(Luận văn) tổ chức dạy học môn tự nhiên và xã hội nhằm rèn luyện kỹ năng quan sát cho học sinh tiểu học

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO HƯƠNG GIANG lu an n va p ie gh tn to TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC d oa nl w an lu ll u nf va LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC oi m z at nh z m co l gm @ an Lu THÁI NGUYÊN - 2020 n va ac th si ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO HƯƠNG GIANG lu an TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC n va gh tn to p ie Ngành: Giáo dục tiểu học Mã số: 8.14.01.01 d oa nl w an lu ll u nf va LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC oi m z at nh Cán hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Hồng Chuyên z m co l gm @ an Lu THÁI NGUYÊN - 2020 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu trích dẫn có nguồn gốc rõ ràng, kết luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác, thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Thái Nguyên, tháng năm 2020 Tác giả luận văn lu an va n Đào Hương Giang p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th i si LỜI CẢM ƠN Trước hết xin bày tỏ lòng biết ơn TS Nguyễn Thị Hồng Chuyên người tận tình bảo giúp đỡ em học tập, nghiên cứu giúp em hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn thầy cô, khoa Giáo dục Tiểu học, Bộ phận Sau đại học, Phòng Đào tạo, Thư viện trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện cho em thời gian học tập trường Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, thầy cô giáo em học sinh trường tiểu học địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh, bao gồm: lu Trường tiểu học thị trấn Chờ số 1; Trường tiểu học Đông Phong; Trường tiểu an n va học Tam Giang, giúp khảo sát thực nghiệm nội dung luận văn gh tn to Để hoàn thành luận văn: “Tổ chức dạy học môn Tự nhiên Xã hội nhằm p ie rèn luyện kỹ quan sát cho học sinh tiểu học” tơi sử dụng, kế thừa có w chọn lọc nghiên cứu tác giả trước, đồng thời nhận nhiều oa nl quan tâm, bảo thầy, cô giáo; giúp đỡ bạn bè, người thân d động viên tơi q trình hồn thành luận văn lu va an Mặc dù có nhiều cố gắng nỗ lực để hoàn thành tốt luận văn u nf chắn không tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận ll bảo, đóng góp thầy, giáo bạn m oi Tôi xin chân thành cảm ơn! z at nh Thái Nguyên, tháng năm 2020 Tác giả luận văn z l gm @ m co Đào Hương Giang an Lu n va ac th ii si MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC CÁC HÌNH viii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài lu Mục đích nghiên cứu an n va Khách thể đối tượng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu gh tn to Giả thuyết khoa học ie Giới hạn phạm vi nghiên cứu p Phương pháp nghiên cứu nl w Cấu trúc luận văn d oa Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỔ CHỨC DẠY an lu HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHẰM RÈN LUYỆN KỸ va NĂNG QUAN SÁT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC u nf 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề ll 1.1.1 Trên giới m oi 1.1.2 Ở Việt Nam z at nh 1.2 Một số khái niệm công cụ 11 1.2.1 Kỹ 11 z gm @ 1.2.2 Quan sát 12 1.2.3 Kỹ quan sát 12 l m co 1.2.4 Rèn luyện kĩ quan sát 13 1.2.5 Vai trò kĩ quan sát việc hình thành lực an Lu khoa học 13 n va ac th iii si 1.3 Đặc điểm tâm lý - nhận thức học sinh đầu cấp tiểu học 14 1.3.1 Đặc điểm nhận thức học sinh đầu cấp tiểu học 14 1.3.2 Đặc điểm tâm lý học sinh đầu cấp tiểu học 17 1.4 Khái quát nội dung chương trình giáo dục phổ thông môn Tự nhiên Xã hội (CT 2018) 20 1.4.1 Đặc điểm môn Tự nhiên Xã hội 20 1.4.2 Quan điểm xây dựng chương trình 20 1.4.3 Mục tiêu chương trình 21 1.4.4 Các yêu cầu cần đạt 21 1.4.5 Phương pháp giáo dục 23 lu 1.4.6 Đánh giá kết giáo dục 27 an va 1.5 Thực trạng rèn luyện kỹ quan sát dạy học môn Tự nhiên n Xã hội tiểu học 28 tn to 1.5.1 Khái quát trình khảo sát 28 ie gh 1.5.2 Kết khảo sát 28 p KẾT LUẬN CHƯƠNG 39 nl w Chương 2: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT CHO oa HS TIỂU HỌC QUA DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 40 d 2.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 40 lu va an 2.1.1 Đảm bảo tính mục đích 40 u nf 2.1.2 Đảm bảo tính hệ thống 40 ll 2.1.3 Đảm bảo phát triển lực học sinh 41 m oi 2.1.4 Đảm bảo tính vừa sức với học sinh 41 z at nh 2.1.5 Đảm bảo tính khả thi hiệu 42 2.2 Các biện pháp rèn luyện kỹ quan sát thông qua môn Tự nhiên z gm @ Xã hội cho học sinh tiểu học 42 2.2.1 Xây dựng kế hoạch học môn Tự nhiên Xã hội trọng nội l m co dung rèn luyện kĩ quan sát 42 2.2.2 Xây dựng câu hỏi, tập rèn luyện kĩ quan sát cho HS tiểu an Lu học dạy học môn TNXH 45 n va ac th iv si 2.2.3 Sử dụng phương pháp quan sát kết hợp với phương pháp dạy học tích cực 49 2.2.4 Sử dụng trò chơi “Quan sát phút” 61 2.2.5 Sử dụng công cụ quan sát học tập môn Tự nhiên Xã hội 64 2.3 Một số kế hoạch học minh họa 67 2.3.1 Ví dụ 67 2.3.2 Ví dụ 70 KẾT LUẬN CHƯƠNG 74 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 75 3.1 Khái quát trình thực nghiệm 75 lu 3.1.1 Mục đích thực nghiệm 75 an va 3.1.2 Nội dung thực nghiệm 75 n 3.1.3 Danh sách thực nghiệm 75 tn to 3.1.4 Đối tượng thực nghiệm 75 ie gh 3.1.5 Kế hoạch phương pháp thực nghiệm 75 p 3.1.6 Tiêu chí thang đo thực nghiệm 76 nl w 3.2 Kết thực nghiệm 78 oa 3.2.1 Kết phân tích định lượng 78 d 3.2.2 Kết phân tích định tính 83 lu va an KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 89 u nf Kết luận 89 ll Khuyến nghị 90 m oi 2.1 Đối với quan quản lí giáo dục 91 z at nh 2.2 Đối với cán quản lí trường tiểu học địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh 92 z gm @ 2.3 Đối với trường sư phạm 92 2.4 Đối với sinh viên sư phạm 93 l m co TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC 96 an Lu n va ac th v si DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Cán quản lí CBQL Đối chứng ĐC Giác quan GQ Giáo viên GV Học sinh HS Kĩ KN Kĩ quan sát KNQS lu an Miêu tả MT Quan sát QS va n Rèn luyện kĩ quan sát RLKNQS SGK Tập làm văn gh TLV Thực nghiệm p TN Tiếng Việt TV tn to Sách giáo khoa ie oa nl w TNXH va an Xây dựng lu Tự nhiên xã hội TH d Tiểu học XD ll u nf oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th vi si DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Kết đánh giá thực trạng nhận thức CBQL, GV vai trị mơn TNXH bậc tiểu học địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh 29 Bảng 1.2 Kết khảo sát thực trạng thực mục tiêu dạy học môn TNXH việc phát triển lực đặc thù môn TNXH trường tiểu học địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh 30 Bảng 1.3 Kết khảo sát thực trạng thực mục tiêu dạy học môn TNXH lực chung trường tiểu học địa lu bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh 32 an Bảng 1.4 Kết khảo sát thực trạng thực mục tiêu dạy học môn va n TNXH hình thành phẩm chất trường tiểu học to tn địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh 34 p ie gh Bảng 1.5 Kết khảo sát thực trạng rèn kỹ quan sát cho học sinh môn TNXH trường tiểu học địa bàn huyện Yên nl w Phong, tỉnh Bắc Ninh 35 d oa Bảng 1.6 Hứng thú học sinh hoạt động rèn luyện kĩ quan an lu sát dạy học môn TNXH trường tiểu học địa bàn va huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh 36 u nf Bảng 1.7 Tổng hợp kết đánh giá kĩ quan sát HS tiểu học ll trường tiểu học địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc oi m Ninh 37 z at nh Bảng 3.1 Tiêu chí thang đo thực nghiệm 76 z Bảng 3.2 Kết kiểm tra đầu vào môn TNXH lớp TN ĐC 79 @ gm Bảng 3.3 So sánh mức độ nhận thức đầu vào môn TNXH trước TN 80 l Bảng 3.4 Kết kiểm tra đầu môn TNXH lớp TN ĐC 81 m co Bảng 3.5 Đánh giá GV lực hình thành HS 83 an Lu Bảng 3.6 Đánh giá GV hoạt động học tập HS lớp học TN 85 n va ac th vii si DANH MỤC CÁC HÌNH Biểu đồ 3.1 Biểu đồ biểu diễn số lượng điểm kiểm tra đầu vào mơn TNXH nhóm TN nhóm ĐC 80 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ biểu diễn số điểm nhóm TN ĐC STN môn TNXH 82 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ so sánh số điểm nhóm TN TTN STN môn TNXH 82 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th viii si QS PHỤ LỤC 1B: PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN CỦA HỌC SINH Câu 1: Hứng thú học sinh hoạt động rèn luyện kĩ quan sát dạy học môn TNXH nào? □ Thích □ Bình thường □ Khơng thích lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 98 si PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT KĨ NĂNG QUAN SÁT (lần 1) Họ tên: ………………………………… Lớp: ………………………… Trường Tiểu học: ………………………………………………………… Hãy quan sát kĩ tranh trả lời câu hỏi: lu an n va p ie gh tn to d oa nl w an lu Có người cắm trại? va u nf ………………………………………………………………………………… ll Các bạn đến vào hôm nào: ngày hôm hay vài ngày trước? oi m z at nh ………………………………………………………………………………… Các bạn tới khu cắm trại phương tiện gì? z ………………………………………………………………………………… gm @ Họ có gần ngơi làng khơng? m co l ………………………………………………………………………………… Alex đâu? an Lu ………………………………………………………………………………… n va ac th 99 si PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT KĨ NĂNG QUAN SÁT (lần 2) Họ tên: ………………………………… Lớp: ………………………… Trường Tiểu học: ………………………………………………………… Hãy quan sát kĩ tranh trả lời câu hỏi: lu an n va p ie gh tn to nl w Có người tranh? ………………………………… d oa Có bạn gái? an lu …………………………………………………………………………… u nf va Có bạn trai? …………………………………………………………………………… ll oi m Mỗi bạn tranh làm gì? z at nh …………………………………………………………………………… Màu sắc đồ vật mà bạn cầm gì? z …………………………………………………………………………… @ l gm Có vật có tranh? …………………………………………………………………………… m co Các bạn đâu? an Lu …………………………………………………………………………… n va ac th 100 si PHỤ LỤC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BÀI KIỂM TRA SỐ 01 Trường Tiểu học …………………………………………………Lớp: …… Họ tên: ………………………………………………………………… Em viết tên phận thể vào chỗ trống hình lu an n va p ie gh tn to w oa nl Nối hình ảnh giác quan với tên gọi chức cho phù hợp Hình ảnh giác quan d Tên giác quan Chức Nghe u nf va Sờ, cảm nhận nóng, lạnh; cứng, mềm; xù xì, mềm mượt ll oi m Thị giác an lu Thính giác z at nh Khứu giác Nhìn z @ Nếm m co l gm Xúc giác Vị giác Ngửi an Lu n va ac th 101 si Vẽ ☺ vào ⚪ trước việc nên làm để bảo vệ mắt ⚪ ⚪ lu an n va p d oa nl w va an lu ll oi m ⚪ u nf ⚪ ie ⚪ gh tn to ⚪ z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 102 si PHỤ LỤC KẾ HOẠCH BÀI HỌC THỰC NGHIỆM MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BÀI: CON VẬT QUANH EM (2 tiết) I Mục tiêu: Sau học, học sinh: - Nêu tên, mô tả hình dạng, màu sắc, độ lớn số vật thường gặp xung quanh đặc điểm bật chúng; đặt câu hỏi đơn giản để tìm hiểu vật; nhận biết đa dạng động vật lu - Nêu phận vật; vẽ sử dụng sơ đồ có an va sẵn để thích tên phận bên vật n - Phát triển lực hợp tác, giao tiếp làm việc nhóm; to gh tn - Yêu thiên nhiên, có việc làm bảo vệ thiên nhiên; có trách nhiệm với môi ie trường sống p II Chuẩn bị nl w - Hình ảnh vật (vật ni hoang dã); d oa - Video hình ảnh vật; an lu - Giấy A3, bút màu, keo dán, va III Các hoạt động dạy học u nf Hoạt động khởi động ll Cho HS hát hát động vật (ví dụ Có chim vành khuyên) sau oi m z at nh dẫn dắt vào học KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI z Đặc điểm số vật @ gm Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm số vật l * Mục tiêu: m co HS nêu tên đặc điểm bật số vật an Lu * Phương tiện: Tranh ảnh vật; video hình ảnh vật (bổ sung) n va ac th 103 si * Cách tiến hành: - GV cho HS làm việc theo nhóm: quan sát tranh hồn thành nội dung phiếu học tập đây: Tên vật TT Kích thước Màu sắc Hình dạng - GV cho đại diện nhóm trình bày, nhóm HS khác nhận xét bổ sung Hoạt động Trò chơi “Quan sát phút” lu * Mục tiêu: Rèn kĩ quan sát vật cho học sinh an n va * Phương tiện: Video hình ảnh vật với hình dạng, kích thước, tn to màu sắc khác nhau; phiếu quan sát * Cách tiến hành: p ie gh - GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi; w - Quan sát video hình ảnh vật thời gian phút, sử dụng phiếu oa nl quan sát để ghi chép lại kết quan sát d - Sau phút, nhóm ghi lại tên vật đặc điểm lu an chúng nhóm chiến thắng - HS trình bày kết quả; ll u nf va - HS tham gia trò chơi; m oi - Nhận xét tuyên bố nhóm thắng - HS tự đánh giá z at nh Hoạt động Đánh giá z gm @ - HS đánh giá đồng đẳng l - GV đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh nhận xét m co trình học tập em an Lu n va ac th 104 si Các phận bên vật Hoạt động Tìm hiểu phận bên vật * Mục tiêu: HS nêu tên phận vật tranh ảnh vật thật * Phương tiện: Hình ảnh vật vật thật * Cách tiến hành: - GV cho HS làm việc cá nhân: quan sát hình ảnh vật, nêu tên vật phận vật - HS quan sát phận vật - GV nêu câu hỏi: Các vật khác có điểm giống khác nhau? lu Kết luận: Các vật khác hình dạng, kích thước, màu sắc an Hoạt động Hoạt động thực hành n va có phận gồm đầu, mình, quan di chuyển to gh tn * Mục tiêu: HS nêu tên vật, phận vật mà HS sưu p ie tầm * Phương tiện: Tranh ảnh HS sưu tầm mang đến lớp oa nl w * Cách tiến hành: d - HS giới thiệu vật trước lớp, đồng thời trả lời câu hỏi mà bạn an lu lớp đặt cho vật mà sưu tầm u nf va - HS nhận xét, góp ý Hoạt động Vẽ tranh ll z at nh chúng oi m * Mục tiêu: HS củng cố phận bên vật đặc điểm * Phương tiện: giấy A3, bút màu z * Cách tiến hành: gm @ - Yêu cầu HS vẽ vật mà em yêu thích - Triển lãm tranh; an Lu - HS tham quan sản phẩm bạn m co l - HS vẽ tranh theo sở thích, hứng thú thân; n va ac th 105 si PHỤ LỤC Môn Tự nhiên Xã hội lớp BÀI KIỂM TRA SỐ 02 Trường Tiểu học …………………………………………Lớp: …………… Họ tên: …………………………………………………………………… Nối vật tương ứng với tên gọi chúng lu Con gà an va n Con chó gh tn to Con ong p ie d oa nl w Con cá ll u nf va an lu Con hổ oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 106 si Nối vật vào nhóm vật có ích, vật có hại với sức khỏe người Con vật có hại với sức khỏe người Con vật có ích lu an n va p ie gh tn to oa nl w d Hãy vẽ tranh khu vườn có vật mà em u thích ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 107 si PHỤ LỤC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI KIỂM TRA SỐ 01 Trường Tiểu học ……………………………………………Lớp: …………… Họ tên: ……………………………………………………………………… Hãy quan sát hình vẽ nối tên phận ống tiêu hoá tương ứng: Dạ dày; Hậu môn; Ruột già; Thực quản; Ruột non; Miệng; Hậu môn lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m Đánh dấu x vào ô  trước câu em cho đúng? z at nh  Không nên vác nặng để tránh làm cong vẹo cột sống  Phải ăn thật nhiều để xương phát triển tốt z  Ăn no xong chạy nhảy, nơ đùa  Phải ăn uống đầy đủ để có thể khoẻ mạnh m co l gm @  Nên ăn nhanh, để tiết kiệm thời gian  Giun chui vào thể người qua đường ăn uống an Lu Hãy nêu cách để phòng bệnh? n va ac th 108 si ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 109 si PHỤ LỤC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BÀI KIỂM TRA SỐ Trường Tiểu học ……………………………………………Lớp: …………… Họ tên: ……………………………………………………………………… Câu Viết tên mùa tương ứng với quang cảnh hình lu an n va gh tn to ………………………………………………………………………………… p ie d oa nl w ll u nf va an lu m oi ………………………………………………………………………………… z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 110 si Câu Nối hoạt động người tương ứng với mùa năm nước ta Hoạt động người Các mùa Mùa hè lu an Mùa thu n va p ie gh tn to d oa nl w Mùa đông ll u nf va an lu m oi Mùa xuân z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 111 si Câu Vẽ kiểu trang phục phù hợp với mùa mà em thích lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 112 si