fTD, 2/25 TRUONG DAI HQC DONG THAP Đề I DE THI KET THUC HOC PHAN Hoc phan: Lich sir vat li, ma MH: PH3340, hoc kỳ: 2, năm học: 2022 - 2023 Ngành/khối ngành: ĐHSLY20A, ĐHSLY21A, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể phát đề) Cau (4,0 diém): Trinh bay “Su phat sinh tri thức thời Cổ đại Vật lí học Arixtét” (Vat li hoc thời Cổ đại)? Tại tri thức thời Trung đại sơ kì bước tụt lùi lớn so với thời Cé dai (Vat li hoc thoi Trung dai)? Câu (4,0 điểm): “Điện học từ học đạt thành tựu ki XVIH” (Bước đâu hình thành Vật lí học cổ điển)? Vì chưa đạt thành tựu lớn người nghiên cứu điện lúc lại người có tài Culơng, Poatxơng, Gauxơ? Câu (2,0 điểm): Tại giáo viên vật lí, hiểu biết “Lịch sử vật lí học” có ý nghĩa to lớn? ~ Hết Ghi chú: Sinh viên sử dụng tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁP Để DE THI KET THUC HOC PHAN Hoc phan: Lịch sử vật lí, mã MH: PH3340, học kỳ: 2, năm học: 2022— 2023 Ngành/khối ngành: ĐHSLY20A, ĐHSLY21A, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút (Khơng kế phát đề) Câu (4,0 diém): Trình bày “Sự phát sinh tri thức thời Cổ đại Vật lí học Arixtốt? (Vát lí học thời Cổ đại)? Tại tri thức thời Trung đại sơ kì bước tụt lùi lớn so với thoi Cé dai (Vat li hoc thời Tì rung đại)? Câu (4,0 điểm): “Điện học từ học đạt thành tựu ki XVII? (Bước đâu hình thành Vật lí học cổ điển)? Vì chưa đạt thành tựu lớn người nghiên cứu điện lúc lại người có tài Culơng, Poatxông, Gauxơ? Câu (2,0 điểm): Tại giáo viên vật lí, hiểu biết “Lịch sử vật lí học” có ý nghĩa to lớn? ¬ - Ghi chú: Sinh viên sử dụng tài liệu DAP AN DE THI KET THUC HOC PHAN CDé 7) Học phan: Lich sir vat li, ma MH: PH3340, học kỳ: 2, năm học: 2022 — 2023 Ngành/khối ngành: ĐHSLY20A, ĐHSLY21A, hình thức thi: Tự luận Câu Nội dung Điểm 4,0 Trình bày vê: „ - “Su phat sinh tri thức đâu tiên thời Cổ đại và”: + Thiên văn học, chiêm tỉnh học thuật bói tốn ‹ + Tốn học + Vật lí học: SO tri thức nhât định học - “Vật li hoc cua Arixtot: + Mơn lơgic hình thức "¬ + Cn“Vật lí học” (Nêu quan điêm nhận thức ông giới tự nhiên) - Giải thích trì thức thời Trung đại sơ kì bước tụt lùi lớn so với thời Cổ đại L5 > L5 L0 , 4,0 - Trinh bay nhitng teu đạt “Điện học từ học thể kỉ XVII”: + Những nghiên cứu định tính tĩnh điện + Những nghiên cứu định lượng điện 1,0 1,0 - Giải thích chưa đại Niững thành tựu lớn người nghiên cứu điện lúc lại người có tài Culông, Poatxéng, Gauxo L0 , + Tĩnh điện học tĩnh từ học 1,0 2,0 Trình bày giáo viên vật lí, hiểu biết “Lịch sử vật lí học” có ý nghĩa fo lớn - LSVLH cho ta nhìn tổng quát trí thức vật lí học, giúp ta thấy rõ lơgic nội tai phát triển VLH Nó cho ta thấy sợi dây xuyên suốt tri thức vật lí, - Giúp ta hiểu PPNCKH, sã - Có thể truyền đạt kiến thức VL dựa đường phát triển nhiều đạt hiệu qủa tốt 2,0 - Có tác dụng xây dựng lịng yêu mến kinh trọng KH nhà KH, GD phẩm chất đạo đức người đường tận vi khoa học để phục vụ nhân loại, Tóm lại, việc hiểu biết LSVLH nghiệp vụ GVVL, giúp nâng cao trình độ KH trình độ Điểm tồn bài: Duyệt Trưởng Bộ môn/Chuyên ngành Ngày tổ chức thi: 22/5/2023 Người giới thiệu Phạm Thị Mỹ Hạnh 10,0