ôn 10 buổi 2 nghị luận đoạn thơ, bài thơ

RÈN KĨ NĂNG NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ – BÀI THƠ 1.Khái niệm: Nghi luận đoạn thơ, thơ trình bày nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ, thơ Đặc điểm + Dạng phân tích tồn thơ: Người đề thường lựa chọn khía cạnh bật thơ VD: Phân tích hình ảnh người lính thơ “ Đồng chí” Chính Hữu + Dạng phân tích đoạn thơ: Người đề lựa chọn đoạn thơ đặc sắc thơ VD: Em viết đoạn văn nêu cảm nhận khổ thơ thơ “ Sang thu”( Hữu Thỉnh) để thấy tâm hồn đặc biệt tinh tế trước thời khắc giao mùa từ hạ sang thu + Dạng phân tích hình ảnh đoạn thơ, thơ: Hình ảnh lựa chọn phải giàu ý nghĩa biểu tượng VD: Ba câu kết thơ “ Đồng chí” nhà thơ Chính Hữu với hình ảnh “ Đầu súng trăng treo” tranh đẹp tình đồng chí, biểu tượng đẹp đời người chiến sĩ Em viết đoạn văn ngắn khoảng 12 câu phân tích hình ảnh đặc sắc + Đối với dạng đề so sánh hai đoạn thơ, thơ Hai ngữ liệu lựa chọn phải có nét tương đồng VD: Trong thơ Mùa xuân nho nhỏ Thạn Hải có viết: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Có điểm gặp gỡ tư tưởng với nhà thơ Tố Hữu Một khúc ca xuân: Nếu chim , Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà khơng có trả Sống cho đâu nhận riêng mình? Em so sánh hai khổ thơ để thấy điểm gặp gỡ hai nhà thơ 1 Mở bài: -Giới thiệu ngắn gọn nét tác giả (tên tuổi, bút danh, vị trí văn học, chủ đề sáng tác, phong cách sáng tác, đóng góp tác giả phong trào văn học, giai đoạn văn học văn học dân tộc) - Giới thiệu tác phẩm ( hồn cảnh xuất xứ, đại ý, nội dung đoạn thơ/bài thơ) - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận trích dẫn (nguyên văn khổ thơ,đoạn thơ đoạn thơ dài cần chép hai câu đầu dùng dấu chấm lửng chép đến hai câu thơ cuối Thân bài: a Khái quát vị trí trích đoạn bố cục, mạch cảm xúc chủ đạo khổ thơ, thơ b Phân tích thơ/đoạn thơ: trích thơ phân tích từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, v.v câu thơ, giải mã từ ngữ, hình ảnh để giúp người đọc cảm thấy hay, đặc sắc nội dung, nghệ thuật thơ (Lưu ý: nên phân tích từ nghệ thuật đến nội dung, phân tích phải dựa vào từ ngữ có thơ, hồn cảnh đời, phong cách sáng tác tác giả để tránh suy diễn miên man, khơng xác) + Phân tích khổ thơ thứ nhất:   Nêu nội dung khổ thơ thứ (Trích thơ) Áp dụng thủ pháp phân tích thơ để phân tích hình ảnh, từ ngữ, biện pháp nghệ thuật tu từ, nhịp điệu, v.v câu thơ; giải mã từ ngữ, hình ảnh có ý nghĩa gì, hay, đặc sắc chỗ  Dùng câu văn dẫn chuyển sang khổ thứ hai + Phân tích khổ thơ thứ hai:   Cách làm bốn bước tương tự khổ thứ Rồi tiếp tục đến hết (lưu ý: đơi phân tích hai khổ thơ lúc hai khổ thơ ý nghĩa) + Nhận xét đánh giá thơ: ( chủ yếu nghệ thuật)    Đánh giá nội dung, tư tưởng thơ (Nét đặc sắc ND thơ gì? Thành cơng/hạn chế?) Đánh giá nghệ thuật (những nghệ thuật sử dụng thành công/hạn chế?) Đánh giá tác giả (Qua thơ em thấy tác giả người nào; nói thêm đặc điểm phong cách nghệ thuật đóng góp nhà thơ văn đàn lúc giờ)   Kết bài: - Khẳng định lại toàn gia trị nội dung, nghệ thuật thơ - Liên hệ thân (nếu có) Đề bài: Nêu cảm nhận em ước nguyện cống hiến tác giả thể đoạn thơ sau: Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc ( Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải) 1, Mở bài: - Giới thiệu tác giả Thanh Hải thơ Mùa xuân nho nhỏ: + Thanh Hải nhà thơ đại Việt Nam trưởng thành hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ Ơng bút có cơng xây dựng văn học cách mạng miền Nam từ buổi đầu + "Mùa xuân nho nhỏ" viết vào tháng 11/1980 không trước nhà thơ qua đời, thơ hay viết mùa xuân, khát vọng cống hiến cho đời nhà thơ - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hai khổ thơ thể rõ ước vọng hòa nhập hiến dâng cho đời, cho mùa xuân chung dân tộc tác giả ( Trích dẫn thơ) 2.Thân bài: a Khái quát đoạn thơ : Bài thơ tiếng lòng, tâm sự, suy ngẫm, mong ước dâng hiến mùa xuân nho nhỏ tác giả cho mùa xuân vĩ đại đất nước b Phân tích đoạn thơ: * Phân tích khổ thơ thứ 4: Khát vọng hịa nhập, tự nguyện mang niềm vui đến cho đời - Điệp từ “ta làm” với nhịp thơ dồn dập diễn tả rõ nét khát vọng cống hiến nhà thơ: + muốn làm chim hót : góp tiếng hót cho đời + muốn làm cành hoa : góp chút sắc hương cho sống -> Ước mong giản dị, đơn sơ để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân muôn hương muôn sắc đất nước + nốt trầm -> không ồn ào, không cao điệu mà âm thầm, lặng lẽ “nhập” vào khúc ca, tiếng hát nhân dân vui mừng đón xuân - Đại từ “ta” dùng để khẳng định khơng tâm niệm riêng cá nhân nhà thơ mà khát vọng chung nhiều người -> Khát vọng sống hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé, cho đời chung, cho đất nước, nguyện hi vinh cho phồn vinh đất nước => Đây tâm niệm thiết tha nhà cách mạng, nhà thơ gắn bó trọn đời với đất nước, quê hương với khát vọng chân thành tha thiết * Phân tích khổ thơ thứ 5: Ước nguyện cống hiến chân thành không kể tuổi tác "Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời" - Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ”: ẩn dụ cho đời người, cống hiến -> Tác giả muốn góp chút cơng sức nhỏ bé vào mùa xuân lớn đất nước - Từ láy “lặng lẽ”, “nho nhỏ” cách nói khiêm tốn, chân thành nhân cách sống cao đẹp hướng tới việc góp vào lợi ích chung dân tộc -> Lẽ sống cống hiến lặng lẽ, khiếm tốn nhà thơ, âm thầm lặng lẽ hiến dâng, chẳng phô trương, không cần biết đến "Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc." - Điệp ngữ “dù là” : thái độ tự tin trước khó khăn trở ngại đời người - "tuổi hai mươi", "khi tóc bạc" : ầm thầm cống hiến tuổi trẻ hay lúc già -> Lời hứa, lời tự nhủ với lương tâm phải kiên trì, thử thách với thời gian tuổi già, bệnh tật để mãi làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân rộng lớn quê hương đất nước => Với niềm yêu đời tha thiết, tác giả vượt lên hoàn cảnh bệnh tật mong muốn da diết sống có ích tất sức trẻ Ý thức trách nhiệm với quê hương, đất nước, khát vọng sống, cống hiến trở thành ý thức bất diệt tâm hồn tác giả * Đặc sắc nghệ thuật khổ thơ: - Sử dụng từ láy, điệp từ hiệu - Hình ảnh đẹp, giản dị - Ngơn từ xác, tinh tế, gợi cảm - So sánh ẩn dụ sáng tạo 3) Kết - Khái quát giá trị nội dung khổ thơ - Cảm nhận em khổ thơ ( liên tưởng học cho thân) Đề 2: Cảm nhận em chuyển biến tâm tư người lính qua thơ Ảnh trăng Nguyễn Duy Bài thơ gợi cho em học cách sống cá nhân?   Thình lình đèn điện tắt   Hồi nhỏ sống với đồng phòng buyn-đinh tối om  với sông với biển vội bật tung cửa sổ hồi chiến tranh rừng đột ngột vầng trăng tròn vầng trăng thành tri kỷ Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng Trần trụi với thiên nhiên đồng bể hồn nhiên cỏ sông rừng ngỡ không quên Trăng tròn vành vạnh vầng trăng tình nghĩa   kể chi người vơ tình Từ hồi thành phố ánh trăng im phăng phắc quen ánh điện cửa gương đủ cho ta giật vầng trăng qua ngõ  TP Hồ Chí Minh, 1978 người dưng qua đường (Ngữ văn 9, Tập một, NXBGD 2005, trang 155-156)