(Luận văn) bồi dưỡng cán bộ, công chức của uỷ ban nhân dân huyện đà bắc tỉnh hòa bình thực trạng và giải pháp

BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI KHOA QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC lu an va n KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP tn to gh p ie BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC oa nl w CỦA UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÀ BẮC, d TỈNH HÒA BÌNH: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP va an lu ul nf Khóa luận tốt nghiệp ngành : QUẢN TRỊ NHÂN LỰC oi lm Người hướng dẫn Sinh viên thực : BÙI HẠNH YẾN nh : 1405QTNC071 at Mã số sinh viên : TS NGUYỄN VĂN TẠO z : 2014-2018 Lớp : ĐH QTNL 14C z Khóa gm @ om l.c an Lu HÀ NỘI - 2018 n va th ac si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài: "Bồi dưỡng cán bộ, công chức Uỷ ban nhân dân huyện Đà Bắc - tỉnh Hịa Bình: Thực trạng giải pháp" cơng trình nghiên cứu riêng Các nội dung nghiên cứu, số liệu, kết đề tài hoàn toàn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng Nếu phát có gian lận nào, tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung khóa luận Sinh viên lu an Bùi Hạnh Yến va n tn to gh p ie d oa nl w ul nf va an lu oi lm at nh z z gm @ om l.c an Lu n va th ac si LỜI CẢM ƠN Lời em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Nhà trường thầy, cô khoa Quản trị Nguồn nhân lực, trường Đại học Nội vụ Hà Nội tạo điều kiện để em có mơi trường học tập thoải mái thuận lợi Các thầy, ln tận tình giúp đỡ, hướng dẫn truyền tải tri thức quý giá giúp em vận dụng kiến thức học giảng đường để hoàn thành khóa luận Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Văn Tạo, thầy tận tình hướng dẫn, bảo em suốt thời gian nghiên cứu đề tài, nhờ có giúp đỡ thầy mà em vượt qua khó khăn để hồn thành khóa luận để khóa luận hướng, phù hợp với khả thân lu an Đồng thời em xin gửi lời cám ơn sâu sắc tới chú, anh chị Phịng va Nội vụ huyện Đà Bắc - tỉnh Hịa Bình giúp đỡ em việc cung cấp tài n tn to liệu q trình tìm hiểu thơng tin liên quan đến công tác bồi dưỡng cán bộ, gh công chức nhằm phục vụ cho trình nghiên cứu p ie Quản trị nhân lực công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức hệ thống kiến thức rộng lớn Vì vậy, với giới hạn kiến thức thời gian nên oa nl w trình tìm hiểu, nghiên cứu, khóa luận em khơng tránh khỏi thiếu d sót Em mong nhận ý kiến đóng góp q thầy để khóa luận hồn an lu thiện ul nf va Em xin chân thành cảm ơn! oi lm Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2018 at nh Sinh viên z z gm @ Bùi Hạnh Yến om l.c an Lu n va th ac si MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN lu LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu khóa luận an va n tn to Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm cán 1.1.2 Khái niệm công chức 1.1.3 Khái niệm bồi dưỡng cán bộ, công chức 1.2 Vai trị cơng tác bồi dưỡng cán bộ, công chức 1.3 Nội dung hình thức bồi dưỡng cán bộ, cơng chức 1.3.1 Nội dung bồi dưỡng cán bộ, công chức 1.3.2 Các hình thức bồi dưỡng cán bộ, công chức 10 1.4 Quy trình bồi dưỡng cán bộ, cơng chức 11 1.5 Các nhân tố ảnh hưởng tới công tác bồi dưỡng cán bộ, cơng chức 17 1.5.1 Chính sách bồi dưỡng 17 1.5.2 Nguồn chất lượng đầu vào đội ngũ công chức 17 1.5.3 Khung lực vị trí việc làm 18 1.5.4 Các sở bồi dưỡng 18 1.5.5 Trình độ, kỹ đội ngũ giảng viên 18 1.5.6 Ngân sách bồi dưỡng 19 1.5.7 Xu hướng hội nhập 19 gh p ie d oa nl w ul nf va an lu oi lm at nh z z gm @ om l.c an Lu n va th ac si Tiểu kết chương 20 lu an va n tn to Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÀ BẮC – TỈNH HỊA BÌNH 21 2.1 Khái quát UBND huyện Đà Bắc 21 2.2 Đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc 22 2.2.1 Số lượng cán bộ, công chức 22 2.2.2 Cơ cấu cán bộ, công chức 23 2.2.3 Chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 24 2.3 Nội dung hình thức bồi dưỡng cán bộ, công chức Uỷ ban nhân dân huyện Đà Bắc 28 2.3.1 Nội dung bồi dưỡng cán bộ, công chức 28 2.3.2 Các hình thức bồi dưỡng cán bộ, công chức 29 2.4 Quy trình bồi dưỡng cán bộ, cơng chức UBND huyện Đà Bắc 29 2.4.1 Xác định nhu cầu bồi dưỡng 29 2.4.2 Xác định mục tiêu bồi dưỡng 30 2.4.3 Xác định đối tượng bồi dưỡng 31 2.4.4 Lựa chọn chương trình bồi dưỡng phương pháp bồi dưỡng 33 2.4.5 Lực chọn giáo viên giảng dạy 34 2.4.6 Kinh phí cho bồi dưỡng cán bộ, cơng chức 34 2.4.7 Kết bồi dưỡng 36 2.5 Đánh giá hiệu bồi dưỡng cán công chức 37 2.6 Các nhân tố ảnh hưởng tới công tác bồi dưỡng Ủy ban nhân dân huyện Đà Bắc 41 2.6.1 Các nhân tố chủ quan 41 2.6.2 Các nhân tố khách quan 42 2.7 Đánh giá kết công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc 43 2.7.1 Mặt đạt 43 2.7.2 Hạn chế 44 2.7.3 Nguyên nhân 45 Tiểu kết chương 46 gh p ie d oa nl w ul nf va an lu oi lm at nh z z gm @ om l.c an Lu n va th ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an lu an va n tn to Chương GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÀ BẮC, TỈNH HÒA BÌNH 47 3.1 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc 47 3.1.1 Hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật làm sở pháp lý cho hoạt động bồi dưỡng 47 3.1.2 Hồn thiện cơng tác xác định nhu cầu bồi dưỡng 48 3.1.3 Xây dựng nội dung bồi dưỡng cán bộ, công chức phù hợp 48 3.1.4 Đa dạng hố hình thức, phương pháp bồi dưỡng cán bộ, công chức 49 3.1.5 Nâng cao lực đội ngũ giảng viên 49 3.1.6 Hồn thiện chế độ, sách tạo động lực cho đội ngũ cán bộ, công chức 50 3.1.7 Tăng cường việc đánh giá sau bồi dưỡng cán bộ, công chức 50 3.1.8 Tăng cường sở vật chất cho bồi dưỡng cán bộ, công chức 51 3.1.9 Tăng kinh phí cho bồi dưỡng cán bộ, cơng chức 51 3.2 Một số khuyến nghị 52 3.2.1 Đối với UBND tỉnh Hịa Bình 52 3.2.2 Đối với UBND huyện Đà Bắc 52 3.2.3 Đối với cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc 53 Tiểu kết chương 54 gh p ie d oa nl w ul nf va an lu oi lm PHẦN KẾT LUẬN 55 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 56 PHỤ LỤC at nh z z gm @ om l.c an Lu n va th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT TẮT UBND Ủy ban nhân dân CBCC Cán công chức CNH - HĐH CCHC Cải cách hành HĐND Hội đồng nhân dân LĐ - TBXH Lao động Thương binh Xã hội NN - PTNN Nông nghiệp Phát triển nông thôn NĐ-CP Nghị định - Chính phủ TT-BNV Thơng tư - Bộ Nội vụ 10 QĐ Quyết định p ie TH Thực KH Kế hoạch lu STT an va n tn to gh 11 Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa d oa nl w 12 NỘI DUNG VIẾT TẮT ul nf va an lu oi lm at nh z z gm @ om l.c an Lu n va th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG Sơ đồ 1.1 Sơ đồ bước xây dựng chương trình bồi dưỡng 12 Bảng 2.1 Số lượng CBCC UBND huyện Đà Bắc giai đoạn 2015 - 2017: 22 Bảng 2.2 Cơ cấu giới tính độ tuổi cán bộ, cơng chức UBND huyện Đà Bắc .23 Bảng 2.3 Cơ cấu trình độ chuyên môn cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc .24 Bảng 2.4 Cơ cấu trình độ lý luận trị cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc .25 Bảng 2.5 Cơ cấu trình độ quản lý Nhà nước cán bộ, công chức UBND lu huyện Đà Bắc 26 an Bảng 2.6 Cơ cấu trình độ tin học cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc 27 va n Bảng 2.7 Số lượng cán bộ, công chức bồi dưỡng UBND huyện Đà Bắc tn to giai đoạn 2015 - 2017 28 gh Bảng 2.8 Xác định mục tiêu bồi dưỡng loại hình bồi dưỡng 31 p ie Bảng 2.9 Kinh phí cho bồi dưỡng CBCC UBND huyện Đà Bắc 35 oa nl w Bảng 2.10 Kết công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc .36 d Bảng 2.11 Bảng mức độ phù hợp kiến thức, kỹ bồi dưỡng so với lu va an công việc 38 nf Bảng 2.12 Mức độ đáp ứng chung so với yêu cầu đào tạo CBCC 39 ul Bảng 2.13 Mức độ hài lịng CBCC cơng việc sau bồi dưỡng 40 oi lm Bảng 2.14 Những lợi ích có sau bồi dưỡng 41 at nh z z gm @ om l.c an Lu n va th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Cơ cấu trình độ lý luận trị UBND huyện Đà Bắc giai đoạn 2015 - 2017 .25 Biểu đồ 2.2 Cơ cấu trình độ tin học cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc giai đoạn 2015 - 2017 27 Biểu đồ 2.3 Kinh phí cho bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc giai đoạn 2015 - 2017 35 Biểu đồ 2.4 Mức độ cung cấp thông tin bồi dưỡng cho cán bộ, công chức 37 Biểu đồ 2.5 Mức độ hài lịng cán bộ, cơng chức cơng việc sau bồi lu dưỡng .40 an va n tn to gh p ie d oa nl w ul nf va an lu oi lm at nh z z gm @ om l.c an Lu n va th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhân lực nhân tố quan trọng, định thành công hay thất bại tổ chức Đào tạo, bồi dưỡng phát triển nhân lực hoạt động chủ yếu quản trị nhân lực Có thể nói nhu cầu tất yếu thường xuyên người lao động Để thực tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng cần phải có đầu tư lớn chi phí thời gian Do đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực sở để nâng cao số lượng chất lượng lao động Mặt khác, phát triển nguồn nhân lực thước đo đánh giá trình độ phát triển kinh tế - xã hội Đội ngũ cán bộ, cơng chức có vị trí đặc biệt quan trọng hành lu Nhà nước Mọi hoạt động Nhà nước nói chung quản lý hành an Nhà nước nói riêng họ đảm nhận Có thể nói, hiệu hoạt động máy va n Nhà nước định lực, phẩm chất đội ngũ cán bộ, công chức tn to Cán bộ, công chức người tham gia triển khai tổ chức thực gh đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Họ trực tiếp thực thi p ie kế hoạch quan, tổ chức; chương trình mục tiêu quốc gia; thực hoạt động giao tiếp, trao đổi thông tin quan nhà nước với oa nl w với doanh nghiệp, tổ chức công dân Do vậy, vấn đề bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệm ý thức phục vụ nhân dân cho đội d an lu ngũ cán bộ, công chức phải quan tâm, trú trọng va Trong bối cảnh toàn cầu hóa nay, để phát huy vai trị đội ngũ ul nf cán bộ, công chức hoạt động quản lý nhà nước địi hỏi quyền cấp oi lm thường xuyên quan tâm đến công tác bồi dưỡng cán bộ, cơng chức Từ đó, mục tiêu đặt phải đảm bảo đội ngũ cán bộ, cơng chức nhà nước đạt trình độ trị, nh chun mơn nghiệp vụ, kỹ hành chính, tin học, ngoại ngữ phù hợp với chức at z danh ngạch bậc cơng tác; có lực thực thi nhiệm vụ đáp ứng nhu cầu z ngày cao kinh tế tri thức @ gm Tại Uỷ ban nhân dân huyện Đà Bắc, em nhận thấy công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức năm qua đạt thành tựu định (về l.c om sách bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng) Song tồn số hạn chế Lu cần phải khắc phục, hoàn thiện việc xác định nhu cầu bồi dưỡng, đối tượng bồi an dưỡng Vì nên em chọn đề tài "Bồi dưỡng cán bộ, công chức Uỷ ban n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Chương GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÀ BẮC, TỈNH HỊA BÌNH 3.1 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc Để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển thời kỳ cần tập trung vào giải pháp sau: lu 3.1.1 Hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật làm sở an pháp lý cho hoạt động bồi dưỡng va n Chất lượng công tác bồi dưỡng cán công chức nước nói chung tn to UBND huyện Đà Bắc nói riêng phụ thuộc lớn vào chủ trương, sách gh Đảng Nhà nước Các văn quy phạm pháp luật bồi dưỡng cán bộ, công p ie chức Thủ tướng Chính phủ ban hành, sở phải xây dựng văn cụ thể nội dung, phải cán ngành địa phương cụ thể hóa oa nl w phù hợp với điều kiện quan, đơn vị Từ thực tốt nhiệm vụ mà Thủ tướng Chính phủ giao cho qua phát huy sức mạnh tổng hợp d an lu chế độ, sách ban hành va Để thực nhiệm vụ cần hoàn thiện hệ thống văn pháp luật ul nf làm sở pháp lý cho hoạt động bồi dưỡng sở rà soát hệ thống văn oi lm hành bồi dưỡng, phát bất cập để sửa đổi hồn thiện cho phù hợp với tình hình thực tế Đặc biệt cần ý văn quy định quy hoạch, at nh kế hoạch bồi dưỡng, chương trình, phương pháp bồi dưỡng đối tượng cụ z thể, văn văn bằng, chứng cấp văn bằng, chứng chỉ, chế độ, z sách cán bộ, cơng chức tham gia bồi dưỡng Mặt khác tổ chức nghiên @ gm cứu xây dựng văn quy phạm pháp luật Xây dựng hệ thống chế độ, sách đãi ngộ phù hợp cho cán bộ, cơng l.c om chức yên tâm tích cực tham gia cơng tác bồi dưỡng Chế độ, sách phải đặc Lu biệt trọng gắn bồi dưỡng với sử dụng tạo động lực mạnh cho cán công an nhân viên nhiệt tình tham gia học tập n va ac 47 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.1.2 Hoàn thiện công tác xác định nhu cầu bồi dưỡng Việc xác định nhu cầu bồi dưỡng bước vô quan trọng định hoạt động khác công tác bồi dưỡng, định hướng cho hoạt động bồi dưỡng hướng đạt hiệu cao Trước hết phải vào nhiệm vụ, phương hướng hoạt động UBND huyện khơng năm tới mà cịn kế hoạch trung hạn, dài hạn Thông qua việc phân tích phương hướng phát triển Ủy ban xác định số lượng, chất lượng đội ngũ CBCC Ủy ban cần có, từ Phịng Nội vụ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ nhân lực thời gian trước mắt lâu dài Cần tiến hành hoạt động phân tích cơng việc, cụ thể, khoa học Thông qua lu việc so sánh chức năng, nhiệm vụ cá nhân UBND cần có để thực an công việc với khả thực để biết họ thiếu hụt gì, cần bồi va n dưỡng Để hoạt động phân tích cơng việc có hiệu cần phải xây dựng đầy đủ tn to ba bảng: bảng mô tả công việc, bảng yêu cầu công việc, bảng tiêu chuẩn thực gh công tác Thông qua ba bảng xác định rõ chức năng, nhiệm vụ cá nhân p ie để phát thiếu sót vào bảng yêu cầu thực công việc để bồi dưỡng cho hợp lý Muốn xây dựng tốt bảng địi hỏi q trình thu thập thơng tin oa nl w cho cơng việc phải đầy đủ, xác nên Ủy ban cần áp dụng biện pháp sau: - Phương pháp quan sát: người thủ trưởng đơn vị quan sát nhóm người d an lu thực cơng việc để xem họ phải làm gì, làm nào, làm việc sao, với va công cụ, trang thiết bị ul nf - Phương pháp bảng hỏi: thiết kế sẵn danh mục câu hỏi ghi hành vi, oi lm điều kiện, công việc liên quan theo mức độ phức tạp, thời gian thực để cán công nhân viên trả lời Phương pháp tiết kiệm thời gian thu at nh kết từ nhiều đối tượng z - Phương pháp vấn: để cán công nhân viên biết nhiệm vụ họ z phải làm, thực địi hỏi trình độ, kinh nghiệm @ để có thu kết mang tính chủ quan, xác gm Nếu có điều kiện thời gian, Ủy ban nên áp dụng ba phương pháp l.c om 3.1.3 Xây dựng nội dung bồi dưỡng cán bộ, công chức phù hợp Lu Chuẩn hóa nội dung, chương trình, giáo trình theo hướng gắn với thực tế, dễ an hiểu, dễ ứng dụng, chuẩn hóa hệ thống nội dung chương trình đối tượng n va ac 48 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an bồi dưỡng Thường xuyên cập nhật, cung cấp thông tin, tài liệu kịp thời cho sở bồi dưỡng Tổ chức lớp tiền công vụ cho công chức dự bị Công chức thời gian tập phải bồi dưỡng, trang bị kiến thức hành Nhà nước, pháp luật, kỹ hoạt động cơng vụ Bồi dưỡng trình độ lý luận trị, kiến thức quản lý Nhà nước, tin học cho công chức ngạch cán sự, chuyên viên Bồi dưỡng trang bị kỹ nghiệp vụ cho công chức ngạch Tăng cường công tác bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý Làm cho việc luân chuyển cán bước vào nề nếp, thường xuyên, đạt hiệu thiết thực, khắc lu phục khuynh hướng cục bộ, khép kín phịng ban an 3.1.4 Đa dạng hố hình thức, phương pháp bồi dưỡng cán bộ, cơng va n chức tn to Hồn thiện phương pháp bồi dưỡng theo hướng trọng đến thực hành kiến gh thức thực tế Hạn chế phương pháp thiên thuyết giảng p ie Đa dạng hố hình thức bồi dưỡng Kết hợp nâng cao kiến thức, kỹ nghiệp vụ với xây dựng lĩnh trị, đạo đức lối sống, tác phong cho cán oa nl w sở Phương thức học tập nên thực kết hợp học tập trung thực tế để điều tra, nghiên cứu thực xử lý tình nhằm góp phần giải d va xúc an lu số vấn đề đề xuất biện pháp xử lý vấn đề cộm, ul nf Đối với công chức, viên chức ngạch chuyên viên độ tuổi phải qua oi lm chương trình bồi dưỡng theo quy định ngạch Đối với công chức, viên chức thời gian tập phải qua bồi at nh dưỡng tiền công vụ z Đối với số cán trẻ, có triển vọng, lớp cán tạo nguồn cần phải bồi z dưỡng tồn diện để có kiến thức bản, có lực thực tiễn có kỹ thực @ gm hành định để đảm đương nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu lâu dài 3.1.5 Nâng cao lực đội ngũ giảng viên l.c om Để nội dung bồi dưỡng thực cách hiệu chất lượng đòi Lu hỏi đội ngũ giảng viên hiểu biết, thực có lực nhiệt tình với cơng tác an bồi dưỡng Bởi thực tế tất nhiệm vụ đặt cho công tác bồi dưỡng n va ac 49 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cán bộ, công chức từ việc nghiên cứu chế độ sách việc tổ chức thực đội ngũ đảm nhiệm nên chất lượng hoạt động trực tiếp phụ thuộc vào lực họ Vì vậy, việc bồi dưỡng nâng cao lực hoạt động cho đội ngũ giảng viên làm công tác bồi dưỡng yêu cầu thiết điều kiện cần thiết để thực nhiệm vụ đặt Hoàn thiện số lượng chất lượng giảng viên bồi dưỡng, đồng thời cần thực sách khuyến khích vật chất tinh thần cho đội ngũ cán bộ, công chức thực công tác giảng dạy Đối với đội ngũ giáo viên thuộc Uỷ ban tăng cường đầu tư để phát triển đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, có trình độ sư phạm, giàu lu kinh nghiệm kỹ tay nghề, trình độ thực hành an Đổi đại hóa phương pháp dạy học, ứng dụng cơng nghệ thông va n tin để phát huy lực giáo viên, tăng cường tính chủ động tích cực tn to học viên Cụ thể, người dạy nêu vấn đề, đặt tình hướng dẫn gợi gh mở người học thảo luận, tranh luận, đối thoại trực tiếp để rèn luyện phương pháp, p ie kỹ giải vấn đề, xử lý tình 3.1.6 Hồn thiện chế độ, sách tạo động lực cho đội ngũ cán bộ, oa nl w công chức Chính sách đúng, hợp lí vừa thúc đẩy cơng tác bồi dưỡng vừa khích lệ CBCC d an lu tồn tâm tồn ý cho cơng việc chung Các sách bao hàm vật chất lẫn va tinh thần, bồi dưỡng lẫn bố trí sử dụng Cần ưu tiên kinh phí, hỗ trợ kinh phí ul nf cho công tác bồi dưỡng để CBCC yên tâm học tập cơng tác Cần đa dạng hố nguồn q trình bồi dưỡng oi lm kinh phí bồi dưỡng để huy động nguồn lực, kể đóng góp CBCC vào at nh Công khai, minh bạch sách hỗ trợ cho CBCC bồi dưỡng để họ z yên tâm học tập, tạo động lực thúc đẩy tốt cho người học người z giảng dạy @ gm 3.1.7 Tăng cường việc đánh giá sau bồi dưỡng cán bộ, công chức Uỷ ban nhân dân dân huyện Đà Bắc nên xây dựng phận chịu trách l.c om nhiệm kiểm tra, đánh giá sau bồi dưỡng với hệ thống tiêu chí đánh giá Lu Trước tiên đưa mục tiêu bồi dưỡng tiến hành công việc để đạt mục tiêu an mà lại bỏ qua coi nhẹ việc đánh giá Vì mà câu hỏi bồi dưỡng có đáp ứng n va ac 50 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nhu cầu thực tế khơng? Hiệu sao? chưa có câu trả lời có sức thuyết phục Do đó, cơng tác tổ chức thực việc đánh giá sau bồi dưỡng cần tiến hành cách thường xuyên, nghiêm túc khoa học Việc đánh giá thường xuyên để thu thập thơng tin phản hồi q trình bồi dưỡng nhằm đưa định, điều chỉnh kịp thời cho công tác quản lý bồi dưỡng Việc đánh giá phải thực tất khâu trình việc xác định nhu cầu bồi dưỡng, lập kế hoạch, thực kế hoạch đặc biệt đánh giá sau khóa bồi dưỡng Việc đánh giá sau khóa bồi dưỡng nhằm xem xét hiệu bồi dưỡng, xem người cán bộ, nhân viên vận dụng kiến thức học vào thực tiễn nào, mang lại đóng góp cho trình phát triển tổ chức lu 3.1.8 Tăng cường sở vật chất cho bồi dưỡng cán bộ, cơng chức an Cơ sở vật chất phương tiện để thực công tác bồi dưỡng cán bộ, va n công chức đạt hiệu Cần đầu tư trang thiết bị, vật chất cho sở bồi dưỡng, tn to đáp ứng yêu cầu dạy, học theo phương pháp Cơ sở vật chất, trang thiết bị bồi gh dưỡng phải đáp ứng việc áp dụng, sử dụng phương pháp trao đổi tích cực p ie Cần giới hạn số lượng học viên cho lớp học cho phù hợp với việc áp dụng phương pháp bồi dưỡng oa nl w Xây dựng quy định việc mở lớp, lên lớp; đồng thời có phân cơng, phân nhiệm cụ thể sở bồi dưỡng cán d 3.1.9 Tăng kinh phí cho bồi dưỡng cán bộ, cơng chức lu va an Nguồn kinh phí có vai trị định đến bồi dưỡng cán bộ, công chức Với nhu cầu bồi dưỡng cán bộ, cơng chức lớn phịng Nội vụ huyện Đà Bắc cần có nf ul giải pháp nhằm tăng cường kinh phí cho bồi dưỡng: oi lm Đa dạng hóa hình thức huy động nguồn kinh phí từ xã hội hóa, từ nh ứng viên tham gia bồi dưỡng Thay thụ động chờ nguồn kinh phí trích từ at ngân sách nhà nước, UBND huyện cần tự chủ nguồn kinh phí cho bồi dưỡng z Xây dựng chế quản lý sử dụng nguồn kinh phí dành cho bồi dưỡng z gm @ cách hiệu hợp lý Giám sát chặt chẽ chi phí bồi dưỡng khâu So sánh chi phí bồi dưỡng thực tế bỏ quỹ bồi dưỡng thực để l.c tiến hành điều chỉnh cân đối cho phù hợp om Cân đối lại khoản chi phí dành cho cơng tác quản lý bồi dưỡng Đồng Lu thời cần phải tính đến khoản chi phí khác dành cho học viên như: tiền bồi an dưỡng cho học viên tham gia khóa học, tiền thưởng dành cho cá nhân đạt n va ac 51 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thành tích xuất sắc bồi dưỡng 3.2 Một số khuyến nghị 3.2.1 Đối với UBND tỉnh Hịa Bình Các cấp ủy đảng, quyền cấp cần quan tâm tới công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức sở Vì quyền sở nơi nuôi dưỡng hạt giống đỏ - nguồn lực quan trọng cho quyền cấp tương lai Sau có văn hướng dẫn Trung ương công tác bồi dưỡng CBCC, cần sớm ban hành văn hướng dẫn cụ thể, tổ chức triển khai, quán triệt để đơn vị sở thực Tham mưu, kiến nghị với quan có thẩm quyền theo quy định chế lu an độ, sách khuyến khích, đãi ngộ CBCC va Hỗ trợ, bổ sung nghiên cứu tăng kinh phí bồi dưỡng CBCC cho n Xây dựng kế hoạch hợp tác quốc tế bồi dưỡng cán tạo điều kiện cho tn to huyện cho phù hợp với điều kiện giá gh cán trao đổi, nghiên cứu, học tập, tiếp thu kinh nghiệm nước p ie Các hoạt động hợp tác quốc tế bồi dưỡng cán phải có kế hoạch, nằm oa nl w quy hoạch, kế hoạch bồi dưỡng cán cơng chức nhà nước nói chung Chương trình đào bồi dưỡng cán công chức nhà nước nước ngồi có tham d gia nước ngồi phải đảm bảo tính thiết thực, nội dung sát với yêu cầu công việc, an lu gắn với mục tiêu kinh tế - xã hội phù hợp với điều kiện, khả đối va tượng ul nf Có chiến lược xây dựng đội ngũ cán dân tộc thiểu số có đủ trình độ, đáp oi lm ứng yêu cầu nhiệm vụ Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ cán dân tộc thiểu số cách khoa học Trên sở xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cán nh dân tộc thiểu số Tăng cường phối hợp đồng ban, ngành chức at z cấp uỷ địa phương công tác bồi dưỡng cán từ khâu xây dựng kế hoạch, z cấp kinh phí đến quản lý gm @ 3.2.2 Đối với UBND huyện Đà Bắc UBND huyện Đà Bắc cần đạo sát tiến hành kiểm tra thường xuyên l.c om công tác bồi dưỡng huyện Để công tác hướng phù hợp với địa Lu phương tránh tình trạng mở lớp trùng lặp nội dung hay áp dụng an vào thực tế n va ac 52 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bố trí sử dụng hợp lí đội ngũ cán bộ, cơng chức Việc bố trí sử dụng hợp lí bắt nguồn từ khâu tuyển dụng phải phù hợp với u cầu, vị trí cơng việc Tuyển dụng đúng, đủ đáp ứng yêu cầu số lượng chất lượng Sử dụng đúng, hợp lí đội ngũ CBCC tạo điều kiện khích lệ CBCC phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ giao, giúp cho máy ổn định hoạt động nhịp nhàng Theo phải vào lực sở trường cá nhân để bố trí cơng việc phù hợp lí mang lại hiệu cao Hơn bố trí CBCC phải tính đến cấu tuổi, giới tính, dân tộc, đặc điểm tâm lí… CBCC để xếp hợp lí tạo đoàn kết thống quan CBCC Nâng cao chất lượng bồi dưỡng CBCC người dân tộc thiểu số Cần đa dạng hoá kênh, nội dung chương trình bồi dưỡng kết hợp với hệ đào tạo lu an quy, chức, bồi dưỡng, tự học tập CBCC người dân tộc thiểu số Trang va bị kiến thức lí luận chủ nghĩ Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Căn vào chức n tránh lãng phí Chú trọng bồi dưỡng cho cán công chức người dân tộc theo tn to trách, nhiệm vụ CBCC người dân tộc mà tập trung bồi dưỡng cho phù hợp gh hướng vừa trang bị kiến thức vừa coi trọng trang bị kĩ thực hành “cầm p ie tay việc” để họ hồn thành cơng việc giao oa nl w Cần mạnh dạn sử dụng cán trẻ, có triển vọng phát triển, đạt chuẩn chức danh giữ chức vụ phù hợp với chuyên mơn Bên cạnh cần thu hút sinh d viên tốt nghiệp trường Đại học, Cao đẳng cơng tác nhằm trẻ hóa đội ngũ cán an lu bộ, công chức quan va UBND huyện cần tạo điều kiện sách chế độ cho cán bộ, ul nf công chức tham gia khoá bồi dưỡng oi lm Cần tập trung bồi dưỡng cán bộ, công chức ngoại ngữ tin học nhằm đáp ứng xu tồn cầu hóa nh Cần nâng cao nhận thức cán công chức tầm quan trọng công at z tác bồi dưỡng Chỉ nhìn nhận đắn cơng tác ta có đầu z @ tư mức để đáp ứng nhu cầu bồi dưỡng gm Khuyến khích q trình tự bồi dưỡng cán bộ, công chức Thực khen thưởng cá nhân có thành tích xuất sắc việc tự bồi dưỡng nâng cao trình độ om l.c nhằm khuyến khích mở rộng hình thức Lu 3.2.3 Đối với cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc an Mỗi cán bộ, cơng chức phải có kế hoạch học hỏi, cập nhật kiến thức nâng n va ac 53 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cao trình độ lực công tác Các CBCC tham gia khoá bồi dưỡng phải xác định học tập nâng cao phẩm chất trị, trình độ chun mơn nghiệp vụ, có thêm kiến thức giúp cán bộ, cơng chức giải tốt cơng việc mà đảm nhiệm Đội ngũ CBCC UBND huyện nên học thêm tiếng dân tộc để dễ dàng trao đổi với người dân làm việc Qua thể gần gũi với dân, dễ dàng vận động, tuyên truyền cho nhân dân sách Đảng Nhà nước Tiểu kết chương Căn vào kết phân tích thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức lu an công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc chương 2, va chương đưa số giải pháp khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu công n triển thời kỳ tn to tác bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc, đáp ứng xu phát gh Muốn nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức trước hết p ie phải có hệ thống văn pháp luật làm sở pháp lý cho hoạt động bồi oa nl w dưỡng CBCC Tiếp đến phải xây dựng quy trình bồi dưỡng phù hợp với tình hình đội ngũ CBCC đơn vị Hy vọng giải pháp khuyến d nghị đưa khóa luận hữu ích cho cơng tác bồi dưỡng CBCC an lu UBND huyện Đà Bắc mang lại hiệu cao Từ giúp thúc đẩy phát triển ul nf va nguồn nhân lực huyện Đà Bắc nói riêng xã hội nói chung oi lm at nh z z gm @ om l.c an Lu n va ac 54 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN KẾT LUẬN Tồn cầu hóa hội nhập kinh tế giới đặt nhiều thách thức địi hỏi phải tích cực chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, cơng chức Đây khơng nhiệm vụ trước mắt mà nhiệm vụ lâu dài Vì vậy, cơng tác bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu công việc vấn đề cấp thiết Hiểu điều đó, Uỷ ban nhân dân huyện Đà Bắc quan tâm đến công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức; góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng phát triển tỉnh Hịa Bình bền vững nói chung huyện Đà Bắc nói riêng Xuất phát từ điều này, lu khóa luận "Bồi dưỡng cán bộ, cơng chức Uỷ ban nhân dân huyện Đà Bắc - tỉnh an Hịa Bình: Thực trạng giải pháp" tập trung giải vấn đề sau: va n Khóa luận trình bày có hệ thống lý luận có liên quan đến cơng tác bồi tn to dưỡng cán bộ, cơng chức Đó sở để phân tích, nhận định, đánh giá thực trạng gh bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc p ie Phân tích đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức số lượng chất lượng; thực trạng bồi dưỡng cán bộ, công chức nhân tố ảnh hưởng đến bồi dưỡng oa nl w cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc Khóa luận đánh giá thực trạng, d phân tích kết đạt tồn hạn chế cần phải khắc phục Trên an lu sở nêu nguyên nhân hạn chế để làm sở cho việc đề va giải pháp, khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức ul nf UBND huyện Đà Bắc thời gian tới oi lm Trên sở lý luận thực tiễn công tác bồi dưỡng cán bộ, cơng chức UBND huyện Đà Bắc, khóa luận mạnh dạn đưa giải pháp khuyến nghị nh at cho công tác bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc z Khóa luận thực với cố gắng mong muốn góp phần vào việc z @ nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc gm Bên cạnh kết đạt được, khóa luận tránh khỏi hạn chế định, tác giả mong nhận đóng góp ý kiến từ thầy để l.c om khóa luận hồn chỉnh hơn, áp dụng thực tế đóng góp phần an Lu nhỏ thiết thực cho phát triển UBND huyện Đà Bắc giai đoạn tới n va ac 55 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Đức Anh (2011), Đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức - qua thực tiễn Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam, Luận văn thạc sĩ, Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam, Hà Nội Bộ Nội vụ (2013), Thông tư 05/2013/TT-BNV việc hướng dẫn thực Nghị định số 36/2013/NĐ-CP ngày 22 tháng năm 2013 Chính phủ vị trí việc làm cấu ngạch công chức Bộ Nội vụ (2018), Thông tư 01/2018/TT-BNV hướng dẫn số điều Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01 tháng 09 năm 2017 Chính phủ lu an đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức va Chính phủ (2013), Nghị định 36/2013/NĐ-CP vị trí việc làm cấu n tn to ngạch công chức gh Chính phủ (2017), Nghị định 101/2017/NĐ-CP đào tạo, bồi dưỡng cán p ie bộ, công chức, viên chức ThS Vi Tiến Cường - PGS.TS Đỗ Văn Viện (2017), Các yếu tố ảnh oa nl w hưởng đến đào tạo bồi dưỡng đội ngũ công chức nay, d http://tcnn.vn/Plus.aspx/vi/News/125/0/1010070/0/36414/Cac_yeu_to_anh_huong_ ngày truy cập nf va 02/01/2018 an lu den_dao_tao_va_boi_duong_doi_ngu_cong_chuc_hien_nay, ul Đoàn Văn Dũng (2014), "Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức từ góc oi lm nhìn chuỗi kết số đánh giá", Tạp chí Lý luận trị, số 4/2014 at Nhà xuất Thống kê, Hà Nội nh PGS.TS Trần Kim Dung (2009), Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực, z z ThS Nguyễn Vân Điềm - PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2014), Giáo trình @ gm Quản trị nhân lực, Nhà xuất Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội 10 Thomas Gordon (2001), Đào tạo người lãnh đạo hiệu quả, người dịch om l.c Cao Đình Quát, Nhà xuất Trẻ, Hà Nội Lu 11 ThS Đinh Thị Hà (2016), Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, an bồi dưỡng cán bộ, http://dangcongsan.vn/xay-dung-dang/mot-so-giai-phap-nang- n va ac 56 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cao-chat-luong-dao-tao-boi-duong-can-bo-392204.html, ngày truy cập 15/02/2018 12 GS Hoàng Phê (chủ biên) (2010), Từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất Từ điển Bách Khoa, Hà Nội 13 TS Nguyễn Minh Phương (2003), "Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức sở đáp ứng yêu cầu thời kì mới", Tạp chí Lý luận trị, số 7/2003 14 TS Thang Văn Phúc TS Nguyễn Minh Phương (đồng chủ biên) (2005), Cơ sở lý luận thực tiễn xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Xỉnh Khăm - Phôm Ma Xay (2003), Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý kinh tế Đảng Nhà nước Lào giai đoạn nay, lu an Luận án tiến sĩ lịch sử, Học viện Chính trị Quốc Gia Hồ Chi Minh, Hà Nội va 16 Quốc hội (2008), Luật cán bộ, công chức n tn to 17 Lê Phương Thảo - Nguyễn Cúc - Doãn Hùng (đồng chủ biên) (2005), gh Xây dựng đội ngũ cán dân tộc thiểu số nước ta thời kỳ đẩy mạnh cơng p ie nghiệp hóa, đại hóa, Nhà xuất Lý luận trị, Hà Nội 18 GS.TSKH Vũ Huy Từ (2002), "Một số biện pháp tăng cường chất lượng oa nl w đội ngũ cán sở", Tạp chí Quản lý nhà nước, số 5/2002 d 19 Vũ Viết Thịnh (2007), “Nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao chất an lu lượng cán công chức dự bị từ thực tiễn quan Bộ Nội vụ - 2007", Đề tài nf va nghiên cứu khoa học, Vụ Tổ chức cán bộ, Bộ Nội vụ ul 20 Ủy ban nhân dân huyện Đà Bắc, tỉnh Hịa Bình (2017), Báo cáo công tác oi lm bồi dưỡng cán bộ, công chức giai đoạn 2015 - 2017 nh 21 Ủy ban nhân dân huyện Đà Bắc, tỉnh Hịa Bình (2017), Báo cáo số lượng, at chất lượng công chức cấp huyện từ năm 2015 - 2017 z z 22 Ủy ban nhân dân huyện Đà Bắc, tỉnh Hịa Bình (2014), Quy chế làm việc @ gm Ủy ban nhân dân huyện Đà Bắc 23 Ths Nguyễn Thế Vịnh (2007), Xây dựng đội ngũ cán sở theo Nghị l.c om Trung ương (khoá IX), Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ, Vụ Chính quyền an Lu địa phương, Bộ Nội vụ n va ac 57 th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho cán bộ, cơng chức) Kính gửi ơng/bà………………………………………………… Tôi Bùi Hạnh Yến, sinh viên lớp Đại học Quản trị nhân lực 14C, Chuyên ngành Quản trị nhân lực, trường Đại học Nội vụ Hà Nội Hiện tại, tơi thực khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Bồi dưỡng cán bộ, công chức Uỷ ban nhân dân huyện Đà Bắc tỉnh Hịa Bình” Để phục vụ cho đề tài kính mong ơng/bà vui lịng cho biết số thông tin ý lu an kiến ông/bà theo nội dung va Tôi xin cam đoan tất thơng tin phục vụ cho mục đích n tn to nghiên cứu, có mục đích khác phải có đồng ý ơng/bà Xin chân thành cảm ơn! gh p ie I NHỮNG THÔNG TIN CHUNG oa nl w Họ tên Chức vụ………………………………………………… d an lu Đơn vị công tác:……………………… va Địa chỉ: ul nf Điện thoại: oi lm Xin ông/bà đánh dấu (x) vào ô lựa chọn tương ứng ghi nội dung vào chỗ trống: nh □ Nam □ Dưới 35 □ Nữ □ từ 35 - 50 tuổi □ Cán □ Công chức at □ Từ 51 - 60 tuổi z Câu Giới tính: Câu Tuổi: z gm Lu □ Thạc sỹ an □ Đại học □ Trung cấp om □ Sơ cấp l.c Câu 4: Trình độ chun mơn □ Chưa qua đào tạo □ Cao đẳng @ Câu 3: Chức danh n va th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Trình độ lý luận trị □ Chưa qua đào tạo □ Sơ cấp □ Trung cấp □ Cử nhân, cao cấp Trình độ quản lý nhà nước □ Chưa qua đào tạo □ Cán □ Chuyên viên □ chuyên viên Câu 4: Thâm niên công tác □ Dưới năm □ 5- năm □ 10 – 30 năm □ Trên 30 năm Câu 5: Chun mơn mà Ơng/ bà đào tạo (Xin ghi rõ chuyên lu an ngành đào tạo) va …………….…………………………………………………………… n tn to Câu 6: Ông/ bà tham gia khoá bồi dưỡng quan tổ chức? gh □ Tên khoá học: p ie □ Độ dài thời gian bồi dưỡng: □ Hình thức bồi dưỡng: oa nl w Câu 7: Trước khố bồi dưỡng, Ơng/bà cung cấp thơng tin d chương trình bồi dưỡng mức độ nào? □ Bình thường nf va an lu □ Thường xuyên ul □ Ít oi lm Câu 8: Khi tham gia vào khóa bồi dưỡng quan tổ chức nhằm □ Nâng cao trình độ chun mơn at nh mục đích: z z □ Nâng cao trình độ trị, quản lý nhà nước gm □ Ý kiến khác: @ □ Cơ hội thăng tiến l.c an □ Không phù hợp Lu □ Phù hợp om Câu 9: Độ dài thời gian khố bồi dưỡng có phù hợp với Ông/bà? n va th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an □ Ý kiến khác Câu 10: Hình thức bồi dưỡng khố học có phù hợp với Ơng/bà? □ Phù hợp □ Không phù hợp □ Ý kiến khác Câu 11: Cách thức truyền đạt giảng viên: □ Dễ hiểu □ Khơng dễ hiểu □ Bình thường □ Ý kiến khác: lu an Câu 12: Kiến thức, kỹ khố bồi dưỡng có phù hợp với nhu va cầu bồi dưỡng Ơng/bà hay khơng? n tn to □ Phù hợp gh □ Không phù hợp p ie □ Ý kiến khác Câu 13: Khi Ơng/bà thấy nhu cầu cần bổ sung kiến thức, kỹ oa nl w thuộc lĩnh vực nào? d □ Bồi dưỡng chuyên môn, kiến thức bổ trợ an lu □ Bồi dưỡng quản lý nhà nước nf va □ Bồi dưỡng lý luận trị ul □ Cả ba oi lm Câu 14: Mức độ phù hợp kiến thức quan bồi dưỡng so với z Bồi dưỡng lý luận trị Bồi dưỡng quản lý nhà nước z gm @ Mức độ phù hợp Bồi dưỡng chuyên môn, kiến thức bổ trợ at nh cơng việc: om l.c Nhiều Trung bình Lu an Ít n va th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn ac si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn