Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI BỘ MÔN Tư TƯỞNG Hồ CHÍ MINH ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TS TRẦN THỊ NGỌC THÚY (Chủ biên), TS NGUYỄN THỊ NGA, ThS NGUYỄN THỊ NGỌC DUNG, ThS vủ KIẾN QUỐC, ThS NGUYỄN NHU QUẢNG, ThS HÀ THỊ LIÊN BÀI GIẢNG Tư TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (Lưu hành nội bộ) NHÀ XUẤT BẢN BÁCH KHOA HÀ NỘI LỜI GIỚI THIỆU Thực Đề án đôi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn Lý luận trị nói chung, mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng, đồng thời để đáp ứng yêu cầu thường xuyên cập nhật, bổ sung kịp thời kiến thức mới; trí Ban Giám hiệu Trường Đại học Thủy lợi, Bộ mơn Tư tưởng Hồ Chí Mình - Đường lối Cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam tô chức biên soạn ‘ Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh99 Nội dung Bài giảng Tư tưởng Hồ Chỉ Minh trình bày bám sát câu trúc chương trình mơn Tư tưởng Hơ Chí Minh Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành So với Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Bài giảng Tư tướng Hồ Chí Minh cung cấp, làm rõ kiến thức mơn học, có diễn giải cụ thể vấn đề ví dụ minh họa, làm cho sinh viên tỉêp cận, nghiên cứu môn học dê dàng Bên cạnh đó, điếm Bài giảng môn học biên soạn lần mở rộng kiên thức so với Giáo trình Tư tưởng Hơ Chí Minh thơng qua việc đưa vào sơ tác phâm điên hình Hơ Chí Minh, có nội dung liên quan đến chương Sau môi chương, Bài giảng Tư tường Hơ Chí Minh cung câp hệ thống cảu hỏi định hướng thảo luận cho sinh viên, giúp em năm chăc kiên thức ghi nhớ chương Tạo điêu kiện thuận lợi cho sinh viên có thê nghiên cứu sâu bỉêt cách vận dụng sáng tạo kiến thức học vào giải quyêt vân đề thực tiễn song tơng thê, Bài giảng Tư tưởng Hơ Chí Minh gôm chương: Chương 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu ỷ nghĩa học tập tư tưởng Hơ Chí Minh; Chương 2: Cơ sở, trình hình thành phát trỉến tư tưởng Hồ Chí Minh; Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; Chương 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam; Chương 5: Tư tưởng Hơ Chí Minh vê Nhà nước Việt Nam; Chương 6: Tư tưởng Hồ Chí Mình đại đồn kết dân tộc đoàn kết quốc tế; Chương 7: Tư tưởng Hồ Chỉ Minh vãn hóa, đạo đức, người Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh thấm định Hội đồng khoa học, thành lập theo Quyêt định Hiệu trưởng Trường Đại học Thủy lợi Cuôn Bài giảng dùng làm tài liệu thức giảng dạy học tập mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên ngành thuộc hệ đại học, cao đăng (chính quy chức) Trường Đại học Thủy lợi Đôi với sinh viên trường đại học, cao đăng, trung học chuyên nghiệp nước có thê dùng Bài giảng Tư tướng Hồ Chí Minh làm tài liệu tham kháo, nghiên cứu vấn đề liên quan Trong trình biên soạn, tập thể tác giả cố gắng không tránh khỏi hạn chế định Trăn trọng cảm ơn đóng góp quỷ báu TS Ngun Thị Anh, Bộ mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Đường lối Cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, Khoa Lý luận trị, Trường Đại học Thủy lợi cho Bài giảng lân Chúng trân trọng ỷ kiên đóng góp nhà khoa học, đơng chí, đồng nghiệp bạn đọc, hy vọng lần tái sau, sách hồn thiện Mọi góp ỷ xin gửi vê: Bộ mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Đường lơi cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Trường đại học Thủy lợi, 175 Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội Hà Nội, tháng năm 2018 Tập thể tác giả Chương ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 ĐÔI TƯỢNG NGHIÊN cứu 1.1.1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò, tầm quan trọng tư tường Hồ Chí Minh q trình lâu dài Ngay từ đời, Cương lĩnh trị Đảng thể nội dung tư tường Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam Từ năm 1930 đến 1941, tư tưởng Hồ Chí Minh thử thách khẳng định, đưa vào đường lối, chủ trương Đảng Việc nhận thức quan điểm Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam vai trò Người trình phát triển dân tộc từ sau thành lập Đảng q trình khơng đơn giản Đã có hiểu sai từ Quốc tế Cộng sản từ số người Đảng Cộng sản Đông Dương họ chịu ảnh hưởng từ đường lối, quan điếm tả khuynh Đại hội VI Quốc tế Cộng sản (1928) vấn đề tập hợp lực lượng cách mạng nước thuộc địa Nhưng, thực tế chứng minh cho đắn quan điểm Hồ Chí Minh nên tư tưởng Người dần nhận thức lại Đại hội II Đảng (2-1951) nêu rõ: “Đường lối trị, nếp làm việc đạo đức cách mạng Đảng ta đường lối, tác phong đạo đức Hồ Chủ tịch Toàn Đảng sức học tập đường lối trị, tác phong đạo đức cách mạng Hồ Chủ tịch; học tập ấy, điều kiện tiên làm cho Đảng mạnh làm cho cách mạng mau đến thắng lợi hoàn toàn” [1] Qua kỳ Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam, Hội nghị, kiện quốc tế, tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục khẳng định khái niệm “tư tưởng Hồ Chí Minh” nêu cách đầy đủ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IV Đảng (12-1976) đánh giá: “Thắng lợi to lớn nghiệp chống Mỹ, cứu nước trang sử chói lọi cách mạng Việt Nam ngót nửa kỷ mãi gắn liền với tên tuôi Chủ tịch Hồ Chí Minh, người sáng lập rèn luyện Đảng ta, người khai sinh Cộng hoà Dân chủ Việt Nam, người vun trồng khối đại đoàn kết dân tộc xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng, vị lãnh tụ thiên tài giai cấp công nhân nhân dân ta, người anh hùng dân tộc vĩ đại, người chiến sĩ lỗi lạc phong trào cộng sản công nhân quốc tế” [2] Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V (3-1982), Đảng ta nhấn mạnh: “phải đặc biệt coi trọng việc tổ chức học tập cách có hệ thống tư tưởng, đạo đức tác phong Chủ tịch Hồ Chí Minh tồn Đảng” [3] Trên bình diện quốc tế, nhiều đảng trị, nhiều quốc gia, nhiều tố chức, cá nhân đánh giá cao phẩm chất vai trị Hồ Chí Minh trình phát triển dân tộc Việt Nam với trình phát triển văn minh tiến nhân loại Tại Khóa họp Đại Hội đồng UNESCO lần thứ 24 Pari, (từ 20-10-1987 đến 20-11-1987), Nghị so 24C/18.6.5 kỷ niệm 100 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Trong “Ghi nhận năm 1990 đánh dấu 100 năm Kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, Anh hùng giải phóng dân tộc Nhà văn hoá kiệt xuất Việt Nam” [4] Đặc biệt, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (6-1991) đánh dấu cột mốc quan trọng nhận thức cùa Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh Tại kỳ đại hội này, Đảng khẳng định: “Lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tường Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” [5] Đồng thời nêu rõ: “Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng sáng tạo chù nghĩa Mác-Lênin điều kiện cụ thể nước ta, thực tế tư tướng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng ta dân tộc” [6] Việc khắng định lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động ghi nhận hai văn kiện quan trọng Đảng Nhà nước, là: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 1991 Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Quốc hội thông qua năm 1992 Tiếp nối quan điếm Đại hội VII, Đại hội đại biếu toàn quốc lần thứ IX (4-2001), nêu lên khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh cách đầy đủ hơn: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điếm toàn diện sâu sắc vân đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát trỉên sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênỉn vào điều kiện cụ nước ta, kê thừa phát triên giá trị truyên thống tốt đẹp dãn tộc, tiêp thu tinh hoa văn hoá nhân loại”[7] Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI (2011) đánh dấu bước phát triển cao nhận thức Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh Đại hội xác định tồn diện có hệ thống vấn đề cốt yếu thuộc nội hàm khái niệm tư tường Hồ Chí Minh, là: “Tư tướng Hồ Chí Minh hệ thống quan diêm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triến giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tỉnh hoa văn hoá nhân loại; tài sản tỉnh thân vô to lớn quỷ giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhản dăn ta giành thắng lợi” [8] Khái niệm rõ: - Bản chất cách mạng, khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh Đó hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề co cách mạng Việt Nam, phản ánh vấn đề có tính quy luật cách mạng Việt Nam - Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Điều thể qua luận điểm “ chủ nghĩa Mác-Lênin, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại” khái niệm - Ý nghĩa quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh, tài sản tinh thần vơ to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta Do đó, với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phận cấu thành làm nên tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam 1.1.2 Đối tượng nghiên cứu môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Tồn quan điểm thể di sản mà Người để lại, hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam dòng chảy thời đại, mà cốt lõi tư tường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Đó vấn đề lý luận thực tiễn rút từ đời hoạt động, đấu tranh cùa Hồ Chí Minh cho nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam người bị áp giới, như: giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người Q trình “hiện thực hóa” hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh thực tiễn cách mạng Việt Nam, q trình Hồ Chí Minh vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam thời đại 1.1.3 Vị trí mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh môn học hệ thống môn học lý luận trị giảng tại trường đại học, cao đẳng cúa Việt Nam (Bao gồm: Triết học Mác-Lênin; Kinh tế trị học Mác-Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học; Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam; Tư tưởng Hồ Chí Minh) Giữa mơn học có mối quan hệ mật thiết với - Mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh mơn Triết học Mác-Lênỉn, Kỉnh tế chỉnh trị Mác-Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học mối quan hệ hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh với sở Tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng Mác-Lênin, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện thực tiễn Việt Nam Khơng có yếu tố “chủ nghĩa Mác-Lênin” khơng thể có “Tư tường Hồ Chí Minh”, Hồ Chí Minh khơng tiếp thu chù nghĩa Mác-Lênin khơng có tư tưởng mang tên Hồ Chí Minh Neu tách rời đối lập tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác-Lênin hồn tồn khơng mặt lý luận mật thực tiễn Do đó, làm nên hệ tư tưởng cách mạng Việt Nam hoàn chỉnh phải bao gồm hai yếu tố: chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Hai thành phần không thê thiếu quan hệ chặt chẽ với lý luận trị soi đường phát triển dân tộc ViệtNam - Trong mối quan hệ với môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (hoặc môn Đường lối Cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam), mơn học Tư tường Hồ Chí Minh có mối quan hệ chặt chẽ Bởi: Thứ nhất, Hồ Chí Minh người mở đường, dẫn lối cho cách mạng Việt Nam phát triển; Người trực tiếp sáng lập rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam, dẫn dắt cách mạng Việt Nam theo đường lối Đảng Thứ hai, tư tưởng Hồ Chí Minh sở khoa học với chủ nghĩa MácLênin để Đảng xây dựng đường lối, chiến lược, sách lược cách mạng đắn, cương lĩnh trị, đường lối, chủ trương Đảng thể trình lãnh đạo Đảng qua giai đoạn cách mạng Thứ ba, toàn lịch sử hình thành phát triến Đảng Cộng sản Việt Nam gắn liền với đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh Đe cập lịch sử hoạt động Đảng Cộng sản Việt Nam không đề cập vai trị Hồ Chí Minh Cũng đề cập tiểu sử nghiệp Hồ Chí Minh khơng thể khơng nói đến vai trị Đảng thân đời nghiệp Hồ Chí Minh Như vậy, để nghiên cứu, học tập tốt mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, cần thiết phải nghiên cứu, học tập môn học thuộc ba phận cấu thành chủ nghĩa MácLênin; đồng thời phải nghiên cứu, học tập tốt môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (hoặc môn Đường lối Cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam), điều kiện để nghiên cứu, học tập tốt mơn học Tư tường Hồ Chí Minh 1.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu 1.2.1 Cơ sở phương pháp luận 1.2.1.1 Bảo đăm thong nguyên tắc tính Đảng tính khoa học Khi nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, phải đứng lập trường, quan điểm, phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin quan điểm, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam; bảo đảm tính khách quan phân tích, lý giải đánh giá tư tường Hồ Chí Minh, tránh việc áp đặt, cường điệu hóa đại hóa tư tưởng Người 1.2.1.2 Quan điểm thực tiễn nguyên tắc gắn lý luận với thực tiễn Hồ Chí Minh q trình hoạt động ln bám sát thực tiễn cách mạng dân tộc giới, coi trọng tổng kết thực tiễn, xem không để nâng cao lực hoạt động thực tiễn mà cịn để nâng cao trình độ lý luận Do đó, nghiên cún tư tưởng Hồ Chí Minh phải xuất phát từ thực tiễn, coi trọng tổng kết thực tiễn, quán triệt quan điểm lý luận gắn với thực tiễn, học đôi với hành, phải biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống phục vụ cho nghiệp cách mạng đất nước 1.2.1.3 Quan điểm lịch sử - cụ thể Trong nghiên cứu khoa học, theo Lênin, không quên mối liên hệ lịch sử bản, nghĩa phải xem xét tượng định xuất lịch sử nào, tượng trải qưa giai đoạn phát triến chủ yếu đứng quan điểm phát triển để xem xét trờ thành nào? Nắm vững quan điểm giúp nhận thức chất tư tường Hồ Chí Minh 1.2.1.4 Quan điểm toàn diện hệ thong Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Vì vậy, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh phải bao quát, nghiên cứu tất mặt, mối liên hệ, quan hệ Nếu tách rời yếu tố khỏi hệ thống dẫn đến hiểu sai Tư tường Hồ Chí Minh 1.2.1.5 Quan điểm kế thừa phát triển Tư tường Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta Vì vậy, học tập, nghiên cứu tư tường Hồ Chí Minh phải biết kế thừa, vận dụng phát triến sáng tạo tư tướng Người điều kiện lịch sử mới, bối cảnh cụ thể đất nước quốc tế 1.2.1.6 Ket hợp nghiên cứu tác phấm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh vừa nhà lý luận, đồng thời vừa người trực tiếp tổ chức lãnh đạo thực Do đó, nghiên cứu tư tường Hồ Chí Minh khơng vào tác phẩm, viết, nói mà cần coi trọng hoạt động thực tiễn Người, thực tiễn cách mạng tổ chức lãnh đạo Đảng 1.2.2 Các phương pháp cụ thể Trong nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, phương pháp luận chung, với nội dung cụ thể cần có phương pháp nghiên cứu phù họp Nhìn chung nghiên cứu tư tường Hồ Chí Minh thường sử dụng phương pháp cụ sau: phương pháp lịch sử, phương pháp logic, phương pháp liên ngành, phân tích, tổng họp, so sánh, đối chiếu, thống kê, trắc lượng, văn học, điều tra điền dã, vấn nhân chứng lịch sử, + Phương pháp lịch sử: nghiên cứu vật tượng theo trình phát sinh, tồn tại, phát triển 10 TẤC PHÀM XÂY DựNG NHŨNG CON NGƯỜI CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI [65] Các đồng chí, Tồn Đảng ta làm chỉnh huấn đế nâng cao sức chiến đấu mới, tiến lên giành thắng lợi mới, thời kỳ phát triến cách mạng Nhân dịp tơi xin góp vài ý kiến: VÌ SAO CÀN CHỈNH HUẤN? 30 năm qua, lãnh đạo Đảng, nhân dân ta đấu tranh gian khố, anh dũng, giành thắng lợi to lớn Ngày nay, cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc giành thắng lợi có ý nghĩa định Công cải tạo xã hội chủ nghĩa hoàn thành Chế độ người bóc lột người bị xóa bỏ Nhân dân lao động trở thành người chủ xã hội, người chủ Nhà nước Với thắng lợi ấy, đưa miền Bắc tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội, làm cho nước ta có cơng nghiệp đại, nơng nghiệp đại, có văn hóa khoa học tiên tiến Miền Bắc ta giàu mạnh sở vững cho đấu tranh để hịa bình thống nước nhà Chúng ta đánh thắng chế độ thực dân phong kiến Nhiệm vụ chủ yếu ngày đánh thắng lạc hậu nghèo nàn, xây dựng chủ nghĩa xã hội, làm cho nhân dân ta có đời sống thật sung sướng, tốt đẹp Cồng vĩ đại khó khăn Nhưng tồn Đảng, tồn dân ta tâm làm định làm Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa Đợt chỉnh huấn vận động lớn tư tưởng Đảng nhân dân lao động, nhằm xây dựng người chủ nghĩa xã hội, có tư tưởng tác phong xã hội chủ nghĩa THẾ NÀO LÀ TƯ TƯỞNG VÀ TÁC PHONG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA? - Có ý thức làm chủ Nhà nước, tinh thần tập xã hội chủ nghĩa tư tưởng “mình người, người mình” Nhà nước ta ngày tất người lao động Vậy cơng nhân, nơng dân, trí thức cách mạng cần nhận rõ rằng: Hiện nay, nhân dân lao động ta 200 người làm chủ nước ta, người làm thuê cho giai cấp bóc lột thời cũ Chúng ta có quyền có đủ điều kiện để tự tay xây dựng đời sống tự do, hạnh phúc cho Nhân dân lao động người chủ tập thể tất cải vật chất văn hóa, bình đắng quyền lợi nghĩa vụ Bởi người phải thấm nhuần sâu sắc tư tưởng “mình người, người mình” Chủ nghĩa cá nhân, lợi hại người, tự vơ tổ chức, vơ kỷ luật tính xấu khác kẻ địch nguy chủ nghĩa xã hội Đã người chủ Nhà nước phải chăm lo việc nước chăm lo việc nhà Người công nhân phải u q máy móc u q mình, người nơng dân phải u q trâu bị họp tác xã bạn thân Mọi người phải biết giữ gìn cơng, phải chăm lo việc tập thể chăm lo việc gia đình Đã người chủ phải biết tự lo toan, gánh vác, khơng ỷ lại, không ngồi chờ Mỗi người phải sức góp cơng, góp để xây dựng nước nhà Chớ nên “ăn cỗ trước, lội nước sau” Ai phải chiến sĩ dũng cảm phấn đấu xây dựng chủ nghĩa xã hội Cán đảng viên phải nâng cao tinh thần phụ trách trước Đảng trước quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân Phải yêu kính nhân dân Phải thật tôn trọng quyền làm chủ nhân dân Tuyệt đối không lên mặt “quan cách mạng” lệnh oai Phải nắm vững quan điểm giai cấp, đường lối quần chúng, thành tâm học hỏi quần chúng, kiên dựa vào quần chúng, giáo dục phát động quần chúng tiến hành chủ trương, sách Đảng Nhà nước Phải thật thà, thẳng; khồng giấu dốt, giấu khuyết điểm, sai lầm Phải khiêm tốn, gần gũi quần chúng, khồng kiêu ngạo; phải thực cầu thị, không chủ quan Phải luôn chăm lo đến đời sống quần chúng Phải “chí cồng vơ tư”, có tinh thần “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Đó đạo đức người cộng sản Sức mạnh vô địch Đảng tinh thần kỷ luật tự giác, ý thức tổ chức nghiêm chỉnh cán đảng viên Chúng ta phải làm lời dạy Lênin vĩ đại: Giữ gìn thống Đảng mắt Phải hết lịng tơn trọng tập thể, phát huy dân chủ nội bộ; tuyệt đối khơng độc đốn cá nhân, tự đặt cao tổ chức, tự cho phép đứng ngồi kỷ luật Càng có cơng lao, phải khiêm tốn Chớ có nhiều cơng lao mà sinh bệnh công thần, kèn cựa, địa vị Phải nhớ rằng: Mọi thành công 201 sức phấn đấu, hy sinh tồn Đảng, tồn dân, khơng phải cá nhân anh hùng Đối với Đảng, nhân dân, có nghĩa vụ vẻ vang là: Suốt đời làm người trung thành Đảng, người đầy tớ tận tụy nhân dân Trái lại, kẻ địch, người cộng sản phải luôn tỉnh táo, giữ vững lập trường, khơng hồn cảnh hịa bình mà cảnh giác Phải ln ln sẵn sàng đập tan âm mưu độc ác kẻ địch, bảo vệ thành cách mạng, bảo vệ lao động hịa bình nhân dân Muốn đánh thắng kẻ địch bên ngồi, trước hết phải đánh thắng kẻ địch bên chủ nghĩa cá nhân - Tât phục vụ sản xuất Nhiệm vụ quan trọng bậc phát triển sản xuất, để nâng cao đời sống vật chất vãn hóa nhân dân Muốn có chủ nghĩa xã hội khơng có cách khác phải dốc lực lượng người để sản xuất Sản xuất mặt trận miền Bắc Trong kháng chiến, Đảng ta nêu hiệu: Tất cho tiền tuyến! Thì ngày nay, hiệu là: Tất phục vụ sản xuất! Tất chúng ta, cấp nào, ngành nào, phải góp sức làm cho sản xuất phát triển Chúng ta phải phấn đấu cho nơng nghiệp phát triến tồn diện, mạnh mẽ vững chắc, trước hết bảo đảm cho lương thực dồi Chúng ta phải phấn đấu cho công nghiệp mau lớn mạnh, cho cồng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa thành công đề Nghị Đại hội lần thứ III Đảng Mỗi người công nhân, nơng dân, trí thức, cán bộ, viên chức, phải hiếu rõ nghĩa vụ vẻ vang phục vụ sản xuất Phải lấy kết thiết thực góp sức cho sản xuất lãnh đạo sản xuất mà đo ý chí cách mạng Hãy kiên chống bệnh nói sng, thói phơ trương hình thức, lối làm việc khơng nhằm mục đích nâng cao sản xuất Muốn phát triến sức sản xuất trước hết phải nâng cao suất lao động muốn nâng cao suất lao động phải tổ chức lao động cho tốt Chúng ta phải phấn đấu để củng cố phát triển họp tác xã nông nghiệp; phải tiếp tục cải tiến quản lý xí nghiệp, khơng ngừng cải tiến kỳ thuật tất ngành kinh tế Phải sử dụng họp lý sức lao động Phải cố gắng học tập dùng kỹ thuật xây dựng sở kỹ thuật mới, kiên từ bỏ lối làm ăn lạc hậu Những việc khơng phải hai mà xong, có tâm, có tố chức, định làm Vấn đề có ý nghĩa định cán đảng viên hiếu rõ yêu cầu cách mạng phát triển sản xuất, hiểu rõ nâng cao suất lao động nguồn cải to lớn Do đó, cần phải thiết thực tố chức máy sản xuất mới, tích cực học 202 tập quản lý kinh tế, cải tiến kỹ thuật Ngày nay, Đảng yêu cầu cán đảng viên thạo trị, mà cịn phải giỏi chuyên môn, lãnh đạo chung chung Lại phải biết đoàn kết với nguời Đảng, phải biết dựa vào quần chúng, phát huy sức sáng tạo quần chúng lao động, học tập kinh nghiệm quần chúng, phải tạo điều kiện cho nhân dân lao động nắm hiếu biết khoa học, kỹ thuật; sức đào tạo thật nhiều cán kỹ thuật, cán quản lý cần thiết cho sản xuất phát triến Chỉ có thế, xây dựng thắng lợi chủ nghĩa xã hội - Cần kiệm xây dựng nước nhà Nước ta nghèo Muốn sung sướng phải có tinh thần tự lực cánh sinh, cần cù lao động Phải cố gắng sản xuất Lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc Trong xã hội ta, khồng có nghề thấp kém, kẻ lười biếng, ỷ lại đáng xấu hổ Người nấu bếp, người quét rác thầy giáo, kỳ sư, làm trọn trách nhiệm vẻ vang Ai sợ khó, sợ khố, muốn “ngồi mát ăn bát vàng”, người khơng phải người xã hội chủ nghĩa Mồi người phải tự giác giữ vững kỷ luật lao động Thanh niên phải xung phong hăng hái thực hiệu: “Đâu cần niên có, đâu khó niên làm” Mỗi thứ cải làm phải tốn mồ hôi sức lao động Chúng ta xây dựng chủ nghĩa xã hội cách tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm Sản xuất mà khơng tiết kiệm khác gió vào nhà trống Cho nên phải biết giữ gìn cơng Tham ơ, lãng phí tài sản Nhà nước, tập thể, nhân dân hành động trộm cắp, mà phải thù ghét, phải trừ bỏ Phải biết quý trọng sức người vốn quý ta Chúng ta cần hết lịng chăm sóc sức khỏe sử dụng thật họp lý sức lao động nhân dân ta Cán đảng viên phải nâng cao tinh thần phụ trách, nêu gương “cần kiệm liêm chính”, khơng xâm phạm đồng xu, hạt thóc Nhà nước, nhân dân; phải chống bệnh quan liêu, mệnh lệnh nguồn gốc sinh tham ô, lãng phí Trong cơng việc, phải tính tốn cân nhắc cẩn thận “Thì vàng bạc” Phải kiên chống thói hội họp lu bù, giờ, hại sức khỏe mà không kết thiết thực - Tiên nhanh, tiên mạnh, tiên vừng chăc lên chủ nghĩa xã hội Tiến nhanh, tiến mạnh quy luật chủ nghĩa xã hội Muốn sản xuất nhiều, nhanh, tốt, rẻ, phải có nhiệt tình cách mạng Nhưng lại phải hiểu biết 203 nắm vững khoa học Mỗi người lao động cần có tinh thần dám nghĩ dám làm, vươn lên hàng đầu, thành người lao động tiên tiến Công nhân, nông dân ta người lao động trí óc cần tin có đầy đủ sức mạnh, can đảm thông minh để xây dựng đời Chỉ cần có đầy đủ ý thức làm chủ, tinh thần tập thể, kỷ luật sức học tập, nâng cao trình độ văn hóa, kỹ thuật, có tinh thần sáng tạo, tìm tịi mới, học tập mới, ủng hộ mới, thực việc làm Cán đảng viên lại phải có tinh thần ấy, phải gạt bở thái độ sai lầm như: thoả mãn với thành tích bước đầu, bảo thủ, tự mãn với kinh nghiệm có, có nhiều tri thức kiêu căng, coi khinh quần chúng, hoài nghi sáng kiến bình thường quần chúng; lười biếng, khơng tích cực học tập mới, V.V Nhân dân lao động ta giàu kinh nghiệm tính sáng tạo, đất nước ta có nhiều cải Với tâm ta, với giúp đỡ nước anh em, định hồn tồn làm cho nước ta giàư mạnh, dân ta sung sướng, theo kịp nước anh em Hãy tiến lên, tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội! Tiến nhanh, tiến mạnh phiêu lưu, làm ấu Phải thiết thực bước, phải tiến vững Phải nắm vững quy luật phát triến cách mạng, phải tính tốn cẩn thận điều kiện cụ thể, biện pháp cụ thể Kế hoạch phải chắn, cân đối Chớ đem chủ quan thay cho điều kiện thực tế Phải chống bệnh chủ quan, tác phong quan liêu, đại khái Phải xây dựng tác phong điều tra, nghiên cứu cồng tác định sách Đảng Nhà nước Các đồng chí, Những tư tưởng, tác phong mà Đảng ta yêu cầu cán bộ, đảng viên người lao động cần phải bồi dường cho mình, tóm lại là: - Ý thức làm chủ tinh thần tập thể xã hội chủ nghĩa, - Quan điếm “tất phục vụ sản xuất”, - Ý thức cần kiệm xây dựng nước nhà, - Tinh thần tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội Trái lại, tư tưởng, tác phong xấu cần chống lại là: - Chủ nghĩa cá nhân, - Quan liêu, mệnh lệnh, 204 - Tham ơ, lãng phí, - Bảo thủ, rụt rè Đó vận động, giáo dục tư tưởng có ý nghĩa to lớn nghiệp cách mạng ngày Chúng ta đem hết tinh thần phụ trách trước Đảng, trước nhân dân mà tiến hành chỉnh huấn cho thật tốt Cán cấp lãnh đạo, cán ngành cần phải làm gưong mẫu Mồi người phải cố gắng thân, đồng thời dựa vào giúp đỡ tập thể thật tự phê bình thành khẩn phê bình để thấy rõ hay dở, để sửa chữa khuyết điểm, phát triển ưu điểm Chúng ta phải làm cho cán bộ, đảng viên tiến bộ, phấn khởi Làm cho toàn nhân dân lao động ta hăng hái tiến lên xây dựng thành cồng chủ nghĩa xã hội củng cố miền Bắc thành sở vững mạnh cho đấu tranh thực hòa bình thống nước nhà Các đồng chí, Nghị Đại hội lần thứ III Đảng ánh mặt trời soi sáng đường tiến lên chủ nghĩa xã hội Năm mùa xuân kế hoạch năm đầu Chúng ta phấn khởi mùa xuân; với nhiệt tình ánh nắng, vui vẻ tiến lên, làm cho chỉnh huấn đại thắng lợi Nói thảng 3-1961 Bảo Nhân dân, số 2563, ngày 27-3-1961 Câu hỏi định hướng nghiên cứu tác phấm Câu 1: Trong Xây dựng người chủ nghĩa xã hội theo Hồ Chí Minh, cần chỉnh huấn? “muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có gì”? Câu 2: Theo Hồ Chí Minh, mục đích đợt chỉnh huấn gì? Câu 3: Theo Hồ Chí Minh, tư tưởng tác phong xã hội chủ nghĩa? Anh (chị) làm rõ nội dung: “Có ỷ thức làm chủ Nhà nước, tỉnh thần tập thể xã hội chủ nghĩa ” tư tưởng “mình người, người ” nào? Câu 4: “Những tư tưởng, tác phong mà Đảng ta yêu cầu cán bộ, đảng viên người lao động cần phải bồi dưỡng” Hồ Chí Minh tóm tắt nào? 205 CÂU HỎI CHƯƠNG Câu 1: Phân tích khái niệm văn hố Hồ Chí Minh Câu 2: Làm rõ quan điểm Hồ Chí Minh quan hệ văn hóa với trị, kinh tế, xã hội Câu 3: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu văn hóa nhân loại Câu 4: Phân tích quan điểm cùa Hồ Chí Minh vai trị văn hóa Câu 5: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vai trò sức mạnh đạo đức Câu 6: Theo Hồ Chí Minh, người Việt Nam thời đại cần có phẩm chất đạo đức nào? Vi sao? Câu 7: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh nguyên tắc xây dựng đạo đức Câu 8: Trình bày quan niệm Hồ Chí Minh người vai trị người Câu 9: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người NỘI DUNG THẢO LUẬN CHƯƠNG Câu 1: Phân tích nội dung xây dựng văn hóa, đạo đức, người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 2: Phân tích nội dung sinh viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Hãy liên hệ thân TÃI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG [1] , [36] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 1, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.XXVI, 284 [2] , [3] Đinh Xuân Lâm: danh nhăn văn hóa Hồ Chí Minh, Nhà xuất Lao Động 1996, tr.8, 206 [4] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 3, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011,tr,458 [5] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 12, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011,tr.470 [6] , [42] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 10, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.458-459, 453 [7] , [22], [52], [53], [54] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 9, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.231, 354, 265, 265, 264-265 [15] Hồ Chí Minh: văn hóa, Bảo tàng Hồ Chí Minh xuất bản, Hà Nội, 1997, tr.35O [16] Hồ Chí Minh: Vãn hóa nghệ thuật mặt trận, Nhà xuất Văn học, Hà Nội, 1981, tr.516-517 [17] Trần Văn Giàu: Giá trị tỉnh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nhà xuất Thành phố Hồ Chí Minh, 1993, tr.331 [18] , [21], [31], [37], [30] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 6, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011,tr.357, 16, 129, 16,122 [8] , [20], [23], [40], [49], [50], [51], [63] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 11, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.92, 601, 602-603,612, 399, 603,400-401,612 [9] Chng trình nghị XXI đuợc 189 vị đứng đầu Nhà nuớc Chính phủ quốc gia thành viên Liên họp quốc thông qua vào thàng năm 2000 có mục tiêu cụ thể: (1) Xóa bỏ tình trạng nghèo cục; (2) Đạt phổ cập giáo dục tiểu học; (3) Tăng cường bình đẳng nam nữ nâng cao vị cho phụ nữ ; (4) Giảm tỷ lệ tử vong trẻ em; (5) Tăng cường sức khỏe bà mẹ; (6) Phòng chống HIV/AIDS, sốt rét bệnh khác; (7) Bảo đảm bền vững môi trường; (8) Thiết lập quan hệ đối tác tồn cầu phát triển [10] , [35], [56] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 4, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nọi, 2011,tr.7, 171,470 [11] , [12], [27], [34] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 7, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.246, 246, 220,176 207 [13] , [28], [29], [48], [65] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 13, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.504, 67, 69, 298, 65 [14] , [24], [33], [38], [39], [41], [60], [64] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 15, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.665, 611, 622, 672, 547, 672, 674, 546 , [19] [32], [44], [45], [47] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 5, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.292, 122, 120, 338, 215 [25] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 13, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011,tr.68 [26] Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 14, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2OH,tr.4OO [43] Đây lời Quản Trọng thời Xuân Thu: “Nhất niên chi kế mạc nhu thụ cốc, thập niên chí kế mạc thụ mộc, bách niên chi kế mạc thụ nhân” (kế hoạch năm khơng trồng lúa, kế hoạch mười năm khơng trồng cây, kế hoạch trăm năm khơng trồng người) [46] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biêu toàn quốc lân thứ XII, Văn phòng Trung ưong Đảng, Hà Nội, 2016, tr 126 [55] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biêu toàn quốc lân thứ X, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, tr 65 [57], [58] Thế giới ca ngợi thương tiếc Hồ Chí Minh, Nhà xuất Thanh niên, 2004, tr 36, 6-7 [59] Đinh Xuân Dũng (Chủ biên), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 2006, tr.45 [61] Trần Văn Giàu: “Nhân cách Chủ tịch Hồ Chí Minh”, trong: Hồ Chí Minh anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá giới, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội, 1990, tr.228 [62] Phạm Văn Đông: Hồ Chí Minh - Tinh hoa khí phách dân tộc, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2012, tr.10 208 MỤC LỤC Trang LỜI GIỚI THIỆU CHƯƠNG ĐÓI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cưu VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN Tư TƯỞNG HỊ CHÍ MINH 1.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU .5 1.1.1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.3 Vị trí mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu 1.2.1 Cơ sở phương pháp luận 1.2.2 Các phương pháp cụ thể 10 1.3 Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN 11 1.3.1 Nâng cao lực tư lý luận phương pháp công tác 11 1.3.2 Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng rèn luyện lĩnh chinh trị 12 1.3.3 Xây dựng, rèn luyện phương pháp phong cách công tác 12 CÂU HỎI CHƯƠNG .13 NỘI DUNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHUƠNG 14 CHƯƠNG Cơ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIẺN TƯ TƯỞNG HỊ CHÍ MINH 15 2.1 Cơ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỔ CHÍ MINH 15 2.1.1 Cơ sở khách quan 15 2.1.2 Nhân tố chủ quan 25 2.2 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TU’ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 27 2.2.1 Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tường u nước chí hướng cứu nước 27 209 2.2.2 Thời kỳ từ năm 1911-1920: Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc 28 2.2.4 Thời kỳ từ 1930-1941: Vượt qua thử thách, kiên định giữ vững đường lối, phưong pháp cách mạng Việt Nam đắn, sáng tạo 33 2.2.5 Thời kỳ từ 1941-1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển, hồn thiện tỏa sáng 34 2.3 GIÁ TRỊ TƯ TƯỜNG HỒ CHÍ MINH .36 2.3.1 Đối với cách mạng Việt Nam 36 2.3.2 Đối với phát triến tiến nhân loại 37 TÁC PHẨM HỒ CHÍ MINH 39 CÂU HÒI CHƯƠNG 41 NỘI DUNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 41 TÀI LIỆU THAM KHÁO CHƯƠNG 42 CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘC LẶP DÂN TỘC VÀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 43 3.1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC 43 3.1.1 Quan điếm Hồ Chí Minh độc lập dân tộc 43 3.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc 48 3.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh nghĩa xã hội 58 3.2.2 Quan niệm Hồ Chí Minh mục tiêu động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam 62 3.2.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam 66 3.3 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐỘC LẬP DÂN TỘC VÀ CHÙ NGHĨA XÃ HỘI .70 3.3.1 Độc lập dân tộc co sở, tiền đề đế tiến lên chủ nghĩa xã hội 70 3.3.2 Chủ nghĩa xã hội điều kiện vững đế bảo đảm độc lập dân tộc 71 3.4 VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÈ ĐỘC LẬP DÂN TỘC GẮN LIỀN VỚI CHÙ NGHĨA XẲ HỘI TRONG NGHIỆP CÁCH MẠNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 73 3.4.1 Kiên định mục tiêu đường cách mạng mà Hồ Chí Minh xác định 73 210 3.4.2 Phát huy sức mạnh dân chủ xã hội chủ nghĩa 73 3.4.3 Củng cố, kiện toàn, phát huy sức mạnh hiệu hoạt động tồn hệ thống trị 74 3.4.4 Đấu tranh chống biểu suy thối tư tưởng trị; suy thoái đạo đức, lối sống “tự diễn biến”, “tự chuyên hóa” nội 75 TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH 76 CÂU HÒI CHƯƠNG 81 NỘI DƯNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 81 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG 82 CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÈ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 84 4.1 QUAN NIỆM CỦA HƠ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ VÀ BẢN CHẤT CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 84 4.1.1 tính tất yếu vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam 84 4.1.2 Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam 86 4.2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỤNG ĐẢNG CỘNG SÀN VIỆT NAM TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH 88 4.2.1 Xây dựng Đảng - Quy luật tồn phát triển Đảng 88 4.2.2 Nội dung xây dụng Đảng 89 4.2.3 Nguyên tắc xây dụng Đảng 95 4.3 VẬN DỤNG TƯ TƯỚNG HỊ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀO CÔNG CUỘC XÂY DỤNG, CHỈNH ĐỐN ĐẢNG HIỆN NAY 98 4.3.1 Không ngừng nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng 98 4.3.2 Đấy mạnh hon công tác xây dụng chỉnh đốn Đảng tất mặt 99 TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH 100 CÂU HÒI CHƯƠNG 105 NỘI DƯNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 105 TÀI LIỆU THAM KHÁO CHƯƠNG 106 CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỊ CHÍ MINH VÈ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM .107 5.1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ NƯỚC DÂN CHỦ 107 5.1.1 Nhà nước dân 107 211 5.1.2 Nhà nước dân .110 5.1.3 Nhà nước dân 111 5.2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ BÀN CHẤT GIAI CẤP CỦA NHÀ NƯỚC 113 5.3 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN 116 5.3.1 Nhà nước hợp hiến, họp pháp 116 5.3.2 Nhà nước thượng tôn pháp luật 117 5.4 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÈ XÂY DỤNG NHÀ NƯỚC TRONG SẠCH, VŨNG MẠNH 120 5.4.1 Kiểm soát quyền lực nhà nước 121 5.4.2 Phòng, chống tiêu cực Nhà nước 122 5.5 VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ NƯỚC, XÂY DỤNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM NGANG TÀM NHIỆM vụ CÁCH MẠNG TRONG THỜI KỲ MÓI 124 5.5.1 Xây dựng Nhà nước bảo đảm quyền làm chù thật nhân dân 124 5.5.2 Xây dựng Nhà nước thật sạch, vững mạnh 125 5.5.3 Đối mới, tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước 126 TÁC PHẢM CỦA HỊ CHÍ MINH 127 CÂU HÒI CHƯƠNG 128 NỘI DUNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 128 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG 129 CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỊ CHÍ MINH VÈ ĐẠI ĐỒN KÉT DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TÉ 130 6.1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÈ ĐẠI ĐOÀN KÉT DÂN TỘC 130 6.1.1 Vai trị đại đồn kết dân tộc 130 6.1.2 Lực lượng đại đoàn kết dân tộc 132 6.1.3 Hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc 137 6.1.4 Nguyên tắc phưong pháp đại đoàn kết dân tộc 140 6.2 TƯ TƯỞNG HỊ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KÉT QUỐC TẾ 144 6.2.1 Sự cần thiết phải đoàn kết quốc tế 145 6.2.2 Lực lượng đoàn kết hình thức tổ chức .146 6.2.3 Nguyên tắc đoàn kết quốc tế 150 212 6.3 VẬN DỤNG Tư TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KÉT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 152 6.3.1 Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết chủ trương, đường lối Đảng 152 6.3.2 Xây dựng khối đoàn kết dân tộc tảng liên minh công - nông - trí 153 6.3.3 Đồn kết dân tộc phải gắn với đoàn kết quốc tế 154 TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH 155 CÂU HỎI CHƯƠNG 158 NỘI DƯNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 159 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG 159 CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VÈ VĂN HĨA, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI 161 7.1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÈ VÀN HĨA 161 7.1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh văn hóa .161 7.1.2 Quan điếm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị văn hóa 163 7.1.3 Quan điếm Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa 168 7.2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 172 7.2.1 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 172 7.3 TƯ TƯỜNG HỒ CHÍ MINH VÈ CON NGƯỜI 182 7.3.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người 182 7.3.2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị người 183 7.3.3 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người 185 7.4 VẬN DỤNG TƯ TƯỜNG HỒ CHÍ MINH ĐỂ XÂY DỤNG VÀN HÓA, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ HIỆN NAY 188 7.4.1 Sự cần thiết phải xây dựng văn hóa, đạo đức, người Việt Nam 188 7.4.2 Một số nội dung xây dựng văn hóa, đạo đức người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh 189 TÁC PHẢM HỒ CHÍ MINH 198 CÂU HỎI CHƯƠNG 206 NỘI DUNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 206 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG 206 213 BÀI GIẢNG Tư TƯỞNG HƠ CHÍ MINH NHÀ XUẤT BẢN BÁCH KHOA HÀ NỘI Trụ sở: Ngõ 17, Tạ Quang Bửu, Quận Hai Bà Trung, Hà Nội Điện thoại: 024.38684569; Fax: 024.38684570 Email: http://www.nxbbk.hust.edu.vn Chịu trách nhiệm xuất Giám đốc - Tổng Biên tập: TS BÙI ĐỨC HÙNG Biên tập: NGỤY THỊ LIỄU - ĐINH THỊ PHƯỢNG Sửa in: ĐINH THỊ PHƯỢNG Thiết kế bìa: NGUYỄN NGỌC DŨNG In 2030 cuốn, khổ 19 X 27 cm, Công ty TNHH In Khuyến học, số 9/64, ngõ 35, Cát Linh, Đống Đa, Hà Nội Số xuất bản: 3503-2018-2018/CXBIPH/01-81/BKHN ISBN: 978-604-95-0610-9 Số QĐXB: 192/QĐ-ĐHBK-BKHN cấp ngày 4/10/2018 In xong nộp lưu chiếu Quý VI năm 2018 214
Ngày đăng: 26/07/2023, 08:00
Xem thêm:
