tìm hiểu tác động của facebook đối với sinh viên

Đối với giới trẻ, Facebook là một phầncuộc sống của họ, là sinh viên ai cũng sự dụng facebook, thậm chí có thể nóirằng ai không dùng facebook thì không phải là sinh viên.. cácnhóm về học

MỤC LỤC

CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 2

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2

1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 3

1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3

1.4 CÂU HỎI NGHIÊN CỨU 3

1.5 GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU 3

CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ LUẬN 5

2.1 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 5

2.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 6

2.2.1Khái niệm 6

2.2.2 Sự hình thành và phát triển 7

2.2.3 Sự du nhập Facebook vào việt nam 10

CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 12

3.1 Phương pháp điều tra, khảo sát 12

3.2 Phương pháp tham khảo tài liệu 13

CHƯƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 15

4.1 TÁC ĐỘNG CỦA FACEBOOK ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG SINH VIÊN 15

4.1.1 Thực trạng sự dụng Facebook của sinh viên hiện nay 15

4.1.2 Tác động của Facebook đối với sinh viên 16

4.2 GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỂU QUẢ SỰ DỤNG FACEBOOK 22

4.2.1 Một số nguyên nhân tồn tại 22

4.2.2 Giải pháp giúp sinh viên sự dụng Facebook hiểu quả 23

CHƯƠNG V KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 24

5.1 KẾT LUẬN 24

5.2 KIẾN NGHỊ 24

5.2.1 Đối với mỗi cá nhân 24

trang 1

5.2.2 Đối với các nhà quản lý 25

trang 2

CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI

1.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Hiện nay, trên thế giới có hơn một tỷ người dùng, và tiếp tục gia tăngFacebook đang trở thành một công cụ không thể thiếu với không ít ngườidùng trong cuộc sống Nhiều nội dung được cập nhập một cách liên tục,nhanh chóng trên mạng xã hội Đến nay, facebook vẫn đang tiếp tục thống trịtrên lĩnh vực mạng xã hội và có tầm ảnh hưởng không nhỏ đến mọi mặt củađời sống, phần lớn là đời sống của các bạn trẻ - học sinh, sinh viên

Không thể phủ nhận những lợi ích của facebook mang lại cho người dùng,

ở đó mọi người được bày tỏ tình cảm, cảm xúc của mình Facebook mang lạicho con người được quan tâm, chia sẻ và lắng nghe, góp phần thúc đẩy vàgắn kết mọi người gần nhau hơn Đối với giới trẻ, Facebook là một phầncuộc sống của họ, là sinh viên ai cũng sự dụng facebook, thậm chí có thể nóirằng ai không dùng facebook thì không phải là sinh viên Việc truy cậpfacebook hằng ngày để tích lũy kiến thức, kinh nghiệm và trao đổi các vấn

đề xã hội, giúp các bạn tiết kiệm thời gian, nhanh chóng và tiên lợi cácnhóm về học tập, hoạt động xã hội được các bạn sinh viên lập ra trênfacebook nhằm trao đổi, giao lưu, gắn kết, chia sẽ, giúp đỡ về học tập, các kỹnăng sống ,kỹ năng giao tiếp, hoặc các khó khăn, thắc mắc, trở ngại trongcuộc sống.v.v từ đó hình thành, thúc đẩy sự năng động, sáng tạo của các bạntrẻ trong việc hòa nhập xã hội hiện nay

Tuy nhiên việc lạm dụng facebook quá mức sẽ dẫn đến những hậu quảkhông tốt, làm ảnh hưởng đến kết quả học tập khi dành quá nhiều thời giancho facebook Ảnh hưởng đến cuộc sống thực khi các bạn quá quen với thếgiới ảo và kéo theo rất nhiều hệ lũy xấu cho tương lai sau này, khi các bạn trẻ

là nguồn nhân tài của đất nước trong tương lai Thế nên cần định hướng chocác bạn sinh viên nhận thức đúng đắn, khi sự dụng và sự dụng một cách cóhiểu quả, biến nó trở thành phương tiện hữu ích Chính vì vậy đề tài ‘TÌM

trang 3

HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA FACEBOOK ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌCNÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH’ nhằm giúp các bạn sinh viên trường đạihọc nông lâm tp Hồ Chí Minh nói riêng và các bạn sinh viên nói chung biết,hiểu và nhân thức được những lợi ích và tiêu cực khi sự dụng facebook, qua

đó đề xuất những biện pháp giúp cho chúng ta sự dụng nó một cách hiểu quảnhư mong muốn

1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

- Giúp cho các bạn sinh viên hiểu được những tiện ích mà facebook mang lại

từ đó phát huy được những lợi ích đó trong học tập, làm việc và hoạt động

1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

- Chủ thể: tác động của facebook đối với sinh viên

- Khách thể: sinh viên trường đại học nông lâm tp Hồ Chí Minh

1.4 CÂU HỎI NGHIÊN CỨU

Đề tài nghiên cứu với những câu hỏi sau:

1 Tác động của Facebook như thế nào đối với đời sống sinh viên?

- Thực trạng sự dụng Facebook của sinh viên hiện nay

- Tác động của Facebook đối với sinh viên

2 giải pháp nào để giúp các bạn sinh viên sự dụng Facebook một cách cóhiệu quả?

1.5 GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU

Đề tài khảo sát ngẫu nhiên 100 sinh viên của các khoa, thuộc trường đạihọc nông lâm tp Hồ Chí Minh trong học kì I năm học 2013- 2014

trang 4

trang 5

CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU.

Đây là lĩnh vực tương đối mới mẻ và chưa có nhiều nghiên cứu, sau đây là một số nghiêncứu được đăng trên các tạp chí hay các bài báo điện tử như sau:

 Theo Lê Trường Thịnh “lợi và hại của facebook” chuyên mục hoạt động đoàn hộiđội của trường đại học công nghiệp long an

 Theo Social Times “mạng internet: muốn có điểm số cao hơn? Hãy tham giaFacebook!” 2012, baochi.edu.vn

 Theo báo dantri.com.vn “khi học trò bơ phờ vì ‘phây’”.ngày 29/01/2013.mạnginternet

 Phùng thúy liên “ảnh hưởng của mạng xã hội đến hoạt động học tập của sinh viênngày nay” đặc san khoa học câu lạc bộ nhà tâm lý tương lai số 8 ngày 3/09/2013 Theo tác giả Phùng Thúy Liên thì đề tài tập trung vào các vấn đề nhận thức củasinh viên về mạng xã hôi Facebook , ảnh hưởng tích cực, tiêu cực của mạng xã hộifacebook đến vấn đề học tập của sinh viên ngày nay và cuối cùng là giải pháp giúpsinh viên sự dụng Facebook đúng cách Trong đó vấn để nhận thức của sinh viên,tác giả Phùng Thúy Liên cho rằng nhiều sinh viên đã nhận thức và sự dụngFacebook một cách có hiểu quả nhất định Họ sự dụng Facebook để cung cấp thêmnguồn tri thức, nâng cao giá trị bản thân, là nơi để gắn kết cộng đồng , chia sẽnhững buồn vui, bất hạnh và giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn như cácnhóm trên Facebook được các bạn trẻ lập ra như: hiến máu nhân đao- một nghĩa

cử cao đẹp, trái tim cho em,…v v Từ những hoạt động đó đã góp phần làm nênnhững hành động đẹp của các bạn trẻ với xã hôi Tuy nhiên, còn nhiều các bạn trẻ

có xu hướng sống ảo trong đời sống thực, đã có những hành động không đẹp vànhận thực lệch lạc Ngoài nhận thức thì viêc sự dụng Facebook vào học tập chưađược các bạn khai thác nhiều, chủ yếu dùng Facebook để chat, chơi games hay

trang 6

bình luận và đăng những status (trạng thái) lên tường của mình nhằm gây chú ýđối với người khác.

 Lê thị dung và mai thanh thảo “ảnh hưởng của mạng xã hội đến thanh thiếu niêntrong thời đại đa truyền thông” 2012 trang http://www.songphopsy.org của trungtâm tâm lý học ứng dụng sông phố Bài viết nói về sức hút của mạng xã hôi đốivới giới trẻ hiện nay, trong đó đưa ra những thống kê về số lượng người sự dụngmạng xã hội nhất là các thanh thiếu niên học sinh, sinh viên Đồng thời đưa ranhững mặt tích cực và tiêu cực của mạng xã hội tác động tới giới trẻ Bài viết chothấy học sinh – sinh viên coi mạng xã hội là môi trường giải trí quan trọng và việc

sự dụng như thế nào cho hiểu quả là mục đích cuối cùng mà bài viết muốn hướngtới

 “Facebook với những kết luận thú vị của các nhà khoa học” tháng 10/2013 trêntrang báo điện tử: kenh14.vn Bài viết trình bày các kết quả nghiên cứu của cácnhà khoa học về tác động tiêu cực cũng như tích cực của việc sự dụng Facebook.Qua những kết luận trên nhằm giúp cho mọi người nhận thức và hiểu rõ cũng như

có những định hướng đúng đắn khi sự dụng Facebook

2.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI.

2.2.1Khái niệm.

Mạng xã hội (social network) là dịch vụ kết nối giữa những người sự dụng internet vớinhau, nó không phân biệt thời gian, lứa tuổi, nghề nghiệp, giới tính, màu da hay tôn giáo,miễn là người có nhu cầu nào đó khi sự dụng mạng xã hội (internet) Mạng xã hội xuấthiện lần đầu tiên vào năm 1995, cho đến nay thế giới có rất nhiều mạng xã hội khác nhaunhư: Yahoo, Twitter, Zingme…đặc biệt là sự xuất hiện của mạng xã hội Facebook vàonăm 2004, nó nhanh chóng trở thành mạng xã hội nổi tiếng lan rộng một cách nhanhchóng trên toàn thế giới

Facebook là một trang website mạng xã hội truy cập miễn phí do công ty facebook,Inc điều hành, là loại hình sở hữu tư nhân Các thành viên trên facebook được phép hoạtđộng trên nguyên tắc nhất định của hệ thống, mọi người đều có thể tham gia facebook

trang 7

cũng như là thành viên của các nhóm hoạt động như: nơi làm việc, trường học, giađình… Nhằm giao lưu, học hỏi, chia sẻ trạng thái tâm lý của mình, đồng thời giải trí vàgiảm căng thẳng, mệt nhọc sau một ngày dài lao động dài.

Tên “Facebook” xuất xứ từ tên của một trang thông tin và hình ảnh của ký túc xá củatrường đại học ở mỹ, trên trang đó là những tấm ảnh của sinh viên khóa đầu vào trường

đi kèm là tên tuổi của họ, mỗi ký túc xã có một facebook riêng Facebook như một cuốn

sổ chứa bao gồm các hình ảnh kèm theo thông tin cơ bản của sinh viên

2.2.2 Sự hình thành và phát triển.

Lịch sử hình thành

Facebook được sáng lập bởi Mark- Zuckerberg, của một trường đại học ở mỹ, đây làmột dự án tại trường nhưng đã trở thành một tổ chức quyền lực về công nghệ với tầm ảnhhưởng mạnh mẽ đối với cuộc sống hiện đại

Facebook đầu tiên được xây dựng là phiên bản “HOT OR NOT” với tên gọiFacemarsh Mục đích là tìm ra những người bạn hâm mộ nhất trường các ảnh hưởng chotrang web Facemarsh đến từ những cái gọi “ Facebook” được duy trì bởi mỗi lý túc xáthuộc Harvard nơi sinh viên sinh sống Nhưng trang web này bị người quản lý Harvardtắt đi vài ngày sau đó Zuckerberg bị ban an ninh quản lý phạt vì vi phạm an ninh, xâmphạm bản quyền tự do cá nhân đối và có nguy cơ bị đuổi học, nhưng sau đó thì cáo buộc

dã được hủy bỏ Những khó khăn bước đầu đã thôi thúc Zuckerberg nghị lực phát triểntrang web này mạnh mẽ hơn nữa, đồng thời chứng minh cho mọi người thấy rằng nhữngviệc làm của anh là đúng đắn Chính từ những đó Zuckerberg đã rút ra nhiều bài học thực

tế mà có khi trong sách vở không có Học kì tiếp theo, Zuckerberg thành lập “thefacebook.com” trang web này mượn ý tưởng của facemash và Course Match cùng một hệthống có tên Friedster mà Zuckerberg là thành viên Friendster là một mạng xã hội, một

hệ thống mời các cá nhân lập nên một “tiểu sử” của chính mình bao gồm dữ liệu về sởthích, gu âm nhạc và các thông tin cá nhân khác Từ những hệ thống như vậy, mọi ngườiliên kết trang cá nhân của mình với trang bạn bè, từ đó xác định “mạng xã hội” cho riêng

trang 8

mình Từ những hiểu biết đơn giản này, cùng với mong muốn của Zurkerberg là lập nênmột danh mục đáng tin cậy dựa trên những thông tin thật từ sinh viên, trở thành kháiniệm chủ yếu của “The facebook” Zurkerberg nói: “Công trình của chúng tôi bắt đầu chỉ

là giúp mọi người chia sẻ nhiều hơn ở Harvard, để giúp mọi người có thể thấy được nhiềuhơn về những gì đang diễn ra trong trường “tôi tạo ra nó để có thể cập nhật thông tin củabất cứ ai, và bất cứ ai cũng có thể chia sẻ những gì mình muốn” Hệ thống này của anhkhông phải là một trang web tìm bạn như Friendster, nó là một công cụ liên lạc cơ bản,nhằm giải quyết những vấn đề đơn giản đó là cập nhật về những người bạn cùng trường

và những gì đang xảy ra về họ

Quá trình phát triển

Mạng xã hội này ban đầu chỉ dành cho sinh viên trường đại học Harvard Chỉ sau mộttháng 50% sinh viên Harvard sự dụng dịch vụ, những thành công nhất định với sinh viênđại học Harvard, Zurkerberg cùng với những người bạn của mình đẩy mạnh việc quảng

bá trang web các trường Đại học ở Mỹ và Canada chính những hành động đó đã mang lại

sự phát triển nhanh chóng và mạnh mẽ của trang mạng xã hội này

Ngày 04/02/2011 facebook chính thước tròn 7 tuổi, hiên nay có khoang hơn 600 triệungười dùng trên khắp thế giới và đang tiếp tục gia tăng Và quá trình phát triển củafacebook như sau:

Tháng 09/2004 trụ sở của Facebook chuyển về Palo, Alto, California,thefacebook.com chuyển thành facebook.com

Tháng 12/2004, 10 tháng sau khi thành lập, 5,5 triệu người đã dùng facebook

Tháng 10/2005, facebook đẩy mạnh các tính năng phục vụ cho người dùng, đó là tínhnăng chia sẻ hình ảnh

Tháng 6/2005 phiên bản facebook Mobile được đưa vào sự dụng

Tháng 4/2008, Facebook ký hợp đồng quảng cáo với Microsoft

trang 9

Tháng 9/ 2009, Facebook công bố có lãi lần đầu tiên.

Tháng 4 và tháng 10/2009, số lượng người dùng lần lượt là 300 và 400 triệu người Tháng 10/2010 số người dùng chạm mốc 500 triệu người trên toàn thế giới

Tháng 1/2011, hơn 600 triệu người trên thế giới có tài khoản Facebook

Hiện tại với hơn 1 tỷ ngươi dùng trên thế giới và tiếp tục gia tăng, Facebook đangbùng nổ và vươn lên mạnh mẽ, trở thành một công cụ đắc lực trong nhiều lĩnh vực, nhất

là lĩnh vực giải trí – truyền thông và có tầm ảnh hưởng sâu sắc tới đời sống của mọingười

trang

10

Facebook là một trang mạng phổ biến hiện nay nhất trên thế giới, ngoài những tính năngvượt trội so với các trang mạng xã hội khác thì Facebook cho phép người dùng liên kếttài khoản với các trang mạng xã hội khác như với Yahoo, Google, MySpace.

2.2.3 Sự du nhập Facebook vào việt nam.

Việt nam là nước có sự phát triển internet nóng nhất thế giới với trên 30,8 triệu lượtdùng/tháng ( theo báo tuổi trẻ, số liệu được thống kê năm 2012) Số liệu gần đây cho thấyngay vào thời điểm lượng truy cập giảm thì có một trang mạng vẫn phát triển mạnh mẽ ởkhía cạnh: lượng truy cập, số người dùng: đó là Facebook

Facebook đang trở thành phương tiện quan trọng và thiết yếu đối với mọi người từ trườnghọc, công sở hay buôn bán kinh doanh đều tham gia Đặc biệt trong số đó là các bạn trẻhọc sinh- sinh viên Họ dùng facebook là nơi trao đổi thông tin giao lưu kết bạn và chia

sẻ quan điểm tình cảm, cảm xúc của mình, hay là nơi giải trí và quảng cáo kinh doanhbuôn bán quần áo, giới thiệu các dịch vụ khác

Facebook được cho là tình cờ chiếm được ưu thế ở Việt Nam kể từ sau khi Blog 360 độcủa Yahoo ngừng hoạt động vào tháng 7-2009 Nhiều thành viên Blog 360 độ, đặc biệt là

trang

11

giới sinh viên, học sinh, công nhân viên chức trẻ đi tìm một không gian cộng đồng mớitrên mạng và sau khi lang thang qua nhiều trang web, dần dần họ đã tụ về bến đỗFacebook, hoặc ít nhất cũng có tài khoản đăng kí trên Facebook.

Nhiều bạn trẻ bắt đầu nghiện facebook, khi dành quá nhiều thời gian cho nó, chínhnhững điều đó đã để lại những hệ lụy không tốt cho sau này khi các bạn quá phụ thuộcvào nó và bị nó hi phối mọi hoạt động cũng như tình cảm, cảm xúc của mình Vì vậy với

đề tài này, với mong muốn đóng góp một phần giải pháp nhằm sự dụng Facebook mộtcách có hiệu quả cho cuộc sống của mình nhất là các bạn sinh viên

trang

12

CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Qua quá trình khảo sát và tìm hiểu về đề tài thì đã sự dụng các phương pháp nghiêncứu sau

3.1 Phương pháp điều tra, khảo sát.

Chúng tôi đã khảo sát ngẫu nhiên 100 sinh viên thuộc các khoa khác nhau của trườngđại học Nông Lâm, trong đó cụ thể như sau

Nhóm nghiên cứu đã phỏng vấn một số bạn sinh viên về tác động của Faceebook nhưsau:

 Người phỏng vấn: Bạn có sự dụng Facebook không?

 Người phỏng vấn: Theo bạn thì đâu là nguyên nhân chính làm cho các bạn trẻnghiện Facebook đến vây?

 Người được phỏng vấn: mình nghĩ do Facebook có nhiều tiện ích và rất thú vị, lênFacebook có thể thoải mái bày tỏ cảm xúc của mình, và dễ dàng biết được thôngtin của người khác Ngoài ra thì Facebook cũng giúp cho các bạn cảm thấy luônđược quan tâm

 Người phỏng vấn: bạn nghĩ thế nào nếu một ngày Faceebook sẽ bị cấm hoạt động?

 Người được phỏng vấn: mình nghĩ sẽ bức xúc và khó chịu khi không được dùngnữa

3.2 Phương pháp thu thập dữ liệu.

Thông qua các trang báo, các bì báo cáo điện tử thì nhóm nghiên cứu đã thu thập đượcnhững dữ liệu đề xây dựng nên đề tài đó là:

Theo giáo sư Paul Kirscgner cho hay: “vấn đề là hầu hết mọi người đều đang sự dụngFaceebook hay mạng xã hội khác, dùng email… trong khi họ đang làm những công việckhác” Nghiên cứu của ông được tiến hành ở 219 sinh viên từ 19 tới 54 tuổi owrmootjtrường đại học của mỹ Kết quả cho thấy rằng những sinh viên thường xuyên sự dụngFaceebook có kết quả kiểm tra cuối kỳ thấp hơn 20%so với những người sự dụng

Được công bố trên tập san quốc tế của các tổ chức mạng (Internation Journal ò networking anh Virtual Organissations), đề tài nghiên cứu này cho thấy hiện có khoảng 90% sinh viên, học sinh sự dụng Faceebook.

3.2 Phương pháp tham khảo tài liệu.

Để tìm hiểu và xây dựng đề tài này thì có tham khảo các tài liệu của các tác giả đã nghiêncứu:

 Theo Lê Trường Thịnh “lợi và hại của facebook” chuyên mục hoạt động đoàn hộiđội của trường đại học công nghiệp long an

trang

14

 Theo Social Times “mạng internet: muốn có điểm số cao hơn? Hãy tham giaFacebook!” 2012, baochi.edu.vn.

 Theo báo dantri.com.vn “khi học trò bơ phờ vì ‘phây’”.ngày 29/01/2013.mạnginternet

 Linh chi (theo Social Times) 2012 muốn có điểm số cao hơn? Hãy tham gia

Facebook! Baochi.edu.vn

trang

15

CHƯƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 TÁC ĐỘNG CỦA FACEBOOK ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG SINH VIÊN

4.1.1 Thực trạng sự dụng Facebook của sinh viên hiện nay.

Qua khảo sát, thì hầu hết các bạn sinh viên có biết và sự dụng Facebook Vì vậy có thểthấy rằng Facebook đang tác động mạnh mẽ và có sức ảnh hưởng vô cùng lớn tới các bạnsinh viên Nhóm nghiên cứu đã khảo sát ngẫu nhiên 100 phiếu đối với sinh viên trườngđại học nông lâm thuộc các khoa khác nhau Qua đó, nhóm nghiên cứu thu được các kếtquả như sau:

So với các trang web khác thì Facebook có số lượng sự dụng nhiều nhất với 95%,ngoài facebook thì các các mạng xã hội khác cũng chiếm tỷ lệ đáng kệ đó là yahoo chiếm

tỷ lệ 79% ,chỉ đứng sau facebook Tiếp đến là zingme 15%với số lượng ít hơn, còn cáctrang twitter và My space chiếm tỷ lệ 6% rất hiếm hoi

Trong số các bạn sinh viên được khảo sát thì số sinh viên sự dụng Facebook năn thứnhất chiếm 28% năm thứ hai chiếm tỷ lệ 37%, sinh viên năm thứ ba là 20%, sinh viênnăm 4 chiếm tỷ lệ 15%

biểu đồ thể hiện tỷ lệ sinh viên sự dụng Facebook

năm thứ nhất năm thứ hai

năm thứ ba năm thứ tư

trang

16

28%