SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 02 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020-2021 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (Khơng tính thời gian phát đề) Ngày thi: 07/6/2022 Một chàng trai định thực hóa giấc mơ Nhưng khơng đủ mạnh mẽ để thực điều Anh ta đến bên mẹ: - Mẹ ơi, giúp với! - Con trai, mẹ sẵn sàng giúp con, mẹ khơng có điều Mọi thứ mẹ có, mẹ cho Chàng trai đến gặp nhà thông thái: - Thưa ngài, tơi đâu tơi tìm sức mạnh? - Người ta bảo Everest Ta tới khơng tìm thấy ngồi gió tuyết lạnh Và ta trở về, thời gian không lấy lại được… Chàng trai hỏi ẩn sĩ: - Thưa ngài, cho nơi đâu tơi tìm sức mạnh để biến giấc mơ thành thực? - Ở lời cầu nguyện con, trai Và giấc mơ khơng có thật, tự khắc hiểu tìm thấy bình yên lời cầu nguyện… Chàng trai hỏi nhiều người nữa, kết hành trình tìm sức mạnh hoang mang - Tại cháu lo lắng vậy? Một ơng lão ngang qua hỏi chàng trai - Cháu có giấc mơ, ông Nhưng cháu lấy đâu sức mạnh để thực giấc mơ Cháu hỏi khắp – từ đỉnh Everest địa ngục Nhưng khơng giúp cháu - Khơng – ông lão nháy mắt – cháu hỏi thân chưa? Thực yêu cầu sau: Câu Chỉ 01 thành phần biệt lập 01 phép liên kết đoạn sau: Một chàng trai định thực hóa ước mơ Nhưng không đủ mạnh mẽ để thực điều Anh ta đến bên mẹ: - Mẹ ơi, giúp với! Câu Em hiểu lời ông lão: cháu hỏi thân chưa? Câu Nêu 01 khó khăn mà người gặp q trình thực ước mơ II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 01 trang giấy thi) bàn ý nghĩa ước mơ người Câu (5.0 điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên mùa xuân đất nước hai khổ thơ sau: Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giặt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xơn xao (Trích Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải, SGK Ngữ văn 9, Tập 2, NXB Giáo dục 2013, trang 55-56) ………………….HẾT………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU NĂM HỌC 2020-2021 Khóa thi ngày: 07,8/6/2022 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MƠN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm có trang) Phần ĐỌC HIỂ U Câ u Nội dung Điể m ĐỌC HIỂU 3,0 Chỉ 01 thành phần biệt lập 01 phép liên kết đoạn sau: 1,0 Một chàng trai định thực hóa ước mơ Nhưng khơng đủ mạnh mẽ để thực điều Anh ta đến bên mẹ: - Mẹ ơi, giúp với! 01 thành phần biệt lập: Thành phần gọi đáp: “Mẹ ơi” 0,5 01 phép liên kết: 0,5 + phép thế: cho chàng trai + phép lặp: + phép nối: (HS 01 số phép liên kết ; chấp nhận phép liên kết: phép lặp: “mẹ”) Em hiểu lời ông lão: cháu hỏi thân 1,0 chưa? Mỗi người phải tự thực ước mơ (HS diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo ý trên) Nêu 01 khó khăn mà người gặp trình thực ước mơ Học sinh cần nêu cụ thể 01 khó khăn:Sau số gợi ý -Chưa cố gắng 1,0 -Không đủ khả -Sự ngăn cản gia đình LÀM VĂN LÀM VĂN 7,0 Viết đoạn văn (khoảng 01 trang giấy thi) bàn ý nghĩa ước mơ người 2,0 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 0,25 Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Ý nghĩa ước mơ người c Triển khai vấn đề nghị luận 1,0 Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách, cần làm rõ ý nghĩa ước mơ người *Có thể theo hướng sau -ước mơ mong muốn, dự định cao cả, tốt đẹp mà người khao khát đạt -ước mơ giúp người: + nỗ lực vượt qua khó khăn,vươn tới thành cơng, chí sáng tạo nên điều phi thường + Tìm thấy ý nghĩa, giá trị sống + Trưởng thành tâm hồn, nhân cách… -Một số người khơng có ước mơ,hoặc ước mơ viễn vơng, khơng dám thực ước mơ… -Con người nên biết ước mơ hành động để biến ước mơ thành thực d Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Đảm bảo quy tắc tả, dùng tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo 0,25 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Cảm nhận em vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên mùa xuân đất nước hai khổ thơ a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 5.0 0,25 Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên mùa xuân đất nước hai khổ thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo ý sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm vấn đề nghị luận * Cảm nhận - Mùa xuân thiên nhiên +hình ảnh dịng sơng, bơng hoa, chim chiền chiện; sắc màu xanh, tím biếc; âm tiếng chim chiền chiện + biện pháp đảo ngữ, ẩn dụ, chuyển đổi cảm giác… Tươi đẹp, tràn đầy sức sống -Mùa xuân đất nước: +hình ảnh người cầm súng, người đồng,lộc… +cấu trúc câu sóng đơi +phép điệp mùa xn, tất như… +từ láy hối hả, xôn xao Khẩn trương, rộn ràng náo nức -Cảm xúc, thái độ nhà thơ: say sưa ngây ngất, nâng niu trân trọng, tin tưởng lạc quan… 0,5 2,5 *Đánh giá chung: -Nội dung: vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên mùa xuân đất nước; tình yêu thiên nhiên, đất nước, sống nhà thơ -Nghệ thuật:thể thơ năm chữ; nhạc điệu sáng tha thiết, gần gũi với dân ca; hình ảnh giản dị, đẹp, gợi cả… d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,5 Thể sâu sắc suy nghĩ vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ TỔNG ĐIỂM Hết 10,0