Hướng dẫn cách làm bài cụ thể chuyên đề văn 9 2023

CHUYÊN ĐỀHƯỚNG DẪN CÁCH LÀM BÀI THI MÔN NGỮ VĂN ĐỀ THI NĂM 2020 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Phần I (6,5 điểm) Viếng lăng Bác thơ ân tình, cảm động Viễn Phương viết Bác Hồ kính yêu KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học 2020 – 2021 Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: 17 tháng năm 2020 Thời gian làm bài: 120 phút Phần II (3,5 điểm) Em cho biết hoàn cảnh đời thơ Ở khổ thơ thứ hai, tác giả viết: Đọc văn sau thực yêu cầu: “Ngày ngày mặt trời qua lăng “Chuyện kể, danh tướng có lần ngang qua trường học cũ mình, liền ghé vào thăm Ơng gặp lại người thầy dạy hồi nhỏ kính cẩn thưa: Thấy mặt trời lăng đỏ.” - Chỉ hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đơi với hai câu thơ Việc xây dựng cặp hình ảnh sóng đơi có tác dụng gì? Hịa dịng người vào lăng viếng Bác, nhà thơ Viễn Phương xúc động bày tỏ: “ Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim.” (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019) Bằng đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch, em làm rõ cảm xúc suy nghĩ tác giả thể khổ thơ trên, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần biệt lập tình thái (gạch dưới, thích rõ từ ngữ dùng làm phép nối thành phần biệt lập tình thái) Nêu tên văn khác chương trình Ngữ văn Trung học sở viết Bác Hồ, ghi rõ tên tác giả Thưa thầy, thầy nhớ không? Con là… Người thầy giáo già hoảng hốt: - Thưa ngài, ngài là… - Thưa thầy, với thầy, đứa học trị cũ Con có thành công hôm nhờ giáo dục thầy ngày nào…” (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019) Xác định phương thức biểu đạt văn Câu nói: “Thưa thầy, với thầy, đứa học trò cũ Con có thành cơng hơm nhờ giáo dục thầy ngày nào…” giúp em hiểu vị danh tướng? Từ cách ứng xử danh tướng thầy giáo văn trên, kết hợp với hiểu biết xã hội, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) ý kiến: Cách ứng xử gương phản chiếu nhân cách người …………………………Hết………………… Ghi chú: Điểm phần I: (0,5 điểm); (1,5 điểm); (3,5 điểm); (1,0 điểm) CẤU TRÚC ĐỀ THI NGỮ LIỆU TỪ VĂN BẢN VĂN HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ LIỆU MỞ: TỪ VĂN BẢN NGOÀI SÁCH GIÁO KHOA, TỪ BÀI HỌC TIẾNG VIỆT, TẬP LÀM VĂN CÂU HỎI VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CÂU HỎI LIÊN HỆ CÁC DẠNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP CÂU HỎI ĐỌC- HIỂU CÂU HỎI VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CẤU TRÚC ĐỀ THI NGỮ LIỆU TỪ VĂN BẢN VĂN HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ LIỆU TỪ VĂN BẢN NGOÀI SÁCH GIÁO KHOA, TỪ BÀI HỌC TIẾNG VIỆT, TẬP LÀM VĂN CÂU HỎI ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN CÂU HỎI ĐỌC- HIỂU CÂU HỎI NHẬN BIẾT Yêu cầu học sinh nhận biết, tái hiện, trình bày, kể tên, nêu… nội dung vấn đề Câu hỏi thường gặp: nêu, kể tên, trình bày…? CÂU HỎI THƠNG HIỂU u cầu học sinh phân tích, giải thích ý nghĩa chi tiết hình ảnh Các câu hỏi thường gặp: “Vì sao? Tại sao? Như nào? Có ý nghĩa gì? Những kỹ cần trang bị làm câu hỏi đọc hiểu Biện pháp tu từ, liên kết câu, ngữ pháp, phương thức biểu đạt, thành phần câu Kỹ nhận biết Kỹ thông hiểu Hiểu tư tưởng tác giả, hiểu từ, hiểu câu Kỹ vận dụng Nêu suy nghĩ vấn đề YÊU CẦU KHI LÀM CÂU HỎI ĐỌC HIỂU Kiểm Kiểm tra tra nguồn nguồn gốc, gốc, xuất xuất xứ xứ của văn văn bản Đọc Đọc văn văn bản trước, trước, cuối cuối cùng mới đọc đọc câu câu hỏi, hỏi, gạch gạch chân chân các từ từ khóa khóa Yêu Yêu cầu cầu về hình hình thức: thức: Trả Trả lời, lời, trình trình bày bày ngắn ngắn gọn gọn Nên Nên trình trình bày bày theo theo đúng thứ thứ tự tự câu câu hỏi hỏi đưa đưa ra Yêu Yêu cầu cầu về nội nội dung: dung: Trả Trả lời lời đầy đầy đủ, đủ, chính xác xác và đúng trọng trọng tâm tâm câu câu hỏi hỏi Tránh Tránh trả trả lời lời lan lan man, man, dài dài dòng, dòng, đặc đặc biệt biệt với với những câu câu hỏi hỏi ítít điểm điểm Phương thức biểu đạt Những phương thức biểu đạt Chỉ nêu phương thức Nêu phương thức biểu đạt (sắp xếp trước, phụ sau) * Lưu ý: - Xác định PTBĐ đoạn văn phải đặt tổng thể văn bản, tác phẩm - VD: + PTBĐ truyện: Tự + PTBĐ thơ: Biểu cảm + PTBĐ VB thuyết minh: Thuyết minh - Dựa vào bảng phân biệt với từ khóa PTBĐ để nắm vững chất NÊU HOÀN CẢNH SÁNG TÁC 01 NÊU (THÁNG) 02 NĂM SÁNG TÁC VĂN BỐI CẢNH BẢN ĐẤT NƯỚC 03 BỐI CẢNH TÁC GIẢ 04 XUẤT XỨ (NẾU CÓ)