Bài dự thi chính luận 2023 gv v xuân

ĐẢNG BỘ QUẬN HẢI AN ĐẢNG BỘ PHƯỜNG CÁT BI CHI BỘ TRƯỜNG THCS LÊ LỢI - - BÀI DỰ THI CUỘC THI CHÍNH LUẬN “BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG, ĐẤU TRANH PHẢN BÁC CÁC QUAN ĐIỂM SAI TRÁI THÙ ĐỊCH” Hải An, tháng 05 năm 2023 THÔNG TIN TÁC GIẢ Họ tên :Vương Thị Thanh Xuân Năm sinh : 09 / 03 /1973 Chức vụ, đơn vị công tác : Giáo viên, Trường THCS Lê Lợi, Hải An, Hải Phòng Điện thoại:0936670469 Email: vuongxuan09.03@gmail.com Địa liên hệ: 423 Cát Bi , phường Cát Bi, quận Hải An, thành phố Hải Phòng ĐẤU TRANH BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG-VINH DỰ , TRÁCH NHIỆM CỦA BAN GIÁM HIỆU CÙNG HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM TRƯỜNG THCS LÊ LỢI QUẬN HẢI AN THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG Thê loại: Tạp chí Tóm tắt Hiện nay, lực phản động, thù địch chống phá Đảng Cộng sản Việt Nam ngày có hệ thống, tổ chức vơ tinh vi, xảo quyệt vô nguy hiểm Chúng chống phá liên tục mặt, lĩnh vực, không túy vấn đề lý luận mà bao gồm tất vấn đề thực tế phát sinh Chúng xuyên tạc, phủ định chủ trương, sách vai trò lãnh đạo mặt Đảng Cộng sản Việt Nam Đây thủ đoạn khơng cịn chúng coi trọng điểm chống phá với chiêu trò tinh vi Chúng xuyên tạc, phủ định đường lối trị, tư tưởng, văn hóa, giáo dục, quốc phịng, an ninh đối ngoại Đảng cộng sản Việt Nam Chúng cố tình quên vấn đề thể tính biện chứng quy luật sống giải phóng giai cấp, giải phóng người, giải phóng dân tộc Điều gắn liền với mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Vậy nên thân suốt năm tháng theo nghề giáo rât tự hào vinh dự đồng chí Ban giám hiệu, đồng chí Đảng viên giáo viên trường THCS Lê Lợi –Hải AnHải Phịng đóng góp phần nhỏ bé vào công đấu tranh bảo vệ tảng tư tưởng Đảng qua việc học hỏi nắm đạo mà Đảng tình hình đổi Đất nước thời kì hội nhập Để từ giáo dục, tuyên truyền lan tỏa cho hệ trẻ niềm tin vào đường lãnh đạo Đảng Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam I Khái quát tảng tư tưởng Đảng Khái niệm chung Đảng Cộng sản Việt Nam: Là đội tiên phong giai cấp công nhân nông dân, đại biểu trung thành cho lợi ích giai cấp công nhân nông dân lao động Là tổ chức trị hiến pháp Việt Nam 2013 công nhận Đảng cộng sản Việt Nam lấy tảng cốt lõi chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh để hoạt động phát triển Nền tảng tư tưởng Đảng khẳng định "cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 2011" khẳng định chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác- Lênin học thuyết lý luận sâu rộng, toàn diện lĩnh vực, mà bản, quan trọng, cốt lõi, gồm: Triết học, Kinh tế trị học chủ nghĩa xã hội khoa học Nguồn gốc tảng tư tưởng Đảng Học thuyết chủ nghĩa cộng sản số nhà kinh điển dày công nghiên cứu từ cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX sở thực tiễn chủ nghĩa tư dẫn bước qua giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, phong trào đấu tranh giai cấp nhân dân lao động toàn cầu phát triển mạnh mẽ đạt nhiều thành tựu to lớn: Công xã Paris, Cách mạng tháng 10 Nga, thành lập liên bang cộng hịa xã hội chủ nghĩa Xơ - Viết, giải thoát hàng trăm triệu nhân dân lao động khỏi ách áp bức, bóc lột chế độ phong kiến tư Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh số vấn đề cách mạng Việt Nam, kết ứng dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin vào điều kiện thực tiễn nước ta, tiếp nối phát triển giá trị truyền thống cao đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa đặc biệt nhân loại; tài sản tinh thần đặc biệt quý báu vô giá Đảng dân tộc ta, tư tưởng người dẫn đường cho nghiệp cách mạng Như vậy, tảng tư tưởng Đảng cộng sản Việt Nam học thuyết, tư tưởng đời sở tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn minh trí tuệ nhân loại; ln ln bồi đắp, hồn thiện kết sáng tạo khoa học kinh nghiệm thực tiễn lịch sử nước quốc tế II Bảo vệ tảng tư tưởng Đảng cộng sản Việt Nam Yêu cầu đặt nhiệm vụ bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Với vị trí, vai trị đặc biệt nêu trên, tảng tư tưởng đối tượng mục tiêu phá hoại kẻ thù địch phản động Chúng thường tìm cách vu khống, bịa đặt, bôi nhọ, chống phá tảng tư tưởng Đảng ta, nhằm khiến cho cán bộ, đảng viên nhân dân hoang mang, lệch hướng Việc giữ gìn tảng tư tưởng thực từ lâu ngày trở thành công việc quan trọng, thường xuyên liên tục công tác xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Tại nghị số 35-NQ/TW Bộ trị vấn đề "Về tăng cường bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch tình hình mới" Nghị rõ số vấn đề quan trọng sau: Bảo vệ tảng tư tưởng Đảng bảo vệ Đảng, bảo vệ quan điểm trị, lãnh đạo Đảng; bảo vệ chế độ, nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bảo vệ công cách, xây dựng, đối đất nước hợp tác quốc tế; bảo vệ an ninh quốc gia, dân tộc; giữ gìn mơi trường hịa bình, ổn định phục vụ cho phát triển đất nước Đó nội dung quan trọng cốt lõi nghiệp đổi mới, xây dựng Đảng; nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu toàn Đảng, tồn qn, tồn dân, quan báo chí truyền thơng cấp chủ đạo; việc làm tự giác, thường xuyên cấp ủy, tổ chức đảng, quyền, mặt trận tổ quốc Việt Nam đồn thể trị - Xã hội cấp; địa phương, quan, đơn vị, cán bộ, đảng viên, trước hết người đứng đầu 2.Các giải pháp nhà trường bảo vệ tảng Đảng cộng sản Việt Nam giai đoạn a.Giải pháp tăng cường bảo vệ tảng Đảng cộng sản Việt Nam đạo Ban giám hiệu nhà trường Thứ Ban giám hiệu tổ chức đứng đầu mơi trường giáo dục Đồng chí hiệu trường Lê Đức Vương liên tục bổ sung, kiên định phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để đáp ứng với thực tiễn trường học để triển khai tới thầy cô giáo để giáo dục hệ trẻ phù hợp hiệu với giai đoạn Thứ hai Ban giám hiệu kiên trì, bền bỉ tuyên truyền đấu tranh phản bác luận điệu xuyên tạc, thù địch nhằm phá hoại tảng tư tưởng Đảng Bên cạnh việc tiếp tục nghiên cứu, vận dụng, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin; cần kiên đấu tranh phản bác phương thức, thủ đoạn diễn biến hòa bình, phá hoại số lực thù địch Trước hết, cần xác định nội dung bị số lực xun tạc, sau hình thành lý luận đấu tranh phản bác lĩnh vực cụ thể Đồng thời, chuyển trọng tâm việc đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh mặt trận tư tưởng, lý luận chủ yếu qua đấu tranh internet mạng xã hội yêu cầu việc giáo dục thông qua buổi sinh hoạt lớp Đây chuyển đổi vô quan trọng để đáp ứng xu hướng phát triển thời đại Để từ có giải pháp kịp thời uốn nắn học sinh qua việc trao đổi trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm giáo dục Thứ ba Ban giám hiệu phân công việc cụ thể cho đồng chí lãnh đạo , phát huy lực, sở trường cụ thể hóa q trình làm việc Mỗi đồng chí mảng cơng việc khác Trong q trình làm việc có điều chỉnh có thay đổi đột xuất Đồng chí phóhiệu trưởngNguyễn Thị Thu Anh thường xuyên ý tăng cường sở vật chất đảm bảo cho việc dạy giáo viên hiệu quả, việc học học sinh công tác bảo đảm an ninh thông tin, an ninh mạng, nhiều buổi tun truyền bổ ích” Phịng chống thuốc điện tử” , “ Phòng chống tệ nạn xã hội” ngồi trường học góp phần đấu tranh phịng chống âm mưu thủ đoạn "diễn biến hịa bình" lực thù địch không gian mạng.trong thực tế sống Đồng thời, đảng viên giáo viên, đồng chí giáo viên, cần tự nâng cao ý thức trách nhiệm, kỷ luật tiếp cận thông tin mạng xã hội; nghiêm chỉnh tuân thủ điều lệ hoạt động quan, tổ chức nơi thành viên Thứ tư, Ban giấm hiệu quan tâm tới khen thưởng, tập thể lớp có thành tích xuất sắc buổi chào cờ đầu tháng, buổi tổng kết cuối năm Kế hoạch biểu dương tập thế, cá nhân học sinh có thành tích xuất sắc môt việc giáo dục “ nhân văn” Đó gương sáng cho học sinh khác học tập làm theo ẢNH BGH PHÁT THƯỞNG CHO HS , TẬP THỂ CĨ THÀNH TÍCH EM CHỌN VÀ KEN VÀO HỘ CHỊ NHÉ b.Giải pháp tăng cường bảo vệ tảng Đảng cộng sản Việt Nam vai trị Tổng phụ trách Thứ nhất, giáo viên tổng phụ trách cần giáo dục hệ trẻ xác định lý tưởng sống mình, lý tưởng cộng sản ước mơ, hồi bão, phấn đấu, nỗ lực khơng ngại hy sinh lợi ích riêng tư hạnh phúc chung toàn dân tộc, trung thành tuyệt đối vào đường chủ nghĩa xã hội mà Đảng, Bác Hồ nhân dân lựa chọn; đóng góp khơng ngừng nghỉ cho cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Đây nội dung quan trọng mà thầy cần xác định, có không chệch hướng phấn đấu, giúp cho thầy tự nâng cao lĩnh trị, tránh tác động, lôi kéo lực thù địch Thứ hai , giáo viên tổng phụ trách có vai trị cần động viên, khích lệ hệ trẻ phát huy tinh thần tự học, tự rèn luyện trau dồi kiến thức, tiếp thu sáng tạo thành tựu khoa học kỹ thuật Thông qua tuyền truyền phát măng non buổi sớm mai sau tan học học sinh toàm trường Cơ giáo Tổng phụ trách Hồng Thị Lan Anh cô giáo luôn tiên phong công tác giáo dục hệ học trò đạo đức, đường lối đắn Đảng nhà nước Thành tích năm liên tiếp (2020-2021, 2021-2022) đạt giải thi: Viết kỉ niệm thầy cô mái trường Quận Hải An Giải KK quốc gia thi An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai (2020-2021) Giáo viên Tổng phụ trách giỏi cấp Quận, Giáo viên Tổng phụ trách giỏi cáp Thành phố (2021-2022) Nhà giáo trẻ tiêu biểu cấp thành phố (2022-2023) Giấy khen UBND Quận, giấy khen liên đoàn lao động quận.Bằng khen Trung ương Đoàn (2021-2022) Giải học sinh: sơn ca cấp thành phố, chim đầu đàn khối THCS (2020-2021) Nhất, Nhì thiếu nhi dẫn chương trình (2022-2023).Nhất đàn tuổi thơ thành phố (20212022).Ba Sơn ca quận.Nhất sơn ca thành phố (2022-2023) Nhì múa nghệ thuật thành phố (2020-2021) Ba thi nghi thức đội (2022-2023) Hình ảnh Tổng phụ trách Hồng Thị Lan Anh nhận khen với thành tích giáo dục thân góp phần xây dựng trường Lê Lợi 10 trường có thành tích tốt thành phố Hải Phòng c.Giải pháp tăng cường bảo vệ tảng Đảng cộng sản Việt Nam vai trò giáo viên chủ nhiệm/ Thứ nhất, vai trò Đảng viên giáo viên chủ nhiệm cần chủ động tuyên truyền, giáo dục hệ trẻ sử dụng trang mạng cách hiệu Chủ động đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch, không chia sẻ thông tin sai lệch Đảng, Tổ quốc; khơng tham gia vào hội nhóm phản động; báo cáo quyền bị rủ rê , lơi kéo vào hội nhóm phản động Cần tiếp cận thơng tin cách chọn lọc.Tích cực tham gia vào lớp bồi dưỡng trị, thường xun nghe thơng tin thời tình hình kinh tế, trị đất nước Thực tốt nội dung góp phần ngăn chặn hiệu quả, giảm tác hại từ luận điệu xuyên tạc, thù địch từ trang mạng xã hội phương tiện truyền thông Tôi luôn học hỏi tiếp thu chia sẻ từ đồng nghiệp – thầy nhiệt tình tâm huyết làm công tác chủ nhiệm giáo dục hệ trẻ đường lối, uốn nắn cho em tư tưởng sai lêch, a dua học đòi xấu Đó thầy trường tơi xứng đáng gương chủ nhiệm giỏi Cô Nguyễn Thị Thủy Tổ trưởng tổ KHXH có nhiều giải pháp hay sáng tạo nhiều năm phụ huynh học sinh tin yêu ca ngợi , Cô Đào Thanh Dung tổ KHTN , cô Trần Thị Anh Hiền tổ KHXH người không quản thời gian làm công tác chủ nhiệm giáo dục em học sinh”Cá biệt” ý thức kỉ luật học tập tiến bộ, ngồi nhiệm vụ giảng dạy mơn khác nhau, giáo viên cịn nhiệm vụ quan trọng, chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm người gần gũi em nhiều trường, em tin tưởng, tương tác với em nhiều Giáo viên chủ nhiệm hướng em đến nhận thức đúng; nhận định sai, em tiếp nhận thông tin từ nguồn khác nhau, không gian mạng (nơi mà lực thù địch hoạt động mạnh); khuyến khích em mạnh dạn đấu tranh, phản bác quan điểm sai trái, thù địch tự trang bị vốn kiến thức, hiểu biết để “tự miễn dịch” với thông tin xấu, độc Dạy dỗ em không bị tệ nạn xã hội, lực tuyên truyền “độc , hại” đến tuổi trẻ học đường Thứ hai giáo viên chủ nhiệm phải có lực quản lí Thơng thường giáo viên chủ nhiệm phải quản lí lớp học khoảng 40 học sinh.Do lực quản lí giáo viên chủ nhiệm yếu tố vô quan trọng, định đến sựu thành công lớp học giáo viên chủ nhiệm phải có đủ hiểu biết kĩ để điều tra khảo sát , xâydựng kế hoạch lớp chủ nhiệm, tổ chức thực kế hoạch, kiểm tra đánh giá kết giáo dục đến học sinh.Ngoài việc đạo thực đạo hiệu trưởng, ngành giáo viên chủ nhiệmcần phỉa biết xây dựng hoạt động độc lập riêng, mang tính đặc thù lớp Giáo viên chủ nhiệm cần phải có tầm nhìn, phát giải sớm vấn đề nảy sinh lớp chủ nhiệm.Khi triển khai hoạt động giáo dục , cần phải cso kĩ “ truyền lửa” làm cho học sinh tích cực nhiệt huyết tham gia hoạt động Người giáo viên chủ nhiệm người”Cầm cân, nảy mực” để xử lí tình xảy lớp Vì cần giáo viên chủ nhiệm phải công tâm nhiệt tình, trách nhiệm, yêu thương học sinh xây dựng ban cán lớp tự quản cso uy tín, trách nhiệm Thứ ba, giáo viên chủ nhiệm phải gần gũi, thấu hiểu quan tâm nắm hoàn cảnh học sinh lớp Khi nhận lớp đồng chí chia sẻ việc cần làm nắm bắt thông tin cá nhân em, gần gũi thấu hiểu nắm hoàn cảnh emtrong lớp thuận lợi, khó khăn,quan tâm tới học sinh có hồn cảnh đặc biệt Những trường hợp tơi ln gần gũi trị chuyện xúc với em nhiều hơn,tạo cho em thân thiết, tin tưởng để dễ dàng bộc lộ tâm tư tình cảm, điều mong muốn cần thiết Qua tơi hiểu em kịp thờingăn chặn suy nghĩ nông cạn, sai lầm hay hành vi tiêu cực…hướng em nhận thức giá trị thân, nâng cao lòng tự trọng biết cố gắng để vượt qua khó khăn học tập cũng sống, giáo viên chủ nhiệm phải lịng nhân bao dung,khơng vụ lợi, yêu thương học sinh chân thành , cởi mở ,tạo cho em niềm vui đến trường Cần giáo dục cho học sinh biết quan tâm đến người khác việc làm cụ thể như:Tham gia phòng trào từ thiện nhân đạo, kế hoạch nhỏ , giúp đỡ bạn khó khăn lớp…Việc làm nhỏ có tác dụng làm cho học sinh động viên nhắc nhở học tập tinh thần đoàn kết tương thân tương 10 Thứ tư,gGiáo viên chủ nhiệm phải gương sáng cho học sinh noi theo.Người giáo viên chủ nhiệm phải thực mẫu mực, gương sáng toàn vẹn từ nhận thức đến hành động thực tiến, từ lời nói cử điệu đến thái độ ứng xử hàng ngày, cách giáo dục dùng nhân cách tác động đến nhân cách Thứ năm: Giáo viên chủ nhiệm”cầu nối” phối hợp với giáo viên môn công tác giảng dạy.Trong công tác giảng dạy, bên cạnh quán xuyến đôn đốc, theo dõi giáo viên chủ nhiệm cịn có tập thể thầy cơgiáo trực tiếp giảng day truyền đạt kiến thức môn Giáo viên chủ nhiệm trao đổi với giáo viên môn để nắm bắt thêm tinh thần, thái độ học tập, ý thức tổ chức kỉ luật, học lực học sinh lớp Từ tạo điều kiện cho tơi có sựu nhìn nhận đánh giá khách quan chất lượng học tập cúa học sinh lớp đồng thời cso biện pháp để động viên nhắc nhở, giáo dục phù hợp học sinh, giúp em học tập rèn luyện nhân cách đạo đực tốt Thứ sáu: Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với phụ huynh lớp Để làm công tác chủ nhiệm tốt,tgiáo viên chủ nhiệm khơng thể khơng nói tới phối hợp chặt chẽ giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh.Đây mối quan hệ thiếu Ngay từ nhận lớpt giáo viên chủ nhiệm cần lập danh sách lớp số điện thoại liên lạc gia đình, điều kiện thuận lợi giúp giáo viên chủ nhiệm trao đổi với cha mẹ học sinh cần thiết Ngoài giáo viên chủ nhiệm cần phải tiếp xúc riêng để trao đổi thông tin với cha mẹ học sinh,những học sinh cá biệt Thông qua công tác giúp giáo viên biết thói quen, sở thích thái độ cảu học sinh thường biểu gia đình Qua việc trao đổi trực tiếp giúp cha mẹ học sinh biết tình hình học tập dâu hiệu sa sút em, đồng thời giúp cha mẹ học sinh thấy quan tâm nhà trường gia đình Họ vào thường xuyên nhắc nhở em học tập Qua chia sẻ tình cảm xuất phát từ trái tim Từ em tự vào nề nếp, tự ý thức, ngoan ngoãn lời , kết học tập cũng tốt 11 Q trình chủ nhiệm giáo Nguyễn Thị Thủy có sáng tạo từ ngày đầu nhận lớp họp phụ huynh đầu năm học lớp 12 Mối quan hệ cô Nguyễn Thị Thủy với bậc phụ huynh buổi họp phụ huynh năm đầu cấp lớp Trải qua ba năm lớp 6, 7,8 gắn kết giáo dục sáng tạo cốt lõi có trải nghiệm đưa lớp cô chủ nhiệmcùng phụ huynh giáo dục học sinh đường lối Đảng học tập tốt, phẩm chất đạo đức tốt d.Giải pháp tăng cường bảo vệ tảng Đảng cộng sản Việt Nam vai trò giáo môn Một là, trung thành với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối đạo Đảng; tin tưởng kiên định với chủ nghĩa xã hội đất nước nguyện trung thành với mục tiêu, lý tưởng cách mạng Đảng, chấp hành nghiêm chỉnh cương lĩnh trị, điều lệ Đảng, nghị quyết, thị Đảng, pháp luật Nhà nước; hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; phục tùng tuyệt đối phân công điều động Đảng Hai là, có trách nhiệm bảo vệ Tổ Quốc, ln giữ vững lập trường trị, khơng nao núng, thỏa hiệp trước cám dỗ kẻ địch Sẵn sàng đấu tranh phản bác lại thông tin bịa đặt, sai thật lực thù địch Tham gia nghiêm túc lớp bồi dưỡng tư tưởng, lý luận để thấm nhuần đường lối Đảng, sách, pháp luật nhà nước Bồi dưỡng kiến thức an ninh, quốc phòng để nhận diện âm mưu, thủ đoạn lực thù địch nhằm chống phá tảng tư tưởng Đảng ta Từ đó, ln đề cao tính cảnh giác, xác định trách nhiệm thân phải toàn dân đấu tranh làm thất bại chiến lược “diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ chúng Ba là, giáo viên THCS trau dồi giáo dục học sinh sử dụng mặt tích cực Internet, mạng xã hội phục vụ học tập, giải trí lành mạnh, khơng “sa” vào trang “mạng đen”, đồng thời lập trang mạng xã hội để chuyển tải thông tin thống đấu tranh phản bác thơng tin xấu, độc “nhắm” vào giới trẻ; vạch trần âm mưu, thủ đoạn lực thù địch hòng lôi kéo giới trẻ vào hoạt động chống phá nguy hại 13 Bốn là, giáo viên thầy thấy cần phải ln trau dồi kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, phấn đấu học tập, lao động theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh, góp phần phát triển giáo dục nước nhà; thường xuyên theo dõi, cập nhật thơng tin thời sự, trị - xã hội để có nhận thức đắn đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Biết chắt lọc thông tin; chấp hành tốt quy định quyền thông tin, phạm vi thông tin, tham gia tích cực đấu tranh chống phao tin, đồn nhảm, lưu truyền thông tin xấu, thất thiệt KẾT LUẬN Bài viết muốn gửi đến người thông điệp mà vô tâm đắc: “ Đừng hỏi Tổ quốc làm cho ta mà hỏi ta làm cho Tổ quốc hơm nay”.Đến hôm thật hạnh phúc đứng hàng ngũ Đảng Cộng sản Việt Nam, làm việc cũng thầy cô trường mang tên người anh hùng dân tộc Lê Lợi.Đồng nghiệp có lịng nhiệt huyết trách nhiệm cao việc giảng dạy rèn cho hệ trẻ trưởng thành tri thức nhân cách “ Làm người” có tài có đức Tơi tự hào ngơi trường tơi công tác tỏa sáng gương đồng nghiệp : “Trách nhiệm, tình thương ln tiến phía trước”./ 14 Tài liệu tham khảo: - Ban Bí thư (2012), Quy định số 101-QĐ/TW ngày 7-6-2012 trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp; - Bộ Chính trị (2016), Quy định số 55-QĐ/TW ngày 19-12-2016 số việc cần làm để tăng cường vai trò nêu gương cán bộ, đảng viên; - Bộ Chính trị (2021), Kết luận số 01-KL/TW ngày 18-5-2021 tiếp tục thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị khóa XII "Về đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" - Văn kiện Đại hội XIII, Chỉ thị, Nghị Đảng, - Nghị số 35-NQ/TW, ngày 22/10/2018 Bộ Chính trị khóa XII - Nghị số 35-NQ/TW Bộ trị vấn đề V " ề tăng cường bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch tình hình mới" - Nghị TW khoá (XI, XII), Chỉ thị 05 Bộ Chính trị 15