Nghiên cứu hệ thống quản lý học tập lms

HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG - TRẦN MẠNH HÀ NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP LMS LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT HÀ NỘI – 2014 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG - TRẦN MẠNH HÀ NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP LMS CHUYÊN NGÀNH : KHOA HỌC MÁY TÍNH MÃ SỐ: 60.48.01.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS HOÀNG MINH HÀ NỘI – 2014 i LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn ký ghi rõ họ tên Trần Mạnh Hà ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt q trình học tập hồn thành luận văn tốt nghiệp, nhận nhiều giúp đỡ, động viên từ thầy cơ, gia đình bạn bè Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Trước hết xin bày tỏ cảm ơn đặc biệt tới PGS.TS Hoàng Minh, người định hướng cho việc lựa chọn đề tài, đưa nhận xét quý giá trực tiếp hướng dẫn suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý báu anh Chu Quang Ngọc anh chị cơng tác phịng Cơng nghệ thông tin - Viện Công Nghệ Thông Tin Truyền Thơng (CDIT) - Học Viện Cơng Nghệ Bưu Chính Viễn Thông Tôi xin cảm ơn thầy cô giáo khoa Quốc tế & Đào tạo sau đại học, Học Viện Cơng Nghệ Bưu Chính Viễn Thơng giúp đỡ, truyền đạt kiến thức cho suốt thời gian học tập nghiên cứu trường Tôi xin gửi lời cảm ơn tới gia đình bạn bè, người bên cạnh động viên, ủng hộ, tạo điều kiện cho tơi hồn thành khóa luận iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN .ii DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ, CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ .vi DANH MỤC BẢNG vii MỞ ĐẦU .1 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP LMS 1.1 Tổng quan E-Learning .5 1.1.1 Giới thiệu E-Learning 1.1.2 Các chuẩn thông dụng cho E-Learning 1.1.2.1 Chuẩn IMS 1.1.2.2 Chuẩn SCORM 1.2 Hệ thống quản lý học tập LMS 12 1.2.2 Đặc điểm LMS 13 1.2.2.2 Quản lý theo dõi khóa học 13 1.2.2.3 Theo dõi tiến trình học học viên 13 1.2.2.4 Lập báo cáo 14 1.2.3 Chức LMS 14 1.2.4 Mơ hình hệ thống LMS .15 1.3 Khảo sát số hệ thống quản lý học tập 17 1.3.1 Atutor 17 1.3.2 LRN 18 1.3.3 ILIAS .19 1.3.4 DOKEOS 20 1.3.5 SAKAI 22 1.3.6 BLACKBOARD .22 1.3.7 MOODLE 25 1.3.8 MỘT SỐ HỆ THỐNG LMS TẠI VIỆT NAM 25 1.3.8.1 Bkel – Hệ thống hỗ trợ giảng dạy học tập Trường ĐHBK.TPHCM 25 1.3.8.2 Hệ thống học tập trực tuyến Trường Cao Đẳng Thực Hành FPTPolytechnic 25 iv 1.3.8.3 Hệ thống đào tạo trực tuyến Trường Cao Đẳng Giao Thông Vận Tải TP.HCM 25 1.3.8.4 Hệ thống học tập trực tuyến Viện Công Nghệ Giáo Dục 25 1.3.9 So sánh số phần mềm hệ thống quản lý học tập LMS 26 1.4 Kết luận chương 28 CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU MƠ HÌNH MÃ NGUỒN MỞ MOODLE .29 2.1 Tổng quan Moodle 29 2.1.1 Giới thiệu .29 2.1.2 Ưu điểm Moodle .30 2.1.3 Các nhóm hoạt động Moodle 31 2.2 Cấu trúc Moodle .33 2.2.2 Mơ hình hoạt động Moodle .37 2.2.3 Các chức Moodle 39 2.3 Đánh giá cấu trúc Moodle với cấu trúc LMS 46 2.4 Kết luận chương 49 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG MODULE THI TRỰC TUYẾN TRÊN PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ MOODLE .50 3.1 Phát biểu toán 50 3.2 Xây dựng Module thi trực tuyến thử nghiệm .53 3.2.1 Tiến hành cài đặt .53 3.2.2 Xây dựng chức quản lý ngân hàng câu hỏi 55 3.2.3 Một số kết chương trình 59 3.3 Đánh giá Module thi trực tuyến thử nghiệm 62 3.4 Kết luận chương 62 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………………………….65 v DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ, CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nghĩa tiếng Anh Application Programming Nghĩa tiếng Việt Giao diện lập trình ứng Interface dụng Content Object Đối tượng nội dung CMS Content Management System Hệ quản trị nội dung LMS Learning Management System Hệ quản lý học tập API CO Hệ quản trị nội dung E-CMS Enterprise CMS LO Learning Object Đối tượng học tập IMS Instructinal Management System Hệ thống quản lý giảng thương mại dạy P-CMS Publication Content Management Hệ quản trị nội dung System thông dụng OSI Open Systems Interconnection SCO Sharable Content Object T-CMS W-CMS Liên kết hệ thống mở Đối tượng nội dung chia sẻ Transactional Content Hệ quản trị nội dung giao Management System dịch Web Content Management System Hệ quản trị nội dung Web WBL Web Based Learning TBT Technology-Based Training MBL Multimedia Based Learning Học tập dựa Web Học tập dựa công nghệ Học tập dựa tập tin đa phương tiện vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1.1: Các đặc tả phổ dụng E-Learning……………………………………… Hình 1.2: Xu hướng ứng dụng chuẩn ADLvà chuẩn SCORM ……………………9 Hình 1.3: Các Asset khác nhau……………………………………………………10 Hình 1.4: Sự khác biệt SCO với Asset……………………………………… 11 Hình 1.5: Cấu trúc Content Organization…………………………………….12 Hình 1.6: Mối quan hệ thành phần LMS…… ……… ………… 16 Hình 1.7: Hoạt động hệ thống LMS………… ……………… ….…………16 Hình 1.8: Các chức Dokeos…………………………………………… 21 Hình 1.9: Các chức Dokeos……………………………………….21 Hình 1.10: Các tính BlackBoard…………………………………………24 Hình 2.1: Mối quan hệ thành phần chủ chốt Moodle…….…………33 Hình 2.2: Mơ hình hệ thống học Moodle……………….…………………… 35 Hình 2.3: Sơ đồ tổng thể Moodle………………….………………………… 39 Hình 3.1: Cài đặt Module 54 Hình 3.2: Tạo câu hỏi cho ngân hàng đề thi 55 Hình 3.3: Quản lý câu hỏi .59 Hình 3.4: Thí sinh tham gia vào thi 60 Hình 3.5: Quản lý thí sinh .60 Hình 3.6: Thể kết thí sinh 61 Hình 3.7: Tổng hợp kết thí sinh 61 vii DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: So sánh số phần mềm cho hệ thống quản lý học tập LMS 26