Thực trạng kiến thức, kỹ năng truyền thông về phòng chống tác hại thuốc lá của cộng tác viên truyền thông giáo dục sức khỏe tại thành phố buôn ma thuột, năm 2017

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN THỊ NGỌC LAN H P THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRUYỀN THƠNG VỀ PHỊNG CHỐNG TÁC HẠI THUỐC LÁ CỦA CỘNG TÁC VIÊN TRUYỀN THÔNG GIÁO U DỤC SỨC KHỎE TẠI THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT, NĂM 2017 H LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.03.01 Hà Nội, năm 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN THỊ NGỌC LAN H P THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRUYỀN THƠNG VỀ PHỊNG CHỐNG TÁC HẠI THUỐC LÁ CỦA CỘNG TÁC VIÊN TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE TẠI THÀNH PHỐ BUÔN MA U THUỘT, NĂM 2017 H LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.03.01 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS KIM BẢO GIANG TS NGUYỄN NGỌC BÍCH Hà Nội, năm 2017 i LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập, luận văn Thạc sỹ hồn thành, tơi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc đến: Đảng uỷ, Ban Giám Hiệu Trường Đại học Y tế Công Cộng; Đảng uỷ, Trường Đại học Tây Nguyên, Ban Giám đốc Sở Y tế, Trung tâm truyền thông – Giáo dục Sức khỏe Đắk Lắk tạo điều kiện hỗ trợ cho tơi tham gia khóa học PGS-TS Kim Bảo Giang - Trường Đại học Y Hà Nội TS Nguyễn Ngọc BíchTrường Đại học Y tế Cơng cộng người quan tâm, giúp đỡ bảo cho kinh nghiệm công tác học tập, cho ý kiến quý báu H P hướng dẫn tận tình giúp tơi hồn thành luận văn Quý thầy, cô giáo, cán Khoa phòng, Phòng Đào tạo Sau Đại học Trường Đại học Y tế Cơng Cộng tận tình giảng dạy, hướng dẫn, giúp đỡ tơi hồn thành chương trình học tập Lãnh đạo, CBNV CTV Trung tâm Y tế Thành phố Buôn Ma Thuột, nơi U tiến hành nghiên cứu, tạo điều kiện giúp đỡ q trình nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn Nhà Khoa học Hội đồng thông qua đề cương chấm luận văn cho ý kiến q báu giúp tơi hồn thành luận văn H Tôi xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp người thân gia đình động viên khuyến khích giúp đỡ tơi q trình học tập thực luận văn./ Đắk Lắk, tháng 11 năm 2017 Nguyễn Thị Ngọc Lan ii MỤC LỤC MỤC LỤC .ii DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .vii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU viii ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU H P Tình hình sử dụng thuốc Việt Nam Ảnh hưởng sử dụng thuốc sức khoẻ kinh tế 2.1 Tác hại thuốc 2.2 Các bệnh hút thuốc 2.3 Tổn thất kinh tế việc hút thuốc U 2.4 Thuốc môi trường Luật phòng chống tác hại thuốc số điều 3.1 Nội dung Luật Phòng chống tác hại thuốc H 3.2 Một số điểm quan trọng Luật Khái niệm vai trò TT-GDSK PCTHTL 10 4.1 Khái niệm truyền thông 10 4.2 Truyền thông Giáo dục sức khỏe 10 4.3 Vai trị truyền thơng phòng chống tác hại thuốc 10 4.4 Nhiệm vụ TT-GDSK theo quy định Luật PCTHTL 12 Kiến thức kỹ cần thiết cộng tác viên TT- GDSK 14 Các yếu tố liên quan đến kiến thức kỹ TT-GDSK 17 Một số đặc điểm hệ thống TT-GDSK địa bàn nghiên cứu 17 7.1 Hệ thống truyền thông giáo dục sức khỏe 17 7.2 Hệ thống TT-GDSK Đắk Lắk 18 7.3 Hoạt động truyền thông PCTHTL thành phố Buôn Ma Thuột 19 iii 7.4 Kế hoạch UBND tỉnh PCTHTL 20 7.5 Một số đặc điểm địa bàn nghiên cứu thành phố Buôn Ma Thuột 21 Một số nghiên cứu TT-GDSK PCTHTL giới Việt Nam 22 8.1 Một số nghiên cứu kiến thức, thái độ kỹ liên quan đến phòng chống tác hại thuốc nhân viên y tế giới 22 8.2 Một số nghiên cứu TT- GDSK PCTHTL Việt Nam 23 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.1 Đối tượng nghiên cứu 26 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 26 2.2.1 Thời gian nghiên cứu 26 H P 2.2.2 Địa điểm nghiên cứu 26 2.3 Thiết kế nghiên cứu 26 2.4.Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu 26 2.5 Phương pháp thu thập số liệu 26 2.6 Các biến số nghiên cứu 26 U 2.7 Tiêu chuẩn đánh giá kiến thức, kỹ Luật phòng chống tác hại cộng tác viên truyền thông 27 2.8 Xử lý phân tích số liệu 28 H 2.9 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 29 2.10 Sai số nghiên cứu biện pháp khắc phục 29 2.11 Hạn chế nghiên cứu 29 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 30 3.1 Thông tin chung cộng tác viên truyền thông 30 3.2 Kiến thức tác hại thuốc Luật PCTHTLcủa CTVTT 32 3.2.1 Kiến thức tác hại thuốc cộng tác viên truyền thông 32 3.2.2 Kiến thức Luật phòng chống tác hại thuốc CTVTT 34 3.3 Kỹ TT-GDSK cộng tác viên truyền thông 39 3.4 Một số yếu tố liên quan đến kỹ TT-GDSK CTVTT 44 CHƯƠNG BÀN LUẬN 46 4.1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 46 iv 4.1.1 Đặc điểm CTVTT 46 4.1.2 Tình hình hút thuốc CTVTT 47 4.1.3 Công tác tập huấn, đào tạo TT-GDSK PCTHTL CTVTT 48 4.2 Kiến thức tác hại thuốc Luật PCTHTL CTVTT 49 4.2.1 Kiến thức tác hại thuốc 50 4.2.2 Kiến thức Luật phòng chống tác hại thuốc 53 4.3 Kỹ TT-GDSK cộng tác viên truyền thông 55 4.4 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức kỹ TT-GDSK CTVTT 57 4.5 Một số hạn chế đề tài 59 H P CHƯƠNG KẾT LUẬN 61 CHƯƠNG KHUYẾN NGHỊ 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 63 PHỤ LỤC 71 Phụ lục BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU VÀ CÁCH XÁC ĐỊNH BIẾN SỐ 71 U Phụ lục PHIẾU XÁC NHẬN THAM GIA NGHIÊN CỨU 79 Phụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN CÁ NHÂN 80 Phụ lục BẢNG CHẤM ĐIỂM KIẾN THỨC VỀ TÁC HẠI THUỐC LÁ H CỦA CTV TRUYỀN THÔNG 87 Phụ lục BẢNG CHẤM ĐIỂM VỀ KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG CỦA CTV TRUYỀN THÔNG 91 Phụ lục KẾ HOẠCH THỰC HIỆN BÀI TẬP 95 Phụ lục DỰ TRÙ KINH PHÍ, VẬT TƯ, THIẾT BỊ PHỤC VỤ NGHIÊN CỨU 98 Phụ lục SỐ LIỆU CỘNG TÁC VIÊN Y TẾ THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT 99 v DANH MỤC CÁC BẢNG H P H U vi DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 Khung lý thuyết .25 H P H U vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CSSK Chăm sóc sức khỏe CTV Cộng tác viên CTV TT Cộng tác viên Truyền thông CTVYTTB Cộng tác viên y tế thôn buôn GATS Global Adult Tobacco Survey (Điều tra toàn cầu sử dụng thuốc người trưởng thành) H P GDSK Giáo dục sức khỏe LHPN Liên hiệp phụ nữ NĐ-CP Nghị định Chính phủ NVYTTB Nhân viên Y tế thơn bn PCTHTL Phịng chống tác hại thuốc TCYTTG Tổ chức Y tế giới TT-GDSK Truyền thông giáo dục sức khỏe TTLT-BYT- Thông tư liên tịch- Bộ Y tế- Ban Tổ chức Cán Chính BTCCBCP TTYT TYT UBND WHO WLF U H phủ Trung tâm Y tế Trạm Y tế Ủy ban nhân dân World Health Organization World Lung Foudation viii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Luật PCTHTL Quốc hội thơng qua năm 2012 có hiệu lực năm 2013 Tuy nhiên, việc thực Luật nhiều hạn chế phần lớn cộng đồng chưa quan tâm, chưa hiểu rõ chấp hành Luật Do cơng tác truyền thơng Luật PCTHTL cần trọng Một lực lượng nòng cốt làm cơng tác truyền thơng Luật PCTHTL cộng tác viên truyền thông ngành y tế Trong năm gần đây, thành phố Buôn Ma Thuột tỉnh Đắk Lắk, hoạt động truyền thông PCTHTL trọng triển khai Tuy nhiên, kiến thức H P tác hại thuốc Luật PCTHTL kỹ truyền thông Luật PCTHTL cộng tác viên truyền thông chưa theo dõi, đánh giá Đây vấn đề ngành y tế quan tâm Nghiên cứu: “Thực trạng kiến thức, kỹ truyền thông phòng chống tác hại thuốc cộng tác viên truyền thông giáo dục sức khỏe thành phố Buôn Ma Thuột, năm 2017” thực với với mục tiêu: U (1) Mô tả kiến thức kỹ truyền thơng phịng chống tác hại thuốc cộng tác viên truyền thông giáo dục sức khỏe thành phố Buôn Ma Thuột, năm 2017; (2) Phân tích số yếu tố liên quan đến kiến thức kỹ truyền thông H cộng tác viên truyền thông giáo dục sức khỏe thành phố Buôn Ma Thuột, năm 2017 Áp dụng phương pháp nghiên cứu mơ tả cắt ngang có phân tích, vấn trực tiếp 247 cộng tác viên truyền thông thành phố Buôn Ma Thuột theo câu hỏi thiết kế sẵn Các biến số thơng tin chung, nhóm biến kiến thức tác hại thuốc lá, luật PCTHTL, CTVTT tự đánh giá kỹ thực phương pháp, xây dựng vật liệu truyền thông thực nhiệm vụ truyền thơng thu thập phân tích phần mềm IBM-SPSS v22.0 sử dụng số %, OR, 95%CI để tìm mối liên quan Kết nghiên cứu cho thấy có 72,5% CTVTT đạt kiến thức tác hại thuốc lá, 81% CTVTT đạt kiến thức Luật PCTHTL; Có 47,4% CTVTT đạt kỹ TT-GDSK Kết cho thấy có mối liên qua tập huấn với kiến 91 Phụ lục BẢNG CHẤM ĐIỂM VỀ KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG CỦA CTV TRUYỀN THƠNG Đánh dấu vào tương ứng câu trả lời ¾ giá trị “2,3,4,5”thì đạt số điểm tương ứng, câu trả lời giá trị “1” khơng đạt TT Câu hỏi Điểm TIẾP THU VÀ CHUYỂN TẢI CÁC THƠNG TIN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN SỨC KHỎE Đánh giá nhu cầu thơng tin Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp H P Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Xác định nguồn thông tin giá trị Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp U Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo H 5 Đánh giá tính phù hợp, liên quan tài liệu truyền thơng Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Chuyển tải thông tin liên quan tới sức khỏe đến cộng đồng ưu tiên Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Chuyển tải thông tin liên quan đến sức khỏe tới bên liên quan 92 Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo KỸ NĂNG THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP TT-GDSK VÀ XÂY DỰNG TÀI LIỆU TT-GDSK Thực viết phát TT-GDSK Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo H P Làm thành thạo Thực nói chuyện TT-GDSK Hồn tồn không làm Làm cần người giúp Tự làm U Tự làm thành thạo Làm thành thạo 10 5 Điều khiển toạ đàm chủ đề liên quan đến sức khoẻ nhằm TT-GDSK H Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Tư vấn TT-GDSK Hoàn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Sử dụng mạng xã hội (face book) TTGDSK Hồn tồn khơng làm 93 11 12 Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Triển khai TT-GDSK qua điện thoại, tin nhắn Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Triển khai TT-GDSK qua trang thơng tin điện tử Hồn tồn khơng làm H P Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo KỸ NĂNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TT GDSK 13 U Đánh giá nhu cầu TT-GDSK cộng đồng Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm H Tự làm thành thạo Làm thành thạo 14 15 Xác định ưu tiên vấn đề TT-GDSK cộng đồng Hoàn toàn không làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Xác định hoạt động cần thiết để TT-GDSK hiệu Hoàn toàn không làm Làm cần người giúp Tự làm 94 16 17 Tự làm thành thạo Làm thành thạo Lập kế hoạch TT-GDSK Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo Ứng dụng lý thuyết áp dụng truyền thơng Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp Tự làm H P Tự làm thành thạo Làm thành thạo 18 Triển khai nội dung tập huấn Hồn tồn khơng làm Làm cần người giúp U Tự làm Tự làm thành thạo Làm thành thạo H Tổng số: 18 – 90 điểm, kỹ truyền thông CTV truyền thông: 18 - đạt ≥ 36 điểm; chưa đạt < 36 điểm 90 95 Phụ lục KẾ HOẠCH THỰC HIỆN BÀI TẬP TT Nội dung Thời Thực hoạt động gian Kết Giám sát đầu Giai đoạn 1: Xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên Kế hoạch thực 16/10/2016 Học Phòng - Xây dựng xong luận văn viên ĐTSĐH Kế hoạch thực địa Báo cáo TTYT 17/10/2016 Tp Bn Ma Học Phịng - Đồng ý cho phép viên ĐTSĐH thực Thuột việc phương H P xin thực phương Thu thập số liệu, 18/10/2016 Học tài liệu cho xác viên U định vấn đề sức khỏe cộm địa phương Thảo luận nhóm TTYT Tp Bn địa GĐ TTYT Tp BMT địa địa địa H 25/10/2016 Phịng - Tiếp xúc nắm tình ĐTSĐH hình chung hoạt động y tế địa bàn thành phố - Thu thập tài liệu, số liệu phục vụ cho xác định vấn đề sức khỏe cộm Học Phòng Thảo luận với viên ĐTSĐH bên liên quan Ma Thuột hoàn thiện xác định số vấn đề vấn đề sức khỏe ưu sức khỏe địa tiên cần can thiệp phương để chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên cần can thiệp 96 Nội dung hoạt động TT Báo cáo Thời gian xác 14/11/2016 định vấn đề Y tế sức khỏe Thực Giám sát Kết đầu Học Phịng - Hồn thành xong viên ĐTSĐH báo cáo xác định vấn đề Y sức khỏe ưu tiên ưu tiên cần can thiệp - Bảo vệ vấn đề Y sức khỏe ưu tiên cần can thiệp Giai đoạn 2: Xây dựng đề cương nghiên cứu Đọc tài liệu, thu 15/11/2016 Học thập thơng tin có viên H P liên quan đến ĐTSĐH số tài liệu có liên để viết đề cương cứu Tham khảo đủ quan vấn đề nghiên Phòng U Viết đề cương 17/11/2016 Học nghiên cứu viên Bảo vệ đề cương 17/01/2017 H Phòng ĐTSĐH Học Phòng viên ĐTSĐH Hoàn thiện xong đề cương nghiên cứu Đề cương thông qua (chỉnh sửa theo yêu cầu Hội đồng Giai đoạn 3: Thu thập, phân tích số liệu, viết đề tài nghiên cứu Điều tra thử Tháng Học Phòng 2/2017 viên ĐTSĐH Thu thập số liệu Tháng HV, CB Phòng Thu thập số liệu đủ sơ 3/2017 YT Tp ĐTSĐH mẫu phân tích, làm câu hỏi, chỉnh Bộ câu hỏi hoàn thiện sửa lần cuối cấp Làm số liệu Nhập số liệu vào phần mềm BMT xong số liệu Tháng 4- Học Phòng Nhập xong số liệu 5/2017 viên ĐTSĐH vào phần mềm phân 97 TT Nội dung hoạt động Thời gian Thực Epidata 3.0 Kết đầu Giám sát tích Phân tích số liệu Tháng 4- Học Phịng Phân tích xong số phần mềm SPSS 5/2017 viên ĐTSĐH liệu cần thiết, đáp 16.0 ứng mục tiêu câu hỏi nghiên cứu Viết báo cáo, Tháng Học Phòng gửi viên 6/2017 viên, ĐTSĐH giáo hướng dẫn, góp GVHD luận văn Nộp luận văn Tháng Học hồn 7/2017 viên chỉnh phịng ĐT SĐH Bảo vệ luận văn U Tháng 10/2017 H Học viên thiện Phòng ĐTSĐH Phòng ĐTSĐH xong luận văn H P ý, để hoàn thiện Hoàn Luận văn nộp thời gian qua định Luận văn Hội đồng thông qua 98 Phụ lục DỰ TRÙ KINH PHÍ, VẬT TƯ, THIẾT BỊ PHỤC VỤ NGHIÊN CỨU STT Nội dung Thành tiền Diễn giải Thu thập thông tin ban 100.000/người/ngày (ĐVT: VND) x x 150.000 cứu (làm việc với lãnh 03người đạo đơn vị địa bàn x 01 ngày H P nghiên cứu) 600.000 người x 02 ngày đầu Xác định vấn đề nghiên 50.000/người/ngày 03 Điều tra thử 100.000/ĐTV/ngày ĐTV Tập huấn điều tra 50.000/người/ngày x 02 200.000 x 09 450.000 người x 01 ngày U Điều tra thu thập số liệu 30.000/phiếu x 271 phiếu In ấn 500/trang x (100 tr đề 8.130.000 425.000 cương + 70 tr báo cáo) x 05 H lần chỉnh sửa Văn phòng phẩm Tổng cộng 100.000 10.055.000 (Bằng chữ : Mười triệu không trăm năm mươi lăm ngàn đồng) 99 Phụ lục SỐ LIỆU CỘNG TÁC VIÊN Y TẾ THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT Tên đơn vị Số dân Số CTVYT 1) Phường Tân Lập 23,724 11 2) Phường Tân Hòa 12,142 10 3) Phường Tân An 17,599 12 4) Phường Thống Nhất 6,007 5) Phường Thành Nhất 14,088 6) Phường Thắng Lợi 8,281 21,798 17 7) Phường Tân Lợi H P 8) Phường Thành Công 9) Phường Tân Thành 10) Phường Tân Tiến 11) Phường Tự An 12) Phường Ea Tam 13) Phường Khánh Xuân U 14) Xã Hòa Thuận 15) Xã Cư Bua 16) Xã Ea Tu 17) Xã Hòa Thắng 18) Xã Hòa Xuân 19) Xã Ea Kao 20) Xã Hòa Phú 21) Xã Hòa Khánh H Hệ thống niên giám thống kê 2016 Chi cục thống kê TP Buôn Ma Thuột tháng 4/2016 16,360 13 18,713 13 16,295 13 19,019 12 29,308 11 24,974 16 14,486 17,294 15,999 12 17,793 11 7,220 17,269 14 16,931 15 15,850 22 351,150 247 Biểu mẫu BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA CÁC KẾT LUẬN CỦA HỘI ĐỒNG SAU BẢO VỆ LUẬN VĂN/LUẬN ÁN Họ tên học viên: NGUYỄN THỊ NGỌC LAN Tên luận văn/luận án: Thực trạng kiến thức, kỹ truyền thơng phịng chống tác hại thuốc cộng tác viên truyền thông giáo dục sức khỏe thành phố Buôn Ma Thuột, năm 2017 Sau nghiên cứu tiếp thu kết luận Hội đồng chấm luận văn/luận án, học viên xin giải trình việc chỉnh sửa theo kết luận sau: TT Các kết luận Nội dung chỉnh sửa Hội đồng (Mô tả chi tiết, ghi rõ số trang) Những điểm cần chỉnh sửa: -Học viên chỉnh sửa tên đề tài là: “Thực - Tên đề tài: Thực trạng kiến thức kỹ trạng kiến thức kỹ truyền thông truyền thơng phịng chống tác phịng chống tác hại thuốc cộng tác viên truyền thông giáo dục sức khỏe hại thuốc cộng tác viên thành phố Buôn Ma Thuột năm 2017” H P - Học viên chỉnh sửa mục tiêu theo tên - Học viên nên điều chỉnh mục tiêu đề tài (trang 3) sau: +Mô tả kiến thức, kỹ truyền thông - Đối tượng: Học viên khu trú lại đối cộng tác viên tượng nghiên cứu, bỏ đối tượng nghiên cứu +Phân tích số yếu tố liên quan/ảnh thuộc tuyến thành phố xã/phường (24 hưởng đến kiến thức, kỹ truyền người), chọn nghiên cứu nhóm mạng thơng phịng chống tác hại thuốc lưới CTV cộng tác viên truyền thông cộng tác viên tuyến thôn buôn/tổ dân phố, phân tích lại số liệu theo nhóm đối tượng (247 CTV) -Đối tượng: mạng lưới cộng tác viên (trang 26) - Các phần lại chỉnh sửa theo nội - Các phần lại: Học viên chỉnh sửa dung nội dung theo góp ý Hội đồng: sửa lại tên đề tài, mục tiêu, sửa lại tổng quan tài liệu, tóm tắt nghiên cứu, phương pháp, đối tượng nghiên cứu, kết quả, bàn luận, khuyến nghị U H Ý kiến Phản biện 1: -Học viên chỉnh sửa lại tên đề tài -Tên đề tài mục tiêu chưa tương mục tiêu (trang 3) đồng - Học viên chỉnh sửa lại phần tổng quan phù hợp với tên đề tài (từ trang 4- trang 25) -Tổng quan tài liệu chưa phù hợp - Đánh giá kiến thức kỹ năng: Học viên -Lưu ý việc đánh giá kiến thức kỹ cần phân cấp đối tượng cho phù phân cấp đối tượng: thành phố/xã/thơn bn, theo bỏ bớt nhóm đối tượng hợp (tỉnh, huyện, xã) thành phố xã/phường, chọn phân tích -Chỉnh sửa phần cho điểm đánh giá kiến nhóm đối tượng cộng tác viên truyền thức, thực hành thông tuyến thôn buôn/tổ dân phố - Học viên chỉnh sửa lại phần cho điểm đánh giá kiến thức, kỹ (trang 27-28) Chạy lại số liệu cho kết theo cỡ mẫu CTVTV 247 chấm điểm kỹ với 18 tiêu chí phù hợp với đối tượng CTVTT (thay 31 tiêu chí nhóm CBTT trước đây) (trang 30-45) Ý kiến Phản biện 2: -Học viên chỉnh sửa lại phương pháp -Phương pháp chưa phù hợp gộp nghiên cứu, tách nhóm đối tượng nghiên cứu chung nhóm đối tượng khác để bỏ bớt nhóm đối tượng, chọn đánh giá kiến thức kỹ truyền nghiên cứu nhóm CTVTT với cỡ mẫu 247 CTV(trang 26-29) thông -Câu hỏi: Học viên cho biết khác - Trả lời: Sự khác thông tin truyền thông: thông tin truyền thông? + Thông tin phổ biến tin tức, thông tin đến người nhận qua phương tiện loa, đài, báo…; Trong thông tin người ta không quan tâm đến phản hồi người nhận H P Ý kiến Ủy viên : +Truyền thơng q trình liên tục trao đổi thơng tin, tư tưởng, tình cảm, chia sẻ kỹ kinh nghiệm hai nhiều người nhằm tăng cường hiểu biết lẫn nhau, thay đổi nhận thức, tiến tới điều chỉnh hành vi thái độ phù hợp với nhu cầu phát triển cá nhân, nhóm, cộng đồng xã hội Đặc trưng quan trọng truyền thơng tính hai chiều Truyền thơng khơng phải cá nhân hoạt động đơn độc mà tác động qua lại người với người thông điệp qua kênh truyền thông H U -Học viên chỉnh sửa nội dung theo -Học viên nên nghiêm túc tiếp thu ý góp ý Hội đồng: sửa lại tên đề tài, mục tiêu, sửa lại tổng quan tài liệu, tóm tắt kiến hội đồng để chỉnh sửa nghiên cứu, phương pháp, đối tượng nghiên -Nội hàm đề tài không phù hợp với tên cứu, kết quả, bàn luận, khuyến nghị đề tài Vì học viên cần sửa lại mục tiêu đề tài kiến thức kỹ - Khung lý thuyết: bỏ phần yếu tố môi trường truyền thông để khớp với phần kết -Tóm tắt nghiên cứu cần viết ngắn gọn - Đối tượng nghiên cứu: phân tách nhóm đối tượng nghiên cứu, chọn toàn mạng lưới -Khung lý thuyết: cần sửa lại yếu tố CTVTT tuyến thôn bn/tổ dân phố mơi trường: bỏ - Sửa lại phần đạo đức nghiên cứu (trang 28-Đối tượng nên đổi thành mạng lưới 29) truyền thông - Sửa lại kết quả: theo số liệu phân tích -Đưa phần đạo đức nghiên cứu xuống (cỡ mẫu 247), trình bày bảng để dễ nhìn (trang 30-45) -Kết quả: - Sửa lại khuyến nghị dựa kết +Một số biểu đồ bảng trình bày khó nghiên cứu (trang 65) hiểu, chưa phù hợp logic -Khuyến nghị cần dựa kết Ý kiến Chủ tịch: -Học viên cần chỉnh sửa lại tên đề tài, mục tiêu, đối tượng mục liên quan -Học viên nghiêm túc chỉnh sửa tất ý kiến góp ý Hội đồng (Lưu ý: Học viên cần giải trình kết luận nên xếp theo thứ tự mục luận văn/luận án) Đắk Lắk, ngày 28 tháng 10 năm 2017 Học viên (ký ghi rõ họ tên) H P Nguyễn Thị Ngọc Lan Xác nhận GV hướng dẫn (ký ghi rõ họ tên) Xác nhận GV hỗ trợ (ký ghi rõ họ tên) U PGS.TS Kim Bảo Giang TS Nguyễn Ngọc Bích H Xác nhận Chủ tịch Hội đồng (ký ghi rõ họ tên) PGS.TS Phạm Trí Dũng 100 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG Buổi bảo vệ tổ chức tại: Trường Đại học Y tế công cộng Hồi 13 30 phút ngày 18 / 10 / 2017 Hội đồng chuyên ngành thành lập theo QĐ số 1583/QĐ-ĐHYTCC, ngày 10/10/2017 Trường Đại học y tế công cộng việc thành lập Hội đồng chấm luận văn Thạc sĩ Y tế cơng cộng khóa 19 (2A) học viên: Nguyễn Thị Ngọc Lan H P Với đề tài: Thực trạng kiến thức, kĩ Luật phòng chống tác hại thuốc cán truyền thông giáo dục sức khỏe thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, năm 2017 Tới dự buổi bảo vệ gồm có: U Thành viên Hội đồng chấm thi Có mặt: 1- Chủ tịch hội đồng: PGS TS Phạm Trí Dũng H - Uỷ viên thư ký hội đồng: PGS TS Phạm Việt Cường - Phản biện 1: TS Nguyễn Thúy Quỳnh - Phản biện 2: PGS TS Phạm Ngọc Châu - Uỷ viên: TS Viên Chinh Chiến Vắng mặt: Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS Kim Bảo Giang (vắng mặt) Đại biểu khác (Trường, địa phương, đồng nghiệp) Hội đồng nghe: Đại diện Nhà trường công bố định thành lập Hội đồng chấm luận văn Thư ký hội đồng đọc báo cáo kết học tập Lý lịch khoa học học viên Học viên: Nguyễn Thị Ngọc Lan báo cáo tóm tắt luận văn thời gian 15 phút 101 Ý kiến nhận xét thành viên hội đồng: 4.1 Ý kiến Phản biện 1(Có nhận xét kèm theo): - Tên đề tài mục tiêu chưa tương đồng - Tổng quan tài liệu chưa phù hợp - Lưu ý việc đánh giá kiến thức kỹ cần phân cấp đối tượng cho phù hợp (tỉnh, huyện, xã) - Chỉnh sửa phần cho điểm đánh giá kiến thức, thực hành 4.2 Ý kiến Phản biện 2(Có nhận xét kèm theo): - Phương pháp chưa phù hợp gộp chung nhóm đối tượng khác để đánh giá kiến thức kỹ truyền thông - Câu hỏi: Học viên cho biết khác thông tin truyền thông? H P 4.3 Ý kiến Ủy viên : - Học viên nên nghiêm túc tiếp thu ý kiến hội đồng để chỉnh sửa - Nội hàm đề tài khơng phù hợp với tên đề tài Vì học viên cần sửa lại mục tiêu đề tài kiến thức kỹ truyền thông để khớp với phần kết - Tóm tắt nghiên cứu cần viết ngắn gọn - Khung lý thuyết: cần sửa lại yếu tố mơi trường: bỏ - Đối tượng nên đổi thành mạng lưới truyền thông - Đưa phần đạo đức nghiên cứu xuống - Kết quả: U H + Một số biểu đồ bảng trình bày khó hiểu, chưa phù hợp logic - Khuyến nghị cần dựa kết 4.4 Ý kiến Thư ký: - Học viên cần chỉnh sửa ý kiến hội đồng 4.5 Ý kiến Chủ tịch: - Học viên cần chỉnh sửa lại tên đề tài, mục tiêu, đối tượng mục liên quan Tổng số có 15 ý kiến phát biểu phân tích đóng góp cho luận văn có câu hỏi nêu Học viên trả lời câu hỏi nêu thời gian : phút Học viên xin tiếp thu chỉnh sửa theo ý kiến hội đồng 102 KẾT LUẬN: Hội đồng thống đánh giá chung, kết luận sau: Luận văn đạt kết sau: - Luận văn đạt yêu cầu Những điểm cần chỉnh sửa: Chỉnh sửa phần luận văn theo góp ý hội đồng sau: - Tên đề tài: Thực trạng kiến thức kỹ truyền thông phòng chống tác hại thuốc cộng tác viên - Học viên nên điều chỉnh mục tiêu sau: + Mô tả kiến thức, kỹ truyền thơng cộng tác viên + Phân tích số yếu tố liên quan/ảnh hưởng đến kiến thức, kỹ truyền thơng phịng chống tác hại thuốc lại cộng tác viên - Đối tượng: mạng lưới cộng tác viên - Các phần lại chỉnh sửa theo nội dung Căn kết chấm điểm Hội đồng ban kiểm phiếu báo cáo: Tổng số điểm trình bày: 35,0 Điểm chia trung bình trình bày (Tính đến số thập phân): 7,0 Trong đó, điểm thành tích nghiên cứu (có báo xác nhận tạp chí đăng số báo cụ thể tới/ Đề án áp dụng kết NC vào thực tế, có xác nhận đơn vị tiếp nhận) : ……………… Xếp loại: Trung bình (Xuất sắc ≥ 9.5; Giỏi: 8,5-9,4; Khá: 7,5-8,4; Trung bình: 5,5-7,4; Khơng đạt: ≤5,5) Hội đồng trí đề nghị Nhà trường hồn thiện thủ tục định cơng nhận tốt nghiệp; báo cáo Bộ Giáo dục & Đào tạo xin cấp Thạc sĩ chuyên ngành Y tế công cộng cho học viên: Nguyễn Thị Ngọc Lan H P U Thư ký hội đồng H Hà Nội, ngày tháng năm 20… Chủ tịch Hội đồng Thủ trưởng sở đào tạo Hiệu trưởng