Chế tạo đồ gá gia công khoan tự định tâm cho chi tiết dạng tròn xoay sáng kiến kinh nghiệm

UBND TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHẾ TẠO ĐỒ GÁ GIA CÔNG KHOAN TỰ ĐỊNH TÂM CHO CHI TIẾT DẠNG TRỊN XOAY Người thực hiện: Huỳnh Chí Hỷ Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2016 i MỤC LỤC Trang Chương 1: Tổng quan 1 Tổng quan Giải pháp 3 Giới hạn đề tài sáng kiến kinh nghiệm Chương 2: Chế tạo đồ gá gia công khoan tự định tâm cho chi tiết dạng tròn xoay Mơ hình đồ gá 1.2 Nguyên lý hoạt động Mơ hình chi tiêt hệ thống đồ gá 2.1 Thân đồ gá 2.2 Bạc trượt 2.3 Đế kẹp 2.4 Trục trượt 2.5 Ty dẫn hướng 2.6 vẽ lắp Gia công chế tạo hệ thống đồ gá 4 Hướng dẫn sử dụng hệ thống đồ gá 4.1 Hướng dẫn tháo, lắp 4.2 Hướng dẫn vận hành 4.3 Hướng dẫn bảo quản Chương 3: Kết luận 10 Phụ lục vẽ Bản vẽ 01 Bản vẽ 02 Bản vẽ 03 Bản vẽ 04 Bản vẽ 05 Bản vẽ 06 Bản vẽ 07 ii CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN Tổng quan Ngày khoa học kỹ thuật phát triển nhanh ứng dụng cách triệt để vào nhiều lĩnh vực đời sống xã hội, có khoa học giáo dục.Và để đào tạo người kỹ thuật theo hướng tồn diện có lực chun mơn sâu, có ý thức khả sáng tạo để đáp ứng nhu cầu trên, việc dạy học lấy giáo viên làm trung tâm trước trở nên lỗi thời bộc lộ nhiều khuyết điểm, đặc biệt ngành kỹ thuật Điều địi hỏi việc chất lượng đào tạo trường Đại học- Cao đẳng dạy nghề thông qua kết hợp linh hoạt phương pháp dạy học phương tiện dạy học đại, đặt biệt ứng dụng phương pháp dạy học mới, ứng dụng Multimedia vào dạy học xuất Internet nhằm thúc đẩy tính tích cực tự giác học tập người học.Thế giới bước sang giai đoạn kinh tế tri thức, đòi hỏi nhiều người tri thức động dễ thích nghi với hồn cảnh xã hội Trong đất nước ta thời kỳ mở cửa, kinh tế vận hành theo chế thị trường, việc thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước địi hỏi người học phải có khả thường xuyên cập nhật kiến thức, tự xử lí thơng tin, có trình độ chun mơn khả tự tìm việc làm để thích ứng với thị trường lao động đầy biến động cạnh tranh gay gắt Chính từ mục tiêu địi hỏi phải có bước cải tiến vế phương pháp dạy học, cách thức giáo dục tiến khoa học mong đào tạo người động, tự chủ sáng tạo, có lực tự học, tự nghiên cứu, học tập suốt đời Đối với ngành khí chế tạo, mơn học Cơng Nghệ Chế Tạo Máy1, môn Đồ án Công nghệ chế tạo máy mơn học cốt lõi, trả lời cho lực làm việc khả sáng tạo người kỹ sư khí, nên làm để tích cực hố mơn người học nhu cầu cấp thiết câu hỏi đặt cho giáo viên giảng dạy ngành kỹ thuật Khoa khí với lợi khoa lớn trường, với đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn lực sư phạm cao, sở vật chất tốt đào tạo nhiều cử nhân có tay nghề cho xã hội Để đáp ứng u cấu địi hỏi người giáo viên giảng dạy luôn học hỏi khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn mà cịn phải tiếp cận phương pháp dạy học mới, đồng thời cịn tích cực xây dựng mơ hình dạy học nhằm mang lại trực quan sinh động, tạo hứng thú cho người học giúp cho người học tiếp thu tốt Đặc biệt môn Công Nghệ Chế Tạo Máy1, môn Đồ án Công nghệ chế tạo máy phần thiết kế đồ gá với nhiều mơ hình thiết bị gá đặt khác nên cần có mơ hình đồ gá cụ thể để người học dễ tiếp thu từ có cở sở để tự thiết kế mơ hình đồ gá gia công loại chi tiết khác Trong xu phát triển tư tưởng công nghệ giáo dục Phương pháp hệ thống hoá kiến thức thiết kế giáo trình dạy học giáo viên học sinh lại iii đăt đòi hỏi phải đáp ứng yêu cầu khả lĩnh hội tri thức để tạo sản phẩm chất lượng cho quy trình Những cần lại khơng giảng dạy làm cho mâu thuẫn nội dung phương pháp học tập môn mạnh mẽ hơn, hướng tiếp cận với tiềm năng, cung cấp thao tác toàn diện bị phần hạn chế Tuy nhiên, việc lập quy trình cơng nghệ gia cơng chi tiết cách xác hợp lý khó khăn, tùy thuộc vào: Sự am hiểu Công nghệ, tư trực quan… Do việc chế tạo mơ hình đồ gá nhằm mục đích giúp người học hiểu rõ có nhìn tổng qt việc chế tạo, gá đặt định vị chi tiết để gia công lỗ đặc thù thực hành máy khoan, phay, đồng thời nhằm giúp người học nhận dạng được:  Mơ hình đồ gá hồn chỉnh  Các chi tiết gia công đặc thù  Các chi tiết đồ gá như:  Thân đồ gá;  Bạc trượt  Đế kẹp  Trục trượt  Ty dẫn hướng  Xác định số bậc tự bị khống chế định vị vị trí Giải pháp Để tạo điều kiện cho sinh viên học tập học phần Công nghệ Chế tạo máy 1, học phần Đồ án Công nghệ Chế tạo máy đạt kết cao Tác giả nhận thấy, cần phải trang bị cho sinh viên hệ thống mơ hình đồ gá gia cơng chi tiết/nhóm chi tiết mang tính đặc thù cụ thể Qua đó, giúp cho người học có nhìn trực quan hệ thống đồ gá, từ sáng tạo phát triển loại đồ gá mang tính hiệu chuyên dùng cao Từ đó, tác giả đề xuất đề tài sáng kiến kinh nghiệm mình: Chế tạo đồ gá gia công khoan tự định tâm cho chi tiết dạng tròn xoay Giới hạn đề tài sáng kiến kinh nghiệm iv Đề tài dừng lại việc chế tạo hệ thống đồ gá chuyên dùng cho máy khoan gia công hàng loạt chi tiết trịn xoay, cần khoan lỗ đường kính 15mm khơng sâu, chi tiết thép mềm v CHƯƠNG 2: CHẾ TẠO ĐỒ GÁ GIA CÔNG KHOAN TỰ ĐỊNH TÂM CHO CHI TIẾT DẠNG TRỊN XOAY Mơ hình đồ gá 1.1 Chế tạo mơ hình đồ gá: Tác giả lựa chọn mơ hình hệ thống đồ gá sau: (xem vẽ 01) 1.2 Nguyên lý hoạt động: Sau định vị kẹp chặt chi tiết thân đồ gá vào nòng đầu khoan Đưa chi tiết vào vị trí khoan Khi đó, xoay cần gạt đầu khoan để mũi khoan hệ thống đồ gá tịnh tiến xuống theo phương thẳng đứng Lúc đó, đế kẹp tự định vị kẹp chặt chi tiết gia công nhờ lực ép đầu khoan Cũng thời điểm đó, mũi khoan tịnh tiến theo bạc dẫn hướng vào vị trí cần khoan chi tiết gia cơng Mơ hình chi tiết hệ thống đồ gá 2.1 Thân đồ gá (xem vẽ 02) 2.2 Bạc trượt (xem vẽ 03) 2.3 Đế kẹp (xem vẽ 04) 2.4 Trục trượt (xem vẽ 05) 2.5 Ty dẫn hướng (xem vẽ 06) 2.6 Bản vẽ lắp (xem vẽ 07) Gia công chê tạo hệ thống đồ gá Các chi tiết hệ thống sản phẩm đồ gá thưc xưởng sản xuất trang bị máy móc đại, xác vi Dưới hình ảnh sản phẩm hệ thống sau hồn thiện: Hình 2.1: Thân vii Hình 2.2: Thân bạc trượt Hình 2.3 Đế kẹp viii ix Hình 2.4: Trục trượt Đế kẹp Hình 2.5: Ty dẫn hướng lị xo x Hướng dẫn sử dụng hệ thống đồ gá 4.1 Hướng dẫn tháo, lắp Việc tháo, lắp hệ thống đồ gá khơng gây khó khăn cho người sử dụng Hình 2.6: Hướng dẫn tháo, lắp Bước 1: Gắn ty dẫn hướng (3) vào thân đồ gá (1); xi Bươc 2: Gắn lò xo (4), miếng đệm (10) đai ốc (9) vào ty dẫn hướng (3) Bước 3: Gắn đế kẹp (2) vào ty dẫn hướng (3); Bước 4: Gắn thân đồ gá (1) vào nòng máy khoan 4.2 Hướng dẫn vận hành Sau định vị kẹp chặt chi tiết thân đồ gá vào nòng đầu khoan Đưa chi tiết vào vị trí khoan Khi đó, xoay cần gạt đầu khoan để mũi khoan hệ thống đồ gá tịnh tiến xuống theo phương thẳng đứng Lúc đó, đế kẹp tự định vị kẹp chặt chi tiết gia công nhờ lực ép đầu khoan Cũng thời điểm đó, mũi khoan tịnh tiến theo bạc dẫn hướng vào vị trí cần khoan chi tiết gia công 4.3 Hướng dẫn bảo quản Hệ thống đồ gá gia công khoan tự định tâm cho chi tiết dạng tròn xoay thiết kế dạng chuyen dung, cho gia công sản xuất hang loạt Khi không sử dụng nên tháo rời, làm chi tiết, nhúng dầu lưu vào kho Tuy vậy, q trình gia cơng diễn thời gian dài nên gá sẵn máy xii CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN Kết luận - Mơ hình đồ gá hổ trợ giảng dạy lý thuyết môn công nghệ chế tạo máy 1,2 môn đồ án công nghệ chết tạo máy cách trực quan giúp người học nhận dạng rõ nét kết cấu cụ thể đồ gá - Giáo viên phân tích giải thích sâu chi tiết đồ gá - Giáo viên triển khai hướng dẫn làm nhiều đồ gá - Mơ hình đồ gá giúp người học:  Phân biệt dạng chi tiết khác cách trực quan  Nhận biết cấu định vị kẹp chặt đồ gá  Cách gá đặt định vị chi tiết đồ gá  Cách thiết kế chế tạo đồ gá hoàn chỉnh  Cách định vị khống chế bậc tự  Ứng dụng đồ gá học phần thực hành khoan, phay - Tạo hứng thú cho người học thơng qua mơ hình thực tế Hệ thống đồ gá gia công khoan tự định tâm cho chi tiết dạng tròn xoay đáp ứng yêu cầu thời gian, độ xác, độ cứng vững Giúp cho người học có nhìn trực quan hệ thống đồ gá hồn chỉnh Qua đó, giúp cho người học vận hành dễ dàng, nhanh chóng hiệu Sản phẩm thử nghiệm đạt kết khả quan gia công xưởng Kiến nghị Do hạn chế mặt thời gian điều kiện gia công, hệ thống đáp ứng mục tiêu đề ban đầu Thời gian tiếp theo, tác giả tiến hành chế tạo thêm chi tiết dẫn hướng quay nhằm tăng độ xác cứng vững cho hệ thống đồ gá xiii