Đề bài Xây dựng ma trận đề, đề minh họa, đáp án và biểu điểm dùng để đánh giá giữa học kì hoặc cuối học kì trong môn học mà anhchị sẽ dạy trong tương lai? MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚ.
Đề bài: Xây dựng ma trận đề, đề minh họa, đáp án biểu điểm dùng để đánh giá học kì cuối học kì mơn học mà anh/chị dạy tương lai? MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP Mức độ nhận thức TT Kĩ nă ng Đọ c hiể u Tổng Vận dụng cao Nội Nhận Thông Vận dung/ biết hiểu dụng đơn vị kiến T TN thức N T TN TL K TL K L KQ Q Q T N K Q Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) … 0 1 % điểm TL 60 Truyện đồng thoại, truyện ngắn Viế Kể lại t trải nghiệm thân 40 Kể lại truyền thuyết truyện cổ tích Tổng 5 Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 60% 25 40% 30 30% 10 10% 100 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT T T Chươn g/ Chủ đề Đọc hiểu Nội dung/Đ ơn vị kiến thức Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) Sớ câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba Nhậ n biết Thôn g hiểu TN Vận Vận dụn dụn g g cao 2TL 5TN - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa nghĩa từ đồng âm, thành phần câu Thông hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nêu chủ đề văn - Xác định nghĩa thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; biện pháp tu từ (ẩn dụ, hốn dụ), cơng dụng dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép sử dụng văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn gợi - Trình bày điểm giống khác hai nhân vật hai văn Truyện đồng thoại, truyện ngắn Nhận biết: - Nêu ấn tượng chung văn - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba - Nhận tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa nghĩa từ đồng âm, thành phần câu Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Nêu chủ đề văn - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Xác định nghĩa thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; biện pháp tu từ (ẩn dụ, hốn dụ), cơng dụng dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép sử dụng văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn gợi - Chỉ điểm giống khác hai nhân vật hai văn Viết Kể lại trải nghiệm thân Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; dùng người kể 1TL chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể Tổng TN Tỉ lệ % 20% Tỉ lệ chung 60 5TN 40% TL TL 30 % 10 % 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6 điểm): Đọc văn sau: Sự tích dưa hấu Ngày xưa, Vua Hùng Vương thứ 18 có ni đứa trẻ thông minh khôi ngô, đặt tên Mai Yển, hiệu An Tiêm Lớn lên, vua cưới vợ cho An Tiêm, tin dùng triều đình Cậy nhờ ơn Vua cha, An Tiêm lại kiêu căng cho tự sức tài giỏi gây dựng nghiệp, chẳng nhờ Lời nói đến tai vua, vua cho An Tiêm kẻ kiêu bạc vô ơn, đày An Tiêm vợ hịn đảo xa, ngồi biển Nga Sơn (Thanh Hoá, Bắc Việt) Người vợ nàng Ba lo sợ phải chết ngồi cù lao quạnh, An Tiêm bình thản nói: “Trời sinh ta, sống chết Trời ta, việc phải lo” Hai vợ chồng An Tiêm đứa sống hiu quạnh bãi cát, hoang đảo Họ sức khai khẩn, trồng trọt để kiếm sống Một ngày kia, vào mùa hạ, có chim lạ từ phương tây bay đến đậu gị cát Chim nhả hạt xuống đất Được lâu, hạt nẩy mầm, mọc dây lan rộng Cây nở hoa, kết thành trái to Rất nhiều trái vỏ xanh, ruột đỏ An Tiêm bảo vợ: “Giống tự nhiên không trồng mà có tức vật Trời ni ta đó” Rồi An Tiêm hái nếm thử, thấy vỏ xanh, ruột đỏ, hột đen, mùi vị thơm ngon ngọt, mát dịu An Tiêm lấy hột gieo trồng khắp nơi, sau mọc lan nhiều Một ngày kia, có tàu bị bão dạt vào cù lao Mọi người lên bãi cát, thấy có nhiều lạ, ngon Họ đua đổi thực phẩm cho gia đình An Tiêm Rồi từ đó, tiếng đồn có giống dưa ngon đảo Các tàu buôn tấp nập ghé đến đổi chác đủ thứ vật dụng thực phẩm cho gia đình An Tiêm Nhờ mà gia đình bé nhỏ An Tiêm trở nên đầy đủ, sống phong lưu Vì chim mang hột dưa đến từ phương Tây, nên An Tiêm đặt tên cho thứ trái Tây Qua Người Tàu ăn thấy ngon, khen “hẩu”, nên sau người ta gọi trại dưa hấu Ít lâu sau, vua sai người cù lao biển Nga Sơn dị xét xem gia đình An Tiêm làm sao, sống hay chết Sứ thần kể lại cảnh sống sung túc nhàn nhã vợ chồng An Tiêm, nhà vua ngẫm nghĩ thấy thầm phục đứa nuôi, cho triệu An Tiêm phục lại chức vị cũ triều đình An Tiêm đem dâng cho vua giống dưa hấu mà may mắn có Rồi phân phát hột dưa cho dân chúng trồng chỗ đất cát, làm giàu thêm cho xứ Việt thứ trái danh tiếng Hòn đảo mà An Tiêm ở, gọi Châu An Tiêm (Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1: Truyện Sự tích dưa hấu thuộc thể loại truyện nào? A Truyện cổ tích D Thần thoại B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết Câu Câu chuyện tác phẩm kể lời ai? A Lời nhân vật Mai An Tiêm chuyện C Lời nhân vật người vợ B Lời người kể C Lời vua Hùng Câu : Vì An Tiêm bị đẩy đảo hoang ? A Vì muốn chơi, giải trí B Vì muốn học tập, trải nghiệm C Vì Mai An Tiêm xung phong nhận D Vì bị vua Hùng hiểu nhầm An Tiêm tính tình kiêu căng, tự cho tài giỏi Câu : Nhà vua đày vợ chồng Mai An Tiêm hịn đảo hoang đâu ? A Ở ngồi biển Nga Sơn (Thanh Hóa, Bắc Việt) B Đảo Cơ Tơ (Quảng Ninh) C Đảo Hịn Ngư (Nghệ An) D Đảo Vạn Bơi (Hải Phịng) Câu 5: Trong truyện “sự tích dưa hấu” đảo hoang, Mai An Tiêm vơ tình có hạt giống dưa hấu đâu? A Tự tìm thấy đảo hoang B Một chim lạ từ phương tây bay đến đảo hoang C Gió thổi đến D Mai An Tiêm tạo Câu 6: Trong truyện Sự tích dưa hấu nhân vật ? A Vua Hùng B Nàng Ba C Mai An Tiêm D Con chim Câu : Mai An Tiêm nghĩ nhặt gieo trồng loại hat chim thả xuống? A Thứ chim ăn người ăn B Khơng quan tâm tiếp tục làm việc C Chắc dại người ăn D Nhặt lên vứt Câu 8: Theo em Mai An Tiêm người nào? A Kiêu căng, ngạo mạn tôn trọng Nhà vua B Ngờ nghệch cần cù C Thông minh lười biếng khơng muốn làm việc D Cần cù, chịu khó, dám nghĩ, dám làm, thông minh, sáng tạo hiếu thảo Câu 9: Em rút học sau đọc tác phẩm Sự tích dưa hấu Câu 10: Em có nhận xét người Mai An Tiêm (Yêu cầu nhận xét khoảng từ 3-5 câu) II VIẾT (4 điểm): Em kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân ………………….Hết………………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Phầ Câ Nội dung n u Điể m I ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 B 0,5 D 0,5 A 0,5 B 0,5 C 0,5 A 0,5 D 0,5 - HS nêu cụ thể học; ý nghĩa 1,0 học - Lí giải lí nêu học 10 - Nêu lí dẫn đến việc Mai An Tiêm Phải đảo 1,0 hoang - Nêu phẩm chất Mai An Tiêm - Đánh giá người Mai An Tiêm Cần học theo đức tính Mai An Tiêm ? II LÀM VĂN 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tự 0,25 b Xác định yêu cầu đề 0,25 Kể kỉ niệm đáng nhớ thân c Kể lại kỉ niệm 0,5 HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Mở bài: +Sử dụng kể thứ + Giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ - Thân Bài: Diễn biến trải nghiệm + Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện + Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí (Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc cách hợp lí) - Kết bài: + Cảm xúc em kỉ niệm nào? 2.5 + Ý nghĩa trải nghiệm với thân em d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, 0,25 sáng tạo