Toan 6 truongchinh q tan binh matran de dap an truongchinh school 7712

UBND QUẬN TÂN BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH ĐỀ CHÍNH THỨC ( Đề có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN TỐN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Bài 1: ( 2đ )Thực phép tính sau: a) 2025 999 + 2025 b) -20 + 18 : ( - ) – (- ) c ) 500 – 100 : [ (21 -18 )2 – 20230 23 ] Bài 2: (1,75đ) Tìm x, biết: a) x – 15 = - 25 b) 40 + ( x + 11 ) = - 35 c) x, -2 ≤ x ≤ Bài 3: (1đ) Hai bạn Lan Hoa nhà sách mua dụng cụ học tập Lan mua tập hết 108 000 đồng, Hoa mua tập loại với tập Lan mua mua thêm viết a) Tính giá tiền tập mà bạn Lan Hoa mua b) Khi tính tiền bạn Hoa đưa cho quầy thu ngân 200 000 đồng Hỏi bạn Hoa trả lại tiền? Biết giá tiền viết 8000 đồng Bài 4: (1đ) Để thưởng cho bạn lớp 6A tham gia tốt phong trào: “Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11” cô giáo chủ nhiệm mua 144 kẹo, 180 bánh 108 hộp sữa Hỏi giáo chia nhiều phần thưởng? Khi phần thưởng có kẹo, bánh hộp sữa? Bài 5: (1đ) Bạn Hồ có số viên bi Nếu bạn xếp 10 viên vào hộp, 15 viên vào hộp hay 18 viên vào hộp vừa đủ Hỏi bạn Hồ có viên bi? Biết bạn Hồ có khoảng từ 150 đến 200 viên bi Bài 6: (0,5đ) Vẽ hình chữ nhật ABCD biết AB = 7cm, AD = 5cm Bài 7: (1,5đ) Một sân trường hình chữ nhật có chiều dài 40m, chiều rộng 30m Ở sân người ta xây bồn trồng hình vng có độ dài cạnh 2m hình vẽ minh hoạ đây: a) Tính diện tích bồn trồng hình vng b) Tính diện tích sân trường ( phần diện tích bồn ) c) Nhà trường muốn trải cỏ nhân tạo phần sân chơi (phần lại sân trường) Tính số tiền mua cỏ nhân tạo để trải hết phần sân chơi Biết giá mét vuông cỏ nhân tạo 110 000 đồng phần cỏ hư hao vận chuyển cắt xén không đáng kể Bài 8: ( 1đ) Biểu đồ cột cho biết thông tin kết điểm kiểm học kì mơn Tốn hoc sinh lớp 6A Điểm kiểm học kì I mơn tốn học sinh lớp 6A 10 Học sinh 10 a) Học sinh lớp 6A đạt điểm đông học sinh nhất? b) Học sinh lớp 6A đạt điểm học sinh nhất? c) Lớp 6A có tất học sinh? d) Lớp 6A có học sinh đạt điểm tốt (điểm từ trở lên)? Bài 9: (0,25 đ) Cho A = 71 + + 73 + 74 + 75 + 76 +…+ 716 + 717 + 718 Chứng tỏ A 57 HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN TỐN Bài 1: ( 2đ )Thực phép tính sau: a) 2025 999 + 2025 = 2025 ( 999 + ) = 2025 1000 = 025 000 b) -20 + 18 : ( - ) – (- ) = -20 + (-9) – (-35) =-29 + 35 =6 c ) 500 – 100 : [ (21 -18 )2 – 20230 23 ] = 500 – 100:[32 – 8] = 500 – 100 : [9 – ] = 500 – 100 : = 500 – 100 = 400 Bài 2: (1,75đ) Tìm x, biết: a) ) x – 15 = - 25 x = - 25 + 15 x = -10 b) 40 + ( x + 11 ) = - 35 ( x + 11 ) = - 35 - 40 ( x + 11 ) = - 75 x + 11 = - 75 : x + 11 = - 15 x = - 15 -11 = -26 c) 6 x, -3 ≤ x ≤ x  x € Ư (6) = { 1; 2; 3; 6; -1; -2; -3; -6 } mà -2 ≤ x ≤ nên x = -2; -1; 1; Bài 3: (1đ) Hai bạn Lan Hoa nhà sách mua dụng cụ học tập Lan mua tập hết 108 000 đồng, Hoa mua tập loại với tập Lan mua mua thêm viết a) Tính giá tiền tập mà bạn Lan Hoa mua b) Khi tính tiền bạn Hoa đưa cho quầy thu ngân 200 000 đồng Hỏi bạn Hoa trả lại tiền? Biết giá tiền viết 8000 đồng Giải a) Giá tiền tập mà bạn Lan Hoa mua là: 108 000 : = 12 000 ( đồng ) b) Tổng số tiền bạn Hoa phải trả là: 12 000 + 000 = 108 000 ( đồng) Bạn Hoa trả lại số tiền là: 200 000 – 108 000 = 92 000 ( đồng ) Bài 4: (1đ) Để thưởng cho bạn lớp 6A tham gia tốt phong trào: “Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11” cô giáo chủ nhiệm mua 144 kẹo, 180 bánh 108 hộp sữa Hỏi cô giáo chia nhiều phần thưởng? Khi phần thưởng có bánh, kẹo hộp sữa? Giải Gọi giáo chia nhiều x phần thưởng ( x € N* ) Ta có : 144 x, 180 x, 108 x, x lớn => x ƯCLN (128, 180, 108) 144 = 24 180 = 2 32 108 = 22 33 x = ƯCLN (180, 108, 72) = 22 32 = 36 Vậy giáo chia nhiều thành 36 phần thưởng Khi phần thưởng có: 144 : 36 = (cái kẹo) 180 : 36 = (cái bánh) 108 : 36 = (hộp sữa) Bài 5: (1đ) Bạn Hồ có số viên bi Nếu bạn xếp 10 viên vào hộp, 15 viên vào hộp hay 18 viên vào hộp vừa đủ Hỏi bạn Hồ có viên bi? Biết bạn Hồ có khoảng từ 150 đến 200 viên bi Giải Gọi x số viên bi bạn Hồ có ( x € N*, 150 ≤ x ≤ 200 ) Ta có: x 10, x 15, x 18 => x BC (10, 15, 18) 10 = 2.5 15 = 18 = BCNN(10, 15, 18) = 32 = 90 x € BC ( 10, 15, 18) = B (90) = { 0;90: 180; 270: 360; … } mà 150 ≤ x ≤ 200 nên x = 180 Vậy bạn Hồ có 180 viên bi Bài 6: (0,5đ) Vẽ hình chữ nhật ABCD biết AB = 7cm, AD = 5cm - Học sinh vẽ hình xác: 0,5 đ Bài 7: (1,5đ) Một sân trường hình chữ nhật có chiều dài 40m, chiều rộng 30m Ở sân người ta xây bốn bồn trồng hình vng có độ dài cạnh 2m hình vẽ minh hoạ đây: a) Diện tích bồn trồng hình vuông là: 2 = (m2 ) b) Diện tích sân trường ( phần diện tích bồn ) là: 40.30 = 200 (m2 ) c) Chi phí trải cỏ nhân tạo phần sân chơi là: ( 200 – 4.4 ) 110 000 = 130 240 000 ( đồng ) Bài 8: ( 1đ) Biểu đồ cột cho biết thông tin kết điểm kiểm giũa học kì mơn Tốn hoc sinh lớp 6A Điểm kiểm học kì I mơn tốn học sinh lớp 6A 10 Học sinh a) Học sinh lớp 6A đạt điểm đông học sinh b) Học sinh lớp 6A đạt điểm học sinh 10 c) Lớp 6A có tất số học sinh là: 3+ +6 + 5+8+ 9+7 = 40 ( học sinh ) d) Lớp 6A có số học sinh đạt điểm tốt (điểm từ trở lên) là: + + = 24 ( học sinh ) Bài 9: (0,25 đ)Cho A = 71 + 72 + 73 + 74 + 75 + 76 +…+ 716 + 17 + 718 Chứng tỏ A 57 A = (71 + 72 + 73 ) + (74 + 75 + 76) +…+ (716 + 717 + 718) A = 7.(1+ 71 + 72 ) + 74.(1+ 71 + 72 ) +…+ 716.(1+ 71 + 72 ) A = 7.57 + 74 57 +…+ 716 57 = 57 (7+ 74 +…+ 716 ) 57 MA TRẬN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ TỐN – LỚP NĂM HỌC: 2022-2023 Chủ đề Số tự nhiên Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết T N TL K Q Vận dụng Vận dụng cao TN TL KQ TN TL KQ TNK Q Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Thông hiểu Số nguyên Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên Số câu: (TL Câu 1b) Số câu: (TL Câu 2c) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu 1a, 3) Điểm: (1,75 đ) Số câu: (TL Câu 4,5) Điểm: (2 đ) Số câu: (TL Câu Số câu: (TL Câu Tổng % điểm TL 17,5 Số câu: 2,75 (TL Câu 9) Điểm: (0,25 đ) 27,5 Điểm: (0,75 đ) Các hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Chu vi diện tích số hình thực tiễn Một số yếu tố thống kê Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1c) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu ý 1) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu a) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu b) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu 8a,b) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu 8c) Điểm: (0,25 đ) Số câu: (TL Câu c) Điểm: (0,5 đ) 15 Thu thập phân loại liệu Biểu diễn liệu bảng Biểu đồ tranh Biểu đồ cột- Biểu đồ cột kép Tổng: 2a,b) Điểm: (1,25 đ) 2,25 22,5 47,5% 2,5 25 Số câu: (TL Câu 8d) Điểm: (0,25 đ) 5,0 50 52,5% 10 0,25 2,5 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I, MƠN TOÁN –LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng SỐ VÀ ĐẠI SỐ Số tự nhiên Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết: – Nhận biết thứ tự thực phép tính Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực phép tính luỹ (TL1a) Vận dụng cao thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí (TL3) – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Nhận biết: – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Nhận biết phân số tối giản Vận dụng: – Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay (TL2c) (TL 4,5) (TL9) lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Vận dụng cao: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Nhận biết : – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội (TL 1b) tập hợp số nguyên Số nguyên Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính số ngun (ví dụ: tính lỗ lãi bn bán, ) Vận dụng cao: – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực phép tính số nguyên (TL Câu 2a,b) (TL Câu 1c) HÌNH HỌC TRỰC QUAN Các hình phẳng thực tiễn Nhận biết: – Nhận dạng tam giác đều, hình vng, lục giác Thơng hiểu: Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình hình thang cân bình hành, hình thang cân Tính chua vi diện tích đối tượng thực tiễn Chu vi diện tích liên qaun đến hình học số hình thực tiễn Tam giác đều, hình vng, lục giác (TL 6) (TL Câu a) (TL Câu b) (TL Câu c) Một số yếu Thu thập phân tố thống kê loại liệu Biểu diễn liệu bảng Biểu đồ tranh Biểu đồ cột- Biểu đồ cột kép -Đọc phân tích biểu đồ tranh biểu đồ cột để (TL Câu 8a,b) (TL Câu trả lời câu hỏi 8c) (TL Câu 8c)