Nhân viên được phát triển về năng lực và năng suất trong tương lai sẽ được tăng cường đồng thời với khả năng tự giải quyết khó khăn của họ được nâng cao. Thái độ lao động của NV được cải thiện bởi họ được giao nhiều trách nhiệm hơn vả cảm thấy vai trò của mình trong tổ chức được đánh giá cao hơn. Nhà quản lý được thực tập thêm kỹ năng quản lý.
KỸ NĂNG HUẤN LUYỆN I/ MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA: Ý nghĩa đào tạo với tổ chức Nhân viên phát triển lực suất tương lai tăng cường đồng thời với khả tự giải khó khăn họ nâng cao Thái độ lao động NV cải thiện họ giao nhiều trách nhiệm vả cảm thấy vai trị tổ chức đánh giá cao Nhà quản lý thực tập thêm kỹ quản lý Ý nghĩa với nhân viên Người lao động cảm thấy kinh nghiệm nâng cao, tiếp thêm động lực nhiệt tình cơng việc Với CNV hưởng lương SP, suất lao động tăng đồng nghĩa với thu nhập cải thiện CNV phát triển thân, chia kiến thức học hỏi thêm tri thức Ý nghĩa nhà quản lý Thể lực lãnh đạo Khi CNV thành cơng, nhà quản lý có nhiều thời gian để giải việc khác Sẽ lợi làm việc với nhóm hiệu Khi nhà quản lý kèm cặp CNV yếu chứng tỏ họ quan tâm đến NV Mối quan hệ với suất lao động Huấn luyện yếu tố việc tăng suất lao động Năng suất lao động máy móc, cơng cụ Người lao động khơng có khả làm cơng việc đó, khơng có nguyện vọng làm cơng việc II, QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Xác định nhu cầu đào tạo Nhu cầu đào tạo dựa nguồn sau: Các kế hoạch mục tiêu chiến lược tác nghiệp tương lai Các nhu cầu tới cán quản lý, cán kỹ thuật, nhân viên nghiệp vụ công nhân kỹ thuật Sự thay đổi qui trình cơng nghệ, công cụ trang thiết bị Các yêu cầu pháp luật chế định, tiêu chuẩn tác động đến tổ chức Nội dung huấn luyện Giải thích đường lối sách, mục tiêu Hướng dẫn quy trình hoạt động Hướng dẫn quy định, nội quy công ty Phân loại Đào tạo tuyển dụng: Nội dung: Lịch sử hình thành Cơng ty, Nội qui lao động, Qui định Cơng ty, qui định an tồn, sách qui định lương bổng, chế độ, làm việc, tăng ca v.v Đào tạo định kỳ: An tồn lao động, hướng dẫn thực cơng việc v.v Đào tạo đột xuất: Thay đổi môi trường làm việc, máy móc v.v Phân loại (tt): Đào Đàotạo tạobên nộingoài Là hình Đào tạo thức dođơn cơngvịty chun tự tổ chức đào tạo bên ngồi Chi phí đào tạo cao thấphơn Hiệu đào tạo thường tốt không cao, công ty không nộitrong dungviệc thời giancho đào Cơng tyquản gặp lý khó khăn tổ chức tạo nhiều người đào tạo Kế hoạch đào tạo: Kế hoạch đào tạo kế hoạch áp dụng cho năm/quý/tháng Số lượng đào tạo cho nguồn lực cần thiết: gồm đối tượng đào tạo: Cán quản lý, cán kỹ thuật, nhân viên nghiệp vụ công nhân kỹ thuật v.v Chương trình đào tạo để phục vụ cho cơng việc gì? ảnh hưởng tích cực cho công việc sao? Phương pháp đào tạo: Đào tạo hay tái đào tạo, đào tạo chỗ (sự hỗ trợ nội bộ) hay qua trường lớp (sự hỗ trợ chuyên gia), đào tạo ngắn hạn hay dài hạn Theo dõi đánh giá Nếu sau trình tập huấn mà người cơng nhân khơng có cải thiện, chuyển đến nơi phù hợp với yêu cầu kỹ phù hợp với Lý lực có hạn Thảo luận với phận nhân ý kiến bạn III/ QUY TRÌNH MỘT BUỔI ĐÀO TẠO Chuẩn bị Kiểm tra danh sách, phân phối tài liệu Giới thiệu ý nghĩa việc đào tạo Giới thiệu yêu cầu Hướng dẫn đề mục, giải thích, làm mẫu Thực hành, case study Giải thắc mắc người tham gia Chuyển biên đánh giá đào tạo Lập danh sách ký tên người tham gia Chuẩn bị Lời nói rõ ràng, rành mạch Ngơn ngữ phù hợp với lực đối tượng Biết cách giảng giải Khả lắng nghe, kiên nhẫn