BÀI 22 LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT Môn học : Địa lí Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU : Kiến thức: •Nêu tầng đất thành phần chinh đất •Trình bày số nhàn tố hình thành đất •Kể tén xác định đồ số nhóm đất điền hình vùng nhiệt đới vùng ơn đói •Có ỷ thức sử dụng họp lí bảo vệ đất Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Phẩm chất - Trách nhiệm: - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị học sinh: sách giáo khoa, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu 5’ a Mục đích: Giáo viên đưa tình để học sinh giải quyết, sở để hình thành kiến thức vào học b Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Đất thành phần tự nhiên Trái Đất Sự sống Trái Đất đuọc bao bọc, nuôi dưỡng phát triển nhờ đất Em có biết: Đất gồm thành phần nào? Đất dược hình thành nào? Trên Trái Đất có nhóm đất điển hình? HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung HS: Trình bày kết Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào HS: Lắng nghe, vào 2.Hoạt động Hình thành kiến thức 80’ Mục 1: Các tầng đất a Mục đích: kể tên tầng đất vai trò cảu tầng chứa mùn b Nội dung: Các tầng đất c Sản phẩm: thuyết trình sản phẩm HS d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Quan sát hình 1, em kể tên tầng đất Trong tầng đất, tầng trực tiếp tác động đến sinh trưởng phát triển thực vật HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe -Gồm tầng: Tầng đá mẹ, tầng tích tụ tầng chứa mùn - Trong tầng tích tụ có tác động mạnh mẽ đến sinh trưởng phát triển sinh vật Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng 1/ Các tầng đất: Đất lớp vật chất mỏng,vụn bở,bao phủ bề mặt lục địa đảo,đặc trưng độ phì Mục.2: Thành phần đất a Mục đích: HS biết thành phần đất tỉ lệ thành phần b Nội dung: Tìm hiểu Thành phần đất c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Quan sát hình 2, cho biết đất bao gồm thành phần Thành phần chiếm tỉ lệ lớn đất? Tại chất hữu chiếm tỉ lệ rật nhỏ đất lại có ý nghĩa quan trọng trồng? HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ 2/ Thành phần đất Đất bao gồm nhiều thành phần: khống, chất hữu cơ, khơng nước Tỉ lệ thành phần đất thay đồi tuỳ thuộc vào điều kiện hình thành đất nơi Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng 2/ Thành phần đất : Đất bao gồm nhiều thành phần: khống, chất hữu cơ, khơng khí nước Tỉ lệ thành phần đất thay đồi tuỳ thuộc vào điều kiện hình thành đất nơi Mục 3: Các nhân tố hình thành đất a Mục đích: HS biết nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành đất đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình thời gian b Nội dung: Tìm hiểu Các nhân tố hình thành đất c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1/ Nêu nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành đất 2/ Dựa vào hình ảnh thơng tin mục 3, em trình bày nhân tố hình thành đất mà em cho quan trọng giải thích cho lựa chọn HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ 3/ Các nhân tố hình thành đất Các nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành đất đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình thời gian Trong nhân tố đóng vai trị quan trọng đá mẹ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng 3/ Các nhân tố hình thành đất : Các nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành đất đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình thời gian.Trong nhân tố đóng vai trị quan trọng đá mẹ Mục 4: Một số nhóm đất điền hình Trái Đất a Mục đích: HS kể tên số loại đất có diện tích lớn thê giới b Nội dung: Tìm hiểu Một số nhóm đất điền hình Trái Đất c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1/ Nêu nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành đất 2/ Dựa vào hình ảnh thơng tin mục 3, em trình bày nhân tố hình thành đất mà em cho quan trọng giải thích cho lựa chọn HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ :Một số nhóm đất điền hình Trái Đất Dựa vào trình hình thành tinh chất đất Đất đen thảo nguyên ôn đới, đất pốt dôn vả đất đỏ vàng nhiệt đới số nhóm đất điền hình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng 4/Một số nhóm đất điền hình Trái Đất :Dựa vào trình hình thành tinh chất đất Đất đen thảo nguyên ôn đới, đất pốt dôn vả đất đỏ vàng nhiệt đới số nhóm đất điền hình 3.Hoạt động 3: Luyện tập 3’ a Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức học b Nội dung: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm c Sản phẩm: câu trả lời học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: đưa câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến học hôm HS: lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ để tìm đáp án Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học 4.Hoạt động Vận dụng 2’ a Mục đích: HS biết giải thích vấn đề có liên quan đến học hôm b Nội dung: Vận dụng kiến thức c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS hoàn thành nội dung sau 1.Dựa vào đồ hình 5, cho biết tên nhóm đất phổ biển nước ta 2.Tại đề bảo vệ đất, phải phủ xanh đất trống, đồi núi trọc? 3.Con người có tác động đến biển đồi đất? HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức HS: Lắng nghe ghi nhớ