TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁP DE THI KET THUC HOC PHAN Học phần: Chính sách xã hội, Mã HP: SO4102 Học kỳ: 02, Năm học: 2022 — 2023 Ngành/khối ngành: ĐHCTXH20A, ĐHCTXH22A, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đê) Câu (6 điểm) Anh/Chị đánh giá trình phát triển sách xã hội Việt Nam Câu (4 điểm) Anh/Chị hiểu khái niệm “chính sách giáo dục đào tạo "? Hãy đánh giá vai trò giáo dục đào tạo, phân tích quan điểm đổi nghiệp giáo dục đào tạo nước ta Ghi chi: Sinh vién DUOC sử dụng tài liệu làm TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁP DE THI KET THUC HOC PHAN Học phần: Chính sách xã hội, Mã HP: SO4102 Học kỳ: 02, Năm học: 2022 — 2023 Ngành/khối ngành: ĐHCTXH20A, ĐHCTXH22A, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đê) Câu (6 điểm) Anh/Chị đánh giá q trình phát triển sách xã hội Việt Nam Câu (4 điểm) Anh/Chị hiểu khái niệm “chính sách giáo dục đào tạo ”? Hãy đánh giá vai trị giáo dục đào tạo, phân tích quan điểm đổi nghiệp giáo dục đào tạo nước ta Ghi chú: Sinh viên ĐƯỢC sử dụng tài liệu làm a “ONGở ĐẠ DAII HỌ —= HOCC ĐÔ DONG NG TỊTHAP ĐÁP ÁN ĐÈ THỊ KÉT THUC HOC PHAN Hoc pha n: Chính sách xã hội, Mã HP: SO4102 Hoc ky: 02, Nam học: 2022 ~ 2023 Nganh/khéi nganh: ĐH CTXH20A, ĐHCTXH 22A, hình thức thị; Tự luận thính sách xã hội thờ i kì sau Cách mang Thang Tim nam J 94 tước thời kì Đổi kinh dén té nam 1986: tình lập “hủ gao tình thương”, “kho thóc u đói”, ‘Giai doan 1954 — 1975, Dang va Chinh phủ th ực lồng 8ép chươ tinh kế hoạch phục hồi ng sản xuất, khai hoang ch ốn g doi , thé hién & Mieu van ban pháp luật | -lau năm 1975, chín h sách xã hội tập trung giải vấn XÍt nhự; thất nghiệp, đề tệ 2.0 | nạn xã hội, Tron g thời kì này, Đảng Nhà Chinh sich xa hội từ sa u năm 1986 dén nay: Tong thoi ki Dai mới, nhiề u vấn đề xã hội nảy sinh hự phân hóa già nghèo, ma tly, mai u dâm, tội phạm gia tăn g, nhiều SỞ giáo dục y té xuỐng cấp, nguồn nhân lực chưa có sức Cạnh tra nh cao, Trước thực trang trên, Nhà nước nghiên cứu, khơng ngừng bổ sung, hồn thiện | 2.0 | trường vấn đề xã hội tạo môi ả qu u hiệ t yế qu i sách xã hội để giả kinh tê hội nhập quốc tẾ thuận lợi cho phát triển Tổng điểm câu trò giáo đào tạo”, đánh giá vai c dụ o giá ch sá o Khái niệm “chính đổi nghiệp giá ểm an qu g ữn nh h tic duc va dao tao, phan áp duc va dao tao: m mục tiêu, giải ph gồ tao dao dục o h giá - Khái niệm: Chính sác n, khoa học n thức giới qua kiế cao ng nâ bị thành cơng cụ để trang nghề nghiệp hình ng độ t hoạ ng tro xảo kỹ thuật, kỹ năng, kỹ nhân cách người va dao tao: sách giáo duc a củ trò vai giá nh Đá phát việc xây dựng h địn t yế qu trị vai có - Giáo dục đào tạo đức n, đạo tuệ, thể chất, tỉnh thầ trí i ườ ng triển ng dân trí nâng cao dần mặt bằ tạo đào dục o giá - Phát triển nhân lực có đạo tạo tạo nguồn đào dục o giá - Sự phát triển đại cầu cơng nghiệp hóa, u g ứn đáp cao thuật đức trình đạo kỹ hóa đất nước tài triển bồi dưỡng nhân t phá để ng ườ tr i mô - Giáo dục đào tạo cho đất nước có trí tuệ - nhân tổ lực ân nh n uồ ng tạo - Giáo dục đào tạo định: “Thực Đảng ta khẳng gia ốc qu ển tri định phát đâu ” tạo quốc sách hàng coi giáo đục — đào o tạo: nghiệp giáo dục đà i mớ đôi ểm an Phân tích qu u tạo quốc sách hàng đầ tao - Phải coi giáo dục - đào c nâng cao dan tri, dao n việ nhằm tiếp tục thực hiệ - Giáo dục, đào tạo tài nhân lực, bồi dưỡng nhân a phù phát triển đất nước, vừ cầu u nh với t chặ n gắ - Giáo dục phải vừa thời đại hợp với xu tiến thức giáo duc, đào tạo - Đa dạng hóa hình mơn/Chun ngành Duyệt cual Truong BO (Ký tên, họ ên) Dương Văn Khánh điểm toàn Người giới thiệu (Ký tên, họ tên) Tran Kim Ngoc 2.0 10.0 TRUONG DAI HOC DONG THAP DAP AN DE THI KET THUC HOC PHAN Học phần: Chính sách xã hội, Mã HP: SO4102 Học kỳ: 02, Năm học: 2022 — 2023 Ngành/khối ngành: ĐHCTXH20A, ĐHCTXH22A, hình thức thi: Tự luận Thang Nội dung Tổng điểm câu _| Đánh giá q trình phát triển sách xã hội Việt Nam: Chính sách xã hội thời kì trưóc Cách mạng Tháng Tám năm 1945: - Nhà nước phong kiến Việt Nam điêm 6.0 thực sách xã hội với quan điểm “lấy dân làm gốc” quan tâm đến người có cơng người yếu xã hội - Bước sang thời kì Pháp thuộc, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc với tổ chức Cứu tế Đỏ Quốc tế đặt móng cho sách xã hội Việt Nam - Những năm 1930 -1931, Đảng thực lấy thóc địa chủ Việt gian Ì 2.0 thực dân Pháp chia cho người nghèo - Những năm 1936 — 1939, Đảng chủ trương tổ chức hội, đoàn thể cứu giúp chiến sĩ bị đàn áp, bênh vực quyên lợi công nhân - Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa tiêu chí cần thực sách đơi với cơng nhân Chính sách xã hội thời kì sau Cách mạng Tháng Túm năm 1945 đến trước thời kì Đối kinh tẾ năm 1986: - Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công, Hồ Chủ tịch Nhà nước kịp thời đưa sách xã hội cần thiết chủ trương thành lập “hủ gạo tình thương”, “kho thóc cứu đói”, - Giai đoạn 1954 — 1975, Đảng Chính phủ thực lồng gép chương trình kế hoạch phục hồi sản xuất, khai hoang chống đói, thể 2.0 nhiều văn pháp luật - Sau năm 1975, sách xã hội tập trung giải vấn đề xúc như: thất nghiệp, tệ nạn xã hội, Trong thời kì này, Đảng Nhà nước thực nhiều sách xã hội quan trọng như: sách bảo hiểm xã hội, sách người nghèo, Chữnh sách xã hội từ sau năm 1986 đến nay: Trong thời kì Đổi mới, nhiều vấn đề xã hội nảy sinh phân hóa giàu nghèo, ma túy, mại dâm, tội phạm gia tăng, nhiều sở giáo dục y tế xuống cấp, nguồn nhân lực chưa có sức cạnh tranh cao, Trước thực trạng trên, Nhà nước nghiên cứu, khơng ngừng bổ sung, hồn thiện 2.0 sách xã hội để giải hiệu vân đề xã hội, tạo môi trường thuận lợi cho phát triển kinh tế hội nhập quốc tế Tổng điểm câu 4.0 Khái niệm “chính sách giáo dục đào tạo”, đánh giá vai trò giáo dục đào tạo, phân tích quan điểm đổi nghiệp giáo dục đào tạo: - Khái niệm: Chính sách giáo dục đào tạo gồm mục tiêu, giải pháp công cụ để trang bị nâng cao kiến thức giới quan, khoa học, kỹ thuật, kỹ năng, kỹ xảo hoạt động nghề nghiệp hình thành nhân cách người Đánh giá vai trị sách giáo dục đào tạo: - Giáo dục đào tạo có vai trị định việc xây dựng phát triển người trí tuệ, thể chất, tỉnh thần, đạo đức - Phát triển giáo dục đào tạo nâng cao dần mặt dân trí Nm - Sự phát triển giáo dục đào tạo tạo nguồn nhân lực có đạo đức trình đạo kỹ thuật cao đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 1.25 - Gido duc va dao tạo môi trường để phát triển bồi dưỡng nhân tài cho đất nước - Giáo dục đào tạo tạo nguồn nhân lực có trí tuệ - nhân tố định phát triển quốc gia Đảng ta khẳng định: “7e coi giáo dục — đào tạo quốc sách hàng đâu ” Phân tích quan điểm đổi nghiệp giáo dục đào tạo: - Phải coi giáo dục - đào tạo quốc sách hàng đầu - Giáo dục, dao tạo nhằm tiếp tục thực việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài - Giáo dục phải vừa gắn chặt với nhu cầu phát triển đất nước, vừa phù 2.0 hợp với xu tiến thời đại - Da dạng hóa hình thức giáo duc, dao tao Duyệt y “Trưởng Bộ môn/Chuyên ngành (Ký tên, họ tên) Dương Văn Khánh Tổng điểm toàn Người giới thiệu (Ký tên, họ tên) —- Trần Kim Ngọc 10.0