Quan hệ việt nam hoa kỳ trong lĩnh vực giáo dục đào tạo (1975 2015)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TỐNG THỊ TÂN QUAN HỆ VIỆT NAM – HOA KỲ TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO (1975-2015) LUẬN ÁN TIẾN SĨ LỊCH SỬ Thành phố Hồ Chí Minh tháng 11 năm 2022 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TỐNG THỊ TÂN QUAN HỆ VIỆT NAM – HOA KỲ TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO (1975-2015) Ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 9229013 LUẬN ÁN TIẾN SĨ LỊCH SỬ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC GS.TS VÕ VĂN SEN PHẢN BIỆN ĐỘC LẬP GS.TS NGUYỄN VĂN KIM PGS.TS TRẦN THỊ THÁI HÀ PHẢN BIỆN PGS.TS NGÔ MINH OANH PGS.TS NGUYỄN NGỌC DUNG TS NGUYỄN THỊ HOA PHƢỢNG Thành phố Hồ Chí Minh tháng 11 năm 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực Các tư liệu sử dụng luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng Những kết nghiên cứu luận án chưa công bố cơng trình khác Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2022 Tác giả luận án ii LỜI CẢM ƠN Với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, xin chân thành cảm ơn GS.TS Võ Văn Sen Thầy trực tiếp hướng dẫn tôi, tận tâm bảo động viên hồn thành luận án Trong q trình học tập thực đề tài, nhận nhiều hỗ trợ hướng dẫn nhiệt tình Quý Thầy, Cô Khoa Lịch sử Thầy, Cơ Phịng Sau đại học phịng ban chức thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – nơi tơi theo học chương trình Nghiên cứu sinh ngành Lịch sử Việt Nam Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, đồng nghiệp, bạn bè ln động viên, khích lệ hỗ trợ tơi q trình làm luận án Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2022 Tác giả luận án TỐNG THỊ TÂN iii MỤC LỤC DẪN LUẬN 1 Lý chọn đề tài Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục tiêu nghiên cứu 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.3 Câu hỏi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Phạm vi nghiên cứu .4 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp luận .5 5.2 Phương pháp nghiên cứu Nguồn tài liệu Kết cấu luận án Chƣơng TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sở lý thuyết 1.1.1 Định nghĩa “Hợp tác quốc tế lĩnh vực giáo dục đào tạo” 1.1.2 Mục tiêu “Hợp tác quốc tế lĩnh vực giáo dục đào tạo” 1.1.3 Các hình thức hợp tác quốc tế sở giáo dục đại học 1.2 Các nghiên cứu nước 1.2.1 Những nghiên cứu giáo dục Hoa Kỳ ảnh hưởng đến Việt Nam giai đoạn trước 1975 1.2.2 Những nghiên cứu quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ có đề cập lĩnh vực hợp tác giáo dục đào tạo 12 1.2.3 Những nghiên cứu đề cập trực tiếp đến quan hệ hợp tác giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ 14 1.2.4 Nhóm nghiên cứu khác có liên quan đến đề tài 16 1.3 Các nghiên cứu nước 20 iv 1.3.1 Các nghiên cứu thực trạng giáo dục Việt Nam, Hoa Kỳ 20 1.3.2 Những nghiên cứu vai trò nhân tố giáo dục mối quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ 22 1.3.3 Những nghiên cứu đề cập đến hoạt động hợp tác giáo dục Việt Nam - Hoa Kỳ 24 1.3.4 Nhóm nghiên cứu khác có liên quan đến đề tài 27 1.4 Một số nhận xét tình hình nghiên cứu đề tài vấn đề cần giải đặt cho luận án 29 1.4.1 Một số nhận xét tình hình nghiên cứu đề tài 29 1.4.2 Những vấn đề luận án cần tập trung nghiên cứu 31 Chƣơng QUAN HỆ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM - HOA KỲ GIAI ĐOẠN 1975-1995 32 2.1 Những nhân tố tác động 32 2.1.1 Quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ trước 1975 32 2.1.2 Chính sách Hoa Kỳ Việt Nam trước “bình thường hóa” 44 2.1.2.1 Chính sách chung 44 2.1.2.2 Chính sách quan hệ giáo dục đào tạo 49 2.1.3 Chính sách Việt Nam Hoa Kỳ trước “bình thường hóa” 53 2.1.3.1 Chính sách chung 53 2.1.3.2 Chính sách quan hệ giáo dục đào tạo 58 2.2 Quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ lĩnh vực giáo dục đào tạo giai đoạn 19751995 60 2.2.1 Những hoạt động tiêu biểu 60 2.2.1.1 Thông qua Tổ chức phi phủ 60 2.2.1.2 Quỹ học bổng Harvard - Yenching Institute .64 2.2.1.3 Chương trình Fulbright 66 2.2.1.4 Thông qua ngoại giao nhân dân 69 2.2.2 Một số nhận xét 72 Tiểu kết chương 73 v Chƣơng QUAN HỆ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM - HOA KỲ (1995-2015) 76 3.1 Những nhân tố tác động đến quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ (1995-2015) 76 3.1.1 Bối cảnh tình hình giới sau Chiến tranh lạnh 76 3.1.2 Vị Hoa Kỳ 80 3.1.3 Việt Nam - Hoa Kỳ bình thường hóa quan hệ 81 3.1.4 Chính sách Việt Nam Hoa Kỳ quan hệ giáo dục đào tạo 85 3.1.5 Chính sách Hoa Kỳ Việt Nam quan hệ giáo dục đào tạo 86 3.2 Quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ (1995-2007) 90 3.2.1 Quỹ Ford 90 3.2.2 Cơ quan phát triển quốc tế Hoa Kỳ (USAID) 93 3.2.3 Quỹ Giáo dục Việt Nam (VEF) 95 3.2.4 Chương trình Fulbright 101 3.3 Quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ (2007-2015) 103 3.3.1 Bối cảnh lịch sử 103 3.3.1.1 Xu hướng du học toàn giới 103 3.3.1.2 Quốc tế hóa giáo dục xu phát triển kinh tế quốc gia 104 3.3.1.3 Giáo dục ngày gắn liền với tăng trưởng kinh tế quốc gia 105 3.3.1.4 Hoa Kỳ xuất đẩy mạnh hoạt động quảng bá giáo dục 109 3.3.1.5 Việt Nam gia nhập WTO ký kết GATS .115 3.3.1.6 Nhu cầu nhập giáo dục Việt Nam 116 3.3.2 Những hoạt động tiêu biểu 120 3.3.2.1 Việt Nam - Hoa Kỳ tăng cường trao đổi, hợp tác lĩnh vực giáo dục đại học 120 3.3.2.2 Chương trình liên minh hỗ trợ giáo dục bậc đại học ngành kỹ thuật (HEEAP) giai đoạn 2010-2018 123 3.3.2.3 Dự án thúc đẩy đào tạo Công tác xã hội (SWEEP) 126 vi 3.3.2.4 Giáo dục khai phóng - Thành lập Trường Đại học Fulbright Việt Nam (FUV) 128 Tiểu kết chương 131 Chƣơng ĐẶC ĐIỂM, THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA QUAN HỆ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM - HOA KỲ (1975-2015) 133 4.1 Đặc điểm 133 4.1.1 Giáo dục đào tạo nhân tố đầu, xuyên suốt q trình hịa giải hợp tác tồn diện hai quốc gia 133 4.1.2 Quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ chịu tác động quan hệ trị 136 4.1.3 Quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ vừa mang tính hợp tác vừa mang tính cạnh tranh 137 4.1.4 Quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ vừa mang tính phi thương mại vừa mang tính thương mại 138 4.1.5 Quan hệ giáo dục đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ diễn chủ yếu lĩnh vực GDĐH 139 4.2 Thành tựu, hạn chế 142 4.2.1 Thành tựu 142 4.2.2 Hạn chế 145 Tiểu kết chương 152 KẾT LUẬN 153 TÀI LIỆU THAM KHẢO 160 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 189 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Viết tắt Viết đầy đủ ABET Accreditation Board for Engineering and Technology ADB Ngân hàng phát triển Châu Á APEC Diễn đàn Hợp tác Kinh tế châu Á – Thái Bình Dương ASEAN Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á AUD Đồng đô-la Úc BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BTA Hiệp định thương mại Việt – Hoa Kỳ BTH Bình thường hóa BUILD-IT Dự án Liên minh Thúc đẩy Hợp tác Trường đại học – Doanh nghiệp thông qua đổi công nghệ 10 CNTT Công nghệ thông tin 11 CTĐT Chương trình đào tạo 12 DVGD Dịch vụ giáo dục 13 ECA The Bureau of Educational and Cultural Affairs 14 FETP Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright viii 15 FUV Trường Đại học Đại học Fulbright Việt Nam 16 GATS Hiệp định chung Thương mại Dịch vụ 17 GBP Bảng Anh 18 GDĐH Giáo dục đại học 19 GDĐT Giáo dục Đào tạo 20 GDP Tổng sản phẩm nội địa 21 HEEAP Chương trình liên minh hỗ trợ giáo dục bậc đại học ngành kỹ thuật 22 HNQT Hội nhập quốc tế 23 HTGD Hợp tác giáo dục 24 HSBC Ngân hàng Hồng Kông Thượng Hải 25 HTQT Hợp tác quốc tế 26 HYI Viện Harvard – Yenching 27 IIE Viện giáo dục quốc tế Hoa Kỳ 28 IMF Quỹ tiền tệ quốc tế 29 IMPACT-MED Dự án Liên minh nâng cao tiếp cận, Cải thiện giáo trình Phương pháp giảng dạy Đào tạo y khoa Phòng chống bệnh dịch 30 IVLP International visitor leadership program     Launch of the Fulbright Economic Teaching Program’s Master’s Degree in Public Policy in September 2008; Implementation of the Global Undergraduate program, through which Vietnamese university students will study in the U.S for one year beginning in September 2008; Expansion of the Fulbright Program in August 2008 to include the English Teaching Assistants Program, through which English Teaching Assistants will be placed at Vietnamese universities; and Holding an Education Conference hosted by the U.S Embassy and the Ministry of Education and Training in January 2008 to bring American and Vietnamese universities together Prime Minister Dung participated in a Roundtable of Education co-hosted by the Department of State and the Association of American Universities (AAU) on June 25, focusing on the needs of Vietnamese higher education and assistance rendered through United States government and U.S private sector initiatives 2008/523 Released on June 25, 2008 DỊCH TIẾNG VIỆT Tờ thơng tin Văn phịng phát ngôn Washington DC Ngày 25 tháng năm 2008 Hợp tác giáo dục Hoa Kỳ với Việt Nam Trong Bản ghi nhớ Hoa Kỳ ký thời Bộ trưởng Ngoại giao Ngoại giao công chúng James Glassman Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Việt Nam Phạm Vũ Luân, hai nước: Thể mong muốn tăng cường tình hữu nghị dân tộc hợp tác lĩnh vực giáo dục đại học; Nhận thức tầm quan trọng giáo dục đại học phát triển kinh tế; Nhận thức tầm quan trọng quan hệ đối tác khu vực công-tư trường đại học, cao đẳng Mỹ Việt Nam tổ chức khác hỗ trợ dự án đào tạo giáo dục Để phát triển chiến lược nhằm tăng cường hợp tác giáo dục đại học, bao gồm liên hệ tổ chức giáo dục, họ đồng ý thành lập Lực lượng đặc nhiệm giáo dục, sẽ: Khuyến khích mối liên kết chương trình hợp tác ngày sâu sắc trường đại học Mỹ Việt Nam (bao gồm thảo luận đường tốt để tạo tổ chức giáo dục đại học kiểu Mỹ Việt Nam với hỗ trợ trường đại học cao đẳng Mỹ, đơn giản hóa thủ tục để thiết lập chương trình giáo dục trao đổi Việt Nam); Tăng số lượng người Việt Nam học trường đại học cao đẳng Mỹ, đặc biệt nghiên cứu sinh (bao gồm sáng kiến Hoa Kỳ để tạo điều kiện tăng số lượng sinh viên Việt Nam học tập trường đại học Hoa Kỳ cấp độ người Việt Nam quan tâm nhiều Người Việt Nam nhận tốt nghiệp Hoa Kỳ); Thúc đẩy chương trình giáo dục thiết kế để giúp học sinh Việt Nam có kỹ cần thiết kinh tế đại hóa Việt Nam Hai nhà lãnh đạo lưu ý phát triển gần tới hợp tác song phương giáo dục: Ra mắt Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Bằng Thạc sĩ Chính sách cơng tháng năm 2008; Thực chương trình Đại học Tồn cầu, qua sinh viên đại học Việt Nam học Hoa Kỳ năm bắt đầu vào tháng năm 2008; Mở rộng Chương trình Fulbright vào tháng năm 2008 để bao gồm Chương trình Trợ giảng Giảng dạy Tiếng Anh, qua Trợ lý Giảng dạy Tiếng Anh đặt trường đại học Việt Nam; Tổ chức Hội nghị Giáo dục Đại sứ quán Hoa Kỳ Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức vào tháng năm 2008 để mang trường đại học Mỹ Việt Nam đến với Thủ tướng Dũng tham gia Hội nghị bàn tròn giáo dục Bộ Ngoại giao Hiệp hội trường đại học Hoa Kỳ (AAU) đồng tổ chức vào ngày 25 tháng 6, tập trung vào nhu cầu giáo dục đại học hỗ trợ Việt Nam thông qua sáng kiến phủ Hoa Kỳ khu vực tư nhân Hoa Kỳ 2008/523 Phân tích số liệu sinh viên Việt Nam học Hoa Kỳ theo dạng Học bổng Chính phủ Hoa Kỳ: sinh viên Việt Nam theo học bậc đại học Niên khóa 2008-2009 tỷ lệ sau: 72,1% Đại học; 15,2% Nghiên cứu sinh; 9,9% Các bậc khác; 2,8% Đào tạo thực tế tuỳ chọn… 2019FACTSHEET: VI ETNAM I nt er nat i onal St udentPl ac eof Or i gi nRank i ng,2018/ 19 P V $999, 000, 000 I nt er nat i onal St udentEc onomi c I mpac t ,2018* 43 U S.St udyAbr oad Des t i nat i onRank i ng,2017/ 18 * Sour c e:Bur eauofEc onomi cAnal y s i s ,U S.Depar t mentofCommer ce,www bea gov / i nt er nat i onal I NTERNATI ONALSTUDENTTOTAL I nt er nat i onal St udent s Year U S.STUDYABROADSTUDENTTOTAL % Ch an g e % d i f f Year U S.St udy hange / cul a% t i oC n3 Ab r o a d S t udent s Cal 2018/ 19 24, 392 A 2017/ 18 1, 228 A 2017/ 18 24, 325 A 2016/ 17 1, 147 13 A 2016/ 17 22, 438 A 2015/ 16 1, 012 A 2015/ 16 21, 403 14 A 2014/ 15 922 A 2014/ 15 18, 722 12 A 2013/ 14 1, 000 46 A 2013/ 14 16, 579 A 2012/ 13 683 22 A 2012/ 13 16, 098 A 2011/ 12 878 A 2011/ 12 15, 572 A 2010/ 11 881 28 A 2010/ 11 14, 888 13 A 2009/ 10 686 A 2009/ 10 13, 112 A 2008/ 09 672 A I NBOUNDSTUDENTSBYACADEMI CLEVEL 1997/ 98-PRESENT 25K Academi c Level St udent sf r om Vi et nam i nt heU S 20K % of o u nl t r yChange / 8 / % T o t a 2017/ 18 2018/ 19 %C Tot al 16, 933 17, 048 69 Gr aduat e 3, 703 3, 714 15 Nondegr ee 1, 601 1, 134 29 OPT 2, 088 2, 496 10 19 Under gr aduat e 15K 10K 5K U S.St udent sSt udy i ng Abr oadi nVi et nam 0K 1998 1997/ 98 2002 2001/ 02 2006 2005/ 06 2010 2009/ 10 2014 2013/ 14 2018 2017/ 18 Sour ce:OpenDoor s :Repor tonI nt er nat i onal Educ at i onal Ex changei sac ompr ehens i v ei nf or mat i onr esour c eoni nt er nat i onal s t udent sandU S.st udent s s t udy i ngabr oad.I ti ss pons or edbyt heU S.Depar t mentofSt at ewi t hf undi ngpr ovi dedbyt heU S.Gov er nmentandi spubl i s hedbyI I E.Formor ei nf or mat i on, i nc l udi ngpr es sr el eas esandFAQs ,v i s i twww i i e or g/ opendoor sorcont ac tI I E' sPubl i cAf f r sof f i c eatpr es s@i i e or g 2020 Fast Facts I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T S I N T H E U N I T E D S TAT E S T O P P L AC E S O F O R I G I N O F I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T S I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T T R E N D S In 2019/20, the total number of international students in the United States declined by 1.8% to 1,075,496 students 1,200,000 1,000,000 800,000 600,000 400,000 200,000 1959/60 1969/70 1979/80 1989/90 1999/00 2009/10 2019/20 2009/10 Total int’l students 690,923 % change 2.9 Total U.S higher education 20,428,000 % int’l 3.4 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 723,277 764,495 819,644 886,052 974,926 1,043,839 1,078,822 1,094,792 1,095,299 1,075,496 4.7 5.7 7.2 8.1 10.0 7.1 3.4 1.5 0.05 -1.8 20,550,000 20,625,000 21,253,000 21,216,000 20,300,000 20,264,000 20,185,000 19,831,000 19,828,000 19,720,000 3.5 3.7 3.9 4.2 4.8 5.2 5.3 5.5 5.5 5.5 U.S Higher Education Data Source: National Center of Education Statistics, 2019 N E W I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T E N R O L L M E N T 2014/15 2015/16 New int’l % change 293,766 8.8 300,743 2.4 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 290,836 271,738 269,383 267,712 -3.3 -6.6 -0.9 -0.6 T O P U S S TAT E S H O S T I N G I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T S 10 California New York Texas Massachusetts Illinois Pennsylvania Florida Ohio Michigan Indiana 2018/19 161,693 124,277 81,893 71,098 53,724 51,818 45,957 37,314 33,236 29,083 2019/20 160,592 126,911 77,097 73,695 51,966 50,070 46,221 35,508 31,408 28,136 % change -0.7 2.1 -5.9 3.7 -3.3 -3.4 0.6 -4.8 -5.5 -3.3 Note: Percent distribution may not total 100.0 due to rounding Note: Numbers include both enrolled international students and international students on Optional Practical Training (OPT) for all tables except new enrollments The Institute of International Education (IIE) has conducted an annual census of international students in the U.S since its founding in 1919 Known as the Open Doors Report since 1954, and supported by the Bureau of Educational and Cultural Affairs of the U.S Department of State since 1972, the report provides detailed data on student flows into and out of the U.S Visit us online at: http://www.opendoorsdata.org 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 WORLD TOTAL China India South Korea Saudi Arabia Canada Vietnam Taiwan Japan Brazil Mexico Nigeria Nepal Iran United Kingdom Turkey Germany Bangladesh France Kuwait Indonesia Spain Pakistan Colombia Malaysia Venezuela 2018/19 2019/20 % of total % change 1,095,299 369,548 202,014 52,250 37,080 26,122 24,392 23,369 18,105 16,059 15,229 13,423 13,229 12,142 11,146 10,159 9,191 8,249 8,716 9,195 8,356 7,262 7,957 8,060 7,709 7,760 1,075,496 372,532 193,124 49,809 30,957 25,992 23,777 23,724 17,554 16,671 14,348 13,762 12,730 11,451 10,756 9,481 9,242 8,838 8,471 8,375 8,300 7,954 7,939 7,787 6,910 6,855 100 34.6 18.0 4.6 2.9 2.4 2.2 2.2 1.6 1.6 1.3 1.3 1.2 1.1 1.0 0.9 0.9 0.8 0.8 0.8 0.8 0.7 0.7 0.7 0.6 0.6 -1.8 0.8 -4.4 -4.7 -16.5 -0.5 -2.5 1.5 -3.0 3.8 -5.8 2.5 -3.8 -5.7 -3.5 -6.7 0.6 7.1 -2.8 -8.9 -0.7 9.5 -0.2 -3.4 -10.4 -11.7 T O P U S I N S T I T U T I O N S H O S T I N G I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T S , / 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 New York University Northeastern University - Boston University of Southern California Columbia University University of Illinois - Urbana-Champaign Arizona State University - Tempe University of California - Los Angeles University of California - San Diego Purdue University - West Lafayette Boston University University of California - Berkeley Pennsylvania State University - University Park University of Washington University of Michigan - Ann Arbor University of Texas - Dallas University of California - Irvine Carnegie Mellon University University of California - Davis Ohio State University - Columbus Cornell University New York Boston Los Angeles New York Champaign Tempe Los Angeles La Jolla West Lafayette Boston Berkeley University Park Seattle Ann Arbor Richardson Irvine Pittsburgh Davis Columbus Ithaca NY MA CA NY IL AZ CA CA IN MA CA PA WA MI TX CA PA CA OH NY 21,093 17,491 17,309 17,145 13,962 13,136 11,447 11,272 11,173 11,158 10,695 9,244 9,236 9,000 8,787 8,773 8,694 7,919 7,894 7,623 AC A D E M I C L E V E L T R E N D S O F I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T S 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 Under­ % graduate change 427,313 7.1 439,019 2.7 442,746 0.8 431,930 -2.4 419,321 -2.9 % Graduate change 383,935 6.0 391,124 1.9 382,953 -2.1 377,943 -1.3 374,435 -0.9 Nondegree 85,093 72,984 65,631 62,341 58,201 % change -9.1 -14.2 -10.1 -5.0 -6.6 % OPT change 147,498 22.6 175,695 19.1 203,462 15.8 223,085 9.6 223,539 0.2 I N T E R N AT I O N A L S T U D E N T S I N T H E U S ( C O N T ’ D ) SELECTED FIELDS OF STUDY Engineering 2018/19 230,780 2019/20 % of total % change 220,542 20.5 -4.4 PRIMARY SOURCE OF FUNDING Personal and Family Current Employment U.S College or University Foreign Government or University Foreign Private Sponsor U.S Private Sponsor U.S Government International Organization Other Source Math and Computer Science Business and Management Social Sciences Physical and Life Sciences Fine and Applied Arts Health Professions Communications and Journalism Intensive English Humanities Legal Studies and Law Enforcement Education Agriculture 203,461 182,170 84,320 81,580 63,097 35,446 24,017 22,026 17,013 16,483 16,786 13,754 205,207 174,470 84,440 81,971 64,501 34,934 23,925 21,301 16,992 16,269 15,700 13,134 2017/18 2018/19 % of total % change T O TA L I N T ’ L S T U D E N T S 2019/20 604,758 227,081 182,389 38,002 6,494 2,574 1,862 818 11,518 % of total 56.2 21.1 17.0 3.5 0.6 0.2 0.2 0.1 1.1 1,075,496 100.0 19.1 16.2 7.9 7.6 6.0 3.2 2.2 2.0 1.6 1.5 1.5 1.2 0.9 -4.2 0.1 0.5 2.2 -1.4 -0.4 -3.3 -0.1 -1.3 -6.5 -4.5 U.S STUDENTS STUDYING ABROAD 347,099 U.S students studied abroad for academic credit in 2018/19, an increase of 1.6% over the previous year D E S T I N AT I O N S United Kingdom 39,403 39,358 11.3 -0.1 400,000 Italy Spain France Germany Ireland China Australia 36,945 32,411 17,185 12,250 11,965 11,613 10,332 39,043 33,849 18,465 12,029 11,777 11,639 10,665 11.2 9.8 5.3 3.5 3.4 3.4 3.1 5.7 4.4 7.4 -1.8 -1.6 0.2 3.2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Japan Costa Rica Mexico Greece Czech Republic South Africa Denmark South Korea New Zealand Netherlands Peru Ecuador 8,467 8,681 5,963 5,223 5,248 6,001 4,637 3,929 3,885 3,966 3,939 4,055 8,928 8,333 6,340 5,834 5,480 5,278 4,846 4,558 4,233 4,182 4,041 3,675 2.6 2.4 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3 1.2 1.2 1.2 1.1 5.4 -4.0 6.3 11.7 4.4 -12.0 4.5 16.0 9.0 5.4 2.6 -9.4 21 Israel 3,355 3,532 1.0 5.3 22 23 24 25 India Argentina Chile Austria WORLD TOTAL 3,986 3,805 3,020 3,161 341,751 3,366 3,317 3,190 3,039 347,099 1.0 1.0 0.9 0.9 100.0 -15.6 -12.8 5.6 -3.9 1.6 300,000 200,000 100,000 94/95 97/98 00/01 03/04 06/07 HOST REGIONS* Europe Latin America & Caribbean Asia Oceania Sub-Saharan Africa Middle East & North Africa North America Antarctica Multiple WO R L D T O TA L 09/10 12/13 15/16 18/19 2017/18 2018/19 % of total % change 187,534 193,422 55.7 3.1 50,807 47,954 13.8 -5.6 38,408 40,602 11.7 5.7 14,692 15,434 4.4 5.1 14,416 13,455 3.9 -6.7 7,207 7,965 2.3 10.5 1,786 2,107 0.6 18.0 10 86 0.0 760.0 26,891 26,074 7.5 -3.0 341,751 347,099 100.0 1.6 * Cyprus and Turkey are included in Europe; Mexico is included in Latin America TOP FIVE FIELDS OF STUDY 2017/18 2018/19 % of total % change Business and Management 71,139 71,792 20.7 0.9 Social Sciences 58,581 59,158 17.0 1.0 Physical and Life Sciences 26,770 28,197 8.1 5.3 Health Professions 23,750 24,574 7.1 3.5 Foreign Language & Int’l Studies 24,225 23,833 6.9 -1.6 RACE/ETHNICITY 2017/18 2018/19 White 70.0 68.7 Hispanic or Latino(a) 10.6 10.9 Asian or Pacific Islander 8.4 8.9 Black or African-American 6.1 6.4 Multiracial 4.4 4.7 American Indian or Alaska Native 0.5 0.4 D U R AT I O N Short-term (summer, or eight weeks or less) Mid-length (one semester, or one or two quarters) Long-term (academic or calendar year) 2017/18 2018/19 64.6 64.9 33.1 32.9 2.3 2.2 PA R T I C I PAT I O N All U.S undergrads studying abroad in academic year 2018/19 Total U.S Total U.S higher study abroad education % 306,141 16,043,597* 1.9 All U.S undergraduate who study abroad during their degree program 306,141 2,786,626 ** 11.0 U.S Bachelor’s students who study abroad during their undergraduate program 299,546 1,856,276 *** 16.1 * Total undergraduate enrollment in the United States ** U.S students receiving Associate and Bachelor’s degrees ***U.S students receiving Bachelor’s degrees Note: The numbers above not include international students enrolled at U.S higher education institutions studying abroad for academic credit U.S Higher Education Data Source: National Center of Education Statistics, 2019 O T H E R F O R M S O F E D U C AT I O N A B R OA D In addition to the 347,099 U.S students who received academic credit for study abroad in 2018/19, 428 institutions reported that an additional 38,120 U.S students participated in non-credit work, internships, volunteering, and research abroad Ngày 17/11/2000, TT Bill Clinton có chuyến thăm lịch sử tới Việt Nam tổng thống Mỹ tới Việt Nam kể từ sau chiến tranh kết thúc Ảnh: Reuters Ngày 17/11/2000, TT B Clinton tới thăm Đại học Quốc gia Hà Nội có phát biểu trước sinh viên Đại học quốc gia Hà Nội Ảnh: Clintonlibrary Bộ trưởng Thương Mại Vũ Khoan bà C Barshefsky - Đại diện Thương mại Hoa Kỳ lễ ký BTA ngày 14/7/2000 Thủ tướng Phan Văn Khải hội đàm với Tổng thống George W Bush Nhà Trắng ngày 21/6/2005 Ảnh: AFP/Getty Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết tiếp đón Tổng thống Bush thủ đô Hà Nội Đây chuyến thăm thức thứ hai tổng thống Mỹ đến Việt Nam sau chiến tranh Ảnh: Reuters Chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam Nguyễn Minh Triết (trái) bắt tay tới tổng thống Mỹ George Bush - Ảnh AP Chủ tịch nước Việt Nam Trương Tấn Sang (trái) hội đàm với Tổng thống Hoa Kỳ Barack Obama phịng Bầu Dục Nhà Trắng, thủ Washington, Mỹ ngày 25-7-2013 Ảnh: Reuters Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng hội đàm với Tổng thống Mỹ Barack Obama Nhà Trắng ngày 7/7/2015 Ảnh: TTXVN