Kế hoạch giáo dục, phụ lục cv 5512 môn ngữ văn lớp 11 sách kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG …………………………………… TỔ ……………… Giáo viên: …………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2023 – 2024 I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình HỌC KÌ I Tuần Tiết Chủ đề Tên dạy Yêu cầu cần đạt 1 Bài Đọc: Vợ nhặt (Trích – Kim - Nhận biết phân tích Lân) số yếu tố truyện ngắn đại Câu như: không gian, thời gian, câu chuyện chuyện, nhân vật, người kể chuyện điểm Đọc: Vợ nhặt (Trích – Kim ngơi thứ ba, người kể chuyện ngơi nhìn Lân) thứ nhất, thay đổi điểm nhìn, nối kết lời người kể chuyện truyện Thiết bị dạy học Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Địa điểm Lớp học Lớp học kể (11 tiết) Đọc: Vợ nhặt (Trích – Kim lời nhân vật Lân) - Phân tích chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, kiện, nhân vật mối quan hệ chúng Đọc: Chí phèo (Trích - tính chỉnh thể tác phẩm; Nam Cao) nhận xét chi tiết quan trọng việc thể nội dung văn Đọc: Chí phèo (Trích - - Nhận biết đặc điểm Nam Cao) ngôn ngữ viết ngơn ngữ nói để có hướng vận dụng phù hợp, hiệu Đọc: Chí phèo (Trích - - Viết văn nghị luận Nam Cao) tác phẩm truyện, ý phân tích đặc điểm riêng cách kể tác giả Thực hành tiếng Việt: - Biết thuyết trình nghệ thuật kể Đặc điểm ngôn chuyện tác phẩm truyện ngữ nói ngơn ngữ viết - Thể tinh thần nhân văn việc nhìn nhận, đánh giá Viết: Viết văn nghị người: đồng cảm với hồn luận tác phẩm cảnh, số phận khơng may mắn; trân truyện (Những đặc điểm trọng niềm khát khao chia sẻ, cách kể tác giả) Viết: Viết văn nghị yêu thương Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học luận tác phẩm truyện (Những đặc điểm cách kể tác giả) Viết: Viết văn nghị luận tác phẩm truyện (Những đặc điểm cách kể tác giả) Nói nghe: Thuyết trình nghệ thuật kể chuyện tác phẩm truyện 10 11 Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc Cải ơi! (Nguyễn Ngọc Tư) 12 Bài Đọc: Nhớ đồng (Tố Hữu) 13 Cấu tứ hình ảnh thơ trữ tình Đọc: Nhớ đồng (Tố Hữu) 14 (11 tiết) Đọc: Nhớ đồng (Tố Hữu) - Đánh giá giá trị thẩm mĩ số yếu tố thơ ngơn từ, cấu tứ, hình thức thơ thể văn bản; nhận biết phân tích vai trò yếu tố tượng trưng thơ - Phân tích đánh giá tình cảm, cảm xúc cảm hứng chủ đạo người viết thể qua văn tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 15 Đọc:Tràng Cận) giang (Huy 16 Đọc:Tràng Cận) giang (Huy 17 Đọc:Con đường mùa đông (A-lếch-xan-đro Xéc-ghêê-vich Pu-skin - Aleksandr Sergeyevich Pushkin) Đọc:Con đường mùa đông (A-lếch-xan-đro Xéc-ghêê-vich Pu-skin - Aleksandr Sergeyevich Pushkin) Thực hành tiếng Việt: Một số tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm tác dụng Viết: Viết văn nghị luận tác phẩm thơ 18 19 20 thơ; phát giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh từ văn thơ - Nhận biết phân tích số đặc điểm ngơn ngữ văn học Phân tích tính đa nghĩa ngôn từ tác phẩm văn học - Nhận biết đặc điểm tác dụng số tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường - Viết văn nghị luận thơ: tìm hiểu cấu tứ hình ảnh tác phẩm - Biết giới thiệu (dưới hình thức nói) tác phẩm nghệ thuật (văn học, điện ảnh, âm nhạc, hội hoạ) theo lựa chọn cá nhân - Biết sống hoà đồng với người, thiên nhiên; biết trân trọng nỗi buồn sáng vốn thể tình cảm gắn bó sâu nặng với đời máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học (Tim hiểu cấu tứ hình ảnh tác phẩm) Viết: Viết văn nghị luận tác phẩm thơ (Tim hiểu cấu tứ hình ảnh tác phẩm) Nói nghe: Giới thiệu tác phẩm nghệ thuật 21 22 Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc Thời gian (Văn Cao) 23 24 25 Bài Đọc: Cầu hiền chiếu - Phân tích nội dung ý Cấu trúc (Chiếu cầu hiền – Ngơ Thì nghĩa văn bản, mối quan hệ luận điểm, lí lẽ văn Nhậm) chứng, quan hệ chúng với luận nghị Đọc: Cầu hiền chiếu đề; nhận biết giải thích luận (Chiếu cầu hiền – Ngơ Thì phù hợp nội dung nghị luận (10 tiết) Nhậm) với nhan đề văn + Kiểm - Nhận biết phân tích mục tra GKI Đọc: Cầu hiền chiếu đích, thái độ tình cảm người (2 tiết (Chiếu cầu hiền – Ngơ Thì viết; vai trị yếu tố thuyết Nhậm) máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 10 26 Kiểm tra kì I 27 Kiểm tra kì I 28 Đọc:Tơi có ước mơ (Trích Bước đến tự do, Câu chuyện Mon-ga-mo-ri (Montgomery), Mác-tin Lu-thơ Kinh – Martin Luther King) Đọc:Tơi có ước mơ (Trích Bước đến tự do, Câu chuyện Mon-ga-mo-ri (Montgomery), Mác-tin Lu-thơ Kinh – Martin Luther King) Đọc:Một thời đại thi ca (Trích Thi nhân Việt Nam – Hồi Thanh) 29 30 minh, miêu tả, tự sự, biểu cảm văn nghị luận - Liên hệ nội dung văn với tư tưởng, quan niệm, xu (kinh tế, trị, văn hố, xã hội, khoa học) giai đoạn mà văn đời để hiểu sâu - Nhận biết đặc điểm ngơn ngữ viết ngơn ngữ nói để có hướng vận dụng phù hợp, hiệu - Viết văn nghị luận vấn đề xã hội (Con người với sống xung quanh): trình bày rõ quan điểm hệ thống luận điểm; cấu trúc văn chặt chẽ, mở đầu kết thúc gây ấn tượng, lí lẽ chứng thuyết phục - Biết trình bày ý kiến đánh giá, bình luận vấn đề xã hội (kết cấu có ba phần; có nêu phân tích, đánh giá ý kiến trái ngược; có sử dụng kết hợp phương tiện ngơn ngữ với phương tiện phi chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Lớp học Lớp học Lớp học Máy tính, máy chiếu Lớp học Máy tính, máy chiếu Lớp học 11 31 32 33 12 34 35 36 Bài Tự truyện Thực hành tiếng Việt: Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết (tiếp theo) Viết: Viết văn nghị luận vấn đề xã hội (Con người với sống xung quanh Viết: Viết văn nghị luận vấn đề xã hội (Con người với sống xung quanh Nói nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận vấn đề xã hội + Trả kiểm tra GK Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc Tiếp xúc với tác phẩm (Trích Tiếp xúc với nghệ thuật – Thái Bá Vân) Đọc: Lời tiễn dặn (Trích Tiễn dặn người yêu – truyện thơ dân tộc Thái) ngơn ngữ) - Có thái độ trung thực, có ý thức trách nhiệm với cộng đồng, đất nước - Khái quát nội dung học nửa đầu học kì I, gồm kĩ đọc hiểu, viết, nói nghe; đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học - Phân tích u cầu nội dung hình thức câu hỏi, tập đánh giá kết học tập - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm thực KT - Nhận biết phân tích số yếu tố truyện thơ dân gian như: cốt truyện, nhân vật, người kể chuyện, bút pháp miêu tả Đọc: Lời tiễn dặn (Trích Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 13 37 thơ dân gian thơ trữ tình (9 tiết) 38 39 14 40 41 42 Tiễn dặn người yêu – - Nhận biết phân tích ý truyện thơ dân tộc Thái) nghĩa, tác dụng yếu tố tự thơ trữ tình Đọc:Dương phụ hành (Bài - Phân tích ý nghĩa hay tác hành người thiếu phụ động văn văn học phương Tây – Cao Bá Quát việc làm thay đổi suy nghĩ, tình cảm, cách nhìn cách thưởng Đọc:Dương phụ hành (Bài thức, đánh giá cá nhân hành người thiếu phụ văn học sống phương Tây – Cao Bá Quát - Nắm bắt kiểu lỗi thành phần câu, biết cách sửa lỗi Đọc:Thuyền biển (Xuân vận dụng vào việc sử dụng tiếng Quỳnh) Việt thân - Viết văn nghị luận vấn đề xã hội (Hình thành lối Thực hành tiếng Việt: Lỗi sống tích cực xã hội thành phần câu cách đại) sửa - Biết thảo luận vấn đề đời sống phù hợp với lứa Viết: Viết văn nghị tuổi; tranh luận cách hiệu luận vấn đề xã hội có văn hố (Hình thành lối sống tích - Biết đồng cảm, yêu thương cực xã hội đại) Viết: Viết văn nghị người; biết trân trọng vẻ đẹp thuỷ luận vấn đề xã hội chung tình u tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 15 43 44 45 16 46 (Hình thành lối sống tích cực xã hội đại) Nói nghe:Thảo luận vấn đề đời sống (Hình thành lối sống tích cực xã hội đại) Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc Nàng Ờm nhận (Trích Nàng Ờm, chàng Bồng Hương truyện thơ dân tộc Mường) Bài Đọc: Sống, hay khơng sống Nhân – vấn đề (Trích Hamvật lét – Hamlet, Uy-li-am William xung đột Séch-xpia bi Shakespeare) Đọc: Sống, hay không sống kịch – vấn đề (Trích Ham(8 tiết) lét – Hamlet, Uy-li-am + Ôn Séch-xpia William tập, Shakespeare) kiểm Đọc:Vĩnh biệt Cửu Trùng tra, trả Đài (Trích Vũ Như Tơ – kiểm Nguyễn Huy Tưởng tra cuối máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu - Nhận biết phân tích số yếu tố bi kịch như: xung đột, hành động, lời thoại, nhân vật, cốt truyện, hiệu ứng lọc - Viết báo cáo nghiên cứu vấn đề tự nhiên xã hội; biết sử dụng thao tác việc nghiên cứu; biết trích dẫn, cước chú, lập danh mục tài liệu tham khảo sử dụng phương tiện hỗ trợ phù hợp - Trình bày báo cáo kết nghiên cứu vấn đề đáng Lớp học Lớp học Máy tính, máy chiếu Lớp học Máy tính, máy chiếu Lớp học Máy tính, máy chiếu Lớp học 47 Đọc:Vĩnh biệt Cửu Trùng quan tâm; biết sử dụng kết hợp Đài (Trích Vũ Như Tô – phương tiện ngôn ngữ với phương Nguyễn Huy Tưởng tiện phi ngơn ngữ để nội dung trình bày rõ ràng, hấp dẫn Viết: Viết báo cáo nghiên - Biết sống có mục đích, có khát cứu vấn đề tự vọng cống hiến, làm chủ nhiên, xã hội thân biết vượt lên trở ngại Lớp học 49 Viết: Viết báo cáo nghiên cứu vấn đề tự nhiên, xã hội Lớp học 50 Nói nghe: Trình bày báo cáo kết nghiên cứu (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ phi ngôn ngữ) Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc Prơ-mê-tê bị xiềng (Trích – Ét-sin – Eschyle) 48 17 kì (4 tiết) 51 Ơn tập kiểm tra cuối kì 18 52 Kiểm tra cuối kì Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy - Khái quát nội dung chiếu học học kì I, gồm kĩ Máy đọc hiểu, viết, nói nghe; tính, đơn vị kiến thức tiếng Việt, máy chiếu văn học Máy - Phân tích yêu cầu nội tính, dung hình thức câu hỏi, máy tập đánh giá kết học tập chiếu - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, Máy trách nhiệm thực tính, KT máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy 10 Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 53 Kiểm tra cuối kì 54 Trả kiểm tra cuối kì tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, 11 Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học máy chiếu Tuầ n Tiết Chủ đề Tên dạy 19 55 Bài Nguyễn Du – “Những điều trơng thấy mà đau đớn lịng” (12 tiết) Đọc: Tác gia Nguyễn Du 56 57 20 58 59 60 21 61 62 Đọc: Tác gia Nguyễn Du Trao duyên (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Trao duyên (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Độc Tiểu Thanh kí (Đọc truyện Tiểu Thanh Nguyễn Du) Độc Tiểu Thanh kí (Đọc truyện Tiểu Thanh Nguyễn Du) Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ lập cấu trúc, biện pháp tu từ đối Viết: Viết văn thuyết Yêu cầu cần đạt - Vận dụng hiểu biết Nguyễn Du để đọc hiểu số tác phẩm đại thi hào - Nhận biết phân tích số yếu tố truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân vật, người kể chuyện, độc thoại nội tâm, bút pháp miêu tả, ngôn ngữ - So sánh hai văn văn học giai đoạn khác viết đề tài; liên tưởng, mở rộng vấn đề để hiểu sâu văn đọc 12 Thiết bị dạy học Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Địa điểm Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp 63 22 64 65 66 23 67 68 minh tác phẩm văn học Viết: Viết văn thuyết minh tác phẩm văn học Viết: Viết văn thuyết minh tác phẩm văn học Nói nghe: Giới thiệu tác phẩm văn học - Hiểu đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ lặp cấu trúc biện pháp tu từ đối sáng tác văn học - Viết văn thuyết minh tác phẩm văn học, có lồng ghép hay nhiều yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Giới thiệu (dưới Củng cố, mở rộng: hình thức nói) tác phẩm văn học theo lựa Thực hành đọc - Chí khí anh hùng chọn cá nhân (Trích Truyện Kiều – - Trân trọng di sản văn học; đồng cảm, chia sẻ Nguyễn Du) - Mộng đắc thái liên (Ma với tinh thần nhân đạo thấm đượm văn hái sen – Nguyễn Du) học truyền thống dân tộc máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Lớp học Lớp học Bài Đọc: Ai đặt tên cho - Nhận biết phân tích Máy tính, Lớp Ghi chép dịng sơng? (Trích – kết hợp tự máy chiếu học tưởng Hồng Phủ Ngọc Tường) trữ tình tuỳ bút, Đọc: Ai đặt tên cho Máy tính, Lớp 13 69 24 70 71 72 25 73 74 tượng dịng sơng? (Trích – kí Hồng Phủ Ngọc Tường) Đọc: Ai đặt tên cho 11 tiết dịng sơng? (Trích – Hồng Phủ Ngọc Tường) “Và tơi muốn mẹ ” (Trích Những nhân chứng cuối – Solo cho giọng trẻ em – Xvét-la-na A-lếch-xi-ê-vích – Svetlana Alexievich) “Và tơi muốn mẹ ” (Trích Những nhân chứng cuối – Solo cho giọng trẻ em – Xvét-la-na A-lếch-xi-ê-vích – Svetlana Alexievich) Cà Mau quê xứ (Trích Uống cà phê đường Vũ – Trần Tuấn) Cà Mau quê xứ (Trích Uống cà phê đường Vũ – Trần Tuấn) Thực hành tiếng Việt: Một số tượng phá vỡ tản văn; hư cấu phi hư cấu truyện kí - Vận dụng kinh nghiệm đọc, trải nghiệm sống hiểu biết lịch sử văn học Việt Nam để nhận xét, đánh giá văn văn học - Hiểu tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thơng thường, vận dụng vào việc tìm hiểu ngơn ngữ văn nghệ thuật - Viết thuyết minh tượng xã hội đáng quan tâm, có lồng ghép hay nhiều yếu tố như: miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Biết thảo luận, tranh luận vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi - Biết yêu mến cảnh quan thiên nhiên, sắc màu 14 máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học 75 26 76 77 78 27 79 80 81 quy tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm tác dụng (tiếp theo) Viết: Viết văn thuyết minh tượng xã hội Viết: Viết văn thuyết minh tượng xã hội Nói nghe: Thảo luận, tranh luận vấn đề đời sống Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc Cây diêm cuối (Trích Chuyện trò – Cao Huy Thuần) Bài Đọc: Nữ phóng viên đầu Cấu trúc tiên (Trần Nhật Vy) văn Đọc: Nữ phóng viên đầu thơng tiên (Trần Nhật Vy) Đọc: Nữ phóng viên đầu tin tiên (Trần Nhật Vy) (11 tiết) Trí thơng minh nhân tạo (Trích 50 ý tưởng tương lai – Ri-sát Oát-xon văn hố đất nước; thấu hiểu cảm thơng với người cảnh ngộ Máy tính, Lớp khác máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học - Nhận biết bố cục, mạch lạc văn bản, cách trình bày liệu, thơng tin người viết đánh giá hiệu đạt được; biết suy luận phân tích mối liên hệ chi tiết vai trò chúng việc 15 Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 28 29 83 – Richard Watson) Trí thơng minh nhân tạo (Trích 50 ý tưởng tương lai – Ri-sát Oát-xon – Richard Watson) Kiểm tra kì II 84 Kiểm tra kì II 85 Pa-ra-lim-pich (Paralympic): Một lịch sử chữa lành vết thương (Huy Đăng) Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ Viết: Viết văn thuyết minh vấn đề xã hội đương đại Viết: Viết văn thuyết minh vấn đề xã hội đương đại Viết: Viết văn thuyết minh vấn đề xã hội đương đại 82 86 87 30 88 89 thể thơng tin văn - Phân tích đánh giá đề tài, thông tin văn bản, cách đặt nhan đề tác giả; nhận biết thái độ, quan điểm người viết; thể thái độ, đánh giá nội dung văn hay quan điểm người viết giải thích lí - Phân tích đánh giá tác dụng yếu tố hình thức (bao gồm phương tiện phi ngôn ngữ) việc làm tăng hiệu biểu đạt văn thông tin - Viết thuyết minh vấn đề xã hội đương đại có lồng ghép hay nhiều yếu tố 16 Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Lớp học Lớp học Lớp học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học 90 Nói nghe: Tranh biện vấn đề đời sống + Trả kiểm tra GK II Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc Ca nhạc Miệt Vườn (Trích Văn minh Miệt Vườn – Sơn Nam miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Biết tranh biện có hiệu có văn hố vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi - Biết tiếp nhận thông tin đa chiều để xây dựng tâm thể sống vững vàng, chủ động; coi trọng giá trị văn hoá xây đắp bền vững qua thời gian - Khái quát nội dung học nửa đầu học kì II, gồm kĩ đọc hiểu, viết, nói nghe; đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học - Phân tích u cầu nội dung hình thức câu hỏi, tập đánh giá kết học tập - Có ý thức tự giác, 17 Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học nghiêm túc, trách nhiệm thực KT 31 91 92 93 32 94 95 96 33 97 98 99 Bài Lựa chọn hành động (11 tiết) Đọc: Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ) Đọc: Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ) Đọc: Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ) Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiều) Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiều) Cộng đồng cá thể (Trích Thế giới thấy - An-be Anh-xtanh Albert Einstein) Thực hành tiếng Việt: Cách giải thích nghĩa từ Viết: Viết văn nghị luận tác phẩm nghệ thuật Viết: Viết văn nghị - Phân tích đánh giá chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật văn bản; phân biệt chủ đề chính, chủ đề phụ văn có nhiều chủ đề - Nhận biết phân tích nội dung luận đề, luận điểm, lí lẽ chứng tiêu biểu, độc đáo văn nghị luận; đánh giá lí lẽ chứng mà người viết sử dụng để bảo vệ quan điểm viết; thể quan điểm đồng ý hay khơng đồng ý với nội dung văn giải thích lí 18 Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp 34 100 101 102 35 103 104 T 105 luận tác phẩm nghệ thuật Nói nghe: Giới thiệu tác phẩm nghệ thuật (tiếp theo) Củng cố, mở rộng: Thực hành đọc “Làm việc” “làm người"! (Trích Đúng việc – Một góc nhìn câu chuyện khai minh – Giản Tư Trung) - Biết số cách giải thích nghĩa từ, qua đó, chủ động bồi đắp vốn từ sử dụng từ ngữ xác, có hiệu - Viết văn nghị luận tác phẩm nghệ thuật (điện ảnh, âm nhạc, hội hoạ, điêu khắc, ), nêu nhận xét nội dung, số nét nghệ thuật đặc sắc - Biết giới thiệu (dưới hình Ơn tập cuối kì II thức nói) tác phẩm nghệ thuật theo lựa chọn cá Ơn tập cuối kì II nhân (tác phẩm điện ảnh, Ôn tập kiểm tra cuối âm nhạc, hội hoạ, ) kì II Ơn tập kiểm tra cuối - Biết tôn trọng người cá nhân đồng thời ln kì II Trả kiểm tra cuối kì ni dưỡng ý thức đóng góp cho cộng đồng, biết II thể can đảm sáng suốt lựa chọn có tính bước ngoặt 19 máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, Lớp máy chiếu học Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Máy tính, máy chiếu Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học đời - Khái quát nội dung học năm học, gồm kĩ đọc hiểu, viết, nói nghe; đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học - Phân tích u cầu nội dung hình thức câu hỏi, tập đánh giá kết học tập - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm thực KT TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN HIỆU TRƯỞNG II Kiểm tra, đánh giá định kì Bài kiểm tra, Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt 20 Hình thức