Kiến thức, thái độ, thực hành về phòng bệnh tay chân miệng cho trẻ dưới 5 tuổi của bà mẹ và một số yếu tố liên quan tại 02 xã, huyện vị thủy, tỉnh hậu giang năm 2015

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG MAI VĂN PHƢỚC H P KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ PHÕNG BỆNH TAY CHÂN MIỆNG CHO TRẺ DƢỚI TUỔI CỦA BÀ MẸ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI 02 XÃ, HUYỆN VI ̣THỦ Y, TỈNH HẬU U GIANG NĂM 2015 H LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.03.01 Hà Nội, 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG MAI VĂN PHƢỚC H P KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ PHÒNG BỆNH TAY CHÂN MIỆNG CHO TRẺ DƢỚI TUỔI CỦ A BÀ MẸ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI 02 XÃ, HUYỆN VI ̣THỦ Y, TỈNH HẬU GIANG NĂM 2015 U H LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.03.01 TS Lê Thị Thanh Hƣơng TS Nguyễn Văn Lành Hà Nội, 2015 i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám Hiệu, Phòng Đào tạo sau Đại học, phòng, ban chức năng, thầy, cô giáo Trƣờng Đại học Y tế Công Cộng tận tình giảng dạy, trang bị kiến thức tạo điều kiện thuận lợi cho tôi, q trình học tập Để đạt đƣợc kết hơm nay, trƣớc hết tơi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới Tiến sĩ Lê Thị Thanh Hƣơng Tiến sĩ Nguyễn Văn Lành đầy H P nhiệt huyết tận tình hƣớng dẫn cho từ xác định vấn đề nghiên cứu, xây dựng đề cƣơng, chia thông tin, giúp đỡ tận tình để tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban giám đốc Trung tâm Y tế huyện Vị Thủy nơi công tác xin cảm ơn cán Y tế làm việc Trạm Y tế xã Vị Đông U xã Vĩnh Trung, tạo điều kiện giúp đỡ trình học tập thu thập liệu cho luận văn H Sau tơi xin bày tỏ lòng biết ơn tới ngƣời thân gia đình, ngƣời bạn bà thân thiết tơi chia khó khăn dành cho tơi tình cảm, chăm sóc q báo q trình học tập hồn thành tốt khóa học Xin trân trọng cảm ơn! Hậu Giang, ngày 15 tháng 07 năm 2015 Tác giả Mai Văn Phước ii MỤC LỤC Trang ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CƢ́U Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Đặc điểm dịch tễ học bệnh tay chân miệng 1.2 Tình hình bệnh tay chân miệng 1.3 Phòng chống bệnh Tay chân miệng 10 1.4 Các nghiên cứu bệnh tay chân miệng 13 1.5 Thông tin địa bàn nghiên cứu 19 1.6 Tình hình bệnh tay chân miệng tỉnh Hậu Giang 20 1.7 Khung lý thuyết 23 Chƣơng 33 ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 33 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 33 2.2 Thời gian và điạ điể m nghiên cứu 33 2.3 Thiết kế nghiên cứu 33 2.4 Cỡ mẫu 33 2.5 Phƣơng pháp chọn mẫu 34 2.6 Phƣơng pháp thu thập số liệu 35 2.7 Các biến số nghiên cứu : 36 2.8 Các khái niệm: 37 2.9 Phƣơng pháp phân tić h số liê ̣u : 41 2.10 Đạo đức nghiên cứu 41 2.11 Hạn chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục 41 Chƣơng 43 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 43 3.1 Một số đặc điểm đối tƣợng nghiên cứu 43 3.2 Kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tay chân miệng 44 3.3 Một số yếu tố liên quan tới kiến thức, thái độ, thực hành bà mẹ phòng bệnh tay chân miệng 55 3.4 Phân tích hồi quy logic (logistic regression) yếu số yếu tố liên quan tới kiến thức, thái độ, thực hành bà mẹ phòng bệnh tay chân miệng 61 Chƣơng 64 BÀN LUẬN 64 4.1 Một số đặc điểm đối tƣợng nghiên cứu 64 4.2 Kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tay chân miệng 66 4.3 Một số yếu tố liên quan tới kiến thức, thái độ, thực hành bà mẹ phòng bệnh tay chân miệng 75 H P H U iii 4.4 Hạn chế nghiên cứu 81 KẾT LUẬN 83 KHUYẾN NGHỊ 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 Phụ lục 90 BẢNG CÂU HỎI PHỎNG VẤN 90 Phụ lục 2: KẾ HOẠCH THƢ̣C HIỆN 100 Phụ lục 3: Các biến số nghiên cƣ́u chính : 101 H P H U iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐTNC Đối tƣợng nghiên cứu ĐTV Điề u tra viên EV71 Enterovirus 71 TCM Tay chân miệng VSMT Vệ sinh môi trƣờng WHO Tổ chức Y tế giới YTCC Y tế công cô ̣ng H U H P v DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Trang Bảng 1.1 Tình hình bệnh TCM nƣớc khu vực Châu Á - Thái Bình Dƣơng tƣ̀ năm 2010 đến ngày 27/12/2013 …………………………………………………… Bảng 1.2 Số trƣờng hợp mắc bệnh TCM tỉnh Hậu Giang từ năm 2011 đến 24/12/2014 …………………………………………………………………………….11 Bảng 1.3 Số trƣờng hợp mắc bệnh TCM huyện Vị Thủy từ năm 2011 đến 24/12/2014 …………………………………………………………………………….12 H P Bảng 3.1 Một số đặc điểm đối tƣợng nghiên cứu ………….…………………… 45 Bảng 3.2 Số bà mẹ có dƣới tuổi biết bệnh TCM ………………………… 46 Bảng 3.3 Kiến thức nguyên nhân lậy truyền bệnh TCM bà mẹ ……… 46 Bảng 3.4 Kiến thức triệu chứng bệnh TCM bà mẹ ………….……………… 47 Bảng 3.5 Kiến thức nguy hiểm mức độ nguy hiểm U bệnh TCM bà mẹ …………………………………………….……………….48 Bảng 3.6 Kiến thức thuốc điều trị đặc hiệu vắc xin phòng bệnh TCM H bà mẹ …………………………………………………………………………… 48 Bảng 3.7 Kiến thức đƣờng lây truyền bệnh TCM bà mẹ …………………… 49 Bảng 3.8 Kiến thức yếu tố thuận lợi hay nguy dễ làm trẻ mắc bệnh TCM bà mẹ ………………………………………………………….…50 Bảng 3.9 Kiến thức xử trí phân sau trẻ ngồi xử trí trẻ có dấu hiệu nghi ngờ mắc bệnh TCM bà mẹ …….…… …… … 51 Bảng 3.10 Thái độ phòng bệnh tay chân miệng …………………….……………… 53 Bảng 3.11 Thực hành phòng bệnh tay chân miệng ………………….……………….55 Bảng 3.12 Mố i liên quan giƣ̃a đă ̣c điể m của ĐTNC và kiế n thƣ́c ….……………… 57 Bảng 3.13 Mố i liên quan giƣ̃a đă ̣c điể m của ĐTNC và thái đô ̣ …………………… 59 Bảng 3.14 Mố i liên quan giƣ̃a đă ̣c điể m của ĐTNC và thƣc̣ hành ………………… 61 vi Bảng 3.15 Phân tích hồi quy logistic mớ i liên quan giƣ̃a đă ̣c điể m của ĐTNC kiến thức ……………………… ………………………………………………… 62 Bảng 3.16 Phân tích hồi quy logistic mố i liên quan giƣ̃a đă ̣c điể m của ĐTNC , kiến thức với thái đô ̣ ………………………………………………………………………… 63 Bảng 3.17 Phân tích hồi quy logistic mố i liên quan giƣ̃a đă ̣c điể m của ĐTNC , kiến thức thái độ với thƣc̣ hành ………………………………………………………… 64 H P H U vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Trang Biểu đồ 1.1 Tình hình bệnh TCM Việt Nam từ nằm 2009 – 2014 ………… … 10 Biểu đồ 3.1 Kiế n thƣ́c về bê ̣nh tay chân miê ̣ng …… …… ……………………… 52 Biểu đồ 3.2 Thái độ bệnh tay chân miệng …………… …… …………….…… 54 Biểu đồ 3.3 Thƣc̣ hành về bê ̣nh tay chân miê ̣ng ………………… …… ….……… 56 H P H U viii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Nghiên cứu kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tay TCM cho trẻ dƣới tuổi bà mẹ số yếu tố liên quan xã Vị Đông xã Vĩnh Trung, huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu giang đƣợc tiến hành từ tháng 12/2014 đến tháng 07/2015 địa bàn xã Vĩnh Trung xã Vị Đông, huyện Vị Thủy với 02 mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành số yếu tố liên quan tới phòng bệnh tay chân miệng cho trẻ dƣới tuổi của bà mẹ xã Vi ̣Đông và xã Viñ h Trung , huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang năm H P 2015 Thiết nghiên cứu định lƣợng, cắt ngang có phân tích, cỡ mẫu 420 ngƣời, đối tƣợng bà mẹ có dƣới tuổi xã Vi ̣Đông và xã Viñ h Trung , huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang Kết nghiên cứu cho thấy, tỷ lệ bà mẹ có dƣới tuổi có kiến thức đạt phòng bệnh TCM 79,1%, tỷ lệ bà mẹ có thái độ tích cực phịng bệnh TCM U 59,1%, 83,7% bà mẹ thực hành đạt phòng chống bệnh TCM Kết nghiên cứu cho thấy bà mẹ có nghề nghiệp cán - cơng nhân viên có tỷ lệ kiến thức đạt cao gấp 9,29 lần bà mẹ làm nghề khác; Bà mẹ có H trình độ học từ cấp III trở lên có tỷ lệ kiến thức đạt cao 3,47 lần bà mẹ có trình độ học vấn mức mù chƣ̃ , cấ p I-II Những bà mẹ có tiếp cận thơng tin bệnh TCM có tỷ lệ thực hành đạt cao gấp 4,12 lần bà mẹ không tiếp cận thông tin; bà mẹ có thái độ tích cực có thực hành đạt cao gấp 7,71 lần bà mẹ có thái độ khơng tích cực; bà mẹ có kiến thức chung đạt bệnh TCM có tỷ lệ thái độ tích cực cao gấp 2,83 lần bà mẹ có kiến thức chung khơng đạt Với kết thu đƣợc, chúng tơi có số khuyến nghị nhƣ sau: Đối với bà mẹ: Chủ động tích cực tiếp nhận thông tin tuyên truyền bệnh TCM từ nhiều nguồn nhƣ: từ cán Y tế, sách, báo, tivi … 96 chế biến thức ăn cho trẻ, trƣớc cho trẻ ăn, chơi đùa với trẻ cần thiết để góp phần phịng bênh tay chân miệng? (chọn ý) A5 Chị/em có đồng ý với ý kiến cho rằng: trẻ thƣờng xuyên rửa tay xà phòng hay dung dịch rửa tay, tay trẻ bẩn (dơ), trƣớc ăn, sau vệ sinh cần thiết để phòng bệnh tay chân miệng? (chọn ý) H P Rất không đồng ý Không đồng ý U Không ý kiến Đồng ý Rất đồng ý H [1] [2] [3] [4] [5] 97 A6 A7 Chị/em có đồng ý với ý kiến: thƣờng xuyên lao bề mặt dụng cụ tiếp xúc hàng ngày nhƣ” đồ chơi, dụng cụ học tập, tay nắm của, mặt bàn, ghế dung dịch lau sàn hay chất tẩy rửa thông thƣờng góp phần phịng bệnh tay chân miệng không? (chọn ý) Nếu địa phƣơng thực hoạt động tay chân miệng, chị/em có sẵn sàng ủng hộ hoạt động khơng? Rất khơng đồng ý [1] Không đồng ý [2] Không ý kiến [3] H P Đồng ý Rất đồng ý [4] [5] U H Rất không ủng hộ Không ủng hộ Không ý kiến Ủng hộ Rất ủng hộ [1] [2] [3] [4] [5] 98 IV P1 P2 P3 P4 P5 Thực hành phòng bệnh tay chân miệng Chị/em có lau nhà thƣờng xuyên xà phịng hay dung dịch lau sàn nhà khơng? (chọn ý) Bao lâu chị/em lao nhà lần? (chọn ý) Chị/em có thƣờng xuyên rửa tay trƣớc chế bến thức ăn cho trẻ xà phòng hay dung dịch sát khuấn không? (chọn ý) Chị/em có thƣờng xun rửa tay xà phịng hay dung dịch sát khuẩn trƣớc cho trẻ ăn không? (chọn ý) Chị/em có thƣờng xuyên rửa tay xà phòng hay dung dịch sát khuẩn sau làm vệ sinh cho trẻ khơng? (chọn ý) Có lau nhà thƣờng xuyên [1] Không lau nhà thƣờng xuyên [2] Mỗi ngày lau lần [1] Hai ngày lau lần [2] Trên hai ngày lau lần [3] Có [1] Khơng H P U H Có [2] [1] Khơng [2] Có [1] Khơng [2] 99 P6 P7 P8 V S1 Chị/em có thƣờng xun rửa tay xà phịng hay dung dịch sát khuẩn trƣớc chơi đùa với trẻ khơng? (chọn ý) Chị/em có thƣờng xun rửa tay xà phòng hay dung dịch sát khuẩn cho trẻ hay tay trẻ bẩn (dơ) không? (chọn ý) Chị/em có thƣờng xuyên rửa đồ chơi trẻ xá phịng hay dung dịch sát khuẩn khơng? (chọn ý) Có [1] Khơng [2] Có [1] H P Khơng Có U Khơng H Nguồn cung cấp thông tin bệnh tay chân miệng Internet Chị/em có nhận đƣợc Ti vi thông tin sách báo bệnh tay chân miệng từ loa, đài xã/phƣờng nguồn thông Tranh ảnh, tờ rơi, hiệu, pano, áp tin nào? (có thể chọn nhều phích câu có Cán Y tế xã/phƣờng nhiều nguồn cung cấp Tình nguyện viên SKCĐ thơng tin Cán ban ngành, đồn thể xã/phƣờng bênh tay chân miệng) Khác………………… [2] [1] [2] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 100 Phụ lục 2: KẾ HOẠCH THƢ̣C HIỆN Hoạt động Xác định vấn đề Thời gian thƣ c̣ hiêṇ 11/2014 Viế t đề cƣơng và hoàn thành đề cƣơng 12/2014-28/02/2015 Bảo vệ đề cƣơng 26-30/01/2015 Thu thâ ̣p số liê ̣u và phân tić h sớ liê ̣u 03/2015-07/2015 Hồn thành L ̣n văn nộp cho trƣờng 30/07/2015 Bảo vệ luâ ̣n văn 10/2015 STT H P H U Ghi chú 101 Phụ lục 3: Các biến số nghiên cứu chính : Kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh tay chân miệng bà mẹ có tuổi Cách Tên biến TT Định nghĩa/chỉ số Phân loa ̣i thu thập Nhóm biến số thơng tin đối tƣợng vấn Tính theo năm dƣơng lịch, Tuổi Trình độ học vấn Nghề nghiệp Thu nhập năm vấn trừ năm sinh Số có nghiên cứu Nghề nghiệp mang lại thu nhập cho bà mẹ Thu nhập trung bình hàng tháng U hộ gia đình Số ngƣời gia đình H P Cấp học cao đối tƣợng Tổng số ngƣời sống H gia đình Tổng số có bà mẹ Rời rạc Thƣ́ bâ ̣c Danh mục Thƣ́ bâ ̣c Thƣ́ bâ ̣c Rời rạc Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Nhóm biến số kiến thức bà mẹ phòng bệnh TCM Đã nghe nói K1 bệnh TCM chƣa? K2 K3 K4 Biểu bệnh TCM Nguy hiể m của bê ̣nh TCM Đã chƣa nghe nói đến bệnh TCM Biết đƣợc biểu bệnh TCM Hiể u biế t về sƣ ̣ nguy hiể m của bê ̣nh Mức độ nguy hiểm Biết đƣợc mức độ nguy hiểm bệnh TCM TCM Danh mục Danh mục Danh mục Danh mục Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn 102 K5 K6 Nguyên nhân gây mắc Biết đƣợc nguyên nhân mắc bệnh TCM bệnh TCM Bệnh TCM có lây lan Biết đƣợc bệnh TCM lan không? nhanh Danh mục Danh mục Bê ̣nh TCM có thuốc K7 điề u tri ̣đặc hiệu Thuốc diệt vi rút gây bệnh TCM Danh mục Biế t đƣơ ̣c về vắc xin phịng bệnh Danh mục khơng? K8 K9 K10 Vắc xin phòng bệnh Đƣờng lây truyền bệnh Biết đƣợc đƣờng lây truyền bệnh TCM Yếu tố thuận lợi, nguy Những môi trƣờng tạo điều kiện làm trẻ dễ mắc bệnh thuận lợi cho vi rút xâm nhập K12 Cách xử lý phân sau trẻ Xử trí phân trẻ U ngồi Xử trí trẻ có dấu Cách xử lý bà mẹ trẻ có hiệu nghi ngờ mắc dấu hiệu nghi ngờ mắc bệnh bệnh TCM Danh mục vào thể gây bệnh TCM K11 H P TCM Danh mục H Danh mục Danh mục TCM Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Nhóm biến số thái đô ̣ bà mẹ phòng bệnh TCM Thái độ bà mẹ phòng bệnh TCM đƣợc đánh giá thông qua thang likert mức độ: từ “rất đồng ý” đến “rất không đồng ý” hay “rất ủng hộ” đến “rất không ủng hộ” Rất không đồng ý Không ý kiến Không đồng ý Rất không ủng hộ Rất đồng ý Đồng ý Không ý kiến Không ủng hộ ủng hộ Ủng hộ 103 Quan điểm mức độ A1 nguy hiểm bệnh TCM A2 Bệnh TCM nguy hiểm gây chết ngƣời Quan điểm bệnh Quan điểm bệnh TCM cách phòng bệnh TCM Thƣ́ ̣ng Thƣ́ ̣ng Quan điểm vệ sinh , Lau rửa chỗ trẻ thƣờng A3 lau rƣ̉a chỗ trẻ hay chơi để góp phần phịng thƣờng hay chơi bệnh TCM Thƣ́ ̣ng Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Ngƣời chăm sóc trẻ cần rửa tay Quan điểm ngƣời A4 chăm sóc trẻ cần rửa tay xà phịng hay dung dịch sát khuẩn xà phòng hay dung dịch sát H P khuẩn tay bẩn (dơ), sau ngoài, sau cho trẻ vệ Thƣ́ ̣ng sinh, trƣớc chế biến thức ăn Phỏng vấn cho trẻ, trƣớc cho trẻ ăn chơi đùa với trẻ Quan điểm rửa tay A5 U Trẻ em rửa tay xà phòng cho trẻ xà phòng hay dung dịch rửa, trẻ hay khuẩn dung dịch sát bẩn (dơ), trƣớc ăn, sau H Thƣ́ ̣ng Phỏng vấn vệ sinh Thƣờng xuyên lau bề mặt, Quan điểm lau rƣ̉a A6 dụng cụ tiếp xúc hàng ngày nhƣ: bề mặt hay đồ đồ chơi, dụng cụ học tập, tay chơi mà trẻ thƣờng nắm cửa, mặt bàn, ghế chơi hay tiếp xúc Phỏng Thƣ́ ̣ng vấn dung dịch lau sàn hay chất tẩy rửa thông thƣờng Quan điểm ủng hộ A7 hoạt động phòng bệnh địa phƣơng Ủng hộ hoạt động phòng bệnh địa phƣơng Thƣ́ ̣ng Phỏng vấn Nhóm biến số thƣc̣ hành bà mẹ phòng bệnh TCM P1 Thƣờng xuyên lau nhà Lau dọn nhà xà phòng hay Nhị phân Phỏng 104 dung dịch lau sàn nhà vấn (thƣờng xuyên lau nhà là: tuần lau 3-7 lần) P2 Bao lâu lau nhà lần (01 ngày 24 giờ) Thƣờng xuyên rửa tay P3 Nhà đƣợc lau mấ y lầ n mô ̣t ngày trƣớc chế biến thức Có thƣờng xuyên rửa tay trƣớc chế biến thức ăn cho trẻ ăn cho trẻ P4 P5 Thƣờng xuyên rửa tay Có thƣờng xuyên rửa tay trƣớc trƣớc cho trẻ ăn cho trẻ ăn sau vệ sinh cho trẻ vệ sinh cho trẻ Thƣờng xuyên trƣớc chơi đùa với Không thƣờng xuyên trẻ U Thƣờng xuyên rửa tay P7 P8 Có thƣờng xuyên cho trẻ hay tay trẻ bẩn (dơ) chơi trẻ Không thƣờng xuyên H Thƣờng xuyên rửa đồ Danh mục Danh mục H P Thƣờng xuyên rửa tay Có thƣờng xuyên rửa tay sau Thƣờng xuyên rửa tay P6 Danh mục Có thƣờng xuyên rửa đồ chơi trẻ Danh mục Danh mục Danh mục Danh mục Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Phỏng vấn Nguồn cung cấp thông tin phòng bệnh TCM Các nguồn cung cấp S1 thông tin phòng bê ̣nh TCM Các hình thức bà mẹ nhận đƣợc thơng tin về phòng bê ̣nh Danh mục Phỏng vấn 105 H P H U 106 H P H U 107 CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG Buổi bảo vệ tổ chức tại: Trƣờng Cao đẳng Y tế Đồng Tháp Hồi 45 phút ngày 21 / 10 /2015 Hội đồng chuyên ngành đƣợc thành lập theo định số Số: 08/10/2015 trƣờng Đại học y tế công cộng chấm luận văn 1145/QĐ - YTCC, ngày H P Học viên cao học: Mai Văn Phƣớc Với đề tài: Nghiên cứu kiến thức, thái độ, thực hành số yếu tố liên quan phòng bệnh tay chân miệng bà mẹ có dƣới tuổi xã Vị Đông xã Vĩnh Trung, huyện Vị Thuỷ, tỉnh Hậu Giang năm 2015 U Tới dự buổi bảo vệ, Hội đồng chấm thi gồm có: Có mặt: 1- Chủ tịch hội đồng: GS TS Đinh Thị Phƣơng Hoà H - Uỷ viên thƣ ký hội đồng: TS Nguyễn Thị Hoài Thu - Phản biện 1: TS Nguyễn Thuý Quỳnh - Phản biện 2: TS Võ Anh Hổ - Uỷ viên: PGS.TS Phạm Ngọc Châu Vắng mặt: TS Võ Anh Hổ Đại biểu khác (Trường, địa phương, đồng nghiệp) GVHD : TS Nguyễn Văn Lành Hội đồng nghe: TS Nguyễn Thị Hoài Thu Công bố định Hội đồng báo cáo kết học tập học viên Học viên cao học Mai Văn Phƣớc báo cáo tóm tắt luận văn thạc sỹ (…16 phút) Nghe phản biện: Phản biện 1: TS Nguyễn Thuý Quỳnh - Tóm tắt cần bổ sung rõ rang đầy đủ phần Đặt vấn đề: lí tiến hành NC 108 - - - Tổng quan tài liệu: chƣa nhiều, tác nhân gây bệnh nên trình bày tóm tắt, vấn đề kiến thức, thực hành nhƣ tình hình chung thực trạng chân tay miệng yếu tố nguy cơ.Khung lí thuyết chƣa rõ ràng phần yếu tố lien quan, thực hành phòng chân tay miệng, kiến thức thông tin truyền thông, số gia đình, cần điều chỉnh nhóm lại theo nhóm Đối tƣợng PPNC: nên bổ sung thời gian sinh trẻ, công cụ đánh giá, biến thái độ mục khơng có ý kiến lại chấm điểm điểm, chuẩn đánh giá thực hành chƣa có chuẩn mực để đánh giá cần định nghĩa biến nhƣ thuờng xuyên không thƣờng xuyên, thang đo phải tin cậy việc xác định mối lien quan Kết luận: mục tiêu kết luận không Khuyến nghị: chƣa bám chặt vào mục tiêu Phản biện 2: TS Võ Anh Hổ - Trình bày rõ rang mục tiêu NC Trình bày kết theo mục tiêu Bàn luận theo mục tiêu Kết luận: đầy đủ Khuyến nghị: đầy đủ yêu cầu cần thiết phục vụ cho NC H P Ủy Viên: PGS.TS Phạm Ngọc Châu - Hình thức dầy dặn , cấu trúc tƣơng đối, trình bày tự tin - Tên đề tài: - Phù hợp nhƣng dài, nên chỉnh sửa nơi khảo sát xã nên đƣa vào đặt vấn đề, U - Mục tiêu rõ ràng - Tổng quan rõ ràng - ĐT PPNC: Bộ công cụ sử dụng vùng miền khác khập khiễng, chƣa phù hợp hoá với vùng miền Nội dung câu hỏi khơng phù hợp, câu hỏi giải trình thái độ chƣa ổn dẫn tới yếu tố liên quan chƣa phù hợp kiến thức yếu mối liên quan phải yếu tố thuộc truyền thông nhƣ loa truyền thanh, tờ rơi, kênh trực tiếp, tìm yếu tố liên quan phải dựa mục tiêu H TS Nguyễn Thị Hồi Thu - Khuyến nghị: truyền thơng nhiều hình thức cụ thể, - TLTK: theo quy định luật trích dẫn, có mộtsố tài liệu chƣa đuợc trích GS.TS Đinh Thị Phƣơng Hồ đọc nhận xét câu hỏi (Có nhận xét kèm theo) Các thành viên khác Hội đồng đại biểu dự bảo vệ phát biểu, phân tích, đánh giá luận văn 109 Tổng số có ý kiến phát biểu phân tích đóng góp cho luận văn có câu hỏi đƣợc nêu (Chi tiết phần trả lời câu hỏi) Học viên trả lời câu hỏi đƣợc nêu trình bày thêm ( phút) 5.1 Câu hỏi: 5.1 Trả lời: KẾT LUẬN: Hội đồng thống đánh giá chung, kết luận nhƣ sau: Luận văn đạt đƣợc kết sau: Về luận văn đạt đƣợc yêu cầu đặt luận văn thạc sỹ YTCC 2.Những điểm cần chỉnh sửa: - Tóm tắt:cần nêu rõ ý - Phần đặt vấn đề: Lí tiến hành NC H P - Tổng quan: rút gọn phần không cần cần thiết nhƣ tác nhân gây bệnh, cần bổ sung thực trạng tay chân miệng,kiến thức, thực hành phịng chơng bệnh tay chân miệng Khung lí thuyết cần điều chỉnh lại cho phù hợp - Phƣơng pháp NC: cần chỉnh sửa thang đo thái độ: xem lại điểm cho mục không ý kiến, số câu hỏi chƣa sát Cần rà sốt để đảm bảo tính xác, áp dụng công cụ từ NC khác cần hiệu chỉnh cho phù hợp - Biện luận: chƣa sâu sắc U - Kết luận chƣa rõ ràng cần viết lại theo mục tiêu cho cụ thể, chung chung - Khuyến nghị: viết lại cho phù hợp cho phù hợp với thực tế ví dụ hình thức truyền thơng H - Tài liệu tham khảo: cịn số lỗi, nên rà soát chỉnh sửa 110 Căn kết chấm điểm Hội đồng ban kiểm phiếu báo cáo: Tổng số điểm trình bày:.29 Điểm chia trung bình trình bày (Tính đến số thập phân): 7.3 Xếp loại: Trung bình Hội đồng trí đề nghị hồn thiện hồ sơ báo cáo Nhà trƣờng định công nhận tốt nghiệp báo cáo Bộ Giáo dục & Đào tạo xem xét cấp Thạc sĩ chuyên ngành Y tế công cộng cho học viên Thƣ ký hội đồng Hà Nội, ngày 21 tháng 10 năm 2015 Chủ tịch Hội đồng H P Thủ trƣởng sở đào tạo Hiệu trưởng H U