1. Khái niệm xung đột môi trường Những quan điểm về xung đột môi trường Khái niệm xung đột môi trường đã xuất hiện trên thế giới từ cuối những năm 80 đến đầu những năm 90 của thế kỷ trước. Cho đến nay, việc nghiên cứu về xung đột môi trường đã tương đối phổ biến trên thế giới và xung đột môi trường được hiểu và định nghĩa khác nhau, nhưng nổi bật có hai quan niệm khác nhau về xung đột môi trường: Quan niệm thứ nhất của Nhóm ENCOP (The Environment and Conflicts Project) dẫn đầu bởi Gunther Baechler. Libiszewski thuộc nhóm này định nghĩa: “Xung đột môi trường là xung đột chính trị, xã hội, kinh tế, tôn giáo, lãnh thổ, tộc người, hoặc là xung đột đối với các nguồn tài nguyên hay lợi ích quốc gia”. Quan niệm thứ hai của nhóm Tonroto do Thomas HomerDixon lãnh đạo cho rằng, “Xung đột môi trường là những xung đột dữ dội do sự khan hiếm môi trường (environment scarcity) gây ra trong sự tương tác với nhiều yếu tố, thường là các yếu tố có tính chất bối cảnh, tình huống cụ thể”.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - BÀI CUỐI KỲ HỌC PHẦN: XÃ HỘI HỌC MÔI TRƯỜNG (Học kỳ I, Năm học 2022-2023) Họ và tên sinh viên: NGUYỄN VĨNH PHÚC Mã số sinh viên : 2056090186 Mã lớp học phần : 2210XHH02602 TP Hồ Chí Minh, tháng 03 năm 2023 MỤC LỤC Câu 1: Khái niệm xung đột môi trường? Chọn xung đột môi trường thực tế để phân tích nhằm minh họa rõ khái niệm xung đột môi trường? Khái niệm xung đột môi trường Ví dụ thực tiễn xung đột mơi trường (Công ty bột Vedan xả chất thải sông Thị Vải) Phân tích vụ việc (Cơng ty bột Vedan xả chất thải sơng Thị Vải) khía cạnh xung đột môi trường 3.1 Xung đột công ty Vedan quan quản lý 3.2 Xung đột công ty Vedan việc khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên với người dân khu vực sông Thị Vải 3.3 Xung đột qua q trình sản xuất cơng ty Vedan gây ô nhiễm môi trường (ô nhiễm sông Thị Vải) Kết luận Câu 2: Trình bày bước chiến lược truyền thông môi trường Thiết kế chương trình truyền thơng nhằm, thay đổi lối sống lãng phí người tiêu dùng, tiết kiệm tài ngun góp phần bảo vệ mơi trường Các bước chiến lược truyền thông môi trường Chương trình truyền thơng “Hướng dẫn cách sử dụng tiết kiệm nước cho người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hồ Chí Minh nay” .15 2.1 Phân tích tình đặt vấn đề .15 2.2 Phân tích người tham gia nhận thức, thái độ, hành vi họ 16 2.3 Xây dựng mục tiêu truyền thông 17 2.4 Phát triển chiến lược truyền thông 18 2.5 Sự tham gia nhóm liên quan 19 2.6 Kết hợp và lựa chọn phương tiện truyền thông 19 2.7 Thiết kế thông điệp 19 2.8 Sản xuất và kiểm tra thử .20 2.9 Thực truyền thông và áp dụng trên thực tế 20 2.10 Ghi nhận, giám sát và đánh giá 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 ĐỀ: 1/ Khái niệm xung đột môi trường? Chọn xung đột môi trường thực tế để phân tích nhằm minh họa rõ khái niệm xung đột mơi trường 2/Trình bày bước chiến lược truyền thơng mơi trường Thiết kế chương trình truyền thơng nhằm, thay đổi lối sống lãng phí người tiêu dùng, tiết kiệm tài ngun góp phần bảo vệ mơi trường BÀI LÀM Câu 1: Khái niệm xung đột môi trường? Chọn xung đột môi trường thực tế để phân tích nhằm minh họa rõ khái niệm xung đột mơi trường? Khái niệm xung đột môi trường Những quan điểm xung đột môi trường Khái niệm xung đột môi trường xuất giới từ cuối năm 80 đến đầu năm 90 kỷ trước Cho đến nay, việc nghiên cứu xung đột môi trường tương đối phổ biến giới xung đột môi trường hiểu định nghĩa khác nhau, bật có hai quan niệm khác xung đột môi trường: Quan niệm thứ Nhóm ENCOP (The Environment and Conflicts Project) dẫn đầu bởi Gunther Baechler Libiszewski thuộc nhóm định nghĩa: “Xung đột mơi trường xung đột trị, xã hội, kinh tế, tôn giáo, lãnh thổ, tộc người, hoặc xung đột nguồn tài nguyên hay lợi ích quốc gia” Quan niệm thứ hai nhóm Tonroto Thomas Homer-Dixon lãnh đạo cho rằng, “Xung đột môi trường xung đột dội khan môi trường (environment scarcity) gây tương tác với nhiều yếu tố, thường yếu tố có tính chất bối cảnh, tình cụ thể” Ở nước ta xung đột môi trường khái niệm mới, khơng có nhiều nghiên cứu chủ đề Khái niệm xung đột môi trường hiểu định nghĩa mà Vũ Cao Đàm nêu ra: “ Xung đột môi trường trình hình thành phát triển mâu thuẫn nhóm xã hội khai thác sử dụng tài sản môi trường” Xung đột môi trường xung đột (mâu thuẫn) quyền lợi nhóm xã hội khác việc khai thác sử dụng ng̀n tài ngun mơi trường Nhóm muốn tước đoạt lợi nhóm khác việc khai thác đấu tranh nhóm để phân phối lại lợi tài nguyên Theo Trần Phúc Thăng, Lê Thị Thanh Hà “Xung đột mơi trường xung đột lợi ích nhóm xã hội việc khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên môi trường” Theo Lê Thanh Bình Phạm Thị Bích Hà, thân thuật ngữ “xung đột” (conflict) đứng riêng bao hàm nhiều nghĩa, nhiều cấp độ liên quan đến bất đồng nghiêm trọng, đối lập quyền lợi hoặc mối quan tâm Trong tiếng Anh, thuật ngữ “conflict” có nghĩa phổ biến trạng thái đối lập hoặc thù địch, đấu tranh; còn có nghĩa mâu th̃n, bất đờng, bất hoà nghiêm trọng (serious disagreement); tranh cãi, tranh luận (argument, controversy); đối lập (opposition); khác biệt (difference); bất đồng, không tương hợp (controversy); va chạm (collision) Như vậy, khái niệm xung đột ở cần phải hiểu theo nhiều nghĩa rộng, không chỉ thu hẹp ở nghĩa xung đột có đấu tranh, dùng vũ lực, có vũ trang Qua phân tích trên, hiểu xung đột mơi trường q trình hình thành phát triển mâu thuẫn nhóm xã hội khai thác sử dụng tài sản mơi trường Tác giả Ngũn Đình Hòe cho rằng, “mâu thuẫn - tranh chấp - xung đột” bậc thang q trình bất đờng thuận xã hội có tên chung xung đột mơi trường Vì vậy, không thiết phải gọi riêng tranh chấp môi trường xung đột môi trường Khi thảo luận xử lý vụ xung đột môi trường cụ thể, cần chỉ rõ ở giai đoạn Bởi lẽ giai đoạn: mâu thuẫn - tranh chấp - xung đột khơng hồn tồn tách rời nhau, mà chúng sinh ở nhau, kết hoặc nguyên nhân ở lòng Từ hiểu xung đột mơi trường: Mặc dù có nhiều định nghĩa khác xung đột môi trường, hầu hết thống quan điểm, mâu thuẫn, tranh chấp, xung đột lợi ích khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên tác động đến môi trường tự nhiên Sự xung đột lợi ích phát sinh cộng đồng xã hội, quốc gia mà đại diện nhóm xã hội khác Theo cách tiếp cận xã hội học mơi trường, đưa định nghĩa: “xung đột môi trường dạng xung đột xã hội liên quan với quản lý, khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên tác động lên môi trường tự nhiên” Trong xung đột mơi trường ln phải có bên liên quan tham gia, tức đương xung đột Có thể xác định đương xung đột sau: Không phân chia giới tuyến Có phân chia giới tuyến Giữa quan quản lý tài nguyên môi trường với cộng đồng dân cư Giữa các quan quản lý tài ngun mơi trường Ví dụ thực tiễn xung đột môi trường (Công ty bột Vedan xả chất thải sơng Thị Vải) Tóm tắt vụ việc: Từ phản ánh, xúc người dân địa phương tình trạng lút xả nước thải không qua xử lý môi trường, sau tháng theo dõi, ngày 13 tháng năm 2008, đoàn kiểm tra liên ngành bắt tang Công ty Vedan đóng tại huyện Long Thành, tỉnh Đờng Nai xả lượng nước thải lớn chưa qua xử lý sơng Thị Vải Theo ước tính, Vedan xả nước thải tới 5.000 m3/ngày sông Theo nhận định ban đầu, việc lắp đặt hệ thống xả dịch thải Công ty Vedan vi phạm quy định pháp luật bảo vệ môi trường Theo Đại tá Lương Minh Thảo, hành vi vi phạm đặc biệt nghiêm trọng Tại trường, Phó Giám đốc phụ trách văn phòng Công ty Vedan Việt Nam thừa nhận hành vi vi phạm công ty Hành vi công ty Vedan đặc biệt nghiêm trọng gây ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường nước sông Thị Vải ảnh hưởng lớn đến hoạt động sản xuất khác người dân xung quanh khu vực sông Thị Vải Khi mà công ty Vedan nguyên nhân gây nhiễm sơng Thị Vải với cơng bố Viện tài nguyên môi trường thành phố Hờ Chí Minh mức độ nhiễm chiếm đến 80-90% cho thấy mức độ nghiêm trọng ngun nhân dẫn đến xung đột mơi trường Phân tích vụ việc (Cơng ty bột Vedan xả chất thải sơng Thị Vải) khía cạnh xung đột môi trường Khi nhắc đến vụ việc công ty Vedan xả chất thải sông Thị Vải ở chúng ta thấy mâu thuẫn lớn cơng ty Vedan nhóm xã hội mà cụ thể ở người nông dân, ngư dân người dân sinh sống tại Sông Thị Vải nơi mà công ty Vedan xả chất thải độc hại trái phép Ở xung đột môi trường chưa xét theo khía cạnh pháp lý ở thể rõ rệt mà công ty Vedan không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường hậu mà người dân sinh sống ở khu vực sông Thị Vải điều ngun nhân dẫn đến xung đột người dân công ty Vedan Khi mà lợi ích bên liên quan trình khai thác sử dụng tài nguyên môi trường tự nhiên mâu thuẫn cơng ty Vedan lợi ích kinh tế mà xả chất thải trực tiếp sơng Thị Vải người dân sinh sống tại khu vực đối tượng chịu hậu trực tiếp từ hành động việc làm sai trái cơng ty Vedan ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống cũng nguồn thu nhập công việc người dân khu vực sông Thị Vải dòng sơng có tác động trực tiếp đến việc sử dụng khai thác phụ việc cho nông nghiệp, khai thác thuỷ sản công việc tìm kiếm kế sinh nhai khác người dân Dựa cách tiếp cận xã hội học môi trường ở khía cạnh xung đột mơi trường vụ việc công ty Vedan xả chất thải sông Thị Vải phân loại sau: - Xung đột công ty Vedan quan quản lý - Xung đột công ty Vedan việc khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên với người dân khu vực sông Thị Vải - Xung đột qua trình cơng ty Vedan gây nhiễm mơi trường (ô nhiễm sông Thị Vải) 3.1 Xung đột công ty Vedan quan quản lý Công ty Vedan cố tình xây dựng hệ thống đường ống ngầm để thải chất thải độc hại xuống trực tiếp sông Thị Vải làm cho dòng sông bị ô nhiễm nguồn nước nghiêm trọng, khiến sông Thị Vải trở thành dòng sông chết mức độ ô nhiễm lớn Từ thấy việc làm công ty Vedan cố ý trực tiếp không tuân thủ nguyên tắc bảo vệ môi trường vi định cụ thể luật pháp Có thể nói vi phạm cơng ty Vedan có hệ thống hành vi đặc biệt nghiêm trọng Hành vi vi phạm điều 37, 81, 82 Luật Bảo vệ môi trường, vi phạm Điều 10 Nghị định 81/CP mà còn có đầy đủ dấu hiệu cấu thành tội gây ô nhiễm nguồn nước (Điều 183 Bộ luật Hình năm 1999) Từ thấy hành vi công ty Vedan hồn tồn vi phạm pháp luật xung đột trực tiếp với quan quản lý mà công ty Vedan biết hành vi sai vẫn cố tình thực Thêm điều đáng nói công ty Vedan nguỵ trang tinh vi mà công ty trang bị ba thiết bị lọc chất thải đại mà thiết bị chỉ hoạt động có quan đến kiểm tra, còn khơng có quan quản lý, giám sát cơng ty Vedan dùng thủ đoạn xả chất thải trực tiếp sông Thị Vải Qua điều thấy thực tế vi phạm công ty Vedan nghiêm trọng mà xung đột công ty Vedan quan quản lý điều dễ nhìn thấy Khi mà quan quản lý có ban hành quy định, ngun tắc rõ ràng cơng ty Vedan lại lại ích mà phớt lờ cố tình vi phạm Và hành vi vi phạm công ty Vedan ảnh hưởng tác động trực tiếp đến môi trường tự nhiên người dân sinh sống tại khu vực sông Thị Vải khu vực lân cận Và qua thấy cơng ty Vedan khơng tn thủ cố tình dùng thủ đoạn để qua mặt quan quản lý để che dấu hành vi gây ô nhiễm môi trường mà cụ thể làm cho ng̀n nước sông Thị Vải ô nhiễm cách nghiêm trọng Từ xung đột môi trường qua hành vi công ty Vedan buộc quan quản lý phải hành động nhằm có biện pháp chế tài buộc cơng ty Vedan phải có biện pháp khắc phục việc làm gây nhiễm gây 3.2 Xung đột công ty Vedan việc khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên với người dân khu vực sông Thị Vải Việc công ty Vedan không quan tâm đến người dân sinh sống tại khu vực sơng Thị Vải mà cố tình xả chất thải độc hại trực tiếp sông Thị Vải làm ô nhiễm nguồn nước nghiêm trọng Hành vi công ty Vedan thiếu đạo đức không tôn trọng bảo vệ môi trường kiếm lời sức khoẻ người dân sinh sống tại khu vực sông Thị Vải Những hành vi công ty Vedan chấp nhận mà biết dòng sơng Vedan thành dòng sơng chết ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người dân q trình khai thác dòng sơng nhằm phục vụ cho nông nghiệp ngư nghiệp làm đứt kế sinh nhai người dân khu vực dòng sông Thị Vải bị ô nhiễm cách nghiêm trọng Điều đáng nói ở người dân có vai trò quan trọng cơng ty Vedan người dân vừa nguồn cung cấp nguyên liệu, vừa người tiêu dùng, vừa lao động cho cơng ty mà lợi ích cơng ty Vedan sẵn sàng chà đạp lên lợi ích việc khai thác sử dụng tài nguyên người dân khu vực sơng Thị Vải thật hành động lên án công ty Vedan Từ điều ta dễ dàng thấy xung đột môi trường công ty Vedan người dân sinh sống tại khu vực sông Thị Vải Mà cụ thể ở việc khai thác sử dụng tài nguyên hai bên, công ty Vedan không tôn trọng cũng có hành vi gây nhiễm mơi trường mà cụ thể ô nhiễm nguồn nước dòng sông Thị Vải điều làm cho người dân sinh sống tại khu vực khai thác nguồn lợi từ thiên nhiên thêm vào nguy hại đến sức khoẻ chất thải độc hại thải trực tiếp dòng sông Những mâu thuẫn xung đột môi trường trải qua thời gian dài đến mức người dân khu vực sông Thị Vải chịu với sai phạm công ty Vedan đặc biệt nguồn sống người dân nơi nhờ việc khai thác nguồn lợi từ môi trường tự nhiên bị công ty Vedan giết chết qua ngày nên họ phải đấu tranh thông qua việc nhờ quan chức vào nhằm ngăn chặn có biện pháp chế tài nhằm buộc công ty Vedan dừng hành vi vi phạm cam kết khơng tái diễn điều Qua thấy xung đột mơi trường công ty Vedan người dân sinh sống tại khu vực sông Thị Vải xung đột lợi ích trình khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên Và xung đột môi trường dồn nén qua thời gian dài rồi đến cuối cũng phải bộc phát Vì việc hạn chế tránh xung đột môi trường điều cần quan tâm để tránh việc đáng tiệc xảy cơng ty Vedan người dân khu vực sông Thị Vải 3.3 Xung đột qua q trình sản xuất cơng ty Vedan gây ô nhiễm môi trường (ô nhiễm sông Thị Vải) Có thể nói nhiễm mơi trường điều mà quan tâm hầu hết quốc gia giới nói chung Việt Nam nói riêng Qua chúng ta thấy hành vi vi phạm công ty Vedan vô nghiêm trọng đe doạ trực tiếp đến sức khoẻ người dân tác động trực tiếp đến môi trường gây hậu lớn sau Việc công ty Vedan lợi ích kinh tế mà xả chất thải trực tiếp sông Thị Vải làm ô nhiễm nguồn nước cách nghiêm trọng mà không quan tâm đến nguy hại hành động gây mà đối tượng chịu tổn thương lớn mơi trường mà ở cụ thể nguồn nước sông Thị Vải nơi mà dòng sông dần chết chất thải độc hại Trong xung đột chúng ta thấy nguyên nhân xa không chỉ hành vi sai lệch cơng ty Vedan mà chúng ta cần nhìn nhận thực tế Những nước lớn phát triển, từ lâu, nhận thức sâu sắc tác động gây ô nhiễm chất thải công nghiệp phải trả giá đắt cho công nghệ chứa nhiều chất thải gây ô nhiễm môi trường sinh thái Chính thế, nhiều nước ban hành điều luật vô nghiêm ngặt để triệt tiêu độc tố chất thải công nghiệp đời sống Điều đáng nói là, với nhận thức vậy, nhiều nước phát triển đẩy nhiễm sang cho nhóm nước nghèo, nước phát triển hơn, không tuân thủ nghiêm ngặt quy định bảo vệ môi trường nước sở tại, chí cố tình che dấu hành vi vi phạm môi trường để tranh thủ thu thêm lợi nhuận Mặt khác, nhập hàng hóa sản xuất từ nhóm nước nghèo, nước phát triển kiểm tra ngặt nghèo theo hệ thống chỉ tiêu quy định vệ sinh, an tồn, mơi trường sản xuất sản phẩm Đây bất cơng Qua ta thấy việc làm Vedan hồn toàn sai phạm với quy định luật bảo vệ mơi trường nước ta Nhưng qua chúng ta cũng thấy chênh lệch quốc gia phát triển phát triển cũng nguyên nhân sâu xa vấn đề Từ ta thấy xung đột môi trường trình phát triển kinh tế việc nhiễm mơi trường cần nhận quan tâm nhiều doanh nghiệp, công ty cần tránh làm ô nhiễm môi trường cũng chấp hành tốt quy định tránh trường hợp đáng tiếc công ty Vedan thực Kết luận Từ ví dụ thực tiễn cơng ty Vedan thấy q trình phát triển kinh tế khó tránh khỏi cá nhân, tổ chức có hành vi sai phạm ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường tự nhiên điều tạo thành xung đột mơi trường Từ chúng ta cần hiểu rõ xung đột mơi trường ở chỗ còn xung đột xã hội không giải tốt xung đột bùng nổ ảnh hưởng lớn đến vấn đề khác Nên vấn đề xung đột môi trường cần nhận quan tâm nhiều đúng mức Thêm vào cá nhân, tổ chức, cơng ty q trình khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên nên cần tuân thủ đúng quy định để tránh xung đột môi trường xảy Và điều quan trọng vẫn việc bảo vệ môi trường cần chung tay cá nhân, tổ chức, quốc gia phải ưu tiên hàng đầu cần nhận quan tâm lớn Câu 2: Trình bày bước chiến lược truyền thơng mơi trường Thiết kế chương trình truyền thơng nhằm, thay đổi lối sống lãng phí người tiêu dùng, tiết kiệm tài ngun góp phần bảo vệ mơi trường Các bước chiến lược truyền thơng mơi trường Có tất 10 bước chiến lược truyền thông môi trường: - Bước 1: Phân tích tình nhận diện vấn đề Đây bước quan trọng trong việc thực chiến lược truyền thông Xác định nguồn gốc gây vấn đề môi trường sẽ giúp việc xây dựng giải pháp truyền thông thực hiệu Một cách hiệu để phân tích tình nhận diện vấn đề vận dụng Phương pháp đánh giá nhanh có tham gia Bản chất phương pháp áp dụng công cụ đánh giá nhanh có tham gia q trình có nhiều giai đoạn ví dụ như: vẽ đờ thơng qua quan sát, lịch thời vụ, phân hạng vấn đề bởi cá nhân hoặc nhóm, phân tích số liệu, thiết kế kế hoạch phát triển, thảo luận giới hạn, để mơ tả chỉ vị trí, phân bố tài nguyên, cảnh quan, việc sử dụng đất… - Bước 2: Phân tích người tham gia nhận thức, thái độ, hành vi họ Bước giúp ta biết: người liên quan nhận thức vấn đề họ cung cấp thông tin nên làm hay khác việc; còn chấp nhận thay đổi hành động, thói quen việc khác Mối liên hệ thông tin thái độ, thái độ hành vi khơng phải ln liên kết mạnh, có khoảng cách điều người ta biết điều người ta sẽ làm Cần lưu ý: nói chưa nghe, nghe chưa hiểu, hiểu chưa chấp nhận, chấp nhận chưa làm Vấn đề đặt phải nhận diện phân tích cẩn trọng: bên liên quan tác nhân khác; người liên quan nhóm mục tiêu; người trung gian có vai trò quan trọng giúp tiếp cận nhóm mục tiêu 10 Một điều quan trọng cần tính đến phân loại đối tượng mà truyền thông hướng tới Phải làm rõ: người biết, tin quan tâm đến vấn đề môi trường cụ thể chưa - Bước 3: Xây dựng mục tiêu truyền thông Các mục tiêu truyền thông môi trường cần phải cụ thể, nhằm nâng cao nhận thức, chi phối thái độ thay đổi thói quen người liên quan Mục tiêu cần phản ánh sách mơi trường, mục đích dự án hoặc chương trình Trong mục tiêu truyền thơng, cần xác định rõ số yếu tố quan trọng như: người liên quan; đầu hoặc hành vi cần quan sát, đo lường; kiểu hành vi cần thay đổi tỷ lệ hy vọng sẽ thay đổi ở nhóm liên quan; khung thời gian diễn thay đổi - Bước 4: Phát triển chiến lược truyền thông Được thể qua việc lập kế hoạch Lập kế hoạch trình xác định vấn đề, trình bày mục tiêu, tìm cách để đạt mục tiêu đo lường trình đạt mục tiêu Lập kế hoạch phản ánh vấn đề môi trường nhận nhóm hưởng lợi, nhu cầu cách thức mà thông tin, huấn luyện, giáo dục truyền thông sẽ dùng để giải vấn đề, đáp ứng nhu cầu Lập kế hoạch bao gồm hai hợp phần: lập kế hoạch chiến lược lập kế hoạch quản lý Lập kế hoạch chiến lược trả lời câu hỏi: Làm gì? Còn lập kế hoạch quản lý trả lời câu hỏi: Làm nào? Khi hoàn tất việc lập kế hoạch chiến lược cần chuyển thành hành động Để chuyển chiến lược thành hành động cần chú ý: hành động đưa ra, người đưa hành động đó, ng̀n lực sử dụng để đưa hành động đó, làm để có ng̀n lực đó, hành động hoàn thành, làm để đưa tiêu chuẩn đo lường trình ảnh hưởng việc thực - Bước 5: Sự tham gia nhóm liên quan Tham gia phương pháp bắt nguồn từ tiền đề người ta có quyền tham gia vào việc đưa định ảnh hưởng đến sống họ Thêm 11 nữa, “người cuộc” biết rõ hết vấn đề họ giải pháp giải vấn đề Có thể nói tham gia người hưởng lợi/liên quan quan trọng bởi họ sẽ khơng thay đổi thói quen liên quan đến mơi trường họ họ khơng có tiếng nói việc làm kế hoạch, thực đánh giá hành động cho thay đổi Việc tham gia cần có ở tất giai đoạn q trình truyền thơng môi trường - Bước 6: Kết hợp lựa chọn phương tiện truyền thông Khi lựa chọn phương tiện truyền thơng cần lưu ý khía cạnh sau: thói quen tìm kiếm thơng tin; ng̀n thơng tin ưa thích; việc tiếp cận phương tiện truyền thơng; khn mẫu sử dụng phương tiện truyền thông; mạng lưới truyền thơng hành vi truyền thơng nhóm Một vấn đề cũng cần lưu ý việc lựa chọn phối hợp phương tiện truyền thông là: không phương tiện phù hợp với mục đích tất nhóm hưởng lợi; chiến lược truyền thơng thường có nhiều thơng tin đa dạng, với nhiều mục tiêu truyền thông giáo dục; phương tiện kênh truyền thông khác cần hỗ trợ, bổ sung cho nhau; cần lựa chọn phương tiện truyền thông hoặc kết hợp phương tiện truyền thông với mục đích định, bởi người xác định với thông điệp cụ thể gửi tới khán giả xác định Hướng tiếp cận chung việc lựa chọn truyền thông đa phương tiện nên theo số khía cạnh sau Thứ nhất, cần sử dụng phương tiện truyền thơng cho mục đích cụ thể Thứ hai, phương tiện có đặc điểm hay lợi giúp cho việc hồn thành mục đích xác định Thứ ba, phương tiện quen thuộc với nhóm mục tiêu (nhóm hưởng lợi) họ tiếp cận với phương tiện Thứ tư, phương tiện giúp địa phương hóa thơng điệp Thứ năm, phương tiện hỗ trợ hoạt động sản xuất phát triển ở địa phương Thứ sáu, phương tiện bổ sung củng cố phương tiện khác 12 chiến lược, đờng thời phương tiện mạnh điểm nhấn riêng biệt - Bước 7: Thiết kế thông điệp Hiệu chiến lược truyền thông phụ thuộc nhiều vào khả thông điệp lôi chú ý khán giả khả khán giả hiểu thông điệp Thông điệp cần xây dựng cho phù hợp với nhóm mục tiêu hay nhóm hưởng lợi cụ thể Một thơng điệp thành cơng cần có đặc điểm sau: dễ hiểu; thực được; kịp thời; xác; đầy đủ, liên hệ chặt chẽ với vấn đề hay tình xem xét, bàn luận Việc bố trí thơng điệp cũng cần lưu ý: tính hợp lệ thích đáng thơng điệp; chiến lược chung mặt thông tin, động cơ, định hướng hành động; xác định trọng tâm thông điệp hoặc chủ đề thông điệp theo mục tiêu hoặc vấn đề chiến lược; làm cho thơng điệp có sức lơi có khả thuyết phục hấp dẫn mang tính tâm lý-xã hội; xây dựng thông điệp với cách thức đặc biệt phù hợp với mục tiêu chiến lược; vận dụng lợi điểm mạnh tiềm phương tiện truyền thông; kiểm tra thử thông điệp cẩn thận - Bước 8: Sản xuất kiểm tra thử Cần chú ý đến khía cạnh sau: Thứ nhất, tài liệu truyền thông sản xuất theo kế hoạch đúng thời gian Thứ hai, phương tiện truyền thông huy động kết hợp Thứ ba, người hữu quan huấn luyện, cần thiết Thứ bốn, tác động hệ việc ứng dụng chiến lược đánh giá bởi việc đánh giá liên tục hậu đánh giá Một yếu tố cần lưu ý kiểm tra thử sản phẩm truyền thông đề nghị đối tượng mà chương trình truyền thơng hướng tới, tức nhóm khán giả dự định, xem xét lại, bình luận, nhận xét sản phẩm truyền thông thử 13 nghiệm Có nhiều câu hỏi đặt cho họ, chẳng hạn: Ơng/bà nghĩ thơng điệp áp phích truyền thơng hay chương trình phát này? Thông điệp hướng tới ai? Thông điệp hướng đến ơng/bà khơng? Tại có tại khơng? Những điều ngăn cản ơng/bà thực hành vi mà thông điệp đề xuất? Về việc tiến hành sản xuất thử kiểm tra tài liệu truyền thông, bước nên theo sau: Thứ nhất, hướng dẫn người thiết kế người sản xuất cách rõ ràng nội dung thiết kế Thứ hai, đưa kế hoạch cụ thể cho loại tài liệu Thứ ba, thông báo cho tất người điều liên quan thời gian Thứ tư, lựa chọn chun gia truyền thơng bên ngồi cho cơng việc đặc thù Thứ năm, kiểm tra trước sản xuất số lượng nhiều tài liệu Thứ sáu, kiểm tra trước địa điểm với nhóm xã hội với tư cách mẫu đại diện Thứ bảy, xác định xác điều cần kiểm tra (sự xác đáng, việc hiểu văn bản/hình ảnh, khả hành động/động lực, chấp nhận/sự tin cậy) Thứ tám, sản xuất tài liệu gần nơi sử dụng tốt Thứ chín, định xác - Bước 9: Thực truyền thông áp dụng thực tế Vấn đề thời gian cần xem xét kỹ để đảm bảo tất trở thành thực Cần chú ý khía cạnh sau Thứ nhất, đưa bảng thời gian cho phương tiện truyền thơng nhóm xã hội Thứ hai, xem xét địa điểm, thời điểm, kiện phù hợp Thứ ba, phối hợp nhiều phương tiện, kênh truyền thông Thứ tư, lên kế hoạch cho tác động tăng lên nhiều lần kết hợp phương tiện truyền thông Thứ năm, tạo kiện đầu vào truyền thông Thứ sáu, vận dụng kênh truyền thông sẵn có, hoặc phương tiện thiết chế khác 14 - Bước 10: Ghi nhận, giám sát đánh giá Đánh giá việc so sánh đầu ra/kết với mục đích đặt ban đầu, tức xem xét mức độ thành công hay thất bại chương trình Các vấn đề cần đánh giá Thứ nhất, đánh giá vấn đề Để đánh giá vấn đề cần trả lời câu hỏi: Những vấn đề thảo luận? Sự liên quan khán nào? Chủ đề có hiểu thấu đáo không? Bối cảnh tổng thể vấn đề gì? Kết nghiên cứu có phản ánh thực tế? Vấn đề có tạo xúc cảm khơng? Thứ hai, đánh giá việc lựa chọn phương tiện truyền thông Để đánh giá việc lựa chọn phương tiện truyền thông cần trả lời câu hỏi: Việc lựa chọn phương tiện truyền thông phù hợp với lực nghe nhìn khán giả? Thơng tin có q tải hoặc q khơng? Việc lựa chọn phương tiện truyền thơng có củng cố thơng điệp khơng? Thứ ba, đánh giá hiệu Để đánh giá hiệu cần trả lời câu hỏi sau: Có phải thơng điệp định hướng đến người dự án? Việc lựa chọn phương tiện truyền thơng có đảm bảo việc tơn trọng văn hóa tính nhạy cảm khán giả? Thơng điệp có nâng cao tự tin tự lực không? Thông điệp phát có đảm bảo khơng mang tính dạy bảo hay “tun truyền” khơng? Các thơng điệp có hiểu, chấp nhận, quan trọng họ có động lực huy động người để thay đổi hành vi họ đưa hành động thực tế? Có thể phân loại đánh sau: đánh giá thành phần (như phần kế hoạch để dự đốn hiệu mong đợi), giám sát (thực suốt trình thực để xem chương trình có đúng hướng khơng), đánh giá tác động (một loại đánh giá tiến hành sớm sau thực để biết hiệu quả), đánh giá cuối (một loại đánh giá vào thời điểm sau thực để biết mức độ bền vững hiệu quả) Có thể nói rằng, truyền thơng mơi trường đóng vai trò quan trọng chiến lược phát triển bền vững Vai trò quan trọng thể hai khía cạnh đúng đánh giá Thứ nhất, quan niệm môi trường cá nhân hay cộng đồng phần lớn định bởi bối cảnh văn hóa, tầm nhìn, lối sống, quan niệm giá trị cá nhân hay cộng đờng 15 Trong đó, góc nhìn định, nói yếu tố lại hình thành thơng qua truyền thơng Thứ hai, tiêu chuẩn, lựa chọn để đưa định liên quan tới phát triển bền vững cũng hình thành tác động cơng luận truyền thơng Chương trình truyền thơng “Hướng dẫn cách sử dụng tiết kiệm nước cho người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hồ Chí Minh nay” 2.1 Phân tích tình đặt vấn đề Ngày mà có nhiều quốc gia giới đối mặt với việc thiếu nguồn tài nguyên nước nhiều quốc gia tình trạng nước cạn kiệt hoặc bị nhiễm Điều lần nhắc nhớ chúng ta tầm quan trọng việc sử dụng ng̀n tài ngun nước Nước nguồn tài nguyên vô giá, nhiên chúng lại không vô tận Thế nên, chúng ta phải tiết kiệm nước luôn vấn đề cần thiết phải làm Ngay ở nơi có ng̀n nước dời phong phú cũng khơng nên lãng phí Bên cạnh đó, việc tiết kiệm nước còn giúp ngăn ngừa cạn kiệt nguồn nước ngầm phòng ngừa ô nhiễm nước Thêm vào đó, cũng gián tiếp tiết kiệm điện để sản xuất nước sạch Ngồi ra, nước còn nguồn sống chiếm đến ⅔ trọng lượng thể chúng ta Và trái đất có đến 97% nước mặn chỉ có 3% nước Nhưng lại có đến ⅔ lượng nước tờn tại ở dạng băng hoặc nằm bên sâu lòng đất Và đặc biệt chỉ có ⅓ lượng nước chúng ta sử dụng Qua chúng ta thấy tầm quan trọng tài nguyên nước tài nguyên nước thứ thiếu người chúng ta Năm 1975, dân số thành phố Hờ Chí Minh khoảng triệu người 47 năm sau, số người sinh sống tại thành phố gần 10 triệu, chưa tính khách vãng lai Để đáp ứng nhu cầu người dân phát triển kinh tế đô thị lớn nước, thập niên qua, ngành cấp nước thành phố liên tục tăng công suất, từ 450.000 m3 lên 2,4 triệu m3 - gấp lần Thống kê thời gian gần năm, thành phố lại tăng triệu người Nếu tính người cần trung bình 200 lít nước ngày, đô thị lớn Việt Nam sẽ tiêu thụ thêm 365 triệu m3 nước năm - gần 1/4 dung tích hờ Dầu Tiếng (1,5 tỷ m3) Đó chưa kể nhu cầu nước cho hoạt động sản xuất, dịch vụ còn cao nhiều so với nước sinh hoạt Nghiên cứu năm 2019 Ngân hàng Thế giới (World Bank) đánh giá ô nhiễm nguồn nước mối đe doạ lớn với tăng trưởng kinh tế bền vững Việt Nam, ước tính gây tổn thất 3,5% GDP năm tính đến 2035 Thiệt hại kinh 16 tế thành phố Hờ Chí Minh còn lớn kinh tế lớn nước 10 đô thị chịu ảnh hưởng nhiều bởi biến đổi khí hậu giới vào năm 2060 Thấy thực tế việc đề xuất kế hoạch truyền thông “Hướng dẫn cách sử dụng tiết kiệm nước cho người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh nay” điều cấp bách cần thiết mục tiêu phát triển bền vững thành phố Hờ Chí Minh Đây kế hoạch truyền thơng dùng để thực nghiệm tại phường thành phố Hồ Chí Minh nhằm đánh giá đút kế để ngày hoàn thiện cho kế hoạch nhằm nhân rộng lên tồn thành phố Hờ Chí Minh 2.2 Phân tích người tham gia nhận thức, thái độ, hành vi họ Đối với người dân mà kế hoạch truyền thông nhắm đến người dân phường Trung Mỹ Tây thuộc quận 12 thành phố Hờ Chí Minh việc người dân tại chưa quan tâm đến việc tiết kiệm nước mà lý khiến hành vi nhận thức gây lệch lạc việc chi phí cho tiền nước thấp nhiều so với chi phí sinh hoạt khác nên nhiều người còn khơng q quan tâm Một ví dụ thực tế tại phường Trung Mỹ Tây Vào mùa nắng nóng, chiều chiều vẫn có người vơ tư xịt thoải mái nước máy đường, tưới vườn cây, rửa xe lênh láng Có hộ vòi nước bị hỏng hoặc qn khơng khóa chặt khiến ngày đêm nước giọt, giọt nối tiếp xuống đất Điều khơng gây lãng phí nước, tốn tiền trả cho quan cung cấp nước, mà còn gây lãng phí cơng sức chi phí đầu tư cho xử lý lượng nước hao hụt Việc chi phí tiền nước khơng q cao nên đơi người dân còn có thái độ hờ hững không xem trọng việc sử dụng tiết kiệm tài nguyên nước Thêm vào nhận thức hành vi có lệch lạc người dân phường Trung Mỹ Tây việc kế hoạch cần có thời gian tuyên truyền vận động tham gia người dân việc tiết kiệm nước cần phải có thời gian hưởng ứng tham gia nhiều hộ gia đình tại phường Trung Mỹ Tây nhằm tiết kiệm ng̀n nước Có thể nhận thức người dân còn sai lệch việc chỉ quan niệm sai lầm tiết kiệm nước cho người dân chắn sẽ nhận hưởng ứng người dân.Nếu hành vi người dân còn chưa đúng còn phí phạm nước cần hướng dẫn cho người dân thực biện pháp tiết kiệm nước cho đúng nhằm mục đích 17 chung thay đổi nhận thức cũng hành vi người dân phường Trung Mỹ Tây việc sử dụng tiết kiệm nước Kế hoạch truyền thông nhắm vào đối tượng cụ thể người dân phường Trung Mỹ Tây với mong muốn thay đổi nhận thức, thái độ, hành vi việc sử dụng tiết kiệm nguồn nước thông qua việc hướng dẫn biện pháp cách sử dụng ng̀n nước cách hợp lý để tránh lãng phí Mặc dù việc thay đổi nhận thức, thái độ, hành vi việc sớm chiều nhận ủng hộ, tham gia người dân kế hoạch sẽ mang đến tín hiệu tích cực việc sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên nước 2.3 Xây dựng mục tiêu truyền thông - Tuyên truyền nâng cao nhận thức người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh tầm quan trọng ng̀n tài nguyên nước nghiệp phát triển bền vững - Phân tích thực tiễn đưa dự báo mối nguy hại việc nguồn tài nguyên nước sẽ suy giảm tương lai cho người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất giải pháp sử dụng tiết kiệm nguồn nước nhằm bảo vệ nguồn tài nguyên nước tại phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh qua mời gọi chung tay người dân nhằm tham gia tiết kiệm nước để phát triển cách bền vững - Mục tiêu lâu dài chung tay với người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh tiết kiệm nguồn tài nguyên nước hướng đến phát triển bền vững 2.4 Phát triển chiến lược truyền thông - Về yếu tố nội dung phần mà thông qua chương trình truyền thơng gửi thơng điệp đến người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh tầm quan trọng việc tiết kiệm nước Thông qua nội dung để lựa chọn điều phù hợp cho người dân dễ hiểu vai trò ng̀n tài ngun nước lâu dài Tử kêu gọi tham gia người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh nhằm chung tay tiết kiệm nguồn tài nguyên nước để hướng đến phát triển bền vững 18 - Hướng tiếp cận chiến lược truyền thông trực tiếp thông qua buổi toạ đàm, hội thảo buổi hướng dẫn trực tiếp cách sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên nước cho người dân tại phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh - Chiến lược truyền thông diễn vòng tháng sau tháng sẽ thực đo lường hiệu chiến lược hướng dẫn sử dụng tiết kiệm nước cho người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh thơng qua hố đơn tiền nước người gia đình tham gia kế hoạch truyền thông - Chiến lược truyền thông cần nguồn kinh phí để trì tháng nên cần thêm hỗ trợ quan nhà nước mạnh thường để có đủ kinh phí nhằm mang đến chiến dịch thành công với mục tiêu tiết kiệm nguồn tài nguyên nước để hướng đến phát triển bền vững - Trong kế hoạch sẽ có họp lớn tất nhóm liên quan nhằm thống mục tiêu cần thực đánh giá lại thuận lợi.Và thông qua họp cũng thống việc phân bổ nguồn nhân lực thực cho kế hoạch truyền thông Và sẽ dựa ý kiến nhóm liên quan để thống vấn đề chung 2.5 Sự tham gia nhóm liên quan - Nhân viên cơng ty nước sạch quận 12 - Uỷ ban nhân dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh - Người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh - Thành viên nhóm thực kế hoạch truyền thông 2.6 Kết hợp và lựa chọn phương tiện truyền thông - Phương pháp truyền thông gián tiếp: dựa đặc điểm phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh phương tiện truyền thơng kênh truyền hình thành phố Hờ Chí Minh nhằm thơng báo kế hoạch truyền thơng có hướng dẫn cho người dân cụ thể người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh Bên cạnh việc truyền thơng qua hình ảnh tun truyền việc tiết kiệm nguồn tài nguyên nước Sử dụng tảng mạng xã hội nhằm đưa thông tin chiến dịch nhằm cập nhật thông tin cũng 19 trình diễn chiến dịch “Hướng dẫn cách sử dụng tiết kiệm nước cho người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hồ Chí Minh nay” - Phương pháp truyền thơng trực tiếp: kết hợp với uỷ ban nhân dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh để mở buổi toạ đàm, trao đổi, hướng dẫn trực tiếp việc tiết kiệm nguồn tài nguyên nước cho người dân tại phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh 2.7 Thiết kế thơng điệp “Chung tay để tiết kiệm nguồn tài nguyên nước hướng đến nghiệp phát triển bền vững” Với mục tiêu chương trình hướng dẫn người dân sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên nước, mà tầm quan trọng nguồn tài nguyên nước vô quan trọng tiếp tục sử dụng cách khơng hợp lý hậu thật nghiêm trọng khó lường Vì thơng điệp truyền thông mong muốn người dân phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh chung tay tiết kiệm nguồn tài nguyên nước mục tiêu tại xa từ việc làm sử dụng hợp lý tiết kiệm nguồn tài nguyên nước sẽ thuận lợi cho nghiệp phát triển bền vững phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh nói riêng nước ta nói chung 2.8 Sản xuất và kiểm tra thử Qua chương trình sẽ chạy kiểm tra thử nghiệm tại 30 hộ gia đình tại phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh Mục đích việc chạy thử chương trình nhằm đánh giá lại ưu điểm hạn chế kế hoạch truyền thơng Để từ sẽ có thay đổi ở chỗ chưa hợp lý nhằm hoàn thiện kế hoạch Đo lường xem hiệu chiến dịch truyền thơng ở 30 hộ gia đình tại phường Trung Mỹ Tây quận 12 thành phố Hờ Chí Minh thử nghiệm nhằm mục đích cải thiện rút học kinh nghiệm cho chiến dịch dài ở phía trước Thơng qua việc thử nghiệm nhờ góp ý nhu cầu thực tế người dân chương trình với người dân quan tâm việc sử dụng tiết kiệm nguồn nước Qua việc kiểm tra thử nghiệm giúp chương trình ngày hồn thiện 20