Đề hsg 7 ( chỉ có đề )

PHỊNG GD&ĐT VĨNH N ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI NĂM 2016-2017 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đê Câu (1,0 điểm) Xác định, phan tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn sau: " Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân Mà tháng giêng tháng đầu mùa xuân, người ta trìu mến, khơng có lạ hết Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; cấm trai thương gái, cấm mẹ u con; cấm gái cịn son nhớ chồng hết người mê luyến mùa xuân." ( Mùa xuân tôi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1) Câu (3,0 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao Mẹ lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa ( Trích Trong lời mẹ hát - Trương Nam Hương) Câu (6,0 điểm) Về thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh có ý kiến cho rằng: " Bài thơ Tiengs gà trưa gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ tiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước" Qua việc phân tích thơ, em làm sáng tỏ ý kiến PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI NĂM 2016-2017 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đê Câu (3,0 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh, quanh nhà Mái chèo nghiêng mặt sông xa Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển mưa trời (Trích Nghe thầy đọc thơ - Trần Đặng Khoa) Câu (7,0 điểm) Phát biểu cảm nghĩa em cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ hai văn bản: " Bài ca Côn Sơn" Nguyễn Trãi "Ràm tháng giêng" Hồ Chí Minh PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI 6,7,8 NĂM 2016-2017 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề Câu (3,0 điểm) Trình bày cảm nhận em ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn Đài Nghiên, Tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước này? Câu ( điểm) Nhận xét thơ trữ tình trung đại Việt Nam có ý kiến cho rằng: " Các thơ trữ tình trung đại Việt Nam có nội dung phong phú tập trung vào hai chủ đề lớn tinh thần yêu nước tình cảm nhân đạo" Qua thơ "Sông núi nước Nam","Phò giá vè kinh" Trần Quang Khải, "Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra" Trần Nhân Tông ( Sách Ngữ văn 7, tập 1- Nhà xuất Giao dục), em làm sáng tỏ nội dung tinh thần yêu nước thơ trữ tình trung đại Việt Nam PHỊNG GD&ĐT VĨNH N ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI NĂM 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề Câu (3,0 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: " Tơi yeu sơng xanh, núi tím; u đôi mày trăng in ngần xây mộng ước mơ, yêu mùa xuân khơng phải Mùa xn tơi - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội - màu xuân coa mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ thơn xóm xa xa, có câu hát h tình gái đẹp thơ mộng " ( Mùa xuân - Vũ Bằng, SGK Ngữ văn 7, tập 1, trang 173-174, NXB GD 2011) Câu (7 điểm): Nhận xét thơ " Tiếng gà trưa" Xuân Quỳnh có ý kiến cho rằng: "Tiếng gà trưa" gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi tơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu que hương đất nước Bằng hiểu biết em bthơ "Tiếng gà trưa" làm sáng tỏ ý kiên PHỊNG GD&ĐT SƠNG LƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề Câu (3 điểm) B Shaw cho rằng: " Vũ trụ có nhiều kì quan, nhung kì quan tuyệt phẩm trái tim người mẹ" Suy nghĩ em ý kiến Câu (7 điểm): Long yêu nước qua văn " Sông núi nước Nam" (Lí Thường Kiệt), "Cảnh khuya" ( Hồ Chí Minh), "Tiếng gà trưa" ( Xuân Quỳnh) .Hết UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GD&ĐT ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề Câu (3 điểm) Vẻ đẹp đoạn thơ sau: " Gio bấc cựa làm rơi khế Mèo ru bếp thầm Đêm nũng nịu dụi đầu vào vai mẹ Mùa đơng cịn bé tí ti" (Ấm, Bùi Thị Tuyết Mai) Câu (7 điểm) Nhà thơ lớn nước Anh kỉ XIX, Percy Bysshe Shellet nói: "Thơ ca làm cho tất tốt đẹp đời trở nên bất tử" Trình baỳ suy nghĩ em vê thơ "Tiếng gà trưa" Xuân Quỳnh để thấy roc điều Hết UBND HUYỆN N LẠC PHỊNG GD&ĐT N LẠC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề Câu (2 điểm) Hãy lí giải hành động "ngẩng đầu" "cúi đầu" tác giả Lí Bạch thơ "Tĩnh tứ" Câu (2 điểm) Đọc ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn Đài Nghiên, Tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước này? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối thơ? Câu 3(6 điểm) Có ý kiếm nhận xét rằng: " Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động Nó thể hiên sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta" Dữa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đọc thêm, em làm sáng tỏ ý kiến hết PHÒNG GD YÊN LẠC TRƯỜNG THCS YÊN LẠC ĐỀ THI OLIMPIC LẦN NĂM HỌC 2011-2012 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề Câu (2 điểm) Nêu ý nhan đề truyện ngắn "Sông chết mặc bay" Phạm Duy Tốn? Từ đó, trình bày giá trị nội dung nghệ thuật truyện ngắn trên? Câu (2 điểm) Xác định phân tích giá trị biện pháp tu từ có đoạn trích sau: a) Cùng trơng lại mà chẳng thấy thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai? ( Chinh phụ ngâm) b) Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ ( Viếng lăng Bác) Câu (6 điểm) Chân lí "Đồn kết sức mạnh" nhân dân Việt Nam thể hình ảnh câu ca dao: "Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao" Bằng thực tế lịch sử đời sống, em chứng minh tính đắn chân lí đucợ thể câu ca dao trên? Hết SỞ GD&ĐT CÀ MAU ĐỀ CHÍNH THỨC - KÌ THI CHON HỌC SINH GIỎI "VĂN HAY CHỮ TỐT" CẤP THCS (Lớp 6-7) NĂM HỌC 2011-2012 - Ngày thi : 23/10/2011 - Thời gian : 150 phút không kể thời gian phát đề - Đề 10 Hoa hồng tặng mẹ Anh dừng lại tiệm bán hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện Mẹ anh sông cahs chỗ anh khoảng 300km Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè Anh đén hỏi lại khóc - Cháu muốn mua hoa hơng để tặng mẹ cháu- nức nở- cháu có 75 xu giá hoa hồngh đến đơla Anh mỉm cười nói với - Đến đây, mua cho cháu Anh liền mua hoa cho bé đặt bó hồng để gửi cho mẹ anh Xong xuôi, anh hỏi cô bé có cần nhờ xe nhà khơng Nó vui mừng nhìn anh trả lời: -Dạ, cho cháu nhờ xe đến nhà mẹ cháu Rồi đường cho anh đến nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa đắp Nó ngơi mộ nói: - Đây nhà mẹ cháu Nói xong ân cần đặt nhánh hoa hồng lên mộ Tức thì, anh quay lại tiệm bán hoa, hủy bỏ dịch vụ gửi hoa vừa mua bó hơng thật đẹp Suốt đêm đó, anh lái mạch 300km nhà mẹ anh để trao trận tay bà bó hoa ( Trích Qùa tặng sống- NXB trẻ TPHCM) Từ câu truyện em viết mẹ thân yêu -Hết PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG - ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG VÒNG HUYỆN Năm học: 2009-2010 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút đề 11 Câu 1: (3đ) cho đoanh thơ sau: Con thường sông ngẳng cao đầu mẹ Tính tình ngang bướng kiêu kì Nếu có vị chúa nhìn vào mắt Con chẳng cúi mặt trước uy nghi Nhưng mẹ xin thú thật Trái tim dù kiêu hãnh Đứng trước mẹ dịu dàng, chân chất Con thấy bé nhỏ làm sao! ( Trích "Thư gửi mẹ"- Hen-rích Hia-nơ) a) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn thơ trên? b) Hai khổ thơ nối liền thành văn Em phan tích liên kết chặt chẽ văn bane? c) Đoạn thơ có cặp từ trái nghĩa Chỉ cặp từ nêu tác dụng với nội dung đoạn thơ? d) Phát biểu cảm nghĩ em hình ảnh mẹ doạn thơ trên? Câu 2: (7đ) Phát biểu cảm nghĩ cảnh trăng thơ Hồ Chí Minh Chỉ nét đẹp riêng bài? -hết -UBND HUYỆN N LẠC PHỊNG GD&ĐT N LẠC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG MÔN NGỮ VĂN LỚP NGÀY THÁNG NĂM 2006 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề 12 Câu (3 điểm) a) Hãy rõ chất hiệu phép đối phần trích sau: " Lom khom núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nahf." ( Qua đèo ngang- Bà huyện Thanh Quan) b) Cụm từ "ta với ta" thơ cụm từ "ta với at" "Bạn đến chơi nhà" Nguyễn Khuyến ngữ văn có khác nhau? Câu 2(7 diểm) Hãy phát biểu cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh qua hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Ngữ văn lớp  -hết -PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG - ĐỀ THI GIAO LƯU HSG Năm học: 2011-2012 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề 13 Câu (1 điểm): Trong “Đức tính giản dị Bác Hồ” ơng Phạm Văn Đồng chứng minh đức tính giản dị Bác phương diện đơig sống người Bác? Câu (3 điểm): em trình bày cảm nhận thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh: Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lơng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà Câu 3(6 điểm): Ca dao thiên tình cảm biểu lòng người Ca dao tiếng tơ đàn muôn điệu tâm hồn quần chúng Dựa vào hiểu biết ca dao em làm sáng tỏ ý kiến HẾT -PHÒNG GD YÊN LẠC TRƯỜNG THCS YÊN LẠC ĐỀ THI OLIMPIC LẦN NĂM HỌC 2012-2013 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề 14 Câu (3 điểm) a, Chép thuộc câu thơ lại khổ thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy b, Xác định biện pháp tu từ tác dụng chúng khổ thơ vừa chép? Câu 2(7 điểm) Nói lịng u nước, nhà văn I-li-a Ê-ren-bua có câu nói tiếng: " Dịng suối đổ vào sơng, sơng đỏ vào dải trường giang Von-ga, sông Von-ga biển Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lịng u Tổ quốc" Em hiểu câu nói nào? Liên hệ với thân em phát biểu suy nghĩ lịng u que hương đất nước HẾT PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS YÊN LẠC - ĐỀ THI OLYPIC THÁNG 11 NĂM 2012 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề 17 Câu 1:Cho câu sau: "Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao." (Ca dao) Câu : Hãy liên kết noojiu dung hình thức đoạn văn sau?cho biết tác dụng phép liên kết a)mùa đơng, ngày mùa , lafg q tồn màu vàng -những màu vàng khác nhau.có lẽ đêm sương sa bóng tooius cứng sáng ngày rathif troonbg thấy màu trời có vàng khi.Màu lúa chín đồng vàng xuộm lại.Nắng ngả nhạt màu vàng hoe Từng mít vàng ối Tất đượm màu vàng trù phú, đàm ấm lạ thường, khơng có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc bước vào đông b) Rồi vườn hoa Hoa bưởi nồng nàn Hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vườn lại đầy ắp tiếng chim bay nhảy Những thím chích chịe nhanh nhảu Những chim khướu điều Những anh chào mào đỏ dáng Những bác cu gáy trầm ngâm Câu 3: Cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh qua hai thơ"Rằm tháng giêng" " Cảnh khuya" HẾT PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG CẤP HUYỆN NĂM 2012-2013 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đê 18 Câu 1: ( Điểm ) Phát phân tích tác dụng phép tu từ sử dụng đoạn thơ sau: " Trên dường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ " Cục cục tác cục ta" Nghe xao đọng nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ " ( Tiếng gà trưa- Xuân quỳnh- Ngữ văn tập 1,tr 48 ) Câu 2(7 điểm) "Cảm hứng chủ đạo thơ trung đại vừa có kế thừa vừa phát huy ca dao mảng đề tài viết người phụ nữ." Bằng tác phẩm học đọc thêm, em làm sáng tỏ ý kiến HẾT PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN - ĐỀ THI GIAO LƯU HSG NĂM 2017-2018 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đề 15 Câu 1( điểm) Trong thơ "thăm lúa"của Trần Hữu Thung có đoạn: " Người ta bảo khơng trơng Ai nhủ đừng mong Riêng em em nhớ " a) Tìm từ đồng nghĩa đoạn thơ b) Chỉ nét nghĩa từ từ đồng nghĩa mà em vừa tìm Câu 2(2 điểm) Đọc đoạn văn sauy trả lời câu hỏi: Trong học, vị thiền sư vào đồ hỏi:"các dịng sơng đồ có đặc điểm gì?"Các mơn đồ trả lời:"chúng ln lượn vịng thay chảy theo đường thẳng." Vị thiền sư lại tiếp tục hỏi:" Tại vậy? nói cách khác, sông không thẳng mà đường vòng?"Mọi nguwofi bắt đàu thảo luận :"Vì đường vịng,sơng kéo dài nên chứa nhiều nước Hoặc nhờ mà nước mùa hè kéo đến, Nước sông không bị dâng q cao tràn ngồi."Một nguwofi khác lại nói :" Bởi sơng trải dài nên lưu lượng nước khúc sông tương đôi thấp, áp lực đáy sơng dảm Điều góp phần quan trọng việc bảo vệ bờ sông " Vị thiền sư nói:"Tất người nói Cịn thân tơi cho , sơng khơng đường thẳng mà phải đường vòng, đơn giản đường vịng đường bình thường,đi đường thẳng chuyện khác thường Bởi hành trình mình, sơng gặp nhiều trở ngại, có vượt qua được, có khơng Nên sơng chie đường vịng để tránh chướng ngại Mục đích cuối hịa vào biển khơi." a) Xá định phương thức biểu đạt chịn đoạn văn b) Câu chuyện dòng nước chảy sông gợi cho em liên tưởng đến lối sống người? c) Em đặt nhan đề cho đoạn văn d) Nêu ý nghĩa lối sống đời đoạn văn ( khoảng 10 đến 15 dòng) Câu 3(7 điểm) gặp gỡ khám phá riêng tình yêu quê hương qua thơ " Tĩnh tứ"của Lý Bạch " Hồi hương ngẫu thư " Hạ Tri Chương HẾT PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN - ĐỀ THI GIAO LƯU HSG NĂM 2017-2018 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) DÀNH CHO HS LỚP Câu ( điểm ): Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ địng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! ( Cây tre Việt Nam, Thép Mới, SGK Ngữ Văn Tập ) Câu ( điểm ) Suy nghĩ em hình ảnh người bà thơ " Tiếng Gà Trưa " nhà thơ Xuân Quỳnh Đáp án hướng dẫn chấm Câu 1: điểm - Học sinh biện pháp tu từ sử dụng câu văn: + Điệp từ: "tre": lần , giữ :'4 lần,"anh hùng": lần; ( 0,5 điểm ) + Nhân hóa: " Chống lại","xung phong", giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín", "hi sinh","anh hùng lao đọng, anh hùng chiến đấu" ( 0,5 điểm) - Nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn: Tạo sinh động, hấp dẫn, nhấn mạnh công dụng tre : ( 0,25 điểm) + Cây tre trở thành vũ khí đắc lực, cxos mặt khắp nơi, xơng pha tung hồnh, đối chọi với vũ khí đại kẻ thù ( 0,5 điểm) + Tre mang tầm vóc dũng sĩ, xả thân để bảo vệ quê hương, đất nước ( 0,25 điểm ) + Trong lao đọng sản xuất, chiến đấu bảo vệ tổ quốc, tre mang bao phẩm chất cao qí người Việt Nam Tre sừng sững tượng đài tôn vinh, ngưỡng mộ ( 0,5 điểm ) + Tre biểu tượng tuyệt đẹp đất nước người Việt Nam anh hùng, người nông dân cần cù, dũng cảm, giàu tình yêu quê hương, đất nước ( 0,5 điểm ) Câu 2: điểm - Yêu cầu: Học sinh hiểu đề biết cách viết văn biểu cảm, có bố cục rõ ràng, trình bày đẹp khoa học, dùng từ đặt câu xác, khơng sai tả Học sinh cần nêu ý sau - Cụ thể: A Mở bài( điểm ): giới thiệu tác giả Xuân Quỳnh thơ Tiếng gà trưa ( 0,5 điểm ) Nêu khái quát cảm nghĩ người bà Yêu mến người bà có nhiều phẩm chất tốt đẹp ( 0,5 điểm ) B Thân bài: Tình cảm trân trọng, yêu thương người bà tần tảo chắt chiu, chịu thương chịu khó khó khăn để bảo tồn sống ( điểm ): - Bà nhặt nhạnh trứng để xây dựng sống gia đình no đủ cần kiệm - Tay bà khum soi trừng với lòng chi chút, nâng đỡ sống nhỏ nhoi trứng: " Tay bà khum soi trứng Cho gà mái ấp " Tình cảm yêu mến người bà gần gũi,gắn bó yêu thương cháu tha thiết ( điểm ) - Bà bảo ban, nhắc nhở, mắng yêu cháu: " có tiếng bà Lòng dại thơ lo lắng " - Bà dành trọn vẹn tình thương yêu cho cháu: + Bà dành dụm, chi chút, chăm sóc, nâng niu lo lắng cho trứng, gà chắt chiu, nâng niu ước mơ, hạnh phúc nhỏ bé, đơn sơ đứa cháu yêu + Bà đem lại niềm vui cho cháu mùa xuân đến qua trình lâu dài với bao lo toan, mong đợi, chăm chút: " Cứ hàng năm quần áo mới" Khâm phục, biết ơn người bà giàu đức hi sinh cháu ( điểm ): Bà dành tất vật chất đến tình cảm cho cháu mà khơng dành riêng cho thứ C Kết ( điểm ): - Khẳng định lại cảm nghĩ người bà: Hình ảnh người bà lên thơ với nhiều phẩm chất tốt đẹp: tần tảo, chịu thương, chịu khó,giàu tình u thương, giàu đức hi sinh Bà tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam * Lưu ý chung: Gv linh hoạt chấm, khuyến khích điểm với làm sáng tạo; trừ điểm không đạt yêu cầu mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu, trình bay cẩu thả HẾT UBND HUYỆN YÊN LẠC PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG NĂM 2011-2012 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90phút (không kể thời gian phát đề) đe 15 Câu ( điểm ) Hãy lý giải hành động" ngẩng đầu " " cúi đầu " tác giả Lý Bạch thơ " Tĩnh tứ " Câu ( điểm ) Đọc ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn Đài Nghiên, tháp Bút chưa mogn, Hỏi gây dựng nên non nước này? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối thơ ? Câu ( điểm ) Có ý kiến nhận xét : " Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta " Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em học đọc thêm, em làm sáng tỏ ý kiến HẾT PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG NĂM 2014-2015 TRƯỜNG THCS KHAI QUANG Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đè 16 Câu 1: ( điểm ) Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: " Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân.Mà tháng giêng tháng đầu mùa xsuaan, người ta trìu mến, khơng có lạ hết Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió,ai cấm trai thương gái, cấm mẹ yêu con; caassm gái cịn son nhớ chồng hết người mê luyến mùa xuân." ( mùa xuân tô- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập ) Câu : ( điểm) Từ văn " câu hát tình cảm gia đình "," Mẹ tôi" ( ét-môn-đô A-mi-xi), " Cuộc chia tay búp bê " ( Khánh Hoài ), Hãy trình bày tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình bộc lộ niềm thương cảm cho khơng có may mắn HẾT PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN - ĐỀ GIAO LƯU HSG NĂM 2018-2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) đe 21 Câu 1:( điểm) Cảm ơn mẹ ln bên Lúc đau buồn sóng gió Giữ giơng tố đời Vịng tay mẹ trở che khẽ vỗ Bỗng thấy lịng nhẹ nhàng bình n Mẹ dành hết tuổi xuân Mẹ dành chăm lo tháng ngày Mẹ dành bao hi sinh để chạm lấy ước mơ Mẹ ánh sáng đời Là vầng trăng lạc lối Dẫu trọn kiếp người Cũng chẳng hết lời mẹ ru ( Trích lời hát Con nợ mẹ, Nguyễn Văn Chung ) a) Xác định từ láy có lời hát b) Em hiểu nghĩa từ câu " Dẫu trọn kiếp người "? c) Chỉ phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật câu sau : Mẹ dành hết tuổi thanhy xuân Mẹ dành chăm lo ngày tháng Mẹ dành bao hi sinh để chạm lấy ước mơ Câu ( điểm ) Kết thúc văn Cổng trường mở ra, tác giả Lý Lan viết: Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói: " Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra." Hãy viết đọan văn trình bày suy nghĩ em " giới kì diệu " mở bước qua cánh cổng trường Câu ( điểm ) Trong thơ Theo chân Bác,nhà thơ Tố Hữu có viết: Ơi lịng Bác thương ta, Thương đời chung thương cỏ hoa Chỉ biết quên cho hết thảy, Như dịng Sơng chảy nặng phù sa Em làm rõ nội dung đoạn thơ qua thơ sau : Đêm Bác không ngủ ( Minh Huệ ), Cảnh khuya Rằm Tháng Giêng ( Hồ Chí Minh ) HẾT PHỊNG GD&ĐT VĨNH YÊN - ĐỀ GIAO LƯU HSG NĂM 2018-2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ 22 Câu 1:( điểm) phân tích giá trị nghệ thuật biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn sau mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết trịn trĩnh phúc hậu lịng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc , đường kính rộng cả chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng y mâm lễ phẩm tiến từ buổi bình minh để mừng cho sụ trường thọ biển Đông Câu 1:( điểm) Trong thơ lượm .cháu nằm lúa tay năm chặt lúa thơm mùi sữa hồn bay đồng lượm cịn khơng nêu cảm nhận e đoạn thơ sau ? Câu 3:( điểm) đứng lặng lâu PHÒNG GIÁO DỤC VĨNH YÊN ĐỀ 23 ĐỀ GIAO LƯU HSG NĂM HỌC 2021- 2022 Môn: Ngữ Văn Thời gian: 12 phút (Không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm ( 10 điểm) Đọc kĩ ,lựa chọn đáp án ghi vào làm em Văn cổng trường mở tác giả ? A Lí lan B.Tơ Hồi C Đồn Giỏi D Phạm Duy Tốn Đêm trước ngày khai trường tâm trạng người mẹ văn cổng trường mở ? A Hồi hộp vui mừng B.Thao thức hoài niệm C Háo hức mong chờ D Bồn chồn lo lắng Trong văn mẹ A-Mi -Xi bố En-ri- cô bày tỏ quan điểm điểm trước thiếu lễ độ cách ? A Nói trực tiếp với En -ri- B Nhờ cô giáo nhắn với En -ri -cô C.Viết thư cho En - ri- cô D Thông qua bạn en ri Từ ghép có loại ? A Hai B Ba C Bốn D.Năm Các từ sau từ ghép phụ ? A Anh em B.Bác mẹ C.Xe đạp D.Tay chân Nhân vật văn chia tay búp bê ? A Người bố B Người mẹ C.Cô giáo D Thành Thủy Thông điệp gửi gắm qua văn “ chuộc chia tay búp bê ? A Hãy tôn trọng ý thichs trẻ em B Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình C Hãy hành động trẻ em D.Hãy tạo điều kiện để trẻ phát triển tài sẵn có Từ câu “ làm cho bể đầy” thuộc từ loại ? A Danh từ B Đại từ C Tính từ D Động từ Ở nước ta, thơ sông núi nước nam thường gọi ? A Hồi kèn xung trận B Áng thiên cổ hùng văn C Khúc ca khải hoàn D Hào khí chiến thắng khát vọng thái bình 10 Nội dung văn phị giá kinh ? ? A Lòng căm thù giặc sâu sắc B Lịng tự hào, tự tơn dân tộc C Ý thức tự lực tự cường dân tộc D Hào khí chiên thắng khát vọng thái bình 11 Bài phị giá kinh sáng tác năm ? A 1281 B 1282 C 1284 D 1285 12 Phần thân văn biểu cảm tác phẩm văn hcoj có nội dung ? A Kể lại nội dung tác phẩm B Giới thiệu tác phẩm hồn cảnh tiếp xúc tác phẩm C Trình bày cảm xúc , suy nghĩ tác phẩm gợi lên D.Trình bày ấn tượng chung tác phẩm văn học 13 Hình ảnh bánh trơi nước “ bánh trơi nước” nói điều người phụ nữ xã hội cũ ? A Ca ngợi vẻ đẹp hình thể người phụ nữ B Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ C.Cảm thương cho số phận bất hanh người phụ nữ D Trân trọng cảm thương cho số phận chìm người phụ nữ 14 Bài thơ qua đèo ngang bà huyện quan thuộc thể thơ ? A Thất ngôn bát cú đường luật B.Ngũ ngôn tứ tuyệt đường luật C Thất ngôn tứ tuyệt đường luật D Song thất lục bát 15 Tâm trạng bà huyện quan bộc lộ qua đèo ngang ? A Yêu say mê vẻ đẹp thiên nhiên đất nước B Đau xót ngậm ngùi trước đổi thay quê hương C Buồn đau da diết phải sống cảnh cô đơn D Cô đơn trước thức da diết nhớ khứ đất nước 16 Cảnh đèo ngang văn qua đèo ngang thuộc địa phương nào ? A Nghệ An B Quảng Bình C Nơi giáp ranh hai tỉnh đà nẵng quảng bình D Nơi giáp ranh hai tỉnh quảng bình hà tĩnh 17 Thành ngữ nắng hai sương câu “ mẹ nắng hai sương chúng con” giữ vai trị ngữ pháp ? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Bổ ngữ D Trạng ngữ 18 từ sau không đồng nghĩa với từ “ sơn hà” ? A Giang sơn B Đất nước C Sông núi D.Sơn thủy 19 Trong cụm từ sau Cụm từ có quan hệ từ ? A Trẻ thời vắng B Chợ thời xa C Ta với ta D Mướp đương hoa 20 Bài thơ tiếng gà trưa thuộc thể tơ ? A Năm chữ B Tự C Lục bát D.Tám chữ 21 Từ chắt chiu câu “ dành chắt chiu” tiếng gà trưa có nghĩa ? A Kiên trì B Gom góp dành dụm C Quan tâm chăm sóc D Âu yếm vỗ 22 Từ sau tháy cho từ ‘ thân thuộc” ? A Thân B Thân thiện C Thân thiết D.Thân tình 23 Dẫn chứng văn “ tinh thần yêu nước nhân dân ta” lựa chọn xếp xếp theo trình tự ? A Từ khứ đến B Từ đến tương lại C Từ trở khứ D Từ qúa khứ đến tại, hướng tới tương lai 24 Phương thức biểu đạt văn ý nghĩa văn chương ? A Tự B Miêu tả C Thuyết minh D.Nghị luận 25 Câu sau câu đặc biệt ? A Gió biển thổi lồng lộng B Một đêm mùa xn C Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước D.Sóng ầm ầm đập vào tảng đá ven bờ II Tự luận ( 10 điểm ) Câu 1: ( điểm ) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên … Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ a Chỉ biện pháp tu từ trog đoạn thơ ? b Phân tích tác dụng biện pháp tu từ ? Câu 2: ( điểm ) Nhận xét “ Cảnh khuya” “ Rằm tháng giêng Hồ chí Minh có ý kiến cho “Hai thơ cho thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác” Đó kết hợp hài hòa thống tâm hồn nghệ sĩ cốt cách người chiến sĩ” Bằng hiểu biết em hai thơ, làm sáng tỏ ý kiến ?