Bài 7- Kntt - Lý.pptx

Bài 7: Phòng, chống bạo lực học đường Hãy kể lại hành vi bạo lực học đường mà em gặp phải chứng kiến Em có suy nghĩ cảm nhận hành vi đó? Biểu hiện, nguyên nhân tác hại bạo lực học đường PHIẾU BÀI TẬP Câu 1: Bạo lực học đường gì? Hãy nêu biểu bạo lực học đường trường hợp trên? Theo em có biểu khác bạo lực học đường? Câu 2: Hãy nêu nguyên nhân bạo lực học đường trường hợp trên?Theo em bạo lực học đường nguyên nhân khác? PHIẾU BÀI TẬP Câu 3: Trong trường hợp bạn C,H,Q,N phải chịu hậu gì? Em nêu tác hại bạo lực học đường theo gợi ý đây: Tác hại bạo lực học đường Đối với HS Đối với gia đình Đối với nhà trường XH Biểu hiện: Bạo lực học đường có nhiều biểu như: đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng mạ, chửi bởi, đe doạ, khủng bố, cô lập, lan truyền thông tin sai thật người học, xảy sở giáo dục Nguyên nhân bạo lực học đường: đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học sinh; thiếu kiến thức, thiếu kĩ sống; ảnh hường từ mơi trường gia đình, mơi trường xã hội không lành mạnh; thiếu quan tâm từ sở giáo dục Tác hại: Bạo lực học đường gây nhiều tác hại học sinh, gia đình, nhà trường xã hội 4 Cách ứng phó với bạo lực học đường   Nhóm 1: Đọc tình 1,2/39 SGK trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Trong trường hợp trên, bạn làm để phịng tránh bạo lực học đường? Câu 2: Theo em HS cần phải làm để phòng tránh bạo lực học đường? PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHĨM) Nhóm 2: Đọc tình 1, SGK/40 trả lời câu hỏi: Câu 1: Em nhận xét cách ứng phó T B trường hợp trên? Câu 2: Theo em Hs nên làm khơng nên làm xảy bạo lực học đường? Lệt kế theo gợi ý đây: Khi xảy Nên làm bạo lực học   đường Khơng nên làm   Nhóm 3: Đọc tình 1, SGK/40 - 41 trả lời câu hỏi: Câu 1: Em nhận xét cách ứng phó bạn tình trên? Câu 2: Theo em Hs nên làm khơng nên làm sau xảy bạo lực học đường? sao? Sau Nên làm xảy bạo lực học đường   Không nên làm     PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHĨM) Nhóm 1: Để phịng tránh bạo lực học đường:  - Em cần kết bạn với bạn tốt; trang bị cho thân kiến thức, kĩ liên quan đến bạo lực học đường; thông bảo cho giáo viên người lớn đáng tin cậy phát nguy bạo lực học đường; rời khỏi nơi có nguy xảy bạo lực học đường;  - Em cần tránh: kết bạn với bạn xấu; tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè; tụ tập nơi có nguy xảy bạo lực học đường   PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHĨM) Nhóm 2: Khi gặp bạo lực học đường: - Em cần phải bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc tiêu cực; chủ động nhờ người khác giúp đỡ; quan sát xung quanh để tìm đường thoát,  - Em cần tránh: tỏ thái độ khiêu khích, thách thức; sử dụng hành vi bạo lực để đáp trả; kêu gọi bạn bè tham gia bạo lực,   PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM) Nhóm 3: Để xử lí hậu quả của bạo lực học đường:  - Em cần thông báo việc với bố mẹ, người thân, thầy cô, công an nhờ họ hỗ trợ đàm bảo an toàn; nhờ trợ giúp từ sở chuyên môn bệnh viện, tư vấn tâm lí học đường  - Tránh giấu giếm, bao che, tự giải biện pháp tiêu cực,… Một số quy định pháp luật phòng, chống bạo lực học đường   ĐỌC THÔNG TIN Nghị định số 80/2017/NĐ-CP Chính phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường (trích) Điều 6. Phịng, chống bạo lực học đường Biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường: [ ] b) Giáo dục, trang bị kiến thức, kĩ phòng, chống xâm hại người học; phòng, chống bạo lực học đuong; bạo lực trẻ em môi trường mạng cho người học, cán quản li, nhà giáo, nhân viên sở giáo dục gia đình người học; giáo dục, tư vấn kiến thức, kĩ tự bảo vệ cho người học; Biện pháp hỗ trợ người học có nguy bị bạo lực học đường: a) Phát kịp thời người học có hành vi gây gỗ, có nguy gây bạo lực học đường, người học có nguy bị bạo lực học đường c) Thực tham vấn, tư vấn cho người học có nguy bị bạo lực gây bạo lực nhằm ngăn chặn, loại bò nguy xày bạo lực Bộ luật Dân năm 2015 (trích) Điều 586. Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại nhân [ ] Người chưa đủ mười lăm tuổi gây thiệt hại mà cha, mẹ thi cha, me  phải bồi thường toàn thiệt hai; tài sản cha, mẹ không đủ để bồi  thường mà chưa thành niên gây thiệt hại có tài sản riêng thi lấy tài sản để bồi thường phần cịn thiếu [ ] Nhiệm vụ: Hồn thành phiếu tập số 1: - Học sinh thực hoạt động cá nhân “Think”: Suy nghĩ độc lập câu hỏi hoàn thành phiếu tập - Học sinh thực hoạt động cặp đôi “Pair”: Trao đổi với bạn suy nghĩ - Học sinh trình bày cá nhân trước lớp hoạt động “Share”: Chia sẻ điều vừa trao đổi câu hỏi trước lớp   PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHĨM ĐƠI) Câu 1: Ở trường hợp nội dung cách ứng phó sau xảy bạo lực học đường (mục 2) hs nam đánh bạn M có vi phạm quy định quy định pháp luật phòng chống bạo lực học đường khơng ?vì sao? HS nam đánh M vi phạm quy định pháp luật phịng, chống bạo lực học đường theo điều Nghị định số 80/2017/NĐ-CP Về quy định môi trường GD an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường,; Bộ luật dân Câu 2: Em nêu số quy định pháp luật phòng chống bạo lực học đường? Nghị định số 80/2017/NĐ-CP Chính phủ; Bộ luật Hình năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2017); Bộ luật dân năm 2015;… 1.Em cho biết ý kiến hay sai? Vì sao? a) Bạo lực học đường có biểu đánh d) Việc phòng, chống bạo lực học đường trách nhiệm riêng ngành Giáo dục   b) Bạo lực học đường nhiều nguyên nhân gây c) Bạo lực học đường gây tác hại sức khoẻ thể chất 2 Em có nhận xét hành vi bạn đây? a) Một số bạn lớp thường xuyên trêu chọc, bắt nạt G G nhỏ bé nhút nhát d) N muốn bỏ học bị nhiều bạn trường chễ giễu b) S kể với bố mẹ việc bi H trấn lột tiền dù H đe doạ không kể với c) Thấy bạn lớp bị đánh, Q vội lấy điện thoại quay phim để đăng lên mạng xã hội THẢO LUẬN THEO BÀN Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân Ý kiến chung nhóm chủ đề Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân Kĩ thuật “Khăn trải bàn”1 Bài 3: Hãy đề xuất biện pháp phù hợp để phòng tránh bạo lực học đường xuất tình sau: a) Em nhận tin nhắn thư đe doạ từ người khác b) Một người có mâu thuẫn với em hẹn lại trường nói chuyện riêng sau buổi học c) Một nhóm HS trường yêu cầu em tới chỗ vắng với thái độ khó chịu, đe doạ d) Em vơ tình nghe thấy nhóm bạn nam lớp bàn kế hoạch cuối buổi học chặn đường đánh bạn lớp bên cạnh TRỊ CHƠI: ĐĨNG VAI   a) Giờ chơi, V nhìn thấy cặp sách N có nhật ký nên giật lấy, N đuổi theo yêu cầu V trả lại bạn khơng đồng ý mà cịn mở nhật ký đọc vài câu cho bạn khác nghe để trêu trọc N, N tức giận với hành vi V khơng biết nên làm Nếu N, em xử lý tình nào? Vì sao? TRỊ CHƠI: ĐĨNG VAI   b) Biết tin Đ bị S bắt nạt nhiều lần, bạn thân Đ T vô tức giận Đ bày tỏ ý định rủ thêm bạn để dạy cho T học Nếu biết việc đó, em nói với Đ T?