TIÊU CHÍ Mẫu 08a UBND TỈNH THÁI BÌNH HỘI ĐỒNG LỰA CHỌN SGK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA NĂM HỌC 2023 2024 (Phiếu dành cho thành viên Hội đồn[.]
Mẫu 08a UBND TỈNH THÁI BÌNH HỘI ĐỒNG LỰA CHỌN SGK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA NĂM HỌC 2023-2024 (Phiếu dành cho thành viên Hội đồng) Lớp: 8; Môn: Hoạt động Trải nghiệm, hướng nghiệp Tên sách: Cánh diều Tổng chủ biên: Nguyễn Dục Quang Họ tên: Tạ Thị Thúy Thảo NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tiêu chí I: Sách giáo khoa phù hợp với đặc điểm kinh tế-xã hội địa phương 1.1 Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý, tình hình phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Thái Bình 1.2 Sách giáo khoa tạo điều kiện để giáo viên bổ sung nội dung thích hợp gắn với thực tế địa phương 1.3 Giá thành phù hợp với điều kiện kinh tế địa phương; thuận lợi để cha mẹ học sinh hỗ trợ hiệu việc học tập học sinh Tiêu chí II: Sách giáo khoa phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục phổ thông 2.1 Phù hợp với sở vật chất, thiết bị dạy học; lực đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường, giáo viên chủ động, linh hoạt, sáng tạo việc xây dựng thực chương trình Nội dung sách giáo khoa triển khai hiệu với điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu điều kiện dạy học khác sở giáo dục phổ thông Nội dung sách giáo khoa đảm bảo triển khai khả thi, phù hợp với lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên địa bàn tỉnh Thái Bình 2.2 Phù hợp với mục tiêu phát triển phẩm chất lực học sinh Mức độ phù hợp Tốt Khá Đạt (4; 5đ) (2; 3đ) (1đ) 5 5 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Mức độ phù hợp Tốt Khá Đạt (4; 5đ) (2; 3đ) (1đ) Sách giáo khoa trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, ngôn ngữ sáng, chuẩn mực, phù hợp với tâm lý lứa tuổi đặc trưng môn học Cấu trúc sách giáo khoa tạo điều kiện thuận lợi để học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện kỹ hợp tác, phát huy tiềm khả tư độc lập Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, đại, vừa sức, phù hợp với lực nhận thức nhóm đối tượng học sinh Nội dung sách giáo khoa trọng đến việc rèn luyện cho học sinh khả tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức để giải vấn đề, tình thực tiễn Các hoạt động giáo dục gắn liền với đời sống thực tiễn, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tăng cường rèn luyện phẩm chất lực 2.3 Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra, đánh giá Các học, chủ đề sách giáo khoa thiết kế, trình bày tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên chủ động, linh hoạt việc lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức kỹ thuật dạy học Sách giáo khoa có nội dung, chủ đề kiến thức liên mơn, giáo dục tích hợp tạo điều kiện để giáo viên thực hiệu hoạt động dạy học gắn kết với thực tiễn sống Nội dung sách giáo khoa thể rõ, đủ yêu cầu mức độ cần đạt; tạo điều kiện để giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá phù hợp với kế hoạch giáo dục nhà trường 2.4 Các yếu tố kèm với sách giáo khoa Tác giả sách giáo khoa có điều kiện hỗ trợ giáo viên việc bồi dưỡng, tập huấn sử dụng sách giáo khoa hiệu Chất lượng sách giáo khoa đảm bảo (giấy in, khổ sách, cỡ chữ, font chữ ); nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác, sử dụng; kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu theo quy định Tổng điểm Nhận xét: Ưu điểm: - Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa, tình hình phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Thái Bình 5 5 5 4 75/80 điểm lịch sử, địa lý, - Sách giáo khoa tạo điều kiện để giáo viên bổ sung nội dung thích hợp gắn với thực tế địa phương - Phù hợp với mục tiêu phát triển phẩm chất lực học sinh - Tạo điều kiện giáo viên đổi phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra, đánh giá - Chất lượng sách giáo khoa đảm bảo, nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác, sử dụng; kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu theo quy định - Các chủ đề, sách nêu mục tiêu cho chủ đề rõ ràng có định hướng nội dung hình thức hoạt động cụ thể, phù hợp với mục tiêu chương trình GDPT 2018: Định hướng nội dung sinh hoạt cờ, Định hướng nội dung hoạt động giáo dục theo chủ đề, Định hướng nội dung sinh hoạt lớp - Kết thúc chủ đề: có đánh giá nội dung chủ đề, giúp học sinh biết mức độ nắm bắt thông tin trải nghiệm mức độ Đạt hay Chưa đạt - Nội dung sách đảm bảo tính khoa học, tính sư phạm, tính thực tiễn, tính lô gic phù hợp với đặc trưng hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; nhiệm vụ hoạt động rõ ràng, cụ thể - Nội dung học chủ đề có tính thống nhất, phù hợp với mục tiêu phát triển phẩm chất lực học sinh - Sách giáo khoa tạo điều kiện để giáo viên bổ sung nội dung thích hợp gắn với thực tế địa phương - Phù hợp với sở vật chất, thiết bị dạy học; lực đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục - Chất lượng sách giáo khoa đảm bảo (giấy in, khổ sách, cỡ chữ, font chữ ); nguồn tài nguyên; kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu theo quy định Hạn chế: - Nội dung kiến thức dài, học sinh khó trải nghiệm - Một số nội dung chưa thật phù hợp, kiến thức khó - Mầu sắc, thiết kế hình ảnh chưa phù hợp: ví dụ trang 6, 7, 17, 18 - Nhiều hình ảnh bị rối, khó nhìn Thái Bình, ngày 15 tháng năm 2023 NGƯỜI ĐÁNH GIÁ Tạ Thị Thúy Thảo