UBND TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC BỘ MÔN CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: CHẾ TẠO ĐỒ GÁ PHAY MẶT PHẲNG THÁO LẮP NHANH GV: Huỳnh Chí Hỷ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: CHẾ TẠO ĐỒ GÁ PHAY MẶT PHẲNG THÁO LẮP NHANH I ĐẶT VẤN ĐỀ: Ngày khoa học kỹ thuật ngày phát triển nhanh ứng dụng cách triệt để vào nhiều lĩnh vực đời sống xã hội, có khoa học giáo dục.Và để đào tạo người kỹ thuật theo hướng tồn diện có lực chun mơn sâu, có ý thức khả sáng tạo để đáp ứng nhu cầu trên, việc dạy học lấy giáo viên làm trung tâm trước trở nên lỗi thời bộc lộ nhiều khuyết điểm, đặc biệt ngành kỹ thuật Điều địi hỏi việc chất lượng đào tạo trường Đại học- Cao đẳng dạy nghề thông qua kết hợp linh hoạt phương pháp dạy học phương tiện dạy học đại, đặt biệt ứng dụng Công Nghệ Thông Tin, ứng dụng Multimedia vào dạy học xuất Internet nhằm thúc đẩy tính tích cực tự giác học tập người học.Thế giới bước sang giai đoạn kinh tế tri thức, đòi hỏi nhiều người tri thức động dễ thích nghi với hồn cảnh xã hội Trong đất nước ta thời kỳ mở cửa, kinh tế vận hành theo chế thị trường, việc thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước địi hỏi người học phải có khả thường xun cập nhật kiến thức, tự xử lí thơng tin, có trình độ chun mơn khả tự tìm việc làm để thích ứng với thị trường lao động đầy biến động cạnh tranh gay gắt Chính từ mục tiêu địi hỏi phải có bước cải tiến vế phương pháp dạy học, cách thức giáo dục tiến khoa học mong đào tạo người động, tự chủ sáng tạo, có lực tự học, tự nghiên cứu, học tập suốt đời Đối với ngành khí chế tạo, mơn học Cơng Nghệ Chế Tạo Máy mơn học cốt lõi, trả lời cho lực làm việc khả sáng tạo người kỹ sư khí, nên làm để tích cực hố mơn người học nhu cầu cấp thiết câu hỏi đặt cho giáo viên giảng dạy ngành kỹ thuật Khoa khí với lợi khoa lớn trường, với đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn lực sư phạm cao, sở vật chất tốt đào tạo nhiều cử nhân có tay nghề cho xã hội Để đáp ứng u cấu địi hỏi người giáo viên giảng dạy luôn học hỏi khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn mà cịn phải tiếp cận phương pháp dạy học mới, đồng thời cịn tích cực xây dựng mơ hình dạy học nhằm mang lại trực quan sinh động, tạo hứng thú cho người học giúp cho người học tiếp thu tốt Đặc biệt môn học Công Nghệ Chế Tạo Máy chương thiết kế đồ gá với nhiều mơ hình thiết bị gá đặt khác nên cần có mơ hình đồ gá cụ thể để người học dễ tiếp thu từ có cở sở để tự thiết kế mơ hình đồ gá gia công loại chi tiết khác Do việc chế tạo hai mơ hình đồ gá nhằm mục đích giúp người học hiểu rõ có nhìn tổng qt việc chế tạo, gá đặt định vị chi tiết để gia công mặt phẳng II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Gia công mặt phẳng Mơ hình chi tiết: A a Mục tiêu: Cần mơ hình đồ gá gia cơng mặt phẳng A b Giải vấn đề: chế tạo mơ hình đồ gá tháo lắp nhanh - Đồ gá dùng để kẹp chặt chi tiết gia công mặt phẳng chi tiết định vị mặt đế, kẹp chặt địn kẹp liên động Mơ hình đồ gá gồm: theo tập vẽ c Tác dụng mơ hình đồ gá: - Giúp người học hình dung chi tiết cần gia cơng - Giúp người học hình dung kết cấu đồ gá hoàn chỉnh - Nhận cấu định vị - Số bậc tự bị khống chế gá đặt - Cách gá lắp chi tiết đồ gá - Cách thiết kế cấu kẹp chặt tháo lắp nhanh cấu bánh lệch tâm III KẾT LUẬN - Mơ hình đồ gá hổ trợ giảng dạy lý thuyết môn công nghệ chế tạo máy cách trực quan giúp người học nhận dạng rõ nét kết cấu cụ thể đồ gá - Giáo viên phân tích giải thích sâu chi tiết đồ gá - Giáo viên triển khai hướng dẫn làm nhiều đồ gá - Mơ hình đồ gá giúp người học: Phân biệt dạng chi tiết khác cách trực quan Nhận biết cấu định vị kẹp chặt đồ gá Cách gá đặt định vị chi tiết đồ gá Cách thiết kế chế tạo đồ gá hoàn chỉnh Cách thiết kế chế tạo đồ gá tháo lắp nhanh cấu bánh lệch tâm - Tạo hứng thú cho người học thơng qua mơ hình thực tế