XÂY DỰNG CÁC HỌC LIỆU SỐ PHỤC VỤ CHO MỘT HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GDTC CÓ ỨNG DỤNG CNTT Ở CẤP TIỂU HỌC MÔ TẢ CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Học liệu số T T Học liệu[.]
XÂY DỰNG CÁC HỌC LIỆU SỐ PHỤC VỤ CHO MỘT HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GDTC CĨ ỨNG DỤNG CNTT Ở CẤP TIỂU HỌC MƠ TẢ CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Học liệu số T T Học liệu Định dạng Yêu cầu kĩ thuật Powerpoint Hoạt động hình thành kiến thức ( PPTx) KHBD (Docx) Văn PPT, DOCX (xây dựng kế hoạch theo cv 3969 xây dựng kế hoạch kịch tiến trình dạy học Powerpoint) Ảnh JPG Ảnh chụp hình SGK GDTC sách cánh diều MP4 Video động tác chân động tác lườn thể dục: (Tự quay kết hợp hình ảnh phân tích động tác) Video Sử dụng Slide phần( 2.2) File nhạc Mp3 Bài hát Em yêu trường em hát Mẹ yêu (Internet – Nhạc tui.com) Bảng mô tả BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Hỗ trợ dạy học trực tuyến) CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC BÀI 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN Môn Giáo Dục Thể Chất – Lớp 2A ( Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU ( YÊU CẦU CẦN ĐẠT): Năng lực - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết vệ sinh sân bãi, vệ sinh cá nhân trước sau tập luyện Biết vận dụng kiến thức dinh dưỡng tập luyện TDTT - Hình thành phát triển lực tự chủ tự học: Thông qua việc đọc thông tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh, video - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh biết phối hợp, phân công nhiệm vụ tập luyện - Thực động tác Chân động tác lườn, nhận biết thứ tự nêu tên động tác Chân động tác lườn, biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video - Hồn thành lượng vận động tập theo yêu cầu giáo viên biết vận dụng kiến thức học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT ngày - Tự giác, tích cực khắc phục khó khăn tập luyện biết nhận xét đánh giá kết học tập thân Phẩm chất - Trung thực: Thực đầy đủ yêu cầu gv Báo cáo trung thực việc tập luyện - Trách nhiệm: Tự giác hoàn thành nhiệm vụ tập luyện gv giao, hoàn thành nhiệm vụ vận động - Chăm chỉ: Tích cực tập luyện tập học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Điện thoại thơng minh (học sinh chuẩn bị) máy tính + Máy chiếu (GV) - Tranh động tác Chân động tác Lườn thể dục III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC a) Mục tiêu: - Mô tả cách thức thực hiện, thực nhận biết động tác Vươn thở tay thể dục - Biết cách thức thực Động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục biên độ, phương hướng, nhịp điệu b) Nội dung: - Thực động tác vươn thở tay thể dục - Quan sát video tranh, SGK, động tác Chân động tác lườn thể dục c) Sản phẩm: - (SP2) Biết cách thực động tác Chân lườn thể dục d) Tổ chức thực Cách thực Hoạt động Mở đầu: Hoạt động GV Hoạt Công Học liệu động cụ kèm theo HS (dự kiến) - Chào em học sinh, Cô (cô) tên ………… – Lắng + Trình - Chuẩn bị Nhận lớp: - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động: “Nhún nhảy theo giai điệu hát “Thể dục buổi sáng” + Cách thực hiện: * Lượt 1: Động tác 1: Khép chân, tay chống hơng, nâng, hạ gót theo nhịp nhạc (nhạc dạo) Động tác 2: Như động tác 1, thực động tác hít vào, thở ra, chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc Động tác 3: Hai tay đưa từ lên cao chếch hình chữ V, chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc Động tác 4: Từ vị trí GV trường TH…………… Do dịch covid nên không đến trường được, hôm Cô em học học GDTC trực tuyến nhé, em có thích khơng? Cơ hy vọng có học vui vẻ khỏe khoắn - Các hoạt động học hôm bao gồm: Khởi động, làm quen với vận động tay, trò chơi rèn luyện khéo léo tập thể lực học - Đầu tiên phần khởi động + Bài khởi động hơm trị thực động tác qua hát “Thể dục buổi sáng”, Link: https://www.youtube.com/watch?v=xPhO6aKf4Sg + Cô mời bạn lên tập cô, em cịn lại vừa nghe nhạc, quan sát tập theo Các em sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu (Bật nhạc) - Tổ chức cho HS khởi động: GV thực nhảy học sinh nghe chiếu slide Lắng nghe, quan sát Lắng + Phát nghe, nhạc quan sát - HS thực GV Slide gồm tiêu đề: + Khởi động + Vận động tay + Trò chơi rèn luyện khéo léo + Bài tập vận động rèn luyện thể lực - Nhạc hát “Tập thể dục buổi sáng” cao, hạ vòng xuống vắt chéo trước ngực chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc Động tác 5: Từ vị trí vắt chéo, đưa tay trước, bàn tay sấp, chân nâng hạ gót theo nhịp nhạc * Lượt 2: Động tác 1: Chân bước chỗ , tay co tự nhiên đánh từ sau trước (và ngược lại) theo nhịp nhạc Động tác 2: Như động tác 1, thực động tác hít vào, thở ra, chân bước chỗ theo nhịp nhạc Động tác 3: Hai tay đưa từ lên cao chếch hình chữ V, chân bước chỗ theo nhịp nhạc Động tác 4: Từ vị trí cao, hạ vòng xuống vắt chéo trước ngực chân bước chỗ theo nhịp nhạc Động tác 5: Từ vị trí vắt chéo, đưa tay trước, bàn tay sấp, chân bước chỗ theo nhịp nhạc Lắng + Trình - Tranh Hình thành kiến thức: - Vừa hoàn thành phần khởi động, sau Giới thiệu động tác Cô em làm quen với số tư vận nghe chiếu vận động - Vận động tay: Tay lên động Tay, bạn cho Cô biết, cao; Tay dang ngang; Tay thường dùng tay để làm việc nhỉ? trước + Mời học sinh lên trả lời GV nhận xét kết luận: + Các hoạt động tay bao gồm: cầm, nắm, bưng, bê, tung, ném ví dụ: cầm bút, cầm bát, cầm đũa, tung, ném bóng thể thao nhiều hoạt động khác + Tay có vai trị quan trọng nên phải vận động rèn luyện để có đơi tay khỏe mạnh + Cách thực hiện: khéo léo Hơm Cơ trị làm quen với Tư chuẩn bị (TTCB): số tư vận động Tay gồm: Tay lên cao; Đứng nghiêm, mắt nhìn Tay dang ngang; Tay trước thẳng - Giới thiệu hình ảnh * Tay lên cao: Chân trái + Sau Cơ mời xem hình ảnh Vận động bước sang ngang, tay đưa từ tay thử bắt chước xem nhé, lên cao, thẳng, lòng Mời con, tự tập theo cảm nhận bàn tay hướng vào nhau, thân mắt nhìn theo tay + Bật hình ảnh chờ khoảng 15s cho HS tự thực Về TTCB: Thu chân trái về, + Vừa tự tập theo cảm nhận cá nhân, hạ tay áp sát đùi bạn cho biết: vận động khó hay dễ? * Tay dang ngang: hai tay HS trả lời dễ đưa từ sang ngang, + Mời học sinh tập lại (GV hô tên động tác- học sinh cánh tay thẳng, bàn tay thực hiện) ngửa, mắt nhìn thẳng trước + GV khen học sinh khẳng định động tác dễ với HS, Về TTCB: Thu chân trái về, nhiên cần lưu ý số điểm: Cánh tay phải thẳng hạ tay áp sát đùi vận động, dang ngang bàn tay ngửa, trước * Tay trước: Tay đưa từ bàn tay sấp lên cao, trước, tay thẳng - Vừa vừa tự tập rồi, bạn vừa Về TTCB: Thu chân trái về, quan sát cô làm mẫu, vừa tập theo Cô nhé, bắt đầu: slide - HS trả lời Lắng nghe, ghi nhớ Quan sát, hình dung động tác Tự khám phá thực động tác - HS trả lời, thực Lắng nghe, ghi tay hạ tay áp sát đùi * Tay dang ngang: hai tay đưa từ sang ngang, cánh tay thẳng, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng trước Về TTCB: Thu chân trái về, hạ tay áp sát đùi * Tay trước: Tay đưa từ lên cao, trước, tay thẳng Về TTCB: Thu chân trái về, hạ tay áp sát đùi Hướng dẫn thực hiện: Luyện tập: Tổ chức luyện tập - Tổ chức luyện tập cá nhân Trị chơi rèn luyện phản xạ “Tín hiệu giao thông” Cách chơi: GV sử dụng đồng thời lệnh hiệu lệnh khác nhau, yêu cầu HS thực động tác quy định theo luật giao thông: Tư chuẩn bị: tay gập - Hô lệnh; làm mẫu; yêu cầu HS thực theo + Khẩu lệnh: Tay lên cao - Về tư chuẩn bị Tay dang ngang - Về tư chuẩn bị Tay trước - Về tư chuẩn bị - Vừa em thực theo cô, lần cô không làm mẫu, hô em nghe lệnh để tập Các em sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu - GV Hô lệnh; HS thực Tay lên cao - Về tư chuẩn bị Tay dang ngang - Về tư chuẩn bị Tay trước - Về tư chuẩn bị - Vừa vừa tập theo hiệu lệnh cô, chuyển sang nội dung tự tập, em vừa hô lệnh vừa tập Lưu ý cánh tay phải thẳng tay dang ngang bàn tay ngửa, tay trước, bàn tay sấp Sẽ có phút cho phần này, mời em Bắt đầu: Nội dung: HS tự hô tự tập vận động tay Các em vừa thực xong phần kiến thức bài, sau tham gia chơi trị chơi Cơ em thích phần - Bạn cho cô biết qui định đèn giao thông (Xanh, đỏ, vàng) nào? Trình chiếu loại đèn (HS trả lời đến đâu nhảy hình ảnh đến đó) - gọi HS xung phong lên trả lời, nhận xét, khen học sinh trả lời + Các qui định đèn: nhớ Quan sát, hình dung động tác - HS thực Lắng + Trình - Nhạc nghe, ghi chiếu - Tranh vận nhớ slide động Tay - HS tự hô tập luyện Quan sát, hình dung trị chơi - HS trả + Trình - Tranh đèn lời chiếu giao thông: vuông so le trước ngực Đèn xanh: tay quay nhanh, đuổi theo vòng tròn Đèn vàng: tay quay chậm lại Đèn đỏ: tay gập vuông, dừng trước ngực * Khi có lệnh hiệu lệnh, HS nhanh chóng thực yêu cầu theo quy định Nếu HS thực chưa với yêu cầu thực q chậm tính phạm quy * Lưu ý: Ngay sau có lệnh hiệu lệnh HS phải thực động tác, thực chậm chưa đạt yêu cầu Xanh: Các phương tiện qua Đỏ: Các phương tiện phải dừng lại Vàng: Các phương tiện giảm tốc độ chuẩn bị dừng lại - Chúng ta tham gia giao thông đường đến trường nhé, em thực động tác theo tín hiệu sau: Tư chuẩn bị: tay gập vuông so le trước ngực Đèn xanh: tay quay nhanh, đuổi theo vòng tròn Đèn vàng: tay quay chậm lại Đèn đỏ: tay gập vuông, dừng trước ngực - Sau đây, chơi thử lần, em nghe hiệu lệnh Cô thực thật nhanh theo nhé, lớp sẵn sàng chuẩn bị: (GV hô lượt tên loại đèn thực mẫu để hs làm theo) - Chúng ta vừa chơi thử, bắt đầu chơi thật nào, 32-1- bắt đầu! (GV hô tên loại đèn (đảo thứ tự) thực mẫu để hs làm theo (từ chậm đến nhanh) (khoảng phút) - Vừa chơi trị chơi tìm hiểu tín hiệu đèn giao thông, cô tin biết phải làm gặp tín hiệu đèn (nhưng thực tay hôm đâu nhé) slide Lắng nghe, ghi nhớ Quan sát, thực - Lắng nghe, Bài tập rèn luyện thể lực Các em thân mến, từ đầu em vận động quan sát, “Bước nhảy Kangaroo” tay rồi, sau làm quen với hình dung Cách thực hiện: Kangkuru đến từ nước Úc (chiếu hình ảnh Kangaroo) động tác TTCB: Đứng chụm chân, - Chú có đơi chân to khỏe mạnh, em có gối khuỵu, tay co tự muốn không? Chúng ta bắt chước Xanh, đỏ; vàng - Nhạc - Hình ảnh Kangaroo nhiên trước mặt, bàn tay khum, hướng phía trước Thực hiện: Khi có hiêu lệnh, bật chân lúc sang bên phải, thân thả lỏng tự nhiên, tiếp đất chân, sau khuỵu gối lấy đà bật sang bên trái (tiếp tục bật tiến lùi) (tốc độ bật từ chậm bước chuyển nhanh dần) Vận dụng: Thả lỏng: - Thả lỏng toàn thân nhạc khơng lời bài: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” Cách thực hiện: (chậm, nhẹ nhàng) * Lần 1: + Nhịp 1,2: tay đưa từ sang ngang lên cao, vươn người kiễng gót, hít thở + Nhịp 3,4: Hạ tay xuôi thân người, vắt chéo trước bụng, thở động tác nhảy - Sau em quan sát thực theo cô nào, lớp sẵn sàng chưa? Điệu nhảy kangaroo bắt đầu (nhạc sôi động) - Giáo viên hô, thực mẫu - HS thực theo (phải-trái-tiến- lùi khoảng 20 cái) - Chúng ta vừa thực lượt tập đầu tiên, em có mệt khơng? Chúng ta đứng chỗ điều hòa thở - Chúng ta tiếp tục lượt thứ nào, em chuẩn bị tư sẵn sàng nào: 3-2-1 bắt đầu! - Giáo viên hô - HS thực theo (phải-trái-tiến lùi khoảng 20 cái) Quan sát, thực - Sau em tiến hành thả lỏng, em quan sát tập theo cô, ý thực chậm, cố gắng hít vào, thở nhẹ nhàng Các em chuẩn bị xong chưa? Chúng ta bắt đầu - Bật nhạc - giáo viên học sinh thực thả lỏng nhạc Lắng - Phát nghe, ghi nhạc nhớ - Nhạc sôi động Điều hòa thở Thực Quan sát, nghe nhạc thực Lắng nghe, ghi nhớ - Nhạc không lời “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” + Nhịp 5,6: chân trái bước sang ngang, gập thân trước, chân thẳng, tay dang ngang, bàn tay sấp + Nhịp 7,8: Thu chân trái, thu thân TTCB Lần 2: lần 1, nhịp 5,6 chân phải sang ngang (thực thả lỏng với 4x8 nhịp) Đinh hướng vận dụng, tổng kết; giao nội dung luyện tập nhà; xuống lớp - Slide Nội + Trình dung chiếu học slide - Hôm học vận động tay không? - Mời học sinh lên trả lời - khen ngợi HS nhớ - Hôm học vận động tay là: lên cao - dang ngang - trước Các em ôn tập động tác vào buổi sáng Ngoài tập luyện động tác nhảy Kangraroo để rèn luyện đôi chân thật khỏe mạnh - Giờ học sau em làm quen với vận động chân, em xem trước vận động chân sách giáo khoa tự luyện tập trước Giờ học hôm đến kết thúc rồi, chào em hẹn gặp lại tiết học sau - Ciáo viên hô: Cả lớp ý;Nghiêm! “Giải tán” HS hô “Khỏe! - Trả lời Lắng nghe, ghi nhớ - Trả lời CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 10 Hoạt động Cách thực Công cụ Học liệu kèm theo Hoạt động mở đầu: Thuyết trình phát vấn - Phổ biến nội dung yêu - GV điểm danh sĩ số cầu học - GV phổ biến nội dung YC - Khởi động khớp học - HS xem video, tập theo nhạc - Chơi trò chơi - HS xem video, tập - Google meet Bật camera mic - Bài giảng power point Hoạt động hình thành - Trình chiếu tranh ảnh GV cho kiến thức mới: học sinh xem tranh phân tích kĩ thuật động tác Giới thiệu động tác - Vận động tay: Tay - Thuyết trình phát vấn lên cao; Tay dang ngang; - Giảng dạy, tập Tay trước - Giáo viên thực mẫu động tác - Chia sẻ hình, sẻ hình trình chiếu tranh - Chuẩn bị giảng power point - Bật camera mic - Đường link giảng video - Tạo hình ảnh video minh - Đường link họa ứng dụng Capcut giảng video - Sử dụng ghép hình ảnh video Animaker - Tạo hình ảnh video minh họa GV ứng dụng Capcut - Bật camera mic Hướng dẫn thực - Giáo viên HS thực - Đường link video Hoạt động luyện tập: Thuyết trình phát vấn - Tổ chức luyện tập động tác học qua phương pháp - HS bật camera, chia sẻ hình HS + Cá nhân - Chuẩn bị giảng power point Tổ chức luyện tập - Tổ chức luyện tập cá nhân 11 Trò chơi rèn luyện phản xạ “Tín hiệu giao thơng” + Chia nhóm Bài tập rèn luyện thể - GV HD lực - Tính tách nhóm có tài - Đường link google khoản Google Workspace meet Hoạt động vận dụng: - HS xem video, tập Thả lỏng: Định hướng vận dụng, - GV HD HS tổng kết; giao nội dung luyện tập nhà; xuống - Thuyết trình phát vấn lớp - Tạo hình ảnh video minh họa GV ứng dụng Capcut , animaket - Bài giảng power point 12 - Bài giảng power point