Kỹ năng thích nghi với môi trường học tập

Kỹ năng thích nghi với môi trường học tập là khả năng của một người hiệu quả trong việc thích ứng, thích nghi và tận dụng tối đa môi trường học tập để đạt được thành công học tập. Đây là một kỹ năng quan trọng để phát triển, đặc biệt khi môi trường học tập thay đổi, ví dụ như khi chuyển từ môi trường học tập truyền thống sang môi trường học tập trực tuyến hoặc khi tham gia vào một khóa học mới.

Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Bài thuyết trình Đặt vấn đề Thế giới thay đổi nhanh chóng, với xuất công nghệ, người học phải đối mặt với môi trường học tập cách thường xun Tuy nhiên, khơng phải có kỹ thích ứng với mơi trường học tập Điều đặt vấn đề lớn cho học sinh sinh viên họ cần phải đối mặt với nhiều hình thức học tập khác nhau, từ học trực tuyến đến học lớp học truyền thống chí học trung tâm ngoại ngữ Vấn đề kỹ thích ứng với mơi trường học tập vấn đề quan trọng nhiều người Khi chuyển đổi từ môi trường học tập quen thuộc sang môi trường mới, từ trường trung học đến đại học chuyển trường, sinh viên thường phải đối mặt với thách thức điều chỉnh để thích nghi tốt với mơi trường học tập Hình 1: Các sinh viên gặp khó khăn bước vào đại học Dưới số vấn đề liên quan đến kỹ thích ứng với mơi trường học tập mới: Tự định hướng tổ chức: Kỹ tự định hướng giúp bạn xác định mục tiêu cá nhân nhận hoạt động cần làm để đạt mục tiêu Bạn cần tổ chức thời gian lịch trình học tập cho phù hợp với mơi trường Tư linh hoạt: Môi trường học tập địi hỏi bạn thích nghi với phong cách học tập khác phương pháp giảng dạy Bằng cách linh hoạt tư duy, bạn thích ứng tận dụng tối đa hội học tập Giao tiếp hiệu quả: Kỹ giao tiếp yếu tố quan trọng để xây dựng mối quan hệ tốt với giảng viên bạn bè môi trường học tập Việc hiểu thể ý kiến cách rõ ràng, lắng nghe tương tác với người khác giúp bạn tạo mơi trường học tập tích cực LATEX Năm học 22-23 Trang Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Khả tự học: Mơi trường học tập địi hỏi bạn tự học tìm hiểu nhiều Kỹ tự học bao gồm khả tìm kiếm thơng tin, đánh giá nguồn thông tin áp dụng kiến thức vào thực tế Xử lý stress áp lực: Việc chuyển đổi sang mơi trường học tập mang lại áp lực stress Kỹ xử lý stress áp lực giúp bạn trì cân sống học tập Một khó khăn việc thích ứng với mơi trường học tập khả tự quản lý học tập Khi học trực tuyến nhà, học sinh sinh viên phải có khả tự động lập kế hoạch, quản lý thời gian giữ cho thân họ tập trung vào việc học tập Điều đòi hỏi kỹ tự chủ, tự quản lý tự động lập kế hoạch, kỹ cần thiết để thành công môi trường học tập Một vấn đề khác khả sử dụng cơng nghệ q trình học tập Các sinh viên học sinh cần phải biết cách sử dụng cơng nghệ để tìm kiếm thơng tin, thực nhiệm vụ mạng, tham gia vào thảo luận trực tuyến Họ cần phải biết cách sử dụng ứng dụng học tập để tăng cường hiệu học tập Vì vậy, để thích ứng với mơi trường học tập mới, sinh viên học sinh cần phải có kỹ tự quản lý, tự chủ, tự động lập kế hoạch sử dụng công nghệ đại Các trường học giáo viên giúp họ phát triển kỹ thông qua chương trình đào tạo hướng dẫn, cung cấp công cụ học tập phù hợp Các khái niệm trọng tâm Kỹ thích ứng với mơi trường học tập tập hợp kỹ phẩm chất giúp bạn thích nghi thành cơng môi trường học tập Đây kỹ cần thiết để vượt qua thay đổi, đối mặt với đa dạng khám phá phương pháp học tập Dưới số kỹ quan trọng để thích ứng với mơi trường học tập mới: • Tự chủ tự quản lý: Kỹ bao gồm khả tổ chức thời gian, lập kế hoạch, đặt mục tiêu tự thúc đẩy Bạn cần biết làm để xác định ưu tiên, tạo lịch học tập, trì disclipine để đạt mục tiêu học tập • Sự linh hoạt: Để thích ứng với mơi trường học tập mới, bạn cần phải linh hoạt sẵn sàng thay đổi Hãy mở lòng chấp nhận thay đổi phương pháp học tập, cách thức truyền đạt kiến thức mơi trường học tập • Tư phản biện: Kỹ tư phản biện cho phép bạn phân tích, đánh giá xử lý thơng tin cách logic sáng tạo Điều giúp bạn hiểu rõ vấn đề, đặt câu hỏi, phát triển quan điểm riêng dựa thơng tin có sẵn • Kỹ hợp tác: Môi trường học tập thường địi hỏi hợp tác làm việc nhóm Kỹ giao tiếp hiệu quả, lắng nghe, chia sẻ ý kiến làm việc quan trọng để tạo mơi trường học tập tích cực hiệu • Sử dụng cơng nghệ: Với phát triển công nghệ, kỹ sử dụng công nghệ trở thành yếu tố quan trọng môi trường học tập Biết cách sử dụng công cụ ứng dụng học tập trực tuyến, tìm kiếm thơng tin mạng sử dụng tảng truyền thông xã hội phần quan trọng để đạt kết hiệu cao học tập LATEX Năm học 22-23 Trang Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Bài thuyết trình Hình 2: Các sinh viên khoa CNTT hợp tác làm tập nhóm Một số khái niệm khác đề cập : • Tư linh hoạt: Khả suy nghĩ đa chiều, mở rộng linh hoạt để thích ứng với tình yêu cầu học tập • Tương tác xã hội: Khả tương tác làm việc nhóm, xây dựng mạng lưới quan hệ hợp tác với người khác mơi trường học tập • Tự quản lý: Khả tổ chức quản lý thời gian, tài nguyên công việc môi trường học tập • Tinh thần mở: Sẵn lịng chấp nhận ý kiến quan điểm mới, khám phá khám phá khía cạnh q trình học tập Tóm lại, kỹ thích ứng với mơi trường học tập bao gồm nhiều khía cạnh, từ tự quản lý học tập đến kỹ sử dụng công nghệ tư sáng tạo Nó liên quan đến khả thích ứng với thay đổi, xây dựng tự tin, tư linh hoạt khám phá, tạo mối quan hệ tương tác xã hội, quản lý thời gian tài nguyên, tiếp tục học hỏi suốt đời Các kỹ quan trọng để học sinh sinh viên đạt hiệu học tập cao môi trường học tập chuẩn bị cho tương lai họ Nguyên nhân phải thích nghi với mơi trường học tập Có số ngun nhân quan trọng khiến việc thích ứng với môi trường học tập trở nên cần thiết Dưới số nguyên nhân chính: Thay đổi công nghệ: Công nghệ ngày phát triển có ảnh hưởng đến mơi trường học tập Việc áp dụng công nghệ giảng dạy học tập, chẳng hạn học trực tuyến, sử dụng thiết bị di động ứng dụng học tập, đòi hỏi học sinh sinh viên phải thích ứng sử dụng công nghệ cách hiệu LATEX Năm học 22-23 Trang Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Sự phát triển mơi trường học tập đa dạng: Mơi trường học tập khơng cịn giới hạn lớp học truyền thống Ngày nay, học sinh sinh viên học qua mạng, tham gia vào khóa học trực tuyến, chí tự học qua tài liệu nguồn thông tin trực tuyến Để thành công môi trường học tập này, việc thích ứng cần thiết Sự thay đổi phong cách giảng dạy: Phương pháp giảng dạy trải qua thay đổi, từ học thuật truyền thống đến hướng tới học tập tự chủ tương tác Việc thích ứng với mơi trường học tập đòi hỏi linh hoạt khả tham gia vào q trình học tập cách tích cực Yêu cầu thị trường lao động: Thị trường lao động ngày địi hỏi nhân lực có khả thích ứng với mơi trường làm việc mới, đa dạng thay đổi nhanh chóng Việc phát triển kỹ thích ứng mơi trường học tập giúp học sinh sinh viên sẵn sàng đáp ứng với yêu cầu hội việc làm tương lai Sự phát triển cá nhân chuyên môn: Việc thích ứng với mơi trường học tập khơng giúp học sinh sinh viên đạt thành công học tập, mà giúp phát triển cá nhân chun mơn họ Khả thích ứng mang lại linh hoạt công việc mang lại hiệu cao trình làm việc đạt kết tốt Đa dạng văn hóa xã hội: Môi trường học tập thường mang đến đa dạng văn hóa xã hội, với giao tiếp tương tác với người có văn hóa, quan điểm giá trị khác Thích ứng với môi trường giúp phát triển kỹ giao tiếp, tôn trọng hợp tác, tạo điều kiện cho tương tác học hỏi từ người khác Hình 3: Mơi trường học tập đa dạng HCMUS Thích ứng với mơi trường giúp phát triển kỹ giao tiếp, tôn trọng hợp tác, tạo điều kiện cho tương tác học hỏi từ người khác LATEX Năm học 22-23 Trang Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Tầm quan trọng kỹ thích ứng mơi trường học tập Kỹ thích ứng mơi trường học tập có tầm quan trọng vơ lớn Dưới số lợi ích tầm quan trọng việc phát triển kỹ thích ứng môi trường học tập mới: Thành công học tập: Kỹ thích ứng giúp học sinh sinh viên vượt qua khó khăn thích nghi nhanh chóng với mơi trường học tập Điều tạo điều kiện cho họ để đạt thành công học tập cao hơn, nắm bắt kiến thức kỹ cần thiết Tự chủ tự quản lý: Kỹ thích ứng mơi trường học tập khuyến khích tự chủ tự quản lý Học sinh sinh viên phải tự lập kế hoạch, quản lý thời gian tập trung vào việc học tập cách hiệu Điều giúp họ phát triển khả tự điều khiển tạo thành tựu đáng kể việc học Sẵn sàng cho thị trường lao động: Kỹ thích ứng mơi trường học tập giúp học sinh sinh viên chuẩn bị tốt cho thị trường lao động Môi trường làm việc ngày đa dạng thay đổi nhanh chóng, việc có khả thích ứng giúp họ đáp ứng yêu cầu tìm kiếm hội việc làm tốt Phát triển kỹ sáng tạo: Kỹ thích ứng mơi trường học tập khuyến khích sáng tạo tư linh hoạt Học sinh sinh viên học cách tìm giải pháp sáng tạo cho vấn đề đóng góp ý kiến độc đáo q trình học tập Tự tin sẵn sàng đối mặt với thách thức: Phát triển kỹ thích ứng mơi trường học tập giúp học sinh sinh viên trở nên tự tin đối mặt với thách thức khó khăn Họ biết họ có khả thích ứng vượt qua tình để đạt Xây dựng mạng lưới xã hội: Môi trường học tập cung cấp hội để bạn gặp gỡ kết nối với người Kỹ thích ứng giúp bạn xây dựng mạng lưới xã hội, tạo mối quan hệ tương tác tích cực với bạn học, giảng viên, người có vai trị quan trọng lĩnh vực học tập bạn Mạng lưới xã hội mạnh mẽ không giúp bạn học hỏi từ người khác mà tạo hội hợp tác phát triển tương lai Đối phó với thay đổi lớn: Một môi trường học tập thường kèm với nhiều thay đổi, chẳng hạn lớp học mới, bạn bè phong cách giảng dạy khác Kỹ thích ứng giúp bạn nhanh chóng thích nghi làm quen với thay đổi cách hiệu Các kỹ thích ứng cần có Trong mơi trường học tập mới, có số kỹ quan trọng mà học sinh sinh viên cần phát triển để thích ứng thành cơng Dưới số kỹ thích ứng cần có môi trường học tập mới: Tự quản lý học tập: Kỹ tự quản lý học tập khả tổ chức thời gian, lập kế hoạch thiết lập mục tiêu học tập Học sinh sinh viên cần biết làm việc độc lập, tạo lịch LATEX Năm học 22-23 Trang Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm học tập hiệu trì tự thúc đẩy để đạt thành công mơi trường học tập Kỹ tìm kiếm thơng tin: Trong mơi trường học tập mới, việc tìm kiếm thông tin trở thành kỹ quan trọng Học sinh sinh viên cần biết cách sử dụng nguồn tài liệu, cơng cụ tìm kiếm đánh giá tính tin cậy thơng tin để thu thập sử dụng thông tin phù hợp cho việc học tập Kỹ sử dụng công nghệ: Việc sử dụng công nghệ phần thiếu môi trường học tập Học sinh sinh viên cần có khả sử dụng cơng nghệ, ứng dụng công cụ học tập để nắm bắt kiến thức, giao tiếp tương tác với giảng viên đồng nghiệp Kỹ hợp tác làm việc nhóm: Trong mơi trường học tập mới, việc hợp tác làm việc nhóm trở thành yếu tố quan trọng Học sinh sinh viên cần biết cách làm việc nhóm, chia sẻ thơng tin, giao tiếp hiệu đóng góp vào mục tiêu chung nhóm Kỹ tư sáng tạo: Kỹ tư sáng tạo khả tưởng tượng, tạo ý tưởng đưa giải pháp sáng tạo cho vấn đề học tập Học sinh sinh viên cần khuyến khích khả tư sáng tạo để thích ứng đóng góp tích cực môi trường học tập Kỹ giao tiếp: Kỹ giao tiếp hiệu sinh viên, giáo viên thành viên khác cộng đồng học tập quan trọng Hãy rèn kỹ nghe nói, viết đọc cách rõ ràng hiệu Hãy thể ý kiến cách tự tin tôn trọng ý kiến người khác Kỹ quản lý cảm xúc : Sinh viên cần phải có khả quản lý cảm xúc giải tỏa stress để giữ cho trạng thái tâm trí họ tốt môi trường học tập Hình 4: Một lớp học cơng nghệ LATEX Năm học 22-23 Trang Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Các chiến lược để phát triển kỹ Để phát triển kỹ thích ứng mơi trường học tập mới, số chiến lược bạn áp dụng: Phương pháp "3P": Plan (Lập kế hoạch), Participate (Tham gia), Persist (Kiên trì) • Lập kế hoạch (Plan): Trước bắt đầu học tập môi trường mới, sinh viên nên lập kế hoạch chi tiết hoạt động học tập quản lý thời gian Điều bao gồm xác định mục tiêu học tập, tạo lịch học tập, đặt deadline cho nhiệm vụ quan trọng Kế hoạch giúp sinh viên tổ chức công việc tăng khả hoàn thành nhiệm vụ học tập cách hiệu • Tham gia (Participate): Sinh viên nên tham gia tích cực vào hoạt động học tập xã hội môi trường Điều bao gồm tham gia vào buổi thảo luận lớp, nhóm học tập, câu lạc sinh viên, hoạt động ngoại khóa Tham gia vào hoạt động không giúp sinh viên xây dựng mạng lưới xã hội mà tạo hội để học hỏi từ người khác thực hành kiến thức học • Kiên trì (Persist): Mơi trường học tập địi hỏi thời gian nỗ lực để thích nghi Sinh viên cần kiên nhẫn kiên trì trình học tập Họ cần nhớ việc thích nghi khơng xảy gặp khó khăn ban đầu Tuy nhiên, việc kiên trì khơng từ bỏ, sinh viên có hội phát triển thành cơng môi trường học tập Qua việc áp dụng phương pháp "3P" này, sinh viên tăng cường khả thích nghi với mơi trường học tập đạt kết tốt trình học tập Một phương pháp khác để thích nghi với mơi trường học tập phương pháp "ABC": Assess (Đánh giá), Build (Xây dựng), Connect (Kết nối) • Đánh giá (Assess): Đầu tiên, sinh viên nên đánh giá môi trường học tập Điều bao gồm hiểu cách thức hoạt động môi trường học tập, nguồn tài nguyên có sẵn, yêu cầu học tập cách đánh giá thành tích Bằng cách đánh giá tổng thể, sinh viên xác định khía cạnh cần trọng áp dụng chiến lược phù hợp để thích nghi • Xây dựng (Build): Tiếp theo, sinh viên cần xây dựng sở học tập vững môi trường Điều bao gồm việc tìm hiểu áp dụng kỹ học tập hiệu quản lý thời gian, ghi chú, tổ chức thơng tin, phân tích vấn đề Sinh viên nên xác định nguồn tài nguyên hỗ trợ thư viện, trung tâm học tập, giáo viên để có thêm hỗ trợ hướng dẫn q trình học tập • Kết nối (Connect): Phần quan trọng việc thích nghi với mơi trường học tập xây dựng mạng lưới kết nối xã hội học tập Sinh viên nên cố gắng kết nối với bạn lớp, giảng viên người có kinh nghiệm ngành học tập Thơng qua việc chia sẻ ý kiến, học hỏi từ người khác tham gia vào nhóm học tập, sinh viên mở rộng mạng lưới xã hội tạo hội học tập nhóm Phương pháp "ABC" giúp sinh viên có nhìn tồn diện môi trường học tập mới, xây dựng tảng học tập xã hội, tạo hội để tương tác học hỏi từ người xung quanh LATEX Năm học 22-23 Trang Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Ngồi việc chọn phương pháp trên, cần thêm yếu tố khác để cải thiện khả thích nghi : Thay đổi tư duy: Hãy sẵn lịng mở lịng thay đổi tư Điều bao gồm việc chấp nhận tìm hiểu thay đổi môi trường học tập mới, nhận biết hội thách thức mới, tạo tư linh hoạt tích cực để tiếp cận tình Lắng nghe giao tiếp: Tạo mối quan hệ tốt với giáo viên bạn bè môi trường học tập Lắng nghe chân thành tìm hiểu từ kinh nghiệm người khác Giao tiếp cách rõ ràng tự tin, đặt câu hỏi cần thiết chia sẻ ý kiến quan điểm Tìm kiếm hỗ trợ: Nếu bạn gặp khó khăn q trình thích ứng, đừng ngại xin giúp đỡ Hãy tìm kiếm hỗ trợ từ giáo viên, bạn bè nguồn tài liệu có độ tin cậy cao để giải vấn đề khó khan mắc phải Học cách giải vấn đề: Đôi bạn gặp phải vấn đề trình học tập Học cách giải vấn đề tìm cách khắc phục chúng điều quan trọng Hãy tìm cách phân tích vấn đề, đề xuất giải pháp đưa lựa chọn tốt để giải vấn đề Tham gia hoạt động ngoại khóa: Sinh viên nên tham gia hoạt động học tập ngồi lớp học, bao gồm nhóm học tập, câu lạc học tập hoạt động địa phương để tăng cường kỹ làm việc nhóm tìm kiếm thêm kiến thức Tạo mối quan hệ tốt với giảng viên: Sinh viên nên tạo mối quan hệ tốt với giảng viên cách tìm kiếm hỗ trợ phản hồi từ giáo viên, thể quan tâm tôn trọng tham gia tích cực lớp học Từ đó, sinh viên nhờ giáo viên tư vấn hỗ trợ vấn đề khó khăn học tập cách thoải mái Tự đặt thử thách cho thân mình: Sinh viên nên tự đặt thử thách mục tiêu để phát triển kỹ thích ứng, bao gồm việc đối mặt với thử thách vượt qua để vượt qua giới hạn thân, từ trở nên phát triển theo thời gian Lợi ích việc phát triển kỹ Việc phát triển kỹ thích ứng môi trường học tập mang lại nhiều lợi ích quan trọng, bao gồm: Đối phó tốt với thay đổi: Môi trường học tập liên tục thay đổi, với khóa học, giáo viên yêu cầu học tập khác Kỹ thích ứng giúp bạn làm quen thích nghi nhanh chóng với thay đổi đó, giữ cho bạn tư linh hoạt sẵn sàng học hỏi Tăng cường khả học tập: Kỹ thích ứng giúp bạn tập trung vào việc học tận dụng tối đa môi trường học tập Bạn dễ dàng hòa nhập vào lớp học, tìm hiểu cách học hiệu áp dụng phương pháp học tập phù hợp LATEX Năm học 22-23 Trang Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Bài thuyết trình Hình 5: Thầy ln dõi theo trưởng thành lớp SV Xây dựng lịng tự tin: Khi bạn thích ứng thành cơng với môi trường học tập mới, bạn cảm thấy tự tin khả Điều giúp bạn tự tin việc đối mặt với thách thức tương lai khám phá hội Mở rộng mạng lưới xã hội: Phát triển kỹ thích ứng mơi trường học tập cho phép bạn kết nối với người khác xây dựng mạng lưới xã hội Bạn có hội gặp gỡ học hỏi từ người có sở thích mục tiêu học tập, tạo hội hợp tác phát triển tương lai Chuẩn bị cho mơi trường làm việc: Kỹ thích ứng mơi trường học tập chuyển đổi sang môi trường làm việc tương lai Điều giúp bạn trở thành nhân viên linh hoạt, sẵn sàng thích nghi với thay đổi hồn thành tốt nhiệm vụ Tăng cường tự tin: Sinh viên trở nên tự tin sau phát triển kỹ thích ứng mơi trường học tập họ có kỹ để tự thích ứng phát triển dần thân để trở nên tốt Sinh viên tự tin giải ứng xử với việc sống Thách thức việc phát triển kỹ Phát triển kỹ thích ứng mơi trường học tập khơng phải q trình dễ dàng đối mặt với số thách thức sau: Khả đối phó với khơng chắn: Mơi trường học tập thường mang lại không chắn cách học, đánh giá yêu cầu Điều làm cho bạn cảm thấy bối rối không chắn cách thích ứng Đơi khi, bạn phải đối mặt với yêu cầu kỳ vọng mà bạn chưa trải qua trước LATEX Năm học 22-23 Trang 10 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Bài thuyết trình Cảm giác bị áp lực: Trong mơi trường học tập mới, có áp lực việc phải nhanh chóng thích nghi đạt thành tích cao Áp lực tạo stress làm tự tin bạn Thay đổi phong cách giảng dạy: Mỗi môi trường học tập có phong cách giảng dạy phương pháp đánh giá khác Thích ứng với phong cách giảng dạy yêu cầu khác thách thức, đặc biệt bạn quen với phong cách giảng dạy trước Xây dựng mối quan hệ mới: Trong môi trường học tập mới, bạn cần xây dựng mối quan hệ với giáo viên bạn bè Điều địi hỏi khả giao tiếp, tạo mối quan tâm tìm hiểu người Sự không thoải mái thay đổi: Đối mặt với mơi trường học tập gây không thoải mái thay đổi lối sống thói quen học tập Có thể thời gian nỗ lực để thích nghi tạo thoải mái môi trường Tình trạng tự tin tự đánh giá: Khi đối mặt với mơi trường học tập mới, có thời điểm bạn cảm thấy thiếu tự tin khơng chắn khả Đơi khi, bạn so sánh thân với người khác cảm thấy không tự tin tiến thân thấy người khác giỏi Sự khác biệt văn hóa: Trong mơi trường học tập mới, bạn gặp phải khác biệt văn hóa, bao gồm cách giao tiếp, quy tắc xã hội giá trị Điều tạo hiểu lầm khó khăn việc tương tác hòa nhập với người khác Để vượt qua thách thức này, tìm hiểu có đồng thuận với quy tắc giá trị văn hóa mơi trường học tập Thử tìm cách tương tác hòa nhập với người địa phương, học cách lắng nghe tôn trọng quan điểm quyền riêng tư người khác Hình 6: Sự khác văn hóa thách thức lớn LATEX Năm học 22-23 Trang 11 Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Kết luận Việc phát triển kỹ thích ứng môi trường học tập vô quan trọng để thành cơng hành trình học tập Mặc dù đối mặt với nhiều thách thức, không chắn, áp lực, thay đổi, thiếu tự tin khác biệt văn hóa, với tinh thần mở lòng, kiên nhẫn, sẵn lòng học hỏi, vượt qua trở ngại tận hưởng trọn vẹn lợi ích mà mơi trường học tập mang lại Kỹ thích ứng giúp tạo linh hoạt, sáng tạo khả tương tác xã hội, tạo điều kiện cho phát triển cá nhân thành công học tập.Phát triển kỹ thích ứng mơi trường học tập mang lại nhiều lợi ích quan trọng đối phó hiệu với thay đổi, tăng khả học tập, xây dựng lòng kiên nhẫn kiên trì, tạo điều kiện cho phát triển cá nhân chuẩn bị cho tương lai Tuy nhiên, q trình này, bạn đối mặt với thách thức khả đối phó với không chắn, cảm giác áp lực, thay đổi phong cách giảng dạy, xây dựng mối quan hệ mới, khơng thoải mái thay đổi, tình trạng tự tin tự đánh giá Tuy nhiên, vượt qua thách thức giúp bạn phát triển kỹ thích ứng, mở rộng khả học tập trưởng thành môi trường học tập LATEX Năm học 22-23 Trang 12 Bài thuyết trình Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM Kỹ làm việc nhóm Tài liệu A Tài liệu tham khảo tiếng việt [1] Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tâm lý, NXB Khoa học Xã hội, TP Hồ Chí Minh [2] Huỳnh Văn Sơn (2009), Nhập môn kỹ sống, NXB Giáo dục [3] Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) (2009), Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư Phạm [4] Nguyễn Thị Hoa (2009), Đánh giá mức độ thích ứng nghề nghiệp sinh viên trường Cao đẳng Sơn La, Luận văn thạc sỹ [5] Nguyễn Thị Thiên Kim (2007), Khó khăn tâm lý hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học [6] Trần Thị Minh Đức (2004), Nghiên cứu thích ứng sinh viên năm thứ – Đại học Quốc gia Hà Nội với môi trường đại học, Đề tài nghiên cứu khoa học đặc biệt cấp đại học quốc gia, Hà Nội B Tài liệu tham khảo tiếng anh [6] Bob Smale and Julie Fowlie (2009), How to succeed at university, United Kingdom [7] Erikson.E, (1967), Childhood and society, N.Y LATEX Năm học 22-23 Trang 13