Đánh giá về hồ quý ly và nêu nguyên nhân thất bại kết quả bài học kinh nghiệm của cuộc cải cách

A Mở đầu I Lí chọn đề tài: Dân tộc Việt Nam kể từ thời kỳ Hùng Vơng dựng nớc đà trải qua nhiều thăng trầm lịch sử Qua việc học tập, nghiên cứu đà khẳng định đợc truyền thống ngời Việt Nam : không cần cù, chịu khó, bền bỉ, mà yêu nớc, có tinh thần chống giặc ngoại xâm, dám hy sinh tính mạng để bảo vệ cho Tổ quốc, Trải qua nhiều triều đại với giai đoạn lịch sử khác Dï ®· cã nhiỊu biÕn ®éng, nhiỊu thay ®ỉi, thành công thất bại, chuyển biến từ chế độ sang chế độ khác nhng dù triều đại ®· cã nhiỊu cèng hiÕn cho lÞch sư ®Ĩ ®êi sau lu truyền mÃi, ghi nhớ, học tập phát huy điều tốt đẹp, nhân vật lịch sử vấn đề lịch sử Trong lịch sử thời kì trung đại nói riêng lịch sử dân tộc nói chung, biết có nhiều cải cách lớn nhân tài Việt Nam đà dám đứng cầm quyền, lÃnh đạo tổ chức tiến hành Tuỳ vào tình hình giai đoạn lịch sử nhng nói chung đất nớc có nhu cầu canh tân để phát triển đồng thời xuất t tởng cải cách lớn Tiêu biểu thời trung đại có cải cách Khúc Hạo(907), Hồ Quý Ly (cuối kỷ XIV- đầu kỷ XV), Lê Thánh Tông( cuối kỷ XV), cđa Quang Trung – Ngun H ( ci thÕ kû XVIII ), cải cách hành Minh Mạng( nửa đầu kỷ XIX) Nh vậy, nghiên cứu đề tài cải cách hiểu biết đợc đầy đủ hơn, sâu sắc lịch sử Việt Nam thời Trung đại Cụ thể, vào cuối kỷ XIV Triều Trần lâm vào tình trạng khủng hoảng, thối nát Hồ Quý Ly đà xuất cứu vớt tình đất nớc.Ông đà lên vua tiến hành cải cách toàn diện vòng thời gian ngắn(1400-1407).Tuy cải cách đà thất bại nhng nghiên cứu Triều Hồ phần hiểu đợc nhiều tình hình xà hội lúc giờ, hiểu đợc thân nhân vật lịch sử tầm cỡ hiÕm cã sư s¸ch tõ cỉ chÝ kim, mét nhân cách đặc biệt, tài ngời.Đó Hồ Quý Ly, ngời đà gây dựng nên nhà Hồ - triều đại có vị trí quan trọng lịch sử nớc nhà Qua đây, khẳng định đợcvai trò vị trí Hồ Quý Ly dân tộc Hơn nữa, nghiên cứu Hồ Quý Ly, triều Hồ cải cách táo bạo Hồ Quý Ly đề tài thú vị nhiều nhà sử học ngời am hiểu, yêu thích lịch sử dân tộc.Vì vậy, tìm hiểu đề tài giúp vốn kiến thức Hồ Quý Ly đợc hoàn chỉnh hơn, trình độ đánh giá đợc nâng lên tầm cao Chúng ta rút đợc học kinh nghiệm mà cải cách Hồ Quý Ly đà để lại, từ liên hệ đến tình hình lúc dân tộc Đảng ta đà vận dụng không ngừng đổi để phát triển đất nớc ngày giàu mạnh hơn.Điều đợc khẳng định nhiều lần qua kì Đại hội Đảng, đặc biệt đổi đất nớc năm 1986 II.Tình hình nghiên cứu đề tài: Chúng ta biết để nghiên cứu đề tài cần phải dành tâm huyết phải có nhiều thời gian tìm hiểu đợc sâu sắc hơn, đánh giá đợc đắn, khách quan Vì thế, nghiên cứu Hồ Quý Ly triều Hồ, đánh giá cho hợp lí vấn đề phức tạp Trớc đây, đóng góp tích cực nhà Hồ, đặc biệt Hồ Quý Ly tiến trình lịch sử dân tộc đà bị phủ định nhiều quan điểm khác Nhng từ năm 1960 - 1961 đến 19911992, tạp chí nghiên cứu lịch sử đà mở hội thảo đánh giá lại vai trò Hồ Quý Ly cải cách ông theo quan điểm sử học mới, hoàn toàn khách quan, khoa học để trả lại cho Hồ Quý Ly vị trí xứng đáng lịch sử Cũng từ đà có nhiều nhà sử học dành nhiều thời gian, tâm sức để nghiên cứu Hồ Quý Ly cho đời tác phẩm mang nhìn bao quát, sâu sắc.Tiêu biểu Phã Gi¸o S TiÕn sÜ sư häc Ngun Danh PhiƯt với Hồ Quý Ly Các nhà sử học thời trung đại, cận đại, đại đà quan tâm nhiều đến Hồ Quý Ly, kể tác giả nớc Đặc biệt viết lịch sử Việt Nam thời Trung đại, dù sách tham khảo tìm thấy mục nhỏ, phần khía cạnh mà tác giả sử học đà dồn hết tâm huyết, lòng đam mê để viết Hồ Quý Ly Tuy vậy, phải đến sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi(1954) vấn ®Ị Hå Q Ly míi ®ỵc giíi sư häc nãi chung đề cập đến cách sâu sắc, toàn diện Trên hiệu sách đà có nhiều sách đợc trng bán nh sách nghiên cứu, sách chuyên khảoĐặc biệt, ®· cã nhiÒu cuéc tranh luËn vÒ Hå Quý Ly tạp chíNghiên cứu lịch sử (1961); chuyên san Nghiên cứu lịch sử số (1990) cải cách Hồ Quý Ly Đồng thời, đà có mét cc héi th¶o khoa häc vỊ “Hå Q Ly nhà Hồ Ban nghiên cứu biên soạn lịch sử Thanh Hoá kết hợp với hội khoa học lịch sử Việt Nam tiến hành Nh vậy, có nhiều quan điểm khác nghiên cứu Hồ Quý Ly song phần đà giúp cho ngời yêu lịch sử dân tộc, quan tâm đến Hồ Quý Ly dễ dàng việc nghiên cứu, học tập hiểu biết đợc nhiều Đó phải kể đến đóng góp công sức nhà nghiên cứu sử học, tạp chí, nhà xuất với nội dung sách tơng đối toàn diện, đánh giá sâu sắc III.Mục đích nghiên cứu đề tài - Giúp sinh viên hiểu biết rõ tình hình đất nớc cuối thời Trần, thành lập triều Hồ, đặc biệt thân Hồ Quý Ly cải cách ông (1400 - 1407) - Qua để giáo dục lòng yêu nớc, tinh thần dân tộc, đặc biệt phải biết kế thừa phát huy tinh thần truyền thống tốt đẹp dân tộc ta cho sinh viên - Nghiên cứu đề tài nhằm rèn luyện cho sinh viên tính học tập độc lập, sáng tạo, tự tìm tòi,tự nghiên cứu Đồng thời rèn luyện tính bền bỉ, kiên trì sinh viên, rèn luyện kỉ tra cứu, phân tích lựa chọn tài liệu.Từ viết thành hoàn chỉnh, có đánh giá ý kiến cá nhân IV.Phơng pháp nghiên cứu đề tài: - Phơng pháp luận sử học - Phơng pháp phân tích tổng hợp, quy nạp diễn dịch V.Bố cục tiểu luận: Gồm ba phần lớn:Mở đầu, nội dung, kết luận Trong phÇn néi dung gåm cã: I NhËn thøc luËn II Mét vµi nÐt vỊ Hå Q Ly vµ triỊu Hå III Tình hình XHVN vào cuối kỉ XIV IV Cuộc cải cách Hồ Quý Ly V Đánh giá Hồ Quý Ly nêu nguyên nhân thất bại, kết quả, học kinh nghiệm cải cách B Néi dung: I.NhËn thøc lÝ luËn: Nãi ®Õn cách mạng, cải cách, đổi nghĩ đến chuyển biến, thay đổi từ cũ sang mới, thay đổi hoàn toàn Quả vậy, xà hội loài ngời để từ thời kì lịch sử mông muội dà man, đến thời kì lịch sử văn minh đà trải qua bớc phát triển từ tiệm tiến đến phát triển nhảy vọt Những bớc phát triển cụ thể mang ý nghĩa cải cách, đổi mới, mang nội dung cách mạng Vậy, nguyên nhân đà dẫn đến điều đó? Chúng ta thử đặt giả thiết rằng: Nếu xà hội định lịch sử, tình hình kinh tế, xà hội, trị, văn hoá, ổn định, đời sống nhân dân đợc cải thiện, đợc nâng cao, xà hội ách áp bức, bóc lột, giai cấp thống trị bị trị, mâu thuẩn xung đột liệu có xảy chuyển biến không, thay đổi không? Còn ngợc lại, xà hội đà khủng hoảng trầm trọng sâu sắc tất lĩnh vực đời sống kinh tế xà hội đây? Trong thực tiễn đà chứng minh đợc nguyên nhân để hình thành nên nhà t tởng lớn, ông đà thực cách mạng, cải cách đổi tuỳ vào giai đoạn lịch sử hoàn cảnh riêng biệt, cụ thể Mục đích nhà t tởng nhằm cứu vÃn tình thế, khôi phục lại tình hình đất nớc phát triển sang bớc cao hơn, thay đổi hoàn toàn phận đời sống, văn hoá đất nớc Nếu xảy khủng hoảng sâu sắc, toàn diện yêu cầu phải giải cách mạng, tức phải dùng đến bạo lực vũ trang kết hợp với đấu tranh mặt trận trị, mặt trận ngoại giao Còn khủng hoảng phận cần khắc phục cải cách đổi Dù hình thức nào, cách mạng, cải cách hay đổi hành động quần chúng nhân dân lao ®éng tiÕn hµnh nh»m lµm thay ®ỉi x· héi tõ thấp đến cao, từ lạc hậu đến tiến bộCả ba hình thức có mối liên hệ biện chứng với nhau, tuỳ vào điều kiện lịch sử có cách mạng định phải bùng nổ nhng có điều kiện lịch sử mà cải cách đổi trở thành hình thức để tiến hành canh tân đất nớc Cải cách đổi bớc chuẩn bị cần thiết để dẫn đến cách mạng xà hội Ví dụ cách mạng Duy tân ( Trung Quốc) vào kỉ 19 khang Hữu Vi, Lê Khải Siêu tiến hành đà dẫn đến cách mạng Tân Hợi năm 1911( Trung Quốc ) Cải cách, đổi bớc phát triển để thực thành cách mạng.Ví dụ: cải cách ruộng đất Việt Nam đà góp phần làm hoàn thành nhiệm vụ dân chủ cách mạng tháng - 1945 Tóm lại, cách mạng nổ phơng thức sản xuất cũ đà lỗi thời mâu thuẫn với phơng thức sản xuất tiến đà đến độ chín muồi, khủng hoảng xà hội đà diễn toàn diện lĩnh vực yêu cầu cần phải giải hành động tâm triệt để quần chúng nhân dân dẫn đến bớc phát triển nhảy vọt xà hội Đây đợc gọi cách mạng.Thời gian ngắn hay dài tuỳ thuộc vào tình hình chiến trận.Gồm có nhiều cách mạng: cách mạng t sản, cách mạng giải phóng đân tộc, cách mạng xà hội chủ nghĩa Còn cải cách khác với cách mạng không đòi hỏi phải tiến hành cách khẩn trơng, toàn diện triệt để nh cách mạng đặc biệt loại trừ khả bạo lực vũ trang Cách mạng cải cách thuộc phạm trù lịch sử diễn không gian ( khu vực, đất nớc), có mối liên kết khứ ,hiện tơng lai.Đó mốc mở đầu lịch sử Đổi thuộc phạm trù nhận thức đợc tiến hành hành động ngời dựa kế thừa tiếp thu nét tiến khứ để lại Trên thực tế cho biết, đà có nhiều cách mạng nổ ra: Bắt đầu(1566-1609) từ cách mạng Hà Lan báo hiệu cho thời đại - thời đại cách mạng t sản, tiếp sau cách mạng t sản Anh (1640 -1688) ; cách mạng t sản Mĩ (1773 1783) , cách mạng t sản Pháp (1789 -1794) Từ cách mạng tháng mời Nga trở đi, giới đà có nhiều cách mạng giải phóng dân tộc, cách mạng xà hội chủ nghĩa Còn cải cách: Từ thời Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh cải cách theo hớng thoả hiệp cải lơng Việt Nam từ năm 1986 đà diễn đổi đất nớc Lịch sử thời kì đáng ghi nhớ dù đà cách lâu rồi, cách mạng, cải cách, đổi thành công hay thất bại , nhng đà để lại kho tàng lịch sử giới ý nghĩa sâu sắc, học 10