SKKN một số GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG tác đảm bảo CHẤT LƯỢNG tại TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG, THÀNH PHỐ VINH, NGHỆ AN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG, THÀNH PHỐ VINH, NGHỆ AN LĨNH VỰC: QUẢN LÝ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG _ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG, THÀNH PHỐ VINH, NGHỆ AN LĨNH VỰC: QUẢN LÝ Tác giả: Phan Xuân Phàn - Hiệu trưởng - SĐT: 0912.743.435 Lê Thị Hồng Lâm - P Hiệu trưởng Đoàn Thị Thủy Chung - Tổ trưởng chuyên môn Năm học 2021 - 2022 MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài Mục đích đề tài Tính kết đạt đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết 5.2 Nhóm phương pháp thực tiễn PHẦN II: NỘI DUNG Cơ sở lí luận 1.1 Các văn đạo 1.2 Tổng quan chung công tác đảm bảo chất lượng giáo dục 1.2.1 Một số hiểu biết chung đảm bảo chất lượng giáo dục 1.2.3 Sự cần thiết phải xây dựng giải pháp đảm bảo chất lượng trường trung học phổ thông 1.2.4 Một số nội dung công tác bảo đảm chất lượng giáo dục Cơ sở thực tiễn 2.1 Thực trạng công tác đảm bảo chất lượng nhà trường trung học phổ thông địa bàn tỉnh Nghệ An 2.2 Thực trạng công tác đảm bảo chất lượng trường trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng 11 Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng trường trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng, Thành phố Vinh, Nghệ An 14 3.1 Tổ chức quản lý trình giáo dục đáp ứng yêu cầu đảm bảo chất lượng 14 3.2 Công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đảm bảo chất lượng 18 3.3 Tổ chức điều tra thông tin phản hồi theo dõi tiến học sinh theo chuẩn đầu 22 3.4 Tổ chức xây dựng tuyên truyền sứ mạng, tầm nhìn, giá trị cốt lõi nhà trường 25 PHẦN III: KẾT LUẬN 28 Phạm vi ứng dụng đề tài 28 Mức độ vận dụng 28 Kết luận 28 PHỤ LỤC 30 Phụ lục 1: QUYẾT ĐỊNH 30 Phụ lục 2: KẾ HOẠCH 33 Phụ lục 3: PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC 51 Phụ lục 4: BẢN CAM KẾT 59 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt TT Từ đầy đủ CTĐT Chương trình đào tạo ĐBCL Đảm bảo chất lượng ĐBCLGD Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐTGV Đào tạo giáo viên GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo viên HS Học sinh TBC Trung bình cộng 10 THPT Trung học phổ thơng PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng mơi trường giáo dục uy tín địa bàn Thành phố Vinh nói riêng tỉnh Nghệ An nói chung Với bề dày truyền thống 100 năm, chất lượng giáo dục khẳng qua thời kỳ với nhiều thành tích ghi nhận Những thành tích kết nỗ lực, trách nhiệm, nhiệt huyết tận tâm thầy trò Để phát huy tiếp tục khẳng định vị tốp đầu giáo dục tỉnh nhà, trường THPT Huỳnh Thúc Kháng thực nhiệm vụ đổi dạy học kiểm tra đánh giá phù hợp với yêu cầu tuyển sinh Đại học gia đoạn nay; tăng cường giáo dục toàn diện đáp ứng nhu cầu phát triển lực; liên kết hợp tác đặc biệt thực công tác đảm bảo chất lượng Công tác đảm bảo chất lượng trở thành nhiệm vụ trọng tâm hoạt động sở giáo dục Hoạt động đảm bảo chất lượng khơng giúp cho đơn vị trường học hồn thiện mặt chất lượng mà giúp khẳng định uy tín Nhà trường người học, phụ huynh, nhà tuyển dụng lao động xã hội Để đạt mục tiêu giáo dục đề nhiệm vụ quan trọng Nhà trường phải xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên đủ mạnh, đạt chất lượng để từ tiến tới việc tự chủ đáp ứng mức yêu cầu mà xã hội đặt Mọi hoạt động đảm bảo chất lượng nhà trường thực dựa hỗ trợ hệ thống đảm bảo chất lượng bên Chính vậy, hệ thống đảm bảo chất lượng bên nhân tố định cho thành công công tác đảm bảo chất lượng nhà trường Trên tinh thần thực Nghị số 29/NQ-TW ngày tháng 11 năm 2013 Hội nghị Trung ương 8, khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng; Nghị Đại hội Đảng tỉnh Nghệ An lần thứ XIX, nhiệm kỳ 2020-2025, Nghị số 02- NQ/ĐU.SGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2021 Ban Chấp hành Đảng Sở Giáo dục Đào tạo đảm bảo chất lượng giáo dục phổ thông tỉnh Nghệ An giai đoạn 2021-2025 tầm nhìn đến năm 2030 Theo kế hoạch, từ năm học 2021 2022, Nghệ An áp dụng mơ hình CIPO đảm bảo chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thơng, nhằm đảm bảo quy trình đầu vào, đầu nhà trường Thực mô hình này, Nghệ An đặt mục tiêu xây dựng mơi trường học tập đảm bảo thân thiện, an tồn, lành mạnh giảng dạy học tập Thực nhiệm vụ năm học, tiếp thu văn đạo Ngành trường THPT Huỳnh Thúc Kháng triển khai, thực công tác đảm bảo chất lượng năm học vừa qua bước đầu thu số kết định việc quản lý kiểm soát chất lượng dạy học Từ lý trên, nhóm tác giả chúng tơi xin chia sẻ kinh nghiệm: Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng Trường trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng, Thành phố Vinh, Nghệ An Mục đích đề tài Tăng cường hiệu cơng tác đảm bảo chất lượng giáo dục phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, triển khai thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Xây dựng tiêu chí đánh giá chuẩn bị tảng kiến thức vững chắc, toàn diện, giá trị sống, kỹ mềm kỹ tồn cầu cho học sinh, có khả đáp ứng hiệu nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao Chủ động chuẩn bị điều kiện để công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia lần 2, trở thành trường trọng điểm tiên tiến khu vực Bắc Trung Bộ; nâng cao vị uy tín hệ thống giáo dục tỉnh nhà khu vực, góp phần quan trọng thúc chất lượng giáo dục Tỉnh Nghệ An Tính kết đạt đề tài Đề tài nghiên cứu lý luận thực tiễn công tác đảm bảo chất lượng, từ đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục trường THPT nói chung trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Đây đề tài trường Huỳnh Thúc Kháng nghiên cứu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục Đề tài giúp cho tổ đảm bảo chất lượng nhà trường, Ban giám hiệu, Tổ chun mơn, giáo viên có cách nhìn đầy đủ công tác đảm bảo chất lượng giáo dục Mặt khác đề tài góp phần tuyên truyền, lan tỏa công tác đảm bảo chất lượng giáo Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng nói riêng số trường THPT địa bàn Đề tài góp phần việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện sở giáo dục Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng - Phạm vi nghiên cứu: trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, Thành phố Vinh, Nghệ An Khảo sát, xin ý kiến phục vụ cho đề tài: Trường THPT Nguyễn Duy Trinh Nghi Lộc, Trường THPT Cửa Lò - Thị xã Cửa Lò, Trường THPT Kỳ Sơn - Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An - Thời gian thực hiện: Từ năm học 2021 - 2022 đến Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết Tìm hiểu, nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, đánh giá tài liệu công tác đảm bảo chất lượng giáo dục cấp trung học phổ thơng 5.2 Nhóm phương pháp thực tiễn 5.2.1 Phương pháp điều tra bảng hỏi: Thông qua hệ thống câu hỏi để làm rõ thực trạng công tác đảm bảo chất lượng giáo dục cấp trung học phổ thông số trường THPT địa bàn 5.2.2 Phương pháp điều tra giáo dục: Là phương pháp xây dựng sử dụng phiếu trưng cầu ý kiến để thu thập ý kiến thầy giáo cô giáo, phụ huynh, học sinh thực trạng công tác đảm bảo chất lượng giáo dục cấp trung học phổ thông số trường THPT địa bàn 5.2.3 Phương pháp vấn: Là phương pháp thu thập thông tin dựa sở trình giao tiếp lời nói có tính đến mục đích đề PHẦN II: NỘI DUNG Cơ sở lí luận 1.1 Các văn đạo - Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường đạt chuẩn quốc gia trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học; - Thơng tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; - Thơng tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2020 Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; - Quyết định số 30/2017/QĐ-UBND ngày 23/02/2017 UBND tỉnh Nghệ An việc ban hành Quy định phân cơng, phân cấp quản lí tổ chức máy cán bộ, công chức, viên chức; - Nghị số 29/NQ-TW ngày tháng 11 năm 2013 Hội nghị Trung ương Khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng; - Nghị Đại hội Đảng tỉnh Nghệ An lần thứ XIX, nhiệm kỳ 20202025; Nghị số 02-NQ/ĐU.SGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2021 Ban Chấp hành Đảng Sở Giáo dục Đào tạo đảm bảo chất lượng giáo dục phổ thơng tỉnh Nghệ An giai đoạn 2021-2025 tầm nhìn đến năm 2030; - Kế hoạch số 1722/KH-SGD&ĐT ngày 27 tháng năm 2021 công tác đảm bảo chất lượng sở giáo dục phổ thông tỉnh Nghệ An; - Hướng dẫn số 1764/SGD&ĐT ngày 01/09/2021 Sở GD&ĐT Nghệ An việc thực nhiệm vụ năm học 2021-2022; - Hướng dẫn số 1887/SGD&ĐT ngày 16 tháng năm 2021 hướng dẫn thực công tác đảm bảo chất lượng sở giáo dục phổ thơng Ngồi ra, thời gian triển khai thực hiện, quy định KĐCLGD đưa vào hệ thống văn quy phạm pháp luật cấp cao (Luật Giáo dục năm 2005: Điều 17 58; Luật Sửa đổi bổ sung số điều Luật Giáo dục năm 2009: Mục 3a gồm có điều bổ sung KĐCLGD; Luật Giáo dục đại học) Chính phủ có văn quy định chi tiết hướng dẫn thực (Nghị định số 75/2006/NĐ-CP Chương II, Điều 38-40 KĐCLGD; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung Điều 38 39 Nghị định số 75/2006/NĐ-CP;) Công tác đảm bảo KĐCLGD quy định cụ thể văn quan trọng khác Chính phủ Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 với yêu cầu “xây dựng hệ thống kiểm định độc lập chất lượng giáo dục, thực kiểm định chất lượng sở giáo dục cấp học, trình độ đào tạo kiểm định chương trình giáo dục nghề nghiệp, đại học” Trong định Thủ tướng phủ việc phê duyệt Quy hoạch mạng lưới trường đại học cao đẳng giai đoạn 2006 - 2020 đưa giải pháp “Triển khai đại trà công tác đánh giá KĐCLGD đại học” Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành văn quy phạm pháp luật quy trình chu kỳ KĐCLGD, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Các văn quy phạm pháp luật công cụ pháp lý quan trọng để triển khai hoạt động KĐCLGD Việt Nam Các văn cịn tạo hành lang pháp lý để đảm bảo cho công tác KĐCLGD triển khai cách ổn định bền vững Tuy nhiên, phần lớn công tác đảm bảo chất lượng triển khai hiệu rộng rãi bậc Đại học, hạn chế bậc THPT 1.2 Tổng quan chung công tác đảm bảo chất lượng giáo dục 1.2.1 Một số hiểu biết chung đảm bảo chất lượng giáo dục Đảm bảo chất lượng giáo dục hiểu hình thức quản lý chất lượng thực trước trình giáo dục Đảm bảo chất lượng nhằm phòng ngừa xuất sai sót q trình giáo dục tránh tạo “sản phẩm giáo dục” có chất lượng thấp Tiêu chuẩn Việt Nam xác định: Đảm bảo chất lượng tồn hoạt động có kế hoạch hệ thống tiến hành hệ chất lượng chứng minh đủ sức cần thiết để tạo tin tưởng thoả đáng thực thể (đối tượng) thoả mãn đầy đủ yêu cầu chất lượng Đảm bảo chất lượng phương tiện tạo sản phẩm khơng có sai sót lỗi q trình sản xuất hay giáo dục gây chất lượng giao phó cho người tham gia trình sản xuất hay giáo dục Từ ý tưởng mà người ta quan tâm đến việc tạo nên hệ thống quy chuẩn chất lượng áp dụng mô hình đảm bảo chất lượng để người trực tiếp làm sản phẩm phải tự nhận thức tầm quan trọng chất lượng, biết cách làm để đạt chất lượng cao tự mong muốn làm điều đó, cịn lơi kéo, vận động người khác làm tốt họ làm tốt thân họ Như vậy, đảm bảo chất lượng giáo dục hệ thống biện pháp, hoạt động có kế hoạch tiến hành nhà trường chứng minh đủ mức cần thiết để tạo tin tưởng thoả đáng hoạt động sản phẩm (học sinh) thoả mãn đầy đủ yêu chất lượng giáo dục theo chuẩn đầu chương trình giáo dục Đảm bảo chất lượng đào tạo bao gồm đảm bảo chất lượng bên (intemal quality assurance) đảm bảo chất lượng bên (extemal quality assurance) nhà trường Đảm bảo chất lượng bên nhà trường đảm nhận, đảm bảo chất lượng bên quan chức bên nhà trường thực (gồm quan kiểm định chất lượng) Đảm bảo chất lượng bên nhà trường nhân tố quan trọng nhất, nhà trường chủ động tạo nên chất lượng 1.2.3 Sự cần thiết phải xây dựng giải pháp đảm bảo chất lượng trường trung học phổ thông Nghị số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 Thủ tướng Chính phủ đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020 nêu rõ nhiệm vụ giải pháp đổi giáo dục là: Triển khai đổi phương pháp giáo dục theo tiêu chí: trang bị cách học; phát huy tính chủ động người học; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông hoạt động dạy học Khai thác nguồn tư liệu giáo dục mở nguồn tư liệu mạng Internet Lựa chọn, sử dụng chương trình, giáo trình tiên tiến nước Hướng tới xây dựng chuẩn chất lượng ngành giáo dục đặt vấn đề trọng tâm cần giải quyết, coi mốc trường muốn khẳng định chất lượng giáo dục Trong xu hội nhập quốc tế diễn ngày sâu rộng khiến sở giáo dục bắt buộc phải tìm cho thước đo tầm cỡ quốc tế, phù hợp với xu đổi giáo dục Để công tác đảm bảo chất lượng triển khai cách có hiệu Bộ GD&ĐT ban hành Công văn số 2274/BGDDT-QLCL ngày 28/05/2019 việc đẩy mạnh công tác bảo đảm kiểm định chất lượng giáo dục Công văn nêu việc tiếp tục rà sốt, xây dựng, hồn thiện văn đơn vị công tác bảo đảm kiểm định chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu thực tiễn đảm bảo tính khả thi; Tiếp tục thành lập, kiện toàn đơn vị chuyên trách bảo đảm chất lượng giáo dục, đảm bảo có đủ số lượng cán có trình độ chun mơn để triển khai hoạt động bảo đảm chất lượng nhà trường; chủ động tham gia dự án liên quan đến bảo đảm chất lượng giáo dục với đối tác nước; trọng thực đề tài nghiên cứu khoa học bảo đảm kiểm định chất lượng giáo dục; đầu tư sở vật chất nguồn lực tài cho cơng tác bảo đảm kiểm định chất lượng giáo dục; tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên, giáo viên nhân viên tham gia đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ bảo đảm kiểm định chất lượng giáo dục; Xây dựng kế hoạch bảo đảm chất lượng nhà trường triển khai thực kế hoạch đề ra, trọng cơng tác tự đánh giá, cải tiến chất lượng, đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Kế hoạch phải nêu công việc cần triển khai, thời gian thực hiện, biện pháp nguồn lực, trách nhiệm đơn vị đơn vị chuyên trách công tác bảo đảm kiểm định chất lượng giáo dục; Xây dựng phát triển hệ thống bảo đảm chất lượng bên phù hợp với sứ mạng, mục tiêu điều kiện thực tế đơn vị; vận hành hiệu hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong, hướng tới mục tiêu bước hình thành phát triển văn hóa chất lượng bên nhà trường Khuyến khích tham khảo áp dụng mơ hình bảo đảm chất lượng bên khu vực quốc tế Tại Hội nghị triển khai tập huấn công tác bảo đảm chất lượng với hình thức trực tuyến đến điểm cầu tất trường THPT 21 Phòng Giáo dục Đào tạo toàn tỉnh diễn vào ngày 29/09/2021 Giám đốc Sở Giáo dục TT Nội dung Thời gian thực Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 4.2 Đánh giá kết 20/10 đến học tập HS 16/01/2022 Đợt 2: từ 17/01 đến 30/05/2022 Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 4.3 Kết đảm bảo 20/10 đến lợi ích xã hội 16/01/2022 Đợt 2: từ 17/01 đến 30/05/2022 4.4 Thông tin người Tháng 06,07/ học 2022 Người/ nhóm phụ trách Bộ phận thực Phan Xuân Phàn Lê Thị Hồng Lâm Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hoàng Hưng: Phụ trách Đánh giá theo môn: TTCM, TPCM, NT Phan Xuân Hoài Linh Hoàng Thu Dung: Tổng hợp Nguyễn M Hằng: Tổng hợp Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Võ Ánh Quỳnh: Viết Nguyễn Thị Mỹ Vinh: Viết Nguyễn Trung Dũng Lê Quang Hịa: Tổng hợp (4.3) 1.Đậu Hồng Hưng: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hoàng Hưng Tập hợp theo môn, lớp: TTCM, TPCM, NT Phan Xuân Hoài Linh Hoàng T.Thu Dung: Tổng hợp IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Các thành viên Tổ đảm bảo chất lượng - Căn vào kế hoạch để triển khai công tác ĐBCLGD đơn vị để tổ chức, triển khai kế hoạch Nhà trường - Tư vấn, hướng dẫn Tổ, nhóm chun mơn, giáo viên Nhà trường thực công tác đảm bảo chất lượng giáo dục năm học 2021 - 2022 - Tổ chức giám sát, đôn đốc, theo dõi việc triển khai thực kế hoạch đảm bảo chất lượng giáo dục đơn vị, tổng hợp báo cáo Ban Giám hiệu 49 Lãnh đạo nhà trường - Tuyên truyền, phổ biến văn hướng dẫn hành cơng tác đảm bảo chất lượng giáo dục tới tồn thể cán giáo viên, nhân viên - Chỉ đạo thực công tác đảm bảo chất lượng giáo dục đơn vị quy định, tiến độ - Các tổ, nhóm chun mơn kế hoạch ĐBCLGD nhà trường phổ biến đến tất giáo viên tổ nghiên cứu, bàn bạc, thống giải pháp để thực nhiệm vụ giao Các tổ chức, đồn thể - Tăng cường cơng tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cán Đảng viên, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh nhà trường hiểu ủng hộ chủ trương, kế hoạch ĐBCLGD nhà trường - Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh thực nghiêm túc kế hoạch, đồng thời đề xuất số giải pháp đề nâng cao hiệu công tác BĐCLGD Giáo viên, nhân viên - Nghiên cứu kế hoạch, văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An, trường THPT Huỳnh Thúc Kháng công tác ĐBCLGD; - Tham gia đầy đủ, hiệu buổi tập huấn công tác ĐBCLGD; - Căn vào kế hoạch ĐBCLGD nhà trường để xây dựng kế hoạch cá nhân phù hợp với mức độ tiêu chí thực có hiệu mục tiêu đề ra; - Cam kết bảo đảm chất lượng đầu với nhóm, tổ chuyên môn, BGH nhà trường tất khối lớp mà phụ trách; - Chủ động nâng cao trình độ chun mơn, tích cực đổi phương dạy học kiểm tra đánh giá bước nâng cao chất lượng môn học đáp ứng mục tiêu cam kết 50 Phụ lục PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TT A Nội dung Người/ nhóm phụ Bộ phận thực trách Kế hoạch chung Tháng 10/2021 Đ/c Lâm BGH Tháng 10/2021 Đ/c Phàn Tổ ĐBCLGD Thời gian thực Thành lập tổ ĐBCL Tập huấn tổ ĐBCL Xây dựng kế hoạch Tháng 10/2021 ĐBCL Triển khai công tác ĐBCL viết báo cáo, Tháng 10/2021 thu thập minh chứng Đ/c Lâm Tổ ĐBCLGD Đ/c Hưng Tổ ĐBCLGD Xin ý kiến chỉnh Tháng 12/2021 sửa, viết báo cáo Đ/c Lâm Đ/c Chung, Đức, Hồng, Sắc, Hiếu, Mỹ Vinh, Ng Mai, Ng.Dung Đăng ký thẩm định Tháng 02/2022 báo cáo tự dánh giá Đ/c Phàn Đ/c Lâm Hoàn thiện báo cáo Tháng 02/2022 sau thẩm định Đ/c Lâm Đ/c Chung, Đức, Hồng, Sắc, Hiếu, Mỹ Vinh, Ng Mai, Ng.Dung 8 B Đăng ký ĐBCL chất Tháng 04/2022 Đ/c Phàn lượng giáo dục Rà sốt tiêu chí Tháng 11/ việc thực 2021 đến Đ/c Tuấn công tác ĐBCL tháng 06/ 2022 Kế hoạch cụ thể Đảm bảo yếu tố bối cảnh 1.1.Công tác phối hợp để tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường Tháng 11/ 2021 Triển khai hoàn thành: từ 20/10 đến 30/10/2021 1.2 Xây dựng nội quy, quy chế có tính dân chủ, tập thể cho học sinh Triển khai hoàn thành: từ 20/10 đến 30/10/2021 Đ/c, Chung, Linh Đ/c Tất Nga, Hương, Chung Duyên, Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Đồn T Thủy Chung: Viết Đ/c 3.Thái Phương Chi: Viết Phan Xuân Phàn 4.Nguyễn Thị Hồng Trâm 5.Nguyễn Thị Ngọc Dung Nguyễn Ngọc Tuấn: Phụ trách Lê Thị Hồng Lâm Đậu Hồng Hưng Hồ Viết Đức:Viết 51 TT Nội dung Thời gian thực 1.3 Xây dựng văn hóa nhà trường Triển khai hồn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 30/11/2021 Đợt 2: từ 01 /12 đến 30/03/2022 1.4 Xây dựng quy chế chi tiêu nội Triển khai hoàn thành: từ 20/10 đến 30/10/2021 1.5 Các tổ chức trị - xã hội xây dựng chương trình cơng tác, phối hợp Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/04/2022 1.6.Tuyên truyền, vận động chủ trương huy động nguồn nhân lực, xã hội hóa Tháng 10/ 2021 Đảm bảo yếu tố đầu vào 2.1 Xây dựng chiến lược ĐBCL giáo dục Triển khai hoàn thành: từ Người/ nhóm phụ trách Đ/c Nguyễn Ngọc Tuấn Bộ phận thực Nguyễn T Cẩm Anh: Viết Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Đậu Hoàng Hưng Hồ Viết Đức Nguyễn Minh Hồng: Viết Nguyễn Kim Duyên: Viết Phan Xuân Hoài Linh Phan Xuân Phàn: Phụ trách Lê Thị Hồng Lâm Đậu Hoàng Hưng Lê Ngọc Anh: Viết Trần Thị Bình:Viết Đậu Hồng Hưng: Phụ trách Phan X Hồi Linh: Viết 3.Nguyễn Trung Dũng: Viết Hồ Viết Đức Phạm Thị Bích Hằng Đậu Hồng Hưng: Phụ trách Lê Ngọc Anh: Viết Đinh Văn Tuấn: Viết Hồ Viết Đức BGH Phan Xuân Phàn: Phụ trách 52 TT Nội dung nhà trường Thời gian thực 20/10 đến 30/10/2021 2.2 ĐBCL tuyển sinh Triển khai hoàn thành: từ 20/10 đến 30/10/2021 2.3 Xây dựng đội ngũ giáo viên Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 2.4 Nâng cao trình độ, chất lượng giáo viên dạy giỏi Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 2.5 Chăm lo đời sống giáo viên Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Người/ nhóm phụ trách Bộ phận thực Nguyễn Ngọc Tuấn Lê Thị Hồng Lâm Đậu Hoàng Hưng Nguyễn Minh Hồng: Viết 6.Trần Thị Tuyết:Viết Phan Xuân Phàn: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Lê Thị Hồng Lâm Đậu Hoàng Hưng Trần Thị Bình: Viết Nguyễn Thị Liên: Viết Phan Xuân Phàn: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Lê Thị Hồng Lâm Đậu Hoàng Hưng Nguyễn Thị Sắc: Viết Đinh Văn Tuấn: Viết 1.Phan Xuân Phàn: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Lê Thị Hồng Lâm Đậu Hồng Hưng Hồ Viết Đức:Viết Nguyễn Văn Thọ: Viết Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Hồ Viết Đức Nguyễn Thị Yến: Viết 53 TT Nội dung Thời gian thực Đợt 2: từ 17/01 đến 30/05/2022 2.6 Công tác tuyển dụng giáo viên 2.7 Xây dựng phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia 2.8 Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường 2.9 Tổ chức thực chương trình linh hoạt, khoa học, hiệu Tùy tình hình thực tế nhu cầu tuyển dụng Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20/10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 Triển khai hoàn thành: từ 20/10 đến 30/10/2021 Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 Người/ nhóm phụ trách Bộ phận thực Nguyễn Thị Ngọc Dung: Viết 1.Phan Xuân Phàn: Phụ trách Lê Thị Hồng Lâm Hồ Viết Đức: Viết Phạm Thị Bích Hằng: Viết 1.Nguyễn Ngọc Tuấn: Phụ trách Lê Thị Hồng Lâm Đậu Hoàng Hưng Lê Thị Thu Hương: Viết Đồn T Thủy Chung: Viết Nguyễn Tất Nga Nguyễn Thị Kim Duyên Nguyễn Ngọc Tuấn: Phụ trách Nguyễn Thị Mai: Viết Lê Hữu Hiếu: Viết Lê Thị Thu Hương Đồn Thị Thủy Chung Nguyễn Tất Nga Nguyễn Ngọc Tuấn: Phụ trách Lê Thị Thu Hương: Viết Nguyễn Thị Sắc: Viết Nguyễn Tất Nga Đoàn Thị Thủy Chung Nguyễn Thị Kim 54 TT Nội dung 2.10 Cán quản lý 2.11 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học 2.12 Tổ chức cho giáo viên ký cam kết chất lượng môn học với Hiệu trưởng Thời gian thực Người/ nhóm phụ trách Dun Phan Xn Phàn: Phụ trách Lê Thị Hồng Lâm Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hồng Hưng Nguyễn Tất Nga: Viết Nguyễn Văn Thọ: Viết Đậu Hồng Hưng: Phụ trách Lê Hữu Hiếu: Viết 3.Nguyễn Duy Cường: Viết Nguyễn Trung Dũng Lê Ngọc Anh Phan Xuân Phàn: Phụ trách Lê Thị Hồng Lâm Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hồng Hưng TTCM: Viết TPCM, NT Hoàng T Thu Dung: Tổng hợp Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17/01 đến 30/05/2022 Triển khai hoàn thành: từ 15/ 10 đến 20/10/2021 Đảm bảo chất Từ tháng 10/ lượng trình dạy 2021 đến học giáo dục tháng 05/ 2022 Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 3.1 Kế hoạch đảm 20/10 đến bảo chất lượng dạy 16/01/2022 học cho giáo viên Đợt 2: từ 17/01 đến 30/05/2022 Bộ phận thực Đ/c Lê Thị Hồng Lâm Phan Xuân Phàn Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hoàng Hưng Viết theo mơn: TTCM, TPCM, NT Lương Thị Huyền: Tổng hợp (3.3) Thái Anh Dũng: Tổng hợp 55 TT Nội dung 3.2 Kế hoạch đảm bảo chất lượng học tập học sinh Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 3.3 Kế hoạch đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 3.4 Kế hoạch tư vấn hướng nghiệp hỗ trợ cho học sinh Thời gian thực Đảm bảo yếu tố đầu Người/ nhóm phụ trách Bộ phận thực Phan Xuân Phàn Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hồng Hưng Viết theo mơn: TTCM, TPCM, NT Nguyễn Thị Mai: Tổng hợp (3.2) Thái Anh Dũng: Tổng hợp 1.Phan Xuân Phàn Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hồng Hưng Viết theo mơn: TTCM,TPCM, NT Lương Thị Huyền: Tổng hợp (3.3) Thái Anh Dũng: Tổng hợp Hồng Đậu Hưng: phụ trách Phan Xuân Hoài Linh Nguyễn Ngọc Dung: Viết Ng Thị Mỹ Vinh: Viết Ng T Kim Duyên Hoàng Thị Thu Dung Nguyễn Văn Thọ Nguyễn Minh Hồng Ng Thị Cẩm Anh 10 Nguyễn Thị Mai: Tổng hợp (4.4) Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 Đ/c Đậu Hoàng 1.Phan Xuân Phàn Lê Thị Hồng Lâm: 56 TT Nội dung 4.1 BGH, Tổ ĐBCL, TTCM đánh giá xếp loại giáo viên theo năm học 4.2 Đánh giá kết học tập hs 4.3 Kết đảm bảo lợi ích xã hội 4.4 Thơng tin người học Thời gian thực Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 Người/ nhóm phụ Bộ phận thực trách Hưng Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hồng Hưng Tổng hợp theo mơn: TTCM, TPCM, NT Phan Xuân Hoài Linh Hoàng Thu Dung: Tổng hợp (4.1) Thái Anh Dũng: Tổng hợp Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 Phan Xuân Phàn Lê Thị Hồng Lâm Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hoàng Hưng: Phụ trách Đánh giá theo môn: TTCM, TPCM, NT Phan Xuân Hoài Linh Hoàng Thu Dung: Tổng hợp Nguyễn M Hằng : Tổng hợp Triển khai hoàn thành: Đợt 1: từ 20 /10 đến 16/01/2022 Đợt 2: từ 17 /01 đến 30/05/2022 Lê Thị Hồng Lâm: Phụ trách Võ Ánh Quỳnh: Viết Nguyễn Th Mỹ Vinh: Viết Nguyễn Trung Dũng Lê Quang Hòa: Tổng hợp (4.3) Tháng 06,07/ 2022 1.Đậu Hồng Hưng: Phụ trách Nguyễn Ngọc Tuấn Đậu Hoàng Hưng Tập hợp theo môn, lớp: 57 TT Nội dung Thời gian thực Người/ nhóm phụ trách Bộ phận thực TTCM, TPCM, NT Phan Xuân Hoài Linh Hoàng T.Thu Dung: Tổng hợp HIỆU TRƯỞNG PHỤ TRÁCH THƯ KÝ Phan Xuân Phàn Lê Thị Hồng Lâm Đoàn Thị Thủy Chung 58 Phụ lục BẢN CAM KẾT Kính gửi: Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nghệ An Tôi tên là: Chức vụ: Tôi xin cam kết đảm bảo chất lượng đơn vị: Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng năm học 2021 - 2022 với nội dung sau: Kết học tập rèn luyện học sinh nhà trường (theo chuẩn đầu ra) TT 10 11 12 13 14 Số liệu Khối lớp 10 Khối lớp 11 Tổng số HS/số lớp 660/15 Số HS xếp loại giỏi 594 (tốt)/ tỉ lệ % (90,00%) Số HS xếp loại khá/ 66 (10,00%) tỉ lệ % Số HS xếp loại trung bình (đạt)/ tỉ lệ % Số HS xếp loại yếu (chưa đạt)/ tỉ lệ % Số HS xếp loại hạnh 653 kiểm tốt/ tỉ lệ % (98,94%) Số HS xếp loại hạnh (1,06%) kiểm khá/ tỉ lệ % Số HS xếp loại hạnh kiểm trung bình (đạt)/ tỉ lệ % Số HS xếp loại hạnh kiểm yếu (chưa đạt)/ tỉ lệ % 660 Số HS lên lớp/ tỉ lệ % (100%) Số HS bỏ học, lưu ban/ tỉ lệ % Số HSG cấp trường/ 120 tỉ lệ % Số HSG cấp tỉnh/ tỉ lệ % Số HSG quốc gia/ tỉ Khối lớp 12 676/15 615 (90,98%) 615/14 584 (94,96%) 61 (9,02%) 31 (5,04%) Điểm TBC tốt nghiệp THPT 0 672 (99,41%) 613 (99,67%) (0,09%) (0,33%) 0 0 676 (100%) TN 615 (100%) 0 95 32 (100%) 59 TT Số liệu lệ % Số HS đỗ vào cấp học chuyển tiếp, trường chuyên, 15 trường đại học, cao đẳng, trung học nghề/ tỉ lệ % Số HS làm việc cho 16 công ty, doanh nghiệp/ tỉ lệ % Điểm TBC 17 mơn Điểm TBC mơn Tốn 19 Điểm TBC môn Văn 18 20 21 22 23 24 25 Điểm TBC môn tiếng Anh Điểm TBC môn Vật lý Điểm TBC mơn Hóa học Điểm TBC mơn Sinh vật Điểm TBC môn Lịch sử Điểm TBC môn Địa lý Điểm TBC môn GDCD Điểm TBC môn Tin 27 học Điểm TBC môn 28 Công nghệ 26 Điểm TBC môn GDQP Điểm TBC môn Thể 30 dục 29 Khối lớp 10 Khối lớp 11 Khối lớp 12 Điểm TBC tốt nghiệp THPT 615/615 0 (100%) 0 8,05 8,18 8,29 7.34 8.52 8.61 8.76 8.32 8.08 8.21 8.57 7.98 8.46 8.68 8.87 8.34 8.15 8.23 8.27 7.52 7.79 7.81 7.81 7.11 6.55 6.76 6.82 6.12 6.59 6.78 6.84 6.14 8.06 8.12 8.01 7.22 8.52 8.89 9.12 9,24 8.56 8.61 8.72 8.67 8.78 8.91 8.62 8.67 8.72 100% Đạt 100% Đạt 100% Đạt 60 Nâng cao chất lượng cán quản lý, giáo viên, nhân viên 2.1 Mục tiêu chung: Năm học 2021-2022, tập trung cho cán quản lý, giáo viên nghiên cứu mô đun triển khai chương trình GDPT 2018; tập huấn kỹ ứng dụng công nghệ thông tin, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất lực người học 2.2 Mục tiêu cụ thể: Năm học 2021-2022 tạo điều kiện cho giáo viên sau học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để nâng chất lượng đội ngũ TT Họ tên Chức vụ Trình độ chuyên môn XL Chuẩn chức danh năm học 2020-2021 XL Chuẩn chức danh năm học 2021-2022 Trần Xuân Luận Giáo viên Đại học Khá Tốt Trần Thị Thúy Mai Giáo viên Thạc sĩ Khá Tốt Nguyễn Thị Minh Hằng Giáo viên Thạc sĩ Khá Tốt Nguyễn Thị Hồng Khuyên Giáo viên Đại học Khá Tốt Phan Thị Lan Hương Giáo viên Thạc sĩ Khá Tốt Lê Thị Thương Giáo viên Thạc sĩ Khá Tốt Ngơ Thị Hồi An Giáo viên Thạc sĩ Khá Tốt Nguyễn Duy Cường Giáo viên Thạc sĩ Khá Tốt Nguyễn Thị Công Mai Giáo viên Đại học Khá Tốt 10 Thái Anh Dũng Giáo viên Đại học Khá Tốt 11 Võ Trọng Hiền Giáo viên Đại học Khá Tốt 12 Vũ Văn Thái Giáo viên Đại học Khá Tốt 13 Trần Ngọc Hùng Giáo viên Đại học Khá Tốt 61 Nâng cao sở vật chất, trang thiết bị dạy học TT Các cơng trình, trang thiết bị dạy học Lắp đặt thiết bị, CSVC phòng học Bổ sung CSVC phòng làm việc, phịng chức Thời gian hồn thành Kinh phí (Đồng) Nguồn kinh phí x 10/2021 665.100.000 Tài trợ x 10/2021 70.000.000 Ngân sách Mới Sửa chữa, cải tạo Làm hệ Wifi x 10/2021 12.000.000 Xây thêm nhà xe x 11/2021 28.000.000 x 11/2021 125.000.000 x 12/2021 30.000.000 01/2022 140.000.000 Cải tạo hệ thống điện Tu sửa CSVC dãy nhà học Lắp đặt hình led phòng họp x Ghi Ngân sách Ngân sách Ngân sách Ngân sách Tài trợ Vinh, ngày 06 tháng 10 năm 2021 62 BẢN CAM KẾT Kính gửi: Hiệu trưởng trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Tôi tên là: Giáo viên môn: CN lớp: Tôi xin cam kết kết học tập rèn luyện học sinh lớp năm học 2021 - 2022 sau: TT Lớp SS Số lượng HS Số lượng HS SL xếp loại HL/% xếp loại HK/% lên SL HSG HSG Điểm Điểm lớp/ lại/ tỉnh QG TBC TN G K TB Y T K TB Y % % 10 11 12 13 14 15 Số HS đỗ vào trường đại học, cao đẳng/tỷ lệ % Số HS làm việc cho công ty, doanh nghiệp/ tỉ lệ % Vinh, ngày tháng năm 202 Giáo viên (Ký ghi rõ họ tên) 63 ... lượng trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, Thành phố Vinh, Nghệ An số trường địa bàn tỉnh Nghệ An Mức độ vận dụng Đề tài ? ?Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng trường THPT Huỳnh Thúc. .. trạng công tác đảm bảo chất lượng trường trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng 11 Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đảm bảo chất lượng trường trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng, Thành. .. TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG _ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG, THÀNH