Trò chơi trong trường mầm non thiết kế lại thay đổi cách chơi I Trò chơi âm nhạc cho trẻ từ 2 3 tuổi 1 Trò chơi gốc Hãy lắng nghe Mục đích phát triển thính giác Phân biệt âm thanh của 2,3 nhạc cụ quen[.]
Trò chơi trường mầm non thiết kế lại thay đổi cách chơi I Trò chơi âm nhạc cho trẻ từ 2-3 tuổi Trò chơi gốc : Hãy lắng nghe Mục đích :phát triển thính giác - Phân biệt âm 2,3 nhạc cụ quen thuộc - Chuẩn bị : trống lắc ,trống con, phách - Mũ chóp kín Cách chơi : mời trẻ lên đội mũ chop kín trẻ khác tạo âm nhạc cụ đó, ví dụ :gõ trống đố trẻ đội mũ âm nhạc cụ Tương tư với nhạc cụ khác Trò chơi thiết kế : Nhạc cụ đáng yêu Mục đích : phát triển thính giác - Trẻ đốn âm phát từ đâu - Chuẩn bị : trống lắc ,trống con, phách - Mũ chóp kín - ngơi nhà Cách chơi : cô mời trẻ lên đội mũ chóp kín trẻ khác tạo âm phát từ ngơi nhà , ví dụ :gõ trống đố trẻ đội mũ âm nhạc cụ Tương tư với nhạc cụ khác Trò chơi gốc : Nhỏ to Mục đích: phát triển thính giác Tập cho trẻ phản xạ theo độ lớn âm Chuẩn bị :xắc xô trống Cách chơi : tiếng trống to lớp vổ tay thật to theo tiếng trống tiếng trống nhỏ cháu vỗ tay nhỏ theo tiếng trống Khi trẻ chơi thành thạo giáo đưa hiệu lệnh tiếng trống to …trẻ vỗ tay to Tiếng trống nhỏ trẻ vổ tay nhỏ Dừng lại….trẻ ngừng vỗ tay Trị chơi thiết kế : Tai giỏi Mục đích: phát triển thính giác Tập cho trẻ phản xạ theo độ lớn âm Chuẩn bị :xắc xô trống Cách chơi khác : Cô cho trẻ nghe tiếng trống to ,nhỏ khác sau trẻ nhắm mắt lại nghe tiếng trống to ,trẻ trả lời “to “ nghe tiếng trống nhỏ , trẻ trả lời nhỏ cô cho lớp chơi vài lần sau gọi vài trẻ lên chơi Cơ thay tiếng trống tiếng dụng cụ âm nhạc khác hát quen thuộc với trẻ Trò chơi gốc: Chọn hát theo hình Mục đích: - Phát triển trí nhớ âm nhạc - Nhận biết hình hát hát tương ứng Chuẩn bị : số tranh mèo , chim ,búp bê ,mẹ … - Một số tiếng kêu vật Cách chơi : cô đưa tranh , trẻ hát hát hình có tranh Ví dụ : đưa tranh mèo trẻ hát hát có mèo “ mèo “, “ mèo “ - Để khuyến khích trẻ chơi ,cơ đưa tranh kèm tiếng kêu vật hành động tương ứng Trò chơi thiết kế : Những âm vui nhộn Mục đích: - Phát triển trí nhớ âm nhạc - Phát triển thính giác cho trẻ - Nhận biết hình hát hát tương ứng Chuẩn bị : số tranh mèo , chim ,búp bê ,mẹ … - Một số tiếng kêu vật Cách chơi : cô mỡ bang cho trẻ nghe lần âm nhạc chuẩn bị sau mỡ âm ,đố trẻ âm trẻ làm động tác mơ theo âm Trị chơi gốc : Bóng trịn to Mục đích : phát triển khả nghe vận động theo nhạc Chuẩn bị : băng đĩa hát “ bóng trịn to “ ,” trống lắc “ Cách chơi : cô cho trẻ nghe hát “ bóng trịn to” Cho lớp nắm tay thành vịng trịn Khi hát câu ‘’ bóng trịn to,tròn tròn tròn tròn to”,trẻ vừa hát vừa dang rộng tay lùi để làm thành bóng to Khi hát đến câu “ bóng xì , xì xì xì xì “, trẻ thu tay lại tiến vào để làm nhỏ “ bóng “lại đến câu “ bạn ! “ trẻ đứng chỗ vỗ tay Trị chơi thiết kế : Bóng to bóng nhỏ Mục đích : phát triển khả nghe vận động theo nhạc Chuẩn bị : băng đĩa hát “ bóng trịn to “ ,” trống lắc “ Cách chơi : chơi cá nhân cô cho trẻ nghe hát “ bóng trịn to” Cho trẻ ngồi ghế theo vịng trịn Khi hát câu ‘’ bóng trịn to,trịn trịn trịn tròn to”,trẻ vừa hát vừa đưa tay dang rộng để làm thành bóng to Khi hát đến câu “ bóng xì , xì xì xì xì “, trẻ thu tay nhỏ lại “ bóng nhỏ “ II Trị chơi âm nhạc cho trẻ từ 3-4 tuổi Trò chơi gốc : Bao nhiêu bạn hát Mục đích: Phát triển thính giác Biết lắng nghe nhận biết số lượng người hát Chuẩn bị : Mũ chop kín Cách chơi : Cơ gọi trẻ lên đội mũ chop kín gọi bạn nhóm 2,3 bạn ( dần tăng lên đến 4,5 bạn ) lên hát quen thuộc trẻ đội mũ phải đoán : Một bạn hát hay nhiều bạn hát Có bạn hát Trẻ đốn giáo bạn khen nhận phần thưởng , đồng thời định bạn lên thay trẻ đốn sai phải đốn lại Trị chơi tiếp tục Trò chơi thiết kế : Phương hướng bạn ! Mục đích: Phát triển thính giác Phân biệt giọng bạn Vị trí phát âm Chuẩn bị : Mũ chop kín Cách chơi : Cơ gọi trẻ lên đội mũ chop kín gọi bạn nhóm 2,3 bạn ( dần tăng lên đến 4,5 bạn ) lên hát quen thuộc trẻ đội mũ phải đoán : - Các bạn đứng phía ? - Bạn hát bạn , nam hay nữ ? Trẻ đốn giáo bạn khen nhận phần thưởng , đồng thời định bạn lên thay trẻ đốn sai phải đốn lại Trị chơi tiếp tục Trị chơi gốc : Đốn Mục đích : phát triển kĩ kết hợp lời hát với động tác Chuẩn bị : số hát “chơi ngón tay “, “ mũi “… Cách chơi :cơ hát hát số hát chuẩn bị lời hát nhắc đến phận “mắt ,miệng, tai “ trẻ tay vào phận thể Trị chơi thiết kế : Các ngón tay xinh Mục đích : phát triển kĩ kết hợp lời hát với động tác Chuẩn bị : số hát “chơi ngón tay “, “ mũi “… Cách chơi :cơ hát hát số hát chuẩn bị lời hát nhắc đến phận thể trẻ tay vào phận thể Ví dụ : rán , cằm , tay mũi cằm tai… 7 Trị chơi gốc : Chơi ngón tay Mục đích : Phát triển thính giác Luyện phản xạ nhanh , phù hợp với nhịp điệu hát Chuẩn bị : Một số hát quen thuộc Cách chơi : cô giáo quy định , cháu dùng ngón tay trỏ giả vờ hát nhanh , ngón tay phải thật nhanh cô hát chậm , ngón tay phải chậm khơng hát , ngón tay đứng lại thi đua xem bạn làm giỏi theo hiệu lệnh cô Trò chơi thiết kế : Bàn tay bé Mục đích : Phát triển thính giác Luyện phản xạ nhanh , phù hợp với nhịp điệu hát Chuẩn bị : Một số hát quen thuộc Cách chơi : cô giáo quy định , cháu dùng bàn tay vỗ tay theo nhịp hát thi đua xem bạn làm giỏi theo hiệu lệnh cô Trò chơi gốc : Tai tinh Mục đích: Phát triển thính giác Phân biệt âm sắc số nhạc cụ quen thuộc Chuẩn bị: -trống lắc , phách tre , chũm choẹ ,trống -mũ chọp kín Cách chơi : Cho trẻ đội mũ chóp kín gõ loại nhạc cụ yêu cầu trẻ gọi tên nhạc cụ phát âm Khi trẻ chơi thành thạo , gõ nhanh chậm , trẻ bắt chước vỗ tay theo nhịp gõ tên nhạc cụ phát âm Trò chơi thiết kế : Đố bạn biết tên tơi Mục đích: Phát triển thính giác Phát triển trí nhớ trẻ Chuẩn bị: -trống lắc , phách tre , chũm choẹ ,trống -mũ chóp kín Cách chơi : Cô cho trẻ ngồi quay lưng lại nhắm mắt lại sau mời bạn lên hát hát xong cô giáo hỏi trẻ tên bạn hát tên hát vừa hát Những lần sau cho trẻ hát kết hợp với số nhạc cụ hỏi tên hát tên nhạc cụ đệm theo III Trò chơi âm nhạc cho trẻ từ 5-6tuổi Trò chơi gốc : Nghe nhạc nhảy vào vịng Mục đích : Giúp trẻ linh hoạt,tập trung phát triển thính giác Chuẩn bị : vòng tròn thể dục Cách chơi : Trên sàn lớp để vịng trịn thể dục số trẻ tham gia nhiều số vòng Trẻ nghe cô hát xung quanh chỗ để vịng Cơ hát nhanh ,trẻ nhanh hát chậm, trẻ chậm cô hát nhỏ trẻ chậm gần vào vịng hát to trẻ nhanh chân nhảy vào vòng vòng người , bạn khơng chiếm vịng phải nhảy lị cị xung quanh lớp Trò chơi thiết kế : Chân nhanh Mục đích : Giúp trẻ linh hoạt,tập trung phát triển thính giác Chuẩn bị : vịng trịn thể dục Cách chơi: Cơ hát bình thường đến câu hát định trước nhảy vào vịng ví dụ : định trước câu “ dạy cháu múa ca “ “ cô giáo miền xi “đến từ “ múa ca “ nhảy vào vòng 10 Trò chơi gốc :Tiếng hát đâu Mục đích : phát triển thính giác Khả ý định hướng không gian trẻ Chuẩn bị: băng vải bịt mắt Cách chơi ; Một trẻ đứng lớp dùng băng vải che kín mắt Một hai trẻ định hát Trẻ đứng lớp khơng nhìn thấy bạn hát nghe hướng có tiếng hát nói tên bạn hát Trò chơi thiết kế : lắng nghe bạn Mục đích : phát triển thính giác Khả ý định hướng không gian trẻ Phân biệt bạn trai hay bạn gái Chuẩn bị: băng vải bịt mắt Cách chơi: Trẻ đứng lớp khơng nhìn thấy bạn hát nghe nói số lượng có bạn hát bạn trai hay gái kết hợp trai gái cho trẻ đốn 11 Trị chơi gốc: Hãy chơi bạn Mục đích: phát triển thính giác, trí nhớ Luyện phản xạ linh hoạt nghe hát, đoạn nhạc 2: chuẫn bị: đàn ọc gan, nhạc hát Cách chơi: Cô mời cạp lên chơi Cô mời bạn A hát trước đoạn hát quen thuộc, bạn A dừng hát đâu Thì bạn B phải hát tiếp hết Trò chơi thiết kế : Nhanh chân nhanh miệng Cách chơi cho trẻ đứng thành vịng trịn mời bạn lên hát, bạn hát lớp vỗ tay theo nhịp bạn hát chạy đến vỗ vào tay bạn hàng Thì bạn phải hát câu Cứ hết hát Bạn khơng hát kịp phải ngồi vòng chơi phải làm theo yêu cầu bạn 12 Trò chơi gốc : Nghe âm bắt chước Mục đích: Phát triển thính giác Nhận mô vận động số phương tiện giao thông Chuận bị: Một số nhạc ghi lại số phương tiện giao thông tiếng động cơ, tiếng cịi( xe máy, tơ, tiếng động máy bay, tiếng chuông xe đạp, tiếng tàu hỏa chạy….) Cách chơi: Cô cho trẻ nghe loại âm phương tiện giao thơng, tre nói tên phương tiện giao thông, bắt chước tiếng kêu mô vận động phượng tiện Ví dụ: trẻ nghe tiếng “bim bim”- trẻ đốn “tiếng cịi ô tô” kêu “bim bim” đồng thời giả làm tơ chạy Trị chơi thiết kế: Nào chơi Mục đích: Phát triển thính giác Nhận mô vận động số phương tiện giao thơng Cách chơi: Cơ mời số trẻ lên làm động tác mô vận động phương tiện giao thông trẻ đốn tên bắt chước âm Cơ mời nhóm(3-4 bé) lên thực 13 Trị chơi gốc : Nghe âm đốn dụng cụ học tập MỤC ĐÍCH: Phát triển tai nghe, trẻ nghe phân biệt âm dụng cụ học tập Chuẫn bị: giấy bút vẽ, thước kẻ gỗ, bút chì gỗ, trống con,bảng gỗ cách chơi: cô quy định: “cô cho nghe âm dụng cụ, dụng cụ cô gõ theo tiết tấu khác Các đoán xem cô gõ dụng cụ theo tiết tấu nhé! Chơi lần đầu, cho trẻ đốn tên dụng cụ Chơi lần sau, cho trẻ đốn thêm tiết tấu Trò chơi thiêt kế: Những dụng cụ đáng yêu MỤC ĐÍCH: Phát triển tai nghe, trẻ nghe phân biệt âm dụng cụ học tập Chuẫn bị: giấy bút vẽ, thước kẻ gỗ, bút chì gỗ, trống con,bảng gỗ Cách chơi : Cơ chia lớp thành nhóm Cơ cho trẻ nghe nhạc bài” em yêu trường em”khi nghe nhạc hát mồi bạn nhóm lên vẽ dụng cụ học tập mà trẻ nghe hát Đội vẽ nhiều chiến thắng 14 Trị chơi gốc : Nhìn nghe tiếng kêu đốn tên hát Mục đích : Giúp trẻ nhận biết nhớ, thuộc tên hát Trẻ ý lắng nghe nhạc Chuẩn bị : Đài catstes, đĩa nhạc không lời hát Rối tay, gấu thỏ, mèo, khỉ, cá CÁCH CHƠI: Cách 1: Khi trẻ nhìn, nghe thấy tiếng kêu vật nào, trẻ phải hát, đốn tên hát vật VD: Lần trẻ nghe tiếng chim hót Cơ hỏi trẻ tiếng gì? Lần 2: Con rối tay thỏ xuất nhạc không lời “Chú thỏ con” trẻ đốn tên hát hát hát Trị chơi thiết kế : nhanh miệng bạn Mục đích : Giúp trẻ nhận biết nhớ, thuộc tên hát Trẻ ý lắng nghe nhạc Chuẩn bị : Đài catstes, đĩa nhạc không lời hát Rối tay, gấu thỏ, mèo, khỉ, cá Cách 2: Trẻ ngồi vòng tròn cử bạn lên chọn gấu bông, chuyền gấu theo nhạc, nhạc dừng lại, trẻ có gấu bơng tay đứng lên hát hát bạn gấu bơng Cơ thay đổi gấu bơng để trẻ có nhiều hội hát nhiều hát khác 15. Trò chơi gốc :Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Mục đích : Phát triển thính giác Phân biệt phương hướng Giúp trẻ tập trung Chuẩn bị : Mũ chóp kín + Cách chơi: Cô bạn đứng lên trước lớp đầu đội mũ chóp kín đặt đồ chơi vị trí lớp Bạn đội mũ chóp kín lắng nghe tiếng hát bạn, bạn hát to, bạn đội mũ chóp tìm, bạn hát nhỏ có nghĩa bạn đội mũ chóp gần vị trí để đồ vật Vì bạn đội mũ chóp dừng lại tìm đồ vật Trị chơi thiết kế : Bên bạn Mục đích : Phát triển thính giác Phân biệt phương hướng Giúp trẻ tập trung Chuẩn bị : Mũ chóp kín Chia trẻ thành đội đội cử bạn đại diện đội mũ chop để dành quyền trả lời sau lần nghe giai điệu của bài hát Khi bạn xướng âm giai điệu kết thúc, đội nào hô to trước thì đội đó được quyền trả lời trước Đội đúng chổ đồ vật thì đội đó chiến thắng Cho trẻ chơi (2 lần) Không nghe hát nghe tiếng xắc xô to gần đồ vật ngược lại 17 Trò chơi : Bắt trước nhịp điệu MĐ:Rèn khả nghe âm thanh, tiết tấu - Rèn kĩ ghi nhớ tiết tấu âm đơn giản CB: Các loại đồ dùng âm nhạc.(Trống, mõ…) CÁCH CHƠI: Cô cho trẻ chọn bạn loại nhạc cụ sau trẻ ngồi thành nhóm có nhạc cụ giống - Lần 1: Cô gõ mẫu, trẻ sử dụng nhạc cụ gõ theo tiết tấu giống cô - Lần 2: Trẻ ngồi vịng trịn gõ theo nhịp lần Sau mời trẻ tự gõ lại tiết tấu vừa gõ 18 Trị chơi gốc : Nghe nhạc đốn tên hát Mục đích: Phát triển thính giác Phát triển trí nhớ trẻ Chuẩn bị: -trống lắc , phách tre , chũm choẹ ,trống -mũ chóp kín Cách chơi : Cơ cho trẻ ngồi quay lưng lại nhắm mắt lại sau mời bạn lên hát hát xong cô giáo hỏi trẻ tên bạn hát tên hát vừa hát Những lần sau cho trẻ hát kết hợp với số nhạc cụ hỏi tên hát tên nhạc cụ đệm theo Trò chơi thiết kế : Những nốt nhạc vui Mục đích : Trẻ nghe nhận nốt nhạc qua âm hình của bạn Chuẩn bị: Đàn Piano, trẻ gương Cách chơi: - Lần 1: Mỗi trẻ gương, cô đánh đàn nốt nhạc trẻ nhìn vào gương để biết hình phát âm nốt nhạc - Lần 2: Trẻ ngồi đơi nhìn vào gương nhìn nhau, nghe cô đánh đàn Piano nốt nhạc (Đồ Rê,Mi) đọc tên nốt nhạc 19 Trò chơi gốc : Bản hồ âm vui nhộn Mục đích: Trẻ lắng nghe gõ lại tiết tấu mà cô yêu cầu theo nhóm dụng cụ âm nhạc Chuẩn bị: loại dụng cụ âm nhạc: Trống, castanet, phác tre đủ cho nhóm trẻ Cách chơi : Cơ cho trẻ chọn dụng cụ âm nhạc trẻ thích, ngồi vị trí nhóm - Các nhóm dụng cụ âm nhạc hướng lên cô, lắng nghe tiết tấu Khi đưa tay phía nhóm nào, nhóm sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ lại tiết tấu trẻ vừa nghe Khi cô đưa tay, nhóm gõ lại tiết tấu.Cơ cho nhóm thể tiết tấu (gõ nối tiếp), lần chơi đảo thứ tự nhóm - Sau lượt chơi cho trẻ đổi nhóm để trẻ sử dụng nhiều dụng cụ âm nhạc khác tăng độ khó trị chơi cách đưa tiết tấu khó Trị chơi thiết kế : Nhạc cụ đáng yêu MĐ:Phát triển tai nghe âm nhạc - Trẻ biết sử dụng loại dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp (phách) hát học CB: Các loại dụng cụ âm nhạc gần gũi trẻ - Các nhạc có nhịp (phách) rõ, dễ nghe Cách chơi : Trẻ ngồi theo nhóm hình vịng trịn, nhóm - bạn - Mỗi trẻ cầm loại dụng cụ âm nhạc - Cô bật nhạc, trẻ ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô: Nhạc dạo trẻ chuyển dụng cụ âm nhạc từ trái sang phải theo tiết tấu âm nhạc (nhanh/ chậm), có lời hát trẻ sử dụng loại dụng cụ âm nhạc gõ (lắc, vỗ…) theo nhịp (phách) hát 20 Trị chơi gốc : Tai tinh Mục đích : Phát triển thính giác Phân biệt âm phát từ nhạc cụ Chuẩn bị : xắc xơ , trống,mõ Mũ chóp kín Cách chơi: Cô giới thiệu cho trẻ loại dụng cụ phát âm mà có: xắc xơ, trống, mõ Cơ mời trẻ lên, đội mũ chóp lên, sau mời bạn lên gõ loại dụng cụ có Sau cho trẻ đốn xem bạn vừa gõ dụng cụ gì.Luật chơi: Bạn chơi khơng đốn tên nhạc phải nhảy lị cị Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi nhận xét Trị chơi thiết kế: Những đơi chân nhanh - Mục đích : Phát triển thính giác Phát triển trí nhớ ,giúp trẻ linh hoạt - Chuẩn bị : Các hát quen thuộc Cách chơi : Thành viên thứ đội ngồi lớp, nói thầm vào tai trẻ đại diện đội câu hát giống Sau trẻ có trách nhiệm chạy đội nói lại câu hát cho bạn thứ 2, bạn thứ nói thầm vào tai cho bạn thứ Và tiếp tục trẻ cuối đội, trẻ cuối lên hát lại câu hát Nếu đội hát nhanh thắng - Kết thúc: Cô bật nhạc “Em qua ngã tư đường phố” trẻ hát chơi Trẻ chơi dẫn cảnh sát giao thông Các bạn chơi giao thơng sân trường Có ngã tư đường phố, Có cơng an, bạn xe đạp, người bộ,cột đèn giao thông