Đang tải... (xem toàn văn)
I. GIỚI THIỆU CHUNG 1. Homer và Sử thi Iliad 1.1. Tác giả Homer Homer được biết đến không những là một trong số những nhà thơ nổi tiếng của văn học Hy Lạp cổ đại mà còn là tượng đài vĩ đại của nền văn học trên toàn thế giới. Về cuộc đời của Homer, theo truyền thuyết thì ông một người mù, cái tên “Homer” của nhà thơ cũng là danh từ dùng để chỉ những người bị mù. bên trong ông là dòng máu nghệ thuật tài năng và ông là người đi hát rong khắp các con phố Hy Lạp. Ngoài ra, Homer còn có khả năng kể chuyện và là người ráp nối các khúc ca sử thi bởi trí nhớ vô cùng tốt của mình. Trong suốt một đời với văn chương, Homer đã sáng tác ra hai tác phẩm nổi tiếng đó là Sử thi Iliad và Odyssey, bộ sử thi vĩ đại này nổi tiếng không chỉ đối với văn học Hy Lạp nói riêng mà còn có sự ảnh hưởng lớn đến với văn chương phương Tây nói chung. Trong đó, sử thi Iliad Trường ca về thành Ilium được ghi chép vào khoảng thế kỷ VIII Trước Công Nguyên, bao gồm 24 khúc ca với 15.693 dòng thơ đã trở thành nguồn cảm hứng bất tận cho những tác phẩm văn chương sau này. Bản trường ca lấy chủ đề chính là cơn thịnh nộ của Achilles, dựa trên các thần thoại về cuộc chiến thành Troy khốc liệt. 1.2. Sử thi Iliad Sử thi Iliad mở đầu với khung cảnh chiến trận, khi mà quân Hy lạp đang phải nhận sự trừng phạt từ thần linh. Achilles vị anh hùng nổi danh của Hy Lạp và Agamemnong xảy ra mâu thuẫn với nhau và Agamemnong đã lấy đi chiến lợi phẩm của Achilles đó là người con gái Briseis xinh đẹp. Điều này làm cho Achilles tức giận vô cùng vì chàng cảm thấy mình bị xúc phạm đến danh dự và quyết định không tham gia cuộc chiến nữa. Sau đó, Achilles tìm đến mẹ của mình là nữ thần Thetis, nhờ mẹ đến tìm thần Zeus trên đỉnh núi Olympus để xin giúp đỡ trả thù Agamemnon. Cuộc chiến thành Troy vẫn tiếp 4 diễn nhưng quân Hy Lạp vì không có người anh hùng Achilles nên vô cùng yếu ớt, Agamemnon hoảng sợ. Bạn thân của Achilles là chàng Patroclus thay chàng ra chiến trận đánh thành Troy và bị Hector giết chết. Hay tin bạn thân bị địch giết hại, Achilles vô cùng đau đớn, chàng khóc vang trời trong nhiều ngày liền, tức giận Hector và đau lòng trước cái chết của người bạn thân, Achilles ra chiến trận quyết chiến. Hector bại trận và bị giết dưới bàn tay của người anh hùng Achilles. Chàng không hết căm phẫn mà ngược lại còn lấy xác của Hector cột vào bánh xe để kéo kê khắp nơi. Thần Zeus ra lệnh cho Thetis phải bảo con mình dừng ngay hành động man rợ này và sai người đến báo cho cha của Hector là vua Priam về cái xác của con trai mình. Hay tin, vua Priam đến tìm gặp Achilles xin chàng cho chuộc xác con trai về, dù chưa hết nguôi giận nhưng khi nghĩ về chính cảm xúc của người cha mình thì Achilles đồng cảm được với vị vua già Priam. Do đó mà chàng cho trả lại xác của Hector để vua Priam đem về lo hậu sự, nhân dân thành Troy khóc thương và làm tang lễ cho Hector. 2. Tác giả Madeline Miller và tiểu thuyết Trường ca Achilles 2.1. Tác giả Madeline Miller Madeline Miller là một nữ tiểu thuyết gia người Mỹ, bà sinh ngày 24 tháng 7 năm 1978 (44 tuổi) tại Boston, Massachusetts, Hoa Kỳ và lớn lên ở hai thành phố New York và Philadelphia, Hoa Kỳ. Có thể nói bà rất chú trọng sự nghiệp học hành của mình thông qua việc bà đã theo đuổi các chương trình học bậc cử nhân và thạc sĩ ở nhiều trường đại học danh giá ở Mỹ như Brown University, The University of Chicago và Yale School of Drama. Sau khi tốt nghiệp, bà đã đảm nhiệm vị trí giảng dạy ngôn ngữ Latinh, ngôn ngữ Hy Lạp và làm đạo diễn cho kịch Shakespeare. Madeline Miller là người thích đọc sách và viết lách. Từ nhỏ Madeline Miller đã say mê những câu chuyện thần thoại mà mẹ bà thường đọc cho bà nghe trước khi đi ngủ và sử thi Iliad của Homer là tác phẩm yêu thích của bà nên đó là một phần lý do bà đã chọn học và nghiên cứu về chúng nhiều hơn vào sau này. Nguồn cảm hứng sáng tác của Madeline Miller còn bắt nguồn từ các tác giả như tiểu thuyết gia người Anh David Mitchell; nhà văn người Mỹ Lorrie Moore; nhà thơ, nhà tiểu luận, dịch giả, nhà cổ điển học Anne Carson – người luôn dành sự quan tâm lớn.
MỤC LỤC: DẪN NHẬP I GIỚI THIỆU CHUNG Homer Sử thi Iliad 1.1 Tác giả Homer 1.2 Sử thi Iliad Tác giả Madeline Miller tiểu thuyết Trường ca Achilles 2.1 Tác giả Madeline Miller 2.2 Tiểu thuyết Trường ca Achilles Tóm tắt Trường ca Achilles: II QUÁ TRÌNH GIAO LƯU ẢNH HƯỞNG - TIẾP NHẬN CỦA VĂN HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI ĐỐI VỚI VĂN HỌC MỸ * Mục đích so sánh Văn học Hy Lạp cổ đại - bình minh văn học Phương Tây Văn học Phương Tây trình ảnh hưởng đến văn học Mỹ Sự tiếp nhận văn học Mỹ văn học Hy Lạp cổ đại 11 III SO SÁNH HAI TÁC PHẨM SỬ THI ILIAD CỦA HOMER VÀ TRƯỜNG CA ACHILLES CỦA MADELINE MILLE TỪ GÓC ĐỘ DIỄN BIẾN TÂM LÝ 13 Những điểm tương đồng 13 1.1 Những biểu cảm xúc nhân vật 13 1.2 Lý tưởng anh hùng tác động đến diễn biến tâm lý nhân vật 15 1.2.1 Nhân vật Achilles sử thi Iliad Trường ca Achilles 16 1.2.2 Các nhân vật khác 18 * Nhân vật Hector: 18 * Nhân vật Patroclus: 18 Những điểm khác biệt 19 2.1 Nhân vật Patroclus 19 2.2 Nhân vật Achilles 26 2.3 Nhân vật Thetis 32 2.4 Nhân vật Hector 36 2.5 Nhân vật Agamemnon 37 2.6 Nhân vật Odysseus 38 KẾT LUẬN 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO: 41 BẢNG PHÂN CHIA CÔNG VIỆC 42 DẪN NHẬP Trong trình trải nghiệm văn học, bên cạnh tác phẩm đặc sắc, có tính độc đáo riêng, mang nội dung hay thơng điệp riêng số tác phẩm, ta lại bắt gặp “cái chung”, thể mối quan hệ tương quan tác phẩm với tác phẩm khác Có thể thấy, tác phẩm có sợi dây nối kết chặt chẽ Tùy theo lực tài người “kế nhiệm” mà chiều dài hay bề rộng sau sợi dây tiếp tục vận hành phát triển không ngừng Tác phẩm gốc tảng vững chắc, nguồn cảm hứng sâu sắc để tác giả có thể sáng tác nên tác phẩm Và điều không thể tránh khỏi so sánh tác phẩm gốc tác phẩm (thường minh chứng qua niên đại thời gian) với đối sánh phương diện cũ sẵn có chiều hướng sáng tạo hình thành Khi vào việc tìm hiểu tác phẩm văn học mà cụ thể tác phẩm đó lấy ý tưởng dựa nội dung tác phẩm nguyên bản, người đọc bước khám phá điểm tương đồng khía cạnh khác biệt làm nên tác phẩm vừa có không khí quen thuộc, hấp dẫn lại vừa mang nét mẻ, lôi Những yếu tố quan trọng góp phần làm nên chỉnh thể văn học: nhân vật, cốt truyện, ngôn từ, tâm lý nhân vật, không gian, thời gian, Với phương diện tâm lý nhân vật, nhà văn vào khai thác biểu mặt cảm xúc, tâm trạng, suy nghĩ, ý niệm, bày tỏ trực tiếp gián tiếp nhân vật để từ đó xây dựng nên hình tượng nhân vật rõ nét Nhóm chúng tơi chọn phân tích diễn biến tâm lý nhân vật hai tác phẩm sử thi Iliad Homer Trường ca Achilles Madeline Miller để thấy điểm tương đồng khác biệt trình tìm hiểu vận động tâm lý nhân vật Đồng thời đào sâu vào khía cạnh cảm xúc nội tâm, mảng chìm khuất ẩn sâu lớp tâm lý nhân vật I GIỚI THIỆU CHUNG Homer Sử thi Iliad 1.1 Tác giả Homer Homer biết đến số nhà thơ tiếng văn học Hy Lạp cổ đại mà tượng đài vĩ đại văn học toàn thế giới Về đời Homer, theo truyền thút ơng người mù, tên “Homer” nhà thơ danh từ dùng để người bị mù bên ông dịng máu nghệ thuật tài ơng người hát rong khắp phố Hy Lạp Ngoài ra, Homer có khả kể chuyện người ráp nối khúc ca sử thi trí nhớ vơ tốt Trong suốt đời với văn chương, Homer sáng tác hai tác phẩm tiếng đó Sử thi Iliad Odyssey, sử thi vĩ đại tiếng không văn học Hy Lạp nói riêng mà có ảnh hưởng lớn đến với văn chương phương Tây nói chung Trong đó, sử thi Iliad - Trường ca thành Ilium ghi chép vào khoảng thế kỷ VIII Trước Công Nguyên, bao gồm 24 khúc ca với 15.693 dòng thơ trở thành nguồn cảm hứng bất tận cho tác phẩm văn chương sau Bản trường ca lấy chủ đề thịnh nộ Achilles, dựa thần thoại chiến thành Troy khốc liệt 1.2 Sử thi Iliad Sử thi Iliad mở đầu với khung cảnh chiến trận, mà quân Hy lạp phải nhận trừng phạt từ thần linh Achilles- vị anh hùng danh Hy Lạp Agamemnong xảy mâu thuẫn với Agamemnong lấy chiến lợi phẩm Achilles- đó người gái Briseis xinh đẹp Điều làm cho Achilles tức giận vơ chàng cảm thấy bị xúc phạm đến danh dự quyết định không tham gia chiến Sau đó, Achilles tìm đến mẹ nữ thần Thetis, nhờ mẹ đến tìm thần Zeus đỉnh núi Olympus để xin giúp đỡ trả thù Agamemnon Cuộc chiến thành Troy tiếp diễn qn Hy Lạp khơng có người anh hùng Achilles nên vô yếu ớt, Agamemnon hoảng sợ Bạn thân Achilles chàng Patroclus thay chàng chiến trận đánh thành Troy bị Hector giết chết Hay tin bạn thân bị địch giết hại, Achilles vô đau đớn, chàng khóc vang trời nhiều ngày liền, tức giận Hector đau lòng trước chết người bạn thân, Achilles chiến trận quyết chiến Hector bại trận bị giết bàn tay người anh hùng Achilles Chàng không hết căm phẫn mà ngược lại lấy xác Hector cột vào bánh xe để kéo kê khắp nơi Thần Zeus lệnh cho Thetis phải bảo dừng hành động man rợ sai người đến báo cho cha Hector vua Priam xác trai Hay tin, vua Priam đến tìm gặp Achilles xin chàng cho chuộc xác trai về, dù chưa hết nguôi giận nghĩ cảm xúc người cha Achilles đồng cảm với vị vua già Priam Do đó mà chàng cho trả lại xác Hector để vua Priam đem lo hậu sự, nhân dân thành Troy khóc thương làm tang lễ cho Hector Tác giả Madeline Miller tiểu thuyết Trường ca Achilles 2.1 Tác giả Madeline Miller Madeline Miller nữ tiểu thuyết gia người Mỹ, bà sinh ngày 24 tháng năm 1978 (44 tuổi) Boston, Massachusetts, Hoa Kỳ lớn lên hai thành phố New York Philadelphia, Hoa Kỳ Có thể nói bà trọng nghiệp học hành thơng qua việc bà theo đuổi chương trình học bậc cử nhân thạc sĩ nhiều trường đại học danh giá Mỹ Brown University, The University of Chicago Yale School of Drama Sau tốt nghiệp, bà đảm nhiệm vị trí giảng dạy ngơn ngữ Latinh, ngơn ngữ Hy Lạp làm đạo diễn cho kịch Shakespeare Madeline Miller người thích đọc sách viết lách Từ nhỏ Madeline Miller say mê câu chuyện thần thoại mà mẹ bà thường đọc cho bà nghe trước ngủ sử thi Iliad Homer tác phẩm yêu thích bà nên đó phần lý bà chọn học nghiên cứu chúng nhiều vào sau Nguồn cảm hứng sáng tác Madeline Miller bắt nguồn từ tác tiểu thuyết gia người Anh David Mitchell; nhà văn người Mỹ Lorrie Moore; nhà thơ, nhà tiểu luận, dịch giả, nhà cổ điển học Anne Carson – người dành quan tâm lớn đến văn học Hy Lạp cổ đại nhà thơ La Mã cổ đại Virgil với thơ tiếng văn học Latinh Sự nghiệp sáng tác Madeline Miller bắt đầu từ sớm, bà cịn học phổ thơng bắt đầu viết văn phải đến sau sáng tác bà công chúng biết đến qua hai tiểu thuyết bật hai tiểu thuyết mang lại nhiều giải thưởng cho bà, đó Trường ca Achilles Circe Ngoài Madeline Miller viết số truyện ngắn Galatea, Heracles’ Bow Vào năm 2021 bà có thông báo tài khoản mạng xã hội cá nhân rằng viết tiểu thuyết Persephone Như vậy, nghiệp sáng tác tiểu thuyết Madeline Miller tiếp tục tương lai 2.2 Tiểu thuyết Trường ca Achilles Trường ca Achilles tiểu thuyết đầu tay Madeline Miller Trường ca Achilles xuất lần đầu vào năm 2011 Madeline Miller phải 10 năm nghiên cứu chỉnh sửa hoàn thiện tiểu thuyết này, nghĩa bà bắt đầu đặt bút viết từ năm 2001 Chỉ sau năm mắt công chúng, năm 2012, Trường ca Achilles Madeline Miller vinh dự nhận giải thưởng Orange (lần thứ 17) – giải thưởng văn chương danh giá Anh dành cho nữ nhà văn toàn thế giới mà có tác phẩm viết bằng tiếng Anh Trường ca Achilles sách bán chạy tờ The New York Times Hiện tại, tiểu thuyết HBO Max chuyển thể thành phim dài tập, cho thấy đón nhận nồng nhiệt độc giả nước Nhưng chưa dừng lại, Trường ca Achilles tiếp tục dịch sang 25 ngôn ngữ thế giới Hà Lan, Nhật Bản, Thổ Nhĩ Kỳ, Ả Rập, Hy Lạp, để đến với nhiều bạn đọc quốc tế Tại Việt Nam, Trường ca Achilles dịch giả Jack Frogg dịch xuất năm 2020 Madeline Miller viết Trường ca Achilles xuất phát từ niềm yêu thích lớn lao bà dành cho thần thoại Hy Lạp nói chung sử thi Iliad nói riêng; đồng thời lần vào năm cuối đại học, người bạn rủ bà đạo diễn cho kịch Shakespeare chiến thành Troy Từ đó bà có suy nghĩ tự kể lại câu chuyện đó Trường ca Achilles sáng tác dựa sử thi Iliad Homer, kể người anh hùng Achilles qua lời kể nhân vật Patroclus, tình bạn, tình yêu từ thuở niên thiếu đến lúc trưởng thành họ chiến thành Troy Tiểu thuyết mang đến câu chuyện lạ, lôi giàu cảm xúc, nhân văn; trở thành tiểu thuyết ưa thích nhiều độc giả Tóm tắt Trường ca Achilles: Trường ca Achilles mở đầu bằng chuyện Patroclus trai Menoitius – vị vua hậu duệ dòng dõi vua chúa, Patroclus từ sinh thấp bé yếu đuối Trong lần chơi cánh đồng vào năm lên 10 tuổi, Patroclus Clysonymus – trai quý tộc xảy xích mích, tranh giành hai cặp xúc xắc Patroclus đẩy Clysonymus ngã chết sau đó Patroclus bị trục xuất Ở vương quốc mới, Patroclus gặp gỡ hồng tử Achilles, Patroclus ln để ý đến Achilles bữa ăn cảm thấy Achilles mang vẻ đẹp tỏa sáng, rực rỡ hút cậu Những đứa trẻ khác nghe tin Patroclus giết người dường bàn tán xa lánh cậu, khiến Patroclus bắt đầu thu lại Achilles đến bên Patroclus muốn Patroclus làm bạn đồng hành Trong lần hai đến thăm mẹ Achilles nữ thần Thetis bà có tiên tri Patroclus chết sớm cho rằng Patroclus người phàm nên khơng thích hợp làm bạn với Achilles Patroclus Achilles thế trải qua ngày tháng thân thiết Khi Achilles bước vào tuổi 16, Patroclus Achilles có đêm ân hang Một hôm, vua Peleus thông báo rằng vợ vua Menelaus nữ hoàng Helen bị bắt cóc hoàng tử Paris từ thành Troy, nên vua Menelaus cầu cứu đội quân Phthia hỗ trợ Và người nhắm làm lãnh đạo đội quân khơng khác hồng tử Achilles – người thầy Chiron nói sinh dành cho chiến tranh Đồng thời người trước cầu hôn Helen phải thực lời thề nên phải tham gia, đó có Patroclus Cũng đêm đó, Thetis mang Achilles giấu thân phận phụ nữ để tránh trận, Patroclus khẩn thiết tìm Achilles đảo Scyros Trước mặt người, Achilles nắm tay Patroclus khẳng định cậu chồng Sau đó, Odysseus – hồng tử xứ Ithaca tìm đến thuyết phục Achilles trận thành Troy nếu khơng dịng máu thần cậu dần danh tiếng cậu ghi lại lịch nếu tham gia Thetis dặn Achilles nếu tới Troy chết trẻ đó Achilles quyết định tới Troy Patroclus đồng ý cậu Cùng với quân thành Troy lệnh Hector, họ lao vào trận chiến chiếm bờ biển Troy đóng chặt cổng thành, cướp bóc diễn Một thời gian sau Agamemnon Achilles xảy tranh cãi, Agamemnon đòi lấy Briseis từ tay Achilles, giận Achilles bùng nổ đòi giết Agamemnon Patroclus dùng dao tự rạch tay để cảnh báo Agamemnon cứu Briseis Thứ Agamemnon cần kiêu hãnh Achilles nên muốn cậu xin lỗi với Achilles danh dự đời Khi quân Troy tiến vào doanh trại đốt tàu khiến nhiều người bị thương chết, Patroclus van xin Achilles nhún nhường Achilles quyết bảo vệ danh dự nên Patroclus xin trận lớp áo giáp Achilles Nhưng sức chiến đấu Patroclus không đủ mạnh sau đó bị Hector đâm thẳng giáo vào người ngã xuống Hình ảnh cuối lên Patroclus Achilles Achilles biết tin Patroclus tử trận đau đớn lòng căm thù trỗi dậy thề rằng trả thù kẻ giết chết người mà anh yêu Rồi Achilles giết Hector để trả thù cho bạn kéo lê xác Hector xung quanh thành Troy Sau đó, Achilles chết mũi tên Paris, Pyrrhus xuất để thay thế cha Troy thất thủ sau trận chiến kéo dài 10 năm Kết thúc hình ảnh ngơi mộ với dịng chữ Thetis khắc: Achilles, bên cạnh Patroclus II QUÁ TRÌNH GIAO LƯU ẢNH HƯỞNG - TIẾP NHẬN CỦA VĂN HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI ĐỐI VỚI VĂN HỌC MỸ * Mục đích so sánh Với đề tài “So sánh diễn biến tâm lí nhân vật tác phẩm Sử thi Iliad Homer Trường ca Achilles Madeline Miller” nhóm hướng đến việc khai thác làm rõ luận điểm sau: Trước tiên, để tiến hành so sánh chúng tơi nhận thấy cần phải xác định rõ hai tác phẩm thuộc hai văn học khác có giao lưu ảnh hưởng tác phẩm Trường ca Achilles Iliad tác phẩm sử thi thuộc văn học Hy Lạp cổ đại Trường ca Achilles thuộc văn học Mỹ Nhóm nhận thấy rằng văn học Hy Lạp có ảnh hưởng vững chắc đến với văn học phương Tây lịch sử văn học Mỹ tiếp nhận tư tưởng phương Tây Không tiếp nhận mặt văn hóa đời sống mà phản ánh sâu sắc vào lĩnh vực văn chương Do đó, nhóm tiến hành giao lưu - ảnh hưởng ba văn học với nhau, đặc biệt văn học Hy Lạp ảnh hưởng đến văn học Mỹ thế Tiếp theo, sau xác định văn học, nhóm điểm tương đồng khác biệt nhân vật hai tác phẩm, khai thác trọng tâm vào tâm lý nhân vật từ nhân vật trung tâm Achilles, Patroclus cho đến nhân vật phụ Thetis, Agamemnon,… Chỉ cách lựa chọn nhân vật hai tác giả khác thế nào, cho thấy ảnh hưởng Iliad Trường ca Achilles Và thông qua cách khai thác nhân vật ấy, sáng tác Miller phiên thứ hai sử thi Iliad mà trình tiếp nhận, lựa chọn góc nhìn mẻ giai đoạn thần thoại để khai thác vấn đề vượt xa khuôn khổ câu chuyện sử thi thần thoại Việc sử dụng gốc tác phẩm cổ đại để thể quan điểm tác giả người xã hội chứng minh tinh thần sáng tạo độc đáo giao lưu ảnh hưởng văn học không giới hạn Văn học Hy Lạp cổ đại - bình minh văn học Phương Tây “Khơng có sở văn minh Hy Lạp cổ đại đế quốc La Mã khơng có châu Âu đại” Karl Marx khẳng định vị trí to lớn văn minh Hy Lạp cổ đại văn minh rực rỡ nhất, đóng góp vào tiến trình phát triển văn minh nhân loại Văn minh Hy Lạp mang chứa kho tàng rộng lớn lĩnh vực như: văn hóa, kiến trúc, triết học, văn học, khoa học, Những thành tựu đáng kể tài sản quý báu toàn nhân loại Đặc biệt lĩnh vực văn học, văn học Hy Lạp cổ đại dù đời từ lâu sử dụng chất liệu nguồn cảm hứng bất tận Những thần thoại bay bổng, sử thi hào hùng, bi kịch đầy mẫu mực, có sức ảnh hưởng lan tỏa đến tận ngày Có thể thấy thần thoại loại hình văn học xuất sớm chiếm giữ vị thế quan trọng hàng đầu kho tàng văn học Hy Lạp cổ đại Thần thoại Hy Lạp phong phú, thể cách lý giải người thời cổ đại tự nhiên, nguồn gốc loài người, đồng thời phản ánh sống lao động thường nhật Thần thoại Hy Lạp trở thành chất liệu để xây dựng hệ đề tài văn học, tạo nên sức ảnh hưởng sâu rộng phát triển lịch sử văn học phương Tây nói riêng văn học thế giới nói chung Thần thoại dường trở thành kho tàng dự trữ, nguồn cung cấp đề tài cảm hứng bất tận cho thế hệ sau say mê sáng tạo Trải qua tiến trình vận động lịch sử, qua thời kỳ văn học, thừa nhận sức ảnh hưởng lâu bền kho liệu phong phú thần thoại Hy Lạp thế hệ nhà văn, nhà thơ vận dụng vào sáng tác văn học Xét văn học Hy Lạp cổ đại, từ ý tưởng thần thoại đẹp đẽ, giàu giá trị nhân văn mang đậm chất triết lý, nghệ sĩ dân gian viết nên trường ca bất hủ vị thần, thành bang anh hùng vĩ đại Tiêu biểu phải kể đến hai sử thi Homer đó Iliad Odyssey - hai tác phẩm văn học lớn, tạo lập tảng vững chắc ảnh hưởng sâu rộng đến giai đoạn văn học nối tiếp sau Ngoài lĩnh vực sân khấu, bi kịch Hy Lạp đạt đến thành tựu điển hình vận dụng chất liệu thần thoại vào tác phẩm kịch, có thể kể đến: Aeschylus (Prometheus bị xiềng); Sophocles (Oedipus Vua); Euripides (Medea) Tiếp đến, nhận thấy văn học La Mã có tiếp nhận tiếp biến giá trị văn học Hy Lạp cổ đại Trên sở kế thừa hệ đề tài thần thoại, sử thi, văn học La Mã tạo nên sáng tác văn học cho thấy tương tác phức tạp yếu tố địa ngoại lai (Hy Lạp) Sử thi Aeneid Virgil kế tục câu chuyện thần thoại chiến tranh thành Troy; hay Biến thể Ovid… Đến với văn học thời kỳ Phục hưng Cổ điển, dù cách xa thời kỳ Hy Lạp cổ đại tận 1000 năm, tác giả giai đoạn tìm di sản thần thoại để tiếp tục sáng tạo làm giàu thêm giá trị nghệ thuật Có thể thấy, đóng góp văn học Hy Lạp cổ đại ảnh hưởng sâu sắc đến trình vận động phát triển văn học phương Tây Văn học Hy Lạp trở thành tảng vững chắc để giai đoạn văn học tiếp nối sau soi tiến đến chặng đường phát triển rực rỡ Văn học Phương Tây trình ảnh hưởng đến văn học Mỹ Văn học Mỹ trước thế kỉ XVII hình thành dựa tảng câu chuyện thần thoại, truyền thuyết, câu chuyện cổ tích ca truyền miệng thuộc văn hóa người Da đỏ Văn học dân gian (truyền miệng) người Mỹ địa phong phú, gồm thể loại: thơ trữ tình, ca, thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích, sử thi, truyện dã sử, Các câu chuyện người Da đỏ phản ánh thiên nhiên vừa mang tính trần tục vừa mang tính thiêng liêng Các nhân vật truyện kể lồi vật, cỏ cây, đơi vật tổ gắn liền với lạc, nhóm người hay cá nhân đặc biệt đó Đến thế kỉ XVII, người Anh biến châu Mỹ thành thuộc địa họ Giai đoạn này, tên cướp biển kẻ phiêu lưu mở đường cho sóng thứ hai họ đem theo gia đình, đồ dùng trang trại công cụ lao động đến với vùng đất Văn học Mỹ thời kỳ khai phá chủ yếu nhật ký, thư từ, ghi chép hành trình, nhật ký hải hành, báo cáo, Có thể nhận đặc điểm thực tiễn văn học Mỹ thời kỳ thuộc địa thể tính chất mơ văn học Anh, mang đậm sắc văn hóa Anh quốc sử dụng kiểu mẫu châu Âu sáng tác Có nhiều lý thúc người châu Âu di dân sang Mỹ lý cốt yếu vấn đề trị Những dân nhập cư người Anh tới Mỹ vượt Đại Tây Dương để tránh đàn áp trị tìm đến nơi tự hành đạo Những người Thanh giáo mang theo tôn giáo họ từ mẫu quốc đến với New England Văn chương Thanh giáo thể đa dạng thể tài: từ thơ siêu hình phức tạp, cho đến ghi chép đời sống thường nhật lịch sử tôn giáo Chúng ta có thể điểm qua vài tác giả người Anh thành danh vượt biển sang Tân thế giới John Smith, William Bradford, William Byrd…; tác phẩm thần học, triết luận Jonathan Edwards, Cotton Mather, Nathaniel Ward… Quả thật, văn học Anh tạo lập sở, định hướng cho văn học Mỹ với truyền thống văn hóa, tư tưởng Cho đến thế kỉ XX, văn học người Mỹ Da đỏ tiếp tục phát triển đời sống Mỹ ngày trở nên đa văn hóa học giả trở lại khám phá giá trị pha trộn chủng tộc 10 Một điểm khác biệt đó tâm lý Achilles mẹ nữ thần Thetis Trong sử thi Iliad Achilles vơ tơn kính mẹ anh có phần mở lòng với bà Trong sử thi Hy Lạp, vị thần nhận kính trọng người thân Achilles thần mà nên anh dành niềm tin chí nhún nhường sứ giả thần Thetis - mẹ Achilles nữ thần gặp chuyện khó khăn, ấm ức từ việc Agamemnon cướp đoạt phần thưởng làm nhục danh dự anh Achilles khóc lóc tìm đến giúp đỡ mẹ - vị thần Hành động anh thể rõ tâm lý người thời Hy Lạp cổ đại, họ có niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh vị thần Đồng thời có thể nói rằng thần linh sử thi Iliad cầu nối cho chuyển biến tâm lý nhân vật Khi thịnh nộ danh dự bị xúc phạm Agamemnon, Achilles định tay kết liễu nhân vật Thế nhưng, thần Athena xuất đưa lời khuyên giải, Achilles dừng hành động: "Thưa nữ thần, dù có căm giận đến đâu, tơi phải tn lệnh hai vị….Vì người biết lời thần linh thần linh phù trợ” Achilles giống người dân Hy Lạp cổ đại khác có tin tưởng tuyệt thần linh Tâm lý nhân vật sử thi không tác giả khai thác rõ ràng mà thông qua thần linh cầu nối cho chuyển biến trạng thái, dễ dàng tiếp cận văn học sử thi Diễn biến tâm lý Achilles bên Trường ca Achilles miêu tả theo hành trình từ lúc nhỏ trưởng thành trở thành người anh hùng Việc Madeline Miller để cho Patroclus làm người kể chuyện khiến cho tác phẩm trở nên thú vị cách tiếp cận hình tượng Achilles vị anh hùng sâu vào khám phá nội tâm nhân vật, khiến cho Achilles trở nên “người” Qua góc nhìn Patroclus, Achilles tiếp cận với vị trí ngang hàng khơng phải vị thần xa vời vợi, cách mà Achilles bắt chuyện với Patroclus cho thấy Trường ca Achilles nhân vật gần gũi Khi đứa trẻ năm tuổi, tâm lý Achilles thể với lứa tuổi anh mà lời nói anh thể ngây ngô trẻ em, ánh nhìn khiết cảm giác thân thiện khiến cho Patroclus đặt hết toàn ý lên Achilles Khác với sử thi, người phụ nữ chiến lợi phẩm thể cho sức mạnh quyền lực người đàn ông, Achilles 27 Iliad cảm thấy danh dự bị sỉ nhục anh bị cướp người phụ nữ từ Agamemnon Trường ca Achilles phụ nữ khơng phần thưởng cho chiến công mà người có nhân quyền Trong đối thoại với Chiron Achilles thắc mắc phụ nữ lại phải chịu hình phạt nặng nề đàn ông Hay Agamemnon hiến tế sống cô gái mà hắn ta hứa ban hôn cho Achilles chứng kiến cảnh gái bị giết sống bên cạnh mình, Achilles bất động Tâm lý Achilles lúc trở nên hoảng loạn, trống rỗng, nhận thức cậu chiến mạng sống người trở nên vỡ vụn Điều đó cho thấy Achilles tác phẩm hình tượng anh hùng mà thời đại ta dễ dàng tiếp nhận hơn, hình tượng nhân đạo Achilles Trường ca Achilles có niềm kiêu hãnh, nhận thức rõ sức mạnh thân không giống Iliad muốn dùng sức mạnh để xông pha chiến trường lập cơng khẳng định thân, đầu Achilles tác giả Madeline Miller lại không có suy nghĩ Được bao bọc nên tâm lý Achilles nhạy cảm, dễ vụn vỡ việc anh chưa tận mắt chứng kiến (như giết chóc) Achilles biết có sức mạnh chưa tự tay giết người, có lòng kiêu ngạo thân tâm lý nhận thức anh chưa đủ trưởng thành bước chân vào chiến trận để thực sứ mệnh thân Góc nhìn nội tâm khiến Achilles có tính người hết có trăn trở người bình thường nói chết Anh có suy nghĩ ngây ngơ rằng nếu anh chiến đấu giết có lỗi với mình, khơng phải người mà anh chí cịn khơng biết tên So với mong muốn chiến đấu làm rạng danh thân Achilles quan tâm đến cảm xúc mong muốn người bạn Patroclus anh nhiều Kể tham gia vào trận chiến, lúc ban đầu ưu tiên Achilles Patroclus Mặc cho Patroclus lo lắng rằng danh dự Achilles bị tổn hại tâm lý Achilles vững vàng tự tin vào quyết định anh, Achilles không ngần ngại công khai mối quan hệ hai Tuyến tình cảm từ thuở niên thiếu đến trưởng thành thêm vào Trường ca Achilles, từ đó thấy khác qua cách đối xử Achilles Patroclus hai tác phẩm Trong Iliad, mối quan hệ Achilles Patroclus nhìn chủ yếu góc độ tình bạn miêu tả chi tiết sau chết Patroclus Achilles 28 đau khổ, tiếc thương cho “người bạn yêu quý”, “người yêu bạn bè quý thân con” mà khóc lóc vang trời:“Chàng giơ hai tay bốc tro bếp vãi lên đầu, bôi lên khuôn mặt tuấn tú mình… Chàng nằm vật xuống, thân vạm vỡ sóng xồi khoảng đất lớn, giơ tay tự bứt nắm tóc.” (tr 81) Achilles tự trách thân “Không che chở cho bạn để bạn phải chết nên chết cho rảnh Bạn bỏ mạng xa quê hương vạn dặm, mà lại không bên chàng để bảo vệ chàng.” (tr 84) Từ Achilles dẫn đến thù hận quyết tâm trả thù cho bạn Còn Trường ca Achilles, tác giả miêu tả thêm tuyến tình cảm Achilles Patroclus từ họ cậu bé đến chàng niên tình cảm đó thể cách khéo léo Những ngày đầu gặp Patroclus, Achilles lên có phần lạnh lùng, nghiêm túc mang phong thái vị hoàng tử qua lần Achilles chạm mắt Patroclus bàn ăn; chủ động bước đến Patroclus thu lại góc tối bị xa lánh; chơi đàn lia xin cha cho Patroclus làm bạn đồng hành Với Achilles, Patroclus “thật đáng ngạc nhiên”, Achilles không quan tâm người khác nghĩ hay khơng cần Patroclus phải giúp nâng đỡ tên tuổi để làm bạn Khởi đầu cho tình cảm tơn trọng Achilles dành cho Patroclus người khinh thường Patroclus Tình bạn họ bắt đầu qua ngày sinh hoạt, vui chơi, lớn lên cung điện êm đềm, đến lúc họ lên núi theo học thầy Chiron dù có ngăn cản Thetis Achilles kiên định và bảo vệ Patroclus trước Chiron Thetis Như thầy Chiron hỏi, Achilles khẳng định Patroclus phù hợp làm bạn biết Patroclus gặp Thetis quan tâm xem “Bà có làm cậu đau khơng?” Hoặc họ trở cung điện sau năm núi Pelion, Achilles yêu cầu vị trí ngồi Patroclus phải bên cạnh với cậu thay chỗ ngồi thường dân Từ tình bạn khơng biết tình u len lỏi họ từ lúc nào, lúc Achilles mẹ giấu đến đảo Scyros, Achilles không ngần ngại công khai Patroclus “Chồng ta” thể hành động chắc chắn bằng siết chặt tay Patroclus trước mặt người Cả việc Achilles có với Deidameia khiến Achilles buồn bực, sức giải thích với Patroclus Patroclus, Thetis hứa nói cho Patroclus chỗ Achilles Achilles dịu dàng, ân cần với Patroclus “Cậu quỳ xuống đặt chân lên đùi cậu Thật dịu dàng, cậu nhặt mảnh đá khỏi vết thương, phủi đất cát bụi đá trắng xóa Cậu xé mảnh vải từ gấu áo tunic 29 ép chặt lên để cầm máu.” (tr 152) Ở trận chiến Troy, Patroclus muốn trận thay Achilles Achilles chần chừ biết Patroclus khơng thể chiến đấu, để Patroclus nguy hiểm nên bắt Patroclus thề không chiến đấu, dặn dò Patroclus phải Automedon, “đừng rời khỏi chiến xa, đừng phóng lao” Có thể thấy lo lắng Achilles dành cho Patrolcus Đỉnh điểm cho cảm xúc Achilles dành cho Patrolcus đứng trước thân xác Patroclus, Trường ca Achilles cảm xúc miêu tả chi tiết Iliad, cụ thể Achilles “Gầm lên tiếng, cậu đánh văng Antilochus, quật ngã Menelaus Cậu ngã khụy thi thể Sự thật cuồn cuộn dâng lên cậu, bóp nghẹt cậu Tiếng hét bật xa, xé toạc người cậu Và hét nữa, hét Cậu siết chặt tóc tay giật chúng khỏi đầu Những lọn tóc vàng rơi xác đẫm máu Patroclus, cậu hét lên, Patroclus Patroclus Lặp lặp lại tên âm đơn thuần.” (tr 298) Achilles khơng ăn khơng uống cịn có ý định tự cắt cổ Từ đau buồn chuyển đến cuồng nộ dội “Ai gây chuyện này?” bằng giọng khủng khiếp, phải nhờ can ngăn người Achilles không xông lên Achilles khóc ôm chặt thi thể Patroclus đêm hôm đó trước trận để trả thù cho Patroclus Hình ảnh kết chuyện bằng bia mộ khắc chữ Achilles cạnh Patroclus khẳng định tình cảm khơng thể chia tách Achilles Patroclus Góc khuất nội tâm Achilles thể khác qua hai tác phẩm Qua Iliad, ta thấy vẻ Achilles đối đấu với Agamemnon kiêu ngạo ích kỷ nội tâm Achilles bộc lộ bên cạnh nữ thần Thetis, hóa người anh hùng Achilles trở thành “đứa trẻ” nhỏ bé, yếu đuối vòng tay mẹ Achilles ngồi bờ biển khóc lóc thảm thiết gọi mẹ giãi bày: “Agamennông quyền lẫy lùng, Antơrê làm nhục con, tự ý cướp đoạt chiếm giữ phần thưởng con” [1, tr.24] Trước nghe tin Patroclus, Achilles cịn tự nói với lịng “Khổ thân ta! Mong thần linh đừng gây tai họa đau xót lịng ta, mẹ báo trước hôm nào.” [1, tr 80,81] Dường Achilles hình dung chuyện xảy với người bạn Patroclus – người Miêcmiđơng ưu tú Sau vẻ mạnh mẽ đó, Achilles mang tâm trí rối bời, lo lắng cho người yêu q, quan trọng Achilles Và chết Patroclus khiến Achilles đau đớn đến mức lòng thù hận nơi Achilles trỗi 30 dậy giết Hector trừng phạt thân xác Hector cách dã man, nhục nhã Sau đó, Achilles không nguôi nhớ Patroclus, Achilles nằm trằn trọc, khóc thâu đêm, Achilles nhớ việc hai người làm, gian khổ chịu, giao chiến với Achilles Patroclus ln dũng cảm, ngoan cường Góc khuất nội tâm Achilles thể qua việc Priam tha thiết van xin Achilles cho chuộc xác trai Hector làm tang lễ, nó khiến Achilles nhớ đến cha mà thương xót “Cha tơi Pêlê vậy,… Người khơng có đàn đơng đúc cung điện để nói dõi, người có đứa phải chết yểu Đã người lúc già, tơi chả giúp đỡ người, tơi Tơroa, xa quê hương, để làm khổ cụ cụ.” [1, tr 174] Với Trường ca Achilles, góc khuất nội tâm Achilles biểu qua Thetis tìm gặp Patroclus, Achilles cảm thấy xấu hổ có lỗi mẹ làm tổn thương Patrolcus Với người từ sinh gắn với số mệnh chiến binh vĩ đại quân Hy Lạp Achilles tuổi mười hai phải chịu nhiều áp lực Đứng trước mong muốn Achilles thành thần, Achilles vơ định “Mình khơng biết chuyện có nghĩa gì, hay xảy nào… Mình khơng muốn rời khỏi Mà chuyện bao giờ tới? Sắp sao? “Mình khơng nghĩ điều xảy đâu” [1, tr 57] Hay trước cảnh báo Odysseus rằng tài Achilles nếu không trận, Achilles xem đó điều khủng khiếp với cậu người biết Achilles tự hào khả thế điều quan trọng với cậu thành danh nên cậu không quan tâm tới số phận chết Achilles quyết định tới Troy tham gia trận chiến với “Sắc hồng bóng môi cậu, sắc xanh nhiệt huyết mắt cậu Không có nếp nhăn mặt cậu, khơng có xô vào hay bạc dần; tất tươi trẻ”, cho thấy khao khát chiến đấu Achilles Ở Achilles có thể thấy tình cảm mà Achilles dành cho người cha Peleus Dù khơng bộc lộ nhiều bằng lời nói sâu thẳm Achilles dành tôn trọng ông Achilles không kể lời tiên tri chết chiến trận cho Peleus mà ôm ông thật chặt thay cho lời từ biệt, ôm “như thể muốn thấm đẫm ông cụ vào da thịt cậu” đủ hiểu Achilles phải che giấu nỗi xúc động tình thương cậu dành cho cha Vậy nên góc khuất nội tâm Achilles biểu người, có cảm xúc, tình cảm dành cho người thân yêu đằng sau vẻ anh hùng 31 Nghệ thuật xây dựng diễn biến tâm lí nhân vật Achilles khác qua hai tác phẩm Về kể, sử thi Iliad mang đặc trưng sử thi nên kể theo ngơi thứ ba, giúp câu chuyện phản ánh góc nhìn rộng khách quan; đó tiểu thuyết Trường ca Achilles kể theo thứ nhân vật Patroclus, giúp câu chuyện có góc nhìn mới, từ suy nghĩ, tâm tư tình cảm Patroclus Về giọng kể, sử thi Iliad mang đặc trưng sử thi tập trung vào trận chiến nên thấy giọng kể hào hùng, với Trường ca Achilles tiểu thuyết đại nhìn vào nội tâm, diễn biến tâm lí nhân vật nên giọng kể mang tính biểu cảm Lý giải cho khác nhân vật Achilles sử thi Iliad tiểu thuyết Trường ca Achilles Thứ nhất, Trường ca Achilles tiểu thuyết đại nên vấn đề tiểu thuyết xoay quanh vấn đề gần gũi đời sống thực tế tâm lý tuổi lớn (của Achilles Patroclus), tình yêu đồng tính (giữa Achilles Patroclus), kỳ vọng đặt lên vai người trẻ (Achilles), đứa trẻ “bình thường” bị gia đình xã hội coi thường (Patroclus),… Những vấn đề thiên diễn biến tâm lí, nội tâm nhân vật, đặc điểm văn chương đại Trong đó sử thi Iliad tác phẩm thuộc thể loại sử thi nên vấn đề tập trung đề cập hình tượng người anh hùng, chiến tranh thành Troy, với tính chất sử thi hào hùng, tráng lệ nó Thứ hai, cá nhân tác giả Madeline Miller nhân vật Achilles để lại cho bà xúc động hai bi kịch đời mà Achilles phải chịu: số phận chết cậu việc người quan trọng Patroclus nên bà để nhân vật Achilles làm trung tâm Đồng thời Madeline Miller chia sẻ vấn rằng bà cảm thấy rõ tình yêu Achilles Patroclus câu chuyện nhiều người không hiểu hay cố né tránh vấn đề đó nên bà muốn chứng minh chúng tiểu thuyết 2.3 Nhân vật Thetis Hình tượng nữ thần Thetis miêu tả hai tác phẩm Trường ca Achilles Sử thi Iliad đem đến cho người đọc thấy rõ nhiều khác biệt Trong Trường ca Achilles, nữ thần Thetis lên với tính cách vơ đặc sắc, đó bà khơng 32 muốn trai có mối quan hệ với chàng hoàng tử Patroclus - người bình thường người chiến binh anh dũng, Thetis người mang dòng giống thần linh nên bà muốn trai trở thành vị thần, người anh hùng dũng mãnh, can trường bất khả chiến bại Thetis cho thấy góc nhìn vị thần đối diện với người phàm, cho rằng người phàm yếu ớt, tầm thường muốn Achilles trở thành thần thánh, mà bà cấm cản mối quan hệ Achilles với Patroclus Ngoài ra, Trường ca Achilles bà cịn ln muốn Achilles nghe theo sắp xếp mình, khơng muốn trai đến thành Troy chiến đấu muốn bảo tồn mạng sống, kéo dài số mệnh cậu bà biết trước lời tiên tri rằng Achilles chết nếu tới tham chiến thành Troy để giết Hecto: “Nếu tới Troy, không bao giờ trở lại Con chết trẻ đó” Nhưng đến Achilles hỏi rằng liệu chàng có thật chết tham chiến: “Không có ngoại lệ cho ta sao; Con nên làm đây?” xung đột bên tâm lý nữ thần Thetis lần bộc lộ rõ nét qua lời thoại miêu tả sắc mặt: “Chút run rẩy mờ nhạt nhất, vẻ phẳng lặng nơi mặt bà Đừng bắt ta phải chọn”, Thetis hiểu rõ sứ mệnh người anh hùng Achilles quyết tâm chiến trận, thế bà diễn xung đột tâm lý, bên chấp nhận việc trai trận lập chiến công sứ mệnh người anh hùng bên đứng góc độ lương tri người mẹ khơng muốn phải nhận lấy chết Có thể thấy, có khác tâm lý bên nhân vật Thetis thông qua hai tác phẩm đề tài sử thi đề cao anh dũng, can đảm người anh hùng, họ người khát khao lập chiến cơng vương quốc nên xun suốt sử thi Iliad, tác giả Homer không đề cập đến việc người mẹ Thetis ngăn cản người anh hùng Achilles chiến đấu thành Troy mà ngược lại bà lên đỉnh núi Olympus cầu xin thần Zeus giúp đỡ cho đoàn qn Hy Lạp trai Cịn bên Trường ca Achilles thời đại, nữ thần Thetis làm cách để giữ Achilles không chiến trận Thetis người phụ nữ ln ln muốn kiểm sốt trai, bà cịn buộc trai kết với nàng Deidameia - gái Lycomedes, bắt Achilles ăn nằm với Deidameia Do vậy, có thể thấy Trường ca Achilles đề cập vấn đề quen thuộc đời sống thời đại, người mẹ ln qn xún làm cách để nghe theo sắp xếp mình, cịn bên sử thi Iliad tác phẩm ln 33 đề cao anh dũng, hào hùng, mong muốn lập chiến công cho vương quyền, thể sức mạnh không có ngăn cản người anh hùng chiến trận Ngồi ra, với cách xây dựng tính cách khác đem đến cho người đọc thấy rõ nét diễn biến tâm lý tiêu biểu thể tác phẩm Ở sử thi Iliad, nữ thần Thetis sở hữu tính cách vơ mềm mỏng, nhẹ nhàng Homer xây dựng lời thoại nhân vật mang nét tính cách người phụ nữ: giàu tình cảm, cảm xúc, điển hình đoạn thoại đầy nước mắt nữ thần trai Achilles mình: “Con ơi! Tại khóc? Con có điều đau khổ phải khơng? Con đừng để làm gì, nói hết với mẹ, để mẹ ta biết” [1.Tr 25] Nữ thần mang vẻ đẹp cao quý, người phàm có lúc rơi lệ việc Achilles tham chiến tình cảm bà dành cho Achilles thể vô sâu sắc bà tìm đến thần Zeus, ơm lấy đầu gối thần để cầu xin giúp đỡ cho đứa trai Cịn Trường ca Achilles, Madeline Miller xây dựng hình tượng Thetis khác biệt Thetis lên với cứng rắn, đáng sợ uy nghiêm vị thần Bà mang khí chất lạnh lùng, cao quý căm ghét phàm nhân Thetis liên tục ngăn cản việc Achilles bầu bạn với Patroclus, mắt bà cịn miêu tả khơng giống mắt người, tròng mắt đen đặc tia vàng làm cho Patroclus sợ hãi khơng dám nhìn thẳng vào Nếu phần nói rõ góc nhìn Patroclus với thần linh sợ hãi nhiều tơn kính, diễn biến hành động trạng thái Thetis đối diện với người chứng minh cho xa cách đối lập hai thế giới phàm- tiên tác phẩm Miller Ngồi ra, Trường ca Achilles cịn miêu tả tâm lý Thetis không nữ thần mà cịn góc nhìn nhân vật mang nhiều ẩn ức nội tâm có khứ buồn, điều không sử thi Iliad không đề cập đến Vốn nàng tiên biển xinh đẹp, thế nàng lại bị trói buộc vào nhân khơng tình u với Peleus Nàng khơng muốn hay có tình cảm vua Peleus nên mà Thetis thể thờ ơ, lạnh nhạt Peleus ôm lấy nàng: "Nàng cứng đờ nằm im, ẩm ướt lạnh lẽo cá ươn" Thetis miễn cưỡng sinh cho Peleus người trai sau sinh Achilles, Thetis bỏ chạy khỏi cung điện nhảy xuống biển muốn giải thoát cho thân khỏi vua Peleus Điều 34 có thể lí giải lí Trường ca Achilles, yêu thương trai Thetis không thể ngồi mặt mà ln tỏ thái độ lạnh lùng, xa cách Có thể thấy được, diễn biến tâm lí nhân vật Thetis Madeline Miller trọng khai thác, tạo cho độc giả đồng cảm số phận nhân vật Ở đoạn cuối tác phẩm Trường ca Achilles, sau Achilles chết lời tiên tri, lần tâm lý nhân vật Thetis thể rõ nét, chi tiết không xuất sử thi Iliad nhà thơ Homer Đó dù Thetis làm cách để ngăn cản Achilles đến tham chiến thành Troy để kéo dài số mệnh trai bà không làm được: “ Ta làm tất ta muốn”, trước chết người trai yêu quý, tâm lý Thetis trở nên đau khổ, ánh mắt bà tác giả miêu tả chứa đựng đau thương, khơng thể nhìn được, lời thoại mà tác giả xây dựng dường bộc lộ toàn tâm lý đau khổ nữ thần Thetis, đó xung đột, bàng hoàng, bà muốn né tránh trước chết người trai Từ nữ thần xuyên suốt tác phẩm mang tính cách, nét tâm lý vơ cao quý, thể rõ sức mạnh đến Achilles bị giết, tâm lý bà thay đổi: “Bà đến ngày Bà ngồi chân mộ, dường tơi cảm nhận lạnh lẽo bà thấm qua mặt đất, ngửi thấy mùi muối khô khốc nhàn nhạt” Qua đó, ta thấy rằng tương phản đau đớn vừa xảy với hồi tưởng khát khao đầy tiếc nuối, chết Achilles vừa diễn khát khao biến Achilles trở thành vị thần khứ Chiến tranh khốc liệt cướp đoạt mạng sống Achilles dẫn đến vỡ lẽ người mẹ người trai yêu q mình, dù Achilles mang dịng máu thần thánh rốt cậu người phàm, bà cố gắng làm cách để giữ lấy trai, kéo dài số phận nó số phận nghiệt ngã tìm đến cậu Sau cùng, bà mong muốn đào tạo trai Achilles Pyrrhus có sức mạnh cha nó giúp đỡ cho Patroclus đoàn tụ với Achilles Qua nét tính cách tâm lý nhân vật Thetis thơng qua Trường ca Achilles sử thi Iliad, ta có thể thấy rằng Trường ca Achilles, tâm lý Thetis thể mối liên hệ liên quan đến đề tài thời đại, việc đào sâu khai thác nội tâm nhân vật khiến độc giả đương đại dễ dàng tiếp nhận hình tượng nhân vật xuất sử thi, thần thoại Còn Sử thi Iliad, tính cách diễn biến nội tâm nhân vật không trọng nhiều Bởi đề tài sử thi, thần thánh 35 miêu tả đại diện cho sức mạnh thể chất tinh thần, cho ý chí, cao vượt lên người phàm Chính điều đó tạo nên nét khác nhân vật nữ thần Thetis qua tác phẩm Trường ca Achilles Iliad 2.4 Nhân vật Hector Bên cạnh khác nữ thần Thetis, người anh hùng thành Troy lừng lững Hector đem đến nhiều nét đặc trưng khác tâm lý hai tác phẩm Trường ca Achilles Sử thi Iliad Nhân vật Hector Sử thi Iliad miêu tả mang khí chất người anh hùng lừng danh, chém giết tung hoành, khiến cho đoàn quân kẻ địch khiếp sợ, hào hùng, anh dũng Hecto lớn đến nỗi quân địch không dám giao chiến mà phải cuống cuồng chạy trốn gặp Hector Ở Sử thi Illiad, Hector miêu tả với giọng điệu người anh hùng sẵn sàng chiến đấu để giành lấy vinh quang cho thành Troy, tâm lý nhân vật Hector sục sôi chiến thắng lần chiến trận, tâm lý hiếu thắng, hãn, nhuệ khí bừng bừng qút khơng cho thấy lùi bước hay giảng hòa tham chiến“Kiêu hãnh với sức mạnh mình, tin tưởng vào Zeus, Hector chém giết tung hoành, người trần không kiêng, thần linh chẳng nể Hắn hăng, khủng khiếp vô cùng.” [1.Tr 71] Thế nhưng, ngược lại, bên tác phẩm Trường ca Achilles, hình tượng nhân vật Hector mang tâm lý hiếu thắng dường giảm xuống, rằng cho thấy rõ khiếp sợ quân Hy Lạp miêu tả cảnh Hector chém giết quân Hy Lạp đầy máu me họ phải đối đầu Điều đó thể thông qua chi tiết chiến nhân vật Ajax bên phía quân Hy Lạp với Hector: “Mọi chuyện xảy cách văn minh đến kỳ lạ: Hai đội quân yên ổn rời đi, Hector Ajax bắt tay hai đối thủ xứng tầm.” Trong Trường ca Achilles, Hector kẻ địch không giết chết nhau, khơng cịn nhiều cảnh tượng chém giết với nhiều hình ảnh máu me Sử thi Iliad mà ngược lại kết thúc trận chiến hịa bình bằng việc hai bắt tay hai đối thủ xứng tầm Điều đó cho thấy đề tài sử thi xây dựng tâm lý người anh hùng hiên ngang, cao thượng, bên họ bừng cháy lên khí phách hùng hồn 36 Cịn Trường ca Achilles thời đại, tác giả miêu tả Hector với nhẹ nhàng, cảnh máu me để phù hợp với thời đại Một điểm khác biệt đó Sử thi Iliad Hector thể tâm lý tác giả miêu tả cảnh anh từ biệt vợ trước chiến trận, cịn Trường ca Achilles khơng Đứng trước hoàn cảnh chiến trường để bảo vệ thành Troy vững chắc, Hector Sử thi Iliad chảy hút quản dịng máu anh hùng, ln sẵn sàng rời xa gia đình để chiến trận Có thể thấy người anh hùng sử thi Hy Lạp cổ đại miêu tả chặt chẽ, chi tiết, mang nét tính cách riêng so với thời đại, đó đề cao lợi ích cộng đồng, vương quốc lên lợi ích cá nhân, thời Hy Lạp cổ đại phẩm chất anh hùng không cho phép họ có hèn nhát“Nàng ơi! Chính ta đây, ta lo điều đó, nếu, thằng hèn nhát, ta lẩn trốn, không trận, ta cịn mặt mũi nhìn người đàn ông đàn bà Tơroa trùm khăn dài thướt tha.” [1.Tr 64] Đoạn thoại tâm lý Hector trước cảnh chia tay vợ miêu tả cho người đọc thấy rõ chia cách, đau buồn sống hôn nhân Hector Andromaque, chàng dù luyến thương vợ quyết tâm chiến trường lợi ích vương quốc 2.5 Nhân vật Agamemnon Tiếp đến Agamemnon, có thể thấy, nhân vật Agamemnon hai tác phẩm Trường ca Achilles Sử thi Iliad cho người đọc thấy nhiều khác Đầu tiên Trường ca Achilles, nhân vật Agamemnon xuất giai đoạn từ ngày đầu tập hợp đội quân hùng mạnh Hy Lạp để tham gia chiến đấu với thành Troy Ban đầu, Agamemnon Trường ca Achilles cho thấy nét tâm lý ln cởi mở chào đón Achilles, chí Agamemnon cịn muốn gả người gái xinh đẹp Iphigenia cho hoàng tử Achilles Bên cạnh đó, tâm lý nhân vật Agamemnon giận với người anh hùng Achilles cho thấy điểm khác Trường ca Achilles Sử thi Iliad Khác với Sử thi Iliad mang dung lượng ngắn, tâm lý nhân vật Agamemnon không thể xuyên suốt, cụ thể từ lúc tư tế đến chuộc gái giận với người 37 anh hùng Achilles bên tác phẩm Trường ca Achilles, nét tâm lý Agamemnon thể cách chi tiết, rõ ràng thơng qua chi tiết Achilles tìm nguyên nhân mà đội quân Hy Lạp mắc dịch bệnh Agamemnon không chịu trao trả lại người gái cho tư tế Chryses Achilles cho tập hợp binh lính để nói bệnh dịch làm thiệt hại nặng nề suốt mười ngày qua, Agamemnon có nét chuyển tâm lý từ hăng, quát mắng tư tế khiến lão phải tủi nhục cho đến chuyển sang nét tâm lý rụt rè Achilles trị chuyện với binh lính: “Vai Agamemnon gù xuống phía trước tức bắt nguồn từ lịng hổ thẹn.” Diễn biến tâm lý Agamemnon thể vô đặc sắc thông qua lời thoại nói nét mặt sợ hãi nhân vật mà tác giả miêu tả tác phẩm Trường ca Achilles: “Agamemnon với vẻ mặt căng chặt nắm tay kẻ hà tiện, gườm gườm với chúng tôi.” Khác với bên sử thi Iliad, dường xuyên suốt giận Agamemnon người anh hùng Achilles cho rằng nàng Chryseis chiến lợi phẩm mình, qút khơng chịu trao trả lại cho tư tế Calchas, Agamemnon Sử thi Iliad mang vẻ đẹp kiêu hãnh, hiên ngang, không chịu nhường nhịn: “ trước mặt ta, không người dám tự so sánh với ta tự cho ngang hàng với ta nữa” [1, tr 16] ngược lại tác phẩm Trường ca Achilles, nét tâm lý trái ngược hoàn toàn, vẻ mặt hắn trở nên căng thẳng, sợ sệt, mắt lão nheo lại, gườm gườm Điểm khác có thể cho thấy người anh hùng sử thi Iliad mang nét hào hùng, anh dũng, đề cao với hiên ngang, khiến cho người khiếp sợ Còn Trường ca Achilles, tác phẩm mang phong cách thời đại nên việc tác giả thêm thắt chi tiết tâm lý nhỏ nhặt nhân vật anh hùng để cho thấy gần gũi với đời sống người thực 2.6 Nhân vật Odysseus Nhân vật Odysseus miêu tả hai tác phẩm Trường ca Achilles sử thi Iliad người anh hùng mang khơn lanh, mưu mẹo điều đó thể xuyên suốt phân cảnh có xuất anh, điển hình chi tiết Odysseus khiến cho Achilles bộc lộ thân phận thật để Achilles đến 38 tụ họp với đoàn quân Hy Lạp để đánh chiếm thành Troy, hay việc để đưa Achilles trở lại đồn qn Hy Lạp, bằng trí thơng minh, Odysseus mở lời bằng cách kể hàng loạt chiến lợi phẩm mà Achilles có nếu quay trở lại quân đội Hy Lạp để tham chiến thành Troy như: cải, thiếu nữ xinh đẹp, chiến giáp đặc biệt trao trả lại nàng Briseis Bên cạnh đó, nét diễn biến tâm lý uy nghiêm, hào hùng, khiến cho binh lính phải khiếp sợ tính cách người anh hùng Hy Lạp nhà thơ Homer thể rõ nét thông qua Sử thi Iliad Việc miêu tả tâm lý uy lực đó góp phần cho thấy khác tâm lý nhân vật tác phẩm sử thi Iliad Trường ca Achilles, thông qua lời thoại vơ giận Odysseus với tên lính đội quân Hy Lạp lúc mà binh lính muốn rời bỏ chiến, sử thi Iliad nhà thơ Homer miêu tả nét tâm lý cách chi tiết, cụ thể, cho người đọc hình dung rõ ràng khí chất hùng mạnh người anh hùng Hy Lạp xưa: “Mỗi lần thấy người lính thường hò hét, chàng cầm vương trượng đuổi đánh mắng bảo sau: Khốn nạn!, Ngươi ngồi yên nghe lời người khác ngươi.” [1.Tr 43] Còn Trường ca Achilles, nhân vật phụ nét tính cách diễn biến tâm lí nhân vật Odysseus Madeline Miller khai thác triệt để Nhân vật Odysseus tiểu thuyết Miller bề ngồi mang nét tính cách tinh ranh, lém lỉnh thật nhân vật mang nội tâm phức tạp Khi bị Patroclus chất vấn bàng quan trước chết cô gái trẻ, Odysseus thể thái độ lý trí, lạnh lùng: "Nếu cậu thực bạn cậu ta, cậu giúp cậu ta bỏ lại trái tim mềm yếu phía sau Cậu ta tới Troy để giết người, cứu người” Thế nhưng, Patroclus hi sinh, Odysseus người đứng khun nhủ Pyrrhus cho tro cốt đơi tình nhân đặt cạnh Là người hiếm bày tỏ cảm xúc, thế Odysseus thể xót xa, hồi nghi tương lai trước thực chiến tranh tàn khốc: "Ta có người vợ Ta không gặp nàng suốt mười năm Ta liệu nàng qua đời, hay liệu ta chết trước trở với nàng” Là người hùng sử thi, nhiên cách mà Odysseus nhìn nhận chiến cơng, vinh quang danh dự: "Nhưng danh tiếng thứ kì lạ Vài người có vinh quang sau qua đời, vài người khác lại phai mờ Điều hệ ngưỡng mộ lại bị căm ghét hệ khác" Nhân vật 39 Odysseus Trường ca Achilles Miller hướng đến giá trị, triết lí vượt ngồi khn khổ thời Hy Lạp cổ đại Odysseus ý thức chiến tranh nổ kết thúc, hậu mà nó mang lại khủng khiếp nhiều so với vinh quang hay danh dự mà người ta hướng đến Điều cho thấy khác biệt tư tưởng văn hóa hai thời đại KẾT LUẬN Tác phẩm Trường ca Achilles Madeline Miller gợi cảm hứng từ sử thi Iliad Homer Vượt qua chặng đường dài lịch sử suốt ba thiên niên kỷ, huyền thoại chiến tranh thành Troy nói chung thân sử thi Iliad Homer nói riêng cịn đủ sức lơi thế hệ độc giả người sáng tạo văn học Với Trường ca Achilles Madeline Miller, nhận thấy tác phẩm có tiếp nhận giá trị tinh hoa văn học Hy Lạp cổ đại Bên cạnh đó, sở kết hợp truyền thống đại, tác giả Madeline Miller tái tạo huyền thoại mang thở thời đại Qua việc nghiên cứu, so sánh sử thi Iliad Homer tiểu thuyết Trường ca Achilles Madeline Miller phương diện diễn biến tâm lý nhân vật, nhóm nhận thấy Trường ca Achilles Madeline Miller kế thừa phát triển ý tưởng sẵn có sử thi Iliad Dựa tảng phương pháp so sánh ảnh hưởng, phát hiện, lý giải điểm tương đồng điểm khác biệt hai tác phẩm Với tác giả Madeline Miller, bà minh chứng tài nhạy bén trình bày sâu sắc vấn đề thời xa xưa bằng nhãn quan người thời đại, vừa biểu trân trọng khứ, vừa soi chiếu thực Đặt tác phẩm vào thời đại mà nó sinh thành, thấy tường tận tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn chuyển tải Dưới lớp bụi thời gian, tin chắc rằng Iliad Homer Trường ca Achilles Madeline Miller sống tỏa sáng lòng bao thế hệ yêu văn chương 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO: Hômerơ (2001) Iliat Ôđixê (Phan Thị Miến dịch) Hà Nội: Văn học Madeline Miller (2020) Trường ca Achilles Jack Frogg dịch Hà Nội: Kim Đồng Madeline Miller The Author Truy xuất từ: http://madelinemiller.com/theauthor/ ngày 07.12.2022 Madeline Miller The song of Achilles Truy xuất từ: http://madelinemiller.com/the-song-of-achilles/ ngày 07.12.2022 Tác giả Madeline Miller chia sẻ tác phẩm Trường ca Achilles Bản dịch Wings Books Truy xuất từ: https://www.youtube.com/watch?v=6UnplXghN44&t=43s ngày 07.12.2022 Wikipedia Madeline Miller Truy xuất từ : https://en.wikipedia.org/wiki/Madeline_Miller ngày 07.12.2022 Wings Books Phỏng vấn tác giả Madeline Miller Truy xuất từ: https://wingsbookskimdong.wordpress.com/2020/06/16/phong-van-tac-giamadeline-miller/?fbclid=IwAR2543VqiCQlH7nkz0rO8w64LlDabp9sDwzzYYPkGCLpFX5tE8NqiX3qDg ngày 07.12.2022 Kathryn VanSpanckeren (1998) Phác thảo văn học Mỹ Truy xuất từ https://www.do.ektu.kz/COM/INFOUSA/CD2/docs/life/outlineOfAmLiteratur e.pdf Alexander Karanikas (1993), The Influence Of Classical Greece On American Literature, Professor of English Emeritus University of Illinois at Chicago 10 Bài vấn tiểu thuyết Trường ca Achilles Madeline Mileller http://madelinemiller.com/q-a-the-song-of-achilles/ 41