(Skkn 2023) một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đảm bảo chất lượng giáo dục tại trường pt dân tộc nội trú thpt số 2 nghệ an

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG PT DTNT THPT SỐ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ THPT SỐ NGHỆ AN Lĩnh vực: Quản lý Tác giả: Đậu Thị Quỳnh Mai Nguyễn Công Trung Năm thực hiện: 2022 - 2023 Số điện thoại: 0983 585 338 MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Thời gian nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỤC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Chương II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ THPT SỐ NGHỆ AN Giới thiệu khái quát trường Thực trạng công tác Đảm bảo chất lượng trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An thời gian nghiên cứu (Từ năm học 2021 – 2022 đến năm học 2022 – 2023) 2.1 Năm học 2021-2022: Những khó khăn hạn chế 11 Chương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ THPT SỐ NGHỆ AN 12 I Tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức công tác đảm bảo chất lượng trường PT Dân tộc nội trú số Nghệ An 12 Đối với Cấp ủy, Chi bộ, Ban giám hiệu 12 Phối hợp tổ chức, cá nhân nhà trường 12 Đối với giáo viên nhân viên 16 II Thực mơ hình Đảm bảo chất lượng giáo dục 17 2.1 Đảm bảo yếu tố triển khai 17 2.2 Xác định chuẩn đầu 19 2.3 Đảm bảo yếu tố đầu vào 24 2.4 Đảm bảo chất lượng trình dạy học giáo dục 27 - Chú trọng đổi kế hoạch dạy (bài soạn) theo hướng dẫn Bộ Sở GDĐT Tổ chức hoạt học sinh gồm: khám phá, trải nghiệm, thực hành, kết nối, vận dụng nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh 28 2.5 Đảm bảo yếu tố đầu 32 2.6 Thiết lập hệ thống thông tin đảm bảo chất lượng 34 III Quy trình thực mơ hình đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú số Nghệ An 35 3.1 Thành lập tổ đảm bảo chất lượng 35 3.2 Xây dựng kế hoạch đảm bảo chất lượng 35 3.3 Công bố công khai chuẩn đầu kế hoạch đảm bảo chất lượng 36 3.4 Vận hành kế hoạch đảm bảo chất lượng 37 3.5 Tổ chức theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết thực điều chỉnh Kế hoạch đảm bảo chất lượng 38 3.6 Hồ sơ lưu trữ mơ hình đảm bảo chất lượng 38 IV Kết nghiên cứu 39 Chương KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 40 Mục đích khảo sát 40 Nội dung phương pháp khảo sát 40 2.1 Nội dung khảo sát 40 2.2 Phương pháp khảo sát thang đánh giá 40 Đối tượng khảo sát 40 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 41 4.1 Sự cấp thiết giải pháp đề xuất 41 4.2 Tính khả thi giải pháp đề xuất 43 PHẦN III KẾT LUẬN 46 Kết luận 46 Kiến nghị đề xuất 46 BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Viết đầy đủ ĐBCL Đảm bảo chất lượng KTKĐCLGD Khảo thí kiểm định chất lượng GDPT Giáo dục phổ thông GD&ĐT Giáo dục Đào tạo PT Phổ thông THPT Trung học phổ thông THPTDTNT Trung học phổ thông Dân tộc nội trú UBND Ủy ban nhân dân HĐND Hội đồng nhân dân CBNV Cán bộ, nhân viên CBQL Cán quản lý BGH Ban giám hiệu CM Chuyên môn GV Giáo viên GVDG Giáo viên dạy giỏi SHCM Sinh hoạt chuyên môn TBC Trung bình chung BCH Ban chấp hành BĐD Ban đại diện CMHS Cha mẹ học sinh CLB Câu lạc TDTT Thể dục thể thao QK IV Quân khu IV ĐH - CĐ Đại học – Cao đẳng PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Nghị số 03-NQ/TU ngày 19 tháng 11 năm 2021 Ban chấp hành đảng tỉnh Nghệ An nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 2021 – 2025 định hướng đến năm 2030 xác định rõ: Phát triển bền vững giáo dục đào tạo Nghệ An với quy mơ hợp lý; có đội ngũ nhà giáo, sở vật chất đạt chuẩn; xây dựng môi truờng giáo dục tốt, trường tiên tiến theo xu hội nhập quốc tế; phat triển phẩm chất, lực nguời hoc theo chuẩn đầu cấp học; phát triển khiếu sở truờng, kỹ sống, kỹ toàn cầu, phát huy sắc văn hóa tốt đẹp nguời xứ Nghệ cho hoc sinh; rút ngắn khoảng cách với giáo dục vùng miền; chất lượng giáo dục, đào tạo dẫn đầu khu vực Bắc Trung Bộ; phấn đấu đến năm 2030, chất luợng giáo dục đào tạo tỉnh Nghệ An thuộc tốp đầu nước; đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước, hội nhập quốc tế Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Kế hoạch số 683/KH-UBND tỉnh Nghệ An, ngày 06 tháng 10 năm 2022 thực công tác đảm bảo chất lượng sở giáo dục phổ thông giai đoạn 2022 – 2025, định hướng đến năm 2030 địa bàn tỉnh Nghệ An xác định mục đích, yêu cầu: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện hoạt động đạo UBND tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) sở giáo dục phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, thực thành công chương trình GDPT năm 2018 Đưa Nghệ An trở thành tỉnh có hệ thống sở giáo dục phổ thơng vững mạnh đạt chuẩn quốc gia, khu vực quốc tế; Nâng cao vị uy tín hệ thống giáo dục quốc gia khu vực, góp phần quan trọng thúc đẩy lực cạnh tranh tỉnh Nghệ An Chuẩn bị tảng kiến thức vững chắc, toàn diện, giá trị sống, kỹ mềm kỹ tồn cầu cho học sinh, có khả đáp ứng hiệu nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao; trở thành trung tâm đổi mới, sáng tạo, cung cấp tri thức phục vụ phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Nghệ An, khu vực Bắc Trung Bộ nước Tạo bước đột phá đổi quản trị nhà trường, từ xây dựng phong trào thi đua sôi cạnh tranh lành mạnh cơng tác tuyển sinh, xây dựng uy tín, thương hiệu nhà trường, hướng đến xây dựng văn hóa chất lượng Ngành giáo dục Nghệ An Xây dựng hệ thống ĐBCL giáo dục phù hợp với thực tiễn địa phương, triển khai thực hiệu quả, thuận tiện việc kiểm tra, giám sát, đánh giá cải tiến chất lượng; bảo đảm tính trung thực, khách quan, xác, đầy đủ, kịp thời đáp ứng mục tiêu chung phát triển nhanh, bền vững sở giáo dục đào tạo Nghệ An với quy mơ hợp lý, có đội ngũ nhà giáo, sở vật chất đạt chuẩn; phát triển phẩm chất, lực người học theo chuẩn đầu cấp học; rút ngắn khoảng cách giáo dục vùng miền, chất lượng giáo dục đào tạo đến năm 2030 địa bàn tỉnh thuộc tốp đầu nước; phát triển khiếu sở trường, kỹ sống, kỹ tồn cầu, phát huy sắc văn hóa tốt đẹp quê hương cho học sinh để đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước, hội nhập quốc tế Cách mạng công nghiệp lần thứ tư mục tiêu cụ thể: Tạo chuyển biến mạnh mẽ, tích cực có hiệu cao nhận thức cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động ngành Giáo dục Đào tạo, phụ huynh, học sinh nhân dân tầm quan trọng cần thiết công tác ĐBCL giáo dục phổ thông phát triển ngành GD&ĐT Nghệ An Chỉ đạo xây dựng hệ thống ĐBCL giáo dục đến sở giáo dục; có kế hoạch chiến lược ĐBCL giáo dục phổ thông đáp ứng sứ mạng, tầm nhìn, giá trị cốt lõi mục tiêu chiến lược ngành GD&ĐT Nghệ An Đảm bảo chất lượng giáo dục hệ thống biện pháp, hoạt động có kế hoạch tiến hành nhà trường chứng minh đủ mức cần thiết để tạo tin tưởng thỏa đáng hoạt động sản phẩm (học sinh) thỏa mãn đầy đủ yêu cầu chất lượng giáo dục theo chuẩn đầu chương trình giáo dục Chuẩn đầu yêu cầu tối thiểu kiến thức, kỹ năng, thái độ, trách nhiệm nghề nghiệp mà người học đạt sau hoàn thành chương trình đào tạo, sở đào tạo cam kết với người học, xã hội công bố công khai với điều kiện đảm bảo thực Bối cảnh yếu tố bên hệ thống, tác động ảnh hưởng vào tất yêu tố bên hệ thống, tạo tính ổn định, cân hệ thống, thúc đẩy phát triển kìm hãm trình hoạt động nhằm đạt mục tiêu giáo dục Bối cảnh bao gồm: Chính trị, kinh tế, xã hội; điều kiện, mơi trường KT-XH địa phương; luật pháp, sách; đầu tư Nhà nước; cạnh tranh tuyển sinh; thị trường lao động, nhu cầu xã hội; phát triển công nghệ thông tin chuyển đổi số; hội nhập hợp tác quốc tế Quản lý đầu vào bao gồm: Tuyển sinh; chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường; giáo viên; học sinh; cán quản lý; sở vật chất, thiết bị dạy học, tài Quản lý trình biến đổi nguồn lực đầu vào thành sản phẩm đầu Đây đối tượng hệ thống quản lý gồm: Quá trình dạy; trình học; kiểm tra, đánh giá kết học tập; chế thúc đẩy đổi mới, sáng tạo Quản lý đầu bao gồm: Học sinh tốt nghiệp, chuyển cấp, lên lớp; thỏa mãn học sinh; thích ứng với sống; đáp ứng nhu cầu xã hội, phụ huynh; kỹ toàn cầu, kỹ sống Thực theo Nghị số 03-NQ/TU ngày 19 tháng 11 năm 2021 Ban chấp hành đảng tỉnh Nghệ An Kế hoạch hoạch số 683/KH-UBND tỉnh Nghệ An, ngày 06 tháng 10 năm 2022 Hướng dẫn số 2108/SGD&ĐT – KTKĐCLGD, ngày 11/10/2022 Sở GD&ĐT Nghệ An , trường PTDTNT THPT số Nghệ An tiến hành làm công tác đảm bảo chất lượng mục đích yêu cầu, bám sát mục tiêu đảm bảo quy trình Cơng tác đảm bảo chất lượng công việc triển khai thực từ năm học 2021 – 2022 đến có nhiều nội dung mới, trình thục nhà trường cố gắng khắc phục khó khăn, trở ngại, phát huy thuận lợi để đạt số thành cơng định, nhiên cịn nhiều trăn trở để tìm giải pháp tốt nhất, tích cực hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục Chúng lựa chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An” để làm sáng kiến kinh nghiệm năm học 2022 – 2023 Mục đích nghiên cứu Tìm tịi, nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm, học tập đưa vào ứng dụng thực tiễn nhằm rút số giải pháp đắn, khoa học, phù hợp để nâng cao chất lượng công tác Đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú số Nghệ An Phạm vi nghiên cứu Phân tích, đánh giá thực trạng công tác Đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú số Nghệ An Nghiên cứu trình thực giải pháp công tác Đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú số Nghệ An Giả thuyết khoa học Nếu thực tốt giải pháp đưa góp phần nâng cao chất lượng công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An Thời gian nghiên cứu Từ năm học 2021 – 2022 đến năm học 2022 – 2023 Phương pháp nghiên cứu - Lý luận thông qua tài liệu - Thực tiễn công tác Đảm bảo chất lượng giáo dục cuả trường PT DTNT THPT số Nghệ An - Thống kê, đối chiếu kết năm nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỤC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận - Nghị số 03-NQ/TU ngày 19 tháng 11 năm 2021 Ban chấp hành đảng tỉnh Nghệ An nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 2021 – 2025 định hướng đến năm 2030 - Kế hoạch số 683/KH-UBND tỉnh Nghệ An, ngày 06 tháng 10 năm 2022 thực công tác đảm bảo chất lượng sở giáo dục phổ thông giai đoạn 2022 – 2025, định hướng đến năm 2030 địa bàn tỉnh Nghệ An - Hướng dẫn số 2108/SGD&ĐT – KTKĐCLGD, ngày 11/10/2022 Sở GD&ĐT Nghệ An Cơ sở thực tiễn 2.1 Tình hình cơng tác Đảm bảo chất lượng giáo dục trường THPT nói chung trường PT DTNT THPT số Nghệ An nói riêng 2.2 Đặc điểm tình hình nhà trường * Thuận lợi: Trường PT Dân tộc nội trú THPT số thực nhiệm vụ dạy học, Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, Sở Giáo dục - Đào tạo, Ban Dân tộc tỉnh ban ngành quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho trường thực nhiệm vụ - Tỷ lệ GV có trình độ đại học đạt danh hiệu dạy giỏi cao; tâm huyết, yêu nghề; đoàn kết cộng đồng trách nhiệm khắc phục khó khăn Chất lượng đầu vào học sinh đa phần đạt TB trở lên, em chăm ngoan, cầu tiến - Chất lượng giảng dạy nhà trường đứng vào tốp đầu tỉnh Năm học 20212022 nhà trường xếp thứ toàn tỉnh( Sau trường THPT chuyên Phan Bội Châu) động lực thúc đẩy chun mơn khóa sau nhà trường - Năm học 2022-2023 năm học thứ nhà trường tuyển sinh tất huyện miền núi Nghệ An, chất lượng nhà trường tạo niềm tin lớn từ dư luận nhân dân xã hội nên thuận lợi công tác tuyển sinh - Nề nếp nhà trường ổn định mặt, ngày vào nề nếp - Cơ sở vật chất bước hoàn thiện đáp ứng yêu cầu dạy, học sinh hoạt * Khó khăn - Năm học 2022-2023, nhà trường thực song hành chương trình Giáo dục phổ thơng( Lớp 10 theo chương trình 2018; lớp 11, 12 theo chương trình 2006) nên khó khăn công tác dạy học quản lý giáo dục - Chất lượng học sinh khơng đồng đều, có nhiều trường hợp yếu - Phần lớn giáo viên xa trường nên không thuận lợi công tác giảng dạy giáo dục học sinh - Kinh phí nhà nước cho trường hoạt động vừa ít, vừa chậm; khó khăn giải ngân, chế độ HS tham quan, học tập, hè, tết, phương tiện phục vụ cịn chưa có Chương II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ THPT SỐ NGHỆ AN Giới thiệu khái quát trường Trường PT DTNT THPT số Nghệ An thành lập từ năm 2010 theo Quyết định số 2684/QĐ-UBND ngày 22/6/2009 UBND tỉnh Nghệ An Hiện trường đóng địa bàn xóm Hịa Hợp, xã Nghi Ân, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Trải qua 10 năm xây dựng trưởng thành, quy mô phát triển chất lượng giáo dục nhà trường không ngừng nâng lên Nhà trường có diện tích gần 50.000 m2, có khn viên thống mát, cảnh quan mơi trường xanh, sạch, đẹp, hệ thống tường rào kiên cố; có đủ số phòng học phòng làm việc cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; có đủ trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục Cán lãnh đạo đồn kết, có lực chun mơn lực lãnh đạo vững vàng; có phẩm chất trị, đạo đức tốt; tinh thần trách nhiệm cao, 100% cán quản lí bồi dưỡng lớp quản lí giáo dục, có trình độ trung cấp trị trở lên Đội ngũ giáo viên, nhân viên có 67 người, 100% đạt chuẩn đào tạo, 43,3% chuẩn, giáo viên giỏi tỉnh 25 người, giáo viên giỏi trường năm 15 người Đa số giáo viên, nhân viên nhiệt tình cơng tác, tinh thần trách nhiệm cao, có ý thức học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Trải qua 10 năm xây dựng phát triển nhà trường tạo uy tín chất lượng đào tạo, trường có chất lượng tốp đầu hệ thống Dân tộc nội trú toàn quốc trường tốp đầu hệ thống THPT tồn tỉnh Thực trạng cơng tác Đảm bảo chất lượng trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An thời gian nghiên cứu (Từ năm học 2021 – 2022 đến năm học 2022 – 2023) 2.1 Năm học 2021-2022: 2.2.1 Kết học tập rèn luyện học sinh nhà trường (theo chuẩn đầu ra) TT Số liệu Khối lớp 10 Khối lớp 11 Khối lớp 12 Điểm TBC tốt nghiệp THPT 235/6 217/6 154/5 7,52 157/72,35 130/84,42 Tổng số HS/số lớp Số HS xếp loại giỏi 105/44,68 (tốt)/ tỉ lệ % % Số HS xếp loại khá/ tỉ lệ 130/53,32 % % Số HS xếp loại trung bình (đạt)/ tỉ lệ % Số HS xếp loại yếu (chưa đạt)/ tỉ lệ % Số HS xếp loại hạnh 230/97,87 kiểm tốt/ tỉ lệ % % Số HS xếp loại hạnh kiểm khá/ tỉ lệ % 60/27,65 24/15,58 0/0% 0/0% 0/0% 0/0% 0/0% 0/0% 212/97,70 % 153/98,70 % 5/2,13% 5/2,3% 2/1,3% Số HS xếp loại hạnh kiểm trung bình (đạt)/ tỉ lệ % 0/0% 0/0% 0/0% Số HS xếp loại hạnh kiểm yếu (chưa đạt)/ tỉ lệ % 0/0% 0/0% 0/0% 10 Số HS lên lớp/ tỉ lệ % 11 Số HS bỏ học, lưu ban/ tỉ lệ % 12 Số HSG cấp huyện/ tỉ lệ % 13 Số HSG cấp tỉnh/ tỉ lệ % 14 Số HSG quốc gia/ tỉ lệ % 15 Số HS đỗ vào cấp học chuyển tiếp, trường chuyên, trường đại học, cao đẳng, trung học nghề/ tỉ lệ % 150/97,40 % 16 Số HS làm việc cho công ty, doanh nghiệp/ tỉ lệ % 4/2,60% 17 Điểm TBC môn 235/100% 217/100% 154/100% 0/0% 0/0% 0/0% 13/68,42 % 7,21 7,61 7,64 7,52 Biểu đồ 4.1 Tỉ lệ % tính cấp thiết đề tài Từ số liệu thu bảng rút nhận xét: Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An cấp thiết cần triển khai nhanh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ An 4.2 Tính khả thi giải pháp đề xuất Bảng 4.3 Đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất Các thông số TT Giải pháp Khơng khả thi Ít khả thi Khả thi Trung bình X “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An” X x X X X X Rất khả thi X X 43 10 X 11 X 12 X 13 X 14 X 15 X 16 X 17 X 18 X 19 X 20 X 21 X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 x 27 X 28 X 29 30 31 X X X 32 33 X X 34 35 36 X X X 44 37 X 38 X 39 x 40 X 41 X 42 X 43 X 44 X Tổng 20 18 Điểm 10 60 72 Tỉ lệ % 0,7% 6,99% 41,96% 50,35% 3,25 Biểu đồ 4.2 Tỉ lệ % tính cấp khả đề tài Từ số liệu thu bảng rút nhận xét Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An có tính khả thi cao, trường THPT cần triển khai nhân rộng nhà trường 45 PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Trong thời gian nghiên cứu đề tài Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT Dân tộc nội trú THPT số Nghệ An”, áp dụng số giải pháp thực tế trường đạt nhiều thành tựu mong muốn bối cảnh yếu tố bên hệ thống trị, kinh tế, xã hội; điều kiện, mơi trường KT-XH địa phương; luật pháp, sách; đầu tư Nhà nước; cạnh tranh tuyển sinh; thị trường lao động, nhu cầu xã hội; phát triển công nghệ thông tin chuyển đổi số; hội nhập hợp tác quốc tế tác động ảnh hưởng vào tất yêu tố bên hệ thống tạo tính ổn định, cân hệ thống, thúc đẩy trình hoạt động nhằm đạt mục tiêu giáo dục Để xây dựng hệ thống ĐBCL giáo dục phù hợp với thực tiễn địa phương, triển khai thực hiệu quả, thuận tiện việc kiểm tra, giám sát, đánh giá cải tiến chất lượng; bảo đảm tính trung thực, khách quan, xác, đầy đủ, kịp thời đáp ứng mục tiêu chung phát triển nhanh, bền vững sở giáo dục đào tạo Nghệ An với quy mơ hợp lý, có đội ngũ nhà giáo, sở vật chất đạt chuẩn; phát triển phẩm chất, lực người học theo chuẩn đầu cấp học; rút ngắn khoảng cách giáo dục vùng miền, chất lượng giáo dục đào tạo đến năm 2030 địa bàn tỉnh, trường PT DTNT THPT số phải tích cực, chủ động ln tìm tịi, sáng tạo, phát giải pháp đưa vào áp dụng thực tiễn , đồng thời trình thực giải pháp phải thường xuyên nắm bắt tình hình, thống kê hiệu rút kinh nghiệm, kịp thời khắc phục tìm giải pháp thay Sau thời gian nghiên cứu thực giải pháp kết công tác đảm bảo chất lượng giáo dục nâng cao, có đội ngũ nhà giáo, sở vật chất đảm bảo cho lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2; xây dựng môi truờng giáo dục tốt, trường tiên tiến theo xu hội nhập quốc tế; phát triển phẩm chất, lực nguời hoc theo chuẩn đầu ra; phát triển khiếu sở truờng, kỹ sống, kỹ toàn cầu, phát huy sắc văn hóa tốt đẹp nguời xứ Nghệ cho hoc sinh; rút ngắn khoảng cách với giáo dục vùng miền; chất lượng giáo dục, đào tạo dẫn đầu hệ thống trường DTNT toàn Quốc Trong thời gian nghiên cứu ứng dụng giải pháp đề tài, trường PT DTNT THPT số Nghệ An đạt nhiều thành tích đáng ghi nhận tất lĩnh vực văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, kỹ sống, tin học, ngoại ngữ… Điều chứng tỏ giải pháp mà chúng tơi đưa phàn có tính khả thi nhân rộng Kiến nghị đề xuất Qua thực tế áp dụng giải pháp đề tài, đưa số đề 46 xuất, kiến nghị sau: - Đối với giáo viên, nhân viên, cá nhân, tổ chức quan: Để nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường THPT cần phải thực đồng đề tất cá nhân, tổ chức nhà trường có kế hoạch, linh hoạt , sang tạo, đổi cơng tác giáo dục tồn diện, chung tay, góp sức, đồng lịng để đạt hiệu cao - Đối với Cấp ủy,BGH nhà trường : Tạo điều kiện thuận lợi thời gian, kinh phí, sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, GVNV nhà trường để từ nâng cao hiệu giáo dục học sinh cách toàn diện, nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục nhà trường - Đối với Sở Giáo dục Đào tạo: Trình UBND tỉnh Nghệ An có văn hướng dẫn cụ thể kinh phí sử dụng cho cơng tác đảm bảo chất lượng nhà trường Trên số giải pháp mà nhóm tác giả nghiên cứu đưa thực thời gian từ năm 2021 đến nay, kết đạt rõ ràng, thành tích trội mặt, chứng minh giải pháp nghiên cứu góp phần khơng nhỏ nâng cao hiệu công tác Đảm bảo chất lượng giáo dục trường PT DTNT THPT số 2, nhiên ý kiến giải pháp chủ quan nhóm tác giả vậy, khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót, mong nhận đóng góp đồng nghiệp để đề tài ngày hoàn thiện giải pháp thực hiệu 47 PHỤ LỤC HÌNH ẢNH : THÀNH TÍCH NHÀ TRƯỜNG ĐẠT ĐƯỢC TRONG THỜI GIAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Cơng Đồn trường nhận khen Cơng Đồn giáo dục tỉnh Nghệ An Đồn Trường nhận khen TW Đồn TNCS Hồ Chí Minh Em học sinh UBND Tỉnh khen thưởng đạt thành tích cao kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm học 2020 - 2021 Đội tuyển HSG Tỉnh năm học 2021 – 2022 đạt thành tích cao Học sinh nhà trường đạt thành tích cao “Hội thi tin học trẻ Tỉnh Nghệ An năm 2022” 14 em vinh dự đứng vào hàng ngũ Đảng 03 Em học sinh đạt giải “Cuộc thi sáng tạo thiếu niên nhi đồng Tỉnh Nghệ An năm 2022” 06 Em UBND Tỉnh khen thưởng đạt thành tích cao kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 - 2022 08 Em học sinh Uỷ Ban Dân tộc Trung ương khen thưởng Đội tuyển HSG Tỉnh đạt thành tích cao năm học 2022 - 2023 05 Học sinh trao học bổng Vallet năm 2022 Đội thi Trường PT DTNT THPT Số lọt top 10 thi ROBOTICS cấp Quốc gia Cô Đậu Thị Quỳnh Mai – Phó Hiệu trưởng biểu dương nữ cán quản lý, nữ chủ tịch cơng đồn tiêu biểu giai đoan 2019 – 2022 Cơng Đồn nhà trường tổ chức thành cơng Đại hội Cơng Đồn trường nhiệm kỳ 2023 - 2028 03 Em học sinh đạt huy chương kỳ thi Olympic Tin học Miền Trung Tây Nguyên Em Nguyễn Quốc Cường học sinh lớp 12A1 đạt điểm SAT top 1% giới Em Lô Anh Dũng lớp 12C2 đạt giải Chung kết Nghệ An Gottalent Học sinh nhà trường đạt HCV, HCĐ giải vơ địch Kéo co tồn quốc tháng năm 2023