Các giải pháp nhằm nâng cao sự tuân thủ chính sách an toàn môi trường – sức khỏe nghề nghiệp của người lao động tại nhà máy lọc dầu dung quất

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRẦN KỲ TÍN Ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã ngành: 8340101 LUẬN VĂN THẠC SĨ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2023 Cơng trình hồn thành Trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: TS Bùi Văn Quang Luận văn thạc sĩ bảo vệ Hội đồng chấm bảo vệ Luận văn thạc sĩ Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh ngày 17 tháng 12 năm 2022 Thành phần Hội đồng đánh giá luận văn thạc sĩ gồm: TS Nguyễn Thành Long …………………… - Chủ tịch Hội đồng GS.TS Võ Xuân Vinh……………………… - Phản biện TS Nguyễn Phan Thu Hằng - Phản biện TS Nguyễn Văn Thanh Trường…………… - Ủy viên TS Nguyễn Ngọc Hiền…………………… - Thư ký CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỞNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: TRẦN KỲ TÍN MSHV: 19000055 Ngày, tháng, năm sinh: 07/012/1982 Nơi sinh: Quảng Ngãi Ngành: Quản trị kinh doanh Mã ngành: 8340101 I TÊN ĐỀ TÀI: CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ TUÂN THỦ CHÍNH SÁCH AN TỒN- MƠI TRƯỜNG – SỨC KHỎE NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI NHÀ MÁY LỌC DẦU DUNG QUẤT NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: Phân tích, đánh giá thực trạng tn thủ sách An tồn – Môi trường – Sức khỏe nghề nghiệp người lao động làm việc nhà máy lọc dầu Dung Quất đề xuất giải pháp nâng cao tuân thủ thực sách để giảm thiểu tai nạn lao động, cố ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khỏe người lao động II NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: Quyết định số 987/QĐ-ĐHCN, ngày 28/07/2021 III NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: ngày 10 /10 /2022 IV NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Bùi Văn Quang Tp Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 20 … NGƯỜI HƯỚNG DẪN (Họ tên chữ ký) CHỦ NHIỆM BỘ MÔN ĐÀO TẠO (Họ tên chữ ký) TRƯỞNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH LỜI CẢM ƠN Trong q trình học tập, nghiên cứu hồn thiện luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh tác giả nhận đợng viên, giúp đỡ tận tình từ thầy, cô khoa Quản Trị Kinh Doanh - Trường Đại Học Cơng Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh bạn học viên khóa Tác giả tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến q thầy, trực tiếp giảng dạy chun đề tồn khóa học tạo nhiều điều kiện thuận lợi, truyền đạt kiến thức giúp tác giả thực luận văn Luận văn thạc sĩ kết trình vận dụng lý thuyết vào thực tiễn để giải một vấn đề nghiên cứu liên quan đến kiến thức trang bị trước tốt nghiệp khóa học Đặc biệt tác giả gửi lời cảm ơn chân thành đến TS Bùi Văn Quang, người thầy hướng dẫn trực tiếp, bảo tận tình, giúp đỡ tác giả việc nghiên cứu hoàn thành luận văn Với thời gian nghiên cứu hạn chế, hướng đề tài nghiên cứu rợng nên khơng tránh thiếu sót, tác giả rất mong nhận ý kiến đóng góp chân thành từ quý thầy, cô bạn bè để luận văn tốt nghiệp tác giả hoàn thiện i TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài nghiên cứu “Các giải pháp nhằm nâng cao tuân thủ sách An tồnMơi trường – Sức khỏe nghề nghiệp người lao động nhà máy lọc dầu Dung Quất” thực với mục đích xác định đo lường nhân tố tác động đến hành vi thực biện pháp, nguyên tắc làm việc an tồn người lao đợng nhằm hạn chế đến mức thấp nhất xảy tai nạn lao động, cố máy móc, mơi trường làm việc gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người lao động Khái quát sở lý luận vấn đề an tồn vệ sinh lao đợng, bảo vệ mơi trường, bảo vệ sức khỏe người doanh nghiệp sản xuất Lược khảo đánh giá, nhận xét hay phương pháp cải thiện hành vi người lao động vấn đề an tồn, bảo vệ mơi trường, tuân thủ quy tắc làm việc, điều kiện môi trường làm việc an toàn Tác giả phát triển mơ hình nghiên cứu gồm có 08 yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến hành vi thực cơng việc theo sách An tồn – Mơi trường – Sức khỏe nghề nghiệp nhà máy lọc dầu Dung Quất Tác giả nghiên cứu đề tài sử dụng liệu thứ cấp thu thập từ báo cáo, thống kê tình hình tai nạn lao đợng, cố cơng nghệ, cơng tác chăm sóc sức khỏe cho người lao động nhà máy lọc dầu Dung Quất từ năm 2014 đến năm 2021 Tác giả phân tích liệu thứ cấp thu thập để biết tình hình thực thi, tn thủ sách An tồn – Mơi trường – Sức khỏe nghề nghiệp Từ có sở cho việc đưa nhận xét, đánh giá tìm giải pháp phù hợp cho việc tăng cường tuân thủ, chấp hành sách An tồn - Mơi trường - Sức khỏe nghề nghiệp người lao động Nhằm hạn chế thấp nhất tai nạn lao động, cố máy móc, thiết bị, cơng nghệ,…vv, ảnh hưởng đến sức khỏe người lao đợng tình hình hoạt đợng sản xuất nhà máy Luận văn sử dụng liệu sơ cấp thu thập từ người lao động làm việc nhà máy lọc dầu Dung Quất với cỡ mẫu 250 Dữ liệu thu thập từ người lao động xử lý kết giá trị trung bình Kết nghiên cứu ii tỷ lệ người lao động làm việc nhà máy lọc dầu Dung Quất muốn thúc đẩy biện pháp, yếu tố liên quan đến vấn đề an toàn để dần cải thiện tình hình, hạn chế xảy vụ tai nạn lao đợng, cố máy móc, cố mơi trường, sức khỏe người lao đợng theo chiều hướng tích cực Trên sở kết nghiên cứu, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao tn thủ sách An tồn – Mơi trường – Sức khỏe nghề nghiệp người lao động làm việc nhà máy lọc dầu Dung Quất thời gian tới iii ABSTRACT The research topic "Solutions to improve the compliance with the policy of Safety - Environment - Occupational health of employees at Dung Quat refinery" is carried out with the purpose of identifying and measuring factors affecting the behavior of employees to implement measures and principles of safe working in order to minimize the occurrence of occupational accidents, machine breakdowns, and working environment cause adverse effects on the health of workers An overview of the theoretical basis of occupational safety and health issues, environmental protection, and human health protection in the production process A brief review of assessments, comments or methods to improve employees' behavior on issues of safety, environmental protection, compliance with working rules, working environment conditions the author developed a research model including 08 factors that directly affect the behavior of performing jobs according to the Occupational Safety - Environment - Health policy at Dung Quat oil refinery The author researches the topic using secondary data collected from reports and statistics on the situation of occupational accidents, technological incidents, health care for workers at Dungeon oil refinery Quat from 2014 to 2021 The author analyzes the collected secondary data to know the implementation situation and compliance with the Occupational Safety - Environment - Health policy From there, there is a basis for making comments, evaluations and finding appropriate solutions to enhance the compliance and observance of the Safety - Environment Occupational Health policy of employees In order to minimize labor accidents, breakdowns of machinery, equipment, technology, etc., affecting the health of workers and the production operation of Dung Quat oil refinery The thesis uses primary data collected from employees working at Dung Quat oil refinery with a sample size of 250 Data collected from employees is processed with the average value Research results also show that currently the percentage of iv employees working at Dung Quat oil refinery wants to further promote measures and factors related to safety to gradually improve the situation cause labor accidents, machinery breakdowns, environmental incidents, and workers' health in a more positive direction On the basis of the research results, the author proposes some solutions to improve the compliance with the policies of Safety - Environment - Occupational Health of employees working at Dung Quat oil refinery during the period of next time v LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu đề tài “Các giải pháp nhằm nâng cao tuân thủ sách An tồn – Mơi trường – Sức khỏe nghề nghiệp người lao động làm việc nhà máy lọc dầu Dung Quất” thân Các kết nghiên cứu kết luận luận văn trung thực, không chép từ bất kỳ mợt nguồn bất kỳ hình thức Việc tham khảo nguồn tài liệu thực trích dẫn ghi nguồn tài liệu tham khảo quy định Học viên Trần Kỳ Tín vi MỤC LỤC MỤC LỤC vii DANH MỤC HÌNH ẢNH xi DANH MỤC BẢNG BIỂU .xii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT xiii MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết việc nghiên cứu đề tài Mục tiêu nghiên cứu đề tài 2.1 Mục tiêu tổng quát 2.2 Mục tiêu cụ thể Đối tượng nghiên cứu khảo sát Phạm vi giới hạn nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu định tính 5.2 Phương pháp nghiên cứu định lượng 5.3 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Bố cục đề tài CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ LĨNH VỰC AN TOÀN – MÔI TRƯỜNG – SỨC KHỎE NGHỀ NGHIỆP TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Khái niệm an tồn, mơi trường lao động sức khỏe nghề nghiệp 1.1.1 Những khái niệm liên quan đến an toàn lao động 1.1.2 Những khái niệm môi trường môi trường lao động 1.1.3 Những khái niệm liên quan đến sức khỏe bệnh nghề nghiệp 1.1.4 Vai trò pháp luật để bảo vệ người lao đợng vấn đề an tồn lao đợng đơn vị sản xuất 1.1.5 Vai trò môi trường lao động ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần người lao đợng vii Bảng 3.12 Số liệu khảo sát yếu tố điều kiện, môi trường khu vực làm việc Nội dung câu hỏi khảo sát Sắp xếp gọn gàng vật dụng Đảm bảo đủ ánh sáng nơi làm việc Loại bỏ mối nguy rị rỉ khí, hóa chất độc hại Khắc phục nhược điểm thời tiết, khí hậu Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Đồng ý Hồn tồn đồng ý Số phiếu khảo sát 0 15 162 73 250 0 16 72 162 250 0 12 98 140 250 0 111 134 250 (Nguồn: Khảo sát tác giả) Bảng 3.13 Số liệu khảo sát yếu tố tinh thần làm việc nhóm Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Đồng ý Hoàn toàn đồng ý Số phiếu khảo sát Khuyến khích làm việc theo nhóm 0 115 131 250 Nâng cao tinh thần học hỏi 0 106 136 250 Hạn chế cách làm việc độc lập 0 23 76 151 250 0 18 98 134 250 Nội dung câu hỏi khảo sát Chia sẻ kinh nghiệm an toàn (Nguồn: Khảo sát tác giả) Bảng 3.14 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố sử dụng công cụ, thiết bị, phương tiện THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Hồn tồn khơng đồng ý Không đồng ý Trang phục Hỗ trợ từ Trang bị Sử dụng bảo hộ lao phương tiện máy dị khí dây đeo an đợng giới đợc tồn 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 6.80% 8.40% 3.60% 12.80% Đồng ý 36.80% 25.20% 34.80% 44.00% Hoàn toàn đồng ý 56.40% 66.40% 61.60% 43.20% Khơng có ý kiến (Nguồn: Khảo sát tác giả) 92 Bảng 3.15 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố cơng tác đào tạo, huấn luyện an toàn THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Tổ chức c̣c họp an tồn H́n luyện khả xử lý cố Đào tạo phòng ngừa tai nạn lao đợng Hồn tồn khơng đồng ý 0% 0% Tun truyền an tồn vệ sinh lao đợng 0% 0% Không đồng ý 0% 0% 0% 0% 2.40% 8.80% 17.20% 10.80% Đồng ý 69.60% 44.80% 58.40% 39.20% Hoàn toàn đồng ý 28.00% 46.40% 24.40% 50.00% Khơng có ý kiến (Nguồn: Khảo sát tác giả) Bảng 3.16 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố cam kết từ người đứng đầu tổ chức THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Xem an toàn Đồng hành giá trị cốt người lõi lao động Thái độ quan tâm chuẩn mực Tạo niềm tin cho người lao đợng Hồn tồn khơng đồng ý 0% 0% 0% 0% Không đồng ý 0% 0% 0% 0% 4.40% 14.40% 5.60% 5.20% Đồng ý 48.40% 34.80% 50.00% 57.20% Hoàn toàn đồng ý 47.20% 50.80% 44.40% 37.60% Khơng có ý kiến (Nguồn: Khảo sát tác giả) Bảng 3.17 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố nguyên tắc làm việc theo quy trình THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Tuân thủ Thống nhất ý quy tắc kiến trước làm việc an làm việc toàn 0% 0% Không bỏ qua bước bắt buộc 0% Không phân biệt vị trí đảm nhiệm 0% 0% 0% 0% 0% 6.00% 8.00% 15.20% 13.60% Đồng ý 42.40% 51.20% 38.40% 49.20% Hồn tồn đồng ý 51.60% 40.80% 46.40% 37.20% Khơng có ý kiến (Nguồn: Khảo sát tác giả) 93 Bảng 3.18 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố văn hóa giám sát báo cáo an tồn THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Có giám Báo cáo tai sát an tồn nạn lao đợng thường minh bạch xun 0% 0% Có nhân chun trách an tồn 0% Làm việc đủ điều kiện an toàn 0% 0% 0% 0% 0% 9.60% 4.80% 3.20% 8.40% Đồng ý 62.40% 53.60% 54.00% 48.40% Hoàn toàn đồng ý 28.00% 41.60% 42.80% 43.20% Khơng có ý kiến (Nguồn: Khảo sát tác giả) Bảng 3.19 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố quy chế khen thưởng, kỷ luật THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Xét thưởng an toàn theo định kỳ Kỷ luật hành vi sai phạm Áp dụng công với tất vị trí 0% Hồn tồn khơng đồng ý 0% Khen thưởng an tồn đợt x́t 0% 0% Không đồng ý 0% 0% 0% 0% 6.40% 4.40% 7.20% 12.80% Đồng ý 38.40% 50.40% 39.20% 49.20% Hoàn toàn đồng ý 55.20% 45.20% 53.60% 38.00% Khơng có ý kiến (Nguồn: Khảo sát tác giả) Bảng 3.20 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố điều kiện, mơi trường khu vực làm việc THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Hồn tồn khơng đồng ý 0% 0% Khắc phục nhược điểm thời tiết 0% 0% Không đồng ý 0% 0% 0% 0% 6.00% 6.40% 4.80% 2.00% Đồng ý 64.80% 28.80% 39.20% 44.40% Hoàn toàn đồng ý 29.20% 64.80% 56.00% 53.60% Khơng có ý kiến Sắp xếp gọn gàng vật dụng Đảm bảo đủ ánh sáng nơi làm việc Loại bỏ mối nguy rị rỉ khí đợc hại (Nguồn: Khảo sát tác giả) 94 Bảng 3.21 Tỉ lệ tiêu chí đánh giá yếu tố tinh thần làm việc nhóm THANG ĐO MỨC ĐÁNH GIÁ Hồn tồn không đồng ý Không đồng ý Khuyến Nâng cao Hạn chế khích làm tinh thần học cách làm việc theo hỏi việc đợc lập nhóm 0% 0% 0% Chia sẻ kinh nghiệm an toàn 0% 0% 0% 0% 0% 1.60% 3.20% 9.20% 7.20% Đồng ý 46.00% 42.40% 30.40% 39.20% Hồn tồn đồng ý 52.40% 54.40% 60.40% 53.60% Khơng có ý kiến (Nguồn: Khảo sát tác giả) 95 PHỤ LỤC GIÁ TRỊ ĐIỂM SỐ TRUNG BÌNH CỦA TỪNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Bảng 3.22 Tính giá trị trung bình cho tiêu chí đánh giá theo thang đo Likert STT Các tiêu chí đánh giá Số lượng mẫu Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất Giá trị trung bình Trang phục bảo hợ lao đợng 250 4,496 Hỗ trợ từ phương tiện giới 250 4,58 Trang bị máy dị khí đợc 250 4,58 Sử dụng dây đeo an toàn 250 4,304 Tổ chức c̣c họp an tồn 250 4,256 Huấn luyện khả xử lý cố 250 4,376 Đào tạo phòng ngừa tai nạn lao động 250 4,072 Tuyên truyền an tồn vệ sinh lao đợng 250 4,392 Xem an toàn giá trị cốt lõi 250 4,428 10 Đồng hành người lao động 250 4,364 11 Thái độ quan tâm chuẩn mực 250 4,388 12 Tạo niềm tin cho người lao động 250 4,324 13 Tuân thủ quy tắc làm việc an toàn 250 4,348 14 Thống nhất ý kiến trước làm việc 250 4,328 15 Không bỏ qua bước bắt buộc 250 4,312 96 16 Không phân biệt vị trí đảm nhiệm 250 4,236 17 Có giám sát an tồn thường xun 250 4,184 18 Báo cáo tai nan lao động minh bạch 250 4,368 19 Có nhân chuyên trách an toàn 250 4,396 20 Làm việc đủ điều kiện an toàn 250 4,348 21 Xét thưởng an toàn theo định kỳ 250 4,488 22 Kỷ luật hành vi sai phạm 250 4,408 23 Khen thưởng an toàn đột xuất 250 4,464 24 Áp dụng công với tất vị trí 250 4,252 25 Không xếp gọn gàng vật dụng 250 4,232 26 Thiếu ánh sáng nơi làm việc 250 4,584 27 Có mối nguy rị rỉ khí, hóa chất đợc hại 250 4,512 28 Phụ tḥc vào thời tiết, khí hậu 250 4,516 29 Khuyến khích làm việc theo nhóm 250 4,508 30 Nâng cao tinh thần học hỏi 250 4,512 31 Hạn chế cách làm việc độc lập 250 4,512 32 Chia sẻ kinh nghiệm an toàn 250 4,464 (Nguồn: Khảo sát tác giả) 97 PHỤ LỤC DỮ LIỆU VÀ THÔNG TIN THU THẬP THỂ HIỆN DƯỚI DẠNG HÌNH ẢNH Nữ 13.20% Nam 86.80% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Hình 2.3 Tỉ lệ giới tính nam giới tính nữ (Nguồn: khảo sát tác giả) Trên 45 24.40% Từ 30 đến 45 50.80% Dưới 30 24.80% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Hình 2.4 Tỉ lệ phân bố đợ tuổi người lao động (Nguồn: khảo sát tác giả) Kỹ thuật viên/ công nhân 38.40% Chuyên viên 44.80% Tổ trưởng chun mơn 11.20% Lãnh đạo cấp phịng 5.60% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Hình 2.5 Tỉ lệ phân bố chức danh người lao động (Nguồn: khảo sát tác giả) 98 Ban công nghệ thông tin Ban quản lý chất lượng Ban an tồn mơi trường Ban quản lý cảng biển Ban quản lý vật tư Ban nghiên cứu phát triển Ban bảo dưỡng sửa chữa Ban vận hành sản xuất 2.80% 6% 8.40% 4.40% 3.60% 11.20% 34.40% 29.20% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Hình 2.6 Tỉ lệ phân bố lao động làm việc ban chức (Nguồn: khảo sát tác giả) Trung cấp 38.40% Đại học 49.60% Thạc sĩ Tiến sĩ 12% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Hình 2.7 Tỉ lệ trình đợ lực người lao đợng (Nguồn: khảo sát tác giả) Sử dụng dây đeo an toàn 4.304 Trang bị máy dị khí đợc 4.58 Hỗ trợ từ phương tiện giới 4.58 Trang phục bảo hộ lao đợng 4.496 Hình 2.9 Mức đánh giá tiêu chí sử dụng cơng cụ, thiết bị, phương tiện (Nguồn: khảo sát tác giả) 99 12.8% Sử dụng dây đeo an toàn 0% 3.6% Trang bị máy dị khí đợc 0% 8.4% Hỗ trợ từ phương tiện giới 0% 6.8% Trang phục bảo hợ lao đợng 0% 0% Hồn tồn khơng đồng ý 10% 44.0% 43.2% 34.8% 61.6% 25.2% 66.4% 36.8% 20% 56.4% 30% Khơng đồng ý 40% 50% 60% Khơng có ý kiến 70% Đồng ý 80% 90% 100% Hoàn toàn đồng ý Hình 2.10 Số liệu khảo sát tiêu chí sử dụng công cụ, thiết bị, phương tiện (Nguồn: khảo sát tác giả) Tổ chức cuộc họp an toàn 4.256 Tuyên truyền an toàn vệ sinh lao đợng 4.392 Đào tạo phịng ngừa tai nạn lao đợng 4.072 Huấn luyện khả xử lý cố 4.376 Hình 2.11 Mức đánh giá tiêu chí từ cơng tác đào tạo tun truyền (Nguồn: khảo sát tác giả) 10.8% Tuyên truyền an tồn vệ sinh lao đợng 0% 39.2% 0% 17.2% 8.8% 0% Huấn luyện khả xử lý cố 2.4% 50.0% 58.4% Đào tạo phòng ngừa tai nạn lao đợng Tổ chức c̣c họp an tồn Hồn tồn không đồng ý 44.8% 0% 0% 24.4% 46.4% 69.6% 10% 20% Khơng đồng ý 30% 40% 28.0% 50% Khơng có ý kiến 60% Đồng ý 70% 80% 90% 100% Hoàn tồn đồng ý Hình 2.12 Số liệu khảo sát tiêu chí từ cơng tác đào tạo tun truyền (Nguồn: khảo sát tác giả) 100 Tạo niềm tin cho người lao động 4.324 Thái độ quan tâm chuẩn mực 4.388 Đồng hành người lao động 4.364 Xem an toàn giá trị cốt lõi 4.428 Hình 2.13 Mức đánh giá tiêu chí cam kết từ người đứng đầu tổ chức (Nguồn: khảo sát tác giả) 5.2% Tạo niềm tin cho người lao động 0% 57.2% 37.6% 5.6% Thái độ quan tâm chuẩn mực 0% 50.0% Đồng hành người lao động 0% 14.4% 44.4% 34.8% 50.8% 4.4% Xem an toàn giá trị cốt lõi 0% 48.4% 0% Hồn tồn khơng đồng ý 47.2% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Không đồng ý Không có ý kiến Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.14 Số liệu khảo sát tiêu chí cam kết từ người đứng đầu tổ chức (Nguồn: khảo sát tác giả) Khơng phân biệt vị trí đảm nhiệm 4.236 Không bỏ qua bước bắt buộc 4.312 Thống nhất ý kiến trước làm việc 4.328 Tuân thủ quy tắc làm việc an toàn 4.348 Hình 2.15 Mức đánh giá tiêu chí thực cơng việc theo quy trình (Nguồn: khảo sát tác giả) 101 Khơng phân biệt vị trí đảm nhiệm 0%13.6% Không bỏ qua bước bắt buộc 0% 15.2% 8.0% Thống nhất ý kiến trước làm việc 0% 6.0% Tuân thủ quy tắc làm việc an tồn 0% 0% Hồn tồn khơng đồng ý 49.2% 37.2% 38.4% 46.4% 51.2% 40.8% 42.4% 51.6% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Không đồng ý Khơng có ý kiến Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.16 Số liệu khảo sát tiêu chí thực cơng việc theo quy trình (Nguồn: khảo sát tác giả) Làm việc đủ điều kiện an toàn 4.123 Có nhân chun trách an tồn 4.396 Báo cáo tai nan lao đợng minh bạch 4.184 Có giám sát an toàn thường xuyên 4.184 Hình 2.17 Mức đánh giá tiêu chí từ giám sát báo cáo cơng tác an toàn (Nguồn: khảo sát tác giả) 8.4% Làm việc đủ điều kiện an tồn 0% 3.2% Có nhân chuyên trách an toàn 0% 4.8% Báo cáo tai nạn lao đợng minh bạch 0% 9.6% Có giám sát an toàn thường xuyên 0% 0% Hoàn tồn khơng đồng ý 48.4% 43.2% 54.0% 42.8% 53.6% 41.6% 62.4% 28.0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.18 Số liệu khảo sát tiêu chí giám sát báo cáo vấn đề an toàn (Nguồn: khảo sát tác giả) 102 Áp dụng cơng với tất vị trí 4.252 Khen thưởng an tồn đợt x́t 4.464 Kỷ luật hành vi sai phạm 4.408 Xét thưởng an toàn theo định kỳ 4.488 Hình 2.19 Mức đánh giá tiêu chí từ quy chế khen thưởng/ kỷ luật (Nguồn: khảo sát tác giả) 12.8% Áp dụng cơng với tất vị trí 0% 7.2% Khen thưởng an tồn đợt x́t 0% 4.4% Kỷ luật hành vi sai phạm 0% 6.4% Xét thưởng an tồn theo định kỳ 0% 0% Hồn tồn khơng đồng ý 49.2% 38.0% 39.2% 53.6% 50.4% 45.2% 38.4% 55.2% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.20 Số liệu khảo sát tiêu chí quy chế khen thưởng/ kỷ luật (Nguồn: khảo sát tác giả) Phụ tḥc vào thời tiết, khí hậu 4.516 Có mối nguy rị rỉ khí, hóa chất độc hại 4.512 Thiếu ánh sáng nơi làm việc 4.584 Không xếp gọn gàng vật dụng 4.232 Hình 2.21 Mức đánh giá tiêu chí từ điều kiện, mơi trường làm việc (Nguồn: khảo sát tác giả) 103 2.0% Khắc phục nhược điểm thời tiết 0% 4.8% Loại bỏ mối nguy rị rỉ khí đợc hại 0% 6.4% Đảm bảo đủ ánh sáng nơi làm việc 0% 6.0% Sắp xếp gọn gàng vật dụng 0% 44.4% 53.6% 39.2% 56.0% 28.8% 64.8% 64.8% 29.2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.22 Số liệu khảo sát tiêu chí điều kiện, mơi trường làm việc (Nguồn: khảo sát tác giả) Chia sẻ kinh nghiệm an tồn 4.464 Hạn chế cách làm việc đợc lập 4.526 Nâng cao tinh thần học hỏi 4.512 Khuyến khích làm việc theo nhóm 4.508 Hình 2.23 Mức đánh giá tiêu chí từ tinh thần làm việc nhóm (Nguồn: khảo sát tác giả) 7.2% Chia sẻ kinh nghiệm an toàn 0% 9.2% Hạn chế cách làm việc độc lập 0% 3.2% Nâng cao tinh thần học hỏi 0% 1.6% Khuyến khích làm việc theo nhóm 0% 0% Hồn tồn khơng đồng ý 39.2% 53.6% 30.4% 60.4% 42.4% 54.4% 46.0% 52.4% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.24 Số liệu khảo sát tiêu chí tinh thần làm việc nhóm (Nguồn: khảo sát tác giả) 104 LÝ LỊCH TRÍCH NGANG CỦA HỌC VIÊN I LÝ LỊCH SƠ LƯỢC: Họ tên: Trần Kỳ Tín Giới tính: Nam Ngày, tháng, năm sinh: 07/12/1982 Nơi sinh: Quảng Ngãi Email: kytin82@gmail.com Điện thoại: 0919403248 II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: - Đào tạo, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ, lý luận trị, ngoại ngữ, tin học Tên trường Chuyên ngành đào tạo, bồi dưỡng Từ tháng, năm - đến tháng, năm Hình thức đào tạo Văn bằng, chứng chỉ, trình đợ Đại học KT CN TP HCM Điện tử viễn thơng 09/200201/2007 Chính quy Kỹ sư điện tử viễn thông Trường CĐ Dầu Khí Kỹ thuật vận hành điều khiển thiết 03/2008 09/2008 Chính quy Chứng nhận lực kỹ thuật điều Vũng Tàu bị công nghệ lọc khiển thiết bị dầu công nghệ lọc dầu Tiếng anh kỹ thuật Level :C Trung tâm đào tạo Tiếng anh EST Tiếng anh 10/2018 Tập trung Chứng nhận trình đợ: Toeic 470 Đại học Huế Chứng nhận lực ngoại ngữ (Tiếng Anh) 4/10/2021 Tập trung Bậc 3/6 (B1– CEFR) Đại học KT Chứng tin học 05/ 2004 ứng dụng trình đợ B Tập trung Chứng tin học ứng dụng B CN TP HCM 105 III Q TRÌNH CƠNG TÁC CHUN MƠN: - Tóm tắt q trình cơng tác: Từ tháng, năm đến tháng, năm Chức danh, chức vụ, đơn vị công tác (đảng, quyền, đồn thể, tổ chức xã hợi), kể thời gian đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, 03/2007-09/2007 Kỹ sư giám sát chất lượng– Công ty Singal Việt Nam 10/2007-04/2008 Kỹ sư dự án – Công ty Doosan Việt Nam 05/2008-09/2022 Kỹ sư quản lý hệ thống viễn thông – Công ty cổ phần lọc hóa dầu Bình Sơn TP Hồ Chí Minh, ngày tháng Năm 20 Người khai (Ký tên) Trần Kỳ Tín 106