Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 55 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
55
Dung lượng
531 KB
Nội dung
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập và rèn luyện tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam. Được sự quan tâm giúp đỡ, hưỡng dẫn dạy bảo tận tình của các thầy cô trong toàn Học viện đã truyền đạt những kiến thức cơ bản, kinh nghiệm hết sức quý báu về lý luận chính trị - hành chính và nghiệp vụ Đoàn- Hội - Đội cho các bạn học viên nói chung và bản thân em nói riêng. Thực hiện phương châm lý luận gắn liền với thực tiễn, học đi đôi với hành, nhà trường gắn liền với xã hội. Bản thân em được nhà trường tạo điều kiện thuận lợi được thựctập tại thànhphốMóngCái-tỉnhQuảngNinh quê hương em. Để hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp với đề tài: “Các phươngthứctậphợpđoànkếtthanhniênthànhphốMóngCái-tỉnhQuảng Ninh” ngoài những kiến thức đã tiếp thu được ở nhà trường, sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình của các thầy cô giáo, đặc biệt là cô giáo Nguyễn Thị Quỳnh Hoa đã trực tiếp giúp đỡ em, cô đã tận tình đóng góp những ý kiến quý báu từ xây dựng đề cương đến hình thành chuyên đề. Sự ủng hộ tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình của BTV Thành Đoàn, các cấp ủy Đảng, lãnh đạo địa phương, bạn bè đồng nghiệp cùng gia đình tạo điều kiện để em hoàn thành tốt chuyên đề tốt nghiệp này. Trong quá trình thực hiện chuyên đề do trình độ kiến thức và với những khả năng nhất định chắc chắn không tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót và tồn tại. Rất mong được sự đóng góp ý kiến rất chân thành của các thầy cô giáo các bạn đồng nghiệp để em hoàn thành và nâng cao chất lượng của chuyên đề hơn. Cuối cùng em xin kính chúc các thầy, cô giáo, các đồng chí trong thànhĐoàn luôn luôn mạnh khỏe, gia đình hạnh phúc. Em xin chân thành cảm ơn! HỌC VIÊN ĐOÀN THỊ THU Đoàn Thị Thu - Lớp K49 1 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 1 KÝ HIỆU VIẾT TẮT 4 PHẦN MỞ ĐẦU 5 1. Lý do chọn đề tài 5 2. Mục đích của đề tài 7 3. Nhiệm vụ của đề tài 8 4. Đối tượng nghiên cứu 8 5. Khách thể nghiên cứu 8 6. Phạm vi nghiên cứu 8 7. Phương pháp nghiên cứu đề tài 8 8. Bố cục đề tài 9 CHƯƠNG 1 9 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 9 VỀ CÔNG TÁC ĐOÀNKẾTTẬPHỢPTHANHNIÊN 9 1.1. Một số khái niệm 9 1.1.1. Khái niệm Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 9 1.1.2. Khái niệm thanhniên 10 1.1.3. Khái niệm Đoànkếttậphợpthanhniên 10 1.1.4. Khái niệm về phươngthứcđoànkếttậphợpthanhniên 11 1.1.5. Vai trò của Đoànthanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh 11 1.1.6. Vai trò của thanhniên trong xã hội 11 1.2. Một số vấn đề thực tiễn về công tác tậphợpđoànkếtthanhniên 13 1.2.1. Đặc điểm tâm lí của thanhniên 13 1.2.2. Một số phươngthứctậphợpđoànkếtthanhniên của tổ chức Đoàn trong thời gian qua 14 1.2.3. Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác tậphợpđoànkếtthanhniên 14 1.3. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh và Đảng Cộng Sản Việt Nam về đoànkếttậphợpthanhniên 16 1.3.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin 16 1.3.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về thanhniên 17 1.3.3. Quan điểm của Đảng Cộng Sản Việt Nam về công tác thanhniên 19 CHƯƠNG 2 22 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀNKẾTTẬPHỢPTHANHNIÊNTHÀNHPHỐMÓNGCÁI-TỈNHQUẢNGNINH 22 2.1. Đặc điểm tình hình chính trị kinh tế văn hóa - xã hội của ThànhphốMóngCái-TỉnhQuảngNinh 22 2.1.1. Tình hình kinh tế - chính trị ThànhphốMóngCái 22 2.1.1.1. Sản xuất công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp và xây dựng 24 2.1.1.2. Về nông - lâm - ngư - nghiệp 24 Đoàn Thị Thu - Lớp K49 2 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp 2.1.1.3. Về Quốc Phòng - An Ninh 24 2.1.1.4. Thương mại và dịch vụ và du lịch 25 2.1.2. Về văn hóa xã hội 25 2.1.2.1. Giáo dục - Đào tạo 25 2.1.2.2. Văn hóa, thể dục thể thao 26 2.1.2.3. Về chính sách xã hội 26 2.2. Một số hoạt động của Đoànthanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh thànhphốMóngCái 27 2.3. Công tác đoànkếttậphợpthanhniên trên địa bàn thànhphốMóngCái 29 2.3.1. Giáo dục chính trị tư tưởng 29 2.3.2. ThanhniênthànhphốMóngCái tích cực thực hiện phong trào “5 xung kích, 4 đồng hành” cùng thanhniên lập thân, lập nghiệp 31 2.3.2.1. Phong trào “5 xung kích” 31 2.3.2.2 Phong trào 4 đồng hành 33 2.4. Công tác chăm sóc, bảo vệ thiếu niên nhi đồng 35 2.5. Cácphươngthứcđoànkếttậphợpthanhniên của ThànhphốMóngCái 35 2.5.1. Đưa thanh thiếu niên vào tổ chức Đoàn- Hội - Đội 35 2.5.2. Một trong những phương tiện có hiệu quả đoànkếttậphợpthanhniên là: 37 2.5.3. Thông qua cácphương tiện thông tin đại chúng 38 2.5.4. Thông qua việc tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao 39 2.5.5. Thông qua thực hiện các chương trình, dự án, các cuộc vận động 39 2.5.6. Thông qua các hoạt động thanhniêntình nguyện trong những năm gần đây 40 2.6. Khái quát những mặt mạnh, chủ yếu và xác định nguyên nhân khách quan và chủ yếu của tình hình 40 2.6.1. Mặt mạnh 40 2.6.2. Mặt yếu 41 2.6.3. Nguyên nhân 41 2.6.3.1. Nguyên nhân khách quan 41 2.6.3.2. Nguyên nhân chủ quan 41 2.6.4. Đánh giá chung 42 2.7. Mô hình hoạt động có hiệu quả trong công tác đoànkếttậphợpthanhniênthànhphốMóngCái-tỉnhQuảngNinh trong thời gian tới 43 2.7.1 Đưa thanhniên vào các tổ chức Đoàn- Hội 43 2.7.2. Tạo điều kiện giúp đỡ thanhniên hoạt động, học tập và lập nghiệp 43 2.8. Một số bài học kinh nghiệm 44 2.8.1. Về công tác tổ chức - cán bộ 44 Đoàn Thị Thu - Lớp K49 3 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp 2.8.2. Bài học về phươngthứcđoànkếttậphợpthanhniên 44 CHƯƠNG 3 46 MỘT SỐ GIẢI PHÁP – KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀNKẾTTẬPHỢPTHANHNIÊNTHÀNHPHỐMÓNGCÁI-TỈNHQUẢNGNINH 46 3.1. Một số khó khăn, thuận lợi ảnh hưởng tới công tác đoànkếttậphợpthanhniên trong điều kiện toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế 46 3.1.1. Về thuận lợi 46 3.1 2. Về khó khăn 46 3.2. Một số giải pháp 47 3.2.1. Về công tác cán bộ 47 3.2.2. Về tài chính - chính sách đối với thanhniên 49 3.2.3. Về công tác giáo dục chính trị tư tưởng 50 3.2.4. Về công tác đoànkếttậphợpthanhniên 51 3.3. Một số kiến nghị 51 3.3.1. Đối với cấp ủy Đảng và chính quyền 51 3.3.2. Đối với Đoàn cấp trên 52 3.3.3. Đối với các ban nghành đoàn thể đóng trên địa bàn thànhphố 52 KẾT LUẬN 53 DANH MỤC TÀI LIỆU KHAM KHẢO 55 KÝ HIỆU VIẾT TẮT 1. XHCN : XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 2. VH –TT : VĂN HÓA THỂ THAO 3. UBND : UBND 4. TW : TRUNG ƯƠNG 5. TNXH : TỆ NẠN XÃ HỘI 6. THP : TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 7. THCS : TRUNG HỌC CƠ SỞ 8. NN&PTNT : NÔNG NGHIỆP VÀ TRIỂN NÔNG THÔN Đoàn Thị Thu - Lớp K49 4 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp 9. LHTN : LIÊN HIỆP THANHNIÊN 10. ĐVTN : ĐOÀN VIÊN THANHNIÊN 11.CNXH : CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 12. CNH, HĐH : CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA 13. CLB : CÂU LẠC BỘ 14. BTV : BAN THƯỜNG VỤ 15. BCH : BAN CHẤP HÀNH PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị - xã hội của thanhniên Việt Nam do Đảng Cộng Sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập lãnh đạo và rèn luyên. Đoàn bao gồm những thanhniên tiên tiến phấn đấu vì mục tiêu lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu nước mạnh xã hội dân chủ công bằng văn minh. Thanhniên là lớp người trẻ tuổi trong mỗi cộng đồng, thanhniên là sức mạnh là tương lai của dân tộc và của loài người. Đó không chỉ là vấn đề của xã hội, của dân tộc, của một quốc gia mà nó còn là vấn đề của thời đại và của cả Đoàn Thị Thu - Lớp K49 5 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp nhân loại. Thanhniên là lực lượng xã hội to lớn, có vai trò quyết định trong sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, là lực lượng sáng tạo xây dựng xã hội tương lai. Chính vì vậy Lênin đã khẳng định: “Ai nắm được thanhniên trong tay là người đó làm chủ thế giới và theo một nghĩa nào đó có thể nói rằng xây dựng xã hội Cộng sản chủ nghĩa chính là thanh niên”. Đó không phải là quan điểm mà là kim chỉ nam cho công tác “Tập hợpđoànkếtthanhniên hiên nay”. Đoànkếttậphợpthanhniên là nhiệm vụ chiến lược quan trong của cách mạng Việt Nam, Bác Hồ đã từng nói “Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần là lực lượng thanh niên”. Chính vì vậy trong quá trình phát triển lãnh đạo cách mạng, Đảng cộng sản Việt Nam và Bác Hồ luôn coi trọng công tác thanhniên nói chung, công tác đoànkếttậphợpthanhniên nói riêng là vấn đề thuộc về chiến lược cách mạng, coi thanhniên là “Rường cột của nước nhà”. Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng, là đội quân xung kích cách mạng, là trường học XHCN của thanhniên Việt Nam. Nghị quyết hội nghị lần thứ IV của BCH TW Đảng (khóa VII ) đã nêu: “sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nước có bước vào thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không tùy thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng vào thế hệ trẻ. Công tác thanhniên là vấn đề dân tộc, là một trong nhưng nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng”. Nhận định về công tác này Bác Hồ đã nói: “Đoàn kết là sức mạnh then chốt của thành công”. Điều đó khẳng định công tác đoànkếttậphợpđoànkếtthanhniên là nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng của Đảng, Nhà nước và của toàn xã hội, đặc biệt là nhiệm vụ trọng tâm của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Tỷ lệ tậphợp mọi tầng lớp thanhniên vào hoạt động của Đoàn là thước đo mức độ ảnh hưởng vào uy tín và vai trò của tổ chức Đoàn đối với tuổi trẻ Việt Nam, là điều kiện để Đoàn tồn tại và phát triển. Bên cạnh đó, mặt trái của cơ chế thị trường, cùng với các vấn đề xã hội diễn ra hàng ngày có một phần tác động đén thanhniên như: Lối sống mang tínhĐoàn Thị Thu - Lớp K49 6 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp ích kỷ cá nhân đang có hướng lan rộng trong xã hội, có nhiều tệ nạn như rượu chè, cờ bạc, nghiện hút ma túy, mại dâm ngày càng tăng cao, những lệch lạc trong nhận thức, học tập và sinh hoạt của thanh niên. Mặt khác, những âm mưu diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch đang ra sức tranh thủ, lôi kéo thanhniên kích động chia rẽ lực lượng thanhniên để phá hoại sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta. Nhận thức rõ âm mưu phá hoại, chia rẽ của kẻ thù càng thấy rõ thêm tính cáp bách của công tác tậphợpđoànkếtthanh niên. Cùng với thanhniên cả nước, trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ ThànhphốMóngCái-TỉnhQuảng Ninh, thanhniênThànhphốMóngCái đã và đang phát huy truyền thống quê hương, thi đua học tập lao động sản xuất, giữ gìn trật tự an ninh xã hội, góp phần cùng tuổi trẻ ThànhphốMóngCáithực hiện tốt Nghị quyết Đại hội Đảng bộ lần thứ XX của ThànhphốMóng Cái, Nghị Quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI và Luật thanh niên. Tuy vậy công tác Đoànkếttậphợpthanhniên đang gặp nhiều khó khăn. Vì vậy tôi đã lựa chọn chuyên đề “Các phươngthứcđoànkếttậphợpthanhniênThànhphốMóngCái-TỉnhQuảng Ninh” làm chuyên đề tốt nghiệp cho chương trình Trung cấp lý luận Chính trị - Hành chính và nghiệp vụ Đoàn – Hội – Đội tại Học viện Thanh thiếu niên Việt nam. 2. Mục đích của đề tài Trên cơ sở khảo sát thực tế, làm rõ thực trạng của công tác ĐoànkếttậphợpthanhniênThànhphốMóngCái – TỉnhQuảng Ninh. Từ đó phân tích tìm hiểu các nguyên nhân ảnh hưởng tới công tác Đoànkếttậphợpthanhniên và rút ra những kinh nghiệm về công tác Đoànkếttậphợpthanh niên.Trên cơ sở phân tích các nguyên nhân, bản thân em sẽ đề xuất một số giải pháp và khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu quả công tác Đoànkếttậphợpthanhniên trong thời gian tới. Đoàn Thị Thu - Lớp K49 7 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp 3. Nhiệm vụ của đề tài - Khảo sát, đánh giá thực trạng, tậphợp số liệu xung quanh vấn đề Đoànkếttậphợpthanhniên của ThànhphốMóngCái – TỉnhQuảng Ninh. Thông qua tìm hiểu và nghiên cứu đề tài sẽ hệ thống một số vấn đề lý luận và thực tiễn của công tác Đoànkếttậphợpthanhniên hiện nay. - Phân tích những mặt thuận lợi, khó khăn của công tác Đoànkếttậphợpthanhniên hiện nay. - Đề xuất được một số giải pháp mang tính khả thi cho tổ chức ĐoànthanhniênThànhphốMóngCái – TỉnhQuảng Ninh. - Khuyến nghị với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, Đoàn cấp trên thông qua việc đánh giá thực trạng liên quan tới vấn đề Đoànkếttậphợpthanh niên. 4. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của chuyên đề là: CácphươngthứcĐoànkếttậphợpthanhniên của ThànhphốMóngCái-TỉnhQuảng Ninh. 5. Khách thể nghiên cứu -Tình hình thanhniên trên địa bàn. - Cán bộ Đoàn và cácphươngthứcĐoànkếttậphợpthanhniên của tổ chức Đoàn trên địa bàn. -Các cấp Ủy Đảng, chính quyền và các ban nghành đoàn thể trong Thành phố. 6. Phạm vi nghiên cứu - Không gian: Chuyên đề tập trung nghiên cứu tình hình tậphợpthanhniênThànhphốMóngCái – TỉnhQuảng Ninh. - Thời gian: Chuyên đề nghiên cứu từ năm 2008 đến nay. 7. Phương pháp nghiên cứu đề tài Đề tài sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khảo sát. Trong đó sử dụng chủ yếu là những phương pháp sau: -Phương pháp nghiên cứu tài liệu. -Phương pháp quan sát. Đoàn Thị Thu - Lớp K49 8 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp -Phương pháp tọa đàm. -Phương pháp phân tích tổng hợp so sánh. 8. Bố cục đề tài Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và tài liệu tham khảo, chuyên đề được kết cấu làm 3 chương: Chương 1: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn của công tác Đoànkếttậphợpthanhniên Chương 2: Thực trạng công tác đoànkếttậphợpthanhniên trên địa bàn ThànhphốMóngCái-TỉnhQuảngNinh Chương 3: Một số giải pháp - kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả công tác đoànkếttậphợpthanhniênThànhphốMóngCái-TỉnhQuảngNinh CHƯƠNG 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC ĐOÀNKẾTTẬPHỢPTHANHNIÊN 1.1. Một số khái niệm 1.1.1. Khái niệm Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị xã hội của thanhniên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện. Đoàn bao gồm những thanhniên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu lí tưởng của Đảng là độc lập gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh. Đoàn Thị Thu - Lớp K49 9 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp 1.1.2. Khái niệm thanhniên Hiện nay còn nhiều quan niệm khác nhau về khái niệm Thanhniên giữa các nhà khoa học. Có thể tiếp cận khái niệm này này dưới nhiều góc độ khác nhau như: Triết học, tâm lí học, xã hội học, khoa học thể chất - Theo góc độ tâm lí học: Thanhniên là một nhóm tâm lí lứa tuổi từ 16 - 30. ở mỗi quốc gia khác nhau quan niệm về tuổi Thanhniên khác nhau. - Theo góc độ kinh tế học: Thanhniên là lực lượng lao động đông đảo nhất, làm ra nhiều của cải xã hội nhất - Theo góc độ xã hội học: Thanhniên là thời kì chuyển từ phụ thuộc sang không phụ thuộc ( độc lập) Có thể hiểu Thanhniên một cách tổng quát như sau: Thanhniên là nhóm nhân khẩu xã hội đặc thù, tuổi từ 16 - 30, có ở trong mọi thành phần giai cấp của xã hội, là thời kì phát triển mạnh mẽ nhất về thể chất, phẩm chất và nhân cách. 1.1.3. Khái niệm ĐoànkếttậphợpthanhniênĐoànkếttậphợpthanhniên là một tổ chức giáo dục về thanhniên về lý tưởng độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội qua đó tạo sự nhất trí, cùng hành động, phấn đấu vì mục tiêu chung dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh. Tậphợpđoànkếtthanhniên là quá trình liên kếtthanhniên vào tổ chức Đoàn và các tổ chức do Đoàn làm nòng cốt chính trị. Việc giáo dục lý tưởng cho thanhniên và đưa thanhniên vào tổ chức được tiến hành đồng thời, không tách rời nhau. Đoàn kết, tậphợpthanhniên phải trên cơ sở chăm lo, đáp ứng nhu cầu, lợi ích chính đáng của thanhniên và thực hiện nhiệm vụ chính trị của địa phương. * Mục tiêu công tác Đoànkếttậphợpthanhniên + Giáo dục lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước cho thanh niên. + Bồi dưỡng, phát huy sức mạnh tổng hợp của các tầng lớp thanhniên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; góp phần làm thất bại âm mưu “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch. Đoàn Thị Thu - Lớp K49 10 [...]... thắng lợi Đoàn Thị Thu - Lớp K49 21 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam nghiệp Tiểu luận tốt CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀNKẾTTẬPHỢPTHANHNIÊNTHÀNHPHỐMÓNGCÁI-TỈNHQUẢNGNINH 2.1 Đặc điểm tình hình chính trị kinh tế văn hóa - xã hội của ThànhphốMóngCái-TỉnhQuảngNinh 2.1.1 Tình hình kinh tế - chính trị Thành phốMóngCáiMóngCái là một Thànhphố nằm ở phía Đông Bắc của TỉnhQuảng Ninh. .. của Đoànthanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh thànhphốMóngCái Nắm vững được tầm quan trọng của công tác đoàn kết, tậphợpthanhniên mà trong nhiệm kỳ 2006 - 2011 của thànhĐoàn đã xác định rõ: Đoàn kết, tậphợpthanh niên, là nhiệm vụ hàng đầu” Do vậy mà trong 3 năm ThànhĐoànMóngCái đã cố gắng không ngừng đưa ra những biện pháp cách thức mới để mở rộng Đoàn kếttậphợpthanh niên, nhằm đưa thanh niên. ..Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp + Xây dựng Đoàn vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và hành động, làm nòng cốt chính trị trong phong trào thanhniên và Hội LHTN Việt Nam 1.1.4 Khái niệm về phươngthứcđoànkếttậphợpthanhniênPhươngthứctậphợpđoànkếtThanhniên là cách thức để một lực lượng xã hội thu hút Thanh niên, tậphợpThanhniên là giáo dục Thanhniên theo... thanhniên của tổ chức Đoàn trong thời gian qua - Thông qua công tác giáo dục của Đoàn- Thông qua việc đưa thanhniên tham gia các phong trào, hoạt động của Đoàn, Hội LHTN tổ chức -Tập hợpthanhniên thông qua việc kết nạp thanhniên vào Đoàn, vào tổ chức Hội LHTN 1.2.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác tậphợpđoànkếtthanhniên Trên cơ sở nắm bắt tổng kết kinh nghiệm công tác Đoàn và phong trào thanh. .. rãi, đoàn kếttậphợpthanhniên và lực lượng kế tục trung thành, xuất sắc sự nghiệp cách mạng dân tộc và của Đảng Công tác thanhniên nói chung và công tác đoànkếttậphợpthanhniên nói riêng là nhiệm vụ của toàn xã hội Các chủ thể xã hội, gia đình, nhà trường, Đoànthanh niên, các Hội thanh niên, Đảng, chính quyền, cácĐoàn thể nhân dân, cộng đồng dân tộc đều phải tiến hành công tác thanh niên. .. Cácphươngthứcđoànkếttậphợpthanhniên của ThànhphốMóngCái 2.5.1 Đưa thanh thiếu niên vào tổ chức Đoàn- Hội - Đội Công tác xây dựng, củng cố nâng cao chất lượng tổ chức Đoàn được các cơ sở tập trung chỉ đạo với nhiều biện pháp thích hợp theo nghị quyết số 07 của BCH TW Đoàn (khóa VII) về “Nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn, trong Đoàn Thị Thu - Lớp K49 35 Học viện Thanh thiếu niên Việt... gia đình + Đoànthanhniên với công tác bảo vệ môi trường + Đoànthanhniên với phong trào “ Cần kiệm là nếp sống đẹp của thanhniên + Đoànthanhniên với cuộc vận động “Cưới hỏi theo nếp sống văn minh mới, không tảo hôn” + Đoànthanhniên với công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng Qua thực hiện các phong trào từ năm 2008 đến nay Đoànthanhniênthànhphố luôn được tỉnhĐoànQuảngNinh công... được lực lượng thanhniên và phát huy vai trò thanhniên trong sự nghiệp cách mạng chống lại âm mưu của các thế lực thù địch tìm mọi cách phá hoại phong trào thanh niên, đẩy thanhniên xa rời Đảng xa rời cách mạng Trong việc tậphợpthanh niên, Hồ Chí Minh luôn luôn nhấn mạnh tầm quan trọng cuả xây dựng mới đoànkết rộng rãi vững chắc, Đoànkết trong nội bộ Đoànthanhniên Cộng sản, giữa Đoàn với tổ chức... thànhphố Có được kết quả như vậy là nhờ sự chỉ đạo sát sao của các cấp ủy Đảng, chính quyền, sự phấn đấu của cán bộ ĐVTN trong thànhphố b) Xung kích tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng ThànhĐoàn tổ chức chỉ đạo phong trào thanhniêntình nguyện đến 100% các cơ sở Đoàn trong thànhphốThành lập đội thanhniêntinh nguyện của thànhphố gồm 100 đồng chí Các đội hình thanhniêntình nguyện từ thành phố. .. mình Phươngthức bao gồm các loại hình, tình hình thực tế và xu thế hợp quy luật Do đó phươngthứctậphợpđoànkếtThanhniên hết sức đa dạng và phong phú Vấn đề là tổng hợp và vận dụng sáng tạo cácphươngthức vào từng điều kiện, cụ thể cho phù hợp 1.1.5 Vai trò của Đoànthanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh Đoàn TNCS Hồ Chí Minh được xây dựng, rèn luyện và trưởng thành qua các thời kỳ đấu trang cách mạng, . Đoàn kết tập hợp thanh niên của Thành phố Móng Cái - Tỉnh Quảng Ninh. 5. Khách thể nghiên cứu - Tình hình thanh niên trên địa bàn. - Cán bộ Đoàn và các phương thức Đoàn kết tập hợp thanh niên. TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀN KẾT TẬP HỢP THANH NIÊN THÀNH PHỐ MÓNG CÁI - TỈNH QUẢNG NINH 22 2.1. Đặc điểm tình hình chính trị kinh tế văn hóa - xã hội của Thành phố Móng Cái - Tỉnh Quảng Ninh 22 2.1.1 học về phương thức đoàn kết tập hợp thanh niên 44 CHƯƠNG 3 46 MỘT SỐ GIẢI PHÁP – KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN KẾT TẬP HỢP THANH NIÊN THÀNH PHỐ MÓNG CÁI - TỈNH QUẢNG NINH 46 3.1.