Nghiên cứu tác động của mạng xã hội đến kết quả học tập của sinh viên đại học thương mại

Nghiên cứu tác động của mạng xã hội xã hội đến kết quả học tập của sinh viên đại học thương mại Nghiên cứu tác động của mạng xã hội xã hội đến kết quả học tập của sinh viên đại học thương mại Nghiên cứu tác động của mạng xã hội xã hội đến kết quả học tập của sinh viên đại học thương mại Nghiên cứu tác động của mạng xã hội xã hội đến kết quả học tập của sinh viên đại học thương mại Nghiên cứu tác động của mạng xã hội xã hội đến kết quả học tập của sinh viên đại học thương mại

lOMoARcPSD|27827034 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA HTTTKT & TMĐT    BÀI THẢO LUẬN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI Nghiên cứu tác động mạng xã hội đến kết học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại Giảng viên : Th.S Lê Thị Thu Nhóm thực : Nhóm Trần Lực Phạm Thị Mỹ Ly Trịnh Thị Hương Ly Nguyễn Hương Ly Nguyễn Thị Thùy Linh : 21D190124 : 21D105122 : 21D190229 : 21D190177 : 21D190176 Lê Thị Linh Trần Thị Mai Nguyễn Thị Hiền Mai Phạm Viết Mạnh Đỗ Thị Mây : 21D190175 : 21D190179 : 21D190126 : 21D190002 : 21D190231 Lớp học phần: 2308SCRE0111 Hà Nội – Tháng 03/2023 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP NHÓM THẢO LUẬN Nhóm 6, Lớp 2308SCRE0111 Thời gian: 21 15 phút ngày 21/02/2023 Địa điểm: Phòng họp Google Meet Người tham gia: Tồn thành viên nhóm học phần môn Phương pháp nghiên cứu khoa học Vắng mặt: 01 Trong đó: Vắng có phép: Phạm Thị Mỹ Ly Nội dung họp: Tìm hiểu, nghiên cứu trao đổi tài liệu thành viên để tìm phương hướng giải đề tài thảo luận, lập đề cương cho đề tài Nhóm trưởng phân chia cơng việc cho thành viên nhóm phần Chương I bao gồm: - Trình bày bối cảnh nghiên cứu: Đỗ Mây, Thùy Linh - Tuyên bố đề tài nghiên cứu: Trịnh Ly, Mỹ Ly - Tổng quan nghiên cứu: Trần Lực, Hiền Mai, Nguyễn Ly, Lê Linh Trần Mai - Chỉ khoảng trống nghiên cứu: Phạm Mạnh, Trần Lực Nhóm trưởng thơng báo hạn nộp phần Chương I vào 22h ngày 24/02/2023 nội dung cần chuẩn bị cho buổi họp vào ngày … Kết luận Cuộc kết thúc vào lúc 21 55 phút ngày Hà Nội, ngày 21 tháng 02 năm 2023 Nhóm trưởng Lực Trần Lực Thư ký Ly Trịnh Thị Hương Ly CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP NHĨM LẦN Nhóm 6, Lớp 2308SCRE0111 Đề tài thảo luận: “Nghiên cứu tác động mạng xã hội dến kết học tập sinh viên Đại học Thương mại Thời gian: 20 15 phút ngày 28/2/2023 Địa điểm: Phòng họp Google Meet Người tham gia: Tồn thành viên nhóm học phần mơn Phương pháp nghiên cứu khoa học Thành viên tham gia đầy đủ Nội dung họp: Nhóm trưởng tiếp tục phổ biến chương II, III, IV, thành viên lắng nghe đóng góp ý kiến Nhóm thảo luận, tiến hành xây dựng phiếu khảo sát yếu tố mạng xã hội tác động đến kết học tập SV ĐH Thương mại Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ để hồn thành đề cương chi tiết Cụ thể: • Thực phân cơng nhiệm vụ để hoàn thành đề cương chi tiết Thảo luận chương II, III để đưa sở lý luận phương pháp nghiên cứu • Thảo luận chương IV, V phân công cụ thể phần việc Phân công lập bảng khảo sát xây dựng câu hỏi vấn Kết luận Cuộc kết thúc vào lúc 21 30 phút ngày Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2023 Nhóm trưởng Lực Trần Lực Thư ký Ly Trịnh Thị Hương Ly SỐ CẤU TRÚC PHÂN CHIA CÔNG VIỆC (WBS) 1.1 1.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 TIÊU ĐỀ CƠNG VIỆC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết để Tuyên bố lựa chọn đề tài Tổng quan nghiên cứu Tổng quan kết nghiên cứu trước Khoảng trống nghiên cứu Mục tiêu, đối tượng phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết mơ hình nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu CƠ SỞ LÝ LUẬN Một số khái niệm đề tài nghiên cứu Những vấn đề lý thuyết liên quan đến đề tài PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Tiếp cận nghiên cứu Phương pháp chọn mẫu, thu thập xử lý liệu Xử lý phân tích liệu 3.3.1 Nghiên cứu định tính 3.3.2 Nghiên cứu định lượng NGƯỜI PHỤ TRÁCH CÔNG VIỆC Đỗ Mây, Thùy Linh Trịnh Ly, Mỹ Ly NGÀY BẮT ĐẦU 21/2/2023 21/2/2023 NGÀY ĐẾN HẠN 24/02/202 24/02/202 PHẦN TRĂM CƠNG VIỆC HỒN THÀN H 100% 100% 100% Lê Linh, Trần Mai, Hiền Mai, Lực, Nguyễn Ly Mạnh, Thùy Linh 21/2/2023 23/02/202 100% 21/2/2023 27/02/202 100% Thùy Linh 21/2/2023 27/02/202 100% Thùy Linh 21/2/2023 27/02/202 100% Mạnh, Thùy Linh 21/2/2023 27/02/202 100% Thùy Linh, Mạnh 21/2/2023 27/02/202 100% Thùy Linh, Mạnh 21/2/2023 27/02/202 100% Lê Linh, Trần Mai 27/02/202 28/02/202 100% Hiền Mai, Đỗ Mây, Trịnh Ly 27/02/202 28/02/202 100% Trần Lực 1/3/2023 2/3/2023 100% Trần Lực 1/3/2023 2/3/2023 100% Trần Lực 1/3/2023 2/3/2023 100% 3/3/2023 8/3/2023 100% 3/3/2023 8/3/2023 100% Trần Lực, Hiền Mai, Đỗ Mây, Trịnh Ly Mạnh, Nguyễn Ly, Trần Mai, Thùy Linh, Hiền Mai Tháng Tháng T T T T2 4.1 4.2 KẾT QUẢ Kết nghiên cứu định tính Kết nghiên cứu định lượng Chạy SPSS 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.2.6 4.3 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 Word PowerPoin t Thuyết trình Phân tích thống kê mơ tả mẫu Kiểm định Cronbach's alpha Phân tích nhân tố khám phá EFA Kiểm định lại Cronbach's alpha Phân tích tương quan Person Phân tích hồi quy đa biến So sánh kết KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Những phát đề tài Đã giải câu hỏi nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu chưa Giả thuyết giữ lại, giả thuyết bị bác bỏ So sánh mơ hình Giải pháp, khuyến nghị Thùy Linh, Nguyễn Ly 10/3/2023 11/3/2023 100% 10/3/2023 11/3/2023 100% 10/3/2023 11/3/2023 100% 11/3/2023 12/3/2023 100% Hiền Mai 11/3/2023 12/3/2023 100% Thùy Linh, Mạnh 11/3/2023 12/3/2023 100% 11/3/2023 12/3/2023 100% 11/3/2023 12/3/2023 100% Trần Lực, Mạnh Trần Mai, Lê Linh, Hiền Mai Trần Mai, Lê Linh, Nguyễn Ly Đỗ Mây, Trịnh Ly Đỗ Mây, Trịnh Ly Thùy Linh, Mạnh 11/3/2023 12/3/2023 100% 12/3/2023 13/3/2023 100% Hiền Mai 12/3/2023 13/3/2023 100% Trần Mai, Lê Linh 12/3/2023 13/3/2023 100% Đỗ Mây 12/3/2023 13/3/2023 100% Trịnh Ly 12/3/2023 13/3/2023 100% 12/3/2023 13/3/2023 100% 1/3/2023 13/3/2023 100% 13/3/2023 100% Lê Linh, Trần Mai, Đỗ Mây, Hiền Mai Lê Linh, Trịnh Ly Nguyễn Hương Ly Phạm Thị Mỹ Ly 100% MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG .1 DANH MỤC CÁC HÌNH CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Tuyên bố lựa chọn đề tài 1.3 Tổng quan nghiên cứu 1.4 Mục tiêu, đối tượng phạm vi nghiên cứu 13 1.5 Câu hỏi nghiên cứu 14 1.6 Giả thuyết mơ hình nghiên cứu 14 1.7 Phương pháp nghiên cứu .15 1.8 Ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu 16 CHƯƠNG II: CƠ SỞ LÝ LUẬN 16 2.1 Một số khái niệm đề tài nghiên cứu 16 2.2 Những vấn đề lý thuyết liên quan đến đề tài 19 CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .22 3.1 Tiếp cận nghiên cứu 22 3.2 Phương pháp chọn mẫu, thu thập xử lý liệu 22 3.2.1 Phương pháp chọn mẫu 22 3.2.2 Phương pháp thu thập xử lý số liệu 23 3.3 Xử lý phân tích liệu 25 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ 29 4.1 Kết nghiên cứu định tính 29 4.2 Kết nghiên cứu định lượng .36 4.2.1 Phân tích thống kê mơ tả mẫu 36 4.2.2 Kiểm định Cronbach’s Alpha 50 4.2.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA 57 4.2.4 Điều chỉnh mơ hình nghiên cứu 72 4.2.5 Kiểm định lại Cronbach’s Alpha sau điều chỉnh mơ hình nghiên cứu 77 4.2.6 Phân tích tương quan Pearson 83 4.2.7 Phân tích hồi quy đa biến 85 4.3 So sánh kết 89 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 91 5.1 Những phát đề tài 91 5.2 Đã giải câu hỏi nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu chưa 92 5.3 Giả thuyết giữ lại, giả thuyết bị bác bỏ 93 5.4 So sánh mơ hình 93 5.5 Giải pháp khuyến nghị 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC 97 PHIẾU PHỎNG VẤN 97 PHIẾU KHẢO SÁT 101 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 4.1: Phân loại đặc điểm người vấn Bảng 1: Thống kê mô tả khoa sinh viên tham gia khảo sát Bảng 2: Thống kê mơ tả giới tính bạn sinh viên tham gia khảo sát Bảng 3: Thống kê mô tả sinh viên năm theo học Bảng 4: Thống kê mơ tả mục đích sinh viên sử dụng mạng xã hội Bảng 5: Bảng mã hóa thống kê giải thích biến thang đo Bảng 6: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố thời gian truy cập tần suất sử dụng mạng xã hội Bảng 7: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố thông tin mạng xã hội Bảng 8: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố giải trí Bảng 9: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố xu hướng Bảng 10: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố công cụ học tập Bảng 11: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố mối quan hệ Bảng 12: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố áp lực mạng xã hội Bảng 13: Thống kê mức độ ảnh hưởng nhân tố đến nhận định chung kết học tập Bảng 14: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Thời gian truy cập tần suất sử dụng mạng xã hội” Bảng 15: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Thời gian truy cập tần suất sử dụng mạng xã hội” Bảng 16: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Thông tin mạng xã hội” Bảng 17: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Thông tin mạng xã hội” Bảng 18: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Giải trí” Bảng 19: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Giải trí” Bảng 20: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Xu hướng” Bảng 21: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Xu hướng” Bảng 22: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Công cụ học tập” Bảng 23: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Công cụ học tập” Bảng 24: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Mối quan hệ” Bảng 25: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Mối quan hệ” Bảng 26: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Áp lực mạng xã hội” Bảng 27: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Áp lực mạng xã hội” Bảng 28: Hệ số Cronbach’s Alpha biến phụ thuộc “nhận định chung kết học tập” Bảng 29: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “nhận định chung kết học tập” Bảng 30: Kết kiểm định KMO Bartlet (lần 1) Bảng 31: Phương sai trích (lần 1) Bảng 32: Ma trận xoay nhân tố (lần 1) Bảng 33: Kết kiểm định KMO Bartlet (lần 2) Bảng 34: Phương sai trích (lần 2) Bảng 35: Ma trận xoay nhân tố (lần 2) Bảng 36: Kết kiểm định KMO Bartlet (lần 3) Bảng 37: Phương sai trích (lần 3) Bảng 38: Ma trận xoay nhân tố (lần 3) Bảng 39: Kết kiểm định KMO Bartlet (lần 4) Bảng 40: Phương sai trích (lần 4) Bảng 41: Ma trận xoay nhân tố (lần 4) Bảng 42: Kết kiểm định KMO Bartlet Bảng 43: Phương sai trích Bảng 44: Ma trận chưa xoay Bảng 45: Thành phần thiết kế ban đầu Bảng 46: Kết mơ hình Bảng 47: Thành phần rút trích từ EFA Bảng 48: Tóm tắt giả thuyết cho mơ hình nghiên cứu sau nghiên cứu định lượng phân tích EFA Bảng 49: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Cách thức học tập giải trí MXH” Bảng 50: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Cách thức học tập giải trí MXH” Bảng 51: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Thông tin MXH” Bảng 52: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Thông tin MXH” Bảng 53: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Tần suất sử dụng MXH” Bảng 54: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Tần suất sử dụng MXH” Bảng 55: Hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập “Áp lực từ MXH” Bảng 56: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “Áp lực từ MXH” Bảng 57: Hệ số Cronbach’s Alpha biến phụ thuộc “nhận định chung kết học tập” Bảng 58: Hệ số Cronbach’s Alpha biến quan sát đo lường “nhận định chung kết học tập” Bảng 59: Mối tương quan Pearson