BÀI HỌC STEM: THÙNG RÁC THÂN THIỆN THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC Lớp: Thời lượng: tiết Thời điểm tổ chức: Khi dạy Toán chủ đề Khối hộp chữ nhật, khối lập phương Mô tả học: Nội dung mơn Tốn có liên quan đến lắp ghép, xếp khối hộp thành vật dụng sau: - Nhận biết số yếu tố đỉnh, cạnh, mặt khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Hoạt động trải nghiệm tạo điều kiện cho học sinh sáng tạo sản phẩm “Thùng rác thân thiện” từ khối hộp; hướng đến việc có ý thức phân loại rác, bảo vệ môi trường Bên cạnh đó, hoạt động giúp học sinh hình thành kĩ cắt, ghép, dán phát triển ý tưởng sáng tạo trang trí - Để đạt yêu cầu này, học STEM “Thùng rác thân thiện”, học sinh làm thùng phân loại rác cách cắt, ghép khối hộp lập phương, khối chữ nhật để tạo thành sản phẩm Nội dung chủ đạo tích hợp học: Mơn học Yêu cầu cần đạt Môn học - Nhận biết số yếu tố đỉnh, cạnh, chủ đạo Toán mặt khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Thực hành đo kích thước vật liệu Mơn học Tự nhiên - Biết vứt rác nơi quy định, bảo vệ mơi trường tích hợp xã hội - Phân loại rác thải - Sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo - Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu an Mĩ thuật toàn thực hành sáng tạo - Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm I Yêu cầu cần đạt (của học) - Nhận biết số yếu tố đỉnh, cạnh, mặt khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Thực hành đo kích thước vật liệu - Phân loại rác thải - Biết cách sử dụng cơng cụ phù hợp với vật liệu an tồn thực hành sáng tạo II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên - Các phiếu học tập đánh giá 2 Chuẩn bị học sinh: STT Thiết bị/Học liệu Thùng cartoon Số lượng Hình ảnh minh hoạ 02 thùng Giấy màu thủ công 02 Thước đo 01 Kéo, băng dính, hồ dán 01 III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động 1: Khởi động: “Thử tài bạn” - Học sinh phân loại số vật dụng qua sử dụng vào nhóm: Nhóm khối hộp chữ nhật, nhóm khối lập phương - Với đồ vật không lựa chọn, GV hỏi lý - GV chốt Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Nghiên cứu kiến thức nền) - Giới thiệu đỉnh, cạnh, mặt khối hộp chữ nhật, khối lập phương: + HS giới thiệu đỉnh, cạnh, mặt khối hộp chữ nhật, khối lập phương theo hiểu biết cá nhân + Giáo viên chốt thơng qua hình ảnh - Thảo luận nhóm: + Quan sát khối hình hộp chữ nhật, hình lập phương đỉnh, cạnh, mặt khối hình hồn thiện tập Phiếu học tập Phiếu học tập 1: - Quan sát khối hình hộp chữ nhật, hình lập phương đỉnh, cạnh, mặt khối hình - Điền số thích hợp vào bảng đây: Số đỉnh Số cạnh Số mặt Khối hộp chữ nhật Khối lập phương - Báo cáo kết thảo luận: + Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm nhận xét bổ sung + GV chốt + (?) Phân biệt loại khối hộp Hoạt động 3: Luyện tập vận dụng a Đề xuất lựa chọn giải pháp: * Khám phá vật dụng thực hành - Các biết vật dụng quen thuộc có dạng khối hộp chữ nhật, khối lập phương? (HS phát biểu theo hiểu biết) - GV đưa hình ảnh giới thiệu thùng rác có dạng khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Các có nghĩ tự làm thùng rác từ khối hộp chữ nhật, khối lập phương không? - Các chuẩn bị vật dụng để làm thùng rác mong muốn? - GV chốt vật liệu, dụng cụ cần có để hồn thành sản phẩm - GV nêu tiêu chí sản phẩm + Sản phẩm ghép từ khối hộp chữ nhật, khối lập phương + Kích thước phù hợp với vị trí để lớp học (cần có hình dạng để phù hợp vị trí để?) + Đựng lượng rác ngày + Trang trí đẹp mắt NX: = Rác ntn? Phân loại rác ntn? Đặt đâu? 🡪 dạy gì? (Đếm số đỉnh, cạnh, mặt, đặc điểm nhận dạng loại hình) - ? Theo em kích thước ntn phù hợp với lớp chúng ta? * Suy nghĩ tìm giải pháp - Học sinh làm việc theo nhóm, thể ý tưởng thiết kế vào Phiếu học tập Phiếu học tập Nhiệm vụ 1: Vẽ thiết kế thùng rác sử dụng vật liệu chọn * Yêu cầu: - Hình vẽ mơ tả hình dạng dự kiến thùng rác - Chỉ rõ vị trí phận thùng rác