1 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang MỤC LỤC 1 MỞ ĐẦU 1 1 1 Lý do chọn đề tài 1 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 1 3 Đối tượng nghiên cứu 2 1 4 Phương pháp nghiên cứu 2 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2 2 1 Cơ sở lý lu[.]
tai lieu, luan van1 of 98 MỤC LỤC NỘI DUNG MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.2.1.Thuận lợi 2.2.2 Khó khăn 2.2.3 Khảo sát thực trạng 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Tạo mơi trường ngồi lớp học an tồn, trang bị đồ dùng phòng chống dịch bệnh covid-19 2.3.2 Giáo dục học sinh nâng cao nhận thức ý thức phòng chống dịch covid- 19 2.2.3 Rèn học sinh số kỹ phòng tránh dịch bệnh covid-19 2.3.4 Phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ việc nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh covid- 19 2.3.5 Áp dụng công nghệ thông tin phối hợp với phụ huynh vào việc nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh covid-19 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3.2 Bài học kinh nghiệm TÀI LIỆU THAM KHẢO Danh mục đề tài SKKN cấp Phòng cấp Sở xếp loại document, khoa luan1 of 98 Trang 1 2 2 3 4 10 10 11 11 12 13 tai lieu, luan van2 of 98 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Đại dịch COVID-19 đại dịch bệnh truyền nhiễm với tác nhân virus SARS-CoV-2 biến thể diễn phạm vi tồn cầu Khởi nguồn vào cuối tháng 12 năm 2019 với tâm dịch thành phố Vũ Hán thuộc miền Trung Trung Quốc đại lục, bắt nguồn từ nhóm người mắc viêm phổi không rõ nguyên nhân Giới chức y tế địa phương xác nhận trước họ tiếp xúc, chủ yếu với thương nhân buôn bán làm việc chợ bán buôn hải sản Hoa Nam Các nhà khoa học Trung Quốc tiến hành nghiên cứu phân lập chủng coronavirus mà Tổ chức Y tế Thế giới lúc tạm gọi 2019-nCoVcó trình tự gen giốngvới SARSCoV2 trước với mức tương đồng lên tới 79,5% Các ca nghi nhiễm Vũ Hán báo cáo vào ngày 31 tháng 12 năm 2019 Trường hợp tử vong SARS-CoV-2 xảy Vũ Hán vào ngày tháng năm 2020 Các ca nhiễm virus xác nhận bên Trung Quốc bao gồm hai người phụ nữ Thái Lan người đàn ông Nhật Bản Sự lây nhiễm virus từ người sang người xác nhận với tỷ lệ bùng phát dịch tăng vào tháng năm 2020 Ngày 23 tháng 01 năm 2020, phủ Trung Quốc định phong tỏa Vũ Hán, toàn hệ thống giao thông công cộng hoạt động xuất - nhập bị tạm ngưng Ngày 11 tháng năm 2020, Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tuyên bố gọi "COVID-19" "Đại dịch toàn cầu" Như cha ơng ta xưa nói “Sức khỏe vàng” câu nói ln ln hoàn cảnh Nhất thời kỳ với tốc độ phát triển cơng nghiệp hóa, đại hóa làm cho khơng khí, nguồn nước dần bị ô nhiễm hóa chất, rác thải cơng nghiệp nhiều lại đe dọa đến sức khỏecủa người cao mà năm gần tỉ lệ mắc bệnh hiểm nghèo tăng cao Trước tỉ lệ mắc bệnh thường tuổi trung niên cao so với trẻ em ngược lại, mơi trường bị nhiễm đồng thời hóa chất sử dụng đưa vào sống lại nhiều Vì yếu tố làm ảnh hưởng khơng nhỏ tới sức khỏe người nói chung sức khỏe trẻ em nói riêng Khơng có hạnh phúc bạn có sức khỏe tốt! Sức khoẻ trạng thái thoải mái, đầy đủ người thể chất, tinh thần xã hội Khoẻ thể chất liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập Khỏe tinh thần thể thoải mái sống, u thương, an tồn tâm lý, có niềm tin Trẻ em hôm nay, giới ngày mai.Trẻ em chủ nhân tương lai đất nước.Trẻ em đến trường giáo viên không trọng giáo dục phẩm chất, lực mà giáo dục kĩ sống sức khỏe cho con.Chúng ta cần coi trọng sức khoẻ, người có sức khoẻ cơng tác tốt, học sinh có khoẻ học hành hiệu Mọi hoạt động học sinh tham gia có tốt hay khơng nhờ vào sức khỏe Muốn giáo viên cần xây dựng mơi trường lành mạnh, an tồn Đặc biệt trọng đến sức khỏe, phòng chống document, khoa luan2 of 98 tai lieu, luan van3 of 98 dịch bệnh dịch covid- 19, nâng cao sức đề kháng cho học sinh, trang bị kĩ cần thiết để học sinh tự bảo vệ sức khỏe thân, Hiện nay, môi trường sống bị ô nhiễm khói, bụi, hóa chất Con người phải đối mặt với nhiều loại vi khuẩn, vi rút, đặc biệt bùng nổ dịch covid -19 toàn giới có Việt Nam Trước tình hình dịch bệnh lây lan, cấp, ngành từ trung ương đến địa phương đề nhiều biện pháp phòng chống Tuy nhiên Người lớn ln có ý thức việc nhận thức rõ nguy hiểm dịch bệnh có biện pháp bảo vệ sức khỏe mình.Song học sinh mầm non, nhỏ nên chưa ý thức nghiêm trọng dịch bệnh covid -19 Vì ngành giáo dục Mầm non có nhiệm vụ quan trọng trọng sức khỏe cho học sinh Đặc biệt biện pháp phòng chống dịch Xuất phát từ lí trên, tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid - 19 cho trẻ Mầm Non” 1.2 Mục đích nghiên cứu Tìm biện pháp nâng cao khả phòng chống dịch bệnh Covid -19 Cung cấp cho học sinh kiến thức, kĩ phòng chống dịch bệnh Covid-19 1.3 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp phòng dịch Covid -19 cho trẻ Mầm non( lớp mẫu giáo – tuổi B trường Mầm non Xuân Khang) 1.4 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp điều tra khảo sát thực tế Phương pháp thu thập thông tin Phương pháp so sánh, phân tích đánh giá Phương pháp phân tích tổng hợp Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận Sức khoẻ vốn qúy người, điều kiện thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vì việc chăm sóc sức khỏe tồn diện cho học sinh vấn đề cấp thiết nay.Có sức khỏe tốt giúp học sinh học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện cho học sinh trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho học sinh mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội.Đặc biệt học sinh Mầm non, sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển học sinh sau Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mọimặt Vì vậy, để học sinh có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho học sinh có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phịng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho học sinh Đối với học sinh Mầm non, thể non nớt, sức đề kháng yếu, dễ mắc phải bệnh truyền nhiễm, nguy tử vong cao.Hiện nay, biến đổi khí hậu tự nhiên ảnh hưởng tới sức khỏe học sinh Môi trường tự nhiên: document, khoa luan3 of 98 tai lieu, luan van4 of 98 Đất, nước, ánh sáng, khí hậu, thời tiết, Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh thay đổi.Có bệnh thường gặp nhiều vào mùa đơng, trái lại có bệnh gặp nhiều vào mùa hè Cũng có bệnh vùng diễn biến nặng, chuyển sang vùng khác diễn biến nhẹ hơn, Tất điều liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cho học sinh 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.2.1 Thực trạng: Năm học 2021-2022 phân công chủ nhiệm lớp 5-6 tuổi B1 khu Đồng Hơn trường mầm non xuân khang với tổng số trẻ 36 cháu thời gian đứng lớp tơi thấy có thuận lợi khó khăn sau a Thuận lợi: Được đạo sát Ban đạo phòng chống dịch bệnh cấp, Ban đạo phòng chống dịch bệnh trường Mầm non Xuân Khang quan tâm đặc biệt PGD&ĐT huyện Như Thanh cơng tác phịng chống dịch bệnh covid - 19 Bản thân giáo viên ham học hỏi, ln tích cực tìm tịi, sáng tạo tìm biện pháp giúp trẻ phịng chống dịch bệnh covit 19.Ln u nghề, mến trẻ coi trẻ em Nhận giúp đỡ vật chất như: Máy đo thân nhiệt, trang, nước sát khuẩn phụ huynh học sinh ,gia đình.doanh nghiệp b Khó khăn: Trẻ mầm non lứa tuổi bé cấp học, mà chúng tơi gặp phải khó khăn bước đầu việc dạy trẻ biện pháp phong chống dịch bênh Covid – 19 Nhiều phụ huynh chưa hiểu mức độ nghiêm trọng dịch bệnh covid -19 biện pháp phòng chống.Còn số phụ huynh chưa phối hợp cơng tác phịng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ.- Đa số phụ huynh bận công việc nên chưa thật quan tâm nhiều đến học sinh thời gian dịch bệnh covid -19 Giáo viên chưa trao đổi kỹ với phụ huynh kỹ phòng chống dịch bệnh covid -19 cho học sinh học sinh nhà Học sinh nhỏ tuổi chưa có ý thức việc phịng bệnh, đặc biệt học sinh chưa hiểu mối nguy hiểm dịch bệnh covid-19 diễn toàn giới.Chưa hiểu tầm trọng việc vệ sinh phòng bệnh cho học sinh như: Rửa tay, súc miệng nước muối, ngồi phải đeo trang, khơng khạc nhổ bừa bãi, ho, hắt phải che miệng phải tắm gội thường xuyên.Các nhỏ kỹ phịng tránh dịch bệnh covid -19 có nhiều hạn chế 2.2.2 Thực trạng vấn đề Trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Đầu năm học tiến hành khảo sát trẻ kiến thức phòng chống dịch bệnh Covid- 19 document, khoa luan4 of 98 5 tai lieu, luan van5 of 98 Bảng khảo sát đầu năm Kết trước khảo sát STT Nội dung Trẻ rửa tay cách Biết xúc miệng nước muối Không đưa tay lên mắt mũi miệng Trẻ biết đeo KT cách Thực 5K Đạt Chưa đạt Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng % lượng % 20 56 16 44 22 61 14 39 23 64 13 36 19 53 17 47 18 50 18 50 Các biện pháp sử dụng để giải vấn đề Năm học 2021-2022 thực năm đầy khó khăn ngành giáo dục, đặc biệt trẻ mầm non, tơi nhận thức đắn đánh giá việc chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng cho trẻ mầm non quan trọng Xác định nguy hại dịch bệnh, theo kinh nghiệm “Phòng bệnh chữa bệnh” Trước diễn biến phức tạp dịch bệnh Covid-19, tăng cường, triển khai hiệu số biện pháp phòng, chống dịch Mục tiêu đảm bảo an toàn tối đa cho học sinh lớp Dưới số biện pháp mà áp dụng lớp *Biện pháp 1: Tạo mơi trường lớp học an toàn, trang bị đồ dùng phịng chống dịch bệnh covid – 19 Vệ sinh mơi trường nội dung quan trọng chương trình chăm sóc học sinh Đặc biệt thời điểm trước diễn biến phức tạp tình hình dịch bệnh covid 19 gây Để đảm bảo an toàn cho học sinh đẩy lùi dịch bệnh, cần chủ động, tích cực lao động vệ sinh khuôn viên trường học, phối hợp nhà trường tiến hành phun khử trùng, vệ sinh lớp học, kệ tủ, bàn ghế, đồ dùng đồ chơi, xốp, chiếu giặt xếp gọn gàng Lớp học đảm bảo ánh sáng, kiểm tra đèn điện, mở cửa sổ để lưu thông khơng khí.Trồng thêm xanh, hoa, tạo cảnh quan môi trường xanh đẹp Đối với thiết bị, đồ dùng: Chuẩn bị nước sát khuẩn, khăn lau tay, máy đo thân nhiệt, Vệ sinh đồ dùng cá nhân trẻ lớp theo lịch để phòng chống dịch bệnh cho trẻ Để làm tốt điều thực thường xuyên, liên tục công tác vệ sinh lớp như: Vệ sinh ăn, ngủ trẻ Tôi hiểu tầm quan trọng việc vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ nên thực nghiêm túc có hiệu như: Hàng tuần lau rửa đồ dùng đồ chơi trẻ dung dịch sát khuẩn Cloramin B, định kỳ giặt chăn chiếu 1lần/ tuần.Để đảm bảo an toàn cho trẻ đến lớp, từ trước thềm năm học mới, nhà trường thực phun khử khuẩn dọn dẹp vệ sinh tồn khn viên trường lớp học document, khoa luan5 of 98 tai lieu, luan van6 of 98 Để đảm bảo môi trường xung quanh trường thường xuyên lao động dọn dẹp vệ sinh, giữ cho quang cảnh môi trường khu vực quanh trường Duy trì hoạt động tổng vệ sinh lớp hóa chất khử khuẩn (chloramine B 0,5%) vào ngày cuối tuần thông báo hết dịch bệnh; Duy trì tần suất vệ sinh bề mặt lớp học: 1lần/ngày bẩn; Vệ sinh khu vực chung: lần/ngày bẩn; Mở cửa phịng học thơng thống vào buổi sáng cuối ngày (khi học sinh không lớp) Ảnh: Lau dọn vệ sinh đồ dùng * Biện pháp Giáo dục học sinh nâng cao nhận thức ý thức phòng chống dịch bệnh covid – 19 Tôi tiến hành treo 5K, trang trí lớp học Cung cấp số thơng tin dịch bệnh covid-19 cho học sinh lúc, nơi để nhận thức để tránh dịch bệnh cần thực yêu cầu sau: + Hạn chế tiếp xúc trực tiếp với người bị bệnh đường hơ hấp (sốt, ho, khó thở); Luôn phải đeo trang y tế cách giữ khoảng cách 02 mét tiếp xúc + Người có triệu chứng sốt, ho, khó thở không nên du lịch đến nơi tập trung đông người Thông báo cho quan y tế có triệu chứng kể + Rửa tay thường xuyên với xà phòng nước 30 giây Trong trường hợp khơng có xà phịng nước dùng sản phẩm vệ sinh tay có chứa cồn (ít 70% cồn); súc miệng, họng nước muối nước súc miệng, tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng để phòng lây nhiễm bệnh document, khoa luan6 of 98 tai lieu, luan van7 of 98 + Cần che miệng mùi họ hắt hơi, tốt khăn vải khăn tay, ống tay áo để làm giảm phát tán dịch tiết đường hô hấp Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng +Chỉ sử dụng thực phẩm nấu chín + Giữ ấm thể, tăng cường sức khỏe ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lý, luyện tập thể thao - Để giúp học sinh biết bệnh dịch nguy hiểm, có tốc độ lây lan nhanh, phổ biến, nâng cao ý thức tự bảo vệ thân học sinh, nâng cao sức khỏe thực biện pháp phòng chống dịch bệnh Học sinh đến lớp phải thực đeo trang đón học sinh trả học sinh Ngồi giãn cách cháu cách mét, ăn cơm cô kể bàn cho hai cháu bàn đảm bảo cách mộtmét, ngủ thực giãn cách để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh Liên tục nhắc học sinh rửa tay xà phòng dung dịch sát khuẩn Uống nhiều nước ấm, súc miệng nước muối pha lỗng để khoang miệng hầu họng ln Nhắc học sinh không khạc nhổ bừa bãi vệ sinh nơi quy định Đặc biệt cô tuyên truyền Thông điệp 5K Bộ Y Tế cho học sinh ghi nhớ, là: Khẩu trang - Khử khuẩn - Khoảng cách - Không tập trung - Khai báo y tế" Đeo trang biện pháp thiết thực nhằm giảm nguy lây lan dịch bệnh, bảo vệ cho thân Hiện có hai loại trang trang vải trang y tế Để đeo trang cách, hướng dẫn trẻ qua bước sau: + Bước 1: Rửa tay xà phòng dung dịch rửa tay nước sát khuẩn có chứa 60% cồn trước đeo trang + Bước 2:Xác định phần phía phía trang (có gọng hay không gọng trang y tế) + Bước 3: Xác định mặt mặt theo màu sắc, đường may phần lồi lõm (khẩu trang vải) + Bước 4: Cầm quai trang tay sau đeo quai vào tai + Bước 5: Chỉnh trang mép phía cho ơm trọn căm +Bước 6: Bóp phần gọng sắt phía cho ơm trọn sống mũi Lưu ý: Khơng chạm tay vào mặt ngồi trang suốt trình sử dụng Nếu chạm vào phải rửa tay cách với xà phòng dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa 60% cồn - Sau sử dụng trang hướng dẫn học sinh cách tháo trang: + Bước 1: Khi tháo trang cầm phần dây đeo sau tai (khơng chạm vào mặt ngồi trang) + Bước 2: Bỏ trang vào túi kín (nếu có) và/hoặc bỏ vào thùng rác có nắp đậy kín trang dùng lần + Bước 3: Rửa tay cách với xà phòng dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa 60% cồn Lưu ý: Thay thải bỏ trang sau: lần sử dụng bị bẩn Tuyệt đối không dùng lại trang dùng lần Tái sử dụng trang (Khẩu trang vải kháng khuẩn chống giọt bắn): Giặt tay, giặt riêng, phơi tự nhiên, sấy khô document, khoa luan7 of 98 tai lieu, luan van8 of 98 Dạy học sinh số kỹ khác: Cần che miệng mũi họ hắt hơi, tốt khăn vải khăn tay, ống tay áo để làm giảm phát tán dịch tiết đường hô hấp Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng.Việc giúp cho trẻ giảm thiểu nguy nhiễm bệnh Ảnh: Cô dạy trẻ cách đeo trang cách * Biện pháp 3: Rèn cho học sinh số kỹ phòng tránh dịch bệnh covid - 19 Huấn luyện cho học sinh kỹ bảo vệ an toàn học thời điểm covid - 19 việc làm vô quan trọng Tôi tiến hành rèn cho học sinh số kỹ phòng chống dịch Covid - 19 sau: *Kỹ súc miệng nước muối Súc miệng nước muối ấm hàng ngày giúp loại bỏ hết vi khuẩn, làm khoang miệng, amidan, họng Từ xưa ông cha ta truyền miệng súc miệng nước muối giúp khỏe Đối với học sinh nhỏ, nên cho học sinh súc miệng nước muối ấm thường xuyên.Độtuổi để áp dụng phương pháp học sinh từ - tuổi trở lên, tức học sinh có khả súc miệng mà khơng nuốt phải nước muối Vì học sinh lớp – tuổi thực thành thạo - Các bước súc miệng nước muối: Chuẩn bị : Nước muối tự pha nước muối chai, khăn, giấy lau, ca cốc, nước sát khuẩn xà phòng + Bước 1: Rửa tay xà phịng nước sát khuẩn + Bước 2: Rót nước vào ca.( lượng khoảng 60 - 90ml) document, khoa luan8 of 98 tai lieu, luan van9 of 98 + Bước 3: Tiến hành súc miệng (Mim chặt môi đẩy nước muối làm khoang miệng khoảng 30 giây) + Bước 4: súc vòm họng (Ngửa cổ sau khoảng 30 phút, khép chặt cuống họng, cho nước muối chạm thành họng, dùng đầy nước muối tạo tiếng kêu “khỏ khò” đặn khoảng 30 giây) + Bước 5: Nhổ nước muối vào bồn rửa mặt, vào có nắp đậy) + Bước 6: Lấy khăn giấy lau miệng Trong trình rèn cho học sinh kỹ súc miệng tơi giáo dục cho học sinh biết tác dụng việc súc miệng nước muối thực đặn vào thời điểm sau ăn trưa, trước ngủ dậy, sau ăn quà chiều nhà lớp Qua học sinh có ý thức súc miệng hàng ngày, để nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe thân có giáo dục học sinh súc miệng kết hợp với việc đánh hàng ngày học sinh nhà Ảnh trẻ súc miệng nước muối - Kỹ rửa tay dung dịch rửa tay khô Học sinh mầm non hoạt động liên tục ngày, học sinh thường xuyên tiếp xúc với đồ dùng, dụng cụ học tập, hay môi trường xung quanh Các tác nhân vơ tình khiến bàn tay học sinh bị bẩn Học sinh mầm non nhỏ nên nhiều học sinh đưa tay lên mắt, mũi, miệng học sinh hoạt động, điều khiến vi khuẩn xâm nhập vào thể học sinh Do việc rửa tay thường xuyên sau hoạt động vô cần thiết document, khoa luan9 of 98 tai lieu, luan van10 of 98 10 Ảnh trẻ rửa tay dung dịch sát khuẩn khô - Rửa tay theo quy trình bước Để việc rửa tay đạt kết cao đặc biệt quan tâm hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng cách qua bước cụ thể sau: Bước 1: Làm ướt hai lòng bàn tay vòi nước Cho xà phòng vào lòng bàn tay xoa Bước 2: Chà lòng bàn tay lên mu bàn tay kẽ ngồi ngón tay bàn tay ngược lại Bước 3: Chà lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh kẽ ngón tay Bước 4: Chà mặt ngồi ngón tay bàn tay vào lòng bàn tay Bước 5: Dùng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại Bước 6: Tráng tay vịi nước Lau khơ tay khăn khăn sử dụng lần document, khoa luan10 of 98 tai lieu, luan van11 of 98 11 * Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ việc nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh Covid- 19 Kết hợp chặt chẽ, phối hợp với y tế nhà trường phụ huynh để thực tốt cơng tác phịng tránh dịch bệnh cho học sinh trường nhà đạt kết tốt +Đối với biện pháp vai trò phụ huynh quan trọng, cần phải có biện pháp phịng tránh dịch bệnh lớp nhà + Đo thân nhiệt cho trẻ trước vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình dịch bệnh + Trị chuyện với phụ huynh tình hình dịch bệnh đưa biện pháp chăm sóc trẻ + Phụ huynh quan tâm tặng nước rửa tay khô cho cháu Ảnh cô đo thân nhiệt trẻ * Biện pháp 5: Áp dụng công nghệ thông tin phối hợp với phụ huynh vào việc nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh Covid- 19 - Giáo viên lập nhóm zalo để trao đổi với phụ huynh tình hình dịch bệnh Covid -19,cách phòng tránh tốt cho trẻ gia đình nhà trường.Mặc dù khơng tránh tình trạng trẻ mắc covid -19 -Lý đa số phụ huynh công nhân công ty phụ huynh làm mang mầm bệnh nhà lây lan vào gia đình học sinh - Giáo viên tuyên truyền nhắc nhở phụ huynh tuân thủ việc cách ly nhà cách tốt an toàn nhất.đặc biệt tuân thủ 5k 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm vào việc sử dụng biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19đối với thân giáo viên, học sinh ,phụ huynh nhà trường document, khoa luan11 of 98 12 tai lieu, luan van12 of 98 Sau áp dụng sáng kiến, biện pháp tác động đến giáo viên, phụ huynh học sinh *Bảng khảo sát sau áp dụng biện pháp STT Nội dung Trẻ rửa tay cách Biết xúc miệng nước muối Không đưa tay lên mắt mũi miệng KQ trước thực Đạt Chưa đạt Tỉ Số Số Tỉ lệ lệ trẻ trẻ % % KQ sau thực Đạt Chưa đạt Tỉ Tỉ Số Số lệ lệ trẻ trẻ % % 20 56 16 44 34 94 22 61 14 39 35 97 23 64 13 36 35 97 Trẻ biết đeo trang cách 19 53 17 47 35 97 Thực 5K 18 50 18 50 36 100 0 a Đối với phụ huynh: Mối quan hệ gia đình – nhà trường ngày gần gũi hơn, Phụ huynh nhận thức đắn dịch bệnh covid - 19, tích cực tham gia biện pháp phịng chống dịch bệnh b Đối với học sinh: Trẻ có ý thức, nhận thức tác hại dịch bệnh Từ hình thành cho học sinh số nề nếp, thói quen kĩ phịng chống dịch bệnh covid - 19 như: + Trẻ có thói quen đeo trang ngồi, rửa tay sát khuẩn sau hoạt động + Biết súc miệng nước muối, nước ấm + Biết đeo trang cách + Rửa tay thường xuyên cách c Đối với giáo viên: Có thêm kĩ phịng dịch cho học sinh, có thêm thói quen vệ sinh trong, ngồi lớp học; mối quan hệ giữagia đình - giáo viên ngày nâng cao, phụ huynh tin tưởng gửi gắm Kết luận học kinh nghiệm 3.1 Kết luận Việc phòng chống dịch bệnh cho học sinh trường Mầm non công việc cần thiết không chủ quan thời điểm nay, đòi hỏi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho học sinh cách thường xuyên Vì nguy xảy dịch bệnh với học sinh xảy lúc nào, khơng chủ động phịng tránh.Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh, giúp học sinh có thể khoẻ mạnh, để học sinh document, khoa luan12 of 98 13 tai lieu, luan van13 of 98 tích cực tham gia hoạt động.Góp phần phát triển tồn diện nhân cách học sinh Để có kết trên, giáo viên, nhận thức bệnh, hiểu ý nghĩa, lợi ích việc phịng chống dịch bệnh xảy ra.Đồng thời tận dụng mọi.nguồn lực để chăm sóc sức khỏe tốt cho học sinh nhằm ngăn chặn dịch bệnh cho trẻ mầm non 3.2 Bài học kinh nghiệm: Từ biện pháp cụ thể kết đạt cơng tác phịng, chống dịch nhà trường rút số kinh nghiệm sau: - Nhà trường phải chủ động bám sát đạo Ban đạo Phòng chống dịch bệnh cấp đểcó kế hoạch cụ thể cơng tác phịng, chống dịch bệnh - Phải triển khai, tuyên truyền sâu rộng kế hoạch tới cán giáo viên phụ huynh học sinh nhà trường - Kết hợp chặt chẽ phụ huynh để làm tốt cơng tác phịng dịch Giáo viên phải thực có ý thức trách nhiệm, nâng cao nhận thức để tuyên truyền đến phụ huynh đến trẻ việc phòng, chống đại dịch Covid – 19 tình Mơi trường học tập, hoạt động trẻ phải ln sẽ, thống mát, đảm bảo vệ sinh Nhà trường làm tốt việc tăng cường sở vật chất trang thiết bị cho trường học như: Máy đo thân nhiệt, buồng khử khuẩn, nước sát khuẩn, bồn rửa tay di động Trên số biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid – 19 năm học 2021 – 2022 mà thân áp dụng, thực thực có hiệu Lớp mẫu giáo – tuổi B trường Mầm non Xuân Khang Kính mong góp ý hội đồng khoa học cấp để cơng tác phịng chống dịch bệnh trường Mầm non tốt hơn./ Tôi xin chân thành cảm ơn ! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Xuân Khang, ngày 02 tháng 04 năm 2022 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, không chép nội dung người khác Người viết Bùi Thị Huyền document, khoa luan13 of 98 14 tai lieu, luan van14 of 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO TÊN TÀI LIỆU Hướng dẫn Phòng chống dịch bệnh Covid-19 Qua mạng internet, document, khoa luan14 of 98 TÊN TÁC GIẢ Trung tâm phòng chống dịch bệnh coVid-19