Văn hóa đọc trường đại học điện lực hà nội

Văn hóa đọc là một phần không thể thiếu trong cuộc sống hiện nay. Với tốc độ phát triển internet bạn đọc có thể đọc sách thông qua phần mềm trên điện thoại, máy tính, sách nghe. Việc đọc sách giúp cho bạn đọc trau dồi kiến thức, kỹ năng trong cuộc sống... Tuy nhiên do internet phát triển dẫn đến văn hóa đọc sách mỗi ngày mai một. Tìm hiểu văn hóa đọc trường đại học bạn đọc sinh viên tại trường Đại học Điện Lực sẽ giúp chúng ta nắm rõ thực trạng đọc sách bạn trẻ.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ XÃ HỘI Họ tên: Trần Thị Ngân Mã sinh viên: 1605KHTA027 Lớp: Đại học Khoa học thư viện 16A BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH KHOA HỌC THƯ VIỆN, BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY KHĨA HỌC (2016-2020) ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VĂN HĨA ĐỌC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC HÀ NỘI Tên quan: Trung tâm Thư viện Trường Đại học Điện Lực Hà Nội Địa chỉ: 235 Hoàng Quốc Việt, phường Cổ Nhuế 1, Quận Bắc Từ Liêm, Thành phố Hà Nội Người hướng dẫn nghiệp vụ: Nguyễn Thị Hạnh Hà Nội, 2020 LỜI CAM ĐOAN Chương 16 1.1 Khái niệm văn hóa đọc 16 1.2 Nội dung văn hóa đọc .16 1.3 Vai trò văn hóa đọc 17 Chương 19 2.1 Nhu cầu đọc tài liệu sinh viên trường Đại học Điện lực 19 2.1.1 Xác định thuật ngữ 19 2.1.2 Nhu cầu đọc tài liệu sinh viên 19 2.2 Thói quen sở thích đọc sinh viên Đại học Điện lực 24 2.2.1.Thói quen đọc sách sinh viên 24 2.2.2.Sở thích đọc sách sinh viên 24 2.3 Kỹ đọc văn hóa ứng xử 24 2.3.1 Kỹ đọc: 24 2.3.2 Văn hóa ứng xử .26 2.5 Đánh giá văn hóa đọc 27 2.5.1 Điểm mạnh .27 2.5.2 Điểm yếu 28 2.5.3 Nguyên nhân .29 Chương 31 GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NÂNG CAO HIỆU QUẢ VÀ THỰC HIỆN VĂN HÓA ĐỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC 31 3.1 Đánh giá thực trạng văn hóa đọc sinh viên trường đại học Điện lực 31 3.1.1 Ưu điểm thực trạng 31 3.1.2 Nhược điểm thực trạng 31 3.2 Các giải pháp nâng cao hiệu thực văn hoá đọc Trường Đại học Điện lực 32 3.2.1 Xây dựng kế hoạch phát triển văn hoá đọc cho sinh viên trường Đại học Điện lực 32 3.2.2.Kế hoạch cụ thể để phát triển văn hoá đọc cho sinh viên trường Đại học Điện Lực 33 3.2.3.Đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ thông tin 34 3.2.4.Tăng cường vốn tài liệu đầu tư cở sở vật chất cho phòng tư liệu .35 3.2.5 Nâng cao ý thức văn hóa đọc sinh viên, đẩy mạnh hoạt động phổ biến văn hóa đọc .36 3.2.6 Phát huy vai trò tổ chức Đoàn niên Hội sinh viên 39 KẾT LUẬN 40 LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan những kết quả và các số liệu bài báo cáo kiến tập của em đều được thực hiện tại Trung tâm học liệu trường Đại học Điện lực Hà Nội Không chép bất kỳ nguồn nào khác Em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Nhà trường về sự cam đoan này Hà Nội, ngày 12 tháng 06 năm 2019 Sinh viên Trần Thị Ngân LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành chuyên đề báo cáo kiến tập trước hết em xin gửi đến quý thầy,cơ giáo khoa Quản Lí Xã hợi – Trường Đại học Nội Vụ Hà Nội lời cảm ơn chân thành Em xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh Đạo, Tổ Trung tâm Học liệu – Trường Đại học Điện lực Hà Nội cô Nông Đường Tố Loan người ln hướng dẫn chúng em, tận tình giúp đỡ chúng em thời gian ki ến tập, giúp đỡ em nghiên cứu hoàn thành đề tài nghiên cứu Đã tạo điều kiện thuận lợi cho em tìm hiểu thực tiễn suốt trình kiến tập Trung tâm học liệu Đồng thời nhà trường tạo cho em có hội kiến tập nơi mà em yêu thích, cho em bước đời sống thực tế để áp dụng kiến thức mà thầy cô giáo giảng dạy Qua công việc kiến tập em nhận nhiều điều mẻ bổ ích việc xử lý các khâu nghiệp vụ và phục vụ bạn đọc để giúp ích cho công việc sau thân Cùng với giúp đỡ cán hướng dẫn thư viện nỗ lực cố gắng thân Em hồn thành cơng việc giao hồn thiện báo cáo kiến tập Mặc dù có nhiều cố gắng bài báo cáo khơng thể tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận quan tâm đóng góp thầy bạn bè để khóa luận hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 12 tháng 06 năm 2019 Sinh viên Trần Thị Ngân PHẦN GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC VÀ TRUNG TÂM HỌC LIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC HÀ NỘI 1.1 Trường Đại học Điện Lực Hà Nội Trường cao đẳng Điện lực thuộc Bộ Công Thương thành lập theo định số 5835/QĐ – BGD&ĐT – TCCB ngày 26 - 10-2001 c b ộ trưởng giáo dục đào tạo sở trường trung học điện thuộc Tổng công ty Điện lực Việt Nam Trường Cao điện lực có trụ sở t ại 235 – đường Hồng Quốc Việt, Từ Liêm, Hà Nội; sở Tân Minh, Sóc Sơn, Hà Nội Trường cao đẳng Điện lực tiền thân trường kỹ nghệ thực hành Hà Nội người Pháp thành lập năm 1898 Hịa bình lập lại nhà nước chia trường Kỹ nghệ thực hành thành trường Kỹ thuật I (công nghiệp nặng), trường Kỹ thuật II ngày 15/2/1955 khai giảng khóa đ ầu tiên c trường Kỹ thuật I Tháng 8-1962 đổi tên thành trường Trung cao điện , tháng 11-1965 trường sơ tán thôn Phú Ninh, xã Thanh Vân, huy ện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc Ngày 8-2-1966 Bộ Công nghiệp nặng chia trường Trung cao Cơ điện thành trường Trung học điện trường Trung học Cơ khí (nay trường cao đẳng Cơng nghiệp Hà Nội) Trường Trung học Điện thành lập chuyển xã Bắc Sơn; huyện Đa Phúc, tỉnh Vĩnh Phúc; tháng 9/1970 chuyển đến địa điểm xã Tân Minh, huyện Đa Phúc tỉnh Vĩnh Phúc xã Tân Minh huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội Một vinh dự lớn cho trường đồng chí lãnh đạo Đảng nhà nước đến thăm trường; ngày 27-1-1957, Bác Hồ thăm trường người ân cần dặn thầy giáo, cô giáo, học sinh nhân viên cố gắng thực “học đôi với hành” Thực chủ trương xếp lại mạng lưới trường đào tạo thuộc Tổng công ty Điện lực Việt Nam, ngày 8-4-2000 Bộ Cơng nghiệp có định số 24/2000/QĐ-BCN sát nhập trường Trung học Điện I trường bồi dưỡng chức thành trường Trung học Điện I trực thuộc tổng công ty Điện lực Việt Nam Ngày 26-10-2001 Bộ Giáo dục Đào t ạo quy ết định nâng cấp trường trung học Điện I thành trường Cao đẳng Điện lực Sau năm xây dựng phát triển ngày 19/5/2006 thủ tướng phủ định thành lập trường Đại học Điện lực s trường cao đẳng Điện lực Trường Đại học Điện lực trường công lập trường đa c ấp đa ngành trực thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam Bộ Cơng Thương Hiện trường có sở địa điểm khác địa bàn thành phố Hà Nội: Cơ sở 1: 235 Hoàng Quốc Việt – Từ Liêm – Hà Nội Cơ sở 2: xã Tân Minh – huyện Sóc Sơn – thành phố Hà Nội Bài báo cáo tập trung nghiên cứu nhu cầu tin ng ười dùng tin sở trường Đại học Điện lực Trải qua 57 năm phát triển trưởng thành trường đóng góp thành tích đáng kể cho đất nước  Chức Trường Đại học Điện lực Hà Nội sở đào tạo, nghiên cứu khoa học bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ cao theo hướng công ngh ệ, phấn đấu trở thành trung tâm đào tạo đại, động, hội nh ập v ới giáo dục khu vực giới  Nhiệm vụ + Đào tạo nguồn nhân lực có phẩm chất trị, đ ọa đ ức t ốt, có ki ến thức lực nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo, có sức khỏe thích ứng với việc làm xã hội, tự tạo việc làm cho cho người khác + Tiến hành nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ, kết hợp đào t ạo với nghiên cứu đào tạo sản xuất, dịch vụ khoa h ọc công ngh ệ theo quy định luật Khoa học Công nghệ, luật giáo dục quy đ ịnh khác pháp luật Để thực tốt nhiệm vụ nhà trường tập trung xây dựng đội ngũ cán giảng dạy có chất lượng, đội ngũ cán công nhân viên phịng ban có phẩm chất kỹ cơng tác quản lý tốt  Với hệ thống cấu tổ chức + Hiện trường có 15 khoa môn trực thu ộc tr ường, trung tâm, 10 phòng chức năng; đào tạo 21 chuyên ngành Để đáp ứng nhu c ầu đào tạo lượng, đặc biệt lượng h ạt nhân, nhà tr ường bước đầu triển khai chương trình ginagr dạy điện hạt nhân Ngoài nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát tri ển h ợp tác đào t ạo qu ốc tế, nhà trường thực hoạt động hợp tác liên k ết đào t ạo với đối tác nước Đại học Grenoble (Pháp), Viện Chisholm (Úc), CVUT (Cộng hòa Séc), Đại học Điện lực Thượng Hải Đại h ọc Khoa h ọc Kỹ thuật Điện tử Quế Lâm (Trung Quốc), v.v 1.2 Sự hình thành phát triển Trung tâm học liệu trường Đ ại học Điện lực Trung tâm học liệu trường Đại học Điện lực có lịch sử gắn liền với lịch sử hình thành, phát triển nhà trường, trải qua giai đoạn phát tri ển với tên gọi khác Trước năm 2010 thư viện trường trực thuộc Phòng Đào Tạo trường Đại học Điện lực Hà Nội đến tháng 10 năm 2010 Thư vi ện tách kh ỏi phòng Đào tạo Thành Trung tâm đọc lập lấy tên thành Trung tâm Học liệu Đại học Điện lực Hà Nội (gọi tắt Trung tâm ) Trung tâm trực thuộc chịu quản lý trường Đại h ọc Điện l ực tập Bộ Công thương, tọa lạc nhà D khn viên tr ường Trung tâm có ngơi khang trang bố trí phận phục v ụ bạn đọc, phận kỹ thuật hợp lý, khâu bổ sung, xử lý nghiệp v ụ trang thi ết bị phục vụ người dùng tin cách tốt Trong xu hội nhập phát triển nước ta gia nhập WTO, trường Đại học Điện lực Hà Nội với sứ mạng đào tạo, nghiên cứu khoa học, bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ cao theo hướng cơng nghệ, nhà tr ường ph ấn đấu xây dựng Trung tâm theo hướng đại, động, hội nhập 1.1.2 Cơ cấu tổ chức Hiện trung tâm chia làm Tổ + Giám đốc: chịu trách nhiệm trước Nhà trường Bộ Công thương hoạt động trung tâm + Tổ công tác bạn đọc: phục vụ mượn trả sách đồng thời phòng đọc tổng hợp + Tổ tài liệu chuyên ngành: phục vụ tra cứu đọc báo, tạp chí chỗ + Tổ Thơng tin đa phương tiện: phụ trách phòng internet, vận hành quản lý thiết bị + Tổ Nghiệp vụ: Tiến hành xử lý nghiệp vụ Tài liệu trung tâm Giám đốc Tổ công tác bạn đọc Tổ Nghiệp vụ Tổ tài liệu Tổ Thơng tin chun ngành đa phương tiện Hình 1.1 : sơ đồ cấu tổ chức Trung tâm học liệu trường Đại học Điện lực  Tổ Công tác bạn đọc: + Phục vụ bạn đọc chỗ + Có chức lưu giữ giáo trình tất ngành học trường Phịng có nhiệm vụ cho mượn, trả sách cho cán bộ, giảng viên sinh viên nhà trường + Hướng dẫn người dùng tin tra tìm tài liệu  Tổ Nghiệp vụ + Xác định diện bổ sung tài liệu, thu thập lựa chọn tài liệu cho trung tâm + Xử lý nghiệp vụ tất tài liệu nhập theo quy trình bổ sung  Tổ tài liệu chuyên ngành + Là nơi lưu trữ tài liệu tra cứu báo tạp chí phục vụ cho người dùng tin đến học tập nghiên cứu + Chức phịng: phục vụ bạn đọc chỗ + Nhiệm vụ: thu thập xử lý loại báo, tạp chí nhập hàng ngày, hàng tháng hay theo quý  Tổ Thông tin đa phương tiện Nhiệm vụ: vận hành quản lý máy tính, thiết bị ngoại vi phòng internet Hướng dẫn sử dụng CSDL, tài liệu điện tử 1.2.3 Chức nhiệm vụ  Chức Trung tâm nằm hệ thống thông tin thư viện đại h ọc nước mang tính chuyên ngành vừa mang chức riêng phục vụ chuyên ngành ện Nhà trường Chức bản: + Quản lý công tác thư viện Tổ chức thực công tác lưu tr ữ khai thác tư liệu thơng tin, sách, báo, tạp chí, giáo trình, tài li ệu ện t ph ục v ụ cho công tác giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học + Nghiên cứu, thu thập, bổ sung, xử lý tài liệu kỹ thu ật công ngh ệ ngành điện lực tài liệu ngành khoa học kỹ thuật liên quan phục vụ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cán bộ, gi ảng viên, sinh viên trường + Xây dựng hệ thống tra cứu – tìm tin theo phương pháp truy ền th ống, đại tổ chức phục vụ bạn đọc khai thác thơng tin có hiệu  Nhiệm vụ + Tham mưu, lập kế hoạch dài hạn ngắn hạn cho ban Giám hiệu công tác thông tin tư liệu, nâng cấp, bổ sung phương tiện, tài liệu c s kế hoạch đào tạo, nghiên cứu khoa học duyệt phù hợp v ới giai đoạn phát triển nhà trường + Xây dựng kế hoạch phát triển thư viện theo hướng đại Từng b ước phát triển thành trung tâm thông tin kinh tế trường Đại học tr ọng điểm quốc gia + Tổ chức loại hình hoạt động, giới thiệu sách báo, t ạp chí, giáo trình phục vụ đối tượng bạn đọc trường + Thu thập đầy đủ tài liệu nộp lưu chiểu: luận văn thạc sĩ, luận án ti ến sĩ, kỷ yếu hội nghị, hội thảo, đề tài nghiên cứu khoa học + Lập kế hoạch tổ chức thực việc mua tiếp nhận, trao đ ổi, b ổ sung loại tài liệu, sách báo mới, tài liệu điện tử internet nhằm ph ục v ụ đào tạo, nghiên cứu khoa học + Tổ chức quản lý theo hướng đại, nâng cao chất lượng hi ệu qu ả dịch vụ phục vụ Tổ chức quản lý, lưu trữ bảo qu ản kho sách báo, tư liệu thông tin theo quy định + Lập thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình đ ộ chuyên môn nghiệp vụ cho cán nhân viên thư viện Thực tổng h ợp ho ạt động thư viện theo yêu cầu cấp nhà trường Qu ản lý s dụng có hiệu lao động, sở vật chất ph ương tiện thi ết b ị nhà trường tập đoàn Điện lực giao 1.2.3 Đội ngũ cán Sự phân bố cán bộ: - Tổ Công tác bạn đọc: người Tổ Tài liệu chuyên ngành: người Tổ Thông tin đa phương tiện: người Tổ Nghiệp vụ: người Đội ngũ cán bộ: số lượng cán - cán phụ trách, chuyên viên Trong có cán đào tạo chuyên ngành Thơng tin thư viện cịn cán chun ngành khác Đội ngũ cán trẻ, động, sử dụng thành thạo máy tính, nắm phần mềm quản lý thư viện Số lượng cán Trung tâm cịn hạn chế đo khơng đào tạo chuyên ngành cán có kinh nghiệm công việc, tâm huyết với nghề nghiệp, cố gắng phục vụ bạn đọc tốt Trung tâm có tiêu tuyển dụng cán trẻ có trình độ ngoại ngữ tin học 10