(Luận văn) quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường trung học cơ sở quận ninh kiều, thành phố cần thơ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP TRƯƠNG THẾ BẢO an lu n va p ie gh tn to d oa nl w QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ v an lu LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Mã số: 8.14.01.14 oi m ll fu an Chuyên ngành: Quản lý giáo dục nh at z z @ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM MINH GIẢN om l.c gm an Lu ĐỒNG THÁP – NĂM 2019 n va a th c si i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng thực hướng dẫn PGS.TS Phạm Minh Giản Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận văn an lu n va Trương Thế Bảo p ie gh tn to d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si ii LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, cho phép tác giả bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban lãnh đạo, Phòng Sau đại học, tập thể cán bộ, giảng viên trường Đại học Đồng Tháp; Sở GD&ĐT TP Cần Thơ; Phòng GD&ĐT Quận Ninh Kiều, q thầy, tận tình giảng dạy, giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Phạm Minh Giản người an lu dành cho hướng dẫn, bảo tận tình trình học tập thực va luận văn n Xin chân thành cảm ơn anh chị đồng nghiệp trường THCS An Khánh; gh tn to trường THCS An Hòa; trường THCS An Hịa 2; trường THCS Thới Bình; trường THCS Chu Văn An; trường THCS Đoàn Thị Điểm; trường THCS Trần Ngọc Quế p ie quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ nhiệt tình tham gia đóng góp ý kiến, cung cấp w thông tin, tư liệu trình khảo sát phục vụ cho việc nghiên cứu d oa nl Xin cảm ơn anh chị em học viên lớp nhiệt tình trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm thời gian học tập thực luận văn v an lu Trong trình thực hiện, nghiên cứu không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót mặt ngơn ngữ, cách hành văn kiến thức khoa học Rất mong fu an thầy, cô giáo, bạn đồng nghiệp góp ý để tác giả tiếp tục hoàn thiện luận văn Xin trân trọng cảm ơn! oi m ll nh at Trương Thế Bảo z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si iii MỤC LỤC Trang Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Các chữ viết tắt luận văn vii Danh mục hình bảng viii MỞ ĐẦU lu an CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM va LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CỞ SỞ n 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề to gh tn 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước p ie 1.2 Các khái niệm đề tài 11 w 1.2.1 Giáo viên chủ nhiệm lớp công tác chủ nhiệm lớp 11 1.2.2 Quản lý quản lý công tác chủ nhiệm lớp 11 d oa nl 1.3 Công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 13 1.3.1 Vai trò, chức giáo viên chủ nhiệm lớp trường trung học v an lu sở 13 1.3.2 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp trường trung học sở 16 fu an 1.3.3 Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp trường trung học sở 18 m ll 1.3.4 Nội dung công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 20 oi 1.4 Quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 26 nh 1.4.1 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp 26 at 1.4.2 Tổ chức thực công tác chủ nhiệm lớp 28 z z 1.4.3 Chỉ đạo thực công tác chủ nhiệm lớp 32 @ 1.4.4 Kiểm tra đánh giá công tác chủ nhiệm lớp 33 gm 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học om l.c sở 34 1.5.1 Yếu tố chủ quan 34 Lu 1.5.2 Các yếu tố khách quan 36 an TIỂU KẾT CHƯƠNG 38 n va a th c si iv CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ 39 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội tình hình giáo dục Trung học sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 39 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 40 2.1.2 Tình hình kinh tế-xã hội 41 2.1.3 Tình hình giáo dục đào tạo 42 an lu 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 47 2.2.1 Mục đích khảo sát 47 va 2.2.2 Nội dung khảo sát 48 n gh tn to 2.2.3 Khách thể khảo sát 48 2.2.4 Phương pháp công cụ khảo sát 48 p ie 2.3 Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp trường Trung học sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 49 w 2.3.1 Nhận thức CBQL giáo viên vai trò giáo viên chủ d oa nl nhiệm lớp 49 2.3.2 Mức độ đáp ứng nhiệm vụ, yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp 52 v an lu 2.3.3 Thực trạng thực nội dung công tác chủ nhiệm 55 2.4 Thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường Trung học sở, quận fu an Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 58 m ll 2.4.1 Thực trạng lập kế hoạch chủ nhiệm lớp 58 oi 2.4.2 Tổ chức thực công tác chủ nhiệm lớp 60 nh 2.4.3 Chỉ đạo thực công tác chủ nhiệm lớp 62 at 2.4.4 Kiểm tra đánh giá công tác chủ nhiệm lớp 63 z 2.5 Thực trạng mức độ tác động yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác chủ z @ nhiệm lớp trường Trung học sở, quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 64 gm 2.5.1 Mức độ ảnh hưởng yếu tố chủ quan 65 l.c 2.5.2 Mức độ ảnh hưởng yếu tố khách quan 66 om 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường Lu Trung học sở, quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 67 an 2.6.1 Kết đạt 67 n va a th c si v 2.6.2 Hạn chế, bất cập 69 2.6.3 Nguyên nhân hạn chế, bất cập 70 TIỂU KẾT CHƯƠNG 71 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ 73 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 73 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 73 an lu 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 73 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 74 va n 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 74 to 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 74 gh tn 3.2 Các biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS quận Ninh p ie Kiều, Thành phố Cần Thơ 75 w 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 75 d oa nl 3.2.2 Tăng cường kế hoạch hóa cơng tác chủ nhiệm lớp 78 3.2.3 Đẩy mạnh bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên chủ v an lu nhiệm trường THCS 80 fu an 3.2.4 Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp thành lập sổ liên lạc điện tử phòng tư vấn tâm lý học đường 84 m ll 3.2.5 Cải tiến hoạt động phối hợp, huy động nguồn lực hỗ trợ công tác oi chủ nhiệm lớp 87 nh at 3.2.6 Đổi kiểm tra đánh giá công tác chủ nhiệm lớp 89 z 3.3 Mối quan hệ biện pháp 92 z @ 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp đề xuất 93 gm 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 93 l.c 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 93 om 3.4.3 Khách thể khảo nghiệm 94 3.4.4 Kết khảo nghiệm tính cần thiết, khả thi biện pháp 94 Lu an TIỂU KẾT CHƯƠNG 99 n va a th c si vi KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 101 KẾT LUẬN 101 1.1 Về lý luận 101 1.2 Về thực tiễn 101 1.3 Về biện pháp 102 KHUYẾN NGHỊ 103 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo 103 2.2 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Cần Thơ 104 an lu 2.3 Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo Quận Ninh Kiều 104 2.4 Đối với trường THCS quận Ninh Kiều – thành phố Cần Thơ 104 va 2.5 Đối với giáo viên giáo viên chủ nhiệm lớp 105 n gh tn to TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 BÀI BÁO LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN VĂN 109 p ie PHỤ LỤC d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si vii CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ an lu n va p ie gh tn to d oa nl w Ban giám hiệu CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CNL Chủ nhiệm lớp ĐTB Điểm trung bình GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVCNL Giáo viên chủ nhiệm lớp HĐTĐ Hội đồng thi đua HS Học sinh HT Hiệu trưởng NGLL Ngoài lên lớp PHHS Phụ huynh học sinh QL Quản lý fu an v an lu BGH THCS Trung học sở oi Thành phố nh TP Quản lý giáo dục m ll QLGD at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viii DANH MỤC CÁC HÌNH - BẢNG Trang Hình 2.1 Bản đồ quận Ninh Kiều 39 Bảng 2.1 Quy mô lớp học, HS trường THCS Quận Ninh Kiều năm học 2018-2019 43 Bảng 2.2 Tình hình cán quản lý, giáo viên trường THCS quận Ninh Kiều năm học 2018-2019 44 an lu Bảng 2.3 Kết xếp loại học lực HS trường THCS quận Ninh Kiều từ năm 2017 - 2019 45 va n Bảng 2.4 Kết xếp loại hạnh kiểm HS trường THCS quận Ninh Kiều to gh tn từ năm 2017-2019 46 Bảng 2.5 Số lượng đội ngủ giáo viên chủ nhiệm trường THCS Quận p ie Ninh Kiều từ năm học 2017 – 2018 đến 47 Quận Ninh Kiều năm học 2018 – 2019 47 d oa nl w Bảng 2.6 Cơ cấu độ tuổi đội ngủ giáo viên chủ nhiệm trường THCS Bảng 2.7 Thực trạng nhận thức CBQL vai trò GV CNL v an lu trường THCS 50 Bảng 2.8 Kết khảo sát nhận thức giáo viên trường THCS fu an quận vai trò chủ nhiệm lớp 51 m ll Bảng 2.9 Thực trạng phẩm chất, lực GV CNL 53 oi Bảng 2.10 Thực trạng nhận thức giáo viên nội dung công việc nh chủ nhiệm lớp 55 at z Bảng 2.11 Việc xây dựng, triển khai kế hoạch chủ nhiệm 59 z @ Bảng 2.12 Một sô để GVCNL xây dựng kế hoạch CNL 60 gm Bảng 2.13 Thực nhiệm vụ GVCNL 61 l.c Bảng 2.14 HT nắm tình hình cơng tác CNL qua kênh 62 om Bảng 2.15 Xử lý thông tin HT kiểm tra tình hình cơng tác CNL 63 Lu Bảng 2.16 Kết khảo sát yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến quản lý an công tác GVCNL 64 n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 2.17 Kết khảo sát yếu tố khách quan ảnh hưởng đến quản lý công tác GVCNL 65 Bảng 3.1 Tổng hợp kết khảo sát tính cần thiết biện pháp quản lý cơng tác chủ nhiệm lớp 95 Bảng 3.2 Kết khảo sát tính khả thi biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp 96 an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 14 Nguyễn Việt Hùng (2013), Tăng cường lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông, NXB Giáo dục Việt Nam 15 Khoa học tổ chức quản lý - Một số vần đề lý luận thực tiễn (1999), NXB Thống kê, Hà Nội 16 Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Nguyễn Thị Kỷ (2000), Những tình giáo dục học sinh người GVCN, NXB ĐHQG Hà Nội 17 Trần Kiểm (2008), Những vấn đề khoa học quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm lu an 18 Trần Kiểm (2016), Quản lý lãnh đạo nhà trường hiệu quả, NXB Đại học n va Sư phạm Chí Minh 20 Nguyễn Văn Lê - Tạ Văn Doanh (1994), Khoa học quản lý, NXB Thành p ie gh tn to 19 Nguyễn Văn Lê (1985), Khoa học quản lý nhà trường, NXB Thành phố Hồ phố Hồ Chí Minh w 21 Nguyễn Văn Lê (2009), Những điều giáo viên chủ nhiệm cần biết, NXB d oa nl Lao động 22 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Chủ biên, 2015), Quản lý giáo dục số vấn đề lý v an lu luận thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 23 Luật Giáo dục (2009), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội fu an 24 Bùi Thị Mùi (2016), Tình sư phạm cơng tác giáo dục học sinh m ll trung học phổ thông, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội oi 25 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1988), Giáo dục học, Tập 2, NXB Giáo dục nh z Đại học Quốc gia Hà Nội at 26 Hà Thế Ngữ (2001), Giáo dục học, số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB z @ 27 Hồng Tố Nga (2011), Kỹ cơng tác giáo viên chủ nhiệm, NXB gm Lao động om học sư phạm l.c 28 Trần Thị Tuyết Oanh (Chủ biên, 2014), Giáo trình Giáo dục học, NXB Đại an triển giáo dục, NXB Giáo dục Việt Nam Lu 29 Bùi Việt Phú (Chủ biên, 2014), Giáo trình chiến lược sách phát n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 30 Sở GD&ĐT TP Cần Thơ (2017), Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2017-2018 31 Hà Nhật Thăng (1998), Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông, NXB Giáo dục Hà Nội 32 Hà Nhật Thăng (Chủ biên, 2004), Phương pháp công tác người giáo viên chủ nhiệm trường THPT, NXB Đại học 33 Hà Nhật Thăng (2005), Công tác giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông, an lu NXB Bộ Giáo dục 34 Thành ủy TP Cần Thơ, (2015) Văn kiện Đại hội đại biểu thành phố Cần Thơ va lần thứ XIII n p ie gh tn to 35 Phạm Viết Vượng (2017), Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 BÀI BÁO LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN VĂN Bài báo: “Quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ” đăng Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 199 kỳ – tháng 8/2019 (tr.129-131) an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P1 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho GV chủ nhiệm lớp) Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài “Quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ”, mong q thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến nội dung cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng A Nội dung khảo sát: Thầy (cô) cho biết an lu I Nhận thức giáo viên trường THCS quận vai trò chủ nhiệm lớp n va to Nội dung STT p ie gh tn Phân Không ý vân đồng ý Đội ngũ GVCN lớp có vai trị quan trọng việc thực nhiệm vụ giáo dục bậc THCS, nhiệm w Đồng d oa nl vụ năm học fu an v an lu Hiện đội ngũ GV trường đáp ứng yêu cầu công tác chủ nhiệm lớp Nhưng đứng trước yêu cầu bộc lộ oi m ll thiếu hụt đội ngũ giáo viên chủ nhiệm giỏi, có nhiều kinh nghiệm, có lực nh at z Do yêu cầu đổi nâng cao chất z @ om l.c gm lượng giáo dục, địi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn,có kinh nghiệm ứng xử sư phạm lịng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P2 II Thực trạng phẩm chất, lực GV CNL Trung TT an lu n va p ie gh tn to Nội dung Tốt Yếu bình oi m ll fu an v an lu d oa nl w Có lập trường tư tưởng, trị vững vàng, chấp hành đường lối sách Đảng, nhà nước, tuân thủ pháp luật Có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm cao công tác Luôn quan tâm, chăm lo đến lợi ích, đời sống vật chất tinh thần thành viên tập thể lớp, tôn trọng học sinh, đồng nghiệp Thẳng thắn, yêu thương hết lịng học sinh Có ý chí nghị lực vượt khó, bình tĩnh, thận trọng cơng việc Có lối sống trung thực, gương mẫu, tác phong mơ phạm, có uy tín với người Nhạy bén, linh hoạt, động, sáng tạo, hiểu tâm lý học sinh Quan hệ tốt với cha mẹ học sinh, lực lượng xã hội Làm việc với phong cách lãnh đạo, dân chủ Có sức khoẻ, lạc quan, yêu đời Khá z @ om l.c gm an Lu 10 z at nh n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P3 III Thực trạng nhận thức giáo viên nội dung công việc chủ nhiệm lớp Không TT Nội dung, công việc Đồng ý an lu n va đồng ý p ie gh tn to Tìm hiểu đánh giá tình hình lớp, tìm hiều lý lịch hoàn cảnh HS Xây dựng kế hoạch hoạt động lớp Làm công tác tổ chức lớp Làm cơng tác tư tưởng, trị, động viên học sinh Chỉ đạo hoạt động tháng, tuần, năm Chỉ đạo hoạt động lớp thời kỳ Phối hợp với cha mẹ học sinh, lực lượng giáo dục trong, nhà trường để làm tốt cơng tác giáo dục Tìm hiểu tâm lý, tâm tư nguyện vọng học sinh Tổ chức giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống nhà trường cho học sinh 10 Tổ chức kiểm tra Điều chỉnh hoạt động sau 11 kiểm tra Phân vân d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ gm B Thầy/cơ vui lịng cho biết thơng tin cá nhân (nếu được) Thâm niên cơng tác: 1-5 năm  6-10 năm  20 năm  an Lu 11-20 năm  om  l.c Nữ Giới tính: Nam  Xin chân thành cảm ơn quý Thầy (Cơ) đóng góp ý kiến n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P4 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho Cán quản lý nhà trường) Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài “Quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ”, mong q thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến nội dung cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng A Nội dung khảo sát: Thầy (cô) cho biết Nhận thức CBQL vai trò GVCNL trường THCS an lu va n STT Nội dung Đồng ý Không đồng ý Phân vân gh tn to p ie Đội ngũ GVCN lớp có vai trò quan trọng việc thực nhiệm vụ giáo dục bậc THCS, nhiệm vụ năm học w d oa nl Hiện đội ngũ GV trường đáp ứng yêu cầu công tác chủ nhiệm lớp Nhưng đứng trước yêu cầu bộc lộ thiếu hụt đội ngũ giáo viên chủ nhiệm giỏi, v an lu có nhiều kinh nghiệm, có lực fu an oi m ll Do yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục, địi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn,có kinh nghiệm ứng nh xử sư phạm lịng nhiệt tình,ý thức trách nhiệm cao at z z @ B Thầy/cơ vui lịng cho biết thơng tin cá nhân (nếu được) Nữ  om 11-20 năm  6-10 năm l.c  Thâm niên công tác: 1-5 năm  gm Giới tính: Nam  20 năm  Lu an Xin chân thành cảm ơn q Thầy (Cơ) đóng góp ý kiến n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P5 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho GV chủ nhiệm lớp) Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài “Quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THPT quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ”, mong q thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến nội dung cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng an lu A Nội dung khảo sát: Thầy (cô) cho biết I Một sô để GVCNL xây dựng kế hoạch CNL n va TT Nội dung RTX p ie gh tn to Mức độ đạt TX ITX KTX Mục tiêu, nhiệm vụ năm học w ngành d oa nl Kế hoạch năm học trường Kế hoạch công tác CN v an lu m ll fu an trường Kế hoạch tổ chức oi trường nh Thành phần gia đình HS z Đặc điểm tình hình HS lớp CN at z @ Khả công tác ban cán an Lu lớp om l.c gm lớp CN n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P6 II Ngồi nhiệm vụ chun mơn, thầy/cơ thực nhiệm vụ GVCNL nào? TT Nhiệm vụ GVCNL Mức độ đạt RTX TX an lu n va Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch Phối hợp với gia đình HS Phối hợp với GV mơn Phối hợp với Đồn THCS Hồ Chí Minh gh tn to Phối hợp với tổ chức xã hội có liên quan Nhận xét, đánh giá HS p ie ITX KTX w Đề nghị khen thưởng kỷ luật HS d oa nl Báo cáo với HT tình hình lớp 10 Các hoạt động khác hỗ trợ tiến lớp v an lu fu an III Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến quản lý công tác GVCNL Mức độ đạt Nội dung đánh giá Các yếu tố m ll STT oi Tốt Khá TB Yếu tạo, hiểu tâm lý học sinh at nh Nhạy bén, linh hoạt, động, sáng z z Tháo gỡ khó khăn kịp thời, động viên nghiệp vụ om chuẩn, vững vàng chuyên môn l.c Có trình độ chun mơn đào tạo gm tinh thần @ an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P7 IV Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến quản lý công tác GVCNL Mức độ đạt Nội dung đánh giá Các yếu tố TT Tốt Khá TB Yếu Môi trường XH tốt, có ảnh hưởng tiêu cực đến HS Đánh giá hoàn cảnh học sinh lu an Tìm hiểu tâm lý, tâm tư nguyện vọng học sinh n va GVCN p ie gh tn to Các chế độ sách riêng dành cho w Cha mẹ thường xuyên quan tâm tích cực đến việc GD d oa nl v an lu B Thầy/cơ vui lịng cho biết thơng tin cá nhân (nếu được) Nữ  Thâm niên cơng tác: 1-5 năm  6-10 năm m ll fu an Giới tính: Nam  11-20 năm   20 năm  oi nh Xin chân thành cảm ơn quý Thầy (Cơ) đóng góp ý kiến at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P8 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho Cán quản lý nhà trường) Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài “Quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ”, mong q thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến nội dung cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng theo mức độ từ cao tới thấp thường xuyên (RTX), thường xuyên (TX), thường xuyên (ITX), không an lu thường xuyên (KTX) n va A Nội dung khảo sát: Thầy (cô) cho biết I Việc xây dựng, triển khai kế hoạch chủ nhiệm TT p ie gh tn to Mức độ đạt Nội dung RTX TX ITX KTX w Trường xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo năm, d oa nl học kỳ, tháng, tuần v an lu Lồng ghép vào kế hoạch fu an năm học trường chủ nhiệm hàng tháng oi m ll Triển khai họp at chủ nhiệm hàng tuần nh Triển khai họp z om l.c tháng gm họp HĐ sư phạm hàng @ z Triển khai lồng ghép an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P9 II Nắm tình hình cơng tác CNL qua kênh Mức độ đạt TT Nội dung Báo cáo định RTX kỳ TX ITX KTX GVCNL GVBM, Đoàn TN, đội thiếu niên tiền phong an lu n va Ban đại diện cha mẹ HS Hồ sơ GVCNL p ie gh tn to w Trò chuyện HS d oa nl Tổ trưởng tổ CN, phó HT Trò chuyện GVCNL Dự sinh hoạt chủ nhiệm Cùng tham gia hoạt động oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P10 III Xử lý thơng tin kiểm tra tình hình cơng tác CNL Mức độ đạt TT an lu RTX TX ITX KTX Phê bình/biểu dương Chỉ ghi nhận để đánh giá thi đua Phân công tổ trưởng CN giúp đỡ có hạn chế n va Nội dung p ie gh tn to Hướng dẫn, gợi ý GVCN cách phát huy ưu điểm/khắc phục hạn chế w d oa nl Thay GVCNL Có kế hoạch tập huấn cơng fu an v an lu tác CNL B Thầy/cơ vui lịng cho biết thơng tin cá nhân (nếu được) Nữ  Thâm niên công tác: 1-5 năm  oi m ll Giới tính: Nam  6-10 năm nh 20 năm  at 11-20 năm   z z @ Xin chân thành cảm ơn q Thầy (Cơ) đóng góp ý kiến om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P11 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO NGHIỆM (Dành cho CBQL GVCNL) Để phục vụ cho việc khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ, mong quý thầy/cô vui lòng cho biết ý kiến đánh giá biện pháp cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng an lu A Nội dung khảo sát: Thầy (cô) cho biết Tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý công tác CNL va trường THCS quận Ninh Kiều n gh tn to Tính cấp thiết Rất cấp thiết Biện pháp p ie Ít cấp thiết Cấp thiết Tính khả thi Khơng cấp thiết Rất khả thi Ít khả thi Khả thi Không khả thi w Nâng cao nhận thức d oa nl fu an v an lu cho cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng công tác chủ nhiệm lớp trường THCS Kế hoạch hóa cơng tác oi nh at om l.c gm an Lu phòng tư vấn tâm lý học đường @ công nghệ thông tin nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp thông qua sổ liên lạc điện tử z Tăng cường ứng dụng z Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngủ GVCN m ll chủ nhiệm lớp n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn