KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề Trường mầm non Chủ đề nhánh 2 TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Từ 28/8 – 1/9/2018 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ 1 Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới[.]
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Trường mầm non Chủ đề nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Hoạt động Thứ hai Thứ ba Từ 28/8 – 1/9/2018 Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề Đón - Cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non trẻ - Cho trẻ tìm hiểu bạn Chơi tự - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề trường mầm non Thể Hô Hấp : Thổi nơ bay dục Tay : Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay sáng Bụng 1: Nghiêng người sang bên Chân : Đứng nhún chân, khuỵu gối Hoạt -Trò chuyện -Trò -Trò chuyện -Trị chuyện -Trị chuyện động vườn rau chuyện cơng việc khơng bầu trời ngồi bé đồ khí ngày buổi sáng trời - TCVĐ: bịt chơi trường khai giảng trường mắt bắt dê trời - TCVĐ: mèo - TCVĐ: - TCDG: chi - Chơi tự - TCVĐ: bắt chuột mèo bắt chi chành bịt mắt - Chơi tự chuột chành bắt dê - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt PTTC PTTM PTTM PTNN PTNT động Đi khuỵu - Vẽ cô DH: Ngày vui - Thơ: Cơ - Tìm hiểu có gối giáo của bé giáo cô chủ em NH: Ngày đầu trường đích tiên học mầm non TC: Ai đốn giỏi? Hoạt - Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng, nội trợ động - Góc xây dựng : Xây trường mầm non Lắp ghép góc - Góc học tập : TCHT: “Chọn quà tặng bạn” Ghép tranh trường Mầm non Chơi lô tô, tranh so hình, đổ xúc xắc, đô mi nô, luồn hạt, bàn tính học tốn, bảng chun học tốn, chơi với đồng hồ số, xem, làm sách tranh trường mầm non - Góc nghệ thuật : Tơ tượng, tô tranh chung, làm đồ chơi Nặn đồ chơi, cắt dán, lắp ráp hoa kiểng tặng trường Mầm non Biểu diễn Văn Nghệ Hoạt động chiều - TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê” - Ôn lại kĩ trẻ học buổi sáng - Dạy vận động: “ ngày vui bé” - Cho trẻ tham gia chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ THỂ DỤC BUỔI SÁNG I.MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh 2/ Kĩ năng: Trẻ thực động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng Giữ trật tự tập thể dục 3/ Thái dộ: Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh II.CHUẨN BỊ - Sàn nhà rộng - Cơ tập xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô, kiểu chân kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc cách Hoạt động Trọng động ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay ĐT 2-Tay : Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa trước +N2: Đưa tay trước +N3: Gập khuỷu tay lại +N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT -Bụng : Nghiêng người sang bên (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông +N1: Nghiêng người sang phải +N 2,4: Trở TT ban đầu +N3: Nghiêng người sang trái ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai +N1: bàn tay sau gáy +N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N3: Đứng thẳng, bàn tay sau gáy +N4: Trở TT ban đầu Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc Góc phân vai: - Cơ giáo Mục tiêu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Trẻ biết làm giáo dạy học, u thương, chăm sóc bé Dụng cụ cô giáo, sách, bút - Cháu đóng vai giáo dạy bạn học hát múa thể dục… - Bán hàng Trẻ biết xếp hàng mua hàng -Một số thực -Trẻ đóng vai người bán hàng phẩm người mua hàng - Nội trợ Trẻ biết chợ nấu ăn Một số trái thực phẩm Trẻ đóng vai mẹ chợ -Trẻ xây dựng mơ hình trường mẫu giáo, có xanh hoa kiểng trẻ biết bảo vệ công trình -Bộ đồ chơi xây dựng: gạch, trường học, xanh, hoa kiểng - Cháu đóng vai cơng nhân xây trường có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường vào chia làm nhiều khu: - Vườn hoa, có trồng nhiều loại hoa -Nơi vui chơi có nhiều đồ chơi như: bập bênh, cầu tuột… phịng gồm có phịng ban giám hiệu, phịng học, …ngồi trường mẫu giáo cịn có cột cờ, có nhiều xanh, băng đá, có giáo cháu trường Trẻ biết lắp ghép Đồ chơi lắp ghép Trẻ lắp ghép hình tạo thành hoa -Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú Một số đồ TCHT “Chọn quà tặng bạn” dùng đồ chơi Cơ cho trẻ chọn q mình thích mà tặng bạn Trẻ biết ghép tranh ngơi Tranh ghép ngơi Góc xây dựng -Xây trường mầm non Lắp ghép hình hoa Góc học tập: TCHT: “Chọn quà tặng bạn” Ghép tranh trường Cho trẻ ghép tranh trường Mầm non Chơi lô tô, tranh so hình, trường mình trường Cho trẻ so sánh hình, giống thì đặt hình lô tô cạnh Trẻ biết chơi tranh so hình, tham gia chơi tốt, thích thú Tranh so hình trường mầm non đổ xúc xắc, Trẻ biết chơi đỗ đô mi nô, xúc xắc tham gia luồn hạt, chơi tốt, thích thú Dụng cụ đỗ xúc xắc bàn tính học tốn, Trẻ biết chơi bàn tính học đếm Bàn tính học Cho trẻ chơi bàn tính học đếm đếm bảng chun học toán, Trẻ biết chơi bảng chun học toán Bảng chun học toán Trẻ làm nhà số lượng từ dây thun chơi với đồng hồ số, Trẻ biết chơi đồng hồ số Đồng hồ số Cho trẻ chơi với đồng hồ số xem, làm sách tranh trường mầm non Trẻ biết xem & làm sách tranh Sách, giấy, kéo, hồ Trẻ xem & làm sách tranh theo chủ đề trường mầm non -Tượng & tranh chung trường mầm non -Đất nặn, màu nước, giấy Trẻ tô tượng, tô màu tranh chung trường mầm non -Tranh rỗng trường mầm non, màu Đất nặn, Tơ màu, vẽ tranh trường mầm non Góc nghệ thuật: Tô tượng, tô Trẻ biết tô tượng, tranh chung, tô tranh chung làm đồ chơi Trẻ biết nặn hoa, in hình hoa Trẻ biết tô tranh rỗng trường mầm non Nặn đồ chơi, Trẻ biết nặn đồ Cho trẻ đỗ xúc xắc trường mầm non Nặn hoa đẹp, in hoa trường mầm non Trẻ nặn đồ chơi tặng bạn cắt dán, lắp ráp hoa kiểng tặng trường Mầm non -Biễu diễn văn nghệ chơi tặng bạn khăn lau tay Trẻ biết lắp ghép hoa tặng trường Hoa lắp ráp Trẻ lắp hoa để tặng cho trường Trẻ hát hát chủ đề trường mầm non -Bài hát chủ đề trường mầm non -Biễu diễn văn nghệ chủ đề trường mầm non *Qúa trình chơi: - Trẻ thích chơi góc thì nhận tín hiệu góc chơi, quan sát cháu chơi Trẻ chơi cô bao quát lớp nhắc nhở trẻ liên hồn góc chơi với *Kết thúc: - Cơ đến góc chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Mục tiêu: Kiến thức - Trẻ biết về bầu trời buổi sáng trường, công việc cô trường - Trẻ biết vườn rau trường mầm non Kỹ - Trẻ có khả quan sát tốt trả lời câu hỏi cách nhanh nhẹn xác Thái độ - Giáo dục trẻ u thương bạn bè, kính trọng cơ, bạn, bác trường lớp, giữ gìn bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường - Thể sự vui thích hồn thành cơng việc Chuẩn bị: - Tranh, ảnh trường mầm non - Âm nhạc: trường chúng cháu trường mầm non Ngày vui cuả bé Tổ chức hoạt động Thứ Hai Nội dung Quan sát trò chuyện TCVĐ TCDG * Trò chuyện vườn rau *TCVĐ: Bịt bé mắt bắt dê Dặn dò trẻ trước lúc sân: Luật chơi: - Cho trẻ đọc thơ “ Rau ngót rau Người làm dê đay” vườn rau không - Các nhìn xem chúng mình chạy ngồi đứng đâu? vịng trịn, - Đúng vườn rau phạm luật bị - Các nhìn xem vườn bịt mắt Khi rau có loại rau gì? người bịt - Cô vào rau cải hỏi: mắt bắt + Con có nhận xét gì rau dê thì thay đổi cải ? người khác - Cây rau cải có rể, lá, to màu xanh… Cách chơi: + Trồng rau cải để làm gì? Sau chơi + Phần rau ăn được? trò chơi “Tay + Cây rau cải chế biến trắng tay đen” thành gì? để loại - Cơ vào rau ngót người Hai hỏi: người + Đây rau gì? chơi oẳn tù tì, Chơi tự *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: chơi ăn quan Nhóm chơi bán hàng: Bán dụng cụ học tập trẻ Nhóm chơi lắp ghép: lắp ghép trường học, ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô ý Ghi Ba - Cây rau ngót có đặc điểm gì? - Thân rau ngót ? - Rau ngót loại rau ăn gì ? - Con ăn ăn chế biến từ rau ngót? - Ăn rau ngót cung cấp chất gì cho thể ? - Cây rau ngót có thân, cành, màu xanh, rau ngót có nhiều xếp so le với - Ngồi rau ngót thì vườn trường có loại rau nữa? Cô cho trẻ quan sát, nhận xét rau rền đỏ, rau đậu bước rau ngót, rau cải - Cô cháu mình vừa quan sát gì? - Trong vườn rau có rau cải, rau rền….để phục vụ cho bữa ăn hàng ngày chúng mình Rau cung cấp chất vi ta chất quan trọng góp phần vào sự phát triển thể Vì phải ăn đủ chất giúp cho thể mau lớn khỏe mạnh *Trò chuyện đồ chơi ngồi trời - Cơ mở nhạc “ Ngày vui cuả bé ” - Trò chuyện : + Các cháu vừa hát gì ? + Khi đến trường, cháu cảm thấy ? Giáo dục trẻ biết yêu thích đến trường - Quan sát: Trẻ dạo chơi cô gợi ý đặt câu hỏi để trẻ tự tìm tòi trả lời câu hỏi cô + Đây đồ chơi gì? + Đồ chơi có màu gì? + Làm chất liệu gì? + Chơi đồ chơi nào? người thua bịt mắt tìm dê, người thắng làm dê Những người lại đứng thành vịng trịn Người làm dê phải ln miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê -Trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét trò chơi cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp *TCVĐ: BỊT MẮT BẮT DÊ Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: thả diều Nhóm chơi bán hàng: Bán nón, cặp Nhóm chơi lắp ghép: lắp ghép trường học Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ + Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi Tư * Trị chuyện cơng việc cô trường - Cô cho trẻ quan sát số tranh ảnh công việc cô bác trường mầm non trò chuyện trẻ * Chia trẻ làm nhóm nam nữ cho trẻ chơi trò chơi: “Ai hơn” Cách chơi: Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau đây? Đội lắc xắc xô trước dành quyền trả lời Trả lời tặng đồ chơi - Cô cô hiệu trưởng trường mình? - Trường mình bác bảo vệ? - Các cô dạy lớp tuổi? - Công việc ngày bác bảo vệ gì? - Cô cô y tá trường mình? - Ai hiệu phó trường? Giáo dục trẻ u q kính trọng - Cô ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp *TCVĐ: Mèo *Cho trẻ chơi theo bắt chuột nhóm khác nhau: Luật chơi: Nhóm trị chơi dân Chuột gian: chơi nhảy dây chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt Nhóm chơi bán chạy hai hàng: Bán dụng cụ học tập trẻ vòng mà mèo chưa bắt Nhóm chơi lắp ghép: mèo thua lắp ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, Cách chơi: làm hoa từ phế liệu Giáo viên hướng dẫn cho Nhóm tơ tượng, tơ trẻ xếp thànhh tranh, in hình… vịng trịn rộng Nhóm chăm sóc giơ tay cao nhặt - Cô quan sát cháu để làm hang chơi đảm bảo an Chọn hai toàn cho trẻ bạn, bạn - Cô ý làm mèo, bạn làm chuột cháu chưa tham gia tốt chơi Ban đầu để - Khuyến khích cháu mèo chuột chơi tạo sản phẩm đứng cách đẹp *Kết thúc: khoảng 2m Khi nghe hiệu - Cơ đến nhóm lệnh “đuổi bắt” chơi cho trẻ nhận xét thì chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi NĂM * Trị chuyện khơng khí *TCVĐ: Mèo ngày khai giảng bắt chuột - Cô trẻ xem Cô nói cách tranh, thảo luận nội dung chơi, luật chơi tranh Cho cháu chơi - Trong tranh vẽ vài lần đưa bạn nhỏ đến Cô nhận xét trò trường? chơi - Đến trường để làm gì? - Ngày khai giảng ngày bao nhiêu? - Cho trẻ xem tranh bạn dự ngày khai giảng năm học (trò chuyện với trẻ nội dung tranh) -Trong tranh có ai? - Các có thấy vui ngày khai giảng khơng? - Các cô chuẩn bị ngày khai giảng nào? -Trường tranh trí sao? - Giáo dục trẻ yêu thích học yêu quý bạn bè, cô giáo - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: chơi ăn quan Nhóm chơi bán hàng: Bán dụng cụ học tập cô trẻ Nhóm chơi lắp ghép: lắp ghép trường học, ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ THỨ HAI Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: ĐI KHUỴU GỐI 1.Mục tiêu Kiến thức - Giúp trẻ phát triển thể lực, phát triển chân rèn sự khéo léo cho đôi chân trẻ - Trẻ biết khom người, đầu gối khuỵu xuống tiếp tục, phải vung tay để giữ thăng lúc Kỹ Trẻ thể cách khéo léo, theo yêu cầu Thái độ + Trẻ có hứng thú với tiết học + Tham gia chơi trò chơi tốt Chuẩn bị: - Một số đồ chơi - Vạch Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho lớp hát “Cả tuần ngoan” - Các vừa hát gì? - Cô tập thể dục nào, để có thể khỏe mạnh, cho trẻ đứng dậy khởi động với theo đội hình vịng trịn, kiểu chân * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC - Cho trẻ tập BTPTC Tay : Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay (4l 4n) Bụng 1: Nghiêng người sang bên (4l 4n) Chân : Đứng nhún chân, khuỵu gối (6l 4n) +VĐCB Các nào? Cho trẻ nói lên ý tưởng mình Gọi trẻ thể (Cô hướng trẻ đến tập) Cô lớp nhận xét để đưa kỹ tập - Cô giới thiệu vận động, cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần không giải thích - Cơ làm mẫu lần phân tích động tác : TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn khom người, đầu gối khuỵu xuống TH: Cô tiếp tục, cô vung tay để giữ thăng lúc đi, sau cuối hàng đứng + Gọi trẻ thực mẫu + Cô nhận xét, tuyên dương + Trẻ thực Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng dọc, có hiêu lệnh trẻ thực theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ 2-3 lần theo hình thức thi đua tổ + TRÒ CHƠI Trò chơi vận động: “ Thi khéo léo.” Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ, đứng thành hàng thi đua chuyền bóng Cơ cho trẻ thực hết hàng Tổ nhanh khéo léo, khơng rơi bóng chiến thắng Cơ giáo dục trẻ không tranh giành chơi, không xô đẩy Phải cẩn thận chơi Cho trẻ chơi vài lần Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu **HOẠT ĐỘNG GĨC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “BỊT MẮT BẮT DÊ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: Đi khuỵu gối Cả lớp hát “Đố bạn biết tên tôi” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến gì? Sáng lớp mình tập thể dục nào? Cô mời trẻ lên thực lại tập: Đi khuỵu gối Cô cho trẻ thực chưa lên thực lại Cô nhận xét Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh, hài hịa & cân đối - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ THỨ BA THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: VẼ CÔ GIÁO CỦA EM I.MỤC TIÊU: - Kiến thức - Trẻ biết mô tả số đặc điểm bật cô giáo, mái tóc, nét mặt, trang phục… - Chấp nhận sự khác biệt người khác với mình - Kỹ Rèn kỹ vẽ nét cong, nét cong tròn khép kín, nét xiêm, cách chọn màu cách bố cục tạo thành tranh đẹp Thái độ Trẻ yếu quý cô giáo trẻ II CHUẨN Bị: - Bút màu, giá treo sản phẩm -Tranh mẫu cô - Vở tạo hình trẻ III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1: Hát cô nào! Cô cho trẻ hát “Cô giáo em” trị chuyện nội dung hát Cơ gợi ý cho trẻ nói nội dung hát… miêu tả hỉnh ảnh cô giáo xinh đẹp, cô giáo hàng ngày dạy dỗ chăm sóc cho con….để tỏ lòng biết ơn yêu quý cô giáo phải làm gì? Hôm cô trổ tài vẽ chân dung cô giáo… - Cô giới thiệu tranh: Chân dung cô giáo, có bố cục dọc, tóc dài… - Cho trẻ nhận xét xem giáo ảnh có giống giáo không, trông nào? - Cô nhắc trẻ: Vẽ chân dung thì vẽ khơng có tay, chân, với bố cục đặt dọc tờ giấy - Cô cho trẻ quan sát cô: Nhận xét hình dáng, khuôn mặt, mái tóc, trang phục giáo - Cơ hỏi trẻ: Mặt hình gì? + Tóc nào? + Trên khn mặt có gì? - Cơ nói lại: mắt tròn đen, mũi chạy từ trán xuống khn mặt, nét móc + Miệng có màu gì? - Vừa nói vừa vào mắt, mũi miệng mình với cử nhẹ nhàng, nét mặt tươi tắn Khi cô cười miệng cong lên, mắt Nét mặt thay đổi ta nói, cười , khóc… - Trẻ có thể làm theo cô , thể ghi nhận cảm xúc * Cô vẽ mẫu: - Trước tiên cô vẽ gì? - Cho trẻ quan sát cô vẽ, nhận xét nêu bước vẽ giúp cô - Sau vẽ tóc nét móc cong ngược chiều hai bên khn mặt, vẽ mái tóc phía trước nét cong ngắn, lượn bên - Vẽ cổ vai cằm, vẽ nét thẳng uốn ngang làm bờ vai, ngược chiều bên cằm - Tiếp theo vẽ mắt khuôn mặt, vẽ đôi mắt bên, nét cong tròn nhỏ làm mi mắt trên, nét cong làm mi mắt dưới, vẽ hình trịn tơ màu đen làm mắt, mắt phải giống trơng đẹp, sau vẽ nét cong đôi mắt để làm lông mày - Cho trẻ quan sát cô vẽ - Vẽ mũi nét cong nhỏ mắt mắt khoảng ngắn - Ngay mũi vẽ nét cong dài làm miệng cười, nét cong phía có lõm làm kh mơi, cịn vẽ nét cong làm môi - Tiếp theo vẽ cổ áo, vẽ áo là1 nét cong tròn, nét cong làm cổ áo dài - Cuối tơ màu đen cho tóc, màu mơi đỏ, áo màu hồng, nơ tím, phía sau tranh tô màu gì - Chú ý tô tóc từ xuống theo chiều sợi tóc từ đầu xuống vai HOẠT ĐỘNG 2: Bé làm họa sĩ Vẽ cô giáo bé Trẻ thực - Cô nhắc trẻ cách ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, cầm bút tay phải - Cho trẻ nghe nhạc trẻ vẽ Cô theo dõi giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo HOẠT ĐỘNG 3: Xem tranh đẹp? - Trẻ vẽ xong đem sản phẩm lên giá - Gọi cháu giới thiệu sản phẩm đẹp mình - Nêu ý thích tranh bạn thích? - Cơ nhận xét chung - Cơ dạy trẻ đếm số lượng tranh đẹp - Chơi: Những ngón tay nhúc nhích Giáo dục trẻ u thương giáo mình **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “BỊT MẮT BẮT DÊ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Vẽ cô giáo em Cả lớp hát “Cô giáo em” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến ai? Sáng lớp mình học gì? Gd: phải biết u thương kính trọng giáo mình nhé! Cô cho trẻ thực vẽ chưa tốt thực lại Trẻ thực vẽ tranh tạo hình Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ THỨ TƯ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI : DH: NGÀY VUI CỦA BÉ NH: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI? I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ nh tên bi hát , hiờu ni dung bi hát, h¸t thuộc đóng giai điệu, nhịp điệu hát K nng - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ cách hoàn thiện - Trẻ phát triển khả cảm thụ âm nhạc, ghi nhớ có chủ đích -Thớch laộng nghe cô hát biểu cảm xúc hát - Phát triển khả nghe cho trẻ Thái độ - Trẻ biết niềm vui đến trường có cô giáo bạn Cháu ngoan lời cô giáo II CHUẨN Bị: - Máy cattsetts, băng nhạc - Trò chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động1: “Ngày vui bé” Trẻ tham gia chơi cơ, vịng quanh phịng, sau ngồi thành vịng trịn Cơ nói, ngày khai trường tất bé đưa đến trường mẫu giáo để học, đến có nhiều bạn bè mới, nói chào năm học mới, bé ca vang hát múa ngày hội, để diễn tả lại cảnh nô nức ngày vui đến trường, Hoàng Văn Yến sáng tác hát ngày vui bé để tặng con, học thuộc hát - Cô hát cho trẻ nghe lần Nội dung: Hàng đung đưa vẫy gọi đàn em tung tăng tới lớp chào năm học với bao bạn bè thân yêu vui ca hát ngày hội đến trường Lần kết hợp đàn… cho trẻ nghe Bài hát thể vui hay buồn? Bài hát vui tươi, hát theo nhịp nhanh & sinh động nhé! Dạy trẻ hát - Cả lớp hát vài lần Cơ mời nhóm bạn trai, bạn gái, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân Cơ ý sửa sai cho trẻ Giáo dục trẻ yêu thích học, ln u thương, kính trọng giáo * Hoạt động 2: Nghe hát “Ngày học” Ngày đầu học có khóc nhè khơng? Thế có bạn nhỏ khóc nhè đấy, tìm hiểu bạn lại khóc nha! Hôm lớp mình làm quen hát Ngy u tiờn i hc - Các nhớ ngày học không nhỉ? Đó ngày đáng nhớ Mới học bỡ ngỡ, nhút nhát nên bám theo mẹ khóc nhè đấy! Các nghe cô hát hát " Ngày học" nhạc Nguyễn Ngọc Thiện phổ thơ Viễn Phơng để nhớ lại cảm xúc ngày học nhÐ! - Cơ hát lần - Giải thích nội dung hát nói bạn nhỏ học ngày đầu tiên, bạn nhỏ khóc & giáo an ủi, yêu thương mẹ hiền - Cô hát lần minh họa cho trẻ xem *HOẠT ĐỘNG 3: “Ai đốn giỏi” Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi: Cô cho trẻ nghe âm nhạc cụ khác sau hỏi trẻ xem âm gì? Luật chơi: Trẻ không mở bịt mắt, đốn sai phải ngồi lần chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét trò chơi - Kết thúc: Hát “Em mẫu giáo” - Giáo dục trẻ u thương, kính trọng thầy cơ, cha mẹ chăm ngoan học giỏi **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “BỊT MẮT BẮT DÊ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Ngày vui bé Cả lớp hát “Ngày vui bé” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến trường ai? Trong trường có đồ chơi gì? Sáng lớp mình học gì? Cô mời lớp hát Cô mời trẻ hát cho lớp nghe Để hát hay làm gì?