KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 11 2022 SHDCHĐTN ( Lồng ghép tiết chào cờ) EM BÀY TỎ LÒNG BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS biết và thể hiện được một số việc làm cụ thể để bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy, cô giáo. Ý thức tham gia văn nghệ và cách bày tỏ của bản thân mình với thầy, cô giáo một cách tự tin. Nhân ái: Biết ơn và yêu quý thầy, cô giáo. Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của học sinh GV hướng dẫn học sinh biết cách bày tỏ lòng biết ơn về thầy, cô giáo Theo em, em bày tỏ lòng mình như thế nào để thể hiện lòng biết ơn thầy, cô giáo? GV nhận xét, chỉnh sửa GV tổ chức cho HS thi đua văn nghệ hoặc tặng hoa để bày tỏ tấm lòng của mình với thầy, cô giáo. Nghe GV nhận xét, tuyên dương GV nhận xét chung GV tuyên dương HS. HS lắng nghe HS có thể bày tỏ lòng biết ơn theo ý em hiểu HS suy nghĩ, chọn, thống nhất nhóm HS nhóm trình bày nhận xét HS Trình bày IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY -TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21/ 11 / 2022 SHDC-HĐTN ( Lồng ghép tiết chào cờ) EM BÀY TỎ LỊNG BIẾT ƠN THẦY, CƠ GIÁO I U CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết thể số việc làm cụ thể để bày tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo - Ý thức tham gia văn nghệ cách bày tỏ thân với thầy, giáo cách tự tin - Nhân ái: Biết ơn yêu quý thầy, cô giáo Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV - GV hướng dẫn học sinh biết cách bày tỏ Hoạt động học tập học sinh - HS lắng nghe lòng biết ơn thầy, cô giáo - Theo em, em bày tỏ lịng - HS bày tỏ lòng biết ơn theo ý em để thể lịng biết ơn thầy, giáo? hiểu - GV nhận xét, chỉnh sửa * GV tổ chức cho HS thi đua văn nghệ - HS suy nghĩ, chọn, thống nhóm tặng hoa để bày tỏ lịng với - HS nhóm trình bày - nhận xét thầy, giáo - HS Trình bày - Nghe GV nhận xét, tuyên dương *GV nhận xét chung - GV tuyên dương HS KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………… ………………………………………………………………………………………………… ….……… …………………………………………………………………… *************************************************** TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 12: TRUNG THU BÀI 1: ANG ĂNG ÂNG (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học bài, học sinh hình thành phát triển phẩm chất, lực sau: -Trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Trung thu (trăng tròn, trung thu, ông sao, tưng bừng,…) Quan sát tranh khởi động, trao đổi với bạn vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần ang, ăng, âng (cá vàng, trăng, măng,…) -Nhận diện tương hợp âm chữ vần ang, ăng, âng Đánh vần ghép tiếng chứa vần có bán âm cuối “ng”; hiểu nghĩa các từ -Viết vần ang, ăng, âng tiếng, từ ngữ có vần ang, ăng, âng -Yêu thích mơn học; biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt -Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm; lực tự học, tự giải vấn đề; lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết -Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: PP ,Thẻ từ vần ang, ăng, âng; số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ (cá vàng, trăng, măng) Học sinh: Sách học sinh, Tập viết, viết chì, bảng con, … IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động học tập học sinh Ổn định lớp kiểm tra cũ (3-5 phút): - HS đọc - Gọi HS đọc khung trang 118-119 - Viết b/c: mơn mởn, ăn bún, ôn - YC HS viết vào bảng : - Học sinh mở sách học sinh trang 120 Nhận xét –tuyên dương Dạy (27-30 phút): 2.1 Khởi động (4-5 phút): - GV nêu tên chủ đề tuần, yêu cầu HS mở SGK - HS mở SGK thảo luận nhóm đơi quan sát tranh SGK - GV yêu cầu HS nêu điều quan sát - trăng trịn, trung thu, ơng sao, tưng tranh (gợi mở cho HS nêu bừng,… từ có chứa vần mới) chủ đề Trung thu - GV giới thiệu bài: ang, ăng, âng - Giáo viên giới thiệu viết bảng 2.2 Hình thành kiến thức: Nhận diện vần mới, tiếng có vần mới.(12-13’) a) Vần ang - HS nhận diện vần - GV viết vần ang đọc mẫu phân tích - Yêu cầu HS đánh vần ang - HS đánh vần CN-ĐT - GV nhận xét - Yêu cầu HS tìm vần tiếng đại diện vàng phân tích tiếng vàng - HS thực hiện: tiếng vàng gồm âm v, vần + Yêu cầu HS đánh vần tiếng vàng, đọc trơn ang huyền tiếng vàng - CN-N-ĐT - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ khóa cá vàng - HS tìm +Yêu cầu HS tìm vần từ cá vàng + - CN-N-ĐT Yêu cầu HS đọc trơn từ khóa cá vàng KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 - Yêu cầu hs đọc lại khoá - CN-ĐT b) Vần: ăng, âng (thực tương tự vần ang có so sánh giống khác nhau) - Từ khóa: măng tre, nhà tầng: Nghỉ d Tập viết: d.1 Viết vào bảng ang, vàng, ăng, măng, âng, tầng: - Viết vần ang: - HS quan sát cách GV viết Giáo viên viết phân tích cấu tạo nét chữ - HS viết vào bảng chữ ang - Viết từ vàng: Giáo viên viết phân tích cấu tạo chữ vàng (chữ v đứng trước, vần ang đứng sau, dấu ghi huyền đặt chữ a) - Viết chữ ăng, măng, âng, tầng: Tương tự viết chữ ang, vàng c Viết vào tập viết: - Giáo viên yêu cầu học sinh viết ang, vàng, ăng, măng, âng, tầng vào Tập viết - Giáo viên giúp đỡ học sinh - HS viết vào tập viết Hoạt động tiếp nối (1’) - GV gọi HS đọc lại - Nhắc nhở HS chuẩn bị học tiết - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ 4 GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 …………… ………………………………………………………………………………………………… ….……… …………………………………………………………………… *************************************************************** TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 12: TRUNG THU BÀI 1: ANG ĂNG ÂNG (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học bài, học sinh hình thành phát triển phẩm chất, lực sau: * - Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa từ mở rộng, đọc ứng dụng hiểu nội dung ứng dụng hiểu nội dung ứng dụng mức độ đơn giản - Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan đến học * Phát triển lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm (đọc ứng dụng), lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bài dạy PowerPoint, đọc ứng dụng, tranh minh họa Học sinh: Vở tập viết, bút chì, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Hoạt động học tập giáo viên Khởi động: ( 1-2’) - HS đọc - HDHS ôn lại vần học Luyện tập đánh vần, đọc trơn (14-15’) 2.1 Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng - HS tìm tiếng có vần vừa học, phân tích - GV viết từ: vàng, vầng trăng, măng cụt, HS đọc lại tiếng có vần CN-ĐT vàng - GV cho HS đọc từ ứng dụng - HS đọc CN-N-ĐT - GV giải thích nghĩa từ mở rộng 2.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc mở rộng KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 - Giáo viên GTB đọc mẫu đọc ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm tiếng chứa - HS lắng nghe GV đọc mẫu âm chữ học có đọc - HS đọc cá nhân nối tiếp - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần số - HS đọc CN-ĐT từ khó đọc thành tiếng câu ứng dụng - HS tìm hiểu nội dung đoạn, - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa đọc ứng dụng: Mặt trăng tròn nhất, sáng vào lúc nào? Trời sang thu nghĩa ? Mọi người - Học sinh tìm tiếng chứa âm chữ học có đọc - Học sinh đánh vần số từ khó náo nức đón chờ điều đọc thành tiếng đọc ứng dụng - Học sinh hiểu nghĩa đọc Hoạt động mở rộng ( 6-7’) ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu lệnh - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, hỏi gợi mở nội dung tranh: Tranh vẽ vật gì? Vật nào? Em có thích vật khơng? - Học sinh đọc câu lệnh Vì sao? - Học sinh quan sát tranh phát - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu nội dung tranh hoạt động mở rộng - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thơ, hát, múa hát trung thu - Học sinh xác định yêu cầu hoạt động mở rộng: bạn múa hát, đọc thơ Củng cố, dặn dò (1-2’) trung thu - Yêu cầu HS đọc lại toàn - HS bạn đọc thơ, hát, múa hát trung thu (trong nhóm, trước lớp) - Về đọc lại nhà - Nhận xét tiết học - HS nhận diện lại tiếng, từ ngữ có ang, - Chuẩn bị cho tiết học sau (Bài ong, ông) ăng, âng; nắm lại nội dung tự học KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 - Học sinh chuẩn bị cho tiết học sau IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ********************************************************* TOÁN Chủ đề 3: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Bài: PHÉP CỘNG ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết: dấu cộng; ý nghĩa phép cộng: gộp lại; hai thuật ngữ thể ý nghĩa phép cộng: và, thêm -Quan sát tranh, nói tình xuất phép cộng, thao tác đồ dùng học tập thể gộp, viết phép cộng thích hợp; làm quen tính chất giao hốn phép cộng qua trường hợp cụ thể -Yêu thích mơn học; cẩn thận, sáng tạo, hợp tác *Mơ hình hoá toán học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học làm tập -Toán học sống, Tự nhiên Xã hội, Mĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Sách Toán lớp 1; thiết bị dạy tốn; bảng phụ, bảng nhóm; khối lập phương (2 màu: + 2) HS: Sách học sinh, tập; thiết bị học tốn; viết chì, bảng con; khối lập phương, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (3-5 phút): GV tổ chức cho học sinh trị chơi: Nói “câu - học sinh đứng trước lớp chơi chuyện” theo cấu trúc câu: Có… Thêm… Có tất chung trị chơi (chơi xe lửa, cả… chơi kéo – búa – bao…) - Giáo viên hiệu lệnh - học sinh chạy từ lên chơi - Học sinh lớp nói, ví dụ: Có bạn; Thêm bạn; Có tất bạn Nhận xét –tuyên dương Bài học thực hành (23-25 phút): 2.2 Hình thành phép cộng tình dùng từ “thêm”: a Giới thiệu phép cộng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, - Học sinh lập nhóm đơi, quan sát tranh, nói “câu chuyện” xảy phép cộng theo cấu trúc nói: Có bạn; Thêm bạn; Có tất bạn câu: “Có … thêm … có tất ….” - Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng khối - Học sinh dùng khối lập phương thay lập phương thay số bạn, thực thao tác gộp: số bạn, thực thao tác gộp Có bạn (đặt khối lập phương bên trái) - Học sinh nói đọc trơi chảy: Thêm bạn (đặt khối lập phương bên phải) thêm Có tất bạn (tay phải gộp khối lập phương năm cộng sáu vào nhóm khối lập phương) - Học sinh viết: + = - Giáo viên giới thiệu phép cộng: Có bạn thêm bạn, có tất bạn Ta nói: thêm 6, tức Gộp Ta viết: + = 6; đọc : “năm cộng sáu” - Học sinh thực hành theo trình tự b Thực hành thành lập phép cộng, viết phép cộng: Mở rộng: Giáo viên giáo dục học sinh an toàn chơi nước, bơi, chơi công viên nước,… KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 Củng cố (3-5 phút): - Giáo viên dùng khối lập phương thể - Các tổ thảo luận Mỗi tổ cử hai bạn lên thể phép tính + = bảng lớp (bảng chia thành khu - Giáo viên yêu cầu học sinh nói “câu vực cho tổ):Xếp khối lập phương, chuyện” phù hợp phép tính Có thể tổ chức thể thao tác gộp Nói “câu chuyện” phù hợp Các tổ nói theo hai cấu thi đua tổ trúc: Hoạt động nhà: Có…và…có tất - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhà thực Có…thêm…có tất cả) trị chơi “Em tập nói phép cộng” Ví dụ: Nhà có nữ nam, có tất người: + = Có chén, lấy thêm chén, có tất chén: + = - Học sinh thực nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………… ………………………………………………………………………………………………… ….……… …………………………………………………………………… ************************************************************* Ngày dạy: Thứ ba ngày 22/ 11 / 2022 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 12: TRUNG THU BÀI 2: ONG ÔNG (TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Quan sát tranh khởi động, trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần ong, ơng (chong chóng, vịng, bơng hồng, ) -Nhận diện tương hợp âm chữ vần ong, ông Đánh vần ghép tiếng chứa vần có âm cuối “ng”; hiểu nghĩa từ -Viết vần ong, ơng tiếng, từ ngữ có vần ong, ơng - u thích mơn học; biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 - Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm; lực tự học, tự giải vấn đề; lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết - Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết; II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV:PP, Thẻ chữ ong, ông (in thường, in hoa, viết thường); số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ (chong chóng, vịng, bơng hồng) tranh chủ đề; bảng phụ; hát trung thu Học sinh: Sách TV, Tập viết, viết chì, bảng con, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động học tập học sinh Ổn định lớp kiểm tra cũ (3-5 phút): - Gọi HS đọc ôn tập khung trang 120 - HS đọc - YC HS viết vào bảng : - HS viết bảng con: bàng, măng tre, nhà - GV nhận xét tuyên dương tầng Dạy mới: 2.1 Khởi động (4-5 phút): Giáo viên hướng dẫn học sinh mở SGK - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh khởi động, nói từ ngữ có tiếng chứa ong, ơng - HS quan sát tranh khởi động, nói từ ngữ có tiếng chứa ong, ơng như: bơng hồng, - YCHS nêu tiếng tìm có ong, ông - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm điểm giống tiếng tìm (có chứa ong, ơng) hồng, ong, chong chóng, lắc vịng - HS nêu: chong chóng, vịng, bơng hồng - Học sinh tìm điểm giống tiếng tìm có chứa ong, ơng Từ đó, học sinh phát ong, ông - Giáo viên giới thiệu viết bảng - Học sinh lắng quan sát chữ ghi tên 2.2 Hình thành kiến thức- Nhận diện vần, tiếng có vần (23-25 phút): KHBD Tuần 12 - Lớp 1/ 10 GV: Hoàng Thị Trúc