Kieán thöùc : Hieåu ñöôïc khaùi nieäm quaù trình vaên hoïc,phong caùch vaên hoïc.Böôùc ñaàu coù yù nieäm veà caùc traøo löu vaên hoïc tieâu bieåu,bieát nhaän dieän nhöõng bieåu hieän cuû[r]
(1)Tuần ,Tiết 41,42 Ngày soạn:11.10,Ngày dạy:16.10.08 , Gv: Trần Cơng Hân
Đọc văn(Lí luận văn học) Quá trình văn học phong cách văn học A.Mục tiêu học:
Kiến thức : Hiểu khái niệm trình văn học,phong cách văn học.Bước đầu có ý niệm trào lưu văn học tiêu biểu,biết nhận diện biểu phong cách văn học
Kĩ : Nhận diện trình văn học,phong cách văn học Thái độ : Có ý thức tự tìm hiểu quy luật văn học. B.Trọng tâm Phương pháp:
I.Trọng tâm:
-Q trình văn học(hình thành,tồn tại,thay đổi,phát triển-kết tinh phong cách văn học) II.Phương pháp: - Luyện tập ,Trao đổi,thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.Công việc chính:
@.Giáo viên: SGK,SGV,GA,Tài liệu,Cơng cụ : Sơ đồ Q trình văn học Việt Nam
@.Học sinh: Học cũ,Chuẩn bị mới(Đọc, soạn, sưu tầm lại TP học lớp 11,10,THCS) 2.Nội dung tích hợp: Các tác phẩm phong cách tác giả học
D.Tiến trình: 1.n định ,sỉ số:
2.Bài cũ: Vẻ sơ đồ lịch sử văn học viết Việt Nam từ hình thành đến hết kỉ XX? 3.Bài mới:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu
tố quy luật chung trình văn học Gv gọi Hs đọc mục (1) SGK
Chúng ta học văn học Việt Nam văn học giới, từ cổ đại, trung đại đến đại, cho biết : - Giữa văn học va ølịch sử có mối quan hệ ? HS thảo luận trả lời : Văn học gắn với lịch sử, sản phẩm trình lịch sử .Lịch sử thay đổi, văn học thay đổi theo - Quá trình văn học ?
Cho ví dụ?
Q trình văn học có qui luật?? Nêu qui luật thứ cho ví dụ chứng minh? Nêu qui luật thứ cho ví dụ chứng minh?
Nêu qui luật thứ cho ví dụ chứng minh?
I Quá trình văn học :
Khái niệm trình văn học :
*Diễn tiến văn học như hệ thống chỉnh thể (hình thức,tác giả,người đọc, )hình thành,tồn tại,thay đổi,phát triển qua thời kì lịch sử gọi QTVH
Ví dụ:
-* -* -> X->hết XIX + đầu XX 1945, +1945 hết XX
* Các quy luật chung trình văn học : -Qui luật Văn học gắn bó với đời sống
Ví dụ:
+Sự đời chủ nghĩa lãng mạn VH Pháp kỉ XIX cách mạng Pháp 1789
+Văn học Việt Nam sau 1945 Cách mạng Tháng Tám
-Quy luật kế thừa cách tân Ví dụ:
+Phong trào Thơ mới(1932-1945)(Hình ảnh-cái tơi) +TP “Hồn Trương Ba da hàng thịt”(Lưu Quang Vũ) -Quy luật bảo lưu tiếp biến
(2)(VH trung đại có giao lưu với văn học Trung Quốc- Văn học thời kì 30-45 chịu ảnh hưởng của văn học phương Tây,VH 45-75:ảnh hưởng văn học Nga)
Bằng kiến thức, hiểu biết em lí luận văn học, em cho biết khái niệm trào lưu ? GV gợi ý để học sinh nhớ lại kiến thức Hs trả lời
Trào lưu tượng có nhiều nhà văn theo khuynh hướng sáng tác
Như , em kể số trào lưu văn học giới có ảnh hưởng nhiều đến văn học Việt nam ?
HS dựa vào SGK hiểu biết để trả lời.
Các trào lưu, trường phái văn học tác động, hình thành khuynh hướng sáng tác văn học Việt Nam ?
GV hướng dẫn HS trả lời
Phong cách văn học gì?
Nêu tên nhà văn thể phong cách sáng tác học CT lớp 12?
HS đọc thêm câu thơ Lê Đạt!!
Phong cách văn học biểu qua vấn đề?
Nêu biểu thứ cho ví dụ minh họa? Nêu biểu thứ hai cho ví dụ minh họa?
Nêu biểu thứ ba cho ví dụ minh họa?
+Văn học Việt Nam-Văn học Trung Quốc-Văn học Pháp-Văn học Nga
+Truyện Kiều (Nguyễn Du)- Kim-Vân Kiều truyện(Thanh Tâm Tài Nhân(TQ)
+Thơ Thanh Thảo thơ Lor-ca Trào lưu văn học:
*Một trào lưu văn học có nhiều khuynh hướng,trường phái văn học.Đó tập hợp tác giả có nguyên tắc nghệ thuật
* Các trào lưu văn học giới - Văn học Phục hưng châu AâuSếchxpia - Chủ nghĩa cổ điển PhápMôlie - Chủ nghĩa lãng mạn Huy gô
- Chủ nghĩahiện thực phê phán Ban Zắc - Chủ nghĩa thực xãhội chủ nghĩaGorki -Chủ nghĩa siêu thựcBrơ- tông
-Chủ nghĩa thực huyền ảoMác kết -Chủ nghĩa sinhCa-muy
* Các trào lưu văn học Việt Nam
- Trào lưu lãng mạngThạch Lam,Nguyễn Tuân,Xuân Diệu…
- Trào lưu thực phê phánVũ Trọng Phụng,Nam Cao…
-Trào lưu chủ nghĩa thực xãhội chủ nghĩaHồ Chí Minh,Tố Hữu…
II.Phong cách văn học
1.Khái niệm phong cách văn học
-Là dấu ấn độc đáo cá nhân nhà văn q trình sáng tác văn học
Ví dụ:
+Mỗi cơng dân có dạng vân tay
Mỗi nhà thứ thiệt có dạng vân chữ (Lê Đạt) +Phong cách thơ Tố Hữu
+Phong cách nghệ thuật Nguyễn i Quốc –Hồ Chí Minh
2.Những biểu phong cách văn học
a.Gioïng điệu riêng biệt,cách nhìn,cách cảm thụ có tính chất khám phá
Ví dụ:Bao nhiêu người làm thơ Đèo Ngang
Mà đèo chạy dọc(Phạm Tiến Duật) b.Sự sáng tạo yếu tố thuộc nội dung tác phẩm
Ví dụ:Thạch Lam chủ yếu viết người nhỏ bé.Cảm xúc thơ Xuân Quỳnh thơ Phan Thị Thanh Nhàn
c.Hệ thống phương thức biểu hiện,các thủ pháp nghệ thuật mang dấu ấn riêng
(3)Nêu biểu thứ tư cho ví dụ minh họa?
Nêu biểu thứ năm cho ví dụ minh họa? Luyện tập
HS thực tập
GV kiểm tra,đánh giá(chốt lại kiến thức trào lưu văn học)
HS thực tập
GV kiểm tra,đánh giá(chốt lại kiến thức phong cách văn học)
d.Thống cốt lõi,triển khai đa dạng Ví dụ:
Nguyễn Trãi(Bình Ngơ đại cáo-Thuật hứng)
Hồ Chí Minh( Tun ngơn Độc lập-Chiều tối-Vi hành)
e.Có phẩm chất thẩm mó cao,giàu tính nghệ thuatä Ví dụ:Thơ “Nhật kí tù”(Hồ Chí Minh),Tôi yêu em(Puskin)
II Luyện tập:
Câu Sự khác biệt truyện Chữ người tử tù(Nguyễn Tuân ) đoạn trích Hạnh phúc một tang gia ( Vũ Trọng phụng ) mặt trào lưu văn học.
- Hướng khứ tưởng Chú trọng tại,sự thật
Tượng(Huấn Cao,cảnh cho chữ)
-Ca ngợi vẻ đẹp tài hoa, -Phê phán mặt giả khí phách,thiên lương dối thượng lưu xã hội TDPK
Caâu 2:
Nguyễn Tuân Tố Hữu
-Cái phi thường -Nội dung trữ tình -Con người phương diện trị
tài hoa nghệ só
-Kết hợp nhiều tri thức -nghệ thuật đậm đà tính dân tộc
-Tùy bút 4 Củng cố:
-4 nhóm viết thu hoạch: khái niệm QTVH,trào lưu văn học,KH PC văn học,biểu PCVH 5 Dặn dò :
-Làm tập SGK trang 174:Vận dụng kết hợp thao tác lập luận - Chuẩn bị viết định kì vào chiều thứ 7(25.10)