ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT THÀNH PHỐ HÀ NỘI MÔN NGỮ VĂN Năm học 2023- 2024 Thời gian làm 120 phút Phần I: (6,0điểm) : Từ cảm xúc mùa xuân đất nước, Thanh Hải viết: “ Ta làm chim hót Câu 1: (1,0điểm) Chép xác câu để hồn thành khổ thơ? Cho biết hoàn cảnh sáng tác thơ? Câu :(0,5điểm) Trong khổ thơ em vừa chép, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy câu thơ chứa biện pháp tu từ đó? Nêu hiệu việc sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Câu 3: :(0,5điểm) Trong khổ thơ tác giả bày tỏ ước nguyện muốn làm nốt trầm xao xuyến? Em cho biết ý nghĩa? Câu 4: (3,5điểm) “Từ cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất nước, Thanh Hải bày tỏ khát vọng mãnh liệt muốn dâng hiến cho đời” Coi câu mở đoạn, hoàn chỉnh đoạn văn theo lối tổng – phân – hợp độ dài khoảng 12 câu, có lời dẫn trực tiếp câu bị động? (gạch chân thích rõ) Câu 5: (0,5điểm) Trong chương trình Ngữ văn lớp 9, có thơ có hình ảnh chim, bơng hoa? Chép ngun văn câu thơ mang hình ảnh Cho biết thơ nào, ai? Phần II: (4,0 điểm) Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi.: LỖI LẦM VÀ SỰ BIẾT ƠN Hai người bạn qua sa mạc Trong chuyến đi, hai người có xảy tranh luận, người nóng, khơng kiềm chế nặng lời miệt thị người Cảm thấy bị xúc phạm, anh khơng nói gì, viết lên cát: “Hôm người bạn tốt làm khác tơi nghĩ.” Họ tiếp, tìm thấy ốc đảo, định bơi Người bị miệt thị lúc bị đuối sức chìm dần xuống Người bạn tìm cách cứu anh Khi lên bờ, anh lấy miếng kim loại khắc lên đá: “Hôm người bạn tốt cứu sống tôi.” Người hỏi: “Tại xúc phạm anh, anh viết lên cát, anh lại khắc lên đá?” Anh trả lời: “Những điều viết lên cát mau chóng xóa nhịa theo thời gian, khơng xóa điều tốt đẹp ghi tạc đá, ong người.” (Trích Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục) Câu 1(0.5 điểm) Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích trên? Câu (1.0 điểm) Chép xác câu văn có chứa lời dẫn trực tiếp đoạn trích, dấu hiệu nhận biết? Câu (2.5 điểm) Qua đoạn trích trên, kết hợp hiểu biết xã hội, viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em ý nghĩ lòng khoan dung sống? A MA TRẬN Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu 1.Đọc hiểu Văn “mùa xuân nho nhỏ” Văn CT -Chép xác khổ thơ: 3,4 thơ “mùa xuân - Tìm biện nho nhỏ” pháp tu từ nêu - Nêu hoàn tác dụng cảnh đời thơ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 1,0 Tỉ lệ: 10% Thực hành tiếng Việt Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao - Liên hệ với hình ảnh có thơ khác học - Giải thích tác giả sử dụng hình ảnh: “ Một nốt trầm xao xuyến Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Cộng Số câu: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25% - Nêu tác dụng NT ẩn dụ , điệp ngữ ) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm:0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Viết Viết câu có lời dẫn trực tiếp câu bị động Biết vận dụng kiến thức học để tạo lập đoạn văn NLVH đoạn văn NLXH Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 0,5 Số điểm:0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: Số điểm:5,0 Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 5,5 Tỉ lệ: 55% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 6.0 Tỉ lệ: 60% Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 % Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 1,0 Tỉ lệ:10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Câu – điểm Phần I Câu (1.0 đ) NỘI DUNG - Chép xác khổ thơ thứ 4,5 - Hồn cảnh sáng tác: + Thời gian: tháng 11/1980 + Nhà thơ lâm trọng bệnh khơng lâu sau qua đời + Những năm tháng đất nước ta bước khỏi chiến tranh, đất nước thống phải đối mặt với khó khăn thử thách Trong hồn cảnh đó, niềm thiết tha u sống, khát vọng dâng hiến nhà thơ thêm ý nghĩa Điểm (6,0 điểm) 0,25đ 0,75đ Câu (1,0 đ) Các BPTT khổ thơ: 0,25đ - Ẩn dụ: Hình ảnh Mùa xuân nho nhỏ - Điệp ngữ: Dù -> Nhấn mạnh cảm xúc tác giả muốn bày tỏ ước nguyện 0,25đ muốn đóng góp mùa xuân nho nỏ riêng vào xuân lớn đất nước Câu - Trong khổ thơ tác giả bày tỏ ước nguyện muốn làm nốt trầm xao xuyến: ý nghĩa? -Nốt trầm nốt nhạc thấp nhạc Ý nói cống hiến tác giả lặng lẽ không ồn thể khát vọng mong muốn đóng góp mùa xuân nho nhỏ riêng cho đất nước thật bình dị ,tự nhiên * Hình thức : - Diễn đạt tốt, không mắc lỗi… - Đúng đoạn Tổng – Phân – Hợp - Đủ số câu - Sử dụng câu bị động, lời dẫn trực tiếp * Nội dung: - Điệp cấu trúc : “Ta làm…”, “ta nhập…”: lấy đẹp thiên nhiên để thể nguyện ước han: + Muốn làm chim hót lên tiếng ca ngợi ca đất nước + Muốn làm cành hoa vườn hoa ngát hương dân tộc + Muốn làm nốt trầm hòa ca => Ứớc nguyện dâng hiến cho đời cách khiêm nhường thầm lặng: “xao xuyến” – hòa nhập giữ sắc riêng - “Mùa xuân nho nhỏ” – nghệ thuật ẩn dụ : mùa xuân bé nhỏ góp phần làm nên mùa xuân rộng lớn đời Đó quan niệm sống để cống hiến, “sống cho đâu nhận riêng mình”, lẽ sống thời đại - Thay đổi xưng : – ta : cảm xúc cá nhân trước mùa xuân Câu (3,5 đ) 0,5điểm 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ 2.25 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ thiên nhiên, nâng niu, trân trọng “ta” : vừa số vừa số nhiều, ước nguyện tác giả ước nguyện chung người 0.75 đ - Ước nguyện cống hiến không kể thời gian tuổi tác: + Điệp từ “dù là”, nghệ thuật hốn dụ “tuổi hai mươi”, “tóc bạc” : cống hiến đời hồn cảnh + Ước nguyện cống hiến cho đời nằm giường bệnh Trong hoàn cảnh ta thấy hết khát khao sống, cống hiến Mỗi người làm “mùa xuân nho nhỏ” cho đời, cho Tổ quốc nhân dân Câu (0,5 đ) - HS chép xác khổ cuối thơ “ Viếng lăng Bác” – Viễn (0,5đ) Phương Phần II (4,0 điểm) Câu (0,5 đ) - Phương thức chính: tự Câu (1,0 đ) Hs chép câu văn chứa dấu ngoặc kép chấp nhận 0,5đ - Ví dụ: Người hỏi: “Tại xúc phạm anh, anh viết lên cát, anh lại khắc lên đá”? - Dấu hiệu: 0,5đ + Nhắc lại nguyên văn lời nói nhân vật +Đặt dấu ngoặc kép * Hình thức: 0,5đ - Đảm bảo đủ dung lượng đề - Lập luận chặt chẽ, lý lẽ thuyết phục, dẫn chứng phù hợp, diễn đạt mạch lạc, rõ ý, chuẩn tả, ngữ pháp 0,25đ 2,0 đ * Nội dung: - Giải thích: khoan dung biết tha thứ cho lỗi lầm người khác 0.5đ - Biểu hiện: Khoan dung có ý nghĩa sống? 0,5 đ + Giúp ta sống thản + Giúp mối quan hệ người với người trở nên thân thiết, gần gũi, tốt đẹp + Xua tan mâu thuẫn, hận thù + Cảm hoá người phạm lỗi lầm, sai trái + Dẫn chứng: chiến tranh kết thúc, nước ta khoan dung cho kẻ địch để tạo nên hồ bình bền vững - Bàn luận: Nếu khơng có lịng khoan dung? Cuộc sống buồn thảm, 0,5đ người tự dày vị thân trả thù giận dữ, mâu thuẫn diễn nơi + Hiện có nhiều người khơng có lịng khoan dung, điều thật đáng phê phán Tuy nhiên khoan dung khơng có nghĩa tha thứ Câu (2,5 đ) 0,5đ cho lỗi lầm nghiêm trọng… + Chúng ta nên làm để phát huy lịng khoan dung? Hãy biết bình tĩnh trước sai lầm người khác, biết đặt vào vị trí họ, 0,5đ đừng vội vàng phán xét, - Liên hệ, rút học cho thân