Phương pháp nghiên cứu về quy nạp Quy nạp (inductive) Là hình thức đi từ cái riêng đến cái chung Quy nạp hoàn toàn đi từ tất cả cái riêng đến cái chung Tiền đề riêng Nam, Bắc, Ðông và Tây tham dự[.]
Phương pháp nghiên cứu quy nạp - Quy nạp (inductive) : Là hình thức từ riêng đến chung - Quy nạp hoàn toàn: từ tất riêng đến chung -Tiền đề riêng: Nam, Bắc, Ðông Tây tham dự lớp đặn - Tiền đề riêng: Nam, Bắc, Ðông Tây đạt đuợc điểm cao - Kết luận: Sinh viên tham dự lớp đặn đạt đuợc điểm cao - Quy nạp khơng hồn tồn: từ số riêng đến chung - Dùng cách tiếp cận thực nghiệm Giả thuyết Giả thuyết Giả thuyết Thực nghiệm/ đánh giá kết - chứng minh giả thuyết -Quy nạp phương pháp tư riêng đến chung -Có loại quy nạp : + Quy nạp hồn tồn + Quy nạp khơng hồn tồn -Phương pháp quy nạp hồn tồn có tiền để bao chứa toàn đối tượng vật nói đến , từ mà rút kết luận chung có tính phổ biến đói tượng -Phương pháp quy nạp khơng hồn tồn trước hết phương pháp quy nạp đơn giản Phương pháp thong qua quan sát nghiên cứu mà tìm thuộc tính ven có vật , thuộc tính lặp lặp lại nhiều lần khơng có thay đổi Từ rút kết luận đối tượng thuộc loại có thuộc tính Kết luận phương pháp quy nạp giản đơn có tính chất nhiên , đứng mà sai Phương pháp quy nạp khoa học khắc phục hạn chế quy nạp giản đơn. Quy nạp sở để nhận thức, lại khơng the tách khỏi diễn dịch, khơng có diễn dịch khơng có quy nạp, vì: • Một quy nạp bắt dầu từ quan sát, thu thập tài liệu, làm việc phải có nguyên tắc lý luận đạo, vậy, có vai trị diễn dịch quy định mục đích phương hưởng hoạt động quy nạp • Hai là: tiến hành quy nạp, khối lượng lớn tài liệu kinh nghiệm phải có đạo lý luận, khơng có diễn dịch khơng thể tiến hành hoạt động quy nạp * Ba là: kết luận mà quy nạp rút chưa phải hoàn toàn đáng tin cậy, cần phải dựa vào diễn dịch để uốn nắn, bổ sung Quy nạp khái quát bỏ qua mặt thứ yếu, nên tránh khỏi phiến diện, hời hợt Dù có thấy thuộc tỉnh lặp lặp lại, khơng thể chứng minh thuộc tính phổ biến vật tượng loại, không the xác định thuộc tính chất chung loại vật, tượng • Bốn là: quy nạp khái quát phổ biến, lại khơng thể giải thích phát triển; biến hóa vật, tượng riêng lẻ mối quan hệ vật, tượng riêng lẻ với Ăngghen nói: "nhờ thành tựu tiến hóa luận mà tồn phân loại thể bị nhấc khỏi phép quy nạp chuyển sang phép "diễn dịch", sang học thuyết nguồn gốc - giống diễn dịch theo nghĩa chữ từ giống khác cách xác định lại nguồn gốc - chi dùng phương pháp quy nạp khơng thơi khơng thể chứng minh học thuyết tiến hóa học thuyết hồn tồn chống quy nạp Những khái niệm mà phép quy nạp vận dụng: giống, lồi, lớp nhờ học thu vết tiến hóa mà trở thành khơng cố định thành tương đối mà khái niệm tương đối, lại khơng thích hợp với phép quy nạp" Lịch sử phát triển khoa học chứng minh quy nạp tách rời diễn dịch Bất phát minh khoa học phải dùng hai phương pháp quy nạp diễn dịch Nhiều quy luật giới tự nhiên phương pháp quy nạp nêu trước, sau chứng minh phương pháp diễn dịch Cuối cùng, thông qua kiểm nghiệm thực tiễn mà trở thành định luật khoa học Phương pháp quy nạp có vai trị quan trọng việc nghiên cứu tài liệu kinh nghiệm, khoa học sâu vào lĩnh vực tư lý luận phương pháp diễn dịch lại trở nên quan trọng, đặc biệt xây dựng hệ thống lý luận tìm kiếm kết cấu lôgic bên hệ thống lý luận phương pháp diễn dịch trở thành phương pháp suy luận chủ yếu Trong kỷ XX đời nhiều hệ thống lý luận, việc tìm kiếm quy luật sâu sắc bên hệ thống lý luận trở thành nét đặc trưng quan trọng khoa học đại Phương pháp diễn dịch ngày trở nên có vai trị quan trọng Nhưng dù phương pháp diễn dịch có vai trị to lớn khoa học đạn khơng thể gạt bỏ phương pháp quy nạp, khơng có phương pháp quy nạp khơng có phương pháp diễn dịch Bởi vì: • Một là, quy nạp sở diễn dịch, tiền đề phương pháp diễn dịch, kết luận phương pháp khác Những công lý, định luật, giả thiết, v.v., điểm xuất phát diễn dịch đầu kết vận dụng phương pháp khác, kể phương pháp quy nạp • Hai là, vai trị sức mạnh phương pháp diễn dịch hoạt động tư từ phổ biến đến đơn Diễn dịch nêu lên thống phổ biến đến đơn mà không thấy khác phổ biến đơn nhất, đó, diễn dịch xuất phát từ phổ biến thuộc tỉnh phong phú, đa dạng vật, tượng đơn nhất, cá biệt Muốn làm điều phải nghiên cứu vật, tượng đơn tiên hành quy nạp, phân tích • Ba là, kết luận phương pháp diễn dịch cần phải chứng minh làm phong phú thêm phương pháp quy nạp Nếu đơn phát lại không phù hợp với kết luận phổ biến diễn dịch phải sửa đổi lại kết luận