Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường trung học phổ thông thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRUONG DAI HQC DONG THAP LE QUOC TRUNG BIEN PHAP QUAN LY CONG TAC BOI DUGNG HỌC SINH GIỎI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỎ THƠNG THÀNH PHĨ RẠCH GIÁ, TỈNH KIÊN GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC 2015 | PDF | 146 Pages buihuuhanh@gmail.com DONG THAP - NĂM 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP LE QUOC TRUNG BIEN PHAP QUAN LY CONG TAC BOI DUONG HỌC SINH GIỎI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỎ THƠNG THÀNH PHĨ RẠCH GIÁ, TỈNH KIÊN GIANG Chun nganh: QUAN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS, TS PHAN MINH TIEN DONG THAP - NAM 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin căm đoạn công trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết cquả nghiên cứu ghỉ luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bồ bắt kỳ cơng trình khác Hộ tên tác giả Lê Quốc Trung LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn quý Thầy, Cô Ban Giám hiệ trường Đại học Dong Tháp, q Thầy, Cơ Phịng Đào tạo Sau đại học, quý Thầy, Cô khoa Tâm lý - Giáo dục, quý Thầy, Cô trực tiếp giảng dạy lớp Cao học quản lý giáo dục khoá Ï trường Đại học Đồng Tháp tân tình giảng day tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt tơi xin bày tỏ lòng ơn sâu sắc đới thầy giáo hướng dẫn khoa học PGS.TS Phan Minh “Tiến, người Thầy tân tình hướng dẫn, giúp đỡ đơng viên tơi trình thực đề tài ‘Toi xin trân trọng cảm ơn quý lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Kiên Giang; xin cảm ơn Ban Giám hiệu, bạn đồng nghiệp thuộc 03 trường trung học phỏ thông công lập thành phố Rach 'THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, THPT Nguyễn Trung Trực, THPT Nguyễn Hùng Sơn quan, ban ngành, đồn thể trị - xã hội địa bàn thành phố Rạch Giá nhiệt tình cơng tác, cung cá liệu, cho ý kiến tạo điều kiện thuận lợi cho nghiên cứu thực tế để làm luận văn “Trong trình thực đề tài, chắn luận văn khơng tránh khỏi hạn chế, thiếu sót tác giả mong nhận thơng cảm, đóng gópý kiến nhà khoa học, quý thầy cô bạn đồng nghiệp “Xin chân thành cảm ơn ! Kiên Giang, tháng 10 năm 2014 Tác giá Lê Quốc Trung LÝ DO CHỌN ĐÊ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU MỤC LỤC KHÁCH THE VÀ ĐÓI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3L 4, GIA THUYET KHOA HOC NHIEM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý công tác THPT 5.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trang cơng tác bồi dưỡng HSG quản lý công tác bồi dưỡng HSG trường THPT thành phố Rạch Giá, tinh Kiên Giang.3 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng HSG cho trường THPT thành phố Rạch Giá, tính Kiên Giang 6, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1, Phuong pháp nghiên cứu lý luận: Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu, phân loại tài „nhằm xây dựng sở lý luận đề tài nghiên cứu 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Sử dụng phương pháp điều tra ankét; phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động; phương pháp quan sát; phương pháp vấn, trao đổi, tổng kết kinh nghiệm; phương pháp lấy ý kiến chuyên gia nhằm khảo sát, đánh giá thực trạng vấn đề nghiên cứu 6.3 Phương pháp thống kê toán học: Sử dụng phương pháp thống kê toán học nhằm xử lý kết nghiên PHẠM VI NGHIÊN CỨU CÁU TRÚC LUẬN VĂN NỘI DƯNG s«.=