PHONG CÁCH SÁNG TÁC Khái niệm phong cách sáng tác - Phong cách văn học (hay phong cách nghệ thuật) nảy sinh nhu cầu sống, sống ln địi hỏi xuất nhân tố mẻ, không lặp lại bao giờ; nảy sinh từ nhu cầu q trình sáng tạo văn học, yếu tố quan trọng tạo nên tính hấp dẫn, sức sống tác phẩm - Phong cách nét riêng biệt, độc đáo tác giả trình nhận thức phản ánh sống, nét độc đáo thể tất yếu tố nội dung hình thức tác phẩm cụ thể Nói cách khác, phong cách thể tài nghệ người nghệ sĩ việc đưa đến cho độc giả nhìn mẻ đời thông qua phương thức, phương tiện nghệ thuật mang đậm dấu ấn cá nhân người sáng tạo, Buy-phơng viết: “Phong cách người” Trong tác phẩm sếch-xpia “mỗi ưu điểm nhỏ in dấu riêng, dấu ấn nói với tồn giới rằng: Tôi sếch-xpia” (Lét-xinh) - Phong cách văn học mang dấu ấn dân tộc thời đại: + Quá trình văn học đánh dấu nhà văn kiệt xuất với phong cách độc đáo họ Quá trình văn học mang tính lịch sử phong cách in đậm dấu ấn dân tộc thời đại Văn hào Vơn-te nói: “cũng giống từ gương mặt, ngơn ngữ, hành động cụ thể nhận quốc tịch người, từ phong cách sáng tác nhận số người Ý, người Pháp, người Anh hay người Tây Ban Nha cách dễ dàng” + Trong thời đại định, có điều kiện trình độ phát triển chung lịch sử, sáng tác nhiều khuynh hướng văn học khác có nét chung tư nghệ thuật kĩ thuật biểu Dù người có “gương mặt” riêng, nhà văn diện mạo chung sáng tác tác giả: “Mỗi trang văn soi bóng thời đại mà đời” Những biểu phong cách văn học - Phong cách văn học biểu trước hết cách nhìn, cách cảm thụ có tính chất khám phá, giọng điệu riêng biệt tác giả Ví dụ nhìn tài hoa, có khả khám phá đối tượng phương diện thẩm mĩ Nguyễn Tuân Qua nhìn ấy, thiên nhiên lên cơng trình mĩ thuật tạo hóa, người lên với tư chất tài hoa, nghệ sĩ - Sự sáng tạo yếu tố thuộc nội dung tác phẩm in đậm dấu ấn riêng tác giả, từ việc lựa chọn đề tài, xác định chủ đề, thể hình ảnh, nhân vật xác lập tứ thơ, triển khai cốt truyện, Thạch Lam hướng ngòi bút tới sống tâm hồn người “nhỏ bé”, Vũ Trọng Phụng ý tới góc khuất, nơi tăm tối xã hội trước Cách mạng Ở vận động tứ thơ tình yêu, Sóng Xuân Quỳnh thật cồn cào, da diết, Hương thầm Phan Thị Thanh Nhàn lại dịu dàng, nhẹ thoảng mà đằm sâu, lan toả mênh mang - Hệ thống phương thức biểu hiện, thủ pháp kĩ thuật lưu lại đậm đặc cá tính sáng tạo tác giả, từ việc sử dụng ngôn ngữ, tổ chức kết cấu, định vị thể loại cách kể chuyện, miêu tả ngoại hình, bộc lộ nội tâm, Câu văn Nguyễn Tuân linh hoạt, không theo khn mẫu, chuẩn mực định, thường câu văn dài, xi theo dịng chảy dạt cảm xúc suy tư Kim Lân có lối khắc hoạ nhân vật giàu chất tạo hình Nguyễn Khải sắc sảo để nhân vật độc thoại nội tâm hay đối thoại nội tâm v.v - Phong cách văn học thống đa dạng sáng tác Cái độc đáo, vẻ riêng phải xuất thường xun, lặp lặp lại, có tính chất bền vững, quán Thống từ cốt lõi, triển khai phải đa dạng, đổi Nguyễn Trãi Đại cáo bình Ngơ, Qn trung từ mệnh tật hào hùng, đanh thép, sắc bén, Quốc âm thi tập lại u hoài, trầm lắng, suy tư Hồ Chí Minh truyện kí đại, thơ chữ Hán lại giàu sắc thái phương Đông cổ kính, thơ tiếng Việt đậm cốt cách dân gian - Độc đáo cách đa dạng, bền vững mà ln đổi mới, phong cách cịn phải có phẩm chất thẩm mĩ, nghĩa phải đem lại cho người đọc hưởng thụ mĩ cảm dồi qua tác phẩm giàu tính nghệ thuật, hay, sinh động, hấp dẫn Chỉ dấu ấn phong cách trình văn học ghi nhớ mãi, khơng thể phai mờ, nói cách hình ảnh nhà thơ lê Đạt: “Mỗi công dân có dạng vân tay Mỗi nhà thơ thứ thiệt có dạng vân chữ Khơng trộn lẫn” (Vân chữ) LUYỆN ĐỀ Đề số 1: Nhà phê bình Hồi Thanh viết: Thích thơ, theo tơi nghĩ, trước hết thích cách nhìn, cách nghĩ, cách xúc cảm, cách nói, nghĩa trước hết thích người (Tuyển tập Hồi Thanh, tập II, Nhà xuất Văn học, Hà Nội, 1982) Anh (chị) suy nghĩ ý kiến trên? Giải thích - Thích trạng thái, sắc độ cảm xúc u mến, nghiêng cảm tính, khối cảm - Thích thơ có nghĩa tác phẩm phải có sức hấp dẫn riêng Có nhiều yếu tố để gợi đam mê nghệ thuật, trước hết cách nghĩ, cách xúc cảm tức sức hấp dẫn nội dung; cách nói hay sức hấp dẫn từ hệ thống ph-ơng tiện biểu đạt Tựu trung lại thích ng-ời Con người không đơn hay đồng với người ngồi đời mà cá tính văn chương, gương mặt nghệ thuật riêng - Chữ điệp lên nốt nhấn, làm bật tính nhất, riêng có tác phẩm nghệ thuật Một ng-ời thực chất phong cách nghệ thuật => Ý kiến Hồi Thanh khẳng định: thích thơ trước hết thích người, thích phong cách nhà thơ Phong cách phải thể hai phương diện nội dung hình thức Phong cách phải độc đáo (một cách), đạt tới độc đáo bốn phương diện (cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm, cách nói) có khả tạo nên khối cảm thẩm mĩ cho người đọc Đồng thời ý kiến đề cập đến vấn đề tiếp nhận văn học (mối quan hệ người đọc tác phẩm, tác giả), Lí giải a, Tại thích thơ trước hết thích người, phong cách? - Xuất phát từ yêu cầu sáng tạo nghệ thuật nói chung thơ nói riêng: thơ thơ có cách nhìn, cách nghĩ, cách xúc cảm, cách nói mẻ, độc đáo (Có thể liên hệ đến ý kiến Xuân Diệu, Nguyễn Tuân, Nam Cao để làm sáng tỏ điều này) - Xuất phát từ đặc trưng thơ ca: thơ tiếng nói trữ tình Mỗi thơ phải thể cách chân thực vẻ đẹp tâm hồn, cá tính chủ thể sáng tạo ý kiến Hoài Thanh gần gũi với ý kiến Buy-phơng: ―Phong cách người‖ b Nhận định Hoài Thanh nêu lên gặp gỡ tri âm người sáng tác người tiếp nhận văn học: - Đây nhận định đắn, sâu sắc Một thơ hay phải giá trị độc đáo, kết tinh tình cảm thẩm mĩ Một người u thích văn chương phải người có tâm hồn nhạy cảm, biết rung động, biết khám phá giá trị độc đáo tác phẩm, từ tác phẩm mà nhận phong cách nhà văn - Ý kiến cho thấy nguyên tắc thẩm mĩ Hồi Thanh: ―lấy hồn tơi để hiểu hồn người‖ Hồi Thanh nói, với thơ hay ông thường ngâm ngâm loại, thường ―triền miên‖ Như vậy, người tiếp nhận phải có khả nhập thân đồng sáng tạo cao độ - Tuy nhiên, thích đồng sáng tạo khơng có nghĩa bình tán, suy diễn tùy tiện, gượng ép mà phải sở hiểu chất, quy luật sáng tạo nghệ thuật, hiểu mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức tác phẩm văn học Đánh giá - Qua nhận định Hoài Thanh giúp bạn đọc thức nhận điều làm nên vẻ đẹp, sức hấp dẫn thi phẩm có nhiều yếu tố tính dân tộc, tính nhân loại… điều tiên gương mặt nghệ thuật riêng, Mỗi nhà thơ phải có dạng ―vân chữ‖ không trộn lẫn - Gửi đến học sâu sắc cho người nghệ sĩ sáng tạo nghệ thuật học tiếp nhận cho bạn đọc thơ Đề số 2: Thế giới tạo lập lần, mà lần người nghệ sĩ độc đáo xuất lại lần giới tạo lập (Mác-xen Prút) Anh/chị hiểu ý kiến nào? Hãy cảm nhận giới khác người nghệ sĩ tạo qua hệ thống thi ảnh độc đáo “Tây Tiến” (Quang Dũng) “Đàn ghi ta Lor-ca” (Thanh Thảo) Giải thích: Thế giới tạo lập lần, mà lần người nghệ sĩ độc đáo xuất lại lần giới tạo lập Đây cách nói hình ảnh nhà văn Mác-xen Prút nhằm khẳng định lĩnh nghệ thuật nghệ sĩ “thứ thiệt”-những nghệ sĩ biết cách tạo nên sức sống mẻ lâu bền cho tác phẩm: - Một nghệ sĩ chân tài có nhìn riêng giới tạo lập tác phẩm văn học độc đáo với nhân tố mẻ, không lặp lại - Nghệ sĩ độc đáo xuất đồng nghĩa với việc đưa đến cho độc giả nhìn mẻ đời thông qua phương thức, phương tiện nghệ thuật mang đậm dấu ấn cá nhân người sáng tạo Cụ thể, cá tính sáng tạo người nghệ sĩ đích thực tạo tác phẩm văn học có giá trị với tổ chức độc đáo mã nghệ thuật (về cách nhìn, kết cấu, lựa chọn đề tài, xác định chủ đề, thể hình ảnh, lựa chọn ngơn từ, giọng điệu, xác lập tứ thơ…) - Cái độc đáo không trộn lẫn nghệ sĩ chân tài thể hiệu ứng thẩm mỹ dồi mà tác phẩm mang lại làm người tiếp nhận ghi nhớ mãi, quên Phân tích - chứng minh: 2.1 Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm - Tác giả - Tác phẩm 2.2 Tây Tiến Quang Dũng: - Được tổ chức sáng tạo qua hệ thống thi ảnh độc đáo: + Những thi ảnh tạo dựng không gian đặc trưng Tây Bắc với núi-sương-mây chơi vơi, khuất lấp, heo hút mà «chủ âm» chiếm lĩnh khơng gian tiếng thác gầm thét, tiếng cọp trêu người + Những thi ảnh đậm tính biểu tượng ấm nóng người: súng ngửi trời, mưa xa khơi, mùa em, hội đuốc hoa, hồn lau nẻo bến bờ, mắt trừng gửi mộng, dáng kiều thơm, - Tạo giới khác, khác hẳn giới thực ám ảnh người đọc: + Không gian thực với núi rừng heo hút, sơn lam chướng khí thể dấu nhường chỗ cho vùng không gian nội cảm đậm chất Quang Dũng, phản chiếu dáng dấp trượng phu kẻ sĩ Hà Thành: Những chiến binh Tây Tiến vào tử sinh an nhiên thể quên chết, hành quân âm thầm mơ tưởng… + Sự tổ chức kết nối thi ảnh tạo nên giao cảm sâu sắc người không gian (những vùng khơng gian ấm áp hương người): có dáng kiều thơm tơi thương mà em đâu có hay (chữ Quang Dũng) mộng, có dáng đồng đội bồng súng đội trời, có nàng sơn nữ e ấp ẩn sau man điệu, có bóng chèo độc mộc chiều sương, có đơi mắt quắc oai hùng mà đa cảm,… Không gian thực không gian chiến tranh kiểu hồn tử sĩ gió ù ù thổi khơng tồn Tất biến thể qua nỗi nhớ cảnh, nhớ người người lính biên cương ngang tàng lịch lãm 2.3 Đàn ghi ta Lor-ca Thanh Thảo: - Được tổ chức sáng tạo qua hệ thống thi ảnh độc đáo: + Những thi ảnh tạo dựng không gian đặc trưng Tây Ban Nha với áo choàng đỏ gắt, vầng trăng, yên ngựa, hoa Tử đinh hương (li-la li-la li-la) + Sự tổ chức kết nối thi ảnh kỹ thuật liên văn tạo đồng thi ca âm nhạc, hội họa điêu khắc, tự trữ tình, mỹ học Tây phương minh triết Đông phương để tôn vinh thương tiếc thiên tài đoản mệnh: tiếng đàn bọt nước/li-la li-la li-la…/áo choàng đỏ gắt/áo choàng bê bết đỏ/tiếng ghi ta nâu/tiếng ghi ta xanh biết mấy/tiếng ghi ta tròn/tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy/chiếc ghi ta màu bạc/vầng trăng, yên ngựa/giọt nước mắt vầng trăng,… - Tạo giới khác, khác hẳn giới thực ám ảnh người đọc: + Hệ thống thi ảnh mở khơng gian văn hóa đặc trưng xứ sở Tây ban cầm: Khúc du ca đồng nội, đấu trường, hoa li-la (Tử đinh hương) tím ngát, kẻ lãng du phiêu bồng…Thi ảnh “vầng trăng”, “yên ngựa” cườm nhạc vào gợi liên tưởng hình ảnh Ph.G.Lor-ca khoác đàn hát nghêu ngao, rong ruổi yên ngựa truyền bá tiếng nói tự khát vọng cách tân nghệ thuật + Thủ pháp đồng hội họa điêu khắc từ hệ thống thi ảnh áo choàng đỏ gắt/áo choàng bê bết đỏ/tiếng ghi ta nâu/tiếng ghi ta xanh biết mấy/ tiếng ghi ta tròn/tiếng ghi ta ròng ròng/máu chảy/chiếc ghi ta màu bạc thành thứ ngôn ngữ tượng trưng: đỏ gắt (sự thách thức), bê bết đỏ (màu máu-cái chết), tiếng ghi ta nâu (màu đàn-sự hữu mầu nhiệm), tiếng ghi ta xanh (niềm hy vọng thiết tha), tiếng ghi ta tròn-ròng ròng máu chảy (cái chết-nỗi đau) + Kỹ thuật liên văn tích hợp đa chiều tạo tiếng nói đa thanh: ++ Tự sự: Đó câu chuyện bàn chết oan khiên Lor-ca qua câu thơ mang dáng dấp văn xuôi: Lor-ca bị điệu bãi bắn/chàng người mộng du/không chôn cất tiếng đàn/đường tay đứt ++ Trữ tình: Buộc người đọc “Ở khơng n ổn ngồi khơng vững vàng” thao thức khơn ngi: Một Lor-ca đơn thương độc mã “đấu trường trị” trước lực bạo tàn Frăngcô Một thiên tài cô đơn lang thang miền đơn độc nghệ thuật Tây Ban Nha già nua, lỗi thời Một chết oan khốc thảm đau Một nỗi tiếc thương vô hạn, mát lớn lao tiễn biệt thiên tài ++ Sự đồng tính tượng trưng văn học phương Tây minh triết văn học phương Đông qua thi ảnh (“vầng trăng”, “yên ngựa”: Với văn học phương Tây tượng trưng cho Đẹp thú lãng du hải hồ Nhưng với Đông phương lại chứa đựng chiều sâu minh triết: Đó Đẹp mang ý vị vĩnh với dự cảm biệt li nghìn trùng) Là giới nghệ thuật qua tâm thức sáng tạo Thanh Thảo: Sự thương tiếc nỗi lo cho nghệ thuật Tây Ban Nha thiếu vắng người dẫn đường thiếu vắng lĩnh dám “đạp đổ thần tượng” để mở chân trời… Đánh giá chung -Nhận định dẫn khái quát vai trị nghệ sĩ đích thực qua cá tính sáng tạo độc đáo mình-qua cách diễn đạt đọng, súc tích, ấn tượng - Quang Dũng Thanh Thảo sáng tạo hệ thống thi ảnh độc đáo, góp phần làm nên thành công tác phẩm - Người tiếp nhận đồng sáng tạo thực vào giới khác qua lĩnh nghệ thuật cá nhân nhà văn Đề số 3: Trong Truyện ngắn đầu tiên, K Pauxtopxki cho rằng: Chỉ có người nói với người điều mẻ, có ý nghĩa thú vị, nhìn thấy mà người khác khơng nhận ra, người nhà văn (“Bơng hồng vàng bình minh mưa”, NXB văn học, 1999, tr.56) Anh/chị hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ qua tác phẩm học chương trình Ngữ văn 11 Giải thích - Những điều mẻ, có ý nghĩa thú vị vấn đề tư tưởng đọc đáo, sâu sắc, có giá trị nhân sinh lớn lao,…được thể qua hình thức nghệ thuật độc đáo - Nhìn thấy mà người khác khơng nhận nhìn sống mang tính khám phá phát nhà văn => Ý kiến Pauxtopxki định nghĩa nhà văn với phong cách nghệ thuật độc đáo Lí giải Nhà văn cần phải có phong cách nghệ thuật độc đáo vì: - Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo Vì địi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm Nhà văn phải người biết đào sâu, biết tìm tịi, khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có (Nam Cao) - Văn học lấy chất liệu từ sống Hiện thực sống mảnh đất màu mỡ để nhà văn không ngừng sáng tạo Nhưng sống đa dạng, phong phú có giới hạn Vì vậy, có viết đề đề tài cũ nhà văn phải có nhìn khám phá điều mẻ, thú vị mà người đọc khơng nhận Có tác phẩm có giá trị khơi gợi hứng thú người đọc - Hơn nữa, phong cách nghệ thuật yếu tố góp phần tạo nên phát triển đa dạng, phong phú cho văn học; tiêu chí để đánh giá xác vai trị vị trí nhà văn văn đàn Bởi nhà văn thực thụ, có tài tâm huyết tạo nên cho phong cách nghệ thuật độc đáo Phong cách nghệ thuật nhà văn biểu qua tác phẩm nội dung lẫn hình thức Tác phẩm thể cách nhìn nhận, khám phá đầy lạ, độc đáo sống; hướng đến nội dung, chủ đề mới; mang giọng điệu riêng có sáng tạo nghệ thuật độc đáo, Phân tích, chứng minh: Thí sinh lựa chọn phân tích tác phẩm chương trình Ngữ văn 11; song q trình phân tích, bình giá cần ý điểm sau để làm sáng rõ vấn đề đặt đề bài: - Quá tác phẩm ấy, tác giả mang đến nhìn, phát mẻ thực sống? - Tác phẩm gửi gắm đến bạn đọc tư tưởng mẻ, sâu sắc? - Tác giả chuyển tải thông điệp hình thức nghệ thuật độc đáo nào? - Từ đánh giá tác phẩm khái quát phong cách nghệ thuật tác giả Đánh giá, mở rộng, nâng cao - Đây ý kiến đắn, giúp ta thấy tầm quan trọng cá tính sáng tạo, phong cách nghệ thuật nhà văn trình sáng tác - Nhận định đặt yêu cầu người sáng tác người tiếp nhận: + Với người sáng tác: Phải sống sâu sắc, có tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, trí tưởng tượng phong phú có tài nghệ thuật độc đáo + Với người tiếp nhận: Phải biết trân trọng đóng góp mẻ, giá trị nhà văn qua tác phẩm Đề số 4: Người nghệ sĩ đích thực, người nghệ sĩ có tài mang đến cho đời mới, riêng biệt chưa có Chính mới, riêng biệt làm cho sống lên luôn phong phú, lạ lùng, hấp dẫn Anh/chị hiểu ý kiến nào? Bằng trải nghiệm văn học mình, anh/chị làm sáng tỏ Giải thích nhận định: - Người nghệ sĩ đích thực, người nghệ sĩ tài năng: Chỉ người có lực xuất sắc, có khả sáng tạo nên tác phẩm văn học có giá trị - Cái mới, riêng biệt: làm mà chưa có, khác hẳn với trước - Cuộc sống lên luôn phong phú, lạ lùng, hấp dẫn: Cuộc sống kiến tạo tác phẩm hình ảnh màu sắc riêng Thế giới tác phẩm nhà văn giới độc đáo, mang đậm dấu ấn chủ quan người nghệ sĩ - Ý kiến đề cập đến vấn đề phong cách văn học Người nghệ sĩ tài người có phong cách nghệ thuật độc đáo, có khả sáng tạo nên giới tác phẩm Đó tài nghệ người nghệ sĩ việc đem đến cho độc giả nhìn mẻ sống Lí giải 2.1 Vì người nghệ sĩ đích thực, người nghệ sĩ tài mang đến cho đời mới, riêng biệt chưa có: - Xuất phát từ nhu cầu sống, sống ln địi hỏi xuất nhân tố mẻ, không lặp lại - Xuất phát từ đặc trưng trình sáng tạo văn học Sự phát triển văn học xét đến sáng tạo, có sáng tạo tạo nên sức sống cho tác phẩm Mỗi tác phẩm đời khám phá nội dung, phát minh hình thức nghệ thuật - Xuất phát từ đặc trưng lao động nghệ thuật người nghệ sĩ lao động cá thể Đồng thời, người nghệ sĩ người có tố chất đặc biệt có khả sáng tạo nên 2.2 Cái mới, riêng biệt chưa có biểu sáng tác người nghệ sĩ tài năng: - Đó cách nhìn, cách cảm thụ có tính chất khám phá đời Cái nhìn thể quan điểm độc đáo người, giới Phong cách nhà văn phân biệt cách nhìn, cách cảm thụ người đời sống - Cái nhà văn thể giọng điệu riêng gắn với cảm hứng sáng tác Giọng điệu thái độ, lập trường nhà văn thể qua phương thức nghệ thuật - Cái nhà văn thể cách lựa chọn, xây dựng, xử lý đề tài, chủ đề - Đó biểu tính thống nhất, ổn định cách sử dụng phương thức, phương tiện nghệ thuật, từ việc tổ chức kết cấu, định vị thể loại, sử dụng ngôn ngữ cách kể chuyện, miêu tả ngoại hình, bộc lộ nội tâm - Các biểu nói không tồn tách rời mà bao hàm lẫn nhau, tồn thông qua đem lại cho tác phẩm văn học tính chỉnh thể tồn vẹn 2.3 Cái mới, riêng biệt làm cho sống tác phẩm lên phong phú, lạ lùng, hấp dẫn nào: - Đứng trước thực sống, người nghệ sĩ có cách suy ngẫm, lý giải khác nhau, cách lựa chọn mảng đề tài khác để đặt vấn đề khác Nhờ đó, sống lên tác phẩm nhà văn giới riêng, độc đáo, kiến tạo hình ảnh, màu sắc, phong phú, đa đạng, mang đậm dấu ấn chủ quan người nghệ sĩ - Cuộc sống lên phong phú, lạ lùng, hấp dẫn biểu chỗ viết đề tài nhà văn tài lại có cách nhìn, cách khám phá riêng khiến sống lên lần đầu khám phá 2.4 Làm để người nghệ sĩ mang đến cho đời mẻ, riêng biệt - Người nghệ sĩ cần giàu trải nghiệm, giàu vốn sống, hiểu người hiểu đời - Người nghệ sĩ phải có tâm, có tình yêu sâu nặng người đời, tình đời sâu nặng tạo nên chiều sâu nhân văn sáng tác người nghệ sĩ - Người nghệ sĩ phải có lĩnh, cá tính sáng tạo phát đẹp chỗ không ngờ tới, mang đến cho người đọc học trơng nhìn thưởng thức Phân tích, chứng minh - Cái tác phẩm gì? (Bao gồm nhìn, nội dung nghệ thuật) - Cái làm sống lên phong phú nào? Bình luận - Ý kiến đắn khẳng định vai trò hướng riêng khám phá sáng tạo nghệ thuật Nhà văn phải tự làm mình, quan trọng đổi cách nhìn trước đời Tuy nhiên, khơng phải độc đáo có giá trị tạo nên phong cách nhà văn Mọi đổi khơng vượt ngồi qui luật chân-thiện-mĩ, vấn đề mang tính nhân người - Người nghệ sĩ sáng tạo nên đồng thời phải kế thừa, phát huy tinh hoa truyền thống - Nhận định không cho sáng tạo nghệ thuật nhà văn mà tiêu chí đánh giá trào lưu, khuynh hướng văn học, thời kỳ văn học văn học - Khẳng định tác giả nghệ sĩ đích thực - Ý kiến đặt học cho người sáng tạo tiếp nhận văn học: Người sáng tạo phải coi việc tạo nên dấu ấn riêng, định hình phong cách sống; người đọc đến với tác phẩm văn học phải không ngừng nâng cao tầm đón nhận để cảm nhận vẻ đẹp độc đáo sáng tạo nghệ thuật Đề số 5: Nhà văn I.X Tuốc- ghê- nhép cho rằng: Cái quan trọng tài văn học tiếng nói mình, giọng riêng biệt khơng thể tìm thấy cổ họng người khác Anh/chị phân tích số thơ tiêu biểu Xuân Diệu để làm rõ phong cách nghệ thuật độc đáo ơng Giải thích ý kiến - Tài văn học: Khả văn học, giỏi giang, điêu luyện người nghệ sĩ ngôn từ sáng tạo nghệ thuật Tài văn học cịn cách nói hốn dụ để nhà văn nhà thơ có tài - Nói: Là thể thành lời nội dung đó, giọng : Là cách phát âm, cách nói Tiếng nói mình, giọng riêng biệt : Là cách diễn đạt, cách thể độc đáo cá nhân vấn đề - Khơng thể tìm thấy cổ họng người khác: Duy nhất, khơng thể có người thứ hai giống => Nhận định cách nói hình ảnh có tính chất đúc kết quan trọng tài văn học lớn Đó là: Một nghệ sĩ có tài phải người có phong cách riêng độc đáo, không lẫn với ai, không giống với người Lí giải - Phong cách nghệ thuật nghệ sĩ bền vững, xuyên suốt, lặp lặp lại sáng tác hai phương diện nội dung hình thức nghệ thuật Nói cách khác phong cách biểu tài nghệ người nghệ sĩ ngôn từ việc đem đến cho người đọc nhìn mẻ chưa có đời thơng qua phương thức, phương tiện nghệ thuật mang đậm dấu ấn cá nhân người sáng tạo - Phong cách nghệ thuật biểu nhìn có tính chất khám phá, giọng điệu riêng biệt, hệ thống hình tượng, phương diện nghệ thuật… - Điều quan trọng tài người nghệ sĩ riêng biệt, độc đáo mà khơng bắt chước, làm theo Đây vừa yêu cầu, vừa tiêu chuẩn để đánh giá vị trí nghệ sĩ văn đàn Cái riêng giúp họ ghi dấu ấn văn học, người đọc u mến, tơn vinh Phân tích, chứng minh: Phân tích số thơ tiêu biểu Xuân Diệu để làm rõ phong cách nghệ thuật độc đáo ông * Thơ Xuân Diệu thể đầy đủ cho ý thức cá nhân thơ đồng thời mang đậm sắc riêng tơi thơ Xn Diệu - Đó tơi tích cực, mãnh liệt, lúc thèm yêu, khát sống, khát khao tận hưởng, cống hiến thiên đường trần Cái mang giọng điệu vồ vập, vội vàng, cuống quýt Dù vui hay buồn nồng nàn, tha thiết - Cái nhìn Xuân Diệu nhìn tình tứ nên thiên nhiên ln với vẻ đẹp xn tình - Thơ Xuân Diệu tiêu biểu cho tinh thần lãng mạn Mỗi tiếng thơ lũ cảm xúc tn chảy, câu gọi câu kia, hình ảnh gọi hình ảnh thơ dồi dào, lôi - Mỗi thi phẩm Xuân Diệu có cấu tứ chặt chẽ, khơng phơi trải tình cảm cách đơn thuần, thi sĩ cịn đưa quan niệm, triết lí tình yêu, tuổi trẻ, hạnh phúc, thời gian… - Xuân Diệu có nỗ lực, có cách tân thơ tiếng Việt bền bỉ học hỏi vận dụng cấu trúc thơ phương Tây, sáng tạo điệu nói, cách nói mới, phát huy triệt để giác quan cảm nhận Lưu ý: Học sinh chọn thơ tiêu biểu Vội vàng, Thơ duyên, Đây mùa thu tới… để minh họa cho đặc điểm phong cách thơ Xuân Diệu Bình luận - Phong cách độc đáo yếu tố định tài sức sống tác phẩm - Xuân Diệu khẳng định vị trí văn đàn giọng điệu riêng biệt mà khơng thể tìm thấy cổ họng người khác