Địa lý kinh tế việt nam 2tc

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG HÀ NỘI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thông tin chung học phần - Tên học phần: + Tiếng Việt: Địa lý kinh tế Việt Nam + Tiếng Anh: Vietnam,s Economic Geography - Mã học phần [1]: KĐHH102 - Số tín chỉ: 02 - Đối tượng học: ĐH,LĐV, ngành Bất động sản - Vị trí học phần chương trình đào tạo [2]: Kiến thức giáo dục đại cương  Bắt buộc □Tự chọn Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Kiến thức sở ngành □ Bắt buộc - Học phần tiên [3]: Không - Học phần học trước [4]: Không - Học phần song hành [5]: Khơng - Giờ tín hoạt động [6]: 30 tiết + Nghe giảng lý thuyết: 20 tiết + Thảo luận: tiết □ Tự chọn Kiến thức ngành □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Thực tập/khóa luận tốt nghiệp + Bài tập: tiết + Kiểm tra: 02 tiết - Thời gian tự học [7]: 60 - Bộ môn phụ trách học phần: Bộ mơn Hóa, Khoa Khoa học đại cương Mơ tả học phần [8] Học phần cung cấp kiến thức nguốn lực phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam, đặc điểm sản xuất công nghiệp, nông nghiệp dịch vụ, tổ chức lãnh thổ vùng kinh tế - xã hội Việt Nam Các kiến thức góp phần nâng cao khả tư duy, phân tích vận dụng để học tiếp môn chuyên ngành Bất động sản Mục tiêu học phần Mục tiêu học phần Mô tả mục tiêu học phần [10] Học phần nhằm cung cấp cho người học: [9] MT1 Những kiến thức quan trọng nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam MT2 Những kiến thức quan trọng đặc điểm sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ Việt Nam MT3 Những kiến thức quan trọng vùng kinh tế - xã hội Việt Nam Chuẩn đầu học phần Mục tiêu học phần [9] CĐR học phần [11] Mô tả chuẩn đầu học phần[12] Hoàn thành học phần này, người học thực được: CĐR CTĐT [13] Mức độ giảng dạy[14] Kiến thức nguồn lực để phát triển kinh tế xã hội Kiến thức đặc điểm nguồn lực tự nhiên nguồn lực kinh tế xã hội 2.1.2 2.1.2 IT ITU CĐR kiến thức CĐR1 MT1 CĐR2 Mục tiêu học phần [9] Mô tả chuẩn đầu học phần[12] Hoàn thành học phần này, người học thực được: CĐR học phần [11] CĐR CTĐT [13] Mức độ giảng dạy[14] CĐR kiến thức CĐR3 Kiến thức đặc điểm ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ kinh tế Việt Nam Kiến thức tổ chức lãnh thổ vùng kinh tế Việt Nam CĐR4 CĐR kỹ CĐR5 Phân tích, tính tốn số liệu thống kê địa lí MT2 CĐR6 Vẽ biểu đồ, đồ, đồ thị… địa lí CĐR7 Ứng dụng công nghệ thông tin vào tập địa lí CĐR lực tự chủ trách nhiệm Tự tìm hiểu, nghiên cứu áp dụng kiến thức học nguồn lực CĐR8 phát triển kinh tế vào lĩnh vực chuyên môn bất động sản MT3 Tự tìm hiểu, nghiên cứu áp dụng kiến thức học công nghiệp, CĐR9 nông nghiệp, dịch vụ vào lĩnh vực chuyên môn bất động sản Tự tìm hiểu, nghiên cứu áp dụng kiến thức học tổ chức lãnh thổ CĐR10 vùng kinh tế vào lĩnh vực chuyên môn bất động sản 2.1.2 2.1.2 2.2.3 2.2.3 2.2.3 ITU ITU ITU 2.2.4 ITU 2.2.4 ITU 2.2.4 ITU Tài liệu học tập [15] 5.1 Tài liệu 1.1 Lê Thơng (chủ biên) – Nguyễn Văn Phú – Nguyễn Minh Tuệ - Lê Mỹ Dung, 2011, Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam Nhà xuất Đại học Sư Phạm 1.2 Đặng Trần Chiến - Lê Thị Lan Hương (đồng chủ biên) – Đặng Thị Huệ - Nguyễn Thị Thu Hiền, 2019, Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 5.2 Tài liệu tham khảo Bùi Văn Quyết, 2005, Giáo trình Địa lý kinh tế, NXB Tài Chính Nguyễn Đức Tuấn, Địa lý kinh tế học, NXB Thống kê, Hà Nội 6 Các phương pháp dạy học áp dụng cho học phần  Thuyết trình  Làm việc nhóm □ Dạy học thực hành □ Dự án/Đồ án  Thảo luận/Semina  Trình bày báo cáo □ Thí nghiệm □ Mơ  Tình □ Thực tập  Tự học có hướng dẫn  Tiểu luận/Bài tập lớn Nội dung chi tiết học phần □ Phương pháp khác [16] [17] (2) (3) (4) (5) (6) 0 Tự học (giờ) Tổng KTr BT (1) CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỊA LÝ KINH TẾ 1.1 Vị trí địa lý kinh tế hệ thống khoa học địa lý 1.2 Đối tượng nghiên cứu địa lý kinh tế 1.3 Nhiệm vụ địa lý kinh tế 1.4 Phương pháp nghiên cứu địa lý kinh tế - xã hội CHƯƠNG CÁC NGUỒN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI VIỆT NAM 2.1 Các nguồn lực tự nhiên 2.1.1 Vị trí địa lí đặc điểm vị trí địa lí LT Nội dung TL, HĐN Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp (tiết) Bài đánh giá Hoạt động dạy học (7) (8) (9) 0,5 0,5 0,5 A1.1 A1.2 A2.1 A3 0,5 0,5 16 *Dạy: - Giới thiệu đề cương chi tiết học phần; - Tổng quan, giới thiệu giải thích nội dung mơn học; - Giới thiệu nội dung đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ địa lý kinh tế - xã hội - Giới thiệu phương pháp nghiên cứu địa lý kinh tế - xã hội - Giới thiệu giảng dạy nguồn lực phát triển kinh tế xã hội Phương pháp giảng dạy: Giảng viên sử dụng phương pháp thuyết trình, phương pháp hướng dẫn sinh viên làm tập, thảo luận nhóm, trình bày báo cáo *Học: Học lớp: - Sinh viên nghe giảng vấn đề nguồn lực tự nhiên, kinh tế - xã hội, nguồn lực khác 2.1.2 Tài nguyên thiên nhiên 2.1.3 Tài nguyên đất 2.2 Các nguồn lực kinh tế xã hội 2.2.1 Dân cư – nguồn lao động 2.2.2 Đường lối sách phát triển kinh tế - xã hội 2.3 Các nguồn lực khác 2.3.1 Cơ sở vật chất, sở hạ tầng kinh tế - xã hội 2.3.2 Nguồn vốn nước Bài tập chương Kiểm tra lần CHƯƠNG TỔ CHỨC LÃNH THỔ SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP, NÔNG NGHIỆP, DỊCH VỤ 3.1.Tổ chức lãnh thổ sản xuất công nghiệp Tự học (giờ) Tổng KTr BT LT Nội dung TL, HĐN Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp (tiết) Bài đánh giá Hoạt động dạy học - Sinh viên thảo luận nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội đưa ý kiến đánh giá nguồn lực Giảng viên lắng nghe bổ sung chốt kiến thức 0,5 - Nêu câu hỏi/ý kiến nội dung giới thiệu lớp nội dung giao tự nghiên cứu - Làm tập giảng viên giao 1 Học nhà: - Đọc trước tài liệu Chương 1,2 Tài liệu 1.1 1.2 - Làm tập Chương Tài liệu 1.2 0,5 0,5 3.1.1 Vị trí vai trị cơng nghiệp kinh tế quốc 0,5 dân 3.1.2 Thực trạng phát triển phân bố ngành công nghiệp 1,0 Việt Nam 2 18 *Dạy: - Giới thiệu tổ chức lãnh thổ sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ - Giới thiệu giải thích nội dung môn học; - Giới thiệu nội dung vị trí vai trị cơng nghiệp, nơng nghiệp, dịch vụ -Giới thiệu giảng dạy thực trạng phát triển phân bố ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ 3.1.3 Tổ chức lãnh thổ công nghiệp Việt Nam Tự học (giờ) Tổng KTr BT LT Nội dung TL, HĐN Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp (tiết) Bài đánh giá Hoạt động dạy học -Giới thiệu giảng dạy tổ chức lãnh thổ ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ 0,5 3.2 Tổchức lãnh thổ sản xuất nông nghiệp Phương pháp giảng dạy: Giảng viên sử dụng phương pháp thuyết trình, phương pháp hướng dẫn sinh viên làm tập, thảo luận nhóm, trình bày báo cáo 3.2.1 Vị trí, vai trị nơng nghiệp kinh tế quốc 0,5 dân *Học: Học lớp: - Sinh viên nghe giảng tổ chức lãnh thổ sản xuất ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ Việt Nam - Sinh viên thảo luận vai trò, đặc điểm, thực trạng phát triển phân bố ngành công nghiệp, nông nghiệp dịch vụ Giảng viên lắng nghe bổ sung chốt kiến thức 3.2.2 Thực trạng, phát triển phân bố nông nghiệp Việt Nam 1,0 3.2.3 Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp Việt Nam 0,5 3.3 Tổ chức lãnh thổ dịch vụ Việt Nam 3.3.1 Vai trò ngành dịch vụ đời sống xã hội 0,5 A1.1 A1.2 A2.1 A3 Học nhà: - Đọc trước tài liệu Chương Tài liệu 1.1 1.2 - Làm tập Chương Tài liệu 1.2 3.3.2 Hiện trạng phát triển phân bố số ngành dịch vụ Thảo luận, tập tìm hiểu đặc điểm, tình hình phát triển cơng nghiệp, nơng nghiệp, dịch vụ Việt Nam CHƯƠNG 4: TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÁC VÙNG KINH TẾ VIỆT NAM 41 Vùng Trung du miền núi phía Bắc 4.3 Vùng Bắc Trung Bộ 4.4 Vùng duyên hải Nam Trung Bộ 1,0 1,0 1,0 Tự học (giờ) Tổng KTr Bài đánh giá Hoạt động dạy học A1.1 A1.2 A2.1 A3 0,5 1,0 4.2 Vùng đồng sông Hồng BT LT Nội dung TL, HĐN Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp (tiết) 2 10 20 *Dạy: - Giới thiệu tổ chức lãnh thổ vùng kinh tế Việt Nam - Giới thiệu nội dung vị trí, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng kinh tế Việt Nam -Giới thiệu giảng dạy trạng phát triển kinh tế - xã hội vùng -Giới thiệu giảng dạy định hướng phát triển kinh tế xã hội vùng Tự học (giờ) Tổng KTr BT LT Nội dung TL, HĐN Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp (tiết) Bài đánh giá Phương pháp giảng dạy: Giảng viên sử dụng phương pháp thuyết trình, phương pháp hướng dẫn sinh viên làm tập, thảo luận nhóm, trình bày báo cáo 4.5 Vùng Tây Nguyên 1,0 4.6.Vùng Đông Nam Bộ A1.1 A1.2 A2.2 A3 1,0 4.7 Vùng đồng sông Cửu Long *Học: Học lớp: - Sinh viên nghe giảng vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, trạng, mạnh phát triển kinh tế - xã hội vùng kinh tế - Sinh viên thảo luận vai trò, đặc điểm, trạng phát triển kinh tế - xã hội vùng tìm mạnh riêng vùng trình phát triển kinh tế - xã hội Giảng viên lắng nghe bổ sung chốt kiến thức Học nhà: - Đọc trước tài liệu Chương Tài liệu 1.1 1.2 - Làm tập Chương Tài liệu 1.2 1,0 Thảo luận định hướng phát triển vùng kinh tế Việt Nam Kiểm tra lần Cộng Hoạt động dạy học 2 20 4 30 60 Ghi chú: LT: Lý thuyết; BT: Bài tập; TL, HĐN: Thảo luận, hoạt động nhóm; KTr: Kiểm tra Ma trận học CĐR học phần: STT Nội dung CĐR học phần CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỊA LÝ KINH TẾ 1.1 Vị trí địa lý kinh tế hệ thống khoa học địa lý 1.2 Đối tượng nghiên cứu địa lý kinh tế 1.3 Nhiệm vụ địa lý kinh tế 1.4 Phương pháp nghiên cứu địa lý kinh tế - xã hội x x x x x x x x x x x x CHƯƠNG CÁC NGUỒN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI VIỆT NAM 2.1 Các nguồn lực tự nhiên x x x 2.2 Các nguồn lực kinh tế - xã hội x x x 2.3 Các nguồn lực khác x x x CHƯƠNG TỔ CHỨC LÃNH THỔ SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP, NÔNG NGHIỆP, DỊCH VỤ 3.1 Tổ chức lãnh thổ sản xuất công nghiệp x x x 3.2 Tổ chức lãnh thổ sản xuất nông nghiệp x x x 3.3 Tổ chức lãnh thổ dịch vụ x x x 10 CHƯƠNG TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÁC VÙNG KINH TẾ VIỆT NAM 4.1 Vùng Trung du miền núi phía Bắc x x x 4.2 Vùng đồng sông Hồng x x x 4.3 Vùng Bắc Trung Bộ x x x 4.4 Vùng duyên hải Nam Trung Bộ x x x 4.5 Vùng Tây Nguyên x x x 4.6 Vùng Đông Nam Bộ x x x 4.7 Vùng đồng sông Cửu Long x x x Nhiệm vụ sinh viên[18] - Sinh viên phải có mặt lớp từ 70% tiết trở lên - Trong buổi học sinh viên phải chuẩn bị đầy đủ sách, - Sinh viên phải làm đầy đủ tập nhà chuẩn bị trước đến lớp theo yêu cầu giảng viên buổi học Đánh giá kết học tập cho điểm 9.1 Thang điểm đánh giá Đánh giá theo thang điểm 10, sau quy đổi sang thang điểm chữ thang điểm theo Quy chế đào tạo học chế tín hành 9.2 Phương thức đánh giá [19] Bài đánh giá Thành phần đánh giá Điểm đánh giá Ký hiệu Tên [20] Trọng số CĐR học phần[21] Trọng số (%) HP HP từ 4TC 4TC Điểm số A1.1 A1.2 A1.3 A1 Đánh giá trình Điểm số A1.4 Bài tập Chuyên cần Tổng Bài kiểm tra Bài kiểm tra Tổng A2 Thi kỳ (Đối với Điểm thi học phần có khối lượng từ kỳ 4TC trở lên) Điểm thi kết A3 Thi kết thúc học phần thúc học phần đánh giá (%) 50% 50% 100% 50% 50% 100 % trở lên CĐR1-10 CĐR1-10 CĐR1-10 20 10 20 10 CDR1,2,3,5,8 CDR4,6,7,9,10 CĐR1-10 A2 A3 20 Thi kết thúc học phần 100% Tổng CĐR1-10 40% Tổng 60% Trong đó: A1.1, A1.2 - Bài tập chuyên cần đánh giá sau học xong chương trình: Các tiêu chí đánh giá [22] Mức độ Nhớ Nhận diện nhiệm vụ GV giao Hiểu Nhận định công việc phải làm lớp nhà Phân tích Áp dụng kiến thức học hoàn thành nhiệm vụ GV giao Tổng hợp Tham dự lớp đầy đủ chia sẻ ý kiến kiến thức thân với GV bạn lớp Đánh giá Đánh giá mạnh hạn chế thân trình học tập học phần A2.1 - Bài kiểm tra đánh giá sau học xong Chương 2: 60 Tỷ trọng (%) 10% 20% 30% 30% 10% Các tiêu chí đánh giá[22] Nêu nguồn lực để phát triển kinh tế xã hội Trình bày vai trị nguồn lực trình phát triển kinh tế - xã hội Lấy phân tích ví dụ cụ thể vai trò nguồn lực giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội đất nước Tổng hợp Tổng hợp mạnh nguồn lực giai đoạn phát triển kinh tế xã hội định Đánh giá Đánh giá nguồn lao động nguồn lực định cho phát triển kinh tế - xã hội A2.2 - Bài kiểm tra đánh giá sau học xong chương 4: Các tiêu chí đánh giá [22] Mức độ Nhớ Nêu đặc điểm ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ vùng kinh tế - xã hội Hiểu Trình bày vai trị, đặc điểm, mạnh ngành cơng nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ vùng kinh tế Phân tích Làm báo cáo phân tích mạnh hạn chế bảy vùng kinh tế - xã hội học Tổng hợp Viết báo cáo ngẵn gọn, đầy đủ vùng kinh tế Đánh giá Trình bày mạnh hạn chế, nêu định hướng phát triển kinh tế - xã hội cho vùng A3 - Bài thi kết thúc học phần đánh giá sau học xong chương trình: Các tiêu chí đánh giá [22] Mức độ Nhớ Thực yêu cầu câu hỏi đề thi Hiểu Trình bày kiến thức học Phân tích Bài thi thể cách hiểu, cách phân tích làm sinh viên qua phần trả lời câu hỏi Tổng hợp Biết viết làm theo yêu cầu mục đích đề thi Mức độ Nhớ Hiểu Phân tích Tỷ trọng (%) 10% 20% 30% 30% 10% Tỷ trọng (%) 10% 20% 30% 30% 10% Tỷ trọng (%) 10% 20% 30% 30% Các tiêu chí đánh giá [22] Mức độ Tỷ trọng (%) Đánh giá Làm thi theo chuẩn yêu cầu đầu kiến thức 10% 9.3 Kết đánh giá học phần Điểm tổng kết học phần tổng điểm Rubric thành phần nhân với trọng số tương ứng Rubric TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN TS Lê Xuân Hùng TS Lê Ngọc Anh Th.S Lê Thị Lan Hương