Ôn hè 6 lên 7 k ntt (1)

KẾ HOẠCH ÔN HÈ LỚP LÊN ST T NỘI DUNG PHẦN ĐỌC HIỂU 10 10 11 12 13 TRUYỆN ĐỒNG THOẠI THƠ ( CHỮ, LỤC BÁT, TỰ DO) TRUYỆN NGẮN KÍ VÀ DU KÍ TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT TRUYỆN CỔ TÍCH VĂN BẢN NGHỊ LUẬN PHẦN THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TỪ ĐƠN, TỪ PHỨC , NGHĨA CỦA TỪ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ CỤM DANH TỪ CỤM ĐỘNG TỪ VÀ CỤM TÍNH TỪ TỪ ĐỒNG ÂM VÀ TỪ ĐA NGHĨA DẤU CÂU, ĐẠI TỪ TỪ VÀ CỤM TỪ DẤU CHẤM PHẨY NGHĨA CỦA TỪ TRẠNG NGỮ LỰA CHỌN TỪ NGỮ VÀ CẤU TRÚC CÂU NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG TỪ MƯỢN VĂN BẢN VÀ ĐOẠN VĂN PHẦN TẬP LÀM VĂN VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA EM VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ VIẾT BÀI VĂN TẢ CẢNH SINH HOẠT VIẾT BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT SỰ KIỆN( SINH HOẠT VĂN HỐ) VIẾT BÀI VĂN ĐĨNG VAI NHÂN VẬT KỂ LẠI MỘT TRUYỆN CỔ TÍCH VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG( VẤN ĐỀ) VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG ĐƯỢC GỢI RA TỪ MỘT CUỐN SÁCH ĐÃ ĐỌC Trang1 GHI CHÚ PHẦN ĐỌC HIỂU 1, TRUYỆN ĐỒNG THOẠI I, CỦNG CỐ TRI THỨC NGỮ VĂN Truyện truyện đồng thoại - Truyện loại tác phẩm văn học kể lại câu chuyện, có cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian, hoàn cảnh diễn việc - Truyện đồng thoại truyện viết cho trẻ em, có nhân vật thường loài vật đồ vật nhân cách hố Các nhân vật vừa mang đặc tính vốn có cùa lồi vật đồ vật vừa mang đặc điểm người Cốt truyện - Cốt truyện yếu tố quan trọng cùa truyện kể, gồm kiện xếp theo trật tự định: có mờ đầu, diễn biến kết thúc Nhân vật Nhân vật đối tượng có hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, cảm xúc, suy nghĩ, nhà văn khắc hoạ tác phẩm Nhân vật thường người thần tiên, ma quỷ, vật đồ vật, Người kể chuyện Người kể chuyện nhân vật nhà văn tạo để kể lại câu chuyện: + Ngôi thứ nhất; + Ngôi thứ ba Lời người kế chuyện lời nhân vật - Lời người kể chuyện đảm nhận việc thuật lại việc câu chuyện, bao gồm cà việc thuật lại hoạt động cùa nhân vật vả miêu tả bối cảnh không gian, thời gian việc, hoạt động - Lời nhân vật lời nói trục tiếp cùa nhân vật (đối thoại, độc thoại), trinh bày tách riêng xen lẫn với lời người kề chuyện II, LUYỆN TẬP ĐỀ SỐ 1: Đọc VB sau trả lời câu hỏi bên dưới: CÂU CHUYỆN CỊN GIẤU KÍN TRONG LỚP VỎ Chú bé lục lội hộp đồ chơi lúc reo lên: - A! Đây rồi! Đây rồi! Vân ơi! - Đâu? Đâu? Có bị mọt khơng? - Khơng, quắt lại tí thơi! Cơ bé chạy đến bên bé, rướn người lên, đưa bàn tay nhỏ xinh đỡ lây mây hạt nhỏ màu đen từ tay anh Cô bé khum khum bàn tay lại cánh hoa sen, thận trọng, khẽ khàng đưa phía ánh sáng Mây hạt đỗ màu đen than, có đồm trắng năm gọn bàn tay hỏng hồng cô bé Cô bé xuýt xoa: Trang2 Chúng hẻo anh Dũng Ta đem gieo góc sân anh Mấy hạt đỗ lịng bàn tay bé lăn qua lăn lại Cô bé rụt cỗ, nắm nhanh bàn tay lại, sợ đỗ vãi tung sàn nhà Nhưng rôi không tránh khỏi vương vãi Mây hạt đỗ rơi xuống sàn nhà lách cách, rơi vào hộp đồ chơi lanh canh Cô bé quỳ thụp xuống, luống cuống tim hạt đỗ Cơ chăm tìm Mỗi thấy hạt, cô bé lại khẽ reo lên mừng rỡ Một lúc sau, cô bé hớn hở đưa cho anh nắm hạt đỗ Cơ bé tưởng tìm thây hết hạt rơi vãi Nhưng khơng, đề sót hạt năm lọt lọ thuỷ tỉnh nơi góc hộp đồ chơi Cái hạt đỗ nằm lọt lọ thủy tỉnh vô tình mà có ý Nó ẩn nắp trước mắt tìm kiếm bé Ngày trước, cịn nằm đỗ, chịu mưa chịu nắng, suốt ngày sang đêm khác phơi giàn Nhưng gần năm nay, nằm yên góc hộp đồ chơi, đâm ngại sương gió Nhiều đêm nằm nghe gió rủ rít bên ngồi, mưa quật rát rạt vào mái ngói, thây ngại ghê! Nó cảm thây nơi góc hộp đồ chơi mà trú ngụ thật tơ âm, mưa khơng ướt vỏ, khơng rát Nó muốn sông ung dung nhàn nhã hết đời Thỉnh thoảng cô bé mang hộp đô chơi kiểm lại “mặt hàng” mình, hạt đỗ lại giật thon thót Nó sợ phải chun sóng bât kì chỗ khác Lúc bé nói: '“Ta đem gieo góc sân ” hạt đỗ co rửm người lại Nó nghĩ đến cảnh phải nằm đất lạnh, trận mưa xôi xả, gió tê buốt, ngày nắng gay gắt, Thừa lúc bé đưa tay phía cửa, hạt đỗ liền xơ bạn, chạy trồn Nó nhảy vào lọ thuỷ tính nằm im thin thít Chao ơi, phải sơng phút phâp phỏng, hỏi hộp, người lạnh lại nóng, nóng rơi lại lạnh, đầu óc chao đảo lại thật khổ sở vơ “Nhưng thể thốt!” Nó mỉm cười thú vị nghĩ sóng n tĩnh mãi Những hạt đỗ khác gieo xng góc sân Hai anh em bé lựi hụi bây máy viên gạch lên, mượn cuốc xới đất tơi bột, tro Không ngờ đất lại tốt đến Cứ đen anh ánh nhìn thật thích mắt Vùi hạt đỗ xuống rôi, cô bé lây nước lượt Đất ngắm nước Tào rạo, rào rạo Những hạt đỗ năm đất âm, thây người rạo rực, râm ran cảm giác sinh nở Ngày tiếp sang ngày khác, hạt đỗ phông to lên, nứt vỏ nảy mâm mập mạp, ban đầu trắng, Tơi ngả dân sang vàng ci có màu xanh rắt nõn, trong, tưởng bám vào nhựa ròng ròng chảy không hết Hai nửa hạt đỗ tách ngả lộ gấp nếp lim đĩn ngỡ ngàng ánh nắng trời Rồi từ từ xịe nở, rõ hình xẻ ba chân vịt Chiếc thứ Chiếc thứ hai Chiếc thứ ba Cho đến thử năm, thứ sảu dáng leo thật sự, dáng mảnh, lướt, vươn đài lúc lắc la lắc lư đung đưa tìm kiếm Từ đỗ mọc lên, góc sân khác hẳn trước Trẻ em đến nhiều hơn, lúc rộn rã tiếng cười đùa, bàn tán Đứa nhận mình, đứa nhận Đứa lây que rào cắm cho đỗ leo, đứa bắt muội cho cây, Mảnh sân ngày trước khơ khơng khóc, tồn gạch nhẫn bóng bắt đầu có tiếng non loạt soạt Ngày trước Trang3 có chim sẻ chành choẹ cãi nhà lần hàng chục năm từ có mảnh sân nhỏ, có bóng vài ba chim sâu thây bóng xanh liên sà xuống đậu Trong tiếng gió loạt soạt, có thê nghe thây tiếng khoe với nhau: - Ô! Em vươn lên tới nhà rồi! Trong hóc tường có tơ chim sẻ, có hai trứng bé tí xíu! - Em ló lên bờ tường rồi! Nhà bên có đàn gà đơng vui q! Đây! Đây! Một gà nhảy lên lưng mẹ, trượt chân ngã bổ chứng - Những cậu bé, cô bé nhà bên cạnh chạy sang chơi bóng mát chúng ta! Họ kéo theo ô tô nhựa màu đỏ bề theo cô búp bê to gần em bé sinh - Ôi! Mưa! Mưa! Những hạt mưa lạnh buốt, thích quá! Thích quá! - Em bắt đầu thấy nụ hoa cựa quậy nhánh rồi! Lăn vào đất, tắm mưa nắng bão giông, hạt đỗ dũng cảm lớn lên Riêng hạt đỗ ngại nắng ngại gió năm lọ thuỷ tinh, chẳng lớn thêm chút mà có phân cịn héo hắt quất queo trước Nằm lọ, nghe bạn bè hớn hở kề niềm vưi mình, hạt đỗ buồn “Giá sơng đững cảm người Bây muộn tơi Họ đỗ mập mạp, cịn minh hạt đỗ quắt queo” Hạt đỗ râm rứt khóc Nghe thây tiếng khóc, khẽ thào với bên cạnh: - Ai khóc nhỉ? Trăng sáng này, gió mát mà lại khóc! — Lặng yên! Lặng yên! Các bạn đừng sột soạt để nghe xem khóc? Những đỗ ngưng trị chuyện, cành im phắc Một tò mò vươn đến bên cửa số, lắc la lắc lư nhịm ngó, lắng nghe Dưới ánh sáng xanh dịu, trơng thấy hạt đỗ lọ thuý tính Nheo nheo mắt quan sát chặp reo lên: - Ô, đỗ con! Đỗ con, cậu ơi! - Đỗ nào? - Đỗ ngày trước ây! Cái hồi đem gieo nháo nhác lên cậu ây đâu mắt tích, cậu ây lại vẻ này! - Đâu? Đâu? Những đỗ xơn xao hẳn lên, đua vươn người nhịm qua cửa sổ Khi trông thây hạt đỗ, chúng nhao nhao: - A! Chào Đỗ nhé! Chào Đỗ nhé! Đi đâu mà mắt tăm mắt tích thé? Bọn nhớ Trước cử vịn vã ân cần bạn bè, ngượng, hạt đỗ thành thật kê hết lỗi lầm Nó tỏ ân hận bói khơng biết nên sơng Có lẽ chẳng có niềm hạnh phúc bạn bè Nhiêu đỗ ủ rũ, ngại thay cho Làn gió thoảng qua, mang theo hương thơm hoa Thấy đỗ buôn bã, cành râu rĩ, Gió hỏi: - Làm mà ỉu xìu thể hở bạn đỗ? Mọi tơi đến, bạn vồn vã hớn hở mà? - Chúng tơi có chuyện buồn! Khơng thể vui bạn có chuyện buồn! - Chuyện vậy? Trang4 - Chuyện buồn Gió Có hạt đỗ, bạn cũ chúng tơi Những đỗ đua kê cho Gió nghe nỗi băn khoăn bạn Nghe chưa dứt câu chuyện, Gió cười lớn: - Trời ơi! Có mà bạn phải q lo lắng! Khó đâu! Hạt đỗ ơi, đừng buôn nữa! Biết ân hận thề tốt Vẫn kịp, Đỗ Chú lăn vào lòng đât, chịu năng, chịu mưa, rỗi thành đỗ lực lưỡng, hưởng niềm vui bạn bè Tất đời cịn phía trước Tất mợi điều kì điệu cịn ân giảu lớp vỏ, giống câu chuyện cổ tích hay cịn ấn giâu trí nhớ người bà chưa mang kế Hãy mở lòng mỉnh ra! Hãy mở lịng ra! Để tơi giúp nhé? Nào, bắt đầu! Gió vào phịng, thổi xốy vào hộp chơi làm đỗ lọ th tỉnh Đỗ nhân nhảy xuống sàn Gió giúp lăn nhanh hơn, đến bên bạn Vừa chạm vào đất âm, khế rùng Nhưng cảm giác ớn lạnh ây qua rât nhanh Hơi đât truyền sang cho sức mạnh kì lạ Chú cảm thấy rõ rệt phập phịng thở, vỏ mềm căng ra, người nở nang Đỗ ngây ngât thở hương đât hương trời Xung quanh chủ, đỗ bảu bạn chia vui với chú, vẫy vấy bàn tay reo mừng (Trần Hoài Dương, Những truyện hay viết cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng, 2012) a Truyện có nhân vật nào? Nhân vật nhân vật chính? Dựa em cho vậy? b,Trình bày đặc điểm thể loại truyện đồng thoại thể VB cách hoàn thiện bảng đưới đây: Đặc điểm thể loại truyện đồng Thể VB thoại Nhân vật Nhân vật phản ánh đặc điểm sinh hoạt của… Biện pháp nghệ thuật chủ yếu mà tác giả dùng để miêu tả nhân vật là… Đối tượng người đọc chủ yếu là… Qua câu chuyện nhân vật, tác giả muốn gửi đến người đọc một… c Sử dụng mơ hình sơ đồ để tóm tắt việc theo trật tự kể VB Câu chuyện cịn giấu kín lớp vỏ d Xác định kế truyện Dựa vào đâu mà em xác định được? đ Xác định lời nhân vật lời người kể chuyện đoạn văn sau: Lăn vào đất, tắm mưa nắng bão giông, hạt đỗ dũng cảm lớn lên Riêng hạt đỗ ngại nắng ngại gió nằm lọ thuỷ tinh, chẳng lớn thêm chư mà có phân cịn héo hắt quất queo trước Nằm lọ, nghe bạn bè hớn hở kế niềm vui mình, hạt đỗ buồn “Giá sống dũng cảm người Bây nhộn Họ đỗ mập mạp, cịn hạt đỗ quất queo” Hạt đỗ rấm rứt khóc Trang5 a Tìm tiết miều tả hình đáng, hành động, ngơn ngữ suy nghĩ nhân vật Đỗ Trên sở đó, nêu cảm nhận em đặc điểm nhân vật cách hoàn thiện bảng theo mẫu đưới đây: Hình ảnh nhân vật Đỗ văn Cảm nhận em đặc điểm nhân vật Đỗ g Trong việc truyện Câu chuyện cịn giấu kín lớp vỏ, theo em, việc quan trọng nhất? Vì sao? h Theo em, trải nghiệm mà hạt Đỗ có gì? Nếu em hạt Đỗ con, em cảm nhận trải nghiệm ấy? ¡ Nếu chia sẻ với người cách nghĩ, cách ứng xử sống mà VB Câu chuyện giấu kín lớp vỏ gợi cho em em chia sẻ với họ điều gì? GỢI Ý a Truyện có nhân vật gồm: Đỗ con, bé (Vân), bé đỗ khác Nhân vật Đỗ Bởi nhân vật Đỗ xuất nhiều câu chuyện xoay quanh nhân vật b Đặc điểm thể loại truyện đồng thoại thể VB: Đặc điểm thể loại truyện đồng thoại Thể VB Nhân vật lồi vật nhân hóa Nhân vật Đỗ tác giả nhân hóa Nhân vật phản ánh đặc điểm sinh hoạt Nhân vật miêu tả với đặc lồi vật, đồng thời khơng xa rời cách điểmsinh trưởng thực vật (hạt đỗ nhìn vật trẻ em nảy mầm thành đỗ: hạt đỗ gieo xuống đất, hạt đỗ phồng to lên, nứt vỏ nảy mầm, ban đầu trắng, ngả dẫn sang vàng cuối có màu xanh nõn, trong; hai nửa hạt đỗ tách ngả lộ đầu tiên, ), đồng thời khơng xa rời cách nhìn vật trẻ em (hạt đỗ biết sợ hãi bị mang gieo xuống đất, cố tìm cách trốn tránh, niềm vui hạt đỗ tách khỏi vỏ mình, tâm trạng Đỗ nghe câu chuyện mẻ bạn bè mình, ) Biện pháp nghệ thuật chủ yếu mà tác giả Tác giả miêu tả hạt đỗ dùng để miêu tả nhân vật nhân hố người biết trị chuyện, có tâm tư, cảm xúc suy nghĩ giống người Đối tượng người đọc chủ yếu thiếu nhi VB trích từ Những truyện hay viết cho thiếu nhi, NXB Kim Trang6 Đồng, tác giả Trần Hoài Dương Qua câu chuyện nhân vật, tác giả Thông điệp mà tác giả gửi đến người muốn gửi đến người đọc thơng điệp có ý đọc người cần biết dũng cảm nghĩa vượt qua nỗi sợ hãi để tìm đến với khơng gian tốt hơn, chấp nhận thử thách để thân trưởng thành a Những kiện kể văn Câu chuyện cịn giấu kín lớp vỏ: d Truyện kể theo ngơi thứ ba Bởi tác giả gọi nhân vật tên nhân vật đó, tác giả giấu nhân vật đ - Lời nhân vật: “Giá sống dũng cảm người Bây nhộn Họ đỗ mập mạp, cịn hạt đỗ quất queo” - Lời người kể chuyện: Lăn vào đất, tắm mưa nắng bão giông, hạt đỗ dũng cảm lớn lên Riêng hạt đỗ ngại nắng ngại gió nằm lọ thuỷ tinh, chẳng lớn thêm chư mà có phân cịn héo hắt quất queo trước Nằm lọ, nghe bạn bè hớn hở kế niềm vui mình, hạt đỗ buồn Hạt đỗ rấm rứt khóc b Những tiết miêu tả hình đáng, hành động, ngơn ngữ suy nghĩ nhân vật Đỗ cảm nhận đặc điểm nhân vật: Hình ảnh nhân vật Đỗ văn Cảm nhận em đặc điểm nhân vật Đỗ Hình dáng: “Riêng hạt đỗ ngại nắng ngại gió nằm - Đỗ trước vốn lọ thuỷ tỉnh, chẳng lớn thêm chút mà có phần cịn hạt đỗ nhút nhát, héo hắt quắt queo trước”; “vỏ mềm căng ra, người ngại thay đổi, ngại khó nở nang hơn” khăn, gian khổ, thích chọn sống thử Hành động: “Nó ẩn nấp trước mắt tìm kiếm thách ln cảm bé; Thỉnh thoảng cô bé mang hộp đồ chơi kiểm lại “mặt thấy lo lắng, sợ hãi cố Trang7 hàng” mình, “hạt đỗ lại giật thon thót”; Lúc bé nói: “Ta đem gieoCảm nhận em đặc điểm nhân vật Đỗ Con góc sân " “hạt đỗ co rúm người lại”; Thừa lúc bé đưa tay phía cửa, hạt đỗ liền xơ đẩy bạn, chạy trốn”; “Nó nhảy vào lọ thuỷ tinh nằm im thin thít; Nằm lọ, nghe bạn bè hớn hở kể niềm vui mình, hạt đỗ buồn lắm”; “Hạt đỗ rấm rứt khóc”; “Hạt đỗ thành thật kể hết lỗi lầm mình”; “Nó tỏ ân hận bối rối nên sống nào”; Ngơn ngữ: “Nhưng thốt! ”; “Giá sống dũng cảm người Bây muộn Họ đỗ mập mạp, cịn văn hạt đỗ quắt queo” Suy nghĩ: “Nó cảm thấy nơi góc hộp đồ chơi mà trú ngụ thật tổ ấm, mưa không ướt vỏ, nắng không rát Nó muốn sống ung dung nhàn nhã hết đời”; “Nó sợ phải chuyển sống chỗ khác”;“Nó mỉm cười thú vị nghĩ sống yên tĩnh mãi”; “Giá sống dũng cảm người” ; “có niềm hạnh phúc bạn bè” tình tránh né hội thay đổi mơi trường sống - Tuy nhiên, hạt đỗ biết ăn năn, hối hận, thành thật với lỗi lầm thể niềm khao khát sống tốt sau sai lầm, thiếu sót thân - Cuối người đọc nhận thấy Đỗ thật trở thành hạt đỗ mạnh mẽ, dũng cảm dám đối diện với nỗi sợ hãi củachính mình, sẵn sàng vượt qua để đến với hành trình mẻ, thú vị g Trong việc truyện Câu chuyện cịn giấu kín lớp vỏ, theo em, việc quan trọng Đỗ nhìn thấy bạn có diện mạo khác hẵn nhiều điều thú vị hoàn cảnh h Trải nghiệm mà hạt Đỗ có thay đổi cách nghĩ, cách nhìn nhận, dám đối diện với sợe Nếu em hạt Đỗ con, em cảm nhận trải nghiệm hành trình để thay đổi thân, nhận thiếu sót có cách nghĩ, cách sống lạc quan hơn, mạnh mẽ i, Nếu chia sẻ với người cách nghĩ, cách ứng xử sống mà VB Câu chuyện cịn giấu kín lớp vỏ gợi cho em em chia sẻ với họ thật dũng cảm mạnh mẽ hơn, dám đối diện với sợ hãi sẵn sàng vượt qua ĐỀ SỐ 2: Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: NGƯỜI BẠN ĐƯỜNG ĐẦU TIÊN (Trích “Dế Mèn phiêu lưu ký” – TƠ HỒI) Một buổi chiều, đứng bờ đầm nước, trông Khi hồng xuống, mặt nước trời sáng lên giây lát, đượm vẻ bao la khêu gợi vô hạn lịng giang hồ Bỗng sau lưng có tiếng ồn Quay lại, thấy Dế Trũi đương đánh với hai mụ Bọ Muỗm Hai mụ Bọ Muỗm vừa xơng vào vừa kêu om sịm Ai nói “vừa đánh trống vừa ăn cướp”, lúc thấy tận mắt cảnh thật câu ví Hai mụ giơ Trang8 chân, nhe cặp dài nhọn, đánh tới tấp Trũi bình tĩnh, dùng gạt địn bổ sang Hai Trũi móc toẽ đằng trước, huơ lên, coi oai cặp chuỳ đồng Tôi đứng ngắm khen thầm Xưa tơi có ý coi thường cậu Dế Trũi - Dế Trũi quê kệch, dài thuồn thuỗn, bốn mùa mặc áo gi-lê trần Nhưng bây giờ, nhìn anh Trũi nhanh nhẹn này, tơi hiểu khơng nên xem bề ngồi mà coi thường cách hồ đồ Trũi gan góc, chống với đơi mà địch thủ ln ln bị cú địn đau Nhưng hai mụ Bọ Muỗm vừa đánh vừa kêu, làm cho họ nhà Bọ Muỗm ruộng lúa gần nghe tiếng Thế bọn Bọ muỗm lốc nhốc chạy Trũi biết nguy, lủi khỏi vòng chiến nhảy bòm xuống dòng nước, bơi sang bên Cách nước rồi, yên trí, Trũi lại nghênh ngang đứng hướng bên kia, giơ chân, giơ dọa lại bọn Bọ Muỗm vừa kéo tới Thấy thế, bọn Bọ Muỗm tức, bật lên cử bất ngờ chúng bay sang rợp mặt nước Trũi ta không dè bọn Bọ Muỗm bay mau Anh ta kịp giơ hai cưa trịn xoe lên thấy khơng biết răng, móc đánh, chém tới tấp xuống Trũi ngã quay Lũ xô cưỡi lên Nhất định có án mạng phen Tơi vội nhẩy tới Bọn Bọ Muỗm hốt hoảng bay hết Trũi nằm chỏng gọng, bất tỉnh nhân Tôi vực cửa hang, lấy nước phun vào mặt Trũi Một lát, Trũi tỉnh, rên hừ Bị nhiều đòn đau thâm tím Trũi kể tơi nghe Vốn trước hang Trũi xóm xa bên cánh đồng khác Một lần sang bên sông, thấy cỏ tốt đến bên Xóm có Bọ Muỗm trú ngụ nhiều Bọn Bọ Muỗm thấy tự dưng có kẻ lơng bơng đâu đến, khơng ngày khơng có Bọ Muỗm đến sinh Chúng cắt lượt suốt ngày vào cà khịa, làm cho Trũi không chịu Nhưng Trũi gan lì Có chúng dọa đánh chết Trũi Trũi ngang, không sợ Đứa chửi nào, Trũi chửi lại Đứa muốn đánh nhau, Trũi đánh Tiếng Bọ Muỗm bắng nhắng thế, dù phải kiềng kẻ gan dạ, nên có xơ xát xồng Trận ẩu đả hôm to Bọn Bọ Muỗm định đánh chết Trũi thật Chúng cho hai mụ sinh sự, lấy cớ kéo lò Đây trận địn thù khơng phải ẩu đả tình cờ tơi tưởng lúc đầu Trũi rối rít tạ ơn Tơi khun Trũi nên lại hang mà chữa bệnh khỏi hẳn Được lâu, vết thương Trũi lành dần Mấy hơm trị chuyện Trũi, tơi biết tính Trũi vui, hay nói pha trị u đời Nhưng tơi thích Trũi ưa đi đó, Trũi thường khoe Trũi cịn tuổi xa Tơi ngỏ ý rủ Trũi du lịch Tôi bảo phía chân trời xa có nhiều lạ, không nên đồng cỏ cũ Trũi reo lên, nhận lời Chúng kết làm anh em Từ hôm ấy, Trũi hang Trũi tơn tơi anh Cịn tơi gọi Trũi em Thề từ sinh tử có Chúng sửa soạn Một ngày cuối thu, Trũi lên đường Hôm nước đầm xanh Những cỏ mượt rời rợi Trời đầy mây trắng Gió hiu hiu thổi giục lòng kẻ Thế tơi rời q hương lần thứ hai (Trích Chương IV, “Dế Mèn phiêu lưu ký” Tơ Hồi – NXB Kim Đồng 2019) Trang9 Ghi vào chữ đứng trước phương án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến câu 10) Nhân vật đoạn trích Người bạn đường là: A Dế Mèn B Dế Trũi C Dế Mèn Dế Trũi D Dế Mèn, Dế Trũi Bọ Muỗm Thể loại tác phẩm chứa đoạn văn Người bạn đường là: A Truyền thuyết B Cổ tích C Truyện ngụ ngôn D Truyện đồng thoại Sự kiện khiến Dế Mèn Dế Trũi quen là: A Dế Trũi bị đám Bọ Muỗm đánh bất tỉnh nhân sự, Dế Mèn tay cứu giúp B Dế Trũi rủ Dế Mèn tham gia trận đánh với đám Bọ Muỗm C Dế Trũi hàng xóm Dế Mèn, có hang gần hang Dế Mèn D Dế Mèn Dế Trũi thích du ngoạn nên quen Nội dung văn Người bạn đường là: A Kể việc Dế Mèn rủ Dế Trũi lên đường ngao du khắp chốn B Kể việc Dế Mèn tay cứu giúp Dế Trũi có người bạn C Kể việc Dế Mèn thay đổi sau chết Dế Choắt D Kể việc Dế Mèn tay trừ gian diệt ác đem lại sống bình yên cho khu bờ ruộng sinh sống Đặc điểm bật truyện đồng thoại văn Người bạn đường là: A Các nhân vật Dế Mèn, Dế Trũi, Bọ Muỗm… nhân cách hóa khiến chúng vừa có đặc tính loài vật vừa mang đặc điểm người B Truyện có nội dung viết cho thiếu nhi C Truyện nêu học cách ứng xử cho người D Truyện có sử dụng phổ biến biện pháp nhân hóa, so sánh Câu “Trũi gan góc, chống với đơi mà địch thủ ln ln bị cú địn đau Nhưng hai mụ Bọ Muỗm vừa đánh vừa kêu, làm cho họ nhà Bọ Muỗm ruộng lúa gần nghe tiếng ” Cho nhận định: “Câu văn lời Dế Mèn (người kể chuyện thứ nhất) kể trận đánh Dế Trũi đám Bọ Muỗm” Nhận định này: A Sai B Đúng C … D … “Nhưng bây giờ, nhìn anh Trũi nhanh nhẹn này, tơi hiểu khơng nên xem bề ngồi mà coi thường cách hồ đồ ” Câu văn cho thấy: A Dế Mèn đánh giá sai Dế Trũi B Dế Trũi dạy Dế Mèn học việc không “trông mặt mà bắt hình dong” C Dế Mèn tự rút học việc đánh giá người khác qua vẻ bề ngồi, khơng coi thường người xung quanh D Dế Mèn có cách nhìn người nơng cạn, thiển cận Từ láy có văn là: A thuồn thuỗn, bắng nhắng, hiu hiu B sửa soạn, hiu hiu, xô xát Trang10 C hiu hiu, ồn