Biện chứng giữa truyền thống và hiện đại trong chủ nghĩa yêu nước hồ chí minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN ] W” X ^ TRẦN THỊ DUNG BIỆN CHỨNG GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2007 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN ] W” X ^ TRẦN THỊ DUNG BIỆN CHỨNG GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Triết học Mã số : 60.22.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRỊNH DOÃN CHÍNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2007 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan công trình mà nghiên cứu Kết nghiên cứu trung thực chưa công bố công trình Người thực TRẦN THỊ DUNG MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU……………………………………………………………………………………………………………2 Chương LÝ LUẬN CHUNG VỀ CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT NAM 1.1 Quan điểm chủ nghóa yêu nước…………………………………………………………………13 1.2 Cơ sở hình thành qúa trình phát triển chủ nghóa yêu nước Việt Nam……………………………………………………………………………………………………………………….18 Chương CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC HỒ CHÍ MINH KẾT TINH GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI 2.1 Nguồn gốc hình thành chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh…………………….43 2.2 Mối quan hệ biện chứng truyền thống đại chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh………………………………………………………………………66 2.3 Ý nghóa chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh với nghiệp Giáo dục đào tạo.………………………………………………………………………………………………………………………100 KẾT LUẬN CHUNG………………………………………………………………………………………………118 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………………………………….123 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Yêu nước truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam hình thành trình lịch sử lâu dài dựng nước giữ nước, trở thành tình cảm thiêng liêng Chủ nghóa yêu nước dòng chủ lưu xuyên suốt toàn lịch sử Việt Nam từ thời cổ đại đến đại Chủ nghóa yêu nước giữ vị trí chuẩn mực cao đạo lý đứng đầu thang bậc giá trị đạo đức, văn hoá tinh thần dân tộc Việt Nam, động lực nội sinh to lớn cộng đồng dân tộc Việt Nam, tạo nên sức mạnh vô địch kháng chiến chống ngoại xâm công xây dựng đất nước Trong lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc ta sản sinh tên tuổi vó đại, vừa anh hùng dân tộc, vừa nhà tư tưởng, nghiệp lẫy lừng Chủ tịch Hồ Chí Minh, tầm vóc thời đại, loài người ca ngợi thừa nhận Chủ tịch Hồ Chí Minh Tại hội thảo quốc tế Hồ Chí Minh – Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Người, Tiến só M Átmét – Giám đốc UNESCO khu vực châu Á – Thái Bình Dương viết: “Chỉ có nhân vật lịch sử trở thành phận huyền thoại sống rõ ràng Hồ Chí Minh người số Người ghi nhớ không người giải phóng Tổ quốc nhân dân bị đô hộ mà nhà hiền triết đại mang lại viễn cảnh hy vọng cho người đấu tranh không khoan nhượng để loại bỏ bất công, bất bình đẳng khỏi trái đất này.” [18,37] Chủ tịch Hồ Chí Minh – nhà tư tưởng, lãnh tụ vó đại Đảng nhân dân ta, danh nhân văn hóa giới Tư tưởng Người kết tinh cao chủ nghóa yêu nước Việt Nam với truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hoá nhân loại Dưới ánh sáng tư tưởng Người, cách mạng Việt Nam vững bước tiến lên giành thắng lợi có ý nghóa lịch sử, mở thời đại mới, thời đại Hồ Chí Minh Chủ nghóa yêu nước Việt Nam giá trị thiêng liêng toàn dân Việt Nam, sức mạnh tiềm tàng, thường trực lòng dân tộc, nguồn lực không cạn suốt chiều dài lịch sử đất nước đặc trưng tiêu biểu tính cách người Việt Nam Nhưng tiềm tinh thần dù to lớn muốn biến thành sức mạnh vật chất cần phải biết thường xuyên khơi dậy, phát huy Vì vậy, nghiệp đổi đất nước nay, phải khơi dậy sức mạnh chủ nghóa yêu nước, biến thành động lực to lớn để xây dựng phát triển đất nước Một di huấn quan trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho phải chăm lo phát triển tinh thần yêu nước dân ta, làm cho lòng yêu nước người không “cất giấu kín đáo rương, hòm Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghóa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến” [41,172] Vận dụng tư tưởng Người, dân tộc ta biến chủ nghóa yêu nước, trí thông minh người Việt Nam thành sức mạnh to lớn, tâm thực thắng lợi nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, vững bước tiếân lên chủ nghóa xã hội Phát huy truyền thống yêu nước dân tộc ta, chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh trở thành yêu cầu khách quan ý nghóa thực tiễn cấp bách Với lý trên, tác giả chọn đề tài: “Biện chứng truyền thống đại chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh” làm luận văn thạc só triết học Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ thiên tài, nhà văn hóa lớn, anh hùng giải phóng dân tộc Người để lại cho dân tộc ta, cho hệ hôm mai sau kho tàng lý luận vô giá Trong nhiều thập kỷ qua, năm tiến hành công đổi đất nước theo đường xã hội chủ nghóa, chủ nghóa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng khẳng định tảng tư tưởng kim nam cho hành động Chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh di sản kho tàng lý luận Người, kết tinh chủ nghóa yêu nước truyền thống dân tộc với tinh hoa văn hóa nhân loại Chính tư tưởng hun đúc tạo nên sức mạnh cho dân tộc Việt Nam ánh sáng soi đường, nguồn lực động viên toàn Đảng, toàn dân, toàn quân tiến lên giải phóng dân tộc, thống Tổ quốc đưa đất nước lên chủ nghóa xã hội Trong công đổi nay, chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh tiếp tục nguồn sức mạnh cổ vũ, động viên “khơi dậy tiềm năng, phát huy sức mạnh sẵn có, làm nảy nở hay, đẹp dân tộc người” [16,27] để thực thắng lợi đường lối đổi Đảng khởi xướng Việc khai thác di sản lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh nói chung, chủ nghóa yêu nước nói riêng trở thành công việc thường xuyên nhiều nhà khoa học, nhiều nhà nghiên cứu lý luận nước quan tâm nghiên cứu với số lượng công trình lớn có giá trị thiết thực Tựu trung khái quát công trình nghiên cứu chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh theo hai khuynh hướng : Một là, công trình, sách báo nghiên cứu chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh với cách mạng Việt Nam Với nội dung này, phải kể đến tác phẩm: Hồ Chí Minh – tinh hoa dân tộc lương tâm thời đại, Phạm Văn Đồng, Nhà xuất Sự thật Hà Nội, 1975 Hồ Chí Minh qúa khứ, tương lai, Phạm Văn Đồng, Nhà xuất Sự thật Hà Nội, 1991 gồm hai tập Tập 1, với chủ đề Hồ Chí Minh người, đời hoạt động phong phú với hiệu qủa thiết thực Tác giả viết: “Trong lịch sử dân tộc, có thời điểm xuất người làm nên lịch sử, thể quan hệ trùng hợp đẹp đẽ lịch sử với người, tưởng hẹn trước Đất nước Việt Nam có nhiều người Hồ Chí Minh người mang lại đổi đời sâu sắc đất nước, thực đổi đời cho đất nước Hồ Chí Minh đưa dân tộc đến gặp thời đại, làm nên nghiệp độc lập dân tộc gắn với chủ nghóa xã hội” [16,16] “Chủ tịch Hồ Chí Minh trở thành người huyền thoại nhân dân Việt Nam nhân dân giới ngưỡng mộ Đó không Hồ Chí Minh lãnh tụ tài ba mà ông thân tinh hoa văn hóa dân tộc nhân loại: Yêu nước, thương dân, đạo đức cao giản dị” [16,96] Ở tập hai, với chủ đề Hồ Chí Minh sống nghiệp chúng ta, tác giả đề cập đến vấn đề như: Hồ Chí Minh với thời đại nay, Hồ Chí Minh đường lối cách mạng xã hội chủ nghóa, Hồ Chí Minh với chế nhân dân làm chủ, nhà nước quản lý, Đảng lãnh đạo, Hồ Chí Minh với xã hội chủ nghóa Việt Nam, Hồ Chí Minh với người Việt Nam dân tộc Việt Nam.Trong phần kết tác phẩm, có viết: “Chủ tịch Hồ Chí Minh sống nghiệp chúng ta, tức sống tình cảm, sống hoạt động chúng ta… người cần phấn đấu để thực theo lời dặn Bác Di chúc, điều phù hợp với tình hình nhiệm vụ thời gian tới: xây dựng đất nước dân chủ giàu mạnh” [17,104] Tiếp theo Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam Đại tướng Võ Nguyên Giáp chủ biên, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 Cuốn sách gồm mười chương, chương IV, tác giả rõ Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, vấn đề chiến lược sách lược như: Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc chế độ dân chủ nhân dân; Tư tưởng chủ nghóa xã hội đường tiến lên chủ nghóa xã hội Việt Nam; Về quan hệ quốc tế Chương X, với nội dung vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp đổi Tác giả khẳng định, nghiệp đổi đất nước, toàn Đảng, toàn dân phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghóa xã hội, phát huy sức mạnh đoàn kết dân tộc, xây dựng Đảng vững mạnh, vấn đề có tính thời Kế đến Triết học tư tưởng Giáo sư Trần Văn Giàu, Nhà xuất Thành phố Hồ Chí Minh, 1988, gồm có 10 chủ đề, chủ đề thứ 7, tác giả vào nghiên cứu sợi đỏ xuyên qua giai đoạn từ cổ đại đến đại lịch sử Việt Nam, chủ nghóa yêu nước Tác giả phân tích nguồn gốc, giai đọan lịch sử phát triển chủ nghóa yêu nước Việt Nam chủ nghóa yêu nước dẫn dắt Hồ Chí Minh đến với chủ nghóa Mác – Lênin Tác giả khẳng định: “Chủ nghóa yêu nước giá trị đứng đầu giá trị tinh thần Việt Nam Chủ nghóa yêu nước, tiêu chuẩn cho xác định tốt xấu, phải quấy, nên Chủ nghóa yêu nước chìa khóa lịch sử Việt Nam, giúp ta hiểu lịch sử dân tộc ta thêm sâu thêm Nghiên cứu lịch sử đại Việt Nam, ta phải nắm chìa khóa chủ nghóa yêu nước Còn hiểu ta không nhận thấy chủ nghóa yêu nước dẫn dắt Cụ Hồ Chí Minh theo đường Lênin, đường Quốc tế Cộng sản, đường Cách mạng Tháng Mười Còn hiểu nêu từ bình minh cách mạng Việt Nam, Cụ Hồ Chí Minh kết hợp hài hòa chủ nghóa yêu nước chủ nghóa xã hội khoa học, lúc giương cao cờ giải phóng dân tộc kết hợp với cờ xã hội chủ nghóa - bí thành công cách mạng kháng chiến Việt Nam” [23,485-486] Hai là, công trình khoa học, sách báo nghiên cứu nội dung chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh Nội dung công trình nghiên cứu theo khuynh hướng làm sáng rõ sở hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh nói riêng Đó tác phẩm, Tư tưởng Hồ Chí Minh trình hình thành phát triển, Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1993; tiếp đến tác phẩm Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo sư Trần Văn Giàu, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 Cuốn sách kết cấu làm sáu chương; chương hai, tác giả phân tích khởi nguyên tư tưởng Hồ Chí Minh, gia đình, quê hương, chủ nghóa yêu nước truyền thống chủ nghóa nhân “Chủ nghóa yêu nước chủ nghóa nhân hành trang tư tưởng Hồ Chí Minh Người đáp tàu rời Sài Gòn tìm đường cứu nước… Chính chủ nghóa yêu nước dạt tình nhân đưa Hồ Chí Minh đến với chủ nghóa Mác – Lênin” [27,44] Tác phẩm Tư tưởng Hồ Chí Minh dựng nước giữ nước, nhiều tác giả, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2003 xuất Với viết PGS.TS Nguyễn Đình Lễ “Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống dân tộc nghiệp giữ nước” Tác giả khẳng định Hồ Chí Minh kế thừa truyền thống yêu nước nồng nàn dân tộc Việt Nam, hạt nhân sức mạnh đoàn kết toàn dân Trong tư tưởng cứu nước Hồ Chí Minh, yêu nước “trung với nước, hiếu với dân”, độc lập dân tộc không tách rời tự hạnh phúc nhân dân Truyền thống đoàn kết dân tộc thời đại Hồ Chí Minh đoàn kết Đảng, đoàn kết toàn dân đoàn kết quốc tế Cũng sách có viết trung tá, Tiến só Nguyễn Minh Đức với “Những điểm sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc dựng nước giữ nước” Tác giả viết, Hồ Chí 10 Trước hết, giáo dục lý tưởng đạo đức cho sinh viên nhà trường cần thiết Việc kết hợp gíao dục tri thức khoa học với giáo dục truyền thống đạo đức, tinh thần dân tộc, giáo dục đạo đức lối sống có tình, có nghóa, có trách nhiệm với xã hội trách nhiệm với thân mình, nhằm đào tạo người toàn diện Việc giáo dục lý tưởng, đạo đức cho sinh viên tiến hành nhiều cách: Trong giảng, (nhất môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh), qua họat động xã hội, phong trào Đòan niên, phong trào quần chúng gương Thông qua sinh viên củng cố niềm tin, giới quan, nhân sinh quan, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào chế độ, vào thực ngày tốt đẹp công đổi đất nước Thứ hai, bên cạnh giáo dục lý tưởng, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, củng cố niềm tin cho niên, sinh viên Còn phải tăng cường giáo dục tình cảm yêu nứơc cho sinh viên Yêu nước ngày nay, tức yêu chủ nghóa xã hội, phải làm giàu cho đất nước, phải trung với Đảng, với nước, phải hiếu với nhân dân Trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường giao lưu quốc tế “trung” “ hiếu” phải coi giá trị bật để niên, sinh viên không sa ngã trước tiêu cực xã hội Có thể nói giáo dục tình cảm yêu nước nội lực quan trọng để giúp cho niên, sinh viên, người chủ tương lai đất nước, có ý chí tư lực, tự cường, say mê học tập, lao động Biến khí phách bất khuất dân tộc giải phóng đất nước ngày hôm qua thành ý chí phục hưng đất nước, công vào nghèo nàn lạc hậu ngày hôm Thứ ba, kết hợp giáo dục chủ nghóa yêu nước chân với chủ nghóa quốc tế sáng cho sinh viên, để nâng cao nhận thức sinh viên kết hợp giá trị truyền thống dân tộc, lịch sử dân tộc với giá trị thời đại Điều giúp cho sinh viên biết kết hợp giữ gìn truyền thống dân tộc yêu nước, lòng nhân ái, vị tha, trung, hiếu, cần, kiệm,… với giá trị đạo đức 96 tự chủ, sáng tạo, chủ động, tự lập, vượt khó,… Có vậy, giúp cho niên, sinh viên khẳng định thân xu hội nhập đất nước giới Để họ không “mất gốc” mà có điều kiện vươn lên làm chủ khoa học công nghệ, để họ tự biết củng cố, nâng cao phẩm chất đạo đức, phát triển nhân cách mình, tích cực học tập, trau dồi kiến thức đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Việc giáo dục chủ nghóa yêu nước giai đoạn góp phần có ý nghóa định cho việc rèn luyẹân củng cố niềm tin, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức dân tộc Đồng thời, giúp niên, học sinh, sinh viên nhận rõ trách nhiệm nghóa vụ học tập hôm xây dựng, bảo vệ Tổ quốc ngày mai Tổ quốc Việt Nam có sánh vai với cường quốc năm châu hay không, phần lớn nhờ dày công rèn luyện học tập học sinh, sinh viên hệ trẻ Việt Nam Dưới ánh sáng chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh, phát huy sức mạnh nội lực, truyền thống yêu nước nồng nàn người dân đất Việt, truyền thống đại đoàn kết dân tộc Việt sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị, rộng mở Chúng ta phấn đấu thực thành công mục tiêu xã hội chủ nghóa: Dân giàu, nườc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Tóm lại, chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh di sản quý báu dân tộc Việt Nam, với tư tưởng Người trở thành “kim nam cho hành động” Chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh đời phát triển gắn liền với điều kiện lịch sử xã hội Việt Nam giới cuối kỷ XIX đầu thếkỷ XX Qua đời nghiệp họat động cách mạng Người, qua di sản chủ nghóa yêu nước Người để lại cho ta thấy Ở Hồ Chí Minh luôn “dó bất biến, ứng vạn biến”, Người tiếp thu có chọn lọc chủ nghóa yêu nước truyền thống, tinh thần nhân Việt Nam, tư tưởng triết học phương Đông, triết học phương Tây Đặc biệt Hồ Chí Minh tiếp nhận chủ nghóa Mác – Lênin soi sáng 97 vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Nâng chủ nghóa yêu nước Việt Nam lên giai đọan phát triển ngang tầm thời đại, thời đại chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh 98 KẾT LUẬN Qua nghiên cứu Biện chứng truyền thống đại chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh, ta thấy: Chủ nghóa yêu nước nguyên tắc đạo đức trị mà nội dung tình yêu, lòng trung thành, ý thức phục vụ Tổ quốc Chủ nghóa yêu nước có mầm mống xã hội nguyên thủy, dựa tình cảm máu mủ thành viên thị tộc hay lạc Cùng với hình thành dân tộc nhà nước dân tộc Chủ nghóa yêu nước từ chỗ chủ yếu yếu tố tâm lý xã hội, trở thành hệ tư tưởng Nó trở thành lực lượng tinh thần vô mạnh mẽ, động viên người đứng lên bảo vệ Tổ quốc chống lại xâm lược Chủ nghóa yêu nước chân thể lòng trung thành với Tổ quốc lợi ích dân tộc nhân dân bảo vệ sinh tồn dân tộc đấu tranh cho phồn vinh đất nước Chủ nghóa yêu nước sản phẩm lịch sử, tuỳ theo điều kiện kinh tế – xã hội, hoàn cảnh lịch sử, tự nhiên quốc gia, dân tộc mà qúa trình hình thành, phát triển sớm muộn có khác nhau, nội dung đặc điểm không giống Đó mối quan hệ tính phổ biến tính đặc thù chủ nghóa yêu nước Khi xã hội có giai cấp, nội dung chủ nghóa yêu nước có tính giai cấp, giai cấp biểu thái độ Tổ quốc thông qua lợi ích riêng vốn có Gắn liền với hệ tư tưởng giai cấp thống trị, chủ nghóa yêu nước trở thành phận tách rời ý thức xã hội Nó hình thái ý thức xã hội, tư tưởng, quan điểm yêu nước chủ nghóa yêu nước Do chủ nghóa yêu nước sản phẩm tinh thần sâu sắc dân tộc, trở thành chuẩn mực đạo lý đứng đầu bậc thang giá trị dân tộc 99 Lịch sử nhân loại cho thấy sức mạnh to lớn chủ nghóa yêu nước, tinh thần dân tộc chân nhiều quốc gia, dân tộc Trong tiến trình cách mạng xã hội chủ nghóa, chủ nghóa yêu nước có tính chất toàn dân, hình thành gắn chặt với chủ nghóa quốc tế, biểu đoàn kết với đấu tranh người lao động tất nước chống chủ nghóa đế quốc Đối với dân tộc Việt Nam, yêu nước truyền thống quý báu hình thành qúa trình lịch sử lâu dài dựng nước giữ nước, trở thành tình cảm thiêng liêng người Việt Nam Chủ nghóa yêu nước dòng chủ lưu xuyên suốt toàn lịch sử Việt Nam từ thời cổ đại đến đại Chủ nghóa yêu nước giữ vị trí chuẩn mực cao đạo lý đứng đầu thang bậc giá trị đạo đức, văn hoá tinh thần dân tộc Việt Nam, động lực nội sinh to lớn cộng đồng dân tộc Việt Nam, tạo nên sức mạnh vô địch kháng chiến chống ngoại xâm công xây dựng đất nước Chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh kết tinh chủ nghóa yêu nước truyền thống dân tộc với tinh hoa văn hóa nhân loại để thực mục đích giải phóng dân tộc, giành độc lập tự Trên sở kế thừa truyền thống yêu nước nồng nàn dân tộc, Hồ Chí Minh tiếp nhận chủ nghóa Mác – Lênin, đặt cách mạng Việt Nam vào quỹ đạo cách mạng vô sản Đó bước nhảy vọt chất chủ nghóa yêu nước Việt Nam, hình thành chủ nghóa yêu nước giai đọan lịch sử dân tộc, với tư tưởng chủ đạo: Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghóa xã hội; chủ nghóa yêu nước chân với chủ nghóa quốc tế vô sản, kết hợp truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc với tinh hoa đạo đức nhân lọai, xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng người cách mạng, đảng cách mạng, sống hành động phải hướng tới dân, dân, để thực đem lại độc lập tự cho dân tộc, hạnh phúc cho nhân dân 100 Hiện nay, cách mạng Việt Nam thời kỳ phát triển mới, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, nhằm thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh mục tiêu lớn nhiệm vụ lớn toàn dân tộc Sự nghiệp vó đại tiến hành trước diễn biến phức tạp giới đổi nhanh chóng đất nước Vì vậy, chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh đóng vai trò quan trọng thời kỳ Những tư tưởng yêu nước Người tiếp tục phát huy tác dụng lớn lao, đánh thức dậy người dân Việt Nam lòng tự hào dân tộc trách nhiệm quang vinh Tổ quốc Đồng thời nêu cao chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh để giáo dục toàn Đảng, toàn dân phát huy sức mạnh nội sinh dân tộc, vượt qua khó khăn, tạo tâm ý chí, nghị lực trí tuệ để xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhanh chóng đưa nước ta khỏi nước nghèo nàn, lạc hậu Chủ nghóa yêu nước trí thông minh người Việt Nam tạo thành sức mạnh to lớn Sức mạnh nhân lên bởi; nhận thức người dânViệt Nam, Hồ Chí Minh thân “tinh hoa khí phách dân tộc” Chính tư tưởng, tình cảm, đạo đức Người góp thêm sức mạnh tinh thần cho nhân dân ta, lãnh đạo Đảng vượt qua khủng hỏang, tiếp tục nghiệp đổi đất nước “Trong lịch sử xa xưa nước ta hai kháng chiến vừa qua, nhận thức sâu sắc sức mạnh lòng yêu nước ý chí phấn đấu độc lập tự dân tộc Trong hai kháng chiến, dân tộc đứng lên làm chiến tranh nhân dân, sức mạnh đem lại thắng lợi cuối Chúng ta gọi chủ nghóa anh hùng cách mạng kháng chiến Giờ đây, nghiệp xây dựng đất nước “mười lần to đẹp hơn” Bác Hồ dặn, lẽ dân tộc Việt Nam không phát huy nhiệt tình xã hội chủ nghóa để làm nên chủ nghóa anh hùng cách mạng xây dựng?” [17,85] Nâng cao tinh thần tự lực, tự cường, lòng tự hào dân tộc, thông minh sáng tạo chống giặc ngoại 101 xâm sang xây dựng đất nước, khắc phục nghèo nàn lạc hậu, bước đưa nước ta vươn lên theo kịp nước khu vực giới Chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh tiếp tục nguồn sức mạnh cổ vũ, động viên khơi dậy tiềm năng, phát huy sức mạnh sẵn có, dân tộc người, để thực thắng lợi đường lối đổi Đảng khởi xướng Tên tuổi nghiệp Hồ Chí Minh thực cờ khối óc trái tim người Việt Nam dân tộc Việt Nam “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh HỒ CHỦ TỊCH, người anh hùng dân tộc vó đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta” [46, 516] Giương cao cờ tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh để vẫy gọi quy tụ lòng người Việt, làm cho giọt máu người Việt chảy trái tim dân tộc, hội tụ khối đại đoàn kết toàn dân hướng mục tiêu: “Phấn đấu xây dựng nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới” [46,512], điều mong muốn Chủ tịch Hồ Chí Minh 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban Tư tưởng Văn hóa Trung ương (2000), Tài liệu Giáo dục chủ nghóa yêu nước Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội [2] Từ điển Bách khoa, (2000), Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội [3] Hoàng Chí Bảo, (2004), Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội [4] Trường Chinh, Lê Duẩn, (1998), Tư truyền thống đến tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [5] Trường Chinh, Lê Duẩn, (2001), Chủ nghóa yêu nước Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [6] Trương Chung, Doãn Chính (2005, đồng chủ biên), Bùc chuyển tư tưởng Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [7] Phạm Hồng Chương, (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh số vấn đề cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [8] Thành Duy, (2006), Bản sắc dân tộc đại hóa văn hóa Việt Nam vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [9] Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [10] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [11] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 103 [12] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu tòan quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [13] Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đảng thời kỳ đổi mới, (Đại hội VI, VII, VIII, IX), Về Văn hóa, Xã hội, Khoa học – kỹ thuật, Giáo dục, Đào tạo, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [14] Nguyễn Đức Đạt,(2005), Tư tưởng biện chứng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [15] Phạm Văn Đồng,(1970), Hồ Chí Minh tinh hoa khí phách dân tộc lương tâm thời đại, Nxb Sự Thật, Hà Nội [16] Phạm Văn Đồng, (1991), Hồ Chí Minh qúa khứ, tại, tương lai, Tập 1, Nxb Sự Thật, Hà Nội [17] Phạm Văn Đồng, (1991), Hồ Chí Minh qúa khứ, tại, tương lai, Tập 2, Nxb Sự Thật, Hà Nội [18] Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh, (1990), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [19] Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, (2003), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [20] Giáo trình Triết học Mác – Lênin, (1999), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [21] Võ Nguyên Giáp, (1993), Tư tưởng Hồ Chí Minh trình hình thành phát triển, Nxb Sự thật, Hà Nội [22] Võ Nguyên Giáp, (chủ biên,1997), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [23] Trần văn Giàu, (1988), Triết học tư tưởng, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh [24] Trần văn Giàu, (1993 ), Sự phát triển tư tưởng Việt Nam từ kỷ XIX đến Cách mạng Tháng Tám, tập1, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh [25] Trần văn Giàu, (1993 ), Sự phát triển tư tưởng Việt Nam từ kỷ XIX đến Cách mạng Tháng Tám, tập 2, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 104 [26] Trần văn Giàu, (1993 ), Sự phát triển tư tưởng Việt Nam từ kỷ XIX đến Cách mạng Tháng Tám, tập 3, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh [27] Trần Văn Giàu, (1997), Sự hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [28] Trần văn Giàu, (2005), Bản lónh Việt Nam, Nxb.Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh [29] Phạm Văn Khánh, (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh tỏa sáng thực tiễn cách mạng Vịệt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [30] Đinh Xuân Lâm,(2005), Góp phần tìm hiểu đời Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [31] V.I Lênin, Tòan tập, Tập 37 (1978) Nxb Tiến Mátxcơva [32] V.I Lênin, Tòan tập, Tập 42 (1979) Nxb Tiến Mátxcơva [33] Nguyễn Bá Linh, (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh với Nghị Đại hội IX Đảng, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội [34] Nguyễn Bá Linh, (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc chủ nghóa xã hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [35] Đinh Xuân Lý, (2003), Một số chuyên đề Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [36] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [37] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [38] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [39] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [40] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [41] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [42] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [43] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [44] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 105 [45] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [46] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 11, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [47] Hồ Chí Minh, (2002), Tòan tập, Tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [48] Nguyễn Thị Nga – Hồ Trọng Hòai, (2003), Quan niệm Nho giáo giáo dục người, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [49] Lê Hữu Nghóa, (2000, chủ biên), Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội [50] Trần Qui Nhơn, (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Nxb Giáo dục, Hà Nội [51].Trịnh Nhu – Vũ Dương Ninh, (1996), Về đường giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [52] Những hùng văn nước Việt, (2005, nhiều tác giả), Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh [53] Bùi Đình Phong, (2004), Giải phóng dân tộc đổi ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [54] Bùi Đình Phong, (2005), Trí tuệ lónh Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [55] Tạp chí Cộng sản, (1998) số 16, tháng [56] Song Thành, (2005), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội [57] Nguyền Đình Thuận,(2002), Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc (1911- 1945), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [58] Nguyễn Vónh Thắng, chủ biên, (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh dựng nước giữ nước, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội [59] Hòang Trang (chủ biên), Phạm Ngọc Anh (đồng chủ biên), (2005) Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghóa xã hội Việt Nam Nxb Lao Động, Hà Nội 106 [60] Tư tưởng Hồ Chí Minh (2002), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, [61] Từ điển Triết học, (1975), Nxb Tiến Mátxcơva [62] Hồ Kiếm Việt, (2004), Góp phần tìm hiểu đặc sắc tư triết học Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [63] Viện Sử học (1976), Nguyễn Trãi toàn tập, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [64] Đức Vượng, (1993) Qúa trình hình thành tư tưởng yêu nước Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [65] Phạm Xanh, (2002), Hồ Chí Minh dân tộc thời đại, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 107 108 109 110