BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1

BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1 BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ 1

BỘ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – CÁNH DIỀU – KÌ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ : LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ I MỤC TIÊU: - Học sinh tham gia làm quen với hoạt động sinh hoạt cờ II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN tồn giao thơng, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM I MỤC TIÊU: - Làm quen với trường học – trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường - Vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với hoạt động tập thể môi trường học II CHUẨN BỊ: - Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống nhà trường - Các dụng cụ phục vụ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Hơm nay, tìm hiểu làm quen với quang cảnh hoạt động nhà trường tiểu học Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học – trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường Hoạt động Tham quan trường học * Quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát - HS quan sát trình bày quan sát - Bức tranh có đẹp khơng? Em thấy - HS trình bày tranh này? - Em thích tranh? * Tham quan trường học - GV cho HS tập hợp sân trường - HS tập hợp thành hàng dọc - GV đưa quy định học sinh tham - Lắng nghe giáo viên quan: + Giữ trật tự, theo hàng + Lắng nghe hướng dẫn giới thiệu cô giáo + Quan sát nơi qua - GV hướng dẫn học sinh quan sát tham quan: + Em thấy quang cảnh trường có đẹp khơng? + Em thấy trường có phịng nào? Phịng để làm gì? + Em thích nơi trường nhất? + Trường tiểu học em có khác với trường mẫu giáo mà em học - GV đưa học sinh tham quan trường - HS tham quan theo hướng dẫn GV - GV cho HS trở nơi tập hợp ban đầu *GV kết luận - Theo dõi, lắng nghe Hoạt động luyện tập vận dụng Mục tiêu: - Giúp HS vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với hoạt động tập thể môi trường học Hoạt động Chia sẻ cảm xúc - GV cho HS làm việc theo nhóm đơi - Làm việc theo nhóm - GV Y/C thành viên nhóm chia sẻ - HS trình bày cảm nhận cá nhân điềm em với bạn nhóm - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước - GV cho nhóm lên chia sẻ trước lớp lớp - GV HS nhận xét cảm nhận cảm - HS nhận xét nhóm bạn xúc bạn * Kết luận: Qua hoạt động biết cách làm việc - Lắng nghe, ghi nhớ tập thể làm việc theo nhóm hoạt động chung lớp Chúng ta biết cách chia sẻ cảm xúc Hoạt động Trị chơi : Cùng đích - GV giới thiệu trị chơi, phổ biến luật chơi: - Theo dõi Mỗi đội chơi cần người chơi xếp thành hàng dọc, nắm tay Các đội đứng vào vị trí xuất phát Khi nghe hiệu lệnh “ Xuất phát” , đội bắt đầu di chuyển Đội đích trước mà khơng bị bạn tuột tay đội thắng - GV cho HS chơi thử - Lớp chia thành đội người - GV cho đội chơi thời gian 15 phút - Chơi thử lần Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảnh quan cảm nhận trường tiểu học SINH HOẠT LỚP CÁC BẠN CỦA EM I MỤC TIÊU: - Học sinh bước đầu giới thiệu thân làm quen với số bạn lớp II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt +Đi học chuyên cần: động ban tổng hợp kết theo dõi + Tác phong , đồng phục tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Vệ sinh + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần - Thực dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS làm quen với qua số trao đổi: + Tên bạn gì? Nhà bạn đâu? Bạn thường khai chủ điểm tham gia hoạt động học? 2.3 Bạn em Bạn biết bạn lớp? - Tổ chức cho HS bàn giới thiệu làm - Các nhóm lên trao đổi, giới thiệu quen với - GV cho nhóm lên chia sẻ, giới thiệu - GV nhận xét tổng kết chung TUẦN 2: LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI SINH HOẠT DƯỚI CỜ : XÂY DỰNG ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN I MỤC TIÊU: - HS có ý thức đồn kết, giúp đỡ bạn bè học tập rèn luyện II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu 2: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhấn mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : An tồn giao thơng, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống ( - Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào “Đơi bạn tiến Có thể có hoạt động sau: - Nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ bạn lớp việc học tập rèn luyện - Các lớp đăng kí thành lập đôi bạn tiến để giúp đỡ học tập tốt, khuyến khích bạn gần nhà đăng kí thành đơi - Hướng dẫn số việc làm để HS thực hiện: hăng hái tham gia xây dựng bài; giảng cho bạn bạn không hiểu, tranh thủ hướng dẫn, giúp đỡ bạn làm GV vừa dạy chơi, nghỉ giải lao, chuẩn bị nhà.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhanh chóng làm quen với bạn học lớp trường tiểu học - Biết trò chuyện, trao đổi với bạn lớp cảm xúc thân - Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin làm quen, trò chuyện bạn lớp II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh khung cảnh buổi gặp gỡ HS lớp với HS trường tiểu học - Những bơng hoa q nhỏ phục vụ cho hoạt động - Lựa chọn số hát phù hợp với HS lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Hôm nay, tìm hiểu làm quen với quang cảnh hoạt động nhà trường tiểu học Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Biết giới thiệu thân - Có kỹ làm quen với bạn - Giúp HS làm quen, tìm hiểu gắn kết mối quan hệ bạn bè lớp học Hoạt động 1.Giới thiệu làm quen * Cách tiến hành GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “ Giới thiệu làm quen” sân trường: - GV cho HS tập hợp sân trường - GV làm mẫu : cầm hoa giới thiệu - HS đứng thành vịng trịn (họ tên, tuổi, sở thích, thói quen) - HS theo dõi - GV mời lớp trưởng tự giới thiệu thân tặng hoa cho bạn khác - GV cho trò chơi tiếp diễn hết lượt - Lớp trưởng thực giới thiệu thân HS lớp - GV gọi HS u cầu em - Các thành viên lớp lên giới nói tên bạn bên cạnh tên bạn lớp trưởng thiệu thân hay tên cô giáo - HS trả lời *GV kết luận: - Trong lớp có nhiều bạn với đặc điểm, - Theo dõi, lắng nghe tính cách, sở thích khác Việc tìm hiểu cô giáo bạn lớp qua hoạt động tự giới thiệu nhận diện giúp HS tự tin trước tập thể lớp, bước đầu tạo gắn kết mối quan hệ bạn bè Hoạt động luyện tập vận dụng Mục tiêu: - Biết trò chuyện, trao đổi với bạn lớp cảm xúc thân - Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin làm quen, trò chuyện bạn lớp Hoạt động 2: Tìm bạn sở thích Mục tiêu: - Giúp HS biết cách chia sẻ, thể sở thích thân để kết bạn sở thích * Cách tiến hành -GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Tìm - Làm việc theo nhóm bạn sở thích” sau: - GV chia nhóm HS đứng góc sân trường để thực hoạt động - GV hỏi để tìm đại diện vài em với sở thích khác - HS chia sẻ sở thích : thích hát, thích múa, - GV nêu hiệu lệnh “Hãy với bạn sở thích đá bóng, thích nhảy dây thích với mình” - HS tự động di chuyển phía bạn có sở - GV quan sát hoạt động HS, giúp đỡ thích HS cịn lúng túng chưa biết chọn nhóm bạn - GV cho HS nhóm chia sẻ cảm nhận - GV cho đại diện nhóm lên chia sẻ - GV HS nhận xét nhóm bạn - HS trình bày cảm nhận cá nhân em với bạn nhóm - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp - HS nhận xét nhóm bạn * Kết luận: HS bước đầu biết thể sở thích - Lắng nghe, ghi nhớ tham gia vào hoạt động tìm người bạn có sở thích giống để chia sẻ Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - Lắng nghe dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảnh quan - Lắng nghe để thực cảm nhận người bạn SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ TÌNH BẠN I MỤC TIÊU: - Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tự đánh giá việc thực phong trào “Đôi bạn tiến” - Yêu quý, đoàn kết với bạn bè II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt +Đi học chuyên cần: động ban tổng hợp kết theo dõi + Tác phong , đồng phục tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Vệ sinh + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - Lắng nghe để thực - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - Lắng nghe để thực - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần - Thực dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm - HS làm việc theo nhóm đơi 2.3 Hát tình bạn a Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào “Đôi bạn tiến” lớp: - GV tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi chia sẻ với việc thân làm mong muốn tiếp tục thực việc làm để giúp đỡ học tập - Gọi nhóm lên chia sẻ trước lớp - Tuyên dương gương Đôi bạn tiên lớp b Tổ chức cho HS hát tình bạn: - GV lựa chọn chuẩn bị số video, đĩa nhạc số hát tình bạn Gợi ý: số hát tình bạn chuẩn bị như: Chào người bạn đến (Sáng tác: Lương Bằng Vinh), Tình bạn tuổi thơ (Sáng tác: Kiêu Hồng Phượng, Nguyễn Quốc Việt), Tình bạn (Sáng tác: Yên Lam) - Tổ chức cho HS thi hát biểu diễn tổ, nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Lần lượt nhóm lên chia sẻ - Lắng nghe - Nghe lựa chọn hát - HS lên trình diễn thi nhóm TUẦN 3: MỘT NGÀY Ở TRƯỜNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TÌM HIỂU AN TOÀN TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết số quy tắc an tồn tham gia giao thơng -Có ý thức chấp hành tham gia giao thông an toàn, đặc biệt cổng trường II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu 2: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhấn mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : An tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sống, giá trị sống ( - Gợi ý cách tiến hành: -Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào “An toàn trường học”, thực chủ đề có liên quan đến việc đảm bảo an toàn trường “Cổng trường an tồn giao thơng” (có thể mời cảnh sát giao thông hướng dẫn cho HS) - Giới thiệu cho HS biết ý nghĩa việc tham gia thực “Cổng trường an tồn giao thơng”: đảm bảo an toàn cho HS, xây dựng nhà trường văn minh, tránh gây ùn tắc cổng trường - Tuyên truyền nhắc nhở HS số lưu ý tham gia giao thông để xây dựng “Cổng trường an tồn giao thơng”: xếp hàng ngắn lớp về; để xe quy định theo hàng, lối; đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe mô tô, xe máy điện, xe đạp điện, nhắc nhở bố mẹ, người thân đứng đón xếp hàng theo khu vực quy định, không dừng, đỗ xe gần cổng trường để chờ đón HS.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ MỘT NGÀY Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường, cần thiết phải có bạn học tập vui chơi - Bước đầu hình thành số thói quen tự phục vụ thân trường II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh hoạt động học tập vui chơi HS trường học III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: - Lắng nghe Hôm nay, tìm hiểu làm quen với quang cảnh hoạt động ngày trường Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường, cần thiết phải có bạn học tập vui chơi - Bước đầu hình thành số thói quen tự phục vụ thân trường Hoạt động 1.Trò chơi kết bạn * Mục tiêu: HS nêu số hoạt động vui chơi bạn trường; cần thiết phải có bạn học tập vui chơi * Cách tiến hành: 1) Thực trị chơi theo nhóm: - HS chia thành nhóm đến 10 người - GV phổ biến luật chơi: - HS chia nhóm theo bàn + HS nhóm đứng theo vịng trịn, bạn - Lắng nghe làm quản trò đứng vịng trịn + Khi quản trị hơ: “Kết bạn, kết bạn”, học sinh xung quanh đáp “Kết mấy? Kết mấy?” Lúc đó, quan trị nêu số lượng tùy thích, ví dụ : “Kết đơi, kết đơi”, “Kết ba, kết ba” Ngay sau quản trị hơ, bạn HS nhóm chạy lại với để thành nhóm quản trị u cầu Bạn khơng có nhóm người thua - Gv cho HS chơi trò chơi - GV theo dõi, giúp đỡ HS - HS chơi theo nhóm 2) Làm việc lớp: - HS trả lời câu hỏi để nêu cảm nhận sau - HS trả lời cảm nhận sau khi tham gia trị chơi này: chơi + Em có vui tham gia trị chơi khơng? + HS trả lời + Em có bị thua lần khơng Khi bạn có nhóm kết bạn mà em khơng có em + HS nói cảm xúc có cảm xúc nào? + Khi bạn trường, em bạn làm việc gì? + HS kể việc làm bạn - GV nhận xét rút kết luận - Lắng nghe *GV kết luận: - Theo dõi, lắng nghe Khi trường, em bạn tham gia nhiều hoạt động khác như: thảo luận nhóm để học tập tiết học, giúp đỡ gặp khó, tham gia trò chơi nghỉ Có bạn, chúng em học tốt hơn; có bạn, chúng em vui Hoạt động luyện tập vận dụng - Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày trường em * Mục tiêu: - HS liên hệ tự đánh giá việc thân thực trường - HS hình thành cảm xúc tích cực bày tỏ ý kiến việc tham gia hoạt động tự phục vụ trường * Cách tiến hành : 1) Làm việc lớp: Cho HS quan sát tranh SGK trả lời - Làm việc lớp số câu hỏi: + Các bạn tranh tham gia hoạt + HS trình bày cảm nhận cá nhân động nào? Hoạt động mang lại ích lợi gì? em với bạn nhóm - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp - HS nhận xét nhóm bạn 2) Làm việc theo nhóm - HS ngồi nhóm người - Làm việc theo nhóm - Cho nhóm thảo luận theo câu hỏi: - Thảo luận, thống ý kiến + Ở trường, em bạn tham gia hoạt động nào? + HS đưa hoạt động: tập đọc, làm toán, + Em tự làm việc vui chơi,… trường? + HS nêu việc làm + Việc làm em mang lại ích lợi gì? - Cho HS đại diện nhóm lên bày tỏ ý kiến, + HS nêu GV nhận xét rút kết luận - Các nhóm lên chia sẻ * Kết luận: Khi trường, em nên tự thực - Lắng nghe, ghi nhớ việc như: xếp, dọn đồ ăn trước sau ăn, gấp cất chăn gối sau ngủ trưa; vứt, nhặt rác để giúp sân trường hơn;cất xếp ghế sau chào cờ hoạt động tập thể; uống nước vệ sinh cá nhân; chăm sóc hoa, cối vườn trường Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - Lắng nghe dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảnh quan cảm nhận an tồn trường học SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ VIỆC THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG Ở CỔNG TRƯỜNG I MỤC TIÊU: HS tự liên hệ đánh giá việc thân bạn lớp làm để tham gia xây dựng “Cơng trường an tồn giao thơng” II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt +Đi học chuyên cần: động ban tổng hợp kết theo dõi + Tác phong , đồng phục tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Vệ sinh + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần - Thực dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 An tồn giao thơng cổng trường * GV tổ chức cho HS tham gia số hoạt động như: - Chơi trò chơi: thi nhận biết nhanh biển báo giao thông đường - Thi đóng vai tham gia giao thơng, đóng vai xử lý tình tham gia giao thơng đường - Y/C HS thảo luận chia sẻ cặp đôi lớp về: việc mà thân chứng kiến, quan sát tình khơng an tồn tham gia giao thơng; việc mà thân thực tham gia phong trào “Cổng trường an tồn giao thơng”; lời khun tới bạn lớp để tham gia giao thơng an tồn - Múa hát theo chủ đề “An tồn giao thơng”.) - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS chơi trò chơi - HS chia nhóm, đóng vai xử lí số tình giao thơng - HS làm việc cặp đơi - Các nhóm thực * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN tồn giao thơng, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống (2 Gợi ý cách tiến hành – Nhà trường tổ chức cho HS tập làm đội theo số nội dung sau đây: + Tập đội hình, đội ngũ + Tập quay phải, quay trái + Tập duyệt binh - Tổ chức cho đại diện HS chia sẻ cảm xúc buổi tập.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀY TỎ LÒNG BIẾT ƠN I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thực số việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ hi sinh để bảo vệ đất nước - Tự hào truyền thống anh hùng dân tộc đấu tranh gìn giữ độc lập, tự Tổ quốc II CHUẨN BỊ: - Phương tiện lại để HS tới thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương; tới viếng nghĩa trang liệt sĩ địa phương – Món q ý nghĩa tặng gia đình thương binh, liệt sĩ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu : - Lắng nghe Hôm tiếp tục tìm hiểu chủ đề Chú đội Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học – trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường Hoạt động Nhớ ơn anh hùng liệt sĩ *Mục tiêu: - HS biết công lao anh hùng thương binh, liệt sĩ giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc - Thực việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS tới thăm hỏi, động viên - HS thực cơng tác chuẩn bị để thăm số gia đình thương binh liệt sĩ quê hương theo hỏi, động viên số gia đình thương binh gợi ý: liệt sĩ địa phương theo hướng dẫn GV - Chuẩn bị: + Liên hệ thống kế hoạch tổ chức thăm hỏi với gia đình thương binh, liệt sĩ + Cùng HS chuẩn bị quà ý nghĩa dành tặng gia đình thương binh, liệt sĩ + Chuẩn bị phương tiện lại điều kiện khác - HS GV đến thăm hỏi gia đình thương - Thực hiện: GV HS tới thăm hỏi gia đình binh, liệt sĩ thương binh, liệt sĩ theo kế hoạch chuẩn bị - Bài học ý nghĩa: Kết thúc chuyến thăm hỏi, GV tổ - Từng lên HS chia sẻ cảm xúc chức cho HS chia sẻ cảm xúc thân chuyến *GV kết luận - Theo dõi, lắng nghe - Các anh hùng thương binh, liệt sĩ hi sinh thân để giữ gìn bảo vệ quê hương, đất nước Gia đình họ chịu nhiều mát, đau thương Mọi người có trách nhiệm chia sẻ đau thương, mát Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Trang sử hào hùng *Mục tiêu: - HS tự hào truyền thống anh hùng dân tộc đấu tranh gìn giữ độc lập, tự Tổ quốc * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS trải nghiệm, học tập thực tế - HS tập hợp nghĩa trang địa phương nghĩa trang liệt sĩ quê hương theo gợi ý + Kể chuyện anh hùng liệt sĩ quê hương, + HS lắng nghe câu chuyện anh hùng trang sử hào hùng chiến liệt sĩ nghĩa trang địa phương + HS thực thắp hương, đặt hoa đài đấu bảo vệ quê hương + Tổ chức cho HS thắp hương, đặt hoa đài tưởng niệm + Lần lượt lên chia sẻ cảm xúc cảu tưởng niệm + HS chia sẻ cảm xúc thân buổi trải thân nghiệm * Kết luận: - Dân tộc Việt Nam trải qua nhiều chiến tranh - Lắng nghe, ghi nhớ chống quân xâm lược chịu nhiều mát, đau thương Sự hi sinh anh hùng liệt sĩ đem lại độc lập, tự hạnh phúc cho em ngày hôm Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - Lắng nghe dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cống hiến, hi sinh đội nhân dân, đất nước SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thể tình cảm thân với đội qua hoạt động sinh hoạt tập thể hát đội - Yêu thích hoạt động văn nghệ II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt +Đi học chuyên cần: động ban tổng hợp kết theo dõi + Tác phong , đồng phục tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Vệ sinh + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 10 - Thực dạy tuần 10, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Hát đội - GV tổ chức cho HS tập hát trình diễn số hát đội - Gợi ý số hát: + Chú đội - Sáng tác: Hoàng Hà; + Tập làm đội - Sáng tác: Quỳnh Như; + Màu áo đội - Sáng tác: Nguyễn Văn Tý - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS tập trình diễn hát, múa đội TUẦN 15: BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI Q HƯƠNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI Q HƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết số nhân vật kiện lịch sử tiêu biểu dân tộc Việt Nam - u thích tìm hiểu lịch sử II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sống, giá trị sống * Gợi ý cách tiến hành - GV Tổng phụ trách Liên đội trưởng triển khai kế hoạch tổ chức Hội thi “Tìm hiểu người có cơng với q hương” Nội dung triển khai gồm: - Giới thiệu chủ đề hội thi “Tìm hiểu người có cơng với q hương” - Mục đích tổ chức hội thi: tạo sân chơi để HS tìm hiểu thể hiểu biết kiến thức lịch sử Việt Nam - Thời gian tổ chức hội thi: triển khai thời gian tổ chức theo kế hoạch nhà trường - Hình thức thi: Mỗi lớp lựa chọn số tiết mục tham gia hội thi - Lưu ý với HS lớp 1: Các em lựa chọn tiết mục tham gia hội thi như: kể chuyện lịch sử, đóng vai nhân vật lịch sử.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI Q HƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận biết người anh hùng quê hương - Biết chia sẻ cảm xúc người anh hùng quê hương nghe kể chuyện trò chuyện - Hào hứng nghe kể chuyện mạnh dạn chia sẻ với bạn II CHUẨN BỊ: - Câu chuyện kể gương chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng - Chuẩn bị hát gương anh hùng quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu người - Lắng nghe có cơng với q hương, đất nước qua : Biết ơn người có công với quê hương Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Nhận biết người anh hùng quê hương - Biết chia sẻ cảm xúc người anh hùng quê hương nghe kể chuyện trò chuyện Hoạt động Nghe kể chuyện người anh hùng quê hương * Mục tiêu: - Giúp HS biết vài hình ảnh người anh hùng quê hương (về lòng dũng cảm, giản dị sống) * Cách tiến hành: - GV hỏi: - HS trả lời: + Các em nghe hay xem phim + HS kể tên phim xem người anh hùng quê hương chưa? người anh hùng quê hương + Hãy cho cô bạn biết tên người anh + HS kể tên anh hùng hùng đó? - Sau đó, GV kể chuyện gương chị Võ Thị - HS lắng nghe Sáu nhân vật lịch sử q hương Trong kể chuyện, GV mời HS tham gia kể chuyện (nếu em biết) *GV kết luận - Theo dõi, lắng nghe - HS làm quen với nhân vật lịch sử qua nghe kể chuyện tìm hiểu nhân vật Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Chia sẻ anh hùng quê hương * Mục tiêu: - HS nhận nét đẹp đáng yêu anh hùng sau em nghe kể chuyện * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo cặp đơi theo nhóm bạn - GV cho HS tự nói hiểu biết người anh hùng quê hương - GV HS trao đổi, chia sẻ cho có nhiều ý kiến hay nhất, thú vị từ phía HS Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảm xúc cảu người anh hùng quê hương - HS chia sẻ nhóm - 4-5 HS nói hiểu biết người anh hùng quê hương - Cùng GV chia sẻ với lớp - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: – Hát số hát ca ngợi vị anh hùng quê hương, đất nước - Tự hào lịch sử Việt Nam II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt +Đi học chuyên cần: động ban tổng hợp kết theo dõi + Tác phong , đồng phục tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Vệ sinh + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - Lắng nghe để thực - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - Lắng nghe để thực - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 10 - Thực dạy tuần 10, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - HS biểu diễn theo nhóm hát - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển anh hùng có cơng với đất nước khai chủ điểm 2.3 Hát người anh hùng - GV tổ chức cho HS tập hát trình diễn số hát người anh hùng địa phương, đất nước - Gợi ý số hát: + Em mơ gặp Bác Hồ - Sáng tác: Xuân Giao; + Kim Đồng - Sáng tác: Phong Nhã; + Biết ơn chị Võ Thị Sáu - Sáng tác: Nguyễn Đức Toàn.) TUẦN 16: EM LÀM VIỆC TỐT SINH HOẠT DƯỚI CỜ : THAM GIA NGÀY HỘI LÀM VIỆC TỐT I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thực số việc làm cụ thể để giúp đỡ bạn nhỏ vùng khó khăn như: chia sẻ sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống * Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường tổ chức Ngày hội làm việc tốt theo gợi ý: - Thơng báo với HS mục đích, nội dung, ý nghĩa Ngày hội làm việc tốt - HS đóng góp sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ (đã chuẩn bị) dành tặng bạn nhỏ vùng khó khăn - Đại diện HS chia sẻ cảm xúc tham gia Ngày hội làm việc tốt) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM LÀM VIỆC TỐT I MỤC TIÊU: Sau hoạt động: - Liên hệ thể cảm xúc việc tốt mà HS làm để giúp đỡ bạn bè, người thân người xung quanh - Cam kết thực lời nói, việc làm cụ thể để thể tình yêu thương giúp đỡ người xung quanh phù hợp với hồn cảnh giao tiếp thơng thường II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh hoạ máy chiếu; miếng xốp bìa cứng để vẽ làm mơ hình việc tốt, keo dán - Giấy màu, bút vẽ, bút viết III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Hôm nay, sang chủ đề - Lắng nghe thân làm việc tốt qua : Em làm việc tốt Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Liên hệ thể cảm xúc việc tốt mà HS làm để giúp đỡ bạn bè, người thân người xung quanh - Cam kết thực lời nói, việc làm cụ thể để thể tình yêu thương giúp đỡ người xung quanh phù hợp với hồn cảnh giao tiếp thơng thường Hoạt động Chia sẻ việc tốt em làm * Mục tiêu: - HS tự liên hệ thân chia sẻ việc làm để giúp đỡ bạn bè, người thân người xung quanh * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi: + Bạn làm để giúp đỡ bạn bè, người thân người xung quanh? + Bạn làm việc nào? + Bạn cảm thấy sau làm việc đó? - HS thảo luận cặp đôi - đến cặp HS chia sẻ trước lớp phù hợp để giúp đỡ người - GV HS nhận xét khen ngợi bạn làm việc tốt phù hợp để giúp đỡ người *GV kết luận - Theo dõi, lắng nghe - Khi bạn bè, người thân gặp khó khăn, em nên sẵn sàng việc làm cụ thể, phù hợp như: giúp bạn học bài; giúp đỡ, thăm hỏi bạn bị đau, ốm; chia sẻ bạn có chuyện buồn; giúp đỡ bố mẹ việc nhà; quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Cây việc tốt *Mục tiêu: - Cam kết thực lời nói, việc làm cụ thể để thể tình yêu thương giúp đỡ người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường * Cách tiến hành : Bước Cá nhân làm hoa việc tốt: - GV hướng dẫn HS cắt, xé giấy màu để tạo thành - HS cắt, xé giấy màu để tạo thành hoa, hoa, - Viết vẽ lên hoa, việc tốt mà thực ngày Bước Cả lớp làm việc tốt: - GV giới thiệu Cây việc tốt làm mô - HS theo dõi hình (xốp, bìa cứng) tranh vẽ việc tốt (có thân, có cành) - GC cho HS dán hoa, - Từng HS dán hoa, việc tốt mà thân thực việc tốt lên lên Cây việc tốt Bước Trưng bày giới thiệu việc tốt: - Mời HS lên thuyết trình hoa, việc tốt - Một số HS lên thuyết trình bơng hoa, việc tốt - GV trưng bày Cây việc tốt cuối lớp hành lang lớp học Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - Lắng nghe dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân việc làm tốt làm SINH HOẠT LỚP CẢM XÚC CỦA EM TRONG NGÀY HỘI LÀM VIỆC TỐT I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - HS có thái độ yêu thương tinh thần sẻ chia với người gặp hồn cảnh khó khăn II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 15 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt +Đi học chuyên cần: động ban tổng hợp kết theo dõi + Tác phong , đồng phục tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Vệ sinh + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 16 - Thực dạy tuần 16, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Cảm xúc em ngày hội làm việc tốt - GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc thân tham gia Ngày hội làm việc tốt theo gợi ý: - Em bạn làm Ngày hội làm - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS lên chia sẻ cảm xúc - HS trả lời công việc làm - HS trả lời - HS đưa câu làm quen động viên việc tốt? bạn nhỏ vùng khó khăn - Em nghĩ q em dành tặng bạn - HS chia sẻ cảm xúc nhỏ vùng khó khăn có ý nghĩa nào? - Nếu gặp bạn nhỏ vùng khó khăn em nói với bạn điều gì? - Cảm xúc em Ngày hội làm việc tốt? GỢI Ý ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Kết HS đạt từ chủ đề - HS hiểu em sống học tập mơi trường hịa bình, hạnh phúc ngày hơm nhờ hi sinh to lớn hệ cha ông để bảo vệ, giữ gìn xây dựng đất nước - HS thực số việc làm, cụ thể để tỏ lịng biết ơn hệ cha ơng, như: thăm hỏi, động viên gia đình liệt sĩ, tìm hiểu lịch sử Việt Nam - HS hiểu thực việc làm cụ thể để chia sẻ khó khăn với người khác, đặc biệt bạn nhỏ bị thiên tai, lũ lụt Gợi ý đánh giá tự đánh giá 2.1 Các biểu HS mà GV quan sát để đánh giá - GV đánh giá trình kết học tập HS chủ đề “Biết ơn” qua quan sát số biểu hành vi HS: - Nói nhiệm vụ chiến sĩ đội bảo vệ Tổ quốc, gìn giữ hồ bình - Thực số thao tác đội hình, đội ngũ, duyệt binh tập làm chiến sĩ đội – Bày tỏ lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ qua việc làm cụ thể như: viếng thăm nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ - Kể tên công lao số người có cơng địa phương - Thực số việc làm thể chia sẻ với người gặp hồn cảnh khó khăn 2.2 Một số câu hỏi mẫu phiếu gợi ý để đánh giá - HS tự đánh giá theo số câu hỏi, mẫu phiếu gợi ý sau: Đánh dấu + vào cột có khn mặt phù hợp thể việc em tham gia để tỏ lòng biết ơn người có cơng với đất nước thương binh, liệt sĩ TT Các hoạt động Đánh giá em Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ Thăm nghĩa trang liệt sĩ Tìm hiểu người có cơng địa phương Đánh dấu + vào cột có khn mặt phù hợp thể việc em tham gia Ngày hội làm việc tốt TT Các hoạt động Đánh giá em Góp sách, ủng hộ bạn vùng khó khăn Góp quần, áo cũ ủng hộ bạn vùng khó khăn Quyên góp tiền ủng hộ bạn vùng khó khăn Viết thư thăm hỏi, động viên bạn vùng khó khăn Đánh dấu + vào khuôn mặt thể cảm xúc em tham gia Ngày hội làm việc tốt Tên hoạt động Cảm xúc em Tham gia Ngày hội làm việc tốt CHỦ ĐỀ : MÙA XUÂN CỦA EM TUẦN 17: NGÀY TẾT QUÊ EM SINH HOẠT DƯỚI CỜ : MÙA XUÂN TRÊN QUÊ HƯƠNG EM I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết nội dung nhà trường phổ biến việc tìm hiểu lễ hội mùa xuân quê hương - Nhiệt tình tham gia theo yêu cầu nhà trường II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống * Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường/ GV Tổng phụ trách Đội/Liên đội trưởng phổ biến cho HS nội dung, hình thức tìm hiểu lễ hội quê hương Nội dung, hình thức tập trung vào: - Tìm hiểu (hoặc hỏi bố mẹ, người lớn) lễ hội quê hương - Sưu tầm tranh ảnh lễ hội quê hương - Hướng dẫn lớp xây dựng kế hoạch tổ chức cho HS tham gia hoạt động tìm hiểu lễ hội quê hương.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ NGÀY TẾT QUÊ EM I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết ý nghĩa ngày Tết truyền thống ngày sum vầy hạnh phúc gia đình Vì thế, ngày Tết có nhiều bánh trái, trang trí, hoạt động đặc biệt - Có ý thức trân trọng ngày Tết truyền thống dân tộc II CHUẨN BỊ: - Đồ dùng thủ công kéo, giấy màu, keo dán, bút sáp III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: - Lắng nghe Hơm nay, tìm hiểu làm quen với ngày Tết quê hương Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học – trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường Hoạt động Chia sẻ ngày Tết quê em * Mục tiêu: - Biết ý nghĩa ngày Tết truyền thống ngày sum vầy hạnh phúc gia đình Trong dịp Tết, có nhiều điều đặc biệt ý nghĩa * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận chia sẻ - HS thảo luận nhóm điều đặc biệt cảu ngày Tết quê em theo gợi ý: +Ngày Tết quê em có loại bánh, trái nào? + HS kể tên loại bánh, quả, trải địa phương: bánh chưng, bánh tét, dừa, + Vào ngày Tết người thường trang trí quất,… gì? Trang trí nào? + HS kể cơng việc trang trí nhà cửa, + Vào ngày Tết, người thường đâu? nhà thờ gia đình + HS kể nơi người thường đến + Ý nghĩa ngày Tết truyền thống? ngày Tết + Tết để nhớ cội nguồn, ông bà tổ tiên, ngày để người nghỉ ngơi, xum họp + Cảm xúc em Tết đến? + HS nêu cảm xúc cảu thân *GV kết luận - Theo dõi, lắng nghe - Ngày Tết ngày đoàn tụ, sum vầy gia đình dân tộc Việt Nam Trong ngày Tết, gia đình bày mâm ngũ quả, đào, quất, gói bánh chưng, bánh tét, xem bắn pháo hoa đón chào năm Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Tập trang trí cho ngày Tết *Mục tiêu: - HS làm số việc cụ thể tập trang trí cho ngày Tết truyền thống * Cách tiến hành : - GV tổ chức lớp thành nhóm, thảo luận - Làm việc theo nhóm: việc em làm để trang trí cho ngày Tết theo gợi ý: +Em trang trí cho ngày Tết? + Để trang trí em cần dụng cụ, vật liệu gì? + Em trang trí cho ngày Tết nào? - Các nhóm sử dụng đồ dùng, vật liệu chuẩn bị để tập - HS thực trang trí theo nhóm trang trí cho ngày Tết - Các nhóm trưng bày giới thiệu sản phẩm tập - Đại diện nhóm lên giới thiệu, trang trí cho ngày Tết chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn * Kết luận: - Vào ngày Tết, người thường trang trí nhà cửa - Lắng nghe, ghi nhớ câu đối, hoa, cảnh, tranh vẽ với mong muốn đón năm tràn đầy vui vẻ, hạnh phúc Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - Lắng nghe dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảm xúc ngày Tết SINH HOẠT LỚP GIỚI THIỆU TRANH, ẢNH VỀ LỄ HỘI MÙA XUÂN QUÊ EM I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết lễ hội q hương - Bước đầu hình thành lịng u quê hương II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 17 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh Hoạt động học sinh - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 18 - Thực dạy tuần 18, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Giới thiệu tranh, ảnh lễ hội mùa xuân quê em - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, trao đổi, chia sẻ theo nhóm nội dung: + Ở quê em có lễ hội nào? Hãy kể tên lễ hội - Cho HS cử đại diện trình bày trước lớp kết thảo luận - GV liệt kê tên lễ hội q hương mà nhóm trình bày - Bổ sung lễ hội quê hương (nếu có) - Hướng dẫn HS treo tranh ảnh lễ hội quê hương sưu tầm được: hướng dẫn tổ trưng bày sản phẩm sưu tầm vị trí phân cơng; cử đại diện tổ giới thiệu sản - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS làm việc theo nhóm Chia sẻ nhóm nội dung gợi ý + HS kể tên lễ hội - Đại diện nhóm lên báo cáo kết - HS trình bày tranh ảnh chuẩn bị triển lãm tranh ảnh lễ hội quê hương - Lắng nghe phẩm sưu tầm - GV đánh giá chung sản phẩm sưu tầm tổ, động viên khen ngợi Hs thực tốt công việc TUẦN 18: EM YÊU THIÊN NHIÊN SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TÌM HIỂU TRỊ CHƠI DÂN GIAN TRONG LỄ HỘI I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết yêu cầu nhà trường việc tìm hiểu trị chơi dân gian lễ hội - Hứng thú tìm hiểu trị chơi dân gian II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sống, giá trị sống * Gợi ý cách tiến hành Nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội phổ biến cho HS tìm hiểu trị chơi dân gian lễ hội Nội dung tập trung vào: - Nêu khái quát ý nghĩa, giá trị truyền thống văn hóa Việt Nam qua trị chơi dân gian - Sưu tầm, tìm hiểu số trị chơi dân gian thường thấy lễ hội quê hương qua tài liệu, sách báo, bạn bè người thân - Nêu kế hoạch tổ chức chơi trò chơi dân gian nhà trường - Hướng dẫn lớp tổ chức cho HS tiến hành tìm hiểu trị chơi dân gian.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM YÊU THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Mơ tả số cảnh đẹp thiên nhiên quê hương vào mùa xuân, - Có ý thức trân trọng, giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ: - Bức tranh, ảnh, video cảnh đẹp thiên nhiên III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: - Lắng nghe Hơm nay, tìm hiểu cảnh đẹp quê hương ngày xuân Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học – trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường Hoạt động Khám phá thiên nhiên mùa xuân *Mục tiêu: - HS biết số cảnh đẹp thiên nhiên mùa xuân Từ có ý thức trân trọng, giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên * Cách tiến hành: - GV HS giới thiệu cảnh đẹp thiên nhiên - HS quan sát qua tranh, ảnh, video sưu tầm - GV tổ chức cho HS vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên mà em yêu thích - HS vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên theo - GV cho HS trưng bày giới thiệu với bạn yêu cầu GV lớp - Cho HS trưng bày theo nhóm tranh vẽ *GV kết luận - Theo dõi, lắng nghe - Có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên như: cảnh núi non hùng vĩ, cảnh dịng sơng uốn lượn, cảnh suối chảy róc rách - Mỗi người phải có trách nhiệm giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Chia sẻ cảm xúc *Mục tiêu: - HS biết yêu quý, trân trọng giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS chia sẻ chuyến trải - HS chuẩn bị câu chuyện theo gợi nghiệm thiên nhiên mà em yêu thích với lớp ý GV theo gợi ý: + Em trải nghiệm thiên nhiên đâu? + Khung cảnh thiên nhiên có gì? + Cảm xúc em trải nghiệm cảnh thiên nhiên tươi đẹp - GV cho HS lên chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét bạn * Kết luận: - Cảnh đẹp thiên nhiên mang lại cho người cảm - Lắng nghe, ghi nhớ giác dễ chịu, tâm hồn thoải mái, thêm yêu sống Mỗi người cần chung tay bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - Lắng nghe dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảnh đẹp quê hương ngày xuân SINH HOẠT LỚP TẬP CHƠI CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tham gia trò chơi dân gian lớp tổ chức - Tích cực, hồ hởi chơi trị chơi dân gian II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 18 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh Hoạt động học sinh - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 19 - Thực dạy tuần 19, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Tập chơi trò chơi dân gian - GV hướng dẫn HS chia sẻ theo tổ, nhóm với số nội dung: + Em kể tên vài trò chơi dân gian mà em biết + Ở quê em thường chơi trò chơi dân gian nào? + Em nêu cách chơi trò chơi dân gian mà em biết - Tập chơi trò chơi dân gian: + GV giới thiệu cách chơi, luật chơi trò chơi: Lặc lò cị, Ơ ăn quan, Bịt mắt bắt dê + GV chia lớp thành vài nhóm + Các nhóm thực hành luân phiên chơi trò chơi dân gian - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS chia sẻ tổ trò chơi dân gian theo gợi ý GV + HS lắng nghe + Chia theo bàn + Chơi trò chơi theo hướng dẫn